游戏真精彩
1000字
五年级
叙事
精彩，是个多么普通的字眼，却有很大的意义。生活中有着许许多多的精彩，因此，有了我这篇作文，游戏真精彩。
那是一个晴朗的早晨，我看着那在天空中飘浮的云朵，呼吸着新鲜的空气，昨天的不开心的事忘了，新的一天到来了.正如雪莱所说的:过去属于死神，未来属于自己。
我一路唱着歌，蹦嘣跳跳的来到学校。今天的校园里多了花花草草，给美丽的校园增添了一点生气。来到了班级，同学们的笑容绽开得像朵花儿。老师来了，大家连忙在座位上坐好，老师也没有往日的严肃，笑着扫视了班级上的同学。大家议论纷纷，我听到了下面的几句对话:
“老师这是怎么了呀，发烧了还是生病了。”
一个较明事理的同学说:“不可能，一定是我们的作文考的很好吧”。
“嗯，应该是吧!老师才高兴成那个样子。”又一个同学说。
大家用奇怪的目光看着张老师，张老师似乎看懂了我们的心思，说:“你们就别猜测了，今天我们做个游戏吧。”听到要做游戏，大家可是兴高采烈。游戏开始了.老师说:“今天我们来玩贴鼻子。”大家取下红领巾，蒙在眼睛上，然后把这张鼻子贴在黑板上的小猫上，在贴在适当的位置”。老师一宣布比赛规则，教室就热闹起来.“诗诗”.老师点名道。那个骄傲的小女孩诗诗一点也不害怕，把红领巾蒙上，大步地走上讲台，把那个“把那个“鼻子”贴在了小猫的额头上，大家哄堂大笑.我观察了一下旁边的同学，有的捂着肚子笑，有的趴着笑，竟有人站起来笑，边笑边跺着脚.她可能知道大事不妙，赶紧脱掉红领巾，跑回座位，向大家吐了吐舌头，大家才不想管她呢，继续笑。“灵灵”。老师又叫道。一向胆小的我连动一下脚都不敢。向右桌的人发出“求助信号”。大家可都不理睬。我看着张老师，张老师用鼓励的目光看着我，一种强烈情感涌入心头.“我一定不能让张老师失望。”我心想。我也不知道哪来的勇气，脚不受我控制地上了讲台，“鼻子”贴在了我觉得适当的位置。接着，我听到了一阵阵鼓掌声.我奇怪地摘下红领巾，看到了“鼻子”贴在了适当的位置.我有点不相信自己的眼睛，揉揉眼睛，”鼻子”还在那个位置，我激动的不知用什么词来形容。老师摸着我的头，说:“你不是能行吗，为什么不相信自己呢？就算别人不相信你，你也要相信自己，加油”。听了这一番话，我激动得流下了眼泪，老师也没闲着，拿起包包里的纸为我擦干眼泪。“老师您是我的第二位妈妈”我心想。
……
天下没有不散的酒席，终究要下课。虽然下课了，但我们的笑声还是充满着整个教室。
游戏真精彩，看了这个题目你一定觉得我贪玩，但看了这篇文章，你还会认为我贪玩吗？
五年级:洪悦灵
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连环梦
1000字
五年级
叙事
今天，我做了一个怪梦--连环梦。
在梦中，我感觉有一个人来到我身边(我一个人上睡)，并要压下了，在梦中自己一下就清醒了，但挣不开眼睛，于是自己就在心里想，这是梦，不要怕，只要醒了就好了，但还是醒不了，我对自己说，眼睛挣不开我就用手摸，只要摸不到人马上就会醒.结果我用手一摸就摸到一个人，一下子把我吓醒了.
