品味压力_600字
逼真的场景、最不愿面对的情境,我想摆脱,想逃避,它却得寸进尺的上演更悲惨的结局,直到他心满意足;直到我被完整击溃,又一次,在深夜被恶梦,惊醒。 面对步步逼近的升学考试,原本自信、无惧的心灵堡垒,在家人的期望、同学的比较、师长的在乎下,一砖一瓦的消失,不知不觉门户洞开,唤醒了我城堡中比外在更恐怖的内心怪兽,它控制了我每天的身心作息,在学校视所有同学为敌人,下课想放松,它用罪恶感捆绑我的行为,在朋友面前放松自在,它逼我记住对方也是对手,晚上躺在床上,它用会考倒数的天数、模拟考、段考的日期,提醒我它的存在,半夜被恶梦惊醒,隔天起床全身酸痛,却必须继续面对它。 不知道同时有多少考生和我一样,必须强迫自己咽下压力,和压力共存,用各式各样的成绩喂饱体内的它,不让它吞噬自己。我没时间去学如何安抚它,更别想要消灭它,现在唯一能做的就是开始品味压力,让压力,变助力。 周末早晨,没有师长,没有同学,是压力这头怪兽最虚弱的时刻,我把握时机,转守为攻。过去都是压力逼我吃下它,现在我要把它加入希望,加入鼓励,调制成一杯杯鲜美的鸡精,在劳累、厌烦时饮下它,接受它的激励,全身重新注满活力,带着这头被驯服怪兽,迎向未来。 心念一转,才发现压力的滋味,原来可以像冬阳一样温暖人心;像咖啡一样提振精神;像可可一样舒缓情绪。晚自习时,有了压力的陪伴,身体一点也不疲倦;夜里的梦,在会考考场多了欢乐的气氛;早晨起床,喝一杯压力,让我有体力、有心情,面对新的一天。
感谢有你伴我成长_650字
书,是我迷失方向时的向导,指引我找到正确的方向;书,是一个个美妙的音符,谱写一曲华丽的乐章;书,是一处我随时想去就去的地方,带我领略各地的美景。书是神奇的,只有细细品读,才能饱览它的魅力。因此,我想说,感谢有你,伴我成长。 艾迪生曾说过:“书籍是伟大的天才留给人类的遗产。”没错,书籍给人类带来的不仅是知识,还有数不尽的财富。在这些年里,我已经深深地感受到书籍的魅力。这些年的风风雨雨都是书陪我度过,我实在是无法想象没有书的日子我将如何度过。感谢你,陪我度过那些日子。 古人有云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”的确,书的魅力并非是我们能想象的,它所蕴含的,不仅仅是知识,还包含着人生中的启迪,生活中的启示。正如西塞罗说的那样“没有书籍的屋子,就像没有灵魂的躯体。”书带来的东西,正是人类所需的东西。在和书的日子里,我可以畅游在书的海洋里,尽情感受书的壮阔;我可以翱翔在书的重霄中,尽情体会书的豪壮;我可以漫步在书的幽林间,尽情品味书的优雅。在此,我真的为自己感到幸运,能早一步与你结下缘分。谢谢你的不离不弃。 书,是我唯一的玩伴,因为它是唯一一个对我真心相待的。虽然它不是人,不能用语言与我交流,但我们的思想可以共鸣。所以我喜欢沉浸在书的世界里,去感受书的情感。读《鲁滨逊漂流记》,我能见识到鲁滨逊的坚强与乐观;读《钢铁是怎样炼成的》,我能体会到保尔·柯察金的坚韧与顽强;读《格列佛游记》,我能认识到人心的虚伪与虚荣。所以,书是我最初的老师,亦是我最初的朋友。在此,还是要说声谢谢了。 感谢有你,陪伴我在人生中旅程。谢谢你,我最初的朋友。
