斯塔笛认真读书的小镜头
400字
五年级
叙事
我热爱生活，热爱生活中那一个个精彩的小镜头。然而，我更偏爱斯塔笛认真读书的小镜头。
一个酷热的中午，斯塔笛乘车去图书馆看书，他顺便带上了一本书。刚一上车，斯塔笛便捧着那本书，目不转晴地看着。一会儿皱皱眉头，一会儿微笑着，一会儿嘴里又叽里咕噜地说着什么。偶尔用手托着头，还真像个“思考者”！车箱里人多得让人喘不过气来，再加上天气闷热，整个车箱好似一个大热锅。乘客们个个满头大汗、面红耳赤。但斯塔笛好像处于另一个书的世界里，丝毫没感到热。虽然人们常说“心静自然凉”，但是不一会儿火辣辣的太阳还是把斯塔笛弄得汗流浃背，只是他自己不知道罢了。
每当一滴汗顺着他的脸颊流到书上时，斯塔笛总会埋怨上几句：“真讨厌，老妨碍我看书！”看他那样子，真想马上到图书馆一个人静静地在书的海洋里遨游……
不知不觉，已到了终点站。斯塔笛这才突然发现自己乘过了站。他并没说什么，笑了笑，向图书馆走去……
的确，斯塔笛既没有才气，也没有风度，长得又可笑，但他始终有一颗真诚的心，一颗真诚爱书的心。
福山五年级:倪冰洁
愿能重拾那份友谊
500字
一年级
记叙文
在小学的时候，我们俩是二话不说的好朋友。总是形影不离，有一次班主任拿我们打趣说：你们两个啊，我看上辈子是俩兄弟吧！那时的我们，是多么的天真无邪啊。
可是如今，我们之间的友谊已随风飘远……
上了中学后，我回了老家，心里十分想念你，直到那次放假出去看你，我真是吓了一跳！你已不是以前的你了。你的身边总是跟着一群不良分子，流里流气的。见了我，虽然时隔那么久，你也只是冷淡的问了一下好，随后拿出一包烟，问我抽不抽，我愣了一下，摇了摇头。你见了，拿出一根放在嘴里动作熟练的点着，显然不是刚抽的。我不知道你怎么会变得那么邋遢，变得那么陌生……
在往日的朋友口中得知：你自从上了中学后就不学好，结识了一些社会青年，沾染了不良习气，天天上网打架，而且辱骂老师……随话说“近朱者赤，近墨者黑”。更让我吃惊的是，你在你那些好朋友的“开导”下，竟然去干一些违法的事情，你的举动，实在让我感到厌烦。
你已不再是我以前那个好兄弟了！
朋友，虽然你现在变得让我无法想象，但我清楚，你以前不是这样的。我希望你能变回以前的那个你。想一想我们以前一起上学，一起做作业，一起玩耍，一起过生日，一起快乐地笑……
真的，我不想只和你做六年的朋友，如果可以，我希望我们能用更久的时间来巩固，珍惜这份友谊，我相信，不止爱情可以海枯石烂，友情也能地久天长！
朋友，我希望你能听我的劝，走回正道。找回那份丢失的友谊，做回我们以前的朋友！
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叙事
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生活小镜头一天晚上，窗外乌黑一片。就像我的心，空空的，很黑。“哎！”我无聊又寂寞，如同一个丢了魂的小猴子，想活泼都活泼不起来。作业写完已经快九点了，我洗了洗，上床看书了。一个人看书真的有点乏味，“哎？”我突然想起老师说可以和爸爸妈妈一起看书，我起身到旁边房间里去找妈妈。虽然等待我的可能是一顿臭骂。我支支吾吾的说着我的请求，妈妈让我快说，显然妈妈已经不耐烦了。我立马说出了目的。哎！完蛋了！我知道，我会灰溜溜地，像一个战败的士兵一样跑回房间。眼泪都按捺不住了，使劲的往外冲。但我笑了，因为这时妈妈竟然放下手里的活，温柔的把我牵回了房间，然后坐在我的床边，问“看哪本啊？”“啊！看、看那本《一句话专卖店》吧。”妈妈抽出了那本书，掀开被子，靠在我的旁边。尽管被窝里很凉，但是也敌不过内心的“暖气”。妈妈读着，读着，不时的咳嗽一下，从那沙哑的声音里，我想都不用想，妈妈感冒了，我立马让老妈别读了，老妈还要继续，我不舍得让她这么难受，老妈也不推辞，走了。我看着书，当然，老妈走了，我看着看着就睡着了。隐约中，我看见妈妈的身影在帮我盖被子。很晚了，闹钟的指针已指向十点，我起来上厕所，看见妈妈还在不停地咳，旁边一杯热水，看起来还没喝过，手上的笔还在不停地飞着，腿上盖了一个小毯子。原来老妈还在工作，一大堆资料还堆在桌上……550字 五年级
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陈景润认真读书陈景润小时候经常和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不过，陈景润捉迷藏时有点特别。他常拿着一本书，藏在一个别人不容易发现的角落或桌子底下，一边津津有味地看书，一边等着别人来“捉”他。看着看着，他就忘记了别人，而别人也忘记了他。上学期间，陈景润酷爱数学。当老师讲解数学题时，他总是集中精神认真听讲。课后布置的习题他也认真去做。陈景润在解题的过程中得到了无限乐趣。数学是心智的比试和较量。陈景润对于解题，向来不吝惜时间和精力。陈景润不懂就问，别看他平时沉默寡言，但向老师请教时却毫不羞涩和胆怯。他的求教方式很特殊：看到老师外出或者老师从高中部到初中部去，他就紧追上去，和老师一起走一段路，并且一边走，一边问问题。陈景润在福州英华中学读书时，有幸聆听了清华大学沈元教授的课。沈元教授给同学们讲了世界上一道数学难题：“大约在200年前，一位叫哥德巴赫的德国数学家提出‘任何一个偶数均可表示成两个素数之和’，简称‘1+1’的理论。但他一出生也没有证明出来，哥德巴赫带着一生的遗憾离开了人世，却留下了这道数学难题。长久以来，‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了众多的数学家，但始终没有结果，并成为世界数学界一大悬案。”沈元教授把“哥德巴赫猜想”作了个形象的比喻，他把数学比喻成自然科学的皇后，把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠！沈元教授讲解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引着陈景润。许多年之后，陈景润终于如愿以偿地进入了中国科学院数学研究所。1966，他发表了《表大偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》(简称“1+2”)，这在“哥德巴赫猜想”研究史上具有里程碑式的意义。他所证明出的那条定理震动了国际数学界，后来这条定理被命名为“陈氏定理”。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。750字 五年级
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