友谊的诠释
550字
初一
记叙文
“敏快来，你看这是什么？”玲兴高采烈地说。“咦，这时……酴?，春天快结束了。”“那我们趁剩下的春天去寻找快乐吧！”“好！走！”我们跑着跳着去到公园，像一只忙不停的小蜜蜂，东瞧西望、跑这跑那的。我们走进了树丛，我们随着歌声在跳舞，在树丛中和别的小朋友们玩捉迷藏，玩累了，就坐在“绿毯”上休息；看着清澈的湖水和那些可爱的小鱼儿；仰着头看蓝天白云。
友谊是纯洁的代言词。回首，一个充满欢乐的昨天。昨天，我们手拉手去游泳；昨天，我们一起在教室里积极发言；昨天，有我们考场中的奋斗；昨天，有我们烛光中的歌唱，可今天你的眼里满是对友谊的不屑；嘴里满是对友谊的讽刺，我好想哭，你怎么会变成这样了。
送你一份100%纯情奶糖：成分=真心+思念+快乐，有效期=一生，营养=温馨+幸福+感动，制造商：真心朋友！拿出纯情奶糖召唤原来的你，你会回来吗？等你回来，俺们一起诠释友谊。
想要体会一年有多少价值，你可以去问一个失败重修的学生；
想要体会一月有多少价值，你可以去问一个不幸早产的母亲；
想要体会一周有多少价值，你可以去问一个定期周刊的编辑；
想要体会一时有多少价值，你可以去问一对等待相聚的恋人；
想要体会一分有多少价值，你可以去问一个错过火车的旅人；
想要体会一秒有多少价值，你可以去问一个死里逃生的幸运儿。
朋友就是……即使是一点小感动，一点小事情都想一起分享；
朋友就是……当你抱头哭的时候，扶着你肩膀的那个人；
朋友就是……当你面对人生挫折时，一直紧握你那双手。
我最好的朋友——玲，你还好吗？
1+1初一：指尖の碎碟
我拥有的一个小秘密
300字
五年级
叙事
我拥有的一个小秘密
薄煜龙
我拥有一个小秘密，就是这一个小秘密，一直困扰着我。
那一次，妈妈出门了，走之前对我说：“我走后千万不要看电视，要是让我发现一点儿蛛丝马迹，我就要对你使用家法。”妈妈走后，我打了一个哈欠，在床上躺了十分钟，又不情愿地说“总是有写不完的作业！然后又无可奈何地拿出作业，正准备写，突然我想到了这个时间，正是《动物世界》的播出时间，顿时把妈妈的提醒抛到了九霄云外，立刻从椅子上蹦起来，撒开腿，一溜烟地跑到了电视旁，伸出手指，正准备打开电视。忽然，妈妈的那句话又回荡在耳旁。但我禁不住节目的诱惑，最后终于不管三七二十一，按下了开关……不知过了多久，一阵阵脚步传来，把我从电视中拉出来，我立刻关上电视，“嗖”地飞回书桌前，装模作样地看起书来。
哎！这次可真险，我的秘密不问你也知道了。
指导教师
崔梅茹
展开阅读全文
相关推荐
初一
记叙文
550字
-
诠释幸福走到书桌旁，拉开抽屉，映入眼帘的是一本相册。我轻轻地拿出来，静静地坐在椅上，慢慢地翻阅着……相册里的每一张照片都记录着不同的画面，却蕴含着相同的一刻情感——幸福。恰恰在此时此刻，我对于幸福似乎有了新的理解和认识。记得与大自然接触的场景吗？记得走在田野里，温暖的阳光穿过树枝，嫩绿的小枝芽在阳光照耀下显得特别翠绿，仿佛给大树们穿上了一件件美丽的绿衣裳，可爱极了。闭上眼，和煦的风像极了温柔的妈妈，掠过我的脸庞，又好像轻轻地抚摸着的脸庞。美丽的花儿们迎着风儿，这时的春姑娘来临，花儿们像等待了已久的一场盛大的活动，抖擞抖擞精神，每一朵花儿都绽放花香，展开最美的姿态。再往前走，透过清澈的河水，我看到鱼儿们自由自在地游动着，仿佛在嬉戏着，我不忍惊到鱼儿，便安静地走到小河旁蹲下，静静地看着鱼儿们，多么自由自在啊……大自然的一切都让我陶醉，此刻，我便是幸福的，沉浸其中。记得与家人相处的时候吗？他们总会给予暖心的问候，让你小心翼翼地收藏在心里。