地球仪
250字
三年级
记叙文
在我的书桌上，摆着一个小巧玲珑的地球仪。漆黑的底座像个墨盒，托住了整个球体。远看，地球仪好像是一个蓝色的球，近看，上面五颜六色，还画着各种形状的国家，海洋、岛屿，还有很多密密麻麻的数字，使人眼花缭乱。看到这个小小的地球仪，我仿佛在周游世界。
我轻轻转了一下地球仪，找一找中国在哪里，我终于找到了中国在哪里了。原来，中国的地图像大公鸡呀！小朋友们，你们知道鸡心脏是中国的哪一个地区吗？是我国的首都北京。你们知道鸡背是什么颜色的吗？是黄色的，那是一望无际的内蒙古大草原。鸡头是物产丰富的东三省。鸡尾是盛产哈密瓜的新疆。鸡肚子是许多港口和城市。
我非常喜欢我的地球仪，因为它让我认识了中国的许多地区。
不想感动
250字
高一
议论文
我母亲讲过一件事，有一个60多岁的老人，每天帮一家水店竹水、有一天在我住的那幢楼的三楼摔倒了，坐在那里流泪。原来老人的儿子得了病，付不出医药费。老人背一桶水可以赚1元钱，一天可以背30桶，每天赚30元左右，这样能解决儿子一天的医药费。
母亲差点掉泪，而我一点也感动不起来。读者在线阅读为什么一个病人得不到最基本的医疗?为什么看病那么昂贵?为什么需要老人靠这样的体力劳动去赚取医药费……
当我看到、听到那么多所谓“感动的故事”，感到的却是不安。我希望每个人都生活得好好的，能够快乐，困难时能得到帮助，饥饿时能吃到热饭，疾病降临时能得到治疗，年老时能安享晚年……
这个要求，其实并不高。
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地球仪摆在我眼前的，是一个精致的地球仪。看，它的底座像一朵银白色的盘子，底座的上面是一个圆锥形的小支撑架，像一根柱子一样很好地连接着底座和球体。在支撑架的旁边有一个弯弯的像月牙一样的维度标，它是乳白色的，它的中间穿着一根轴，直接连接球体，这样球体就可以很自由地旋转了。瞧，地球仪最引人注目的要数球体了，它的色彩真是漂亮极了，成片的绿色表示平原，一片片淡黄色的是高原，那深黄色的是山脉，海洋的颜色是天蓝色的，蓝色越深说明海洋越深。国家与国家之间有国界线，相互靠着的国家版图又以不同的颜色加以区别。整个球体可真是五颜六色、色彩斑斓、美不胜收啊!别看这只是个小小的球体，我却能从中获得许许多多知识。我知道了中国的对面是美国，中国的附近有俄罗斯、印度、泰国、日本等等。中国像一只雄伟的大公鸡屹立在世界的东方。地球仪可真奇妙啊!它让我开拓了视野，增加了学习的乐趣，还让我明白了许多书本上学不到的知识，成为了我最好的朋友!350字 三年级
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地球仪地球仪 在浩瀚的宇宙中有一颗蔚蓝的星球－－地球，那是我们美好的家园．以前我从来没有见过地球仪，直到今天老师拿来了一个高３５厘米的地球仪我才见到了地球妈妈的真面目．他有一个黑色的塑料底座，是喇叭形状的，底座上有一个银白色的塑料支架像一轮新月，标看上有７５，６０，４５等数字，这是它的纬度，一根轴从球的中间穿过，使球能够自动的转．球体是倾斜的，是五颜六色的，其中有３分之２是海洋呢，这个地球仪像小朋友们拍的花皮球．地球仪的表面上有２００多个国家有的像公鸡形中国有的像马头的澳大利亚，有的似蛋筒冰淇淋的南美大陆，还有的如同恐龙的新几内亚岛．．．．．．地球仪不仅外表好看而且还有许多用途．地球仪能让我们认识世界，还可以免费周游世界，更不用像哥伦布那样开着轮船冒着风雨和冒着危险的去“ 环球旅行”．地球仪真像一个知心朋友能告诉我能在那里，有了地球仪我就可以到美国迪斯尼乐园去玩一玩，到泰国动物园去看看大象，到埃及去金字塔周围走走，到日本富士山去摘摘苹果．．．．．．而且能坐在家里就能周游全世界．450字 五年级
