语文课代表
前几天老师说要换语文课代表,听了这句话我心里特别难受,我非常想哭。但是妈妈给了我自信的心我妈妈觉得当不当语文课代表无所谓,我妈妈还说如果当语文课代表还会耽误学习,我觉得妈妈说的很对但是我还是没有信心妈妈就鼓励我说孩子别泄气。咱不是还有别的职位吗?呵呵,不要紧。听了妈妈的这句话以后我变的有信心了我心里想我当不当我无所谓现在我准备光顾学习了我还是听妈妈的话吧!如果老师还让我当语文课代表的话我也会接受,但不知道有没有这样的机会了。但愿如此。
相信科学 反对邪教
相信科学,还是相信邪教,不仅关系到一个人的人生态度,家庭幸福,还关系到社会风尚。
新世纪的钟声在人们热切的期望中来临,千家万户围坐一起,怡然自得享受着天伦之乐,喜庆团圆的氛围似缕缕清香弥漫在空气中,此情此景,多么美好的生活,多么绚丽的人生。然而有谁会想到,在这新春之际,一家人围绕在饭桌时,执迷不悟的“法轮功”痴迷者竟然在天安门广场上演了一出自焚的闹剧!人们纷纷传来惋惜声,遗憾声和愤恨声,鲜活的生命在“法轮功”的摧残下一步步走向死亡。19岁的女大学生陈困丢弃学业,放弃生命、抛弃亲情,追求所谓的“圆满”,达到进入“天国”的目的,可如今万事皆空,只剩下被烧伤的一具躯壳和一颗懊悔的心……,举不胜举的自焚事件,让人痛心疾首,什么“圆满”,什么“天国”,看看这一幕幕惨剧上演,我不禁要问:“李洪志,你为什么不自焚?”一个个家庭破碎了,一段段人生结束了。自焚?李洪志,你是否想到过去自焚?你口口声声要别人去“圆满”,去升“天国”,你自己怎么不去?你敢去吗?你不敢!你不但不敢放弃你的生命,甚至在自焚事件后不久,为了逃避罪责,抛出自焚者关非“法轮功”练习者的谬论。你这个懦夫!丧失人性,违背常理,简直天理不容!中国有句古话:“多行不义必自毙!”李洪志你的末日不远了!
我们是祖国未来的一颗璀璨启明星,应该从自焚事件中认清“法轮功”邪教本质,努力学习,破除迷信,崇尚科学,反对邪教,让李洪志的歪理邪说在科学的武器下不攻自破。
我们应该增强科学意识,相信科学,崇尚科学,宣传科学,反对愚味,反对邪教。在此,我呼吁全体同学行动起来,坚决反对李洪志及其“法轮功”,同时劝诫那些依然对李洪志抱有幻想的人,幡然醒悟,坚决与邪教“法轮功”决裂,反对邪教,铲除邪教的根源,营造崇尚科学,努力提倡反对邪教,反对“法轮功”,摆脱其精神控制,才会有光明的前途。
我们要相信科学,不要相信迷信,不搞迷信活动,反对邪教,远离邪教,热爱科学,勇于创新。学习科学,拒绝邪教,相信科学,健康生活。
榆树市 第一小学六年级:郭邦帷
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语文课代表今天是我有幸“被上任”语文课代表的第一天。新的班主任到来后,经过一个月的观察考验,为我们重新安排了班干部。而我,有幸被提拔成为语文课代表。恰逢今天是语文早自习。我特意提前十五分钟到达教室,却不敢出声阻止同学们嬉笑打闹的行为。当早自习的铃声响起,我只觉脑中一片空白,在讲台上脸涨得通红,仿佛被一只大手掐住咽喉,张着嘴发不出任何声音。最后这个糟糕的早自习就在我的沉默呆滞中过去,而新的挑战又向我迈步走来。按照常理,我应该在下早自习的第一个课间收好全班的语文作业,清点人数并送往老师办公室。但是,当我清点出缺交的小组时,腿就像灌了铅一样沉重,我感受着来着心底的恐惧,就像一团黑色阴影笼罩包围着我,摧残着我心底的那一点勇气。我迟迟不敢去催促。收作业的任务也理所当然地被我搞砸了。后来也不知道又搞砸了多少事情,这糟透了的一天终于接近尾声。我带着满满的愧疚自责,和好不容易凝聚出的一点点勇气,踏进了老师办公室。我双手背在身后紧紧地攥着衣摆,偷偷在衣服上擦拭手心的汗水。把头深深垂下,让头发遮住脸庞。我的目光死死盯着地面砖,心脏在胸腔里砰砰地快速跳动着。我听见自己用很细微的声音说着:“老师,你不该选我的。我我不行啊。”是了,就我这么个人,能干什么呢?除了辜负别人的期待,还能干什么呢?我什么都不行。