读《桥》有感
450字
五年级
读了桥这篇课文,我深有感触!
一个村庄在夜里突然发了洪水,大家你拥我挤得跑向那座窄窄的救命之桥,站在桥前的老支书让他们排成一列往对岸走,让党员排在后边,一个老汉,能在生死关头那样镇定的疏散难民,能不忘记一个党员的信念:人民的利益高于一切!到了最后人们都过去了,只剩下了老汉和被他揪出来的那个小伙子了,老汉把小伙子推上木桥,木桥塌了小伙子被淹没了,老汉似乎要喊什么,一个浪头也吞没了他。五天后,洪水退了,一个老太太被人搀扶着来祭奠她的丈夫和儿子。
老汉这种舍己为人的精神令我感动!在那样危机的时刻,他把生的希望留给了别人,却把死的危险留给了自己!老汉的做法和一起冰河救人事件是多么相似。一位名叫白宝海的出租车司机不顾自己的个人安危,毅然跳进冰冷刺骨的河里去救人。当时寒风凛冽,天气温度在0度以下,但他一点也不害怕,凭着坚强的毅力救活了一家五口,其中包括一个11个月的孩子。他并没有留下自己的名字,开着出租车默默的离去。他和老汉的精神是多么的相似,无私无畏,舍己救人,勇于献身。我觉得老汉虽然死了,但是他在天堂看见人们都活了下来,他一定会开心高兴的,老汉了也一定会在人们的心中永垂不朽!
梦中，阳光倾泻（二）
600字
六年级
唉唉唉唉·~愣……
……我是一个大男人怎么能用漂亮这个词。
这应该是在他自己身上用吧，明明看起来很像兔子嘛（好像忘了什么？算了，一定是什么无关紧要的是啦）
某人好像忘了他曾经因为手下的一句变态就把手下恶整的脑子都瓦特了的事了。（总之爱情是盲目的，只能默默的默哀那位悲催的手下了）
为了掩饰自己的失态又揉了揉毛茸茸的头发。
他水汪汪的眼睛委屈的看着我，轻轻拍下了我的手，喃喃的说道，为什么总是揉我的头发嘛~
他嘴嘟起来，润润的，好像很诱人的样子唉~啊啊啊啊啊啊啊~受不了了，怎么会有这么诱人的男人……
虽然很想亲一下，但是没有，用能杀死人的眼神盯着那个突然闯过来的人，他似乎什么都不知道，急急的跑过来对男孩说有什么事情。
我拦住他们，告诉他男孩从现在起是我的了……我本应该那麽做的……
男孩转身向我笑笑说声抱歉，我家有点事就走了，我本有充足的时间去告诉他，可我没有，只能望着他离去的背影，现在想想应该是不想让他为难吧。
甜甜的棉花糖在嘴里吃着，没有一点味道……很不好吃了……但是不舍得放手啊……
眼神紧紧地盯着视线中的男孩，他的旁边站着一个高大的男人，两人拉着手亲密的走着。
远处，一如当年的男孩，好像从来都没有变过，可是，真的变了啊，他的身边有了更好的人……
眼神黯淡的垂下，既然已经知道了答案，那么还有什么资格再留下了。
心被尖利的针一遍遍的扎着，直到被扎的麻木了……好疼……第一次有这样的感觉啊……
温热的泪水不知不觉已经滑下……手里的棉花糖也掉落地上……
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读《桥》有感当汹涌澎湃的怒涛拍打着礁岩，是谁让你踩着它的身躯过江？当呼啸奔腾的滔滔江水流过江心，又是谁让你站在它的脊背走到彼岸？是船吗？不，不是的，是一座座平凡而普通的桥。桥，它日夜坚守在自己的岗位上，不管寒冬腊月，不管盛夏酷暑。它都在履行着自己的义务。因为它身负神圣的使命，多少年来，桥走过了多少春夏秋冬；多少年来，桥历尽了多少风霜雨雪，可它没有半句怨言。《桥》这篇文章使我心中久久不能平静。我们可敬的恩师也是一座座桥，是一座座理想之桥。当我们从这座桥上走过的时候，恩师们却一天天衰老。恩师，您的关怀就像日和月，到沧海桑田，到天荒地老。您用一生为我们在知识的海洋里架起了一座座通往彼岸的桥。也许，您比起驰名中外的影视巨星，您算不上有名；也许，您比起著名集团总裁，您算不上有钱。但您忠于职守的精神却永不改变。您从未离开过三尺讲台和热爱的岗位。您用一生培养了祖国多少栋梁，您用一生写下了光辉的一页，您这种精神永驻人间！无论老师还是桥，都是我们心中永远永远的神话。点评：作文采用象征手法，通过普通而平凡的桥联想到老师，老师对学生的关怀让人感动，不为名利和忠于职守的品质让人敬佩，他和桥一样都是那样的普通平凡。然而，正因为他太平凡，所以才蕴涵着他的伟大。作文行文流畅，富有气势，读来荡气回肠！500字 初中 读后感