放学回到家，母亲总会寻问在校的情况，与老师和同学的相处如何等等，不知为何，这些从前觉得听起来很琐碎的事情，现在心里面却反而更渴望妈妈能对我有很多的唠叨；而父亲则会教导我在学校怎么学习，每次感受到这一刻的幸福，我便笑着和爸爸妈妈聊着自己在学校的生活，想让爸爸妈妈不再为我担心。记得和同学们在一起的欢快日子吗？课堂上与他们一起放声朗读，思考问题讨论问题；课间在校园内一起玩耍、一起疯跑、一起大喊、一起唱歌，直到上课铃声打响急冲冲到座位上安静地等待老师……回想起来，那种感觉此刻涌上心头，那便是满满的幸福。幸福其实很简单，但是需要我们去发现，去感受，去珍惜。这，便是我对幸福的诠释。700字 初一
-
诠释回报假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法遗忘那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无论我是什么，无论我一什么方式存在，我可以忘记周围的一起，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。回报的前提来源于无私。生活中，父母对自己的关爱，老实对学生的关怀，乃至无数人的关心。这些都是无私的。然而，在我们的心中，始终会有一种想法，想回报他们。然而，回报并非是物质上馈赠的一份大礼，一份等价的酬谢；回报也绝不仅仅是为他人做一点点事，说几句感谢的话。这些还不能叫真正的回报。那真正的回报究竟是什么呢？歌德曾说：“回报等于等价的付出。”这是一种新的启迪。我们都在人生的长河中续写着生命的故事，无论何时何地，回报必定是一个永不褪色的片段。只有真正理解“回报”的含义，才能为人生留下欣慰的一笔。我们认识世界，也理解世人的思想。也许在精神与物质之间，通常许多人都会看重物质，但回报则恰恰与其相反。回报，应该是尽可能将自己最纯洁，最美好，最有价值……一切，由衷地去作报答；应该是受益人从精神到心灵所做出的无私奉献；应该是……这种理念，是人类奉献的原动力，更是净化人们心灵的使者。“送人玫瑰，手有余香”“田野中饱满的谷粒深情地望着自己的根，想回报大地母亲的哺育之恩，仁厚的大地母亲却以她宽广的胸襟婉拒了谷粒的回报，希望它将自己的一切奉献给更需要的人们。”这些，都是诠释“回报”的华彩之辞。所以，回报他人的最好方法就是无私地去为他人作奉献。回报，将之升华而言便是一种责任，而她要求人们在危难之际能助人力挽狂澜，再安和之时能以益授人，这才是汇报的真谛。600字 初一 抒情散文
-
诠释成长不再想你不再想起那个蓝色的夏天那个城市美味的羁绊我像一颗渺小的沙砾心灵的眩晕我无法依靠传说下一站的彩虹会有别样风情依旧秋风萧瑟每个音符都能溢出满满的香甜理想像铁轨那么长如今宿命的河流不在流淌岁月的年轮迷失了方向一切都开始褪色开始追忆总是甜酸(所谓长大，不过是这样)150字 初一 抒情散文
-
诠释平凡平凡是什么？翻开字典，“平常，不稀罕”这就是对平凡的解释。然而，现实中呢？不尽然吧――岩石下的小草，它平凡吗？是的，再辽阔的土地上，它微不足道。但它却有非凡的毅力，那黄昏的一缕夕阳，足以给它生命的力量与希望，它冲破岩石，崭露头角，因为它知道，平凡只要有坚持的依靠，就能成功。满山的迎春花，它很平凡。的确，它没有牡丹的富丽，没有玫瑰的妖娆，更没有菊花的奔放，但它依旧灿烂。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，四月间，那被称为“柴白棘花”的精灵漫山飞舞，一片红光溢入眼帘，那样简单，简简单单的一色，却又那样伟大，在短短半个月间覆盖了整片山林，因为它深刻懂得，即使平凡，也能同样耀眼，同样感人。又如那爬山虎，那牵牛花，它们如许平凡，却又在平凡的外表下包装了一棵如许不平凡的心，它们勇往直前，抓住一切机遇匍匐向上，它们坚信，总有一天，在它们的世界里，会洒满阳光？或许，伟大才是平凡最好的――诠释。350字 初一 日记