然后,老师轻轻地抬起我的头,与我对视。她说:“为什么你会这么想呢?你做的很好啊。老师觉得你行,老师相信你。”她说这些话的时候,我看见她的眼睛里有光那是她对我深深的鼓励啊我不觉眼睛有些湿润从来没有人,在我搞砸了事之后,会这么温柔地对我说:“我相信你啊。”那天,班主任跟我说了很多。她说,她知道我一直很自卑很内向,她也知道我喜欢语文喜欢阅读。她说,她想帮我尝试一下改变自己,变得更自信更开朗,变成我一直羡慕的那种人。她说,她相信我可以我的改变就是从这一天开始的。她的鼓励深刻地留在了我的心底,促使我成为一个更加优秀的自己。每当遇到困难,我都会想起那段话,然后鼓励自己要直面困难,鼓励自己要不断向前,鼓励自己要相信自己。我有幸成为她的语文课代表,这段经历将陪我走过一生。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。900字 初一 记叙文
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语文课代表前几天老师说要换语文课代表,听了这句话我心里特别难受,我非常想哭。但是妈妈给了我自信的心我妈妈觉得当不当语文课代表无所谓,我妈妈还说如果当语文课代表还会耽误学习,我觉得妈妈说的很对但是我还是没有信心妈妈就鼓励我说孩子别泄气。咱不是还有别的职位吗?呵呵,不要紧。听了妈妈的这句话以后我变的有信心了我心里想我当不当我无所谓现在我准备光顾学习了我还是听妈妈的话吧!如果老师还让我当语文课代表的话我也会接受,但不知道有没有这样的机会了。但愿如此。济南市历城区洪家楼第二小学四年级:蒲新宇250字 四年级 叙事
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语文课代表的烦恼自从转到新学校,我这以前的一班之长便成了语文课代表。没想到,这小小的九品芝麻官(其实官职挺大)也有许多烦恼;不信,请听我一一道出。NO:1 (早读课上)唉,怎么这么快就到星期二了,又是我的早读。同学们到齐后,我便说:"请大家翻到XX页。"翻到以后,便又说:第XX课,XXXXX预备起!"同学们便读了起来,还没读到一分钟,又有同学东张西望了,。XX同学,请你认真读!~"有得迫不得已的训斥人了。"可那个同学却说:"你自以为当上学习委员就好了不起,就来管我们哪,你读你的,我望我的,关你什么事?"唉,看吧,是不是很烦恼啊?还有呢!!~NO:2(听写时)唉,终于吃过晚饭了,回教室听写去了(注意:我是住读),等同学们到齐了,便开始听写了,"请大家拿张纸出来,听写本也些同学用完了,不发了"可那些男生却理直气壮地说:"没有纸!"我听了,生气了,说:"没有纸,你就出去玩!"可那些男生却说出去就出去!幸好这时老师来了,不是我就惨了!!唉,我到底什么时候才能像歌曲里唱的一样:"小小少年,没有烦恼"呀?350字 四年级 写景
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我当语文课代表从三年级起,我就是语文课代表。记得在三年级时,我对语文特别感兴趣,加上时不时从老师、爸妈那边听到“得语文者得高考”,感到学好语文真的很重要。于是,当黄老师让我们竞选班干部时,我毫不犹豫地报了语文课代表。竞选时,虽然我也有点紧张,但看到老师坚定的眼神,鼓舞的目光,我大声地说出了自己的想法,顺利地成为了语文课代表。从当上语文课代表的一刻起,我心中就有一种自豪感和喜悦感,脸上的笑容怎么抹也抹不掉。同时我有一个想法:当好语文课代表,急老师所急,想老师所想,做好老师的助手。为同学服务,多做一些对班级有益的事情。我每天都早早地来到教室,做一些力所能及的事情。收作业可不是想象中的那么容易。有的同学直接把作业本放在地上。我弯下腰,拍拍作业本上的灰尘,并对他们友好地笑笑,提醒他们:“这样可不好哦。”有的同学直接把本子向我扔过来,恨不得打到我脸上,我心里虽然有点不高兴,但想到有时同学的调皮也是他们的另一种可爱,就迅速调节好心情,上前笑嘻嘻地跟他们好好讲道理。