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地球仪那年，是我满７岁的那天，爸爸给我买了一个地球仪．以前都给我买一些好吃的、好玩的，可是那年……难道是这么的不热闹，我瞧了一眼，心里不大高兴。吃过晚饭了，爸爸那出地球仪，给我讲起，哪里是高山，哪里是大海，哪里是南极，哪里是北极，哪里是我们的家乡，我越听越觉的有趣。这真是有意义的生日礼物，原来爸爸和妈妈是为了让我开阔眼界，学习更多的知识，才送我这样的生日礼物。150字 二年级 状物
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地球仪今天姑姑送我一个AR浮雕地球仪。这个地球仪非常特别，我很喜欢它。地球仪的表面将全球主要的山脉都做了浮雕处理，可以用手摸到突起的山脉。更神奇的是，它是一个AR地球仪，只要在手机上装了APP就可以和地球仪进行各种生动的3D互动。通过扫描地球仪，我认识了壮观的太阳系，看到了地球和月亮如何自转和公转，知道了七大洲和四大洋在哪里，了解了地球上都有哪些国家，都有哪些独特的代表动物，还可以观看各种直观的天气现象的演示等。除此之外，这个地球仪还是一个小夜灯，打开地球仪的灯光，光线柔和的地球仪上会出现很多星星，并组成了各种星座。晚上，躺在床上看着蓝色发光的地球仪上浮现出的各种奇幻的星座，听妈妈讲着星座的故事，我很快就进入了甜甜的梦乡。300字 三年级 说明文
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地球仪我上幼儿园的时候妈妈就买回一只地球仪。那时我感到很新奇，真是爱不释手。妈妈教我找到自己的祖国----中华人民共和国。到上小学的时候，我已经懂得了一些地球仪的知识。特别是读了有关地球仪的课文后，我又重新转动地球仪，发现它真是一个知识的宝球。从这个“宝球”上我看到了中国，看到了世界，还懂得了各种符号表示的内容，等等。从地球仪上我还懂得了为什么我们的白天就是美国的黑夜的道理，懂得了南，北极冷，中间热的知识。。。。。。地球仪里的知识实在真是太多了。200字 二年级
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三年级
记叙文
250字
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地球仪我的书房里摆着一个地球仪，那是我八岁生日的时候，爸爸送我的生日礼物，我可喜欢它了！地球仪的颜色五彩斑斓，红色、黄色、绿色、粉色……看得我眼花缭乱。它的底座是木头做的，球体的中间贯穿了一根坚硬的金属转轴。用手轻轻转动地球仪，它就能带我们环游地球了呢！通过地球仪，我认识了七大洲和四大洋，还知道了赤道和南北极。地球仪上有各个国家的中文名称和英语名称，还标出了各国最著名的建筑，如英国的伦敦大桥、埃及的金字塔、意大利的比萨斜塔、中国的长城……地球仪不仅是我增长知识的好“老师”，还是能帮我解决问题的好“帮手”。记得有一次，我遇到了一道难题：东京是哪个国家的首都？我赶紧拿出地球仪，在上面仔细地寻找，终于找到了东京是日本的首都，这可多亏了有它的帮忙呢！我爱我的地球仪！300字 三年级
