原来生命只是一根蜡烛
300字
四年级
叙事
大家都知道，生命如此短暂，生命好比一根蜡烛，虽然火快灭了，但是它却为我们照亮了光明的道路……
我敬爱的阿太，她生了重病，但是她像那根蜡烛。她养大了她的儿女，她也养大了我。小时候，我得洗澡，但却没人帮我洗，应为我人太小。此时此刻，阿太自告奋勇：“我洗！”阿太用她那有力的双臂给我洗澡……她抱着我去公园散步，她喂我吃饭，她给我讲那一个个感人的故事。我发脾气了阿太连忙哄我，我又开心了……
这些回忆在我的脑海里一一闪过，最后两行眼泪从我的眼睛里流淌了出来……
如今，她在生命的倒计时里，她和死神做斗争，她把生命的精华给，我们自己却便得虚弱无比。她把自己燃烧，让我们有光明，自己却快熄灭了……
生命是短暂的，但人们往往却把自己生命的精华贡献给我们给下一代能够真正地为下一代做出伟大的贡献，这就是生命的意义。
参观生态示范园区
500字
五年级
叙事
参观生态示范园区
浙江省 桐乡市乌镇植材小学五年级写作组 周莉
今天是六一儿童节，我们五（4）班的学生和六（4）班的学生一起去游玩了白马墩的农业生态示范园区。
刚进大门，我就看见了那里的各种各样的水果树。地上是一片又一片的西瓜地。西瓜地里躺着一只只绿色的黄色的小西瓜，简直看不到西瓜的藤和叶子了。那西瓜是那么的诱人，让你觉得一定要马上采一个来解解渴，尝尝鲜。那一些缠绕在棚架上的葡萄一大串一大串地挂着，旁边还有一些像葫芦形状一样的大梨子，在树上向着我们笑……
我们迫不及待地向河边跑去。河边上是一片沙滩。有一些同学就在那里玩起了沙子。我站在边上看着前边。河水清清，可以看见水底。几条小金鱼在水中游来游去，在自由活动。有几位调皮的学生脱下鞋子，卷起裤管走到水里打起了水仗。河水溅到了同学们的脸上，身上，大家都没有躲开，反而觉得好玩有趣。虽然这里比不上大海那样辽阔，但也是别有一番情趣。
接着，我们来到了一座大山前，那不是大山，那是一个高高的土堆。它像一只狮子蹲在地上，抬头遥望远方。我们情不自禁地冲上了山顶。登上山顶以后，有的同学猛地一转身“咕噜咕噜”地滚下了山去。有的坐在山顶的草地上，高兴地聊天，做游戏。
啊，今天，是我过得最快乐的一个儿童节！
指导教师：冯永康
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四年级
叙事
300字
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两根蜡烛一个纸箱子里躺着两根蜡烛，它们是一对好朋友，每天都躺在箱子里聊聊天，说说话。一天，短的那根对另一根说：“这里太黑了，真想出去看看外面的大世界！”另一根沉默了一会儿，对它说：“你的想法是不错，可就算有人打开箱子，我们不会动弹也是不行的呀！”“可跟我们相似的灯泡呀、手电呀……不都在外面为人们照亮，同时还每天看着千姿百态的世界吗？”短的那根蜡烛说。日子一天天过去，有一天早晨，两根蜡烛被脚步声吵醒了，它们彷佛感觉箱子在剧烈地震动，紧接着，它们又感到箱子山崩地裂般上下起伏。又过了一会儿，震动停止了，突然，一道耀眼的光芒从外面射了进来，刺得两根蜡烛都睁不开眼睛了！一个小男孩把它们拿出来，放在两个支架上，又过了一会儿，两根蜡烛突然感到自己身上非常烫，像是有一团熊熊大火在头上燃烧着，“完了，我们被点燃了。”两支蜡烛想。夜晚，短的那根蜡烛没有睡觉，因为小男孩正坐在他身旁做功课。这是它第一次觉得自己是有用的，心里感到很幸福。之后两天，小男孩一做功课它就努力让自己变得更亮一些，好让小男孩更好地写字。第二天早上，它突然发现另一根蜡烛已经烧完了。“唉，”它想，“看来我的生命也很短暂了，可是能帮小男孩那么多，我也心满意足了。”这是，奇迹发生了，它突然感到自己全身充满力气，一眨呀，它发现自己被挂在天上，成了一盏电灯……500字 四年级 日记