-
诠释冬季选在今天的子夜飞舞在苍穹的鹅毛般的白雪却黯淡了，浓稠的黑暗吞没了欢笑声，新年的钟声仿佛也在这寂静中悠扬，铛！铛！敲醒了“火柴女”虚幻的梦，手脚早已被寒霜冻得通红了，但仍在恳求着什么，那双清澈的眸子早己溢出了泪滴可那些人的衣角很冰是那种刺骨的凉……屋里，有一簇火焰在燃烧着，孩子们围着它歌颂着的伟大却不知上帝也如撒旦般残忍，有多少人在这严寒中挨着饥饿；有一位老妇人坐在屋子的角落手里捧着杯燕麦，身上胡乱裹着棉被加上银色的苍发，她的孩子今年还是没有回来，他们是否忘记了有个人在故乡的春节等待着？秋日的枫叶早已落了，只剩下一柳枯枝，它坚强地挺立着，虽然再过几天它的风采将会被腊梅取代，但它还是守在那里后背的寒霜给它了一种不同于热情的美，它仿佛是年老的帝王站在阶梯的底层将自己最后的权利双手奉上。冬天是冰冷的，但同时又是温暖的，因为雪下过了后就会有几线阳光照射大地，虽然只有丝丝。缕缕可它却是人们重燃希望的动力，也许明天，春风就会吹起，化开河中冰镜，而清泉又在心田荡漾了。寂寥的狂风在夜晚嘶吼着，运气不好的人手上会点上几斑深红形成疮伤，那个小姑娘还是倒在了雪堆中，脸上仍挂着笑容，就让她美美地睡。四川成都青白江区北大附中初一:游志美宏450字 初一 写人
-
最真友谊的“诠释”每个人，在走向成功的路上，都会有一个人陪伴，他会在路上帮助你，宽容你，安慰你，这个人必定就是你的真心朋友。我虽然脾气有点暴躁，但也有许多死党。朋友们，喜欢我的学习，我的名利，但真正喜欢我的性格，我的人品，知道我最爱什么，憎恨什么的人确实寥寥无几。国庆长假过了，我也从姑那儿回到了家，却发现钢笔早已不翼而飞。那日与我来往最密切的不是别人，正是宋金砚。英雌，我心生怀疑，断定是她拿走了。我来到那棵黄桷树前，伸手扯下那一片绿叶，向它诉苦，为什么连最好的朋友都欺骗我。周围的喧闹声吵得我心烦意乱，心情久久不能平静。我越想越生气，私下与她断绝了关系。下午，她找到我，解释道：“我没有碰你的钢笔，而且，我再怎么也不会拿一个真正把我当做朋友的人的东西。并且，我宋金砚也不是那么没有志气的人！”哼，得了便宜还卖乖。还好意思来个“登门道歉”，解释就是掩饰，掩饰就是事实，厚脸皮！这几天，我的作业没被老师注重，居然全对也没个‘A+’。精神上可谓是受了重创。这时，唯一关心我的人却还是宋金砚。她安慰我，：“没‘A+’也没什么，我也曾经好几次没‘A+’呢！”说完，她冲我笑了笑。“哼，那是你，笨蛋！”我撅着嘴，不屑地说。她哭着回到了座位。活该，笨小偷！可是，那个电话……“喂，是滟茹啊，你的钢笔落这儿了，你……”我顿时懵了，瘫坐在地上，我……我伤害了我最好的朋友，我失去了一个朋友啊！天哪，我该怎么办，明天怎么面对她啊！第二天来到学校，我刚想张口对她说对不起，却收到了一小包奶糖，里面还有张小卡片，写到：送你一份100%纯情奶糖：成分=真心+思念+快乐。有效期=一生，营养=温馨+幸福+感动，制造商：真心朋友宋金砚！祝你平安快乐，万事如意！吃着这一小包奶糖，我的心甜甜的，因为，我得到了最真朋友的真心‘诠释’。600字 六年级 抒情
-
