生活的韵律
福建省福鼎市桐南小学六年四班
陈雨晴
指导老师:施永芳
举一杯香茗,掬满口清香;携一身倦气,进入生活天堂.耳畔重新响起稚嫩的琅琅书声。纯净的清泉一次次涌满肺。眸中再次浮现慈爱的殷殷笑容,像圣洁的湖水一滴滴滋润心田,丝丝涟漪轻叩你情感的堤岸,谦逊的灵魂晶莹剔透,感动的泪水一点点输入你不息的血脉,真善的品格光彩照人,演绎着多彩富丽的人生!
生活要用酸
甜苦辣
咸编织一首甜美的歌,用赤
橙黄绿青蓝
紫诠释斑斓的画。
生活可以在花前月后,荡漾在秋千上,徐步在花田下,寻觅回树下的孤立,叹息于落叶无声的风华。其实,叶落归根的幸福,觅于“落叶本是无情物,化作春泥更护花”之中。去了,落了,并不用叹息,叶落也有再来时。
栀子花瓣在飞。
不要刻意追求,生活本身就是一种美。走向生活,靠近生活。领略生活的丰富多彩,能在鸟语花香中陶醉。大胆去体味生活的滋味。似一串魔幻水果,酸酸甜甜,美丽无限,跟生活一起出发。浪起时,那不畏挫折的双眸。花开时,那笑逐颜开的容颜。苦难时,那欣然泪下飞舞------
走向生活,广交朋友,用绵绵情谊去燃起生活的火把。人如果没有朋友,就像树林里一棵孤独的小树,一阵狂风吹来,没有树木遮掩,就会连根拔起朋友像漆黑的明灯,指引我前进。朋友像一支拐杖,不在迷途中跌倒。广交朋友,赋于我生活的价值,生活的欢乐。
记住友谊,那会化作一种动力。朋友的真,朋友的诚,是我人生的辅佐的人,朋友的心,朋友的情,创造我生活的点滴。
从来,我们不相识,来自世界的角落。真心,真情,支起我们的友谊。
从此,我们一起,去面临痛心,去享受笑语,去放飞我们共同的心。
流逝的岁月,泯灭不去我们的友谊,我们用那感人的眼睛诠释生命的意义。
友谊,给我力量,鼓起勇气做自己。生活,教我努力,不断韵律描自心。
让我们拉手,生活中多少欢乐等待我们分享。记忆涌起一片诗语。生活多么广阔。生活是海洋,凡有生活的地方,就有快乐和宝藏------
感谢您老师
是谁在暗夜里,
牺牲自己,
照亮我们?
是谁把理想的光芒在我们的心中发光?
是谁把知识的火焰点亮?
是谁这么的伟大?
是您,
就是您!
我最亲爱的老师!
一身朴素的衣装,
映衬出您高贵的品格!
一道慈祥的目光,
点燃了我心中的理想!
一直短短的笔,
写下了您生命的文章!
作业本上那丝丝的红线,
全是您的心血!
由衷地感谢您啊,
老师!
啊,
亲爱的老师,
您的努力我们看得见,
在我们心中,
您的精神,
值得效仿!
啊,
亲爱的老师,
您辛苦了!
您的努力,
您的辛苦,
我们看得见!
啊,
亲爱的老师,
祝您教师节快乐!
也祝您桃礼满天下!
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春之韵律她总是在不知不觉中溜进我们我们的生活,当你察觉到时,她已经给你带了许多许多。她不平淡,也算不上惊天动地。然而,她的一举一动却合成了一首优雅的小合奏。清晨,漫步在空气清新的石板小道上,也许你在意的知识鸟语花香,去忽略了“润物细无声”的清新之源——春雨。在喧闹的菜市场逛了一圈回到家后,太阳才刚刚露出一丝“微笑”,对着镜子才发现,自己乌黑的头发上闪着无数个小水珠,无私的春雨不仅滋润了大自然中的每一处细节,她也不忘为我们奉献……有时的春雨是滴答地落下来的;有时的又是倾盆似的往下倒;而有时的春雨是默默地,默默地滋养着这片土地、这里的人们,好比山谷里悠扬的古筝曲。当有些人感觉到淡淡的春的气息时,想到的只会是“要多穿点衣服,以防感冒了。”其实,他们只想到了一部分,那淡淡的清香,是春风不远千里带过来的。有时候真的会反感着家伙,走在大街上,春风拂过,把我的发型都吹乱了,当我再整理好时,她又一次想破坏我的发型,似乎还会冲着我发出“呼呼”的笑声。好不容易停了下来,而我又打了个喷嚏,没办法,只好回家吃药了。回到家后才发现,身上一直有股花草香,是春风送给我的礼物,回响那"呼呼"声,似乎是长笛低沉又不乏轻快的声音……总觉得雷声是那么恐怖,不仅是雷声,打雷之前也是那么阴森,乌云慢慢聚拢来时,谁都知道,将要下雨了,可是在她"统领"我们的那三个月里,乌云密布后,接着就是医生巨响,街道上的人们都被吓得加快了步伐回家,天上几乎"炸"开了锅,地上的花草树木好象也随着展开了枝叶,尽情地享受春雷带来的刺激.我有些慌忙地跑回了家,还庆幸着自己没被她打到,站早窗边,一道闪电把天空霹成了两半,又是一声巨响,打得我心理都在颤动.春雷也是一种挑战,磨练着花草的毅力;她又是一种鼓励,激发了花草努力成长的意志.春雷,震动了千万个人的心,锤击大鼓,与心脏一起跳动……春的韵调,春的旋律、春雨、春风、春雷,古筝、长笛、大鼓、伴随着我们一起成长!700字 初二 记叙文