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读《桥》有感桥是一种行走在水面上的路﹐桥是跨越海峡两岸的友谊之路﹐桥……它有着许多种的含义。而这桥是拯救全村庄人们的生命之桥，同时讲述了一位普通的老党支部书记，在天灾洪水来的时候，人们惊慌失措，是他们拥戴的老党支部书记拯救了他们，最后和他的儿子关荣牺牲了。虽然在天灾的时候死人不足为奇，但是老汉死得那么关荣，令我敬佩。老汉是一个心系人民、临危不乱、先人后己、称职的老党支部书记。危乱时候他总是坚守岗位。他是那么正直，不徇私情。我十分敬佩他的大公无私，同时也为他的大公无私感到惋惜，他失去了他的儿子。我相信他的儿子会理解他的，他会为有这样的父亲而骄傲的。老汉用自己和儿子的生命挽救了全村一百多人的生命。他们的死是那么光荣。我真为他们而感到骄傲。相信全村人们会把你们记住的，永不忘怀。你们的精神会被后人传颂、学习。300字 小学 读后感
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读《桥》有感原来的语文课本上有一篇课文，题目是《桥》。听着这个名字，就觉得：桥有什么呀！不就是一座桥嘛！有什么值得学的呀。读了这篇课文后有很大的感受。那么，你就继续往下看吧！有一天，一个村庄下起了大雨，打起了雷，村民们都醒了。急忙走出去一看，天啊，洪水快淹没了整个村庄，东面、西面都没有路，只有北面有座窄窄的桥，全村几百人，可怎么过去呀！木桥前站着他们的党支部书记，那个全村都拥戴的老汉。老汉喊了一声说：“桥窄，排成一队，党员在后。”忽然，老汉从队伍中揪出一个小伙子说：“你还算党员吗？排到后面去！”小伙子很生气，最后，村民们都上了桥，雨水淹没了小伙子和老汉。过了几天，雨停了，一位老太太被人搀扶着来祭奠老汉和小伙子。原来，老汉和小伙子是她的丈夫和儿子。洪水是多么无情呀！我从“少废话，快走。”中体会到老汉爱子情深，在最后关头还是十分的爱自己的儿子，让儿子有生的希望。“老汉似乎要喊着什么。”我从这句话体会到了老汉是多么的爱儿子，一定会喊：“儿子，我对不起你呀！”读后，我还觉得这篇文章最后才告诉我们老汉和小伙子是父子关系，设置了悬念，构思新颖，震撼人心。读了这些动人的事迹我有什么理由不对他们由衷而生敬意，有什么理由不热爱我们伟大的共产党呢？500字 六年级
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读《桥》有感读《桥》这篇课文之后，我内心久久不能平静！黎明的时候，在一个小山村里，发洪水了，洪水势不可挡，它在路面上横冲直撞，人们吓坏了，他们惊慌失措，死亡的洪水慢慢逼近。就在这时一位老汉镇定的组织大家，排成一列，走过木桥，党员排在后面，就在过木桥的时候，他不徇私情揪出自己的儿子。人们一个一个地走到桥对岸，最后只剩下了他和自己的儿子，可是木桥已经开始痛苦的呻吟，当他把他的儿子推上木桥时，桥已经塌了，老汉和他的儿子都被浪头吞没了！老汉的精神是多么让人感动啊！在死亡的洪水慢慢逼迫的时候，他毫不畏惧，在他把自己的儿子揪出来的时候，行为是多么的果断。我觉得这位老汉是值得我们去爱戴的，去尊敬的。他就是群众们的一座山。群众们离不开这位敬爱的党支部书记。在洪水来临的时候，这位老汉给了群众们生的希望，却把死亡留给了自己和自己的儿子。他用自己的身躯筑起了一座永不坍塌——跨越死亡的生命桥。这和最近发生的冰河救人事件是多么相似啊！一位名叫白宝海的出租车司机不顾自己的个人安危，毅然跳进冰冷刺骨的河里去救人。当时寒风凛冽，天气温度在0度以下，但他一点也不害怕，凭着坚强的毅力救活了一家五口，其中包括一个11个月的孩子。但他并没有留下自己的名字，开着出租车默默的离去。他和老汉的精神是多么的相似，无私无畏，舍己救人，勇于献身。我觉得老汉虽然死了，但是他在天堂看见人们都活了下来，他一定会开心高兴的，老汉了也一定会在人们的心中永垂不朽！河北省黄骅市骅西小学五年级3班：琳炜600字 五年级 叙事
