我最喜欢的一篇文章
时光的跫音被四季的轮回拉扯着渐行渐远。目光又一次缱绻于这篇名为《坚持》的文章,想来珍藏她已经一年了,这时的我即将毕业。
《坚持》中,最引人注目的还是那句“虽然坚持不一定会成功,但不坚持就一定不会成功。当你想要放弃的时候,想想自己为什么要做这件事。”放空大脑,我用这把钥匙打开了内心深处那一节体育课。
当“体育成绩加入中考总成绩”的消息传来,我的内心没有什么波澜。只是老师为我们安排了一系列苦不堪言的训练,其中一个任务是背着千斤重的书包跟着老师精心挑选的音乐一刻不停的在跑道上驰骋一节课。阳光一片一片的撒到我们身上,暖洋洋的。我们整整齐齐的站在跑道上,蓄势待发,随着老师一声哨响,我们迈着沉重的步伐一步一步跑了出去。脚下的跑道一圈又一圈的轮回,耳边的音乐一首又一首地循环,胜利女神一次又一次的在终点向我们挥手,我们只是坚持着,一圈又一圈的地坚持着。
跑步之途,好似唐僧师徒西去取经要经历九九八十一难。最困难的时候,我理所当然的想过要放弃,当我慢下脚步时,不知谁说了一句“坚持”。随即,《坚持》那篇文章,在我脑海中一遍一遍放映,她给我的力量贯穿全身,是啊!不坚持就一定不会成功,想想自己为什么出发。感谢这篇短短的文章,用叩击心灵的回音,支撑我跑向终点。
当我跌倒在草坪上,一切的汗水顺着身子流向大地。如果说大地给我们的是无限的舒展,那么“坚持”给我们的便是触手可及的终点。这篇文章是我青春的刺青,顽固地而倔强地攀附在心壁上,永远色彩明丽。
我所以为的岁月_1200字
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我慢慢走入我的躯体……——特朗斯特罗默
然而岁月是怎么一回子事呢?或者说,时间的背后是怎样的一个让人迷乱不已的世界?一年了。我希望自己能想清楚这一点。尤其是此刻——一年后的一天,我捏着初中毕业的集体合影,仔细地甄别着岁月,这难以捕捉的东西是怎样在一帧不易褪色的相片上逐步地丧失,进而在随后的记忆里化作虚无……
那天是一年后和涵回校园里访旧:一年过去,没多大变化。亲切而又熟悉的校服下,是学弟学妹们一张张生动鲜活的面孔——他们是我们的过去时。“你在这儿等着,我进去看一下。也不知能不能进?”她把自己上下端详了一番,然后轻巧地向门里走去,似乎很顺利地消失在那块看来和一年前没多大变化的金属大门后了。午后的阳光从斜刺里打下来,照在略显空旷的四周。我对着日光眯起眼睛,努力回想自己初中时代那年的正午时分。也是这个样子吗?我想我无法确定。
“还行,变化不太大。”一会儿工夫,她出来了,带着一份满足的神色——看门的没把她揪出来让她很有些小小的得意。
徒步登上熟识的7楼,顺着窗口向下望去,广场中央的树群依旧那样苍翠着,永远体现着它们那不屈的生命力。爬楼梯的劳累,在这一须臾化为乌有,似乎只为这一瞬间的澎湃——涂着白色油漆的栏杆上,依然保留着自己曾用铅笔写下的字迹。激励人心的文字,似乎只应该停留在这里,一个不被注意的角落……
C班的牌子依旧挂在那里,这块班牌上,曾记下我们班多少光辉历程,这是我们有血有肉的37位英雄豪杰肩并着肩,抱在一起,形成的C形的字母,而C的内部,是永远可以营造出温馨氛围的家庭——坐在第一排中间位置的人,已不再是我,但是她,依然在认真地记着笔记,一丝不苟……
玻璃反射出来的流光恍如在一柄刀刃上游离不定。是的,一柄刀。有锋利的刃。它砍断了我初中时最该记取的轻狂、憔悴、血性和不安。
来到领操台的旁边,看着四面蔓延的荒草,枝条纷杂的影子在午后满是旧事物的空地上轻轻地摆动,我也不禁惶惑起来:我原来确实在这里蹦蹦跳跳吗?岁月像一块石头缓缓地沉入记忆的水底,寂无声息,而它抹煞的究竟是一种什么东西呢?我实在不能知道。
到开饭的时间了,我,驻足于食堂的最顶端,细细地回味,这一切曾经的影子——又是一个为了吃饭如此积极的女生,一个箭步奔向食堂,似乎,她,就是我……
