读书之味900字

读书之味

900字 五年级

高尔甚曾说过:“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上。”是的,如果将我的语文学习比作一条紧密的环带,那么阅读将是我语文学习之旅中不可或缺的一环,有着举足轻重的作用。

我爱上阅读,是从小学一二年级开始。

窃读·辣

一天午饭过后,父母回房间小憩,同时也催促我午睡。这一次,我不像以往那样厌恶午睡,而是乖乖地躺下佯装睡着,并为心中的计划激动不已。确认没有危险后,我立刻蹑手蹑脚地从床上爬起,从书架上轻轻取下一本《致温凉岁月》,然后迫不及待地趴到床上,把书平放在枕头上阅读起来。这本书讲述的情节惊险刺激,书中机智勇敢的人物深深吸引了我的目光。我津津有味地阅读着,殊不知在隐蔽处,一个黑影在监视着我的一举一动,见我偷偷看书顿时怒从心生,顺手抄起书扔置一旁开叫道:“光线这么暗还看书,你眼睛还要不要了?"我噤若寒蝉,但心中却念念不平:你不让我看书,这不是要了我的命吗?我一定要想方设法地看!紧接着他又推了我一把,肩膀火辣辣地疼。

尽管窃读之路是辛辣的,我也改变了避开“敌人”的策略,有了新招,却从未放弃过阅读。

考试·酸

从那以后,我阅读的兴趣完全可以用走火入魔来形容。在那段时间里,因为阅读,我耽误了吃饭,耽误了睡觉,更耽误了万万不能耽误的学习。无论是在家里还是学校,我都把作业拖到很晚,一个劲地阅读,有时我会为此感到不安,但阅读所带来的快感总是使我把它置之脑后。果不其然,那次的单元测试,我的分数直线下降。回到家后,妈妈沉默不言,但那锐利的目光似乎是一把剑,看穿了我的一切。我一声不吭地回到房间,心酸得像是刚刚生吃了一个柠檬一样。那天晚上,我下定了决心:阅读还要继续,但决不可以影响到学习。

收获·甜

如今,通过长期的阅读,我的写作水平得到了一定的提高。在各项作文比赛

中,我的作文常常出类拔萃,荣获一二等奖。不仅如此,我还开始向杂志社投稿,杂志社也成功刊登了我的处女作——《一位外卖小哥》,获得了一笔稿费。这些,都是我阅读所尝到的甜头,都是我语文学习的动力。

阅读,是我语文学习的核心。同时,我的语文学习中还存在许多不足:文章中缺乏名人名言,说服力不强;各种词藻在文中堆砌,可读性不强……但我一定会逐一克服,为更优秀的自己努力。

语文学习之路犹如一桌宴席,有酸,有甜,有苦,有辣。让我们带上语文学习的收获,一路向前!

语文的滋味

900字 五年级

俗话说:“阳光总在风雨后。”是的,在学习语文的路上,必须经历风雨,尝尽语文的滋味,才能捧起胜利的冠军。

这不,我在六年的奋斗里,尝遍了语文学习的酸甜苦辣,领悟了许多。这种经历,是我生命中不可缺少的一环。

“发卷了!发卷了!”教室里回荡着A同学的大嗓门。同学们有的默默祈祷,有的惊恐万分,生怕自己考差了。而我则波澜不惊地坐在位子上。

“戴子琛……不错,96分!”A同学发下试卷,向我祝贺道。我赶紧翻阅试卷,唉,又是阅读,扣了4分!每次都是这样!我沮丧极了,真是哑巴吃黄连——有苦说不出。最近,我的成绩总是在95分周围徘徊,也不见进步,而每次的“元凶”,总是这可恶的阅读!阅读似我面前的可怕巨兽,阻断了我前行的道路,迷失了方向。看着别人考98,99的喜悦心情,我却只能羡慕,嫉妒,恨!我含着苦涩的心情,一次又一次地考试,但依旧扎根于“95”。肯定是哪出了些问题!我静下心,默默思索着。

“吃得苦中苦,方得人上人。”只要付出不懈的努力,我的成绩一定会有所提高,进步。于是,我制定了计划:第一,挤出一定时间去阅读,做好笔记,标出好词好句,表达方法与情感;第二,在上课时花更多的精力去听课,学懂每一篇课文;第三,上课积极思考,做好批注,大胆发言。利用这个计划,我也做出了实质性的行动:每天晚上抽出时间读名著,品味人物,暗暗思忖;上课时,我花出十二分的精力,仔细听老师的分析,思考如何得出;我还会在老师给出阅读任务时积极参与,做好批注,大胆发言……经过乐此不疲的“魔鬼训练”,总有一天,我会一飞冲天,闪耀自己的光彩,榜上有名。不信,走着瞧……

努力就会有回报,这话一点也不假。在六年级上册,我的成绩很平衡,阅读只扣1,2分,终于轮到别人羡慕我了!现在,我常受到家长与同学的称赞。在六上的期末考更是获得了99分。这与我辛酸的奋斗是离不开的。嘿,尝到了甜头了……

也许是骄傲,或偶然,那次考试阅读扣了5分。仔细回想,那个没读透彻,这个理解有偏差,有时甚至“画蛇添足”。我心里火辣辣的,对自己充满不满。“谦虚使人进步,骄傲使人落后”,学无止境。在语文学习之路上,我一定谦虚谨慎。

酸甜苦辣。相伴语文过了六年,他如良师,教诲着我;如益友,陪伴着我。它让我品到了生活的滋味,悟出人间真理。一路有你,真好!

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