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读《桥》有感读《桥》有感一天夜里，洪水袭击一个小山庄，这个村庄东面、西面没有路，只有北面有一座窄窄的木桥。人们跌跌撞撞的向木桥拥去。木桥前，站着他们尊敬的老汉。他指挥着人们脱离这个危险的地带，并说党员在排后面，想退党到他这儿报名。突然，老汉从人群里就出一个小伙子吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”水爬上了老汉的胸膛，只剩下了老汉和小伙子。老汉把小伙子推上木桥，桥塌了……五天后，一位老太太来这儿祭奠他的丈夫和儿子。这位令人尊敬的老汉不顾儿女私情，大义灭亲，舍己为人。在死神面前他一点儿也不慌张， 他只知道他是党员，他要救村民！看完这个故事，我又想起了另一篇相似的故事：有一个警察，他的儿子犯了罪，只有他和他妻子知道。妻子和儿子恳求他不要告诉警察，可他没答应，把儿子举报了，并自己亲手处置。就因为他是警察，他必须遵守公安制度！多么伟大的爱啊！为了他人的生命安全，把自己的生死抛之脑后；为了他人的安全，他铁面无私，连自己的亲骨肉也不例外。他完全可以不这么做，当其他党员一起逃离的时候，他也可以一起逃离，没人会说他。但是，他不会这么做，因为他忘不了他是一个党员！让这种爱溢满人间，是我最大的心愿！ 老师 ： 0读《桥》有感500字 读后感
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读“桥”有感这篇文章写的是一个小村庄，在凌晨的时候，突然一股洪水涌来，这个村庄的党支部书记，那个让全村都拥戴的老汉在桥前指挥着人们说：“桥窄，不要挤，排成一队，党员排在后面。”大家很快排成一队，依次的走向木桥。老汉突然从队伍中揪出一个小伙子让他排在后面。大家都逃离危险时，洪水越来越大。就在这紧要关头，小伙子推了老汉一把说：“你快走！”“你先走！”老汉说。眼看浪头就逼近了，老汉把小伙子推上了桥。轰的一声，桥塌了，老汉刚要说，一个浪头也吞没了他。大家你们知道吗？那个小伙子就是老汉的儿子！这种舍己救人的精神不是让我们所向往的吗？我想：那位老汉把他儿子揪出来时，心里肯定生气，但又伤心。他儿子也懂老汉的心里想的。这是一种什么精神？是一种坚守岗位、保卫人民的精神。300字 五年级 读后感
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读《桥》有感读《桥》有感生命，对于我们每个人只有一次。那个如山般的老汉，在洪水的狞笑声中，用自己的生命为全村一百多号人撑起了一座桥。这桥是生的希望，而老汉，却为了全村人，奉献了自己和儿子的生命。他最终留在了自己生活了一辈子的那片土地。在生死危机前，人们毫不犹豫的奔向生的大门，而老汉，却把生的希望留给了别人。这个故事是我们的一篇课文，我读完之后极为震撼。一个老汉，能在生死关头那样镇定的疏散村民，能不忘记一个党员的信念:人民的利益高于一切。这样一位老汉，他是我们永远的楷模，他是我们心中不倒的丰碑。他没有历史上哪一位名人伟大，但我认为，我们应该向他致敬。山，是沉稳的，是值得依靠的。老汉虽然为大家牺牲了，但他的精神，他如山一般的精神，是永远会屹立在我们心中的。让我们永远记住这位老汉，记住老汉如山一般的精神！300字 五年级 叙事