这究竟是怎样的一段光阴呢?在积着厚厚尘埃的回忆中间,关于初中,关于那段业已湮没了的青春——它们在往事中模糊而忧伤的神色令我心动——这个完全被生活失落了的时刻,仿佛我们曾轰轰烈烈路过的铁轨中最安宁的一段,永远地放弃了一切希望,静静地在每个人的来处无声息地伫候,包含着年轻的无遮掩的全部的秘密。每当回到记忆的深处,你总是不敢再往前走,总是要停下来,小心而真切地感觉到:痛楚,从心底里泛上来,让你顷刻间失去了所有的勇气。
我深深地弯下腰,深深地,对着眼前一大片沉浸在热闹中的人群。我听见自己一年来一直干瘪着的喉咙艰难地挤出了几个字:“我回来了。”
长春市十一高中高一:王天娇
点评:文章篇幅够长,但给人的感觉比较空泛,建议遣词造句的具体、精准性。
点评老师:陶流林
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我最喜欢的一篇课文这个学期,我们学了许多课文,但是我最喜欢的是19课——《天火之谜》。这篇课文的主人公是富兰克林。长期以来,雷暴在人们心中很可怕。可是,富兰克林认为雷暴只是放电现象,人们都取笑他。于是富兰克林展开了风筝实验,实验的结果告诉我们,打雷只是放电现象。后来,富兰克林根据此原理发明了避雷针。喜欢这篇课文的原因是因为富兰克林那热爱科学的精神打动了我。人们对于雷暴,都十分害怕,习惯地认为雷暴是神灵的火焰。只有富兰克林产生了雷暴只是放电现象的这种想法。对于富兰克林的这种想法,不仅一般人不相信他的推论,就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。面对人们的取笑,富兰克林决定通过实验来揭开雷电的秘密。正是富兰克林的这种对自然现象提出疑问的科学态度感染了我。还有,我特别喜欢课文中描述的关于富兰克林做实验成功后的句子:富兰克林欣喜若狂地喊道:“成功了!成功了!我捉住“天电”了!”读到课文中的这几句话,现在的我还无法完全体会,当时的他心中的那份喜悦。或许对于富兰克林自己来说,实验成功了就是莫大的快乐。风筝实验有一定的危险性,只要一不小心就会被雷击伤。为了做这个实验,富兰克林怀着对科学严谨的态度和巨大的决心,准备地十分充足,哪怕在乌云密布、雷电交加的晚上都有勇气,在室外坚持实验。最终,这个实验的结果震撼了世界。从这几句话中,我深深地感受到了富兰克林对科学的热爱。同时,他也是一个坚持不懈的人,我们应该学习他的精神,这篇课文让我受益匪浅,使我十分喜爱。600字 五年级
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我最喜欢的一篇课文我们曾经学习过很多篇课文,从中我们认识了许多人物:有热爱昆虫的法布尔,有勇猛无比的林冲,有重情重义的李白,有坚韧不拔的刘伯承……但其中,令我最喜欢、印象最深刻的还是《厄运打不垮的信念》中,那刻苦好学、锲而不舍的谈迁。谈迁从小刻苦好学、博览群书,立志要编写一部明史。终于,他在50多岁时完成了一部400多万字的明朝编年史——《国榷》。看到这里,我心里不禁想:我的耐心那么小,如果让我来编写这部《国榷》,以我那三分钟热度的性格,能写出多少字呢?恐怕最多也只能写个三、四百字吧!接着读下去,发生了一件让任何人都意想不到的事:《国榷》被小偷偷走了!我恨得咬牙切齿,心里不禁狠狠地骂道:这该死的小偷!又转念一想:如果我二十年的心血瞬间化为乌有,那我一定会垂头丧气,再也振作不起来。但谈迁没有,他又耗费了四年的时间,又编写了一部新的《国榷》!看到这里,我震惊了,为谈迁那不屈不挠、不被厄运打垮的信念震惊了!在现实生活中,有许多人因为恐惧失败,而放弃了追求和梦想,但只要有谈迁那厄运打不垮的信念,还有什么做不成呢?俗话说得好,“世上无难事,只怕有心人”,不也是说的这个道理吗?记得有一次我学习自行车,失败了很多次。但当我想打退堂鼓时,妈妈鼓励我:“孩子,不要气馁,你一定会成功!”后来,经过我的不懈努力,我终于学会了自行车!在人生中,只要拥有厄运打不垮的信念,就一定能成功!五年级:栾宇浩作文网专稿 未经允许不得转载600字 五年级 读后感
