书的魅力
书,是温暖的,是奇妙的,是引人注目的。书,又是一张铠甲,用知识的力量武装自己。培根曾说过:“读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。”古今中外,多少名人都曾赞美过书。书,就是这样富于魅力。
书的世界里,有一片海洋。蓝天白云,阳光柔和地照着。海水碧蓝碧蓝的,波光粼粼,就像撒上了金粉。各式各样、奇奇怪怪的鱼儿悠闲地游着,一会儿咬上一口鲜嫩的水草,一会儿打打闹闹,一会儿卧在沙地上安然休息,自由自在。龙虾和螃蟹结成哥们儿,成天挥舞着一对大钳,横行霸道,老是找小鱼儿的麻烦。海鸥展开翅膀飞着,是常降落下来,叼起一条顽皮的小鱼。贝类成了“免费旅客”,随着浪潮涌上金沙滩,舒展开身体,懒洋洋地晒太阳。海葵长得不像动物也不像植物,一根根须似的触手随着海波摇来晃去……这就是书的魅力。
书的世界里,有一片密林。树冠遮住了点点阳光。是槐树,还是榕树,还是银杏树?都有。树上的鸟儿,数不胜数。你听,那清脆婉的声音,是百灵鸟在高声歌唱;你听,那有力的呜呜声响,是啄木鸟在辛勤劳动;你看,那美丽动人的身姿,是画眉在梳妆打扮;你看 ,那蹦蹦跳跳的影子,是斑鸠在寻找食物。地面上,野花簇簇,争奇斗艳,引得无数的蜜蜂和蝴蝶竞相飞舞。草丛里,传来沙沙的声音,那是虫儿放声鸣唱。藤蔓爬上树枝,繁衍生命;青苔漫上石壁,使得一季长青。坚硬的顽石像一座独一无二的雕像耸立在天地之间……这就是书的魅力。
书的魅力似高山流水,绵延不断;有如天籁之音美妙动人;好象泉水清澈甜美;更是那一缕清晨的阳光,顶破夜幕的黑羽,普照大地,带去光明!
吹泡泡
吹 泡 泡
三(1)李子豪
那天中午,吃过午饭,我帮爸爸在厨房洗碗。
我洗着洗着,发现洗碗池里的泡泡越来越多。噢,原来是洗洁精在作怪!于是,我找来一个杯子,在里面加了点水和洗洁精,再用吸管搅几下,泡泡水就做成了。
我对准吸管另一端一吹,从吸管另一端挤出了一个苹果般的泡泡。我得意洋洋地对爸爸炫耀着,爸爸不以为然地说:“这么小的泡泡有什么了不起的的?我可以吹得比这个还要大,不信我们就来比一比吧。”
于是,爸爸也拿来一根吸管,我抢着说:“我先来。”我蘸了蘸泡泡水,胸有成竹地一吹,再吹,呀!泡泡爆了!轮到爸爸了。只见他也是小心翼翼地一点一点地吹,吹出了一个碗口大的泡泡。我问爸爸是怎么吹的,爸爸告诉我要不轻不重地,不紧不慢地吹。
我按照爸爸说的,不紧不慢地……果然,一个大大的泡泡被我吹了出来,这个泡泡在阳光的照射下,变得五颜六色,十分好看。
我和爸爸你吹一个,我吹一个,吹出了好多的泡泡,家里一会儿就变成了泡泡的世界。它们各种各样,大小不一,有的像眼睛,有的像皮球,还有的像……
吹着吹着,我自己也仿佛变成了一个大泡泡,在空中自由地翱翔……
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书的魅力我十分喜欢看书。我有一个十分要好的伙伴,他和我一样,也是一只名副其实的“小书虫”。我们经常把自己喜欢的书借给对方看,这样既丰富了知识,又省了很多买书的钱。空闲时,我们聚在一起,就着看过的书籍,有谈不完的话题,乐此不疲。我的伙伴借给我很多书,让我记忆最深刻的一本书是《三国演义》。这本书让我了解了了不少古代人物的英雄事迹,比如诸葛亮、刘备、张飞、关羽、孙权、鲁肃、曹操等。这本书除了有精炼的文字描写,还配了许多栩栩如生的插图,真是锦上添花呀!《三国演义》讲述了魏、蜀、吴这三个国家之间为了夺取领地而发生战争,最后魏国胜利,改国号为晋。在战争中,发生了许多故事,比如“三顾茅庐”、“草船借箭”、“三气周瑜”等。尤其是看到诸葛亮让赵云陪着刘备去东吴招亲那一章时,我也跟着时喜时忧。本来连刘备自己都不相信,他到东吴肯定是羊入虎口,怎么可能会娶到郡主孙尚香呢?可是赵云按照孔明先生事先给他的三个锦囊妙计,不仅俘获了郡主的芳心,还带着她安全返回。