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品味诸葛亮_600字公元207年在徐庶的举荐下,刘备三顾草庐,请计于诸葛亮。诸葛亮精辟地分析了天下的形势,提出了统一天下,应走鼎足三分,联孙抗曹的道路。这就是着名的“隆中对策”。公元208年,曹操大举南下,败刘备于长阪。诸葛亮“受任于败军之际,奉命于危难之间”,出使江东,联结孙权。诸葛亮以隆中路线的坚定原则与孙权谈判,订立双边同盟,而不是附庸顺从。孙权认识到“非刘豫州莫可以当曹操者”,不得不作出让步,同意鼎足三分,发兵拒操。赤壁战后,孙权履行诺言,将荆州借给刘备。佐定益州,使蜀与魏、吴成鼎足之势。曹丕代汉为帝后,刘备也称帝,诸葛亮出任丞相,总理国家大事,关羽镇守荆州。他鞠躬尽瘁的为刘备效力无疑是让汉室统一天下,刘备死后,刘禅即位,由于刘禅不与刘备不同,诸葛亮也以为刘禅是个弱智所以诸葛亮很累。又要打天下,又要哄小孩,又怕老的起疑心,又怕小的不高兴,能不累吗?事实上,诸葛亮不像军师,倒像管家。大大小小的事情,他都要亲自过问,亲自操持,即所谓“事必躬亲”。这固然是生性谨慎,也是势之所然。不这么做,他怎么能大权独揽而国人不疑呢?他实在是害怕出差错啊!哎!然而诸葛亮也很假,原来三顾茅庐也不是三顾而是一顾。诸葛亮原来是在刘备下工作的但是诸葛亮受不到重用,才回老家去耕地。当刘备知道诸葛亮是人才的时候才去找到。诸葛亮也事先想到这一点,为了显示他的高深,回唱歌的牧童,背诗的牧民,当刘备找到诸葛亮后也愿意随刘备出山。所以诸葛亮是一个人才啊!600字 初三
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压力初三的压力在我们周围慢慢扩散开来,自由散漫惯了的我们,也渐渐被这紧张的氛围压得喘不过气来。。。。班主任、家长、学校,三方面频频施压。做不完的习题、考不尽的试卷、没日没夜的加课、无止无休的学习,什么时候才是个头?说来也奇怪,也许是上天的眷顾、也许是初三的课程紧张,老师们接二连三的被压力拖垮了,理所当然的,逐个回家休息去了!更奇怪的是,平常精神奕奕的老班居然也病了!这可把我们乐开了花。手机成了课堂的调味剂。个别的同学把音量调到最大,生怕别人听不见。连平时最胆小的学生,居然也带了手机。以前安安静静的课堂,失去了老师便乱成了一锅粥。嘈杂的声音逐渐向四周扩去,把这个寒冬的空气都煮沸了。。。。。。不爱学习的学生们,齐声放乐,本来令人心旷神怡的音乐混在一起,就像鬼怪的魔爪一点一点向大家的内心挠去。自习课一节又一节的飞过,耐心也一点又一点的消磨。愤怒的种子也在魔物的催促下越长越大。终于在某节课爆发了,同学们分成了两派;一边是爱好学习的学霸派,另一边是爱好捣乱的学渣派,两派打的不可开交。这时,门吱呀一声开了,熟悉的声音传入教室“吵什么呢!不知道上课吗?”这使燥热的气氛瞬间冰冷了下来,熟悉的脸从门缝中挤了进来。原来是老班回来了。大病初愈的老班给人感觉整整瘦了一圈儿,脸苍白得像张纸一样,但他那霸气的威严,比平常更加骇人。这时一个弱小的身影,从老班身后探出,她浑身哆嗦着,生怕班上的大灰狼把她吃掉。大家的注意力全放到这个女孩身上,憎恨之心跃然纸上。“都是她的错,叫老班来做什么。。。”“就是,老班都生病了还要劳烦他。。。”“真不懂事。。。”“真烦啊!都是她,我们都玩不成了。。。”大家小声的议论着。这时,老班突然剧烈咳嗽了起来,本来威风凛凛的他,一瞬间虚弱了许多。女孩赶紧扶住了老班,双腿不住的打颤,感觉快哭出来了。看着虚弱的老班大家的恨意更深了。。。这时老班发话了:“你们不要指责她,想想你们自己。要是你们真的让我省心,就算他叫我,我也不会来的,更何况打电话呢?还有,都初三了,你们应该长大了,难道连自主学习都做不到吗?”老班的一番话,让在场的无不心虚地低下了头。在女孩的搀扶下老班缓缓走出了教室。抬头向外望去,夕阳带着那一片残红缓缓向地平线,让我不禁感叹时间流逝实在是太快了!这是,老班的身影暴露在夕阳之下,他的影子被残霞拖得又细又长。在他的头发深处,几根白发随风飘出,让我不禁潸然泪下。。。。原来,他也会老啊。。。。。。第二天,老师们依旧没来,但我们却不再吵闹了,整个教室安静的仿佛一根针掉落都能清楚听到。为什么大家不再闹了呢?因为,大家都长大了,知道了学校的催促、知道了父母的苦心、还知道了我们背后有一位默默支持着我们的老班。。。。时钟滴滴哒哒的转动着,时间也慢慢流逝。。。六月瞬间就会到来,书齐了,人散了,那份记忆却永不会丢失。。。。没有老师的自习课,还会吵闹吗?不,不会了,因为我们长大了啊。。。1200字 初三 叙事