诠释自我我是怎样一个人呢？回望十八年的岁月，暮然发现，我居然从来也没有诠释过自己。我会因为一句赞美的话，而心理甜滋滋的，笑容总藏不住。我也会因为一句不好听的话，而闷闷的生气。生气代表我脸部表情的木讷。不过木讷中也透出一点生机，因为那是我总会嘟起我是一个很柔弱的人，但眼泪并不是我柔弱的象征。我不爱哭，却又会情不自禁的哭。很矛盾吧！其实解释很简单，说我不爱哭，是因为我没有太多的时间去伤感。说我总会情不自禁的哭，那是在偶尔的情况下看了悲剧或是真情栏目时，眼泪自然悄悄滑落。我又是一个坚强的人，因为我不怕黑，我习惯了孤独。父母在外地上班，从小到大都是我一个人。知道我为什么不怕孤独吗？因为我能感受到父母的思念，朋友的祝福。每当夜幕降临面对空荡荡的家时，我总自我安慰的笑笑，然后喝上一杯纯纯的牛奶。这总感觉就好象闻到了妈妈身上的味道，特温馨。所以，我不怕孤独，相反孤独令我有一种熟悉的感觉。在朋友面前，我总是很天真。她们说这叫幼稚，但我可不这样认为，因为我只是想把快乐带给他们而已。在普通朋友面前，我又好象特别的拘束，说不上几句话。这是不是“喜熟怕生”的道理呀？我爱幻想，是一个喜欢做梦的女孩。无论在白天或者夜晚，只要灵感袭来，我就会突发妙想。想象我让我快乐，让我塑造了许多角色，却不能改变自己。因此，我喜欢写作。我要留下我曾想过的每一幕，想象年迈时带着微笑看这些美丽的文章。我很温柔，说我温柔是因为我从不大声说话，而且对每一个人都很有礼貌。因为我的温柔， 从小到大都是‘别人’欺负的对象。直到高中，才没人‘欺负’。所以我赞同文化越高，素质越高的说法。我不介意别人和我开玩笑，但玩笑却一定要有尺度。一句过分的玩笑话，会使我抗拒。发挥出潜力，阻击不平。我很乖，但乖并不代表没有个性。我从不说粗话，而且会觉得说粗话的人没有素质。我不赞成应试教育，但也不抗拒。我会乖乖的听一切我认为有道理的话。因此，我是父母的好女儿，老师的三好生。但有时，我也会埋怨他们，偷偷的抱怨。或时不时的做一些令他们睁大眼睛的事情。我爱紫色，因为我喜欢它高贵的气质。我爱玫瑰，却发现自己只是一朵百合。我乐观，因此我幸福。我伤感，因为我会在乎。我会逃避，因为我想象的未来全都很美好，而不愿意去想象或看清残酷的社会。我爱漂亮，因此我爱笑，因为我脸上有漂亮的酒窝，别人都说漂亮。我爱逛商店，因为我喜欢漂亮的衣服，喜欢的所有。我会情有独钟，也会三心二意。我喜好浪漫，喜欢听海看星星。我很单一，却喜欢多变。我很有原则，对喜欢的事物就硬喜欢，对不喜欢的事物就讨厌。目前我最讨厌三种人：一是骗我爱说谎的人；二是没有时间观念，爱迟到的人；三是自傲自大自负的人。而喜欢某人，全凭感觉。我有理想，有抱负，也追随着理想。但有时也会遗憾。我不怕失败，却怕经历失败的感觉。我认为如果一个人失败了就不敢在站起来，那他就不会再有失败的机会。因此，我永不放弃。我喜欢交朋友，喜欢和他们煲电话粥。我喜欢被人喜欢，喜欢被人欣赏，喜欢被人关心。所以，谁对我好，我会用双倍的好去回报他。别看我的生活很单一，其实我有很多故事。我有我的童话，我的美丽！我喜欢秋天，因为我是在秋天出生的。自己认为是秋天的一个果子。朋友说我很单纯，单纯得有点傻。说我以后踏上社会了一定会被骗的。不过我仍然坚信，世界的好人多过坏人。朋友们，你们能评价一下我到底是什么样的人吗？1200字以上 高三 写人
-