当周瑜知道后,带着大军追来时,我的心也跟着提到了嗓子眼,要是被抓住,还有他们的命吗?正在紧急关头,诸葛亮派来接应的人也到了,而且他们在船头一起高喊:“周瑜妙计安天下,赔了夫人又折兵”,把周瑜气得当场晕倒。看到这,我不禁露出了舒心的微笑,长出了一口气,诸葛亮真是神机妙算啊!说到这里,也许你会以为我从小就是一只“小书虫”。其实,我小时候是不喜欢看书的。但自从妈妈领我走进书的海洋后,我的写作能力大有长进,经常受到老师的表扬,我的好几篇文章还被当做范文在全班同学面前读呢。从那时开始,我就喜欢上了看书。一本好的书就像施有魔法,强烈地吸引着我,只要一有空隙,我就会钻进书里去。害得妈妈只好经常叮嘱我说:“灿,书籍是人类进步的阶梯。你要多看书,但也要注意劳逸结合,保护眼睛呀。”每当听到妈妈关心的话语,我心里就涌起一股暖流。书籍有着巨大的魔力,它可以把一个人送上成功的道路。从我喜欢上看书的那一天,那一分钟,甚至那一秒开始,我就树立了自己的理想——长大要成为一名受人欢迎的作家。书是我最好的伙伴,它伴我一路成长。800字 四年级
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书的魅力在很小的时候,我坐在摇篮里,听着姥姥给我讲故事,在很久以前,山里有座庙,庙里有个老和尚,老和尚给小和尚讲故事,故事说山里有个庙,庙里有个老和尚……那时我就对中华汉字的博大精深有了深深的感悟。后来我长大了一点,在拼音的辅助下,我可以阅读童话啦!我常常被书迷倒,那时我拿到了一本十分厚的书,大概从侧面看有3/4cm,名字叫1001夜,我估计很多小朋友也看过这本书,那时它是我的最爱。现在我去掉了拼音的辅助,也不再看画多字少的,而是看只有文字的,我读过两本十分感人的书,一本名叫导盲犬迪克,一本叫少年与山猫,雪豹悲歌,有时看着就哭了,太感人了,书里说说的动物知识,使我对许多动物有了进一步的了解。看书或许有些像上台阶,每一个台阶就说明我学了更多的知识,更了解中国的汉字,上完一层楼梯可能觉得腿有点酸,就像是书看时间长了,眼睛有些累,可是身体得到了锻炼,换成看书就是学到了很多的知识,等你上了足够的台阶,站得足够高,看到的也就更远!400字 三年级
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书的魅力书是知识的源泉,是打开智慧大门的金钥匙,是屹立在大海上的灯塔。书,让我收获了知识,精神世界变得更加丰富,也给我带来了无穷的乐趣。“读书破万卷,下笔如有神”,一点也没错,人人都要读书,只有读书,才能获得知识和智慧。我就是一个爱读书的人,但谁知老爸老妈管得太严,连本课外书都不让我读。就拿一件事情来说吧,上次班里流行起了一本书,我求求这个,哄哄那个,求同学们能把书借给我看看,可谁知他们一个个都像“铁公鸡”。无可奈何,放学之后,我只好急匆匆地跑到图书馆去借。在一排花花绿绿的书堆里,我的眼睛急切地寻找着,却找不到那本书。我又从头来再找一遍,果然找到了。我急不可耐地跑回了家,津津有味地看了起来。苏轼说:“宁可食无肉,不可房无竹。”我却说:“宁可听无歌,不可阅无书。”许多人以为,读书是辛苦的,是无味的。我却认为书是甜的,是有趣的。我喜欢书,犹如陶渊明喜欢田园悠悠的菊花,犹如张志和喜欢桃花流水中的“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”,犹如周敦颐喜欢“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的莲花。我喜欢书那淡淡的香气,喜欢书教我做人的道理,喜欢书洋洋洒洒的文字。你烦恼时,书能洗涤你的心灵;无聊时,书给你乐趣;成长中,书给你智慧。你是否感受到书这种无穷无尽的魅力呢?500字 六年级