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地球仪我有好多好多好玩的玩具，有可爱的小熊、有好玩的手枪、还有小小的小闹钟，可我最喜欢的是我心爱的地球仪。它有像圆钉一样的底座，地轴弯弯的像个月亮，球体是圆的像个皮球。地球仪上有许多的颜色，不同的颜色代表不同的地形区，淡黄色代表一座座高山，土黄色是茫茫的沙漠，蓝色是无际的海洋，绿色是郁郁葱葱的草原和森林。地球仪上的经线是连接南极和北极。北极是寒冷的冰川组成的，看到这里我的眼前仿佛出现了可爱的北极熊。南极则是被冰雪终年覆盖的大陆。纬线是连接东边和西边的线，它指示着东西方向。转动我心爱的地球仪，我看到了日本的首都——东京，中国的首都是——北京。还看到了亚洲、非洲、北美洲、大洋洲……我爱我的地球仪，更爱我的祖国！300字 三年级
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地球仪作文网专稿 未经允许不得转载在我的书桌上，摆着一个小巧玲珑的地球仪。漆黑的底座像个墨盒，托住了整个球体。远看，地球仪好像是一个蓝色的球，近看，上面五颜六色，还画着各种形状的国家，海洋、岛屿，还有很多密密麻麻的数字，使人眼花缭乱。看到这个小小的地球仪，我仿佛在周游世界。我轻轻转了一下地球仪，找一找中国在哪里，我终于找到了中国在哪里了。原来，中国的地图像大公鸡呀！小朋友们，你们知道鸡心脏是中国的哪一个地区吗？是我国的首都北京。你们知道鸡背是什么颜色的吗？是黄色的，那是一望无际的内蒙古大草原。鸡头是物产丰富的东三省。鸡尾是盛产哈密瓜的新疆。鸡肚子是许多港口和城市。我非常喜欢我的地球仪，因为它让我认识了中国的许多地区。黑龙江省安达市和平小学三年级：杨恭烁300字 三年级 状物
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地球仪我家有一个小小的地球仪，那是我妈妈从遥远的天水，给我带回来的。地球仪表面大部分都是海洋。我把地球仪一转第一眼就看见了中国，像一只雄鸡昂首在太平洋边，第二眼就看见了长城，像一条飞龙在天空中腾空而起，接着长沙、北京、上海、广州、重庆、天津……这都是我们祖国的大城市。我的地球仪让我知道了全世界有200多个国家和地区，人口60亿左右，地球有许多奇异的地方，比如：百慕大三角区、死海……地球是我们人类的家园，是太阳系中的成员之一。亚洲总人数超过了35亿，其中中国、印度就将近20亿人。一天我问爸爸：“希腊的首都是啥？”爸爸说：“自己去查地球仪。”可我怎样也查不到，于是我问爸爸：“希腊在北半球，还是在南半球。”爸爸说：“在北半球。”于是我在北半球上查，终于查出了希腊的首都是雅典。我真感谢地球仪帮我实现了这个愿望。地球仪是我一生的好伙伴。300字 三年级 状物
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地球仪摆在我眼前的，是一个精致的地球仪。看，它的底座像一朵银白色的盘子，底座的上面是一个圆锥形的小支撑架，像一根柱子一样很好地连接着底座和球体。在支撑架的旁边有一个弯弯的像月牙一样的维度标，它是乳白色的，它的中间穿着一根轴，直接连接球体，这样球体就可以很自由地旋了。瞧，地球仪最引人注目的要数球体了，它的色彩真是漂亮极了，成片的绿色表示平原，一片片淡黄色的是高原，那深黄色的是山脉，海洋的颜色是天蓝色的，蓝色越深说明海洋越深。国家与国家之间有国界线，相互靠着的国家版图又以不同的颜色加以区别。整个球体可真是五颜六色、色彩斑斓、美不胜收啊！别看这只是个小小的球体，我却能从中获得许许多多知识。我知道了中国的对面是美国，中国的附近有俄罗斯、印度、泰国、日本等等。中国像一只雄伟的大公鸡屹立在世界的东方。地球仪可真奇妙啊！它让我开拓了视野，增加了学习的乐趣，还让我明白了许多书本上学不到的知识，成为了我最好的朋友！350字 三年级 记叙文
