烛光中的世界
寝室中的烛光微微地跳动着,夜风悄悄地渗入窗缝,将那毫不惊人的光芒,吹到房间的每一个角落。我静静地坐在窗前,窗上巨木的疏影,仿佛正挑逗似的撩引我的思考,勾起我对未来的万般憧憬。
是啊,我的梦太美好了,仿佛初放的芽苞,仿佛试飞的雏燕,我总用我贪婪的心吸吮着风中的第一滴甘露,我总用我惺忪的眼凝视着世界的每一个角落。我愿有海明威般的经历,我愿在无垠的大海间遨游;我愿像火山般爆发的花朵,在寂静的夜中悄悄飘落,不留痕迹。待到夜阑海明的时候,我愿遁出这狭隘的窗扇,在辽阔的大海间飞翔……
寝室中的烛光忽然闪耀了,我的双眼,也仿佛折射了一束火花,在那里轻轻地跳动着。
曾听人说,张率初涉人间的时候也曾充满了雄心;然而,伴随着无知唐才的妄语,他竟烧掉了自己巨著般的诗稿,他的名字,也在那片悲凄的光芒中几乎湮灭了。一千年前的古人,也许还不知今天的校园为何物吧;然而,我们年青的神童,又何尝未曾受到了太多的惊叹与赞美,得到了太多的褒奖与鼓励。也许,今天的我们,尚是血性方刚的男儿,尚未是“入门不拜逞雄辩”的豪士与英雄吧;然而,随着岁月的侵蚀,随着我们脸上平添的一道道皱纹,我们又何能记住自己的“原则”,我们又何能遨游于少?quot;拿云“的理想?
寝室中的烛光渗出了泪滴,透明的石蜡,正一滴滴地落在镜般光明的桌面上。
多少人因读岛崎藤村的诗而懂得了恋爱,那种校园间清水般的纯情,又何尝不似龌龊的丑人凯觎处子;一旦挥桨于冥河,我们又何能回顾身后的幻海,回顾那片伊甸园般的黑白与欢乐交织的世界?
真的,残酷的社会没有怜悯。从前我在的班中转来了一位从日本归国的同学,老师为了让他能够过上没有敌视的生活,特地用一节课的时间训导,以使我们抛弃”民族的嫌怨“。后来,他真的来了,我们都主动地和他说话,陪他游戏,伴他回家。真的,这是一种何等的悲哀啊,不由己的怜悯,难道是由于老师做作而赋予同族人的一种恩惠吗?假如他走在社会的道上,听到人们在背后指点地骂?quot;嘎仔”,他又何言以对,他又如何后悔因陷入“历史的深渊”而自拔不及呢?
蜡烛折成了两段,泪花闪闪地流着,凝固了,熄灭了。
天空露出了鱼肚白,星光在追逐间渐渐消隐。一阵刺骨的风将我吹得猛醒;窗前的疏影已遁形,只有落叶的声音还像海涛般哗哗地响着。在这光明前瞬间的美丽中,我仿佛忽然感慨,忽然觉悟了;我几乎跳了起来,寻了支笔,在稿纸上写下了歪歪斜斜的一行字:
在这个世界上,没有谁比你更相信自己。社会属于你的未来;你,要走你所选择的道路。
是的,天明了,烛光熄灭了。朝鸟啁啾的声音,正在窗外轻轻地飘动着。
哈7资料哦
一。第307页由海格口述的邓布利多和斯内普的那次争吵内容作者就没有交代前因后果,这是这本逻辑严密的小说很不正常的现象。看来是第7集的一个伏笔。
二。邓布利多死前为什么要定住哈利波特不让他帮自己的忙?
三。第443页邓布利多临死前喊斯内普的名字的时候,作者的描写是“邓布利多在哀求,这可是破天荒的第一次”。这和作者一贯描写的邓布利多不符。
四。书里为什么要反复的强调斯内普是大脑封闭术的高手?