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书的魅力一天,妈妈做好了午饭—父子最喜欢吃的红烧排骨。爸爸闻到了香味,从书房里跑了出来,坐在饭桌旁,迫不及待地拿了一块。妈妈说:“等会儿吃,儿子没来呢!”爸爸把红烧排骨又放回了碗里。他跑进儿子的房间里,看见儿子趴在地上专心致志地看书,就用手拍了拍儿子的屁股说:“儿子,快去吃饭,今天有你最爱吃的红烧排骨哟!”儿子听了说:“等我把这个章节看完了再去吃。”爸爸严肃地说:“快点,不然菜就要凉了。”儿子听了,有点害怕了,从书的海洋里走了出来,垂头丧气地走到了餐桌旁,坐了下来。爸爸有些疑惑,心想:“平时一喊吃饭,儿子就立马到桌旁坐好了,今天是怎么回事?”说着瞟了一眼书,腿就没再移动了,不知不觉坐了下来,立刻走进了书的海洋。妈妈和儿子坐在餐桌旁等爸爸,可爸爸迟迟没有来。妈妈奇怪地问道:“老公干嘛呢?乖儿子,菜快凉了,你把爸爸叫过来。”儿子一路上猜:爸爸肯定被书迷住了。果然,爸爸倚着墙,津津有味地看着“自己”刚才看的那本书。爸爸发现了儿子,说:”我们一起看吧。”于是,儿子躺在爸爸肚子上,看起了书。此时,妈妈还在等着他们,饭菜也凉了。书香真得比饭菜还香呀!450字 四年级
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书的魅力书的魅力——读《窃读记》有感今天我读了一篇文章《窃读记》当题目映入我眼帘的时候,我感到非常惊讶,我揉了揉眼睛,没看错!“窃”是偷盗的意思,作者为什么要偷着看呢?我怀着好奇的心情,仔细的品味着这篇文章。短文写的是:作者“我”每天放学就急匆匆的跑到书店,偷偷的看书,害怕被老板发现,不管刮风下雨,就算跑好几家书店,也要把一本书看完。还常常不知不觉看到了晚上,饿的饥肠辘辘,才依依不舍地回家。表现了作者“我”对读书的热爱和对知识的渴望,启示我们应该在黄金年龄进行阅读丰富自己的精神世界。读后,我对“窃读者”的行为深深的震撼了我。当我读到第三自然段的时候,“我快进店门……我踮起脚尖……从大人的腋下转过去……哟,把短发弄乱了……我总算挤进来了……我的眼睛急切的寻找,却找不到那本书。”透过一系列的动作描写我仿佛看到了书店顾客之多,作者奋力从大人中间挤进书店里,瞪大眼睛在书丛中寻找,一遍一遍,终于惊喜地找到那本书的场景;感觉到作者对读书如饥似渴和强烈的求知欲;感悟到作者为了读书着实做了一番拼搏;领悟到了书的魅力,书籍能是我们增长知识,开阔视野、陶制情操。正如培根所说:读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,化理学使人有修养,逻辑修使人善辩。总之知识能改变命运。尤其是作者漂亮的修词手法令我佩服,如:“急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪的读着。”作者把自己比喻成了一匹饿狼,太形象了。狼饿了就大口大口吃个不停,而作者终于找到了自己喜爱的书,于是急忙打开书,一页,两页不停地读下去,对文字像狼对食物一样贪婪,形象地展示作者喜爱读书达到了入魔程度。另外,文章的中心句也给我留下了深刻的印象:“我很快乐,已很惧怕——这种窃读的滋味!”集中概括了作者的百般感受,也是作者的情感的集中感受。我渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”。我在阅读中感受着书籍带来的智慧与快乐,却时刻害怕被店老板发现,受到训斥和驱赶。这种书中世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,快乐与惧怕交织在一起。形成一种复杂、难以言说的感受,真是窃读的滋味。相比之下,我们是多么幸福挖!我们现在的书店宽敞明亮,书店的大门向我们敞开,里面的书应有尽有,我们可以无忧无虑,自由自在地在书的海洋里遨游。再看我们家的书柜,里面堆满了书,想看什么书就有什么书,想买什么书,就买什么书,而有的人却不珍惜书,还厌恶读书。难道我们不应该感到万分羞愧吗?因此,我们应该向冰心奶所说的那样:“读书好,读好书,好读书。”好书是生活中最宝贵的财富之一,谁拥有知识,谁就是精神富翁,我愿意成为精神上的富翁。1000字 五年级 叙事
