围绕中心意思写作文盼800字

围绕中心意思写作文盼

800字 六年级

随着最后一片枫叶的落下,冬天也向我们走来。从小到大,我最盼望的就是下雪了。

记得去年冬季时,我焦急地盼望着雪花的到来,只要没事就会出去走走,希望能亲眼见证第一片雪花的降临。那时的我,看着万里晴空,内心万般无奈,总会抖抖腿,搓搓手,嘟囔一句:“雪啊!你怎么还不来呀?是不是欺负我不是北方人啊?哎,要是我是北方人那该多好啊!”

寒风“呼呼”地吹着,把我的脸刮得生疼,仿佛在为下第一场雪而演奏的交响曲,小动物们也纷纷为雪腾出了表演的空位,树叶也“沙沙”响着,为即将降临的雪儿配上伴奏。

音乐有了,场地有了,伴奏也有了,可就是没有主角——雪,她犹如一位初嫁的少女,迟迟不肯摘下她神秘的面纱。这使我更愁了,人在屋内,眼睛却不住地往窗外瞟。

坐在一旁的爸爸似乎读懂了我的心思,故意趁我好不容易不再关注雪时,大喊一声:“哇!下雪了!”

“什么?下雪啦!”一听到这话,我立马奔向窗边。

可是,哪有一片雪花的踪影啊?

我生气地转过头,恶狠狠地瞪了爸爸一眼:“爸爸,你好坏!你又骗我!”

爸爸指指我说:“你呀,别一天到晚就想着下雪,你也不看看,这都几月份了,照我看啊,今年这雪是不……”

“我不听——不听——”爸爸话还没说完,我便捂住耳朵,烦躁地冲爸爸嚷道。说罢,便埋下头写起了作业。可是却一个字也写不出来,心情沮丧而又郁闷,暗想:雪啊,你可别真不来啊!

第二天清晨,我迷迷糊糊地醒来。突然。听到外面有人喊着:“下雪了!终于——下雪了!”一听这话,我沉睡的头脑立刻清醒起来,正准备看看,又想起爸爸的玩笑,便坐回床上,可是又有不同的声音喊着同样的话:“下——雪——了!”我信了,不敢再有所迟疑,立刻拉开窗帘。

外面早已是白茫茫的一片,我兴奋得不知所措,什么也不顾不上了,鞋带也没系,就像脱缰的野马一般冲下楼。楼下好不热闹,人们都欢乐地玩着雪,脸上洋溢着满足的笑容,我立即加入他们,内心的激动已经不能用言语来表达。

转眼一年又过去了,今年我一定能完成我未完成的心愿——亲眼看见第一片雪花落下。我相信,今年的雪一定会更美。

小雪儿,等我。

盼望

800字 六年级

校园生活很平淡,但我依旧有许多“盼望”,盼望上课,盼望下课,盼望放学……时间就在一次又一次的盼望中过去了。可是今天的一堂数学课却令我记忆犹新,让我感到除了那些“盼望”,还有别的能让我的校园生活变得更有趣的盼望。

今天,老师在数学课上教“等可能事件”,我像往常那样认真听课。老师讲到一道习题,我看第一眼时还以为很难,看了几遍以后我才发现这道题其实很简单,我立刻拿出草稿本算了起来。

就在我快要算完时,我突然发现已经有好多同学举起手了,他们举得一个比一个高。

我赶紧算完,赶紧举起了手。

“抽我回答,抽我,抽我!”我渴望着,内心万分焦急。

老师却偏偏不领情,始终用后脑勺对着我,最终还是叫起了别的同学。我不放弃,心里打着小算盘:答错!一定要答错!这样我就可以回答了。

唉,天公不作美,这位同学的回答可棒了。

虽然这个问题我没答成,但是我却丝毫没有放弃的想法。

没过多久,老师又问了一个问题,我内心一阵狂喜,迅速算出结果,立马举起了手,而且是双手。

老师绕着我的座位走了一圈又一圈,可就是看不见我高举的双手,最终还是“花落他家”。我有点小小的失望,但不甘放弃,于是思忖:难道是我太普通,不足以引起老师注意?如果是这样,嘿嘿,那我就搞点花样吧!

主意已定,开始实施。在老师讲解下一道题目时,我故意看着黑板发呆,眼睛似闭未闭,我想让老师以为我快要睡着了。其实我的脑子啊,正在像四核处理器一样快速运转着呢。

果然!不出三十秒,数学老师那犀利的眼神就像激光一样射向我,她厉声问道:“小季!我的数学课没这么无聊吧,看你都快睡着了。你快说说,这个题目怎么做?”

此时此刻的我,激动得不得了,感觉心就要从嗓子眼里蹦出来一样。

不做任何迟疑,我立刻站了起来,把刚才脑子里计算的结果一字不差地说了出来。

教室里响起了雷鸣般的掌声,老师也连连点头:“高,真高啊!你的计算方法简洁明了!没想到你是在计算呀!是我看错你了!”

我心里美滋滋的,终于盼到老师请我回答问题了。

盼望使我进步。每一次盼望都是一颗小种子,当我得到想要的结果后,它就会在我心里生根发芽,如果没有,我便会一直这样盼下去。

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