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触摸微笑的韵律漫漫雨丝送来热烈的夏季;暖暖夏风轻拂悠悠的思绪.窗外的月光好恬静,细碎的繁星,使心也变得温柔.温馨的灯光下,一则则短小的日记,令我再度触摸小学时代的韵律.调皮的笑脸,琅琅如铃的笑声,已成为一种遥远的美丽……(一)风雨不能打败彩虹同是夏季,但那是个不寻常的下午,我和好友丹在教室里温习.不觉,有一抹酸涩直涌上心头.“丹,”我突然停笔抓住她的手,低声说:“明天就要进行升学考试了,如果不成功,我恐怕要结束自己的生涯了,你一个人会不会孤单呢”丹没有安慰我,她挣开我的手,保持她那惯有的微笑,摇摇头说:“你放心去吧.我不会孤单的,我还有‘麻子’(麻子是丹养的一只小狗),还有父母,老师呢!”父母老师是啊,我还有这么多亲人呢!况且,我曾立志要当一名翻译官的,怎能草草结束自己的生命呢?“风雨不能打败彩虹.”丹刷刷地写下了这句话,十分慎重地递给我.我俩一起会心地笑了.(二)试卷的秘密梦碎了,总是难以复原.我不敢想像,评分栏上的分数已是无情的事实.冰冷的泪模糊了一切……突然有只大手,搭在我肩膀上,继而,传来一个熟悉的声音:“不就是70分嘛,有什么大不了!”这声音比风还要轻,却带着凛然的坚定.噢,是老师.她轻轻弯下腰,付在我耳边,悄悄地说:“老师那时还一直考60多分呢!”我半信半疑地望着老师,她的脸竟涨得通红,极不自然,像是犯了错误的小孩受到长辈的斥责.我的心竟平静了许多,淡淡一笑,拿出试卷认真订正.不经意的一眼,发现老师脸上也漾起浅浅的笑意.(三)我下次要拿第一我轻轻搬来凳子,把作文获得二等奖的那张奖状贴在一个很不显眼的角落.母亲过来了,不解地问∶“为什么不贴在客厅呢”我摇了摇头,坚定地说:“我下次要拿第一!”母亲微笑着抚摸着我的头:“不要让我失望哦!”“一定不会!”我自信地笑了.(四)满载而归午夜的钟声轻轻响起,我抬头仰望夜空,繁星的目光有些幽冷.发现了许多,感受了许多,在品读“微笑”之后,才发现,生命的阳光,如此灿烂.700字 初一 记叙文
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韵律,冬夜踏响的节奏一直对冬天有种说不清道不明的深层抵触,不知是希望生命的节奏里总是响着春天的号角,还是害怕季节的更替,让内心多一份屈从。每到冬季来临的时候,就滋生一种逃离的狂念。仿佛是为了躲避阴暗情感的骚扰,误读了我对温暖季节那一往情深的爱恋。所以,对于寒冷的概念就片面地理解成瑟瑟发抖。冷咧,是风在枯萎了的枝头上踩踏的狂野摇荡,那分明便是一场无情的鞭刑,让无辜的浪漫遍体鳞伤。于是,我便对冬天里的风寒料峭充满了怨恨。更愿意蜗居在一个温暖的角落里,碌碌无为地懒散过冬。我曾经是那样的诅咒冬的无情,甚至想做一条冬眠一季的蛇,永远不与冬的模样相逢。某日,将自己裹进棉毛大衣里,带着一种无聊的心境和无奈的表情,迎着北方的冬夜四处张望。忽然发现,这冬天的夜色居然流淌着一种韵致。暗夜里,冬那神秘而多情的一组目光,在寂寞冷瑟的甬道上游移着单调的色泽,那种凛冽冷的肃穆,是滋生孤独味道的最好理由。于是,就有孤独的词句涌进涌出,还有不圆的月光扑朔迷离的样子与散淡的星星交相辉映着。那是一季寒冷流窜在时空里的暧昧,踏着一往情深的韵律,弥漫于心。你听,缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。这样湿冷的句子是怎样撩拨着一种寂寥的情绪,将寂寞的味道吟唱出一种令人感动的节奏,让你无法不为之动容。寂寞的境界,愿来是比凄美的孤独流浪更能融会贯通在一个人的性情中。冬的韵致,似乎就在于此。冬夜,是冬天的味道裹进厚重的深沉里的思索。北方的风里,站在冬夜的不是生机昂然的绿叶,而是一派衰败万象的残雪。这种衰败之景,谁敢说不是将来繁华的孕育呢?远处,弥漫开来的,是阑珊的灯火,和若隐若现的马达的音动。这些居然交织成别开生面的情节,可入诗,亦可入画。还可以吟成宋词那般的韵律。不经易间,韵律,冬夜踏响的节奏。让我重新审视冬的魅力。700字 高一 散文