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书的魅力俗话说:“书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。”不错的。书是知识的海洋,带着你乘风破浪;书是美好的开始,带着你寻找结果;书是完美的结局,带着你创造历史;书又是乐趣的果实,带着你尝试酸甜苦辣……每一个人的成长过程,都离不开书,因为它是无言的老师。俗话说:“读书破万巻,下笔如有神。”大凡成功者,都是这样,只不过是各取所需。每一个人都有自己的人生目标,乐趣也各有不同,但是,书是知识的源泉,这一共识是相同的。前车之鉴,要实现国富民强的小康目标,必须重教育,提高全民素质,具体的行为还是读书。多数人把读书已经成为生活的组成部分。在繁重的工作之余,捧起书钻研文化知识称为充电;有的人在空闲时看书则是为了满足精神娱乐,为自己再多增添些快乐的空间;有的人看书是工作需要;有的人看书是为了赚钱……总之,人们看书都是有目的的,这就是书的魅力所在。我们这一代同龄人大概都喜欢伍美珍姐姐的作品。她的作品特点是:写校园里的幽默,是给我们减轻学习压力的作品。笑料层出不穷,好戏天天上演!不信,你也看一下!一定会有同样的感觉。最近,我在学习之余选了几本,我还真的被它迷住了。晚上完成作业后我马上就捧起伍美珍的《同桌冤家》,我感受到精神上的愉悦,说爱不忍释一点都不过。总之,读书是一种扩展知识的重要途径;读书,会使我们提高作文水平、开扩知识面。500字 五年级 诗歌
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魅力小桥流水,伴着白墙黑瓦青石板,江南,似绽放成一朵莲。出水濯清涟,玲珑亦温婉,伴着氤氲的雾气,,发散着缕缕勾人魂魄的清芬,摇曳着无可阻挡的魅力。雨丝轻柔,滴落在屋檐上,滑打着石板,一滴一滴……敲打出醉人的乐,旋律悠扬,雨巷中,孩子光着脚丫踏在青石板上。哪位姑娘撑着油伞候着爹娘?谁家巧妇倚坐窗旁盼着君郎?江南的雨,寄于微风,窥了一眼过客的思念,传到远处人家的心田。江南的雨,迷醉人世间。江南三月里,杏花春雨中,杨柳微风,细雨绵绵,佳人雨中湿了襟,绢轻拭,年复一年携着变了色的油纸伞……曲折小巷,素雅门阶,朴实的江南人家此时已桌上飘香,江南这水乡,育出了水灵灵的姑娘,系着瓦蓝的围裙衣,倍厨忙……木纹古门,白墙黑瓦,青石板路,笑叩开一院,主人悄悄添上一副碗筷。不问你从哪来,也不问你要去何处。小孩子有些畏意,少女羞红了脸。“倚门回首,却把青梅嗅”饭后茶余,是谁家传来了咿呀的弹唱,循着声,原是一对老夫妻,“醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪”共携手,脉脉含情,眼中透着化不开的眷恋,细碎虫鸣和着吴侬软语,驻足,任思绪服帖的随着这弹唱声飞扬,去到不曾去过的地方。夜色渐深,灯火阑珊,回首,江南情,千万种,静候,盼谁在雨中,为君擎一把纸伞!高一:紫荆梦里450字 高一 抒情散文