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压力进入初三后,这个要冲刺的年级,突然感觉到压力山大。在这所学校我的学习成绩不是最好的,体育又不行,我真的感觉到,再不努力就无济于事了。面对父母的高要求,我很无措,无助。我知道这似乎是不可能的,但是,我知道我一定不能辜负他们。于是,我开始意识到我不是小孩子了,我要为这个家付出,让父母为我骄傲,开心。我变开始努力学习。学习这个词看似简单,做起来难。我尽量完成所有会的题,不会的请教同学。但是英语单词实在是太难背了,我几度想放弃,但想起我的家人,我就告诉自己,要加油!为了我的一切,我一定要努力学习。200字 初三 诗歌
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压力压力无所不在,来自别人的期望,来自同学间的竞争、比较等因素,容易造成各式各样的忧郁情绪,不能不正视。压力,是一种无形的绳索,紧束着人们的心,他徘徊在各个角落,随时等着吞噬我们。许多心急的父母,怕自己的小孩输在起跑点,将来无法与别人竞争,所以每天拼命的把孩子往补习班或才艺班送,给孩子带来许多沉重的压力,导致他们无处发洩,每天郁郁寡欢,愁眉苦脸。父母和老师的期望,再加上课业的压力,让孩子可能走上不归路,所以大人们不要以为小孩子没有压力,而轻忽他们。上班族常常因为上司的要求,或是客户不满意工作的业绩及财务问题而忧心。在身心俱疲的时候,最重要的就是适时的放松,否则就会像本来弹性很好的橡皮筋一样,若是一直施力,拉扯,最终还是会断裂。人如果长期处于紧张的压力之下,而没有好好放松心情,很容易病倒,失去健康,那就更得不偿失。压力一直堆积在心中,会闷出病来,应该找个宣洩的出口,比如说做做运动,好好睡个觉,去外头走走散散心,或是奖励自己,请自己吃顿大餐等,以排除过多的压力,如此就能化压力为助力,让自己更上一层楼。400字 初三 议论文
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品味_500字冰冷的冬日,我泡上了一杯热咖啡。我喜欢咖啡散发出的香醇气息,更喜欢细细品味它的一丝丝苦涩。第一次喝咖啡,只觉得它实在太苦,刚尝了一口就喝不下去了。可到后来,我竟然慢慢地对它多了几分眷恋。也许正是因为这个独特的味道,似乎让我回想起了什么,它让我的心总是不禁微微颤动。喝咖啡时,内心的最深处总是会泛起阵阵涟漪。生活又何尝不是一杯咖啡呢?有甜蜜,但也有刻苦铭心的苦涩。随着年龄的增长与思想的不断成熟,周围的环境与事物也有了许多改变。还记得儿时的我很是稚嫩,每天无忧无虑的。那时的我没有源自学业的压力,对未来也不曾有过深入的思考。时光荏苒,很快我就迈入了初中——人生重要的转折点。于是,我便开始了真正的奋斗历程。可是我渐渐地发现,岁月的流逝给我留下了深深的迷惘。在现实与梦想之间,我迷失了人生的方向。在我那时看来,梦想仿佛变得虚无缥缈,遥不可及。幸运的是,苦涩的咖啡总会时时用他的甘甜提醒我。我相信梦想有了信念的支撑,再大的“苦涩”也会跨越过去。在这凝结着冷空气的冬日,树木没有了青翠欲滴的绿叶的衬托,不免显得有些荒凉。这对于树木来说,大概就是一种苦涩吧!可是,冬天到了,春天还会远吗?在明年的春天,这些树依然会生机勃勃,显现出一副全新的面貌。那个苦涩的过去,就是完善自我的过程。苦咖啡,我从这里品味出了别样的味道……550字 初三 散文