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一根蜡烛的责任在这个美丽的地球上，人类的家园里存在着一种伟大，艰难，神圣的东西，它就是——责任。树木的责任是遮风避雨，太阳的责任是洒下光芒，小溪的责任是滋润土地，而一更蜡烛的责任也许不如太阳那样光明，也许不如小溪那样清凉，也许不如树木那样有价值，但它却也在默默奉献着它那份看似微弱的光芒。蜡烛的光芒可能远远比不上太阳，但在我心中它用一生去完成属于自己的使命却要比太阳还要伟大。一根小蜡烛竟能用一生去完成属于自己的责任。难道我们就没有一份能让自己默默付出的责任吗？有的人曾把老师比作过大树，有的人曾把老师比作过园丁，但在我心中老师永远是那个燃烧了自己，照亮了他人的“蜡烛”。如果你细心，就一定会发现在老师的讲桌上摆放着一落落批改后满是红字的作业本。在孤灯下常会看见老师在备课的身影。每当我们睡眼朦胧的走进教室老师早已坐在讲台上准备传授我们知识了。每当我们走出教室老师总部忘回头看看门是否锁好。我们渐渐长大知识丰富，老师却渐渐皱纹与白发多了起来。如此的付出又能得到什么回报呢？是学生成功后的感谢还是孩子长大后的探望？这就是作为一根蜡烛的责任更是作为一位老师的责任。这样的责任你还会觉得它渺小吗？在我心目中这样的责任才是最神圣最伟大的责任！我敬佩蜡烛的精神也同时明白老师的责任。小小蜡烛却有如此神圣的责任——牺牲自己，照亮他人，无私奉献，不求回报。这难道不该让我们学校不该让全人类学习吗？这就是责任呀！现在的我们和那个从不惹人注目的小蜡烛相比，我们尽到的责任又有几分？600字 四年级 散文
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原来一切只是梦如果梦醒了，你会发现，一切都只是现实。它总是让你在梦中大声欢笑，却让你在现实中悄悄落泪。你只有懂得强颜欢笑，才能躲过许多冷嘈热讽，才能在社会上立足。在如今这个社会上，只有黑暗，痛苦。痛苦的根源，没有爱，只有强掩住的伤，冷漠的注视着天地，苦笑着。蓝天就是万年冰霜，大地也变成了地狱。一次次的忍让换来的是一次次得寸进尺。心痛换来的是无尽的恨。恨这现实的残酷，恨这生活的渺小。希望时间就此停留在梦中，现实，也是梦一场……200字 四年级 散文
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我是一只小小的蜡烛我是一只小小的蜡烛，静静地躺在商店里。一个人把我买走，我来到了主人的家中，主人把我放在电视机后面。不知过了多少天，家里一片漆黑，正在这个时候，主人突然想起了我。我想，现在该我大显身手了。主人一手拿着我，一手拿着打火机。打火机窜出了高高的火焰，“哎呀！”我浑身像焦了一样疼痛，我暗暗地想：没关系，我一定能坚持住。最后，主人把我的头发点着了，疼得我掉下了眼泪。这时候，我想到了救死扶伤的医生，他们每天都陪伴着痛苦的病人；辛勤的园丁用汗水浇灌着花朵，他们把自己的青春奉献给需要的人。我做这些算得了什么？想到这些，我忍住了疼痛，绽放出了光亮。这时候，我发现我的亮光照亮了周围的一切，小主人在我的旁边勤奋的学习，小主人的妈妈也在忙碌的做家务，他们的脸上荡漾着微笑。我的亮光让年迈的奶奶在夜里行动自如，我的亮光让家庭变得和谐温暖。就这样，我渐渐的融化了，变成了清烟。虽然我牺牲了，但我并不自卑，因为我能给人们带来欢乐。350字 四年级 状物