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书的魅力俗话说:“书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。”不错的。书是知识的海洋,带着你乘风破浪;书是美好的开始,带着你寻找结果;书是完美的结局,带着你创造历史;书又是乐趣的果实,带着你尝试酸甜苦辣……在每时每刻,读书便成了我们各种各样的乐趣,像繁花的品种一样多。人人都有自己的乐趣。大多数人都把读书当作最大的乐趣。有的在繁重的学习生活之余,捧起书钻研文化知识;有的在空闲时看书则是为了娱乐,为自己再多增添些快乐的空间;有的人看书是工作需要;有的人看书是为了赚钱……总之,人们看书都是有目的的,多数是为了学习文化知识。既然书是那么重要,最红火的可算是书店了。在每一家书店里,都会围满男女老少。就拿北京图书大楼说吧,它有三四层呢!每天都会挤满人;第一层看书的都是些谋职的和创业的,都在仔细挑选合适的书,有钱的干脆都把自己喜爱的书买下来;二楼是最热闹的地方——儿童书苑,孩子来看书,家长来陪着,喇叭尽是响些看书拥挤了、不要坐在地上了等等,孩子看书入迷了便席地而坐,家长劝说都听不见了,“望子成龙,望女成凤”吗,孩子买一本家长就给买一套还有各种的试卷等;三四层大多数是中老年人,来买政史等书,观看介绍具有中国特色的书……现在,老师都让我们学生写读书笔记,目的是让我们在扩大阅读量的同时,写出感受,从而使我们的作文水平得到提高,也就实现了“作文不发愁,出口就成章”的目的。读书,一种扩展知识的重要途径;读书,会使我们提高作文水平、扩展知识面。总之,我们就要像冰心说的那样:读书好、好读书、读好书。550字 初一 议论文
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魅力台风,相信大家一看到这两个字,就联想起它那可怖的杀伤力和那被台风袭击之后一片狼籍的景象,甚至还有的人谈“台风”色变。“人算不如天算”这句自古名言在我耳边回响着。今年夏天的台风特别的多。其中“龙王”这号台风还是在十·一黄金周这个举国同庆的一周来,真可谓扫人之兴也,出门游玩的计划都同沿海地区的房屋一样被吹得七零八落。那天,在书桌前做作业,准备做完作业去玩个痛快。哪知。窗外狂风骤起,树叶和别的树叶被吹得撞起来,啪啪作响。原来这是“龙王”发来的告诫,提示我们它要登陆了,不宜出门远行。这下姐姐忽然喊了起来:“出门旅行的计划泡汤了!”语气了还带着几分悲和哀。“龙王”这号台风再登陆的同时虽然回给福建沿海地区带来严重的经济损失,给人们的生命带来威胁,但同时也给大陆的生命带来生机。据我了解,这是由我国南海的气流和太平洋西部的气流相互冲击形成的。老子云:“任何事物都有两面性,并可以互相转换。”其实台风也是一样有两面性的。众所周知,沙漠是“死亡之海”,那里天气炎热,降雨量极少,且少有绿洲。如果人们能把台风移到那儿,那么,“死亡之海”也将充满无限生机,最后也会“沙地绿化”。其实,台风还可以给陆地带来一丝凉意,缓解“温室效应”。不过换来的将是严重的经济损失和人们生的威胁。如果人类可以控制台风的前进路线,那就可以把台风移到干旱少雨的地方,让那里的万物得到雨露的滋润。台风,其实有好有坏,要看在什么角度对待。但台风的魅力是无限的。550字 初二 演讲稿
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说话的魅力一直觉得自己不会说话,不善于与人沟通交流。有一次和先生到书店挑书,他说等会送我一本很好的`书。后来一看《说话的魅力》,原来是刘墉先生所著。书中,刘墉先生以“沟通”为主题,生动有趣地讲述了诸多沟通技巧。有些人特别被上级赏识,可能因为他说话的语气。不同的语气会给人不同的感觉;有些学生特别被老师喜欢,可能因为他听课时的坐姿。有时候你的坐姿可以透露出你在想什么,是否认真听讲;有些业务员的业绩特佳,可能因为他知道挑选座位。不同的座位截取到的信息便不同。有些人照相特别漂亮,可能是因为现场的灯光。不同的亮度照射在人脸上,会有很大的差别;有些公司给人很好的第一印象,可能因为接线小姐会说“喂”。声音轻柔或响亮,都会给人不同的第一印象;在大家不注意的地方下工夫,才能给人说不出的好感。要偷偷地下工夫,才能说到心深处!原来生活中最普通的讲话也是一门很深的学问,不同的说话方式会影响周围人对自己的看法。说话是一门艺术,说话也是一种智力行为,说之前需要思考,需要多想想。简单的一个字,语气不同,给人的感觉也会不同。这使我联想到自己,作为一名教师,每天需要与学生打交道,沟通时,我的态度,说话的方式、语气,会直接影响到我与学生的有效沟通。交流沟通作为我们生活中的一部分,要做好与人交流,就必须掌握一些沟通技巧,这样不仅可以消除误会,促进双方合作,也可以给我们的生活和工作减少不必要的麻烦。550字 五年级 叙事
