生命的价值400字

生命的价值

400字 四年级 叙事

“要让有限的生命体现出无限的价值。”这是《生命,生命》里所说的话。我读了这篇课文以后,想了许多,也不禁回忆起以前的一些事情…… 有一次,我在路边玩,一只蚂蚁爬到我的脚上。我看到以后,便一把捉住了它,放在手心里。看着它爬到我的手指上,假如我一用力,这个小生命就会立即死掉。但我想,这是这个生命,有它存在的生命价值。于是,我立即放开了它,心里也长长吐了一口气。 又有一次,我陪农村的外婆到菜园地里去玩。在欣赏着勃勃生机的青菜,我心里直夸外婆真能干,种的菜长的这么好。正走着时,我突然看到有一只大青虫在吃菜,肥肥的,一定吃了很多菜。我用手一把把弄它到土地里。外婆看见了,对我说:“踩死它。”听到外婆的话,我把它一脚踩死了。大青虫虽有生命,但它吃了青菜,是一个大坏蛋,该死!外婆夸我做了一件好事。 生命很可贵,但并不是每个生命都对我们生活的社会有价值。《生命,生命》里说的“应该在有限的生命里体现出无限的价值”,我觉得这应该是以价值为标准,生命应该对社会有价值。所以,我以后一定要好好学习,学好本领,长大后成为一个对社会有用的人,而不是成为害虫一样的坏蛋。

我的朋友

450字 五年级 写人

提起我的好朋友,那可是全年级无人不知,无人不晓。学习成绩顶呱呱,第一、第二是他的“专利”。他中等个头,皮肤白里透红。他的“三绝”在我们班可谓“家喻户晓本性难移

他是个猴性子。要说我们班发言谁最积极,非他莫属!举手动作堪称一绝,四年级时,有一次老师刚提个问题,我还丈二和尚——摸不着头脑,他已经以迅雷不及掩耳之势站起身,手举得简直比直尺还要直,嘴里大声“怒吼”:“老师!老师!……”对此“猴急症”,数学老师有一剂“良药”,就是应一声:“今天上你家吃饭。”他一听,心领神会,立即规矩了许多,可是不到两分钟,又故伎重演。我知道,这叫江山易改,本性难移呀!

高音喇叭——他爱说话,嗓门儿又大,像高音喇叭似的,你在班级的任何角落听他发言,都能字字入耳,句句入脑。这不,最近学校要举行广播操比赛,他的嗓门有了用武之地,尽管嗓子喊破了,他仍坚守岗位,这精神着实让人感动。上次,一位外校老师来我班上课,课上得非常成功。我们班主任问学生配合怎么样?那位老师不假思索地说:“学生发言积极,声音洪亮,尤其是那个声音最响的,他表现最突出!”看来,他已“深入师心”。

我的好朋友就是这么一个勤学好问、活泼可爱的人。不好,他“两眼喷火”,正朝我走来了!我得三十六计——走为上策!看我这木鱼脑袋,忘了告诉你们,他是我最要好的朋友——王守卿。

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