跟老师的相处就愉快多了。我来到老师办公室,将收齐的语文作业、大册或作文本之类的交给老师,然后问周老师:“周老师,有什么需要帮忙的吗?”周老师拍拍我的肩膀,和蔼地说:“小伙子,暂时没什么事情。你真热心。”看着老师鼓励的目光,更增加了我对大家服务的动力和热情。有时周老师会说:“把这些语文本发掉,然后帮我把几个人叫来。”周老师给我一个本子,上面记着几个人的名字。我先发好本子,然后把几个同学叫到老师办公室,我就这样顺利地完成了“任务”。我渐渐地习惯了教室、老师办公室这两点一线的忙忙碌碌。我最喜欢的是考试后帮老师誊写分数。在一次次排名或前或后中,我暗暗下定决心,每次都要尽量不失分,这样才对得起语文课代表这个称号。我努力写好字,认真背诵课文,认真对待每一次默写。我相信,只有更好,没有最好。语文课代表不仅锻炼了我,同学良好的学习习惯和老师优秀的品质也潜移默化地感染着我,让我一直前进,前进。800字 四年级
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竟选语文课代表的发言搞敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好。今天我想竞选语文课代表,我的信心,完全来自于我辛辛苦苦的努力。有一次,我周评枫在前20名,可是因为我票数不足没有当上班干部,当时我并不失望,而感到希望。我想,这说明我的努力还远远不足的,我要努力努力再努力,我要一节更比一节强。当天玩上,我想我有这么强的毅力和决心,为什么发挥不出来呢?上课为什么会不由自主的说话呢?于是,我决心从今天做起更加努力争取上课认真,作业满分,还能加周评分呢!上一次,老师决定要来一次班干部竟选,当时我并不在乎票数的高低,而在乎的是我已经尽我最大的潜能,来把我所有特长发挥出来,选票开始了,我并没有选自己,而是选了比我更努力,更尽力的人。选举结束后,我已30票成功当选了班干部,我很光荣。如果我竞选班干部成功,我将每天早上按时收,发作业,提醒每交作业的人及时上交,做好余老师的好小助手。我还需努力让大家和我一起认真学语文,做一个合格的,甚至优秀的语文课代表。400字 四年级 叙事
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语文课上语文课上广东省珠海市 拱北小学四(3)班 廖智壕2003年4月9日 星期三 天气:阳今天下午,因为今天是星期三,下午只有一节课,所以,我们上完第一节课,就回家了。这节课,是语文课。由于,梁老师今天要到香州开一天的会议,因此,这节课是由四(2)班的语文老师,来给我们上《语文》书的第十课 猫。老师说:“听说我们四(3)班的同学的学习能力很高,现在,我就要看一看,这件事,是不是真的。”大声回答:“好”。我们大声回答:“好”。老师先说:“请大家先读一读课文,然后,回答我的问题。”于是,我们就开始读课文了。课文读完了,老师问:“同学们还要不要一些时间,更加理解透课文?”我们道:“要。”接着,我们又进入了沉思当中。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时间过得飞快,转眼间,二十分钟过去了。老师拍着掌,对着我们说:“一,二,三!”我们转过头来,回答老师说:“坐整齐。”老师说:“现在,我们开始交流,请愿意和我交流的同学站起来。”听了这番话后,愿意与老师交流的同学不断增多,增到十个人后,就再也没有人站起来了。老师数了数后,将这十个人,分成两队来回答问题。老师说:“我的问题就是,我说出哪个猫的性格特点词,你就要读那一句话,轮流回答。下课铃,铃铃地响了。这节语文课,真是有趣呀!指导教师:梁老师能够把语文课上发生的一件事详细地描写出来,写地很好!500字 四年级 状物
