烛光中的笑容
450字
五年级
叙事
在一节英语课上,我们无意知道了潘老师的生日。檀江萍提议买个蛋糕给老师过一次生日吧。一呼百应知道了,同学们纷纷拿出了自己的零花钱。
第二天,我们把蛋糕就送到了潘老师那儿。可是下午放心班上,潘老师捧着蛋糕走了进来,老师竟要和我们一起分享,檀江萍借来了打火机,把蜡烛点着。从橘黄色的烛光中,我们看到了潘老师最美的笑容,好美好美,好甜好甜。同学们也是个个脸上挂着灿烂的笑容。这个时候,是我们和潘老师最最幸福的时刻了。同学们情不自禁地唱起了生日歌:“HappyBrithdayToYou!……”潘老师许了一个愿望:“希望你们在明天的考试中去得好成绩。”听完这个愿望我想:老师处处为我们着想,从不为她自己先想想,老师辛苦了!潘老师开心地把蜡烛吹灭了。
潘老师把蛋糕切成了三十八块,让每一个同学都能吃到蛋糕,都能分享到她的快乐。同学们吃着甜丝丝的蛋糕,有的同学咧开嘴大口大口的吃着,吃得可香啦;有的同学还不舍得吃,一小口一小口的吃着;还有的……
我们看到潘老师,心想:每当有的同学考试考得不好,她就会帮助,辅导他们;每当你都会在学校帮差生补课;每当有人背书背不出时,你都会耐心的帮助他背出;每当……
潘老师您为我们付出了这么多,处处为我们着想。我在这里代表全班对潘老师说:“老师您辛苦了!”
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五年级
叙事
450字
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记忆中的笑容若人生最重要的是开心,那么笑容则是表达开心的方式。笑容是一种很神奇的东西,它能拯救心灵。我漫步在记忆中,找到了那笑容。我的笑容是天真的,妈妈的笑容是温暖的,人们的笑容是美好的。我的笑容是天真的。小时,我从幼儿园放学,爷爷来接我,路上下雪了,我们牵手回家,到家门口时已有了积雪,爷爷脱下大衣给我穿上。我忽然放了手,望着爷爷的眸子说:“我先上去!”随后又朝前跑去,双脚一前一后迅速跑着,忽然滑了一下,摔在雪层上。爷爷正皱着眉,急着赶来时,忽听见我的笑声,还看见我不停摸着雪,爷爷问:“疼吗?”我爬起来后不说话,眉角下垂,嘴角上提,“咯咯”地笑着。爷爷明白了什么,拉着我的手,那时我无拘无束,想笑则笑。妈妈的笑容是温暖的。一次吵架,我凶神恶煞,妈妈听了两句后便露出笑容。她眼眯着,裂开了嘴,我惊讶了,为何笑了?妈妈笑完了,语重心长地说:“不觉得可笑吗?”而后又笑,但这次我却感到了温暖,我竟也笑了。“人在将出现不好的想法时,应好好换个角度思考,吵架白白浪费了时间又伤身,不可笑吗?”我忽然醒悟,道了歉。要不是她笑了,我也许就会没完没了,甚至想不好的事,母亲温暖的笑容拯救了我。人们的笑容是美丽的。灾难时、齐心时、和平时、逐梦时。那可爱、深沉的笑伴随着每一个人,激励着人们,为人们指路。有时笑容能解愁,但更多时候它能制止争执,甚至让人有梦!我从笑中看到了和平,看到了一个人们能互相理解的时代,有梦谁都了不起。我们都正以此奋进着,所以笑容是不可或缺的。忆中留笑,笑口常开,乐之至极。记忆中的笑容拯救了多少人!在深渊中,它又摆渡了多少人!650字 五年级