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压力讲师拿起一杯清澈见底的水,然后问大家:“各位认为这杯水有多重?”有人说200克,也有人说300克。“是的,它只有200克——那么,你们可以将这杯水端在手中多久?”讲师又问。很多人都笑了:200克而已,拿多久又能怎样!讲师没有笑,他接着说:“拿一分钟,各位一定觉得没问题;拿一个小时,可能觉得手酸了;拿一天呢?一个星期呢?那可能得叫救护车了。”大家又笑了笑,不过这次是赞同的笑。讲师继续说道:“其实这杯水的重量是不变的,但是你拿得越久,就觉得越沉重。这就像我们承担着压力一样,如果我们一直把压力放在身上,不管压力是否很重,时间长了就会觉得越来越沉重而无法承担。而我们必须做的是放下这杯水,休息一下后再拿起来,如此我们才能拿得更久。所以,我们所承担的压力应该在适当的时候放下,好好休息一下,然后再重新拿起来,如此才可承担得更久。所谓的压力,可以转化成一种动力,就好似一杯水,其实并不重,但是如果总是放不下,那么最终导致的是这个被子掉在地上永远都回不来,我们何不放一放,转化成要桌子或其他的工具来承担它呢?400字 五年级 叙事
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压力难忘的小学生活 河北省河间市 果子洼回族小学六年级2班 金静静 手里的热水滚烫,一丝丝热气在上升。上升,直到完全蒸发掉。我抬起头,望着学校那颗树枝茂盛的树,绿的发亮,我便知道夏天就要到了,过了这个夏天我们就要离开这个母校,升入初中。这棵树记载这我的点点滴滴,想到这,一幅幅曾经拥有过的画面浮现在眼前。记得有一次我和同学开玩笑,把她给弄哭了,过了两天才低下头自责的向他道歉,说:“对不起,我不应该这样做,不应该和你开玩笑,不应该把你弄哭不应该。。。。。。"她说:“不,应该说对不起的是我,我明明知道那是个玩笑,却偏偏要生气,其实那天我先用脏话骂你的,请你原谅。。。。。。”在那两天我俩一直都没有说话,心里总觉得少了点什么,在这一点我俩都有同感。他还说过我是开心果,没有我,没有我的胡言乱语,没有我的玩笑,在她的生活中总是空荡荡的,空荡荡的。。。。。。。记得那是个夏天,蔡依林与周杰伦刚刚红了的时候我与几位非常好的同学总是无聊的时候边听红星的歌,边吃着零食,有时还会唱上几句。在早自习的时候,总是有些讨厌的男生一边跳一边唱:“快使用双截棍哼哼哈兮。。。。。。”虽然他们很让人讨厌,但他们这个样子既可爱又笑令人难以忘怀。记得。。。。。。。望着这颗树,我沉默了许久,许久想了许多,许多,想想以前,想想现在在想想将来“以前"与“现在”,我已很清楚,惟独“将来”,他还是个未知数。。。。。。六年的回忆很深,很深,虽然时间过得很快,很快,但我不会让他落在沉土,虽然我得忘性很大,很大,但我会把它永远的珍藏在心底里,永远的珍藏在心底里。。。。。。550字 六年级 叙事
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压力有差生羡慕优生的成绩,可他们哪里知道在那优异的成绩背后是什么啊?是没完没了的记单词,是没完没了的资料,是……我就是再优中挣扎的一员,虽然我的父母对我的成绩不是那么在意,可是在如此强烈竞争的社会中,我怕了。我每次考试,都想着要第一,一定要第一,成绩下来时,公布名次时,一如既往的第一却让我如何也高兴不起来。我在想下一次呢,下一次考试呢?我还能是第一吗,如果我不是,怎么办啊?上次,数学考试,我只考了88分,我欲哭无泪,虽然我不想考试,不想没完没了争第一,但是在老师失望的眼神中我退却了。回家后,我买了几本厚厚的资料,把自己埋在题海之中。又一次考试,我第一,老师以赞许的眼神看我,我却觉得自己好虚伪。我不知道我还要面对多少场考试,但如果是必须的,我要改一下心态了,以快乐的心态去面对,但在成绩背后我仍是欲哭无泪……300字 六年级 叙事