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语文课上刚上语文课,学校通知老师去开会,老师布置了作业,语文课就由我们自己来上。开始非常安静,但不一会儿就有说话的,搬凳子的,咳嗽的,清嗓子的……有的一直在低头写作业,有些同学则摇头晃脑,身上乱动,还有些同学用手拄着下巴苦思冥想,似乎遇到了很难的问题。有的同学写得挺快,看进来胸有成竹,写起来得心应手;有的同学半天才写了一句话,像举五百斤重的杠铃似的。后来那些“举杠铃”的干脆不写了,手里拿个小东西,竟玩得津津有味,似乎脑子里根本就没作业这码事。正这时候,有个同学的铅笔盒突然“爆炸”了,那些“举杠铃”的同学的目光“唰”地转移到“爆炸中心”,一看,还炸得挺严重,铅笔盒里的东西滚得满地都是。这又成了他们的一个新焦点,唧唧咕咕谈论起来。再看那些“胸有成竹”的,像是置身于另一个世界,对刚才的事根本就没反应,照写不误。又过了一会,那些“举杠铃”的更是撒了欢,有的把桌子当鼓敲起来,有的说话变成了高音喇叭,有的做出各种各样的鬼脸来吸引别人的眼球……各种声音混杂在一起,连成一片,有如瀑布冲下悬崖时的“哗哗”巨响。“老师来了”!不知谁喊了一声,全班的“九阳神功”就使出来了,一下子竟变得鸦雀无声。这倒是一节独具特色的语文课,让我们看到了真实的众生相。450字 四年级 叙事
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作文语文课代表六年级,这个新学期的开始,我们班上竞选了一次班干,本来我并没有当上语文课代表,可是......刚开学我们的语文课代表张XX就生了病,好象是胃炎吧,她的身体体制一直不太好,所以老师考虑到她生病了,需要休息,不可以搬太重的东西,比如说我们班的作业本(超重的,我搬起来都累,要知道,我在我们班女生里的力气算大的了耶)所以老师便不让她继续担任语文课代表了,那天,老师就在班上宣布让我来担任语文课代表,就这么的,我兮里糊涂得当上了这个职位.坐在座位上,同学们都朝我这边望来,我想笑,可怎么也笑不出来,笑了一半的脸就那么僵在那儿,我也不知道我是该为自己当上了而感到高兴,还是该为张XX撤职而伤心,毕竟她还是我最好的朋友啊.可是,张XX并没有显出半点不高兴,反而转过身来冲着我傻笑,下课后还跑来祝贺我成功当上了语文课代表,我突然发现,张XX比我想象中的还要好100倍,1000倍,甚至10000倍.她从不像一些人一样,当别人的待遇比他(她)好时,他(她)就妒忌,妒忌心驱使着这些人去报复,去在别人背后说他们的坏话,对!我没有交错朋友,张XX就不是这样的人.我不再为我当上语文课代表而怕她妒忌所烦恼了,既然她支持我,我就一定要好好当!500字 六年级 叙事
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竞选语文课代表老师、同学们:大家好!今天我站在这个讲台上竞选语文课代表这个职位,此时此刻我的心情十分激动。我竞选这个职位不是为了向大家展现我的才华,是为了更好地为老师分忧,为同学服务。我觉得作为五(1)班的一份子我应该为班级贡献出自己的一份力。知名作家罗曼。罗兰曾今说过:只有先相信了自己,别人才会相信你。我今天给予了自己充分的肯定,我是从二年级开始当选语文课代表的现在已经四年了,我相信我比别人更了解郑老师布置作业的习惯。所以我可以比别人更快胜任语文课代表这个职位。我认为,作为一个优秀的语文课代表在语文方面以身作则,但不仅仅是语文,作为一个优秀的班干部在各个科目都该起带头作用。所以,如果我选上了这个职位我会尽力把语文成绩提高,并且比以前更好的完成老师和同学交给我的任务。做好老师的小助手,当好同学的领头人。大家请不要让我怀着希望而来,抱着失望而走,请投我圣神的一票吧!谢谢大家!秭归县实验小学五(1)班 韩露350字 五年级 记叙文