诠释信义“摊主回家吃饭。买馍请把钱放到箱子里。谢谢合作。买馒头的请留钱。”郑州市纬五路62号院热闹起来了，不时有陌生人来巷口打听一位卖馒头的老大娘。人们争相传议，年过七旬的张景珍卖馒头从来不用守摊，回家吃饭休息只需把摊子一撂，顾客拿了馒头自然留钱。“比自动售卖机还强。”5年来，买卖全凭市民自觉。对于人们的诚信，“馒头老太”没有丝毫担忧，她说：“啥时候饿了就把摊子撂这儿回家，可放心了。”她对那些想买馒头的人和那些不买馒头而路过小摊的人有一种充分的信任一虽然摊主不在，但买者也能够自觉地将买馒头的钱放到收款箱里。小小的“无人馒头摊”，彰显了诚信的巨大力量和难能可贵。与此类似的还有“无人报摊”，摊主黄友翠说：“你信别人，别人也信你，不在于有人没人，全在信义。”放下零钱，拿走一袋馒头或一份报纸，留下的是一份诚信。这种在“无人值守”中自觉投币的诚信坚守，昂扬着一种向善的力量，照亮着世人的胸怀，让人从心底升腾起一股暖意，如沐春风。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。450字 四年级 记叙文
-
诠释标点诠释标点人生其实是一条漫长的路，但如果能做到“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”的境界，那生命将会无比灿烂。我想：人生其实也是一篇文章，傻瓜只会作出一片文不对题段落颠倒的文章，但是聪明人会用心去灌注这一篇文章，就算是不起眼的标点也会用人生之笔来描绘。标点虽小，但是他们蕴含的道理耐人寻味，不像其他漂亮的东西华而不实。：沟通是人类文明历史的载体，如果缺少了沟通，现在生活的世界就是一个地狱。岁月变迁，从原始社会到现在，万物都发生了变化，唯独不变的就是人与人之间的沟通与交流呀！这简简单单的两点--冒号恰好的证明了这一点。冒号，说它代表人类历史起源，是当之无愧的。！一朵花会因为赞叹而更鲜艳，一个人会因为鼓励而从一蹶不振变成自信满满。千里马之所以可以成为千里马，是因为有了伯乐的欣赏。世界万物都值得去赞美。尽管是那带给秋萧瑟的落叶，还是带给冬死寂的枯枝败叶，它们也有意境，它们也是美的呀！感叹号，也能把世界万物的真善美描绘的淋漓尽致！？为什么那淅淅沥沥的雨儿能让小草更可人，更娇嫩？为什么春姑娘能让万物复苏，花儿竞相开放，小草窃窃私语呢？其实每个人心中都有十万个为什么。不过，只要能善于询问，再多的为什么也能化为脑海中的一片绿洲的。天上不会掉馅饼，知识不会自己进入脑子里的。世界没有十全十美的人。只有善于询问，只是就会像源头活水一样涌进来的。。终结是可怕的，不可阻止的。时间流逝，世间万物的生生灭灭都有自己生命的意义。看那落叶，他们虽然停止了生命，但是它们把自己最后一点微不足道的力量毫不保留的贡献出去。这样的句号多完美，多精彩呀！古人云：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。那你应该是轰轰烈烈的死呢？还是遗臭万年？多做善事，多帮助别人，那死亦会安宁，亦会快乐呀！-----指导教师：欧阳清华650字 一年级 叙事
-
诠释幸福今夕醉犹魂在今夕芳岁月逝在他乡谁与归谁与还此刻间无人归无人还为何矣今夕惘唯吾痴今夕梦求此刻他人未甚断绝时在梦何时醒夜雨飞日落昏唯吾知鸟儿鸣猿儿叫吾感悲夕云跑夕阳落何时归100字 五年级 叙事
-
诠释生命生命的价值体现在哪儿？体现在碌碌无为？吃喝玩乐？还是永不言弃？努力的奋斗呢？记得我曾经听妈妈说过一个这样的故事。一个二十三岁的韩国女生叫李喜芽，因为妈妈怀孕期间服用了一点晕车药，一出生的她就大脑受损，没有小腿，两只手分别只有四个手指，其余三个手指粘在一起，上帝真的好残忍，让这娇小的生灵受到如此的遭遇！然而，这些逆境却激励着小喜芽创造出了世间绝无仅有的奇迹。五岁时，妈妈为了锻炼她仅有的四根手指的力量，和促进其头脑的发育，毅然决然地选择了让小喜芽学钢琴，这期间经历了“千难万险”，曾几何时，喜芽想过要放弃，却被妈妈的话儿“击倒在地”。