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压力我今年上五年级,是小学阶段的最高一个年级,马上就要考初中,升入中学了。“重点班”这三个字,对我来说是个压力,如果没考进重点班,妈妈不打死我才怪呢!现在我们就像笼中的小鸟一样,没有了自由,一回到家就忙着写作业复习,课外书也成了禁闭书。这还不算,现在考试越来越多,每周有语文单元测试和数学单元测试,每月有月考,妈妈逼的我很紧,每次一考完试就问我考的怎么样,考出好成绩,家长就会笑个不停,如果考出坏成绩,等待你的只有挨骂,我现在真快晕了,就说那次吧,上午刚考完了数学单元测试,下午又要考语文单元测试,我本来想放松一下,可现在……唉真没法说。我现在学习平平,在班上只能排个8,9名,年纪就排到二十几名了,我也努力过,可成绩就是不往上升,反而下降了,我真感到我真苯。我现在感到压力很大,请问老师同学们,我该怎么办?300字 四年级 叙事
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压力在这个充满竞争的社会里,时时刻刻都给我们增添着压力,老师的批评,家长的责骂,同龄孩子的耻笑,这一切的一切都会让我们感到压力的存在.星期一至星期五,我们白天在学校专心致志的听老师上课,晚上回到家后又认真的完成老师所布置的作业.节假日本来是让我们休息,放松的时间,但是父母总让我们上这个班,那个班,剩下的时间还要写作业,这让我们无法休息.每个星期就在这样的情况下反反复复,有时甚至会让我们感到生活是那样的枯燥无味.每当面临各种各样的大小考试,爸爸妈妈都会给我们到书店去买各种各样的辅导卷子给我们做.考试完后,总把我们和他们认识的孩子做比较,夸别的孩子怎么怎么好.这让我们失去了信心,虽然我们有一点进步,但家长总把我们和比我们好的同学相比,不管我们再怎样努力在家长的心目中我们永远都是一个不爱学习的孩子.我真的不知道大人心里是怎么想的,好像自己的孩子永远都比别人的孩子差似的.为什么家长只知道让我们学习,批评我们.为什么大人一有事就会埋怨我们.真希望大人们能改掉这些习惯.400字 六年级 叙事
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品味烦恼_600字人生的过程中有着许许多多的烦恼,但经过我们坚持不懈。让我们怀恋烦恼,品味烦恼。烦恼呀,烦恼,你什么时候才能离开我!学习的烦恼让我很头疼。语文的阅读精讲,六百字作文,还有那汉字拼音abc。语文让我很头痛!数学的加减乘除,算数方程,几何图形。老师在黑板上讲解的一道又一道的难题。数学也让我很头痛!英语一个个像天文数字似的单词,语句。一个个看不懂的音标。oh,my,god!英语也是一个头痛的家伙。政治老师讲的一个个长长的知识要点。让我们背在心里,抄在本子上。就连政治也让我很头痛。历史老师讲的每一个朝代,中华民族的四大发明,中国的古文字。历史您让“臣妾”很头痛。地理一幅幅地图,每一个国家名字,地名。天气,地形,纬度,气候……地理也很头疼呀!生物一个个细小的细胞。动物,植物的示意图。许许多多实验和实验步骤。生物求你别再伤我的脑细胞了!烦恼大,烦恼大,每一个学科的烦恼都很大。细细品味它们我发现了其中的趣味。语文让我发现了中国汉字的奥秘,阅读中的趣事。数学让我感受到了解出一道道难题的快乐。英语让我懂了国际的东西也有乐趣。政治让我明白了一个又一个人生道理。历史让我知道了咱们老祖宗的伟大的智慧,他们的伟大事迹。地理使我了解我们生活地方的气候,我们出去旅游那里的人文情况。生物让我知道了自己身体的构造和我们身边的生物有着怎样的构造。“小小少年很少烦恼。”我的烦恼已经没有了。初一:黄烨作文网专稿 未经允许不得转载600字 初一 议论文
