抒时吟
50字
初一
诗歌
古楼依然窗未明，
空气凄泠松犹青。
时光遗逝竞浮云，
梁上乌灯锁残声。
介绍自己
100字
一年级
写人
大家好，我叫莹莹。我是一个不善于表达的孩子，但是我活泼可爱的孩子。今年七岁了。有一双圆圆的眼睛，小鼻子，还有樱桃似的小嘴巴。有一双乌黑亮丽的长发。我喜欢唱歌和画画，我长大想当一名演员。你们快来和我交朋友吧。
一年级:苹果乐园
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初一
诗歌
50字
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抒恩庚寅之夏，四月既望。予于异乡，零丁孤苦。夜而窗明，兴起而出。皓月当空，星辰遂隐。皎皎眯目，皛皛窃视。淡淡云影，姌嫋行空。偶与月合，若龙吞珠。必与月离，如鱼吐气。适其景，生此情。感恋弥至，思亲又然。童子无知，因为其篇，以为颂恩，命曰《抒恩》。幼时记日，乃知家贫。母常谢余，贫子少立。尝遗此言，安享奢逸，举币游乐，如弃草芥。后为母知，含泪诉道：“一分半厘，夙兴夜寐而得，千血万汗，衣破皮绽而流。嗟乎！事已至此，寒于吾心。”跪于地乃抒志，除极恶复昭质。恃拥余于怀中，记吾言于心间。号啕痛哭，泣涕淋漓。时维十一，序属三九。霏雨霶霈，阴风怒号。触接体肤，似钝刀槎。仅觉生疼，不察其伤。行年垂髫，而得风寒。身似火燎，疼痛之极。父不堪怜，毅决药归。弥久父归，筋骨瑟缩。衣湿履润，鼻红耳赤。吾病虽愈，父亦风寒。孟母三迁教，岳母四字育。烨光冲天，万世长存；务观游子吟，黄香温寒席。情感撼地，千古传诵。蜡炬成灰始干，春蚕至死方尽，其为仁亲；落红有情归根，鸦雀报恩反哺，此为孝子。草木无命，动物缺心，尚知孝轨，由此复馨。呜乎！少不更事，不知还恩。而今至少，然去亲离。念此私自愧，为诗抒吾情。诗曰：茕茕独立向凄凉，形影相吊无人将。今夜月明情酝酿，明朝归乡侍老娘。400字 初一 散文
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说真话，抒真情说真话，抒真情童年时期的友情，是最纯洁的，没有掺杂其他东西，所以人们都很珍惜童年的友谊。我这个天生重感情的人自然也不会例外。可我珍贵的友谊，差点被我的固执和死要面子给毁了。 我和维，梅是好几年的朋友，彼此都很熟悉。梅生性豁达开朗，大大咧咧的，有一次，我一不小心把她从凳子上撞下来，她摔伤了也不埋怨我。只是大气的摆摆手。从那以后，我们更加亲密无间了。有一次，我和维因为一点芝麻绿豆的小事和她玩起了冷战。只隔不到一米的距离却硬是两个周没说一句话。我和维虽然每天有说有笑，形影不离，但是我们心里都明白，心里并不是无所谓。就像打了一个结，这个结需要我们三个人齐心协力才打得开。 我悄悄和维商量了好几次，希望主动和梅和好，可我最终没能鼓起勇气说出来。 一天下午，太阳光暖暖的照着我们，我和维正走在回家的路上，梅忽然插在我们中间说：“对不起，我错了，你们原谅我好不好？我再也不想忍受形单影只的痛苦了。”面对她直接的请求，我和维一下没反应过来。我对维说：“吓死我了，想谋杀我啊。”脑袋一时短路，连说话都语无伦次了。其实我心里早就原谅她了，可就是硬撑着。梅严肃的说：“你们怎么这么死要面子啊，一点都不肯说真心话，我能对你们坦诚相待，可你们呢。” 是啊，梅的一番话使我恍然大悟，对别人应该说出心底最真诚的话，而不是隐瞒。我一把拉过维，向已经远去的梅追去。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。650字 初一 记叙文