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地球仪_地球仪是大家都熟悉的文具，很普通，而我却对我家的地球仪有着特殊的感情。这个地球仪是妈妈在很小的时候送给我的，我把它当成了宝贝，整天拿着它玩。我的地球仪是由球体、地轴和底座组成的。它的球体只有一个小皮球那么大，球面上的图形代表着世界各国在地球上所处的位置，以及分布在地球上的海洋、河流、平原、山脉和沙漠的情况。地轴的上端连接着北半球的北极，下端连接着南半球的南极。球体固定在地轴上，安置在底座上，使它能稳稳地放在桌子上。小地球仪上有很多颜色，比如：成片成片的绿色代表森林，淡黄色的代表高原，蓝色的就是海洋……像这样的颜色还有很多，就等着你去留心观察了!我常常拿着地球仪，轻轻转动，看过世界的角角落落。我仿佛成了一名旅行家：我看到了日本的富士山，埃及的金字塔，美国的旧金山……小小的地球仪把我带进了一个全新的世界，它真是太奇妙了!小小地球仪还是一个不会说话的地理老师呢!有一次，爸爸问我：“柏林属于哪个国家?它在哪个洲?”我拿出地球仪，仔细寻找“柏林”两个字。“找到了，找到了!它就在欧洲的德国!”爸爸露出了会心的笑容。我爱我的地球仪，不仅因为它色彩绚丽，更因为它使我懂得了许多地理知识，让我的思想飞得更远更远……450字 小学 状物
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地球仪地球仪不仅外表好看而且还有许多用途．地球仪能让我们认识世界，还可以免费周游世界，更不用像哥伦布那样开着轮船冒着风雨和冒着危险的去“环球旅行”．地球仪真像一个知心朋友能告诉我能在那里，有了地球仪我就可以到美国迪斯尼乐园去玩一玩，到泰国动物园去看看大象，到埃及去金字塔周围走走，到日本富士山去摘摘苹果．．．．．．而且能坐在家里就能周游全世界．150字 五年级 记叙文
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地球仪文琪好不容易才从狭窄的队室门里挤出来，抬头一看，天都快黑了，心想：同学们都已经回家了吧！得赶紧回教室了，不然教室门关了就不好了。正在她想跑着去教室的时候，却被小溪一把拉住了。“哎！怎么不跟我一起走啊！我们的班级在同一幢教学楼呢！”小溪一边到着丝丝责怪的语气，却又一边亲热地挽着文琪的手。文琪没有推脱掉小溪的手，因为她越来越觉得这个女孩子挺有意思，虽然看起来是个富家公主，但与别人不一样的是，小溪的性格没什么高傲的，而且，她有时候还会让不开心的人笑起来呢！但是，文琪也没有搭话，毕竟，她是个从小就没朋友的孤僻孩子，就算有朋友，那也只有筱晨一个.要是就这么白白给她送来一个莫名的朋友，还真是有点不习惯。小溪就像个小麻雀，一直在文琪耳边唧唧喳喳个不停，终于到了教室，这下，小麻雀该停了吧！文琪有种解脱感。“哎！文琪，”这下可不是小溪说的话，而是筱晨，“我帮你把老师说的要做的作业都记下来了，数学老师让你晚上多做些奥数题，明天她会来检查。”筱晨指着文琪桌上的提高本说道。“恩，谢谢。”文琪不紧不慢地说。“什么？你有额外的作业啊？