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记忆中的笑容雪白的月光依约洒进了书房,微凉的风儿吹拂着我的脸庞。望着深蓝色天幕中星罗棋布的星辰,令我缓缓走进了回忆的教堂,倾听那悠长的圣歌,不禁让我想到了脑海中那一抹忘不掉的回忆。去年8月,我们4个同学去长沙参加比赛。在比赛之前,我们学生和老师一致决定去橘子洲头放松一下。听到这个消息,大家高兴地乱蹦。伴着鸟儿的鸣唱,大家坐上大巴车前往在江心的橘子洲头。走进景区,就望见成片的翠绿。空气中还传来一阵橘子的清香。抬头一看天空,居然聚集起了一团乌云。“真扫兴,别告诉我刚来就下雨,”我小声默念着。可过了一会儿,天空上还真飘起了细雨。同学们都用手挡着头,自认倒霉。更让人气愤的是,雨越下越大。大家只好狼狈地躲到凉伞下,十分拥挤。地下的小坑立马聚集起了雨水,我只好换了个位置。谁知脚下却形成了一条“小河”,渐渐淹没了脚跟。“老师终于来了!”同学们叫出了我的心声。但谁都没有抢着挤到伞下,而是友好的让最小的同学先回去。望着他们离去的背景,脚下的寒冷早已不复存在,只留下女孩那甜甜的笑容。或许此次旅行最大的收获就是个感激的笑吧!记忆中,没有倒霉,没有酸痛,只有那一个单纯的笑。慢慢,眼前又是棕色的书桌,银灰的月光,还有单手撑着脑袋的我。这夜,真漫长。500字 五年级
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烛光在无边无际的黑暗中,出现了一丝微光,它的光是那么的微弱,却足以照亮前方。夜晚,黑暗笼罩的世界,月黑风高,邻居的狗还时不时叫几声。家中还又停电了,让人情不自禁想起鬼片,瞬间在被窝中蜷成一团。这时,在那伸手不见五指的黑暗中出现一丝微光,是烛光。是妈妈找到了蜡烛,她坐在床边一边抚摸着我,叫我不要害怕,微弱的光,照亮整个房间。我的眼睛湿润了,其实妈妈也是胆小的人,平日里见到老鼠那尖叫声比我还大。这时爸爸不在家,她壮着胆子为我找蜡烛。她那远处的安慰声像是在对我说,又像是对她自己说,妈妈就是我心中的烛光。那个夏天的夜晚,我在家中写作业,天空突然暗了下来,打了几声响雷,我手中的笔掉在了地上,妈妈赶紧跑来,坐在我身边,拾起地上的笔放在我手上,却又被雷声吓了一跳,差点儿让笔又掉下。我知道妈妈也害怕,可是爸爸在外面工作,她只能让自己变得坚强起来,不让我感到恐惧。我也为了不让她害怕拿起笔,开始写作业。微弱的灯光下除了“沙沙”声还不时听见我和妈妈的交谈声。整个夏天的夜晚,我们似乎都是这么过来,交谈声似乎在安慰我们自己又像是在安慰对方。其实我们心中都明白,都是为了对方而不表现出来。妈妈就是我心中的烛光,为了我照亮夜晚,为我去除黑暗,为我照亮前方的道路和希望。500字 五年级
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烛光烛光,象征着美好,象征着神圣,象征着光明。那次生日令我感到终身难忘。我的爸爸是一名司机,他每天晚上都会出去,回来的时候已经是凌晨1到2点,那时我们都早已进入了梦乡。我的十岁生日也是这样,他依然是早早的出去了,我也早已习惯了,因为他跟我说过,只要当了司机,除非下大雨,不然就不可以拒绝接单。那一次我的生日过的依然很冷清。我就和妈妈去吃牛排,一路上我并没有显得很开心,我闷闷不乐地想:为什么爸爸不来呢?我能和你们度过几个十岁?我到了那里后点了两份牛排,我心里一直在埋怨爸爸,为什么不和我一起过生日,心里一直十分生气,似乎那天牛排也没什么味道。妈妈似乎看出了我的不快,对我说:“今天过生日,放开心点,爸爸今天没来,以后还有机会和他一起过生日呢!”我点了点头,心里舒服了些。回家的路上,我似乎没有那么难过了,我想:以后还有机会呢,这次是因为工作,下次应该就可以了。我回到家中,只见爸爸站在家门口,手上捧着一个大大的蛋糕,大叫了一声:“惊喜!”紧接着,我的朋友又从一边跳了出来,说:“生日快乐!”我的眼睛里闪烁着泪光,心里格外感动。爸爸点燃了蜡烛,把灯关了,在那淡淡的烛光下,我留下了一滴滴感动的泪水。那次我很感动,我仿佛看见了在烛光旁,爸爸和朋友脸上的微笑,我想我永远忘不了那次生日,忘不了那淡淡的烛光。500字 五年级