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我喜欢的文章我喜欢的文章——《匆匆》每当我遇到一本好书,一篇精美的文章时,我都会进入一个新的世界。朱自清的《匆匆》就是这样,它给我启迪,给我力量,让我奋发上进。“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”它深深的吸引了我,我再向下看去,原来作者不是在赞美明媚的春光,而是借用去而复返的燕子,枯而复青的柳树,谢而复开的桃花来返衬时间的“一去不复返”,告诉我们要珍惜时间,奋发向上,有所作为,每词每句都发人深思,耐人寻味。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,古往今来,人人都知道时间是宝贵的,有了时间可以学习、工作,可以增长知识、创造财富:工人叔叔造机器需要时间,农民伯伯种粮食需要时间,科学家发明时间,社会进步、发展还需要时间。时间就是财富,时间就是成就。然而俗话说“光阴似箭,日月如梭”,宝贵的时间是容易流逝的,象文章里说的一样“日子从水盆里过去,日子从饭碗里过去,从凝然的双眼前过去,伸出手遮挽时,他从手边过去,从身上过去,从我脚边飞过去,留下的只有叹息和徘徊。”只有只争朝夕,争分夺秒的人才有一番作为。还有几周我就过十三岁生日了,屈指一数4000多个日日夜夜从我身边溜走了,我已升入了小学六年级,还有200来个日夜我就小学毕业升入中学,还有10个春秋我就走出大学校门,走入社会、造福人民了,我心里一想时间过的太快了,所以每一次上课,我总是提醒自己认真听讲,长大有所作为。时间对每一个人都是公平的,如果想造福人民与社会,我们一定要抓紧每一分一秒的时间学习,这就是朱自清的《匆匆》给我的启迪,它带给我力量,让我奋发图强!600字 一年级 读后感
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一篇文章的“灵力”在我还小的时候,我的成绩一直处于下游,对于这种现象,以前的我都是不屑的撇撇嘴,整天都在混日子,说得不好听点就是个行尸走肉,日复一日的过着,没有丝毫改变的过着。所以,我的成绩一直没有得到很好的改观!但是,人生的转折,也许就在不经意间悄然发生!而改变我的,就是六年级的一篇课文《匆匆》!“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”。我开始思考这个问题,这个很久都没想过的问题,这个我以前根本就不想搭理的问题,这个我以前厌恶动脑筋的问题!不知是理所当然,还是匪夷所思,想了很久的我,终究没有得到我想要的答案,我心中的答案!我接着看了下去,脸色中出现了前所未有的凝重与严肃,没有了平日的嘻嘻哈哈,没有了吊儿郎当,异常仔细,认真地读了下去!其实,这些都是与往常的我不相符合的!所谓八竿子打不着一起去!所说的,就是这样了吧!“是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?”在这里,我感受到了作者那种怅然若失的情绪!这种情绪,也深深地影响了我!或许,这种情绪,是对以往不珍惜时间的表现吧!嗯?我竟然将要得到我想要的答案了!我继续的读了下去,在这篇文章中,悄无声息,一次有一次的蜕变着…终于,破茧成蝶!时间是无情的,生命是短暂的。一个人,如果不能在短暂的生命里,绽放出那属于自己最灿烂的光芒。那么,这个人就是可悲的!盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。这就是我想要找的答案!同时也是这篇文章给我的“灵力”!广东汕头潮南区禾皋学校初二:海羽600字 初二 叙事