给我印象最深的老师
在我的脑海里,时常闪出曾经教过我的葛老师的影子。
葛教师以她全部的爱,精心的培育着我们,既把知识传授给我们,又教我们怎样做人,给我们点燃了理想的火花。
记得那是二年级开学后的几天,又发美术、信息、拓展等一些新书了,教室里一片欢腾,老师让我为我们组发书,我连忙跑上讲台,拿了一把书,选了一本崭新的、干净的书放进书包里,把那些沾有灰尘的和稍有磨损的书发给其他的同学。
不料,被葛老师看到了,她对我说:“下课到我的办公室来一趟。”下课后,我忐忑不安地向办公室走去。我边走边想:会不会是刚才……我嘀咕着走进办公室。葛老师微笑着问我:“你叫蔡培文是吗?”“嗯”我点了点头,她又说:“请你查一下‘先人后己’‘自私自利’这两个成语的解释,并且理解意思,明天我可是要考你的噢。“我点了点头,心里暗自庆幸:刚才我上课时的事没有被老师发现,一块悬在心上的大石头,终于落地了。
回家后,我把这两个成语的意思背得滚瓜烂熟。第二天到老师办公室后,我背道:“‘先人后己’是指无论什么事都为别人的利益着想。‘自私自利’是自私心很重,无论干什么事只是为个人利益打算。”葛老师点点头微笑着说:“嗯,词背得很熟,那么与自己的行动对比呢?”“我,我……”我无话可说,脸涨得通红,羞愧得低下了头。接着葛老师给我讲了孔融四岁让梨的故事。
葛老师又语重心长地对我说:“如果人人都为自己着想,事事都考虑自己,‘自私自利’可有百害而无一利呀!”葛老师的一席话,令我茅塞顿开。
老师呀!我们就像一棵棵小树,随时都需要你的精心培育。您时时为我纠正倾斜的躯干,让我们长大成才,打下了坚定的基础,我怎么才能感谢您呢?葛老师!
葛老师的教育方式的确与众不同,她真是一位老师。
电脑争夺大战
在电脑已经成为一个家庭必不可少的一部分时,会发生什么事情?
这是一个再平常不过的晚上,我们一家人围坐在桌前吃着最平常的晚餐。
等等,我们来看慢镜头回放,你会发现一些不平常的细节。我们每个人在伸手夹菜,低头吃饭的时候,眼睛像间谍一样,暗暗留意着其他人的进餐速度。
只听“啪”的一声,老爸将碗放在桌上说:“我吃完了。”我们条件反射一样,都赶紧放下碗,猛然从椅子上蹦起身,边抹嘴巴边往书房冲!
我跑得最快,一屁股坐在电脑椅上。可老爸手最长,鼠标被屈居第二的他握住了。后来老妈抱住了键盘,爷爷却因为跑得太慢,只能望“电脑”兴叹。
请看镜头定格,之间我、爸爸、妈妈都一动不动,进入了僵持的“冷战”状态,房间里充诉着“喀嚓,喀嚓”的闪电!爷爷站在一旁,双拳紧握,准备随时加入“战斗”。
老爸“诡计多端”,眉头一皱,生出一计:“你,作业做完了吗?”我早有防备,说:“早做完了,就等着您检查呢!”他见对我的进攻无效,立刻转移目标,对老妈说:“你不洗碗了?羊油凉了就不好洗了。”老妈总是“心太软”,紧抓键盘的手松开了。
我见老爸毫无“退易”,就用眼神向爷爷求助。爷爷心领神会,看似悠闲地也退出战场,走进了另一个房间。就剩下我和老爸两员猛将了,我们互不相让。就在这紧要关头,老爸的手机响了。他眉头一皱,不满的叨咕着(书房里没有信号,外面才有)沮丧地松开鼠标,接手机去了。等他发现电话竟然是爷爷使得“调虎离山”之计时,为时已晚,我和爷爷早就一起共同分享电脑了。
为什么争夺电脑?因为今天网上有爸爸喜欢的球赛直播,有妈妈喜欢的音乐颁奖晚会重播,还有我和爷爷狂追的flash明星做客聊天室。
我们两个人的团体大获全胜。不用怀疑,通过和平的交战,我们终于可以和心中的偶像通过电脑网络直接对话了!