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烛光“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每当想到这句话,我就会想到去年的那件事。那是一个风雨交加的夜晚,我正在专心致志地写作业。突然,一道闪电从空中划过,“咔擦”灯全部都灭了,我来到开灯处按了几下子灯,毫无用处。这时,我才意识到停电了。我出了房间,来到客厅。看到爸爸正在电闸前,他拉了几下电闸,也毫无无作用。我很着急,如果停电了,就不好写作业了啊!我问我妈妈怎么办。妈妈不说话,开始翻箱倒柜地找东西,过了一会,妈妈拿出一个蜡烛,激动地对我说:“找到了,把蜡烛点起来,去写作业吧!”我抢过蜡烛,拿到房间,利用打火机点了起来。我把蜡烛放到作业前,那烛火摇曳亮光让我房间里忽明忽暗,又让我心烦意燥,使我意志不专一。我打翻了烛台,灰暗的房间立马变得灰暗无比,那烛台与地面碰撞发出了巨大的响声,爸爸妈妈闻声赶来,我生气地说:“这什么破蜡烛,一点儿都看不清楚啊!我不要蜡烛。”突然,寂静的房间穿出一声“啪”,我被爸爸打了一巴掌,我的脸上感到火辣辣的疼。,我的眼睛立即涌出了泪水。爸爸厉声地对我说:“在过去的生活中,作业都是必须白天做完的,蜡烛十分珍贵,虽然现在的生活质量比以前更好了,但山区的人们却没有这样的生活,他们甚至连一根蜡烛也点不起。”我泪流满面。没过一会,电亮了起来,开始做作业……是啊!虽然现在的生活质量比以前更好了,但是我们也要珍惜现在的生活。550字 五年级
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烛光中的世界寝室中的烛光微微地跳动着,夜风悄悄地渗入窗缝,将那毫不惊人的光芒,吹到房间的每一个角落。我静静地坐在窗前,窗上巨木的疏影,仿佛正挑逗似的撩引我的思考,勾起我对未来的万般憧憬。是啊,我的梦太美好了,仿佛初放的芽苞,仿佛试飞的雏燕,我总用我贪婪的心吸吮着风中的第一滴甘露,我总用我惺忪的眼凝视着世界的每一个角落。我愿有海明威般的经历,我愿在无垠的大海间遨游;我愿像火山般爆发的花朵,在寂静的夜中悄悄飘落,不留痕迹。待到夜阑海明的时候,我愿遁出这狭隘的窗扇,在辽阔的大海间飞翔……寝室中的烛光忽然闪耀了,我的双眼,也仿佛折射了一束火花,在那里轻轻地跳动着。曾听人说,张率初涉人间的时候也曾充满了雄心;然而,伴随着无知唐才的妄语,他竟烧掉了自己巨著般的诗稿,他的名字,也在那片悲凄的光芒中几乎湮灭了。一千年前的古人,也许还不知今天的校园为何物吧;然而,我们年青的神童,又何尝未曾受到了太多的惊叹与赞美,得到了太多的褒奖与鼓励。也许,今天的我们,尚是血性方刚的男儿,尚未是“入门不拜逞雄辩”的豪士与英雄吧;然而,随着岁月的侵蚀,随着我们脸上平添的一道道皱纹,我们又何能记住自己的“原则”,我们又何能遨游于少?quot;拿云“的理想?寝室中的烛光渗出了泪滴,透明的石蜡,正一滴滴地落在镜般光明的桌面上。多少人因读岛崎藤村的诗而懂得了恋爱,那种校园间清水般的纯情,又何尝不似龌龊的丑人凯觎处子;一旦挥桨于冥河,我们又何能回顾身后的幻海,回顾那片伊甸园般的黑白与欢乐交织的世界?真的,残酷的社会没有怜悯。从前我在的班中转来了一位从日本归国的同学,老师为了让他能够过上没有敌视的生活,特地用一节课的时间训导,以使我们抛弃”民族的嫌怨“。后来,他真的来了,我们都主动地和他说话,陪他游戏,伴他回家。真的,这是一种何等的悲哀啊,不由己的怜悯,难道是由于老师做作而赋予同族人的一种恩惠吗?假如他走在社会的道上,听到人们在背后指点地骂?quot;嘎仔”,他又何言以对,他又如何后悔因陷入“历史的深渊”而自拔不及呢?蜡烛折成了两段,泪花闪闪地流着,凝固了,熄灭了。天空露出了鱼肚白,星光在追逐间渐渐消隐。一阵刺骨的风将我吹得猛醒;窗前的疏影已遁形,只有落叶的声音还像海涛般哗哗地响着。在这光明前瞬间的美丽中,我仿佛忽然感慨,忽然觉悟了;我几乎跳了起来,寻了支笔,在稿纸上写下了歪歪斜斜的一行字:在这个世界上,没有谁比你更相信自己。社会属于你的未来;你,要走你所选择的道路。是的,天明了,烛光熄灭了。朝鸟啁啾的声音,正在窗外轻轻地飘动着。1000字 高三 叙事