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说真话，抒真情童年时期的友情，是最纯洁的，没有掺杂其他东西，所以人们都很珍惜童年的友谊。我这个天生重感情的人自然也不会例外。可我珍贵的友谊，差点被我的固执和死要面子给毁了。我和维，梅是好几年的朋友，彼此都很熟悉。梅生性豁达开朗，大大咧咧的，有一次，我一不小心把她从凳子上撞下来，她摔伤了也不埋怨我。只是大气的摆摆手。从那以后，我们更加亲密无间了。有一次，我和维因为一点芝麻绿豆的小事和她玩起了冷战。只隔不到一米的距离却硬是两个周没说一句话。我和维虽然每天有说有笑，形影不离，但是我们心里都明白，心里并不是无所谓。就像打了一个结，这个结需要我们三个人齐心协力才打得开。我悄悄和维商量了好几次，希望主动和梅和好，可我最终没能鼓起勇气说出来。一天下午，太阳光暖暖的照着我们，我和维正走在回家的路上，梅忽然插在我们中间说：“对不起，我错了，你们原谅我好不好？我再也不想忍受形单影只的痛苦了。”面对她直接的请求，我和维一下没反应过来。我对维说：“吓死我了，想谋杀我啊。”脑袋一时短路，连说话都语无伦次了。其实我心里早就原谅她了，可就是硬撑着。梅严肃的说：“你们怎么这么死要面子啊，一点都不肯说真心话，我能对你们坦诚相待，可你们呢。”是啊，梅的一番话使我恍然大悟，对别人应该说出心底最真诚的话，而不是隐瞒。我一把拉过维，向已经远去的梅追去。初一:雷方凯500字 初一 叙事
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颂经典，抒诗文沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音。今天的班会似一颗耀眼的明珠，紧紧地吸引着同学们的心。伴着雷鸣般的掌声，伴着百灵般的诗声。句句入耳，声声相应。我们班的班会拉开了序幕。随着开场白的结束，朗诵《风花雪月》的四位同学显得那么的耀眼。从他们的朗诵中，《风》让我感受到了一种大气，一种磅礴的美；《花》让我感受到了一种清香，一种淡雅的美；《雪》让我感受到了一种朝气勃勃，一种浩气长舒的美；《月》让我感受到了一种随心所欲，不拘一格的美。这种美，需要用心去体验。同学们的心紧扣诗文，就像一首改变歌，这里变成了——《诗歌代表我的心》，同学们完全沉醉在几位同学的优美朗诵之中了。他们情不自禁地轻声朗诵起了《风花雪月》，这首诗把我班全部同学的心都调动起来了。接下来，又是激昂动情的主持人演说。而紧接着，又是离别的古诗的展现。一位同学为代表朗诵了《天净沙.秋思》。读的高低起伏，宛如波涛四溅，激起同学们的心也随诗歌。调子一上：啊！满脸的笑容与幸福。调子一下：啊！满脸的悲伤与忧愁。《天净沙.秋思》是很多同学都想起了自己的故乡，自己美丽的家乡。泪水下雨般滑落，泪珠脸颊中划过。一片失落与痛苦，整班同学都沉浸在这样一种气氛中。但是，很快，主持人机智妙答又巧妙地挽留了同学们的心。我们又朗诵了古诗的春夏秋冬，古诗的名胜古迹，这些国学经典，国学之精华。多么的有价值！现在看到它们，顿感多么的幸福！一首《沁园春.雪》，再次把班会推向高潮，那声情并茂的表演让大家领略了进祖国大好山河的壮观景象。陶醉于那优雅的气质，不俗的谈吐。陶醉于那自由的精神，高尚的情操。读诗吧！让贫乏与平庸远离我们；读诗吧！让博学和睿智丰富我们；读诗吧！让历史和时间记住我们！读诗吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！650字 初一 散文
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流水吟一丝清凉在指尖轻轻跳跃，在我的心里淙淙流淌。哗哗——去路被顽固的石块挡住，可它却不曾退缩，用无数个它去抵抗，水滴石穿，绳锯木断，有一天，我听到的是石块崩裂的声音！涓涓细流的它，直入我的心扉。因为，它宛如一位妙龄少女，让我领略水的风采，让我饱览人世间的柔情。飞流直下的它，震撼了我的心灵。因为，它磅礴的气势，浩浩荡荡，向人们诉说着不服输的精神！淙淙流淌的它，让我懂得一个道理。水就好比时光，匆匆流淌，从不停留，珍惜水在你手中的那一刻，珍惜时光在你身边的那一刻！它，看似柔弱，心中却十分坚强，它，涓涓细流，飞流直下，淙淙流淌，给予我们可贵的精神！250字 初一 抒情