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我是一只小小的蜡烛我出生在金山蜡烛公司的一个车间。这里，我和我的朋友在一起被加工，经过了七七四十九天，我才被一个商店的主人买了出来，和朋友们一起放到了架子的上面。有一天，来了一位小朋友把我买进了他的书包里，我就静静地在那里睡觉。一天晚上只听“呲”一声，外面就变得一片黑暗。在这伸手不见五指的黑暗中，我的小主人急得团团，因为他的作业还没有写完。如果他今天不写完作业，明天就要抄十次课文！正在他不知所措的时候突然想起了我，于是，把我从书包里拿了出来，点燃了我。我感到身上十分的疼痛，可是我没有说出来。一会儿，我发现我矮了，我很后悔我是一支蜡烛，可我想到春蚕，“春蚕到死丝方尽”；我想到了教师，在三尺讲台，为下一代奉献自己的一切；我还想到了医生、清洁工。.于是我又想到了蜡烛的责任 ：燃烧自己，照亮别人。经过我的努力，我的小主人终于写完了作业，把火灭掉了。经过反反复复几次，我终于燃尽了，但我依然快快乐乐。在我死前，我想起了一首诗中的一句话：能快乐的走来，便情愿快乐的走去。350字 四年级 记叙文
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一根蜡烛晚上，我正在看电视，突然，伸手不见五指，黑漆漆一片。我小心翼翼地去找蜡烛，差点一头撞在墙上。“宝贝儿！”我听到了妈妈在呼唤我。“新来的邻居家可能没有蜡烛，你拿着小电筒给邻居家送一根蜡烛吧！”我极不情愿地拿上手电筒，小跑着去邻居家。“叮铃铃！”一阵门铃响后，门开了，一位阿姨说“请问你是……”“我是你家楼上的，”我气喘吁吁地说。阿姨微笑地问：“你有什么是吗？”我把手放到背后，问道：“阿姨，您家有蜡烛吗？”阿姨犹豫了一会说：“阿姨不知道，你等一下，阿姨去找找好吗？”阿姨回去想了想：这才刚搬进来第一天就来借东西，指不定以后还来借其他东西呢，不能给她，不如就说没有吧！阿姨走出来沮丧地说：“对不起，阿姨家没有。”“阿姨，没事，我家有，给您。”我隐隐约约看到阿姨的眼眶里有泪水涌出来，之后微微颤抖地说：“我没有想到我居然不如一个小孩子，对不起，阿姨错了，阿姨不该骗你。”原来一根蜡烛也有这么大的作用，不仅送去了光亮，也送去了我的一片小小的心意。五年级:韩心茹350字 五年级 叙事
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假如我是一根蜡烛童年是美好的，童年是快乐的，也是多姿多彩的。童年是老师陪伴走过来的。假如我是一根蜡烛，我愿为老师照亮每一个夜晚；假如我是一根蜡烛，我一定会在桌前倾听老师的心声；假如我是一根蜡烛，我一定会在桌旁等候您的归途－－－－－－ 夜深人静，我闪烁着烛光，和老师一起聆听钟声说话，聆听知了唱歌，静静地走过每一个通宵。我的亮光来到小朋友的桌前，为他们带来一缕金色的光芒，让他们好好学习。我的亮光来到盲人的面前，照亮他们的一生。我的亮光来到黑夜，家家户户带来明亮。夜，是那么的深，是那么的静，我会在桌前慢慢地燃烧自己，照亮每一个人－－－－－－250字 三年级 叙事