相似题目
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给我印象最深的老师我上小学的这四年,有很多老师教过我,其中给我印象最深的是景老师。老师大约30多岁,是一位关爱同学的语文老师。她鹅蛋脸上镶嵌着充满智慧的眼睛,高挺的鼻子,弯弯的柳叶眉,樱桃小嘴,红润的嘴唇;乌黑发亮的头发,高高的个子。老师经常穿白色的外套,黑色的裤子,粉红色的运动鞋,非常好看。老师喜欢看书,一有时间就看书,有一次,上课了,老师还没来,我就去叫老师,推开办公室的门,老师正专注的看书。看见我进来,老师才不舍得把书放下,微笑的说:“你先进教室,我马上就来。”老师是个关爱他人的人,在一个星期二的早上,我起迟了,匆匆洗了个脸,来不及吃饭,就来到教室。到第四节课时,我饿的肚子疼,趴在桌子上,左手捂着肚子,老师看见了,就把我叫到她的办公室,给我倒了杯热水,拿了一块面包,让我吃完躺下来休息一会儿。还叮嘱我以后要吃早餐,要早点起床之类的话。老师是个很负责的人,有一次,我着急回家,就潦草的写字,老师看了之后,就狠狠的批评了我,还把作业扯了,让我重写。后来,在一次班会上,老师说:“无论做什么事,都要认真对待,不能应付,老师批评你们,是对你们好,你们一定要记住。”一瞬间,我懂得了老师的良苦用心,心里对老师更敬佩了。这就是给我印象最深的老师,她善良,关爱他人,对工作认真,脾气还有点暴躁。但是我们都很喜欢她,希望老师永保青春。550字 四年级
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给我印象最深的老师人的这一生之中有许多老师。不仅是知识,在生活中的老师也有很多。而那些不仅教我知识,还让我学会做人的老师更是令我印象深刻。我的第一个班主任,也是我的第一个语文老师。当我第一次看到她时,他大概是三十几岁了吧。那时候,她留着一头乌黑亮丽的短发,脸上也略显出时光的痕迹。他那两扇心灵之窗时不时闪烁着智慧的光芒。但手上却已出现了纵横的沟壑。作为一名专业的语文老师,她嘴中所说的话也时常带有美文的韵味。六年如一日。老师带着我们这三十几个孩子日复一日地旅行在布满荆棘的人生之海中。儿时不懂事的我顽皮又毫无顾忌,所以总是被“荆棘”绊倒,甚至“割破双腿”。记得那是我十一岁那年的三月。春天的暖意还夹杂着些许令我发颤的寒流。我自幼身体就不是很好,再加上穿脱衣服不及时。终于,我被感冒“抓住了”。“去医院,还是像往常那样吧;挂号、就诊、检查、拿药”我这样想着,可医生的一句话让我惊了一跳。“血小板有点低啊,看来要住院了。”我永远都不会忘记这句让我不得不度过五天痛苦的住院生活的话。冷汗从毛孔中纷纷跳出,心中忐忑不安,两天后,感冒好了,但我还不能出院。想着学校里伙伴们的欢声笑语和老师们的谆谆教导,出神了。于是,就这样出神了三天后,我回到了让我出神的地方——学校。回到学校,最多的便是关心和寒暄。而五天的学习我也落下了。于是,我不得不放假时去老师那儿补课。老师家楼下,一个陌生又熟悉的小女孩在望着。老师的女儿在等呢。进门,老师先说了一句:“别被绊倒哦。”我知道这是什么意思,便拿出了一副认真坚韧的表情。老师笑了笑,走进客厅,拿出那本满是密密麻麻用三种不同颜色的笔写着字的语文书,每一个字都是老师用心所写下的知识赞歌。“小阮分离推开在同学身上的碎石……”课文的大意大概是写小阮为救同学而失去双腿。老师问我过一个问题,到现在我都还记忆犹新,“小阮被石头绊倒,腿还在留血,他为什么还要救同学?”我说:“因为它不能见死不救,不能弃朋友而不顾,这是做人的道理”老师笑了笑,说:“是呀,人不能见死不救,要知道为他人付出,帮助他人。这是人能够立足于这个世界的原因之一。”小阮被石头绊倒,割伤了腿,却挽救了生命,这故事是我小学中印象最深的一篇课文。在我学这篇课文时,没有其他同学在场,而我,刚从摔倒的地方爬起来。人这一生要摔倒许多次,每次爬起都有新的使命,不管是腿破血流,还是阴霾未散,我们都应该心怀感恩、善良去帮助其他人,帮助自己。我印象最深的老师啊,您是我及父母之后的第一老师,我永远都无法忘怀您对我的表扬、批评和期望,您所教的做人之理,我一生受用。1000字 初二 记叙文