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语文的魅力人们说:语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返;语文是旋律优美的音乐,让人听之动容;语文是变幻无常的云朵,让人难于捉摸;语文是意境深远的油画,让人惊叹不已。我说语文是酸甜享尽的生活,让人回味无穷。每当我走进令人窒息的卧室,心里越发的寂寞。看着窗外凋零的牡丹花在寒风中备受折磨,一片一片的花瓣像小船在波浪里一样飘来荡去,最后又缓缓的落进泥土里。看见这番景色,使我感到不寒而栗,不禁为这牡丹花感到惋惜,翻开久违的语文书。几行字印入眼帘:“落红不见无情物,化作春泥更护花。”我恍然大悟,原来这些花瓣是为了给主枝作肥料呀!这么一想,使得刚才的寂寞已经荡然无存了。没想到通过[]这小小的事情,让我对语文改变了看法,使我更加留意了生活和学习上的每一个语文的足迹。在我正为自由歌唱、为快乐而欢呼的时候,心里会想着“光阴似箭”,可不能白白浪费时间;在我学习上遇到困难时,便会想到“坚持不懈、努力上进”;在我取的得成绩与进步时,“骄兵必败”鞭策着我走好每一步路;在我生活上遇到挫折的时候,爱迪生所说的话“失败是成功之母”会浮现在我的脑海里。是啊,再仔细想想,当你烦闷时,看一本脑筋急转弯,它将会告诉你“怎么化悲伤为快乐”;当你意志不定的时候,看一本《钢铁是怎样炼成的》它会告诉你人应当“坚定不移,奋斗到底。”我爱语文,爱它催人奋进的魅力。语文的魅力550字 初一
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杠杆的魅力()杠杆原理告诉人们,动力臂越长,阻力臂越短,就能以较小的力量敲起更重的物体。也就是说用力点离支点越近,阻力点离支点越远,就越费力;反之,用力点离支点越远,阻力点离支点越近,就越省力 。科学老师上课时也反复强调这个原理。怎么可能呢?应该是用力点离支点越近,阻力点离支点越远,就越省力;用力点离支点越远,阻力点离支点越近,就越费力才对呀!一放学,呀!我就急匆匆地跑回 家去,马上叫爸爸帮我在一块木板上钉上铁钉,接着我就拿来了羊角锤,紧握住锤柄的下端,使劲的用力撬铁钉,可是怎么也撬不出来。然后,我又把手握住锤柄的 上端,稍稍的用力一撬,果然,铁钉就拔出来了。国庆节那天,我和爸爸妈妈到游乐场去玩。我和妈妈玩了翘翘板。可是,我们的体重差别太大了,我怎么用力也翘不起妈妈的那一端。“试用一下老师教我们的杠杆 原理吧!”我脑子里突然萌生出了这样一个念头。于是,我就大声地喊叫:“妈妈,你坐近一点。”而我则是向后倾斜。果然,翘翘板动起来了。通过上面的这两个实验,我终于明白了“动力臂越长,阻力臂越短,就能以较小的力量敲起更重的物体。”大家一定知道阿基米德说过的一句话吧:“给我一个支点,我就可以撬起整个地球。”虽然这是一句大话,可是这就是众所周知的杠杆原理。老师给我们简单的总结一下就是当支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离时省力,当支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离是费力。550字 六年级 状物