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语文课代表的“伤”那天是我第一次收作业,我给他们的印象不是很好,可他们给我的印象也不是很ok。第一次交作业就有6个人没交,我还以为是我做的不够好呢?后来才知道其实他们不喜欢语文,也不怕这个语文老师。可能是因为他们觉得老师太和蔼可亲了吧!不过我这个课代表做的也不是很好,但我有相信做好它,加油吧。第二次就好多了。大部分的同学都交了,只有极少数的没交。不过我有碰到麻烦了,这次虽然只有3个没交可着其中有一个我的好朋友(像哥哥一样的朋友),他由于参加学校篮球队,每天都很累才回家,回家也很晚了,所以有的作业也忘写了。于是,我就把他的名字记在了我的《语文》记录本上。老师打了他,说了他;我以为他不理我了。可出乎我的预料之中,他还是理我了,他有冲我笑。我很开心,也感谢他,如果是他人,肯定不会理我。第三次交作业只有一个人没交,后来慢慢的都要叫作业了。日子循环回来了,这次的作业有17个人没交,我也不知道是为什么,是他们忘了写呢?还是我忘了说?我想不明白。这17个人里面有一个他,明明写了,却故意为难我,实在是没办法,将他的名字就载入了“史册”我知道他们对我有很多不满,有的是当时补的,有的是一两句就结束的。我没让他们交,再说这也是老师叮嘱我的。明明有信心做好这个任务,可我一次又一次的失去信心。我知道他们在课后有说我,不就是个课代表拽什么拽之类的话……我想了,如果这个任务在继续做下去,我会伤害同学、朋友之间的友情,会失去好朋友。好想跟老师说,我不想当了。就以为着职位我有哭过,以为那些人真的……我做的不好的地方,我跟你们说;sorry!真的有很多无赖,我也很想做好它。浙江宁波北仑枫林中学初一:刘宇600字 初一 叙事
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竞选语文课代表发言稿敬爱的老师,亲爱的同学们:你们好!今天我竞选的职位是语文课代表!此时此刻,我的心情十分紧张,也十分激动!语文课是一门非常重要的科目,它是知识的桥梁,是学好其他课程的纽带。那些四四方方的方块字蕴含的文化给我带来了无穷乐趣,让我想去探索更多未知的知识。语文让我爱上了阅读,给我的生活增添了无限情趣。我喜欢语文,从一年级起一直担任语文课代表,积累了一定的经验。如果这次大家选举我当语文课代表,我会继续全心全意的为老师和同学们服务。做好老师的小助手,收发作业,布置作业,督促学习,维持课堂纪律。带动同学们上课认真听讲,努力学习语文知识,提高阅读写作能力,争取做一个同学们的好榜样,和大家一起遨游在语文知识的海洋,不断提高学习成绩。如果这次我落选了,就代表我在某些方面做得还不够好,我会学习他人的优点,找出自身的缺点,及时的弥补自己的不足,争取下次可以成功竞选。真心希望大家给我投出宝贵的一票,让我们携手共创一个崭新的学期,相信我,没错的!我的演讲完毕,谢谢大家!400字 五年级 叙事
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当语文课代表的滋味我是一个语文课代表,是语文老师身边的红人。你肯定会很羡慕,但是,你错了,语文课代表可不是那么好当的!不信,你就和我来看看吧。早上7:50,我背着书包走进了教室,首先映入眼帘的是满课桌的作业本。我连气儿也没来得及喘上一口,就投入到工作中。“6本,齐了!7本,齐了!5本?这组还缺一本!”“xxx,你们组还缺谁?”“报告语文课代表,咱们组xxx忘带。”“丁零零”上课了,我只好赶紧把作业全搬到讲台上去,然后手忙脚乱地准备上课用具,等待上课。。。。。。一节课过去了,我赶紧继续收作业,好不容易收完了作业,又赶紧把作业搬到老师办公室里并报告交作业的情况。汇报完后,回到教室,刚想喝水,“丁零零”又上课了。我这个语文课代表的休息时间就默默的流逝了。。。。。。“王欣怡,来搬作业!”“王欣怡,语文老师叫你过去!”。。。。。。每天都有许许多多的事要我处理,在大家看来这一点都不累,但有时候工作太繁重,有人找我帮忙,我就会大发脾气:“去去去!我烦着呢!好找别人帮忙!”可是,发泄完心中的火气后,又会很后悔:帮助大家是我应该做的,怎么能说烦呢。雷锋叔叔一生助人为乐,从来没有一句怨言,我又为什会这样呢?现在我当了小警官,工作更加繁重了,我现在有怨言也是憋在心里,很少对人发脾气了。当语文课代表虽然很累,但我却在班里体现了我的价值。也许,这也充实了我那丰富多彩的生活吧。我一定要在今后好好干下去,加油!550字 五年级 叙事