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长叹吟峰尖长叹放余骚，谤誉评说任天由。苟活世间，十年有六。行年六岁，入学为童。夙不得志，只求玩耍，好不痛快。时入少年，方才醒悟。升至初中，性情大变，思绪跌荡或凌霄峻岭或万丈山崖。惘迷积聚，多行无理之事。但至交甚广，自认乃性情者也。为名节不畏顶撞师长。为同学不惜住院疗伤。为班级不怕双夜未眠。为兄弟不吝膝下黄金。时过境迁，离八十以投工大附。欣喜之至，荣幸之至。欲有事业于师生，造成绩至父母。抱负满怀，只待尽忠孝之时。自此除体委一职，开学即位。贸旧书以供班费，操队列以镇班威，自以为尽以其职。一日夜傍，不知何方神灵托梦于我。只见各个威武少年围吾而聚，言传身教，不时鞭打以会之。其意弃体委一职，以来保身，血光免避。吾心领神会，次日午当，旋即修书于师长。尊神灵之嘱托，隐归班中，不问政事。潜身心以为修行，苦余心志，劳己体肤。度半载以正身，终代霁颖而称雄，再拜班长，复职为公。多欣喜而鲜忧愁。望展宏图，见尽才能，而树鸿儒之志。欲立班规正风除邪，留传名扬兮。任其职则行其事，而行事之所艰，为我所不料；正气之卑微，为我所不及。迫变策行兮，弃明虚走暗道，望能确的。天应吾心，校立东风助我于此时之赤壁。清淤潭，除腐朽，还青天光大。望如朝日于吾心，复升冉冉哉。度年升学，少年壮志不泄而再立兮。痛吟王昌龄之豪句“青海长云暗方雪，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”凌云豪气有人可比乎？苦我单相愿，复骤风雨，再黑乌云，烦忧重重，深我悠悠泪双痕。游污谷浑潭，蛇龙混杂。恐余不入世俗，截面触壁，不为欢。非宫廷楼阁之勾心斗角，非博学文才之多重风骚。其进吾退，其复进，吾再退，直至今朝无可退焉，愁心间无以解，苦罢！叹以《声声慢》“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!”吾不擅伤人恶语，吾不长辱宗烂文。而此时此景，迫吾唾骂啐溅之。小之一家，大之一国，无不以结绳之力破千钧；少之有双，多之广众，无不以砖石之劲筑广厦。可非我所愿，此室诸君好犹双氧之硅欲结无望。更甚者，唯恐天下不乱，且任重职，机关算尽，挑拨是非，无理与师长，失信于同学，自认统苍天于孤掌，狂大无边垠，嚣张无尺规。以蛇心毒妇咏之好不为过。吾与此人共事耻，吾于此人共习辱，吾于此人行交恐。故此，退意又生于心头，隐逸居者为我之志。吾生之多艰恐乃天不容吾兮。掩涕兮伤叹！引诗仙之力作《蜀道难》：噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈方钩连。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈方钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞从雌绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也若此，嗟尔远道之人，胡为乎来哉。剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。思还之，虑心万次，治班甚蜀道难兮，去意以定，阳关三叠恐无处。罢了.......免的空悲切高二４班 吴凯1200字以上 高中 诗歌
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