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生活中的生活生活中还有生活?你知道吗?你想知道所谓的“生活中的生活”是指的什么吗?告诉你,其实,所谓生活中的生活,就是,算了——先别忙说,你先看看下文吧,看了之后,不用我说,你就会明白所谓的生活中的生活是指的什么了。绿茶,你喝过吧?不知你觉得它的味道怎么样,我觉得它的味道十是分的好啊:入口时,先是有那么一丁点儿的苦涩,之后就是令人回味无穷的浓浓甜意。人生亦如此啊。其实要我说,这呀,就是生活的味儿——先苦后甜。再说“俄罗斯方块”,你玩过吧?至少也该见过吧?许许多多的小方块从上方落下,游戏就是要你把这些小方块填成一排,使小方块消失掉。我认为,这一个个落下的方块就像人生路上的一个个困难,只有用平常心去对待它,才会战胜它,它才会消失,您眼前又是一方广阔的新天地。而且,当我们因一时不能战胜一个困难时,千万不能泄气呀。如果是玩游戏,不高兴嘛,还可以重来,可是一细想,游戏,哪儿能和生活比呀,您想想,游戏能够重来,可人生不能够重来呀。这呀,就是生活的路途??满布荆棘。竹子,您见过吧?又结实又高,很少被风吹垮,被雨淋倒。为什么?因为它内部每隔一段都有一个竹节呀。因此,竹子才那么高,很少在生长过程中倒下。这啊,也像是生活,如果一个人只想着那些远大的目标,而不脚踏实地,不从小目标抓起,那只能叫做好高骛远,就像没了竹节的竹子一样,不能经历风雨,用不了几下子就倒下了,因而,就无法达到远大的目的。这呀,就是生活的追求??脚踏实地。说了这么多,您知道了什么是所谓生活中的生活了吧?对,就是在实际生活中实现生活的味儿,生活的路途,生活的追求等有关生活的事儿。其实啊,在生活中,这一类的事儿是十分多的,说也说不完,只是需要我们用眼睛去发现,用心灵去感受。只要您这样去做,就会发现,生活中是无处没有生活的。700字 初一 议论文
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你诗一般的韵律,让我记住了你灯影浆声里,天犹寒,水犹寒。梦中丝竹轻唱,楼外楼,楼山之外人未还……窗影残,烟波浆声里,何处是江南。——题记清晨起来,天已寒,秋风扫落叶,何处是彼岸?梦影再现,桥断处,梧叶舞秋风,何处是岸?断桥边的残想,乡间的桑葚鱼塘,一望无际的稻田,泛着粼粼的波光,像已碎的玻璃、已断的桥,想要抬起,很难。难以捉摸的梦呵!……这是哪里的风光?这里的风熏得游人醉,这里的雨润物细无声,这里的水碧于天,这里的月有梨花相伴,……哦,这是江南……江南多美啊!江南的美是婉约的美。江南的风景,从来都不突兀,即使是山,也绵延成了一种温柔的姿态。江南的水便更不用说了,“杨柳青青江水平”的优雅是这儿碧水的写照。阒江南的桥上望着,依依的柳色透过蒙蒙的烟雨依稀可见。你会有一种渴望,希望时间就此定格,好让这和谐的景色在心中尽情演绎。江南,婉如一部优雅的《诗经》。江南的美是灵动的美。雁掠长空,莺雀嬉闹,彩蝶飞舞,虎啸深山,鱼翔浅底。你用绵绵不绝的银丝诉说“随风潜入夜,润物细无声”的悄然;你用落地无声的残叶低吟“落红不是无情物,化作春泥更护花”的无私;你用一泻九天的飞瀑讲述“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的豪装。每一道支消雨雾后的彩虹,每一株峭壁陡崖上的青松,每一朵小蕾深藏的海棠,都展现出你清新脱俗的美。江南的美是雄壮的美。这里有去梦泽中的烟波浩渺的“八百里洞庭”;这里有“大江东去,浪淘尽”、“乱石崩云,惊涛裂岸”的“故垒西边”;这里有“年少万兜鍪,坐断东南战未休”的江东集团。江南的美在诗意中生出雄壮。诗唤醒了诗人,诗人唤醒了诗意的江南,江南的美如此诗意。杏花、春雨、江南,六个字,描绘了江南的梦呓之境,也道出了江南留在我心中的印记。“所谓伊人,在水一方”,曾经的笑厣,映着江南的杨柳青青;“采莲南塘,莲花过人头”,曾经的相思荡漾在江南的碧波间。听惯了动人的丝竹,听惯了清丽的诗词,江南的印记已挥之不去,江南如上美好,引得无数文人销魂。我想对它说:“你诗一般的韵律,让我记住了你”。700字 初三 叙事
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