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竞选语文课代表大家好我是桃村中学六十班肖雨晗,今天有幸走到这里,首先要感谢老师们给我这一次机会,我当上语文课代表并不是为了炫耀我自己,而是想踏踏实实的完成这份工作,是花总有绽放的时候;是树早晚也有长大的时候;虽然我不是最好的,但我相信我是最合适这份工作的,我当上语文课代表以后,好好为老师和同学服务。就算我当不上,我也不会气馁,因为我想总有一天会当上语文课代表的,加油!同学们希望把你们手中神圣的一票投给我!谢谢大家!我的演讲的演讲到此完毕。北京东城区肖雨晗六年级:孤独的守望者92200字 六年级 演讲稿
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一个称职的语文课代表邹怡庭是我的同学。她对任何工作、任务还是作业都很认真。她的个子不算高,眼睛水灵灵的,笑起来睛眯成了一条缝,她还有一张能心说会道的小嘴巴。有一次,有几个组长课文没背岀,而她还有作业没完成。她放下手中的笔,认真地听了起来。 有些组长背了四五遍还没背出,但她还是耐心地一遍一遍地让组长背。把一自己下课的时间都用光了。只要又同学做的不认真或者没交出,她都会过去教教他,催催他 。她就是个名副其实的语文课代表。她认真的态度值得大家学习,大家都很喜欢她。200字 二年级 写人
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语文课星期四下午,第二节课是语文课。老师一走进来,我以为像平常一样学语文,可是老师说:“现在我们学怎样把日记写得更好。”老师先讲了一些写日记中需要注意的地方,然后在黑板上写了“我”、“经过”等很多词语。老师把“经过”圈起来,然后说:“写日记,事情的经过是最重要的,一定要把经过写好。”然后,叫了几个同学上来念了他写的日记,让同学们向他们学习。几个同学念完了以后,我觉得他们写得真好呀!下课后,我想:“我一定要好好地练习写日记,养成每天写好日记的习惯。”200字 二年级 叙事
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代表_250字我总是想成为代表,让别人都围着我转,别人说:你太不切合实际。而我却说:只是我理想中的情景。我总是想成为代表,让别人都问我问题,别人说:你的想法太特别了,不可能实现。而我却说:我一定能实现,这是我理想中的样子我总是想成为代表,让别人都和我来讨论,别人说:以现在的你,是不可能的,因为你不够格。而我却说:我一定能行,让你们都抢着和我讨论。现实总是那么残酷,我越是努力,在他们眼里就越是不行,代表,我一定能行。初三:刘园作文网专稿 未经允许不得转载200字 初三 散文
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有趣的语文课作文网专稿 未经允许不得转载今天下午,我们上了一节有趣的语文课。上课了。丁老师亲切地说:“谁能用茂密的造句?”同学们立刻争先恐后地举起了手,有的说茂密的枝叶,有的说茂密的树林,还有的说茂密的叶子……我的前桌张津赫也举了手,丁老师说:“茂密的—张津赫!”我们听了哈哈大笑,丁老师也笑起来了,我们大声地学着老师说:“茂密的—张津赫!茂密的——张津赫。哈哈哈!”张津赫也笑了!这节课我和同学们都特别高兴,这真是一节有趣的语文课!多么高兴啊!多么难忘啊!内蒙古 赤峰 红山区&&第三小学二年级:赵成都200字 二年级 叙事
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