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烛光中的老师“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”老师就像春蚕,像蜡烛,像园丁,为了培育下一代,他们默默地奉献了自己的青春,却无怨无悔。每当我走过老师窗前,发现老师家的灯总是亮着,我真的想对老师大声说:“老师,您休息吧!”当老师用那双布满血丝的眼睛望着我们时,我的鼻子总是酸酸的。有一天,晚上停电了,我非常高兴,因为老师可以不批改作文了,第二天也不会看到老师布满血丝的眼睛了。第二天我到学校上课,同学把作文本发给了我,我发现作文本上的那些错别字,老师都给我改正过来了,评语也写了大半篇。再看看别人的作文本,也是如此。我猛然抬起头,发现老师眼睛里的血丝更密了。原来,老师是在晚上点着蜡烛为我们批改作文的。我仿佛看到老师眼角的皱纹又加深了,我的眼前模糊了。老师就像阳光,我们就像小树,在阳光的照射下,我们茁壮成长;老师就像前进路上的指明灯,指引我们前进的方向;老师就像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。啊!亲爱的老师,我要用最美的诗篇赞美您!老师,我深深的热爱您!350字 六年级 叙事
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烛光中的感动快到中秋节啦,谁会没有几丝高兴的表情呢?作为住校生的我们,更是盼望着一天的到来。到了那天我们可以吃月饼,赏月,放烟花······想着想着这一天终于被我盼到了,甚至在最后一节课我们盯着表倒计时10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0。叮铃铃,我一个书包甩得一下背上了肩膀,两个脚像穿上了风火轮一样,一路奔驰,风呼呼的刮着,一切景色都是那样美好回到家里把书包撇到床上,喝了两大碗水,就看见空房有几盒鞭炮,拿了就撒腿而跑,找了狐朋狗友来一起玩,真是快乐无比啊,那个精彩的画面永远定格我的脑海里。昼夜将要代替白天,天下没有不散的筵席,我和朋友们各行其道。到了家里,只见餐厅很整齐饭桌上有几根很漂亮的蜡烛,恰好一桌四凳,桌上摆着丰富的晚餐。我轻手轻脚地走到桌旁,伸手去抓我最爱吃的炸鸡腿,‘啪’的一声‘呦’不好,被爸发现啦,我恨不得钻到地下当土地婆去,我到洗手间洗了洗自己的脏手。双脚迟钝的走向餐桌,到外边爸爸训斥我说光知道吃,玩,都不知道今天你妈从早上六点起就冒着风为你买蔬果和月饼,一路上走得回来。我心惭愧,后悔没帮她做晚餐,进门也不打招呼,上课不听光盯表。到了餐桌前,我并未让妈发觉父亲骂我,而是假装高兴对母亲说中秋节快乐。妈妈不停的给我夹着我最爱吃的鸡腿,那胳膊一伸一曲的,我感动的泪水流下来,还有那几缕青丝和脸上的皱纹,手上的厚厚的茧在那烛光的照耀下显得那样神圣伟大。还有她身上的饭味那样的浓,在充满烛光的家里那样的香。让我亲身感受到母亲的爱,我会永远把母亲为我做的一切的一切存在‘感动书库’里。那烛光在默默的照耀着。西庄高一:程伟瑛600字 高一 叙事
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