文琪，你学习一定很好吧！”小溪眨巴着大眼睛问。“当然了，文琪的学习是我们班最好的，可是，你是谁啊？”筱晨快嘴说到，又用小溪一样的大眼睛也眨巴着问。“这个......我是文琪的好朋友。”“好朋友？”筱晨满脸疑惑，一向不善于跟人说话的文琪怎么多了个“好朋友”，“文琪，真的吗？”“......”要文琪怎么说好呢！这只是小溪一直在缠着她，而且，一直把她当作自己的好朋友，但文琪并没有答应她啊！如果说不是的话，这个天真的女孩子一定会很伤心的吧！而且，文琪并不相信世界上还有真挚的友谊，人在世上活着，还不都是为了自己个人的利益吗？文琪只有无奈地看了筱晨一眼，耸耸肩，背着书包走了出去。筱晨望着文琪，似乎明白了些什么，便拉住了正要去追文琪的小溪。“喂！你是我们学校的吗？哪个班？”“我......我......你拉我干什么啊！痛死了！”小溪弄开筱晨的手，还边夸张地揉了起来。“我2班的，叫郑雨溪。”“哦，就是那个新转来的吧！”筱晨若有所思，“对了，你爸爸不就是那什么大公司的老板吗？难怪，文琪对你也不是很好，她最讨厌有钱人家了。”“啊！那......她会不会也讨厌我？”小溪一脸哭相。“很有可能。”筱晨像个侦探一样，严肃地说。“啊！文琪，你等下我啊！”只听学校教学楼的走廊上传来一阵鬼哭狼嚎，然后是一阵噼里啪啦，肯定是小溪没追上文琪，在那胡乱地整理书包了。900字 四年级 状物
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地球仪“地球仪”这个名字大家都很熟，而我，却对地球仪有一种更特殊的感情。我家的这个地球仪是小时候妈妈给我买的，我把它视为掌上明珠，整天拿着玩。小地球仪是由球体、地轴和底座组成的。它的球体有一个小皮球那么大，球面上的图形标着世界各国在地球上所处的位置，以及海洋、河流、平原、山脉、沙漠的分布情况。地轴的上端连接着北半球顶端的北极，下端连接着南半球底部的南极，使球体固定在轴上。球体安置在底座上。安个底座是为了使地球仪能稳稳地放在桌子上，不会滚动。小地球仪的颜色也很好看：成片的绿色表示平原，窄长的是谷地，淡黄色的是高原，深黄色的是山脉，蓝颜色的是海洋。蓝色越浓，表示海洋越深。国与国之间有国界线，邻近的国家版图又以不同的颜色加以区别。多色彩的球体安置在天蓝色的底座上，显得十分和谐悦目。我经常拿着地球仪看。看着它，我仿佛成了一名旅行家。看到了日本的富士山，观赏了埃及的金字塔；我又来到了莫斯科红场瞻仰了列宁陵墓，还在美国的旧金山唐人街上漫步……小小的地球仪完全把我带人了另一个世界，它太奇妙了！地球仪还是一个不张口的小地理老师呢！它帮助我解决了一个又一个地理上的小问题。有一次爸爸问我柏林在哪里？在哪个洲？我想了想，却是一无所知，便忙看了看“小老师”，脱口而出：“在欧洲！”爸爸听了，满意地笑了。看着爸爸那欣慰的笑容，我得意地看了看那位“小老师”——地球仪。我爱我的小地球仪。不仅因为它色彩绚丽、造型别致，更重要的是它使我懂得了许多地理知识，还使我的理想放得很远、很远……它不像自行车那样讨人喜欢，它不像录音机、彩电那样价格昂贵，它不像小草、蜡烛那样让人称道。它是那样的平平凡凡，可我却那样地喜欢它——地球仪！点评：文章开门见山，直截了当地表明了自己对地球仪的珍爱。接着，先是从球体、地轴和底座三个方面介绍地球仪的整体形状，然后再从颜色的区别来说明地球仪对陆地、海洋和国家版图如何标示，使读者对地球仪有一个“宏观”的印象。这时小作者笔锋一转，具体写到了日本的富士山、埃及的金字塔、莫斯科红场的列宁墓、美国旧金山的唐人街等著名景观，在这里，小作者用了“仿佛”一词，这非常重要，因为实际上在地球仪上无法观察到如此细微的景物，只能看到国家和大的城市，但通过这一番想象性漫游，使人对地球仪的特征认识更为鲜明深刻。或许好些小作者都能这样由面到点、错落有致地描绘一个地球仪。这篇作文的高妙之处，是在此关键处，及时插入了一个拜地球仪为不张口的小老师的小故事，这神来之笔，起到了“画龙点睛”的作用。篇末的升华，既照顾了首尾呼应，又将情感推向了一个小高潮。1000字 六年级 写景