有个影子给我打招呼，说话声音是男的，我们聊了会天，然后他说我们要不要见一面，我很害怕挣扎着，可是就是不行，他一直很强调逼问我回答，直到我说“不用了，谢谢”他才消失，我于是才醒来，醒来是半夜5点多。
我就起来出去走，碰到一个流着鼻涕的17，8岁的人溜着单人板冲我过来，正想说他，他转弯溜了过去，却被一个骑单车的人撞倒在地，而且是在下坡，他被单车压着往下面滑，我使劲跑过去骂那个家伙为什么不去救他，他一听就跑，我正准备跑过去拉倒下的那个人的时候，就又惊醒了。
醒来时自己的手背有两道伤口在流血伤口很深(怎么伤的不知道)，于是就用嘴去吸。然后听说在塑胶旁的医院可以治好，我就去找那个医院是个大医院。结果没找到，我就继续吸伤口上的血，吸了会伤口居然没有了就和没受伤一样。又走了会进了个小餐馆，老板说你的伤我可以治好(当时我的伤已经好了)我没说话他接着说你吃碗面就好了，然后他给我煮了碗面放了些调料我没见过的不知道是什么。
醒了想去大便，我就去厕所大便，拉着拉着，睡着了，醒来发现大便在床上啊！！！！！！不会吧，我看看床，我妈呢？才发现我妈不在，我大声呼喊我妈的名字，可是始终都找不到我妈，仔细一看，自己在奶奶的床上，然后想我怎么会在奶奶的床上呢！发现自己在做梦，于是我走到厨房，叫自己快点醒来！于是我又从床上醒来！一看还是在那个床上，并发现自己还是在做梦，于是又叫自己快点醒来，还是如此！于是我想叫个人来拍拍我可能就醒了。于是我拼命喊奶奶，不应！于是我下床找，看见奶奶的背影，并且发现外面在下雨，天是蓝色的，我走出去，然后又醒了。
不知道怎么的，我看了看点，五点多，摸了摸我妈，我妈一回头，整张脸都变了，眼睛上都是蠕虫，鼻子上挂着一条蝎子脸上都是虫子，可怕极了，她睁开了眼睛，眼睛上冒着鬼火般的目光--可怕极了，我屏住呼吸，等待时机逃跑，我使用防护罩，趁着时机，我赶紧逃跑，可是门外一大群尸兄，(怎么办，我想了一下），去找白小飞，于是我来到厨房，打开窗户，（飞奔下去）--（诶诶，楼房怎么高我怎么奔下去，不管了，逃命要紧），我落在地上，看到地上也有很多鬼，还有个鬼王，(我更害怕），突然一个神仙降临到这，我一看是孙悟空，（我惊喜万分），他给了我一个棒子，(肯定是降妖除魔的，更何况，它是如意金箍棒，哈哈--可是这也没用，我立马逃跑，可也没有用，啊！我不会这么就死了的，救命，help，help，help。一梦惊醒。
五年级:瓦斯的钱
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叙事
1000字
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精彩的游戏“哈哈哈！”一个同学突然大笑起来。原来老师今天让我们做游戏，大家都很开心。这个游戏叫“我捉，我逃”，是让所有人围成一个圈，左手手心朝下，右手食指朝上，顶着右边人的手心，老师念文章，听到一个固定的字或词，右手就躲，左手就抓。游戏在欢乐声中拉开了帷幕。大家都盯着老师，每一个人都满头大汗。看，汪正阳的表情严肃，好像是想给大家显身手。他悄悄对我说：“今天的擂主非我莫属。”周明奥紧锁眉头，想着如何躲过郭畅的魔爪。比赛开始了，这次我们只要听到水，就要捉，逃。老师开始念文章了，场面一片沸腾。就连个儿小的潘柯宇也出乎我的意料，把原本威风凛凛的大将汪正阳杀了个落花流水，急得汪正阳面红耳赤，咬紧牙关，瞪着潘柯宇，想杀个回马枪。而潘柯宇却开怀大笑，丝毫不把汪正阳放在眼里，搞得汪正阳手露青筋……郭畅看起来笨手笨脚，但却是一个隐藏的高手。他胸有成竹，一直聚精会神地盯着周明奥的手，一听到固定的字，就抓周明奥个措手不及。郭畅满脸欢笑，吓得周明奥双眼紧闭。我小心翼翼，生怕别人捉到我。看着汪正阳充满杀气的眼神，我的心就怦怦直跳。游戏的难度不断升级，狂热的氛围不断将游戏推向高潮，同学们的欢笑声恨不得把屋顶掀翻。我也跃跃欲试，最后，我和汪正阳实力相当，不分胜负……玩了这个游戏，同学们都很开心。我也从中获益——做好任何事情都要仔细、冷静。550字 五年级