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35根蜡烛今天上课的时候，晴晴老师不知道为什么心神有点不定，总是走神，这让同学们很野心。有几个同学就在悄悄的议论晴晴老师今天为什么心神不定。若男想是不是老师家里出了什么事情，向珊想的却是可能是晴晴老师做了什么坏事被校长发现了……每个同学都想知道老师到底怎么了，都更加的注意晴晴老师。下了课，有几个同学就商量，去问问到底老师怎么了。今天一天除了上课，晴晴老师都很奇怪，仿佛将有一件事发生，但这件事到底是什么呢？……晴晴老师回到了家，发现桌子上放了一个大大的蛋糕，才想起今天是自己的生日。晴晴老师很纳闷，是谁给的，正在这时，灯被关上了，35根蜡烛点燃了，还想起了生日歌：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”，这时，晴晴老师往届教过的学生从房间里走了出来，原来晴晴老师的学生知道今天是老师的生日，才商量给老师过一个意外的生日。元枫站了出来，说老师我小学给你添了太多的麻烦，你能原谅我吗？刚说完，晓静、涵羽、等也都说，老师你能原谅我们吗？晴晴老师的眼角湿润了，眼泪流泪下来，说，你们都长大了，能知道自己犯过错误，就很好了，还用说原谅不原谅吗？如果你们一定要我说原不原谅你们，我会说----原谅你们。正在这时，小含说：“唉，我们今天来是给老师过生日的，不能光道歉，不吃蛋糕呀！”她的这一提醒，到提醒了同学们，他们动手切开了蛋糕，以前的班长子枫，亲手端了一块蛋糕送给了老师……晴晴老师的35岁生日就在同学们的欢呼声中结束了，同学们也祝晴晴老师能身体健康，脸上的皱纹能少一点，头上的白发能少许多……山东临沂临沭县第二初级中学初二:李梦真600字 初二 叙事
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两 根 蜡 烛有这样一个故事：小旭五岁的一天晚上，小城突然停电了。妈妈把小旭叫来，给他派了个任务，叫他去小店买两根蜡烛。小旭怕黑，不敢去。可妈妈说他长大了严厉的命令他去了。小旭最终鼓起勇气买回了两根蜡烛。从此，小旭乐于独立做事了。两根小小的蜡烛，加起来，也不过五毛钱，为什么有那么大的本事，让胆小的小旭从此大胆而独立了呢？其实，是这两支蜡烛被放到了关键的位置上。任何细小的物品，只要找到自己的最佳位置，就能发挥意想不到的巨大作用。一块石头、几根火柴、一团泥巴，这些东西到处可见，对于我们来说很不值钱。但是，把它们安到一个特殊的位置上又会怎样呢？一块破石头，到了原始人的手中，就成了延续生命、推动人类社会发展演变的武器。一毛钱一盒的火柴如今被打火机压得打不起翻身仗，可是在爬雪山过草地的长征年代，小小的七根火柴竟是连队的生命之火；一团一文不值的烂泥，经火一烧，不仅成了美丽的陶瓷，其坚硬就是金刚石也难比。可见，一个微不足道的物品，只要，被放在关键的位置上就变得十分重要了。停电的晚上蜡烛发挥着照明的作用，但它的重要作用远不只于此。小旭的胜利并非买回蜡烛得以照明，而是通过买蜡烛的过程练就了独立做事的勇气和本领。一个人独立做事的胆量不是生来就有的，需要一次次反复磨炼，而往往最关键的，就是第一次。这两根蜡烛虽然很渺小，灯火通明的晚上很少有人想到它，但它却锻炼了小旭的独立性，这才是它真正的作用。其实，现实生活中也有许多平平淡淡的“小人物”、“小角色”，他们之所以平淡，是因为他们认为自己太平凡，便不去给自己找一个合适的位置，于是就自甘堕落，由此荒废一生。人的命运是要靠自己把握的，不管你对于这个社会来说有多渺小，都不要放弃自己，要为自己找个恰当的位置，像蜡烛一样，等待时机，在关键的时候发挥作用，成就大业，展示自己的人生价值。700字 高三 叙事