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压力指数大调查_600字人们生活在社会,总有人会时时感到压力繁重。而今天,我突发奇想,决心问问身边的人们是否热爱生活,调查调查他们的压力指数。我先从身边的家人和朋友入手,努力调查了二十人,只有九人是觉得生活压力是很大。但是当我鼓起勇气去问询陌生人时,八十人里,竟然有七十五个人感到有压力!可别觉得人们大多数都是轻松愉快的,换种方法想想,那便是大约十个人里有九个人感到生活是一种负担。可见,平时我们的生活,可也不全是无忧无虑,压力毕竟还是人人都多多少少有一些的。压力可能来源于学习,工作;或者是家庭与生活。即将要考试,学生们心中有压力;而或是工作要加班,要加强工作的效率,这些员工们的压力指数,就这样逐渐攀升了。那么,怎样才能缓解紧张,放松心情呢?人人都希望着生活能悠然自得,但是,几乎有五分之四的人们,什么时候都会紧绷着神经。然而根据科学家的调查,压力过大会引起肌肉紧张、心跳加快、血压升高、糖和脂肪溶入血液。受到压力后,肌肉会突然转变能量的来源,“击退”被察觉到的威胁。神经系统便会向肾上腺发出信号,释放肾上腺素、皮质醇等激素。这些激素会升高血压、血脂。这是一个多么可怕的事实啊!其实,缓解压力并不难。只要你放宽自己的心,调解好自己的心情。做什么事都要学会适当放松,如果只是一味地去学习或是去工作,即使是你用了浑身解数,但如果有很大的压力,最后的努力还也终将是付之东流的。所以,只有抑制压力,才会有可能成功。六年级:刘佑祺作文网专稿 未经允许不得转载600字 六年级
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压力与苦思_高中生随笔600字仰天之广阔,俯地之繁荣,何时我的栖息之所,何是一生追随!------题记当又一次踏进学校的大门,脚步与心情更加沉重了,有时似一只无形的手勒住我的咽喉亦使我感到呼吸困难。校园环境虽好,当我也无心欣赏,整日为那“学习”二字绷紧了神经,亦害怕名落榜底,无颜见父母及自己。高中三年是漫长的,亦如待沧海桑田;高中三年痛苦的,亦入囚禁自由;高中三年是苦不堪言的,似一杯浓浓咖啡,四处弥漫的苦涩。每日随钟表的转动,一圈一天,每日竟是重倒覆辙地转动,每日何尝不是似钟表似得学习。只有待三年过后,你才能有不做圆周运动的资本,那时无论你从哪个方向,往哪个方向都是可以的。苦涩的咖啡需自己往里面增添牛奶和糖,这才能使之变的有滋有味。时常走进自己的内心世界,才察觉里面杂乱无章,又是长时间没有整理了。我满满拾起那思绪,回忆,心情,梦想。把她们放到自己的位置,最后发现梦想找不到位置了,令我感的着急万分,最后我把它堆在了时间的上面。也不确定它会不会倒塌落下,我只希望它有一天会被我拿出使用。思念时时似狂风般卷席而来使我无处藏身,任凭它的吹打,我亦无能为力。月光下我与我的影子相依为伴,远处一团偌大的云雾无情扑向月亮,把我的影子消逝至尽。我轻倚在树下,等待影子的再次到来,可我的等待是无获的,留给我的是漫长的黑暗。漫步到家走的床头,轻躺下以为在梦中能找到伴侣,但不能如愿,黑暗与孤独亦是我辗转难眠。我不紧不慢插上耳机在婉转悠扬的旋律中慢慢地睡熟了。若心流浪四海为家,若心拘谨无处而为矣,一生追随,只为心有所而安600字 初中