五。第449页描写斯内普的情绪用的词语是“愤怒”这样一个褒义词,而不是“恼怒”等其他更中性的词语?这些细节联系起来让人联想到什么?我觉得邓布利多的死更像是他自己安排的一个局,目的是要让斯内普打入伏地魔的内部。这就能解释邓利多为什么要哀求斯内普了,是要让他对自己下狠心。也能解释那次争吵了,是在说服斯内普接受这个任务。也能解释当波特说斯内普是懦夫的时候他为什么会愤怒了。无庸置疑斯内普将在打败伏地魔的斗争中扮演重要角色。哈利波特就是七分之一的伏地魔
第6集最重要的一个魔法是魂器。伏地魔把自己的灵魂分成了七个部分藏在不同的东西里面,这样可以确保他的永生。书里交代了,这些东西也包括生物比如蛇。那人自然也可以。
我的灵感是:正是哈利波特的母亲取走了藏在岩洞里的真正的伏地魔的魂器。在伏地魔要用夺命咒杀死儿时的哈利波特时,哈利的母亲把伏地魔的灵魂撒在哈利波特的身上,于是伏地魔的夺命咒语等于是攻击了自己的灵魂,这就是整个系列的悬念——
为什么伏地魔被婴儿时期的哈利波特击溃而消失多年——的答案。而这七分之一的灵魂也就此封存在了哈利波特的身上,使他具有了伏地魔的一些特征,比如会说蛇语等等。哈利波特要想战胜伏地魔,最终还是要战胜自己身体里面那邪恶的一部分呢。
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烛光对于科技日益发达的今天来说已经是那么的不肖一顾,而对于烛光本身来说有着不平凡的一面,说它有着不平凡的一面不如说这是一种精神,这是一种什么精神?究其原因就是奉献的精神,奉献对于大多数的人来说都是非常的官场话,而奉献最多得莫过于我们最敬爱的老师。之所以这么说,是因为我通过事实、查证而得出自己的判断。而且对这种判断深信不疑。——老师,这个称谓大家都非常的熟悉,但是当你深入的了解了教师这个行业你就会对老师有了新的认识,因为他们非常辛劳的培育着祖国的花朵,栽培着弱不禁风的娇小的树苗,只有在他们的精心的培育下才能长成参天大树。——老师就像是蜡烛燃烧了自己照亮了别人,这种奉献精神是多么的伟大啊。——老师为祖国培养着一代又一代的人才、各行各业的精英。而他们自己却在岁月的长河中逐渐变得衰老,我们的心中都为之颤动,这怎么能不让人感动,老师一个再普通不过的称谓却给我们带来了无数的让人可歌可泣的真实的故事,记得在汶川地震中某小学的教师在桌子下面救下了三个孩子,两个肩膀像是两个永远不会到的柱子,这种场景是让人多么的震撼啊,还有很多很多的老师为了教育祖国优秀的下一代,直到已经透支自己的身体进了医院,老师让我们再亲切的叫您一声老师——我爱您。——老师是您让我懂得了尊敬长辈、是您教会了我深奥的文化知识、更让我懂得了做人的道理,能让我为祖国的强大做出自己应有的贡献,国家领导人曾经说过“百年大计、教育为本”,其实一个国家是否强大,就要关注这个国家的教育事业,在我们经济、科学、军事日益发达的中国,教育事业也在突飞猛进的发展,而教育事业归根结底就是老师的综合素质,我们国家有着这么多的优秀的人民教师,我们的伟大组国怎能不繁荣富强呢?——老师,在我学习稍有偷懒的时候,是您在耐心的向我讲解学习的真谛,在我调皮时您在微笑的说明其中的道理,在我学习中有不理解的时候是您诲人不倦的一遍一遍的讲解,在吃饭的时候是您告诉我们营养丰富的菜与饭,在操场上活动时是您在目不转睛的看着我们担心我们会出现什么意外而时刻在我们身旁,这怎能不触动我幼小的心灵,这怎能不让我感到您像慈母一样的关心我们、爱护我们、呵护我们,让我们感到无比的温暖。——老师,您当之无愧成为我心中最美丽的人,成为我心中的偶像,人们常说十年树木,百年树人,我一定要好好的学习,让自己学好本领,为祖国的将来更加富强而添砖加瓦,不辜负老师对我的期望,我更要让老师微弱烛光在我这里发挥成皓月的照度!我将永远牢记您老师。1000字 五年级 叙事
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暴风雨 烛光忘不了您在课堂上那眉飞色舞的神情;忘不了您在课下对我的谆谆教诲;忘不了您在每一天所表现出的那种激情,那股干劲。林老师,忘不了您。——题记 或许您在同学们心目中不是一个“朋友”般的教师;或许您在更多的时候总给人一种严肃,甚至“暴力”的感觉;或许您每一次的出现都让人认为“暴风雨”即将来临。或许有无数个或许。但在我心目中,您永远是一个可敬、可佩、可爱的教师。 永不微弱的烛光 每一次听您的课,总感觉很振奋,很刺激,似乎永远都不会怠倦,打盹儿。您那N分贝的嗓音,虽然沙哑,却总有股穿透人心的力量,就犹如打了兴奋剂一般,让人不禁热血沸腾。您那永远闪烁着自信光芒的眼神,总给我注入一股新鲜的活力,虽然隔着一层镜片,却丝毫不减您的风采。