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地球仪我十岁生日的时候，爷爷送我一盒香喷喷的奶油蛋糕，奶奶送我一盒味道甜美的巧克力糖果，而爸爸妈妈送给我的，却是一个精巧的地球仪，圆溜溜的地球仪上，经、纬线一圈一圈地纵横交叉，每个国家都用不同颜色相区别，显得清清楚楚。我捧起小小的地球仪，轻轻一拨，球体立刻转动起来，我的眼睛随着转动的地球仪寻找着我们的伟大祖国。找到了！找到了！啊！伟大的祖国，她就像一只昂首啼鸣的雄鸡，挺立在东半球上，是那样健壮，那样生气勃勃！我捧着心爱的地球仪，寻找“公鸡”的心脏。找到了，找到一颗红五星闪闪发光，“北京”二字刚劲有力。北京，我们可爱祖国的首都，全国人民向往的地方。多少次，我睡梦里来到你身旁，来到天安门广场，瞻仰人民英雄纪念碑，参观人民大会堂。我和小伙伴们漫步在故宫、颐和园，尽情地欣赏你的容貌，你的风采。我们又驱车向北，登上雄伟的长城。蓝天白云下，蜿蜒曲折的长城，就像一条彩色长龙盘踞在高山峻岭之中。这是中华民族的骄傲，这是古代劳动人民智慧的结晶。“咔嚓”、“咔嚓”，我不断将珍贵的镜头摄下。我捧着心爱的地球仪，寻找“公鸡”的两根大动脉——长江、黄河。找到了，找到了！啊，长江，你汹涌澎湃，一泻千里。从唐古拉山到东海之滨，就像一条彩带连接十多个省、市，你用丰富的水源浇灌着两岸的田园，哺育着两岸的人民。在你这条彩带上，有风景秀丽的旅游圣地三峡，岳阳楼、庐山、黄山，也有我们扬州；而葛州坝水利枢纽工程，便是你这条彩带上的一颗明珠。黄河，你像一个巨大的“几”字，从祖国的青藏高原到华北平原，自古至今，孕育了千千万万个英雄儿女。五千年的历史从你这儿开始，你是中华民族的摇篮。我捧着心爱的地球仪，寻找世界屋脊——喜玛拉雅山。找到了，找到了！啊，你高耸入云，巍然屹立！你是世界各国登山运动员日夜向往的地方，你头上是否真有雪莲？我好像闻到它的芳香！我捧着心爱的地球仪，寻找祖国神圣的宝岛——台湾。找到了，找到了！我仿佛看到了日月潭秀美的风光，又好像听到了台湾人民的呼唤：“祖国——妈妈！”我捧着心爱的地球仪还在寻找……我寻找祖国的山山水水，我爱祖国的每一寸土地！【简评】小作者以拨弄地球仪为线索，有重点有层次地选择了那些闻名于世的，中国人民引以为骄傲的地方和景物，讴歌了祖国的山河壮丽生机勃勃，抒发了自己对祖国深沉的爱。文中的比喻很贴切。是的，这只昂首挺立在世界东方的雄鸡，早已成为我们伟大祖国的代名词了，把北京说成是雄鸡的心脏，把长江，黄河说成是雄鸡的两大动脉是再恰当不过，再加上小作者丰富的联想，使得文章的气势联贯，有一定的感染力。能前后照应，按自己的心理活动，顺序写下中国的几个重要“代表”，语言极为流畅，驾着想象的翅膀飞来飞去，激情跃然纸上。总之，文章包含了强烈的爱国主义思想和民族自尊心，这也是它的主题意义所在。1000字 二年级 写人
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