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精彩江西省临川第一中学高三（19）班 张蔚在这个瞬息万变的世界里，有太多的冷漠与无助，然而，从小便穿梭在钢筋水泥筑成的石头森林的你，是否曾将自己扔进那片奇妙无穷的大自然，抛开所有的世俗与功利，去真切地体会一下生命最原始的精彩？春天，万物复苏，百花争艳。朋友，你是否因为早春的寒冷，把春天紧紧地锁在了门外？不，你需要为自己打开一扇窗，去呼吸大自然苏醒时的气息！拨开枝条上覆盖的春雪，去寻找那一丝新绿！撩开心头的愁云，去享受那一缕缕明媚的阳光！你尽可以让那一片片绿养养你的眼睛，让那一阵阵泥土的芳香熏染你的鼻子，让一颗颗野果塞满你的嘴巴，让那一声声鸟鸣充满你的耳鼓。你可以抛开一切让你烦心的事，拽着风筝的线，在草地上尽情地奔跑；你可以避开一切让你不开心的人，蹬上运动鞋，在野外采摘一朵朵美丽的野花；你可以……夏天，大自然开始昌盛起来。朋友，你是否因为夏日的酷暑，而遗忘了那一轮明亮的圆月？不，你需要走出房门，抬起头，去观赏眨眼的星星！靠近墙角，去聆听那不知名的虫儿的歌声！赤着脚走进欢快的小溪，去感受那淙淙的流水从你指尖滑过！当然，你还可以折一枝柳条编成环，再插上几朵花儿，把自己幻想成一个花仙子。秋天，对许多人来说，是伤感而哀愁的。朋友，你是否因为害怕哪一片凋零的树叶触及你不堪回首的往事，而拒绝感受那金灿灿的秋天？不，你需要为自己珍藏一片火红的枫叶，纪念那燃烧的青春，哪怕是痛苦也好沉沦也罢，青春终归无悔！对了，我们可不能忘了那些沉甸甸的果实，它们在这个收获的季节里笑得正欢呢！你看，它们那胖胖的身体已压弯了枝条，迫不及待地要跌落下来！还有那“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的秋天，正是文人墨客吟诗作赋的季节……是的，朋友，秋风吹来的不再是伤心的往事，而是那沉沉的希望与无尽的豪情！冬天，冰雪裹住了世界。朋友，你是否因为冬日的严寒，而收起了那个银色的梦？不，你需要解开大衣，在自家小院里，做一个红鼻子的雪人，让它打开你记忆的门，回到天真烂漫的童年，你可以观赏那一棵棵挺拔的劲松在大雪中昂首挺立，你可以走近那一株株不畏寒冷的腊梅，看它静静地在寒风中微笑……朋友，生活的琐碎已让你的心灵麻木，世事的变迁已让你的灵魂郁闷，也许你正抱怨，也许你正烦恼，可是你是否认真为自己寻觅过一丝欢乐，哪怕是最原始的？朋友，走近那片精彩的大自然，让你的生活更精彩！1000字 初一 叙事
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游戏狭窄的胡同，矮矮的瓦房，但那里充满了我所有的记忆。妹，我们的游戏还能重新开始吗？——题记我打从一落地就住在那里，那里的空气中都浮动着我熟悉的味道，小的时候一直分不清方向，直到现在，我也只有坐在小院的时候才能分清。妹的家就在我们家东边紧挨着，仅有一墙之隔。每天早上太阳都从她家的方向升起，那便是东方。夕阳下，影子拉得人好长。那便是我们游戏时的欢乐。我比她大三个月，但我执拗得要她叫我姐姐，她一直不肯，直到有一次……小的时候的任务就是玩。我们游戏的花样也是如那棵香椿树的叶子般繁多。当然，最多的莫过于捉迷藏了。那天，我们玩过家家一直到了傍晚，可伙伴们还意犹未尽，于是就提议要玩捉迷藏，我看到妹灰灰的小脸中露出的疲倦。伙伴们猜拳的时候我还没反应过来，拳头一直紧握着，他们就认为我出的是拳头，我输了，就要我当鬼。还没搞清出状况，那几个孩子一眨眼的工夫就不知道哪儿去了。谁也没规定不许跑出哪个范围，其他的小鬼们都以为还是我们的“老规矩”，于是很快，我把他们一个个都揪了出来。妹呢？天已经变得灰蒙蒙一片。剩下的孩子都被大人叫回家吃饭了。可是就偏偏找不到妹了，她能去哪呢？我忐忑不安的朝胡同里走去。“兴许她已经回家了呢！”我这样想道。于是我一路小跑到她家，阿姨说她没有回来过。我心里一下就慌了，她会去哪呢？晚风吹动着香椿树的叶子发出一阵阵轻微的声音。是风声？树叶声？都不对，心里很害怕，但还是装着胆子去了，香椿树所在的墙角有团黑色的大毛球，不是邻居家的狗吧？妈呀，动了。我拔腿要跑，“姐——”这声儿，怕是要哭了。