您那时不时看表的动作,总能让我感受到您那紧张却蕴含着韵律的进度,或说是一种节奏,让我更加信赖您,更能全心全意地投入到您的课堂中去。我知道,不管何时何地,您的声音总是那么辽阔,您的眼神总是那么坚定,您看表的动作总不会改变。那烛光永远不会微弱。 永不灼热的烛光 手拿着一张写着“94”分的试卷。那一个个红叉就像鞭子似的,使劲地抽着,狠狠地抽着我,抽得我体无完肤。那一个个红圈,就像是一个个铁枷,将我牢牢套住,不能呼吸。我低着头,老师说:“阿辉,这次怎么这么粗心。”我心里很不是滋味,沉默不语。老师拍拍我的肩膀,说:“没有关系,下次认真点,老师相信以你的能力,完全可以考得很好。”此时,我觉得有一股暖流流遍全身。虽然只是简单的几句话,但仍感觉很温暖。我回忆着,好熟悉的一种感觉——对了,爸爸曾经不也这样鼓励我吗? 老师,我知道您总是为了我们好。能不打您绝不打,能不骂您绝不骂,不管批评,还是鼓励。都装载着您满满的爱,那烛光永远是那么温暖,永远不会灼热。 永不熄灭的烛光 还记得您期末时,为了赶进度,您开始“不择手段”地抢课,能抢则抢,能上必上。在我们眼里,您就像一个机器人,似乎永远不知疲倦。您玩儿命似地教书,拼命地教书,原本计划两周内完成的课程,硬是让您在一周时间给赶出来了。同学们叫苦连天,抱怨不断,您却说:“这段时间是辛苦了一点,但每届的初一学生都会遇到类似情况,前几届的都熬过来了,我们也会挺过这个难关的。”是啊,老师,有您在,还有什么坎儿过不去呢? 老师,您总是将一切计划安排地妥妥当当,您永远不会缺乏动力,因为我知道,我们的存在,就是您的动力。那烛光永远为我们亮着,永不熄灭。 似乎已没有什么词汇能再表明我对您深深的敬佩之情。无论是暴风也好,烛光也罢,您永远是我心中可敬、可佩、可爱的教师。1000字 初一 写人
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童年的烛光童年的烛光(2)这次,齐齐和罗罗又干什么调皮事了呢?有一天,爸和妈要出差1天,“学会自己照顾自己!别忘了,你们可是2年级的学生了,不要顽皮干调皮事,还有,齐齐罗罗,你们制作一下玉米糊糊,我好回来做玉米饼。我们会在7点钟准时回来!”妈叮嘱道。“罗罗,齐齐,我的好孩子,如果畜生饿了,给他们食物,知道了吗?如果我的要求做得到,我明天就给你们买你们想要的畜生!说,你们想要什么?”爸问道。“嗯(⊙_⊙)……我想要一匹黑马。”齐齐叫道。“METOO!”罗罗说。“好吧,那一定要做得到才可以得到,明白了吗?记住了啊!”爸再次叮嘱道。说完,爸和妈走了。齐齐进了马房,拿出对讲机,说道:“注意注意!马房里还有很多空位子!”“知道了!”齐齐奔向了牛棚、马房、猪棚、鸡舍、狗屋、羊舍和鸭棚,累的满头大汗。把食物都添满之后,就到厨房里了。“齐齐,你说我们不会做玉米糊糊,该怎么办?”罗罗担忧地问道,“没事!我们就可以想放什么就放什么!”齐齐一口咬定,“齐齐,还有我们也要做玉米饼!让他们尝尝我们大厨们的创作!”说干就干,他们放了这些东西:跳蚤粉、洗洁精、汽油、骨头、猪尾巴、羊奶、书的一页、许许多多的黄色树叶、一根草等等等等。“齐齐,我觉得,我们还要放一点荨麻叶子,我听说爸最喜欢荨麻,这样子可以保护我们的庄园!那我们就让他来吃一下荨麻叶子!”齐齐拿了对付荨麻痒痒的药水,往锅里倒了一点,然后往屋外奔去。“罗罗!这就是你要的荨麻叶子!我要去洗个澡!痒死了!”齐齐拿着药水,往洗澡水里倒了一点,之后噗通一声跳进了水里……“罗罗!怎么样了?几点了?”罗罗紧张起来:“齐齐!不好了!弄出来的玉米糊糊还要加很多很多玉米粒和黄油漆!整个都变成了黑红色!还有,现在是4点钟!”齐齐简直就是罗罗的助手,连忙从玉米地里摘回了2大桶玉米,从车库里翻出黄油漆,但是……“罗罗!黄油漆没有了!你快点去买!”“好的!”齐齐操作着剥玉米机,三下五除二就把玉米剥好了。“齐齐!我买来了黄色油漆!足有3大罐呢!”他们倒了2罐,把2个空黄油漆罐子扔到了垃圾车上。齐齐弄好了搅拌机,弄好的玉米糊糊是淡黄色的,还有,整个搅拌机都呈黄色的啦!罗罗赶紧翻箱倒柜弄出油精,搞定这件事情后,没想到已经6点了!“齐齐!你快点去做玉米饼!我来把屋子整理一下!”……7点钟到了,爸和妈回来了,他们看到自己的儿子和女儿这么能干,能给他们献上一盘“玉米饼”,感到很感动,更感动的是,他们既然把畜生照顾得这么好!都比以前肥了一圈,况且爸和妈现在很饿,拿起叉子,叉好玉米饼,然后一咬……“齐齐!罗罗!这个玉米饼太难吃了!而且我敢打赌你们弄了黄油漆!黄油漆是有毒的啊!赶快扔掉!扔掉!”妈尖叫道。就是因为玉米糊糊有剧毒这件事情,让他们俩挨骂了整整2个星期,让爸和妈整天都吃没有洗的苹果,这样可以把这个玉米饼吐掉……1000字 三年级 写景