喜芽要奋斗，因为她只有不断努力地奋斗、学习，才能使四根手指承受十根手指的压力，从这时起，她的生命开始体现了价值。一天一天，喜芽长大了，十几岁的她该考大学了，她选择了报考韩国康复福利大学，考试时，美妙的音符在喜芽的指尖流淌，她仿佛已不在演奏乐曲，而在谱写她生命的颂歌。主考官称她创造了“4＞10”的奇迹，她被破格录取了，于是她名满全球，成了全国人瞩目的韩国最年轻，最着名的女钢琴家。“4＞10”这看起来是个太令人无法想象的奇迹，而喜芽做到了，虽然从小残疾，虽然小时候曾有过无数次跌宕起伏的经历，但她没有退缩，她用她的努力、奋斗、行动诠释了生命的意义。生命价值体现在哪儿？体现在无论上天对你多不公平，无论你的先天条件多不好，你都依然永不言弃，努力、奋斗、坚强地拼搏下去。550字 初二 议论文
-
诠释生命生命的价值体现在哪儿？体现在碌碌无为？吃喝玩乐？还是永不言弃？努力的奋斗呢？记得我曾经听妈妈说过一个这样的故事。一个二十三岁的韩国女生叫李喜芽，因为妈妈怀孕期间服用了一点晕车药，一出生的她就大脑受损，没有小腿，两只手分别只有四个手指，其余三个手指粘在一起，上帝真的好残忍，让这娇小的生灵受到如此的遭遇！然而，这些逆境却激励着小喜芽创造出了世间绝无仅有的奇迹。五岁时，妈妈为了锻炼她仅有的四根手指的力量，和促进其头脑的发育，毅然决然地选择了让小喜芽学钢琴，这期间经历了“千难万险”，曾几何时，喜芽想过要放弃，却被妈妈的话儿“击倒在地”。喜芽要奋斗，因为她只有不断努力地奋斗、学习，才能使四根手指承受十根手指的压力，从这时起，她的生命开始体现了价值。一天一天，喜芽长大了，十几岁的她该考大学了，她选择了报考韩国康复福利大学，考试时，美妙的音符在喜芽的指尖流淌，她仿佛已不在演奏乐曲，而在谱写她生命的颂歌。主考官称她创造了“4＞10”的奇迹，她被破格录取了，于是她名满全球，成了全国人瞩目的韩国最年轻，最着名的女钢琴家。“4＞10”这看起来是个太令人无法想象的奇迹，而喜芽做到了，虽然从小残疾，虽然小时候曾有过无数次跌宕起伏的经历，但她没有退缩，她用她的努力、奋斗、行动诠释了生命的意义。生命价值体现在哪儿？体现在无论上天对你多不公平，无论你的先天条件多不好，你都依然永不言弃，努力、奋斗、坚强地拼搏下去。550字 初二 议论文
-
诠释生活生活＝L+I+V+E=？Learn（学习）+Imagine（想象）+Victory（胜利）+Enjoyment（快乐），这就是生活。L 学习是我们学生生活中必不可少的组成部分，也是学生生活中的第一重要的部分，学习的好坏将直接决定一个人的未来。现在的社会不就只承认高文凭的？专科不算数，本科才起步，硕士、博士不算“富”。在现阶段学习的过程中又何尝不是这样？你要是状元榜眼探花，那大家一定会对你“情有独钟”；可是要是挂上几个鸭蛋，那“暴风雨”是在所难免的，而且别人对你的印象也会降到“冰点”。就算你现在成绩不错，千万不要“不学了”，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。即使结束了学生生活，学习也应该是你生活的一部分，“活到老，学到老”。但学习的过程肯定是艰苦的，“学海无涯苦作舟”！I 想象，让生活充满情趣，也很重要。《童趣》的作者沈复小时候想象就十分丰富，蚊子成为了仙鹤，微型世界一下子变得十分宏伟。读完此文，没人不称赞作者想象力真富。天天埋头在学习之中，苦上加苦，如果常常愁眉苦脸的，那么“苦瓜”这一外号非你莫属。你的脑子一定要富有想象力，这样你才会富有情趣，以不至于因为脑子在学习的海洋里而生锈了。而沈复用精妙的文笔把他小时候的童趣写得惟妙惟肖，看来他不仅仅是一个在生活中富有想象力的人，肯定在学习上也有丰富的“想象力”，而我们就应该在学习上富有“想象力”：要想想这个是不是只有这么一个答案，能不能用其它方法来解决这道题……这样多想想，学习一定有突飞猛进的进步，孔子说得好：“学而不思则罔，思而不学则殆。”550字 六年级 叙事