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压力在写这篇文章之前,我想先给大家讲一个故事:一艘货轮卸货后返航,在浩瀚的大海上,突然遭遇大风暴。惊慌失措的水手们,急得团团转。老船长果断下令:“打开所有货舱,立刻往里面灌水。”水手们担忧:“险上加险,不是自找死路吗?”船长镇静地说:“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗?被刮倒的是没有根基的小数。”水手们半信半疑的照着做了。虽然暴风巨浪依然那么猛烈,但随着货舱里的水越来越满,货轮渐渐的彭文了。船长告诉那些送了一口气的水手们说:“一只空桶,是很容易被风打翻的,如果装满水,负重加大了,风是吹不到了。船在负重的时候,是最安全的时候;空船时,才是最危险的时候。”人生之船又何尝不是如此呢?我们学生是以学习为主,父母、老师常常给我们施以压力,而我们却喊着“减负”的口号,坚决抗议他们。其实说句实话,我在昨天还在向我的爸爸抱怨着学习任务太重,休息时间太少。而今天,我在资料上读到了这则小故事,才恍然大悟。以前我总是以为自己的成绩十分优秀,需不需要压力都+无所谓,可现在,我知道了,没有学习压力的我,正如那只空木桶,那条空船,随时都有可能被风暴刮倒,永远都怕不起来,我想起来了我们的语文书上有一篇名为《伤仲永》的课文,方中用从一个“天才”沦落为了一个“庸人”就是因为后天的不学习所至,我在给他加一条原因,也是以为他没有给自己是以压力所致。学习如此,生活又何尝不是呢?在生活中,我们更应该处处给自己施以压力,小事、大事,都争取办好。未来的世界竞争残酷,我们这些从小就娇生惯养的小公主,小皇上,怎能适应这样的生活?所以,从小就看是磨砺我们的意志,善于给自己施加压力,使我们从一只“雏鹰”真正成长为一只在天空中翱翔的“雄鹰”!600字 六年级 议论文
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压力压力无处不在,小到个人,大到集体、国家。每个人都被压力压着。小学生有作业压力;中学生有升学压力;成年人有下岗压力;大学生有就业压力;企业有生存压力;国家有政治压力、发展的压力……我是一名学生,我的压力来自于学习。如今学习压力是多么大,老师常常对我们说:“现代社会竞争激烈,可谓高手如林,如果不认真学习,长大就会被社会淘汰。”咳,真没想到妈妈与老师的话说得一样。我们的压力非常大,将全部的精力放在学习上。虽然教室很宽敞,可有时我却有窒息的感觉存在。每天,7点半踏进校门,校园里便传来朗朗的读书声。于是,我快步走进教室,打开英语书,读了起来。不知什么时候,随着一声急促的上课铃,我合上了英语书,开始了一天的拼搏。每当临近期末考试时,胸口越感沉闷,有时闷得喘不过气来。有时候,坐在桌前,望着堆积如山的作业,满脑子都是本子、卷子……其实,不是厌学,就是有些闷,有时真想对着空无一人的大街喊叫。在学习中,我感到了太大的压力。但是,铁人王进喜曾说过:“人无压力轻飘飘,井无压力不出油。如果没有了压力,学习就不会有进步,没有压力,就没有动力,同学们就会超过你。其实,同学们之间的竞争就是最好的压力。当你成绩名列前茅时,一定有人想超过你,使你产生巨大的压力。认真学习,不让他超过你,压力会让你学习更加认真,不断进步。我曾做过一个实验:将两粒豆种埋在土里,将其中一粒种子上盖上石块。几天过去了,两粒种子都长出了嫩芽,而被盖上石块的那粒种子长得特别茂盛。其实,没有压力,就没有动力,就会丧失学习的动力。压力就是动力,推着我们向前冲。如果社会没有了压力,它将停滞不前,永无发展。600字 六年级 诗歌