我一转身，“呼——”地那个大黑球趴我身上了，我一下被吓哭了，那个大黑狗不是要咬我吧？！闭着眼，突然觉得眼前一片红，慢慢睁开眼，原来是阿姨打开了灯。猛地发现妹正趴在我身上可劲儿哭呢！鼻涕一把，泪一把，都蹭我身上了。阿姨在一旁看着我俩笑。死丫头，耍什么小聪明，躲在这个地方，把自己吓成这惨样……搞了半天，呼~吓死我了……不对，我妈给我买的新衣服……算了，算了。我俩无比幸福的抱在一起。后来，我没有在威逼利诱地要她叫我姐，她却乖乖听话了……时至今日，那一幕幕还在我脑海中挥之不去。可那一切，都只是浮现于脑海中的影像了。阿姨嫌那香椿树落那么多叶子，打扫院子太麻烦，把它砍掉了。事过境迁，如今我们已经搬了家，离开了那个狭窄的小胡同。偶尔也有几次去，但几乎没有见过她。偶然的几次相见，相视不语，一笑了之。听妈妈说，她现在成绩不太好，阿姨说她能考上高中就让她上，考不上就回家帮阿姨顾家。不觉间，我们一切的一切都变了，那道墙，何时已经变得那么厚了。暮然回首，才发现曾经念念不忘的过去，居然这么轻易地模糊了。我虽然记得这事，却已记不起它发生的年月，季节。妹，我们的游戏还能重新开始吗？行唐二中初三:张萌1000字 初三 叙事
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游戏当“游戏”二字快速映入眼帘时，第一反应就觉得应该往童年的方向写，后来又觉得应该往人生的方向写，正如那句话说的“人生如戏，戏如人生”。可是一般左脑想出来的东西大家都会有雷同的时候。再写这个话题的价值就不言而喻了，不是没有价值，而是芸芸众生很难有所突破。所以此“游戏”，非彼游戏也。游有人在阳光下翻开一本书，就像蒲公英绽放它黄色的花朵，在夏日的风中轻轻摇动，没有谁知道它们的秘密，但它们平静而幸福。图书就是我们生长出来的花朵，我们可以有自傲的肉体和精神的延伸。忽然想到，什么样的人是爱书之人这是很难说的话题，每个人都有与自己相关的经历和记忆，但我想爱书的人一定是肉体和灵魂都畅游在那个书海之中。游于书海，加大生命的密度，让你在有限的空间里，阅尽人生百态;游于书海，延长生命的半径，让眼睛和思想抵达双脚到不了的地方;游于书海，让我们穿越古今，在短暂的生命历程中，知晓过去与未来的事物;游于书海，让文字贴近和抚慰着我们的心灵，我们的欢笑、喜悦、希冀、悲伤、困惑、惆怅……都能在文字里找到呼应;游于书海，与其谈一场没有结局的恋爱，有一天，爱过了，便与它说再见，“另结新欢”。此游于书海之中。戏感情不成熟的原因，是否因为我们都还年轻无数次有意的偶遇，无数次漫长的等待，遇到的等到的却让我颇有感触，确定不了，肯定不了，懵懵懂懂问我，却固执地认定，你是我这一生要遇到的人。青春的浮华，是否是我们的幼稚年少的冲动，是否是我们的固执失去了，却又坚定自己“受伤了”。过了一段时间，坚决地抛弃你，却又在命运的安排下遇到了另一个自己生命里唯一的人。反复地失去，反复地难过，坐下来好好想想，却又不得不自嘲地笑。是感动一时，却不是感动一生，算得上感情，却算不上爱情，谈得上喜欢，却谈不起爱!所谓的“爱情”只是年轻时可大可小的一场游戏，有资本，玩得起，却输不起。还君明珠吧，这一次不再莞尔，这泓碧不再涟漪。与往事干杯，明日我们都将踏上寻梦的旅程……此戏属早恋。游戏，游戏，游与戏，可游却不可戏。点评：这篇文章，作者选材大胆，爱情题材，是大家最很熟悉的内容，但是对于早恋这样一个敏感的话题，一般情况，老师都告诫学生不要轻易写爱情题材和思想不太健康的题材，但本文作者独辟蹊径，用诗一般的语言，将早恋的畸形怪状淋漓尽致地描述了出来，“所谓的‘爱情’只是年轻时可大可小的一场游戏，有资本，玩得起，却输不起”的哲理句显得耐人寻味而又含义深远。文章构思新颖，视觉独特。审题时，一般考生都会在“游戏”的本义和引申意义上去构思行文，但该考生却大胆创新，将“游戏”撤开为“游”和“戏”两个部分，“游”乃“书中游乐”之意，“戏”乃“戏弄情场”之意，求学时期“可游不可戏”，如此构思立意，实乃创意浓浓。1000字 初三 记叙文
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