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印象最深的老师_550字一头金色的卷发,小小的鼻梁上架着一副小眼镜,樱桃似的嘴巴能说会道,身材又高又瘦,真漂亮!她是谁呢?当然是教我们的语文老师李老师,从三年级教我们到四年级的优秀老师。不过,李老师可谓是“喜怒无常”。她有时特别严肃,而有时又特别温柔。只要同学一不听话,李老师就会一下子怒目而视,做个十分生气的表情来提醒他,如果同学还这样,那她就用手做个手枪的姿势,然后啪的一声把同学请起来,让他当老师的助手陪老师一起上课。只要大家表现得很乖,李老师就使劲地表扬,一下子显得和蔼可亲极了,这表情频道可换得太快了!李老师善于鼓励我们,四年级刚开学,我们又要改选队委了,我的心里特别矛盾,想去当小干部,又怕选不上,太丢面子了。不去选又挺可惜,害怕失去了好机会。李老师仿佛看穿了我的心思,语重心长地对我说:“于博,你这次一定要去竞选干部!”李老师盯着我,好像给了我无穷力量,我不再胆小了,我要用行动证明自己不比别人差,这样才不会李老师对我的期望。竞选那天,虽然我很紧张,但还是有26个同学投了我的票,我居然成功了,真高兴!李老师笑了,我真感激李老师对我的鼓励。李老师教学也幽默风趣。有一次,我们读《走月亮》那一课,我们读得拖声拖气,李老师听后并没有批评我们,而是模仿我们再读一遍,全班同学听了哄堂大笑,这时大家就明白了这样读是不合适的,正确的读法而是流利有节奏。大家的朗读水平就提高了。我喜欢善于鼓励学生、教学又幽默的班主任李老师。六年级:赵于博作文网专稿 未经允许不得转载600字 六年级 写人
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给我印象最深的一个人那是一个盛夏。太阳似乎要把大地做成一只烤炉。我正懒洋洋地坐在开着空调的卧室里,慢吞吞地用勺子舀冰凉爽快的西瓜汁。我想:这么热,大家一定都在空调房里享受吧!街上会有几个人呢?这个疑问使我迫不及待地想去看看大街。我走到窗台边,向街道望了望,只看见一排树木耷拉着脑袋,知了无精打采地鸣叫,极少的车辆飞快地行驶,几个行人也提着水果慢条斯理地走着。毒辣阳光肆意地舔着地面。热量似乎要把街上的人们都烤焦。忽然,一个强健有力的身影从我眼前挪过。这个人引起了我的注意。站在阳台上的我用望远镜瞟了一眼。那是一个和我差不多大的一个山村小女孩儿,手拿了许多用竹签串着的小竹虫。她衣着褴褛,一颗颗豆大的汗珠在额头上闪闪发光,黝黑发亮的皮肤格外引人注目,她微笑着问来往的人要不要竹虫。但回答她的人几乎是屈指可数。我最关心的还是她手中的竹虫。这些竹虫多可爱呀!我真想买一只啊!傍晚,妈妈给我带回了一只竹虫。我欣喜若狂,爱不释手,连忙答谢妈妈。这时,我猛然回想起,卖竹虫的那个小女孩儿。妈妈告诉我,那只竹虫是在那个小女孩儿那里买的。妈妈在回家的路上,看见这个小女孩儿微笑而羞涩的让她买只竹虫,才一块钱一只。妈妈的最后一句话让我一震:“唉,那个孩子是农村来的,买竹虫是为挣学费读书,刚才差点中暑晕倒后面的话我一句也没听进去。第二天,又是在街道上,一个身影再次印入我的瞳孔:微笑的双眼,渺小的身躯,汗水淋漓的面颊。卖竹虫的小女孩,让我明白:在幸福中的人要享受幸福,懂得幸福。在爱的海洋中长大,要知道回报爱和感恩。小女孩儿值得我们学习,也值得所有在爱中成长的孩子学习!这就是给我影响最深的一个人。600字 五年级 记叙文
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给我印象最深的一个人在我的脑海里,有很多的好朋友,但大部分都被无情的抹去。有一个人,却让我怎么都忘不了,她就是——齐惠子。齐惠子大大的眼晴,闪烁着光芒。一张端庄秀丽的瓜子脸上露出两个小酒窝,活像一个可爱的芭比娃娃。黑宝石般的眼珠忽闪忽闪,岁月也抹不去她的美丽,红红的脸颊上渗透着温柔。她的身上总是带着青春,有着活力。乌黑的头发脸上露出来,让人看出高贵,优雅的风度与气质。她的身段亭亭玉立,微笑里藏着甜蜜,话语中带着风趣。她能歌善舞,优美的脚步随着那愉快的节奏就构成了一支与众不同的舞蹈,天然的音符和那动听的歌声也组成了一首歌曲。上次的艺术节,她还得了第一呢!从此,“仙女”的外号就留在她的身上了。齐惠子和我的关系一直很不错,这来源就是因为她总是和我拧成一股绳儿。我们从小在一个幼儿园长大,一直到小学。之间的友谊早已结下种子,就快要长成参天大树。每当我忘记带一些学习用品,如橡皮、铅笔等等到。她都会热情的借给我。在我心目中,齐惠子她是一个美丽的天使,在她的心目中,我是一个可爱的精灵。因为我那幽默的话语,就是一个名副其实的开心果。上一次我们之间闹了点小矛盾,原因是跳皮筋时我们互不相让,都说自己该赢,就这要,谁都不理谁,坚持了一个上午,下午我们怎么也忍不住,又再一起勾肩搭背,称兄道弟了。别的同学看了很疑惑,“你,你们上午还呵呵!那事我们都忘了!”说完齐惠子和我就走了,只剩下别的同学在摸着头,很是奇怪。怎么样我的好朋友是不是特别的优秀啊?我迫切的希望我们之间的情谊能伴随着我们长成无与伦比的参天大树,最后结出友情的果实。600字 五年级 记叙文