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读《桥》有感每一个人都肩负着责任，责任心是我们做人的基础。那么共产党员的责任是什么呢？“心系群众，无私无畏”。有一位老共产党员就在生与死的抉择中，用自己和亲人的生命做了这样的回答！面对突如其来的洪水，面对村子唯一的“生命之桥”，依然能够心系群众，时时不忘自己是个共产党员，不忘记一个共产党员的责任。把生的希望留给了群众，把危险留给了自己和家人。他是不是有些傻呢？按他的年龄，他完全有资格先过桥，没有人会指责什么，毕竟“党员也是人”。他不是一个“好父亲”，没有尽到一个父亲的责任，他完全可以不从队伍中揪出自己的儿子，这样也不会因为桥塌造成父子同时遇难。但他却尽到了一个共产党员的职责！他用自己的身躯铸就了一座群众心中永远不会坍塌的桥梁！灾难是考验人格的试金石，灾难也是荡涤人们心灵的清洗剂。许多人在这种考验面前折戟沉沙，而另一些人则迸发出生命中最灿烂的光华！5·12地震中，有一位普通的老师—谭千秋，在地震发生的瞬间，双臂张开趴在讲台上，用身子死死护住下面的四个孩子，孩子得救了，谭老师至死都保持了这个姿势，他用自己的生命换来孩子们的明天。他履行了一个教师的职责。其实，责任就是一种对社会的承诺，是一种职业操守，承担责任是人应该具备的品德。勇于承担你应尽的责任吧，你的人格将在这个过程中得到升华！500字 五年级 读后感
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读《桥》有感读了《桥》这篇文章，我深受感动。文章里写的是在发洪水时，一位快要退休的党支部书记——老汉，带领村民们上木桥逃生。老汉让党员排在后边，可有一个党员排在了前面，被老汉揪了出来，他让这个党员最后一个走。当村民们安全走过独木桥，最后只剩下老汉和那个党员时，老汉把党员推上了桥，可这时桥轰然坍塌了，老汉和党员都死了。几天后，洪水退了，老太太来祭奠她的丈夫和儿子——那个党员。读到这里，我心灵一颤，这位老汉在生死关头舍已为人，他的心灵是多么高尚！多么无私啊！在逃生的生死关键时刻，老汉选择的任然是百姓，而不是儿子！这使我不由得想起了六十年代的雷锋。雷锋在他和生活中帮助过无数的人，做过无数件好事，他从不留名。老汉身上重现的是雷锋精神。这又使我想起当今那些仗势欺人、公私不分、搜刮民脂民膏的贪官。为了自己的目的，他们不择手段，侵吞国家和百姓资产，虽然他们是大官，与老汉相比显得多么渺小呀。老汉这种高尚的品德，给我留下了深刻的印象，然我肃然起敬。也给我们树立了榜样。400字 五年级 读后感
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读桥有感什么叫伟大？伟大就是舍己为人，就是在别人有危难之时，不舍弃它，而是伸出援助之手，竭尽全力去帮助他们，像《桥》这篇文章里的老汉。《桥》这篇文章主要是写一个普通的老共产党员，在面对狂奔而来的洪水时，他以自己的威信和沉稳将村民们送上了远离死神的生命桥。他把生的希望让给了别人，把死的危险留给了自己，用自己那如山一般的永垂不朽的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁，这是多么伟大呀！从那以后，人们定然不会忘记那清瘦的淌着雨水的脸庞，那曾充斥着一幅不畏生死的脸颊，那曾像泰山一般高大的身影，在咆哮着的洪水面前，镇定地指挥着，一直到最后。老汉就这样走了，可老汉的模样却永远留在了人们的心中。看了这篇文章我的心情久久不能静下来，使我想起了四川8。0大地震时的一位人民教师——溏千秋，他在危难时刻用自己的身躯掩护下救了班里几名学生，成就了自己的永恒。他不仅在自己学生的心中永垂不朽，而且在全世界人们的心目中是那样的高大、令人尊敬。现在这种舍己为人的事例是越来越少了，大家都在忙自己的事，很少去关心他人，我倡导大家，在保护好自己同时，多多去关心和帮助他人，让我们携起手来，共同来创造美丽和谐的家园！450字 四年级 读后感
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