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35根蜡烛正是毕业时节，张老师家里挤满了学生。一数是35人，一个都不少。桌上放着一个大蛋糕，上面插满了蜡烛。一数，恰好是35根，是代表35个学生？哦，今天不是自己的35岁生日吗？张老师这才想起。35个学生给35岁的老师过生日，张老师欣慰地笑了。一晃35岁了，张老师突然想看看自己35岁的模样，镜中的他头顶已“抛荒”了，周围只长了一圈“杂草”。这时，皱纹便在他脸上蠕动起来。“祝您生日快乐！”……35个学生齐唱起生日歌。35根蜡烛点燃了，点燃了35颗心，照亮了35个岁月。“齐达内”端着一块蛋糕，深情地说：“张老师，还记得吗？我喜欢踢球，成绩也被我踢得‘一穷二白’，我觉得我的未来也被我一脚踢飞了。可您说非常欣赏我带球突破的冲劲、不停奔跑的干劲、永不服输的韧劲，有了这股劲，球踢得棒，书读得好。后来，我把这股劲带到了课堂上。如今，我成了学习上的‘齐达内’了。老师，感谢您，是您的欣赏给了我前进的动力啊！”“齐达内”把蛋糕放到张老师的面前，只见老师的皱纹似乎被拉直了。“老师，我也要感谢您！”是我们班的“罗丹”，一个其貌不扬的人。“有一次上课，正在画你‘抛荒地’旁边的‘杂草’时，被你发现了，我作好准备等你‘河东狮吼’，你却说不错啊，画得‘入木三分’，可要注意创作时间啊。叫你这一欣赏，我成了班上的‘名人’了。从此，课堂上我魂守住舍；课余时，你就成了我的业余模特。我的《老师》肖像画还在‘艺术小人才’竞赛中获奖了。成绩嘛，也是一路看涨。老师，在你欣赏的眼光里，我发现了自己。”“罗丹”给老师斟满一杯红酒。张老师的皱纹似乎浅了。这时，“铜豌豆”也挤过来，似乎有点不好意思。“老师，对不起！过去我给你惹了不少麻烦。逃课有我，上课睡觉有我，和老师顶撞有我。爸妈说我是逆子，同学说我是另类，可我从你的眼里读不出异样。有一次，我把迷路的老婆婆送回家。你知道后赞赏地说很有爱心嘛，一个有爱心的人是不会迷路的。听完您的话，我觉得迷途的羔羊该回家了。感谢你，老师！您的欣赏让我找回了丢失的自己。”张老师的皱纹似乎被什么熨开了。……蜡烛依然亮着，35岁的蜡烛点亮了35颗心。是用欣赏照亮的。学生在欣赏中成长，师生在欣赏中和谐。张老师感觉自己也被欣赏了。彼此欣赏则创造出师生和谐的境界。就像现在，就在这醉人的生日宴会上。800字 高一 叙事
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我是一根蜡烛我是一根默默无闻的蜡烛。我被锁在主人的书柜中。自从爱迪生发明电灯以后，我也该退居二线了。台灯、吊灯和日光灯都纷纷向我投来轻蔑的目光，对我嗤之以鼻。而我此时总是不理不睬。记得有一次，台灯、吊灯和日光灯在争吵，争吵的话题是“谁更有用”，而我则躺在书柜里睡觉。突然，停电了，它们全都闭上了嘴巴。这时，主人过来了。他拿出了钥匙，打开了书柜，把我取了出来。我知道这对我来说意味着什么，不禁打了个寒战，但我又想起妈妈生前对我说的话：“我们生来就是为人类做贡献的，死不算什么。”我开始变得坚强。主人把我插在烛台上，用火照亮了我的全身！我努力地挺着背，想在我生命的最后悲壮地死去！火慢慢烧着了我的头，我的背，我的腰……终于，我死去了！但我的灵魂还留在世上！我这种舍己为人的精神时代相传！300字 三年级 散文
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