-
诠释幸福总会有人思考，什么是幸福？幸福是否存在于每个人的心中？或许吧，幸福的诠释数不胜数，但人们却不懂得幸福的正真意义。人们疑惑了千年，甚至从人类诞生的那一刻便开始寻找幸福的正真意义。其实，幸福的正真意义便在你心中的某个角落。拿破仑认为的幸福是独裁，独裁可以带来一切，独裁是一个人能有的最大的幸福。但拿破仑的独裁使他最终还是被打败了。独裁只是暂时的幸福，因为你永远都不知道下一秒钟会发生什么。但是葛朗台却不赞同拿破仑的说法。独裁？别以为独裁就可以违抗天地间的规律。只有金钱才能给人带来幸福，有钱能使鬼推磨。权利.地位.名声皆可随钱滚滚而来。金钱是幸福的关键。其实葛朗台认为的幸福只不过是虚荣罢了。钱财只是身外之物，它可以给你带来欢乐，自然也能使你痛苦。即使你拥有在等的金钱，没有关怀，你固然也不会身处幸福之中。钱不是万能，它买得了身份，地位却买不来幸福！慈悲为怀的阿弥陀佛认为的幸福是助人为乐。以己之力，与人乐，方为己乐。别人快乐了，自己的心里也会充满快乐的味道。每个人对幸福都有不同的看法，诠释幸福的意义也会不同。或许幸福是与爱的人在一起度过一生；或许幸福是隐居山林才是幸福。不过这种幸福的追求者多半是厌烦世界的人了。幸福或许是种美，真诚待人的心灵美。感受生活，感受无处不在的美，因为美的安抚，沟通我们躁动而且各异的心。什么是人的幸福永远也不会有答案，又有哪个问题的答案是永恒不变的呢？世事终不会永恒，幸福的正真意义也就无从知道了。550字 初三 散文
-
生命的诠释小草的价值，不仅仅在于它以自己的绿色装点了世界，而且还在于他以自己的生命养活了食草动物们；石头的价值，不仅仅在于它愿意座大山的脊梁，撑起了一座座高峰，而且还在于它甘愿牺牲自我，与泥沙一齐筑起高楼大厦；水的价值，不仅仅在于它能冲洗污垢，而且还在于它能牺牲自我，滋润万物，从不计较回报。而我们呢？我们生命的价值是什么？让我来给大家讲几个故事吧！一个着名的舞蹈演员，事业十分的成功，正准备去参加一个国际比赛。可就在前几天，她被确诊为骨癌，她面临着两条路：要么截肢，要么死亡。身为一名舞蹈演员，失去了双腿就相当于失去了生命。她进退两难，她不愿可这又有什么办法呢？最终她选择了辉煌，选择了那一瞬间的美丽。当她站在舞台上时，她的步伐轻盈，丝毫看不出她是个有重病在身的人，当她走下舞台时，她再也没有起来。一生的努力，化身为舞台上的一次演出。相信大家对海伦。凯勒都有一些了解吧。海伦。凯勒自幼患病，导致两耳失聪，双目失明。然而家庭老师安妮。莎莉文。梅西的帮助下，海伦。凯勒竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国名校拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的着名的作家和教育家。这两个故事的主人公都具有生命的价值，确切的说，上帝是公平的，每个人的生命都是具有价值的，只能看它的主人是怎样的人了。生命的价值到底是什么呢？你捐一次款，资助一个困难户，多做好人好事，这些都是生命的价值，并不是一定要做出一些大事来。让我们自己去创造，去诠释我们的生命的价值吧！厦门五缘实验学校六年级：杨晶琪550字 六年级 状物
栏目热门
-
1.0