作业
我小时候非常贪玩,也很调皮,特别是我最讨厌写作业!每当老师布置下作业时,我心里就是一阵愁。当我写作业时,作业本摆在桌上,笔也在手里捏着,心里却在想别的,要磨蹭得很晚才能将作业给凑合完。但是,有一次却使我印象深刻,至今难忘……
记得那天我一回家就一骨碌爬上椅子开始写作业,因为作业很多,我要赶紧写完才能玩,不然妈妈又要说我一顿……想到这儿,我咬咬牙,又加快了速度。
……唉呀呀,怎么还有这么多啊?我盯着那剩下的作业满脸愁容,一辈子我都别想做完了!期末考试也快来了!哼!烦死人了,讨厌!我气鼓鼓地把本子一扔,自己在生那莫名其妙跑出来的气。身为一个二年级的小学生,为什么要做这么多,这么难的作业呢?我纳闷地想。
忽然,窗外一个个圆圆的,色彩鲜艳的小泡泡吸引了我。似乎我的心也跟着那五颜六色的泡泡一起飘到那蔚蓝的天空去了。我抛下作业不管,跑到窗台下一看,原来是小伙伴在吹泡泡。我肚子里那只贪玩小虫又被勾出来了。这时,我恨不得自己长一双翅膀飞下去。可是,我转念一想我的作业还没有做完呢!妈妈和老师都教育过我们,做完作业才能玩。我犹犹豫豫地走到门口,又退了回来。
我重新坐到书桌上了,但是我的心却依然在和小伙伴们一起吹泡泡,目光也依然停留在窗外自由飘荡的泡泡上。
忽然,我看见我的书桌上站这两个正在争吵的小人。一个说:“快考试了,一定要留在家里写作业,以备迎接考试!”另一个也不甘示弱:“考试有什么?你就确信临时抱佛脚就能考出个好成绩来?”“你……”“别吵了,我选2!”我大声地喊到。两个小人消失了。我心想:第二个小人说得对,我今天写完了作业,在考试时就能多考出个什么名堂来?再说了,玩更重要嘛,生命在与运动。作业乃生外之物嘛!此时,在枝头叽叽喳喳的小鸟也好像在对我说:“出来吧!出来吧!外面可好玩了!”我经不住如此大的诱惑,飞奔到院子里和伙伴们痛痛快快地玩了起来。
天快完全黑尽了,我们才依依不舍地回家。刚踏进家门,妈妈便问:“上哪去了呀?怎么这么晚才回来?快考试了,别总玩,多把心思放在学习上去。”“哦。”我心不在焉地回答。“作业呢?做完了吗?拿来我检查一下。”妈妈皱着眉头问。我的心咯噔了一大下,心想:完了完了,妈妈怎么想起这个来了?哎,有了,我把我写了的拿给妈妈看,不就得了吗?此计一生,我便连忙回答:“哦,作业啊,在这在这,稍等片刻。”我
故意磨磨蹭蹭地去拿作业,早发现不如晚发现嘛!不过我希望最好别被发现!
妈妈拿到我的作业后,开始慢慢检查。我的心里像装了一只小兔子,不停地扑通扑通跳。额头上也下起了小雨。心情也慢慢由晴转阴了。突然,妈妈眉头一皱,我吓了一跳,差点从椅子上摔下来。心想:不会是给妈妈发现了吧?果真如此,妈妈严厉地问:“你是不是没写完作业?”“是。”我低下了头。“你知道你做错什么了吗?”妈妈用严厉的眼神望着我问道。“你知道吗,孩子。”妈妈的声音渐渐地降了下来,“你现在不止知错不改了,你居然贪玩到了这种地步!现在马上就要考试了,你居然还不收心,还不认真完成作业。你,唉……还不快去把剩下的作业写完。”我很后悔,后悔当初我没有听第一个小人的话,后悔自己没有认真地写完作业。我默默地回到房间,认真地将剩下的作业给写完了。后来发生的事情我已经记不起来了。
只记得从那以后,我一回家就开始写作业。让我开心的是妈妈的教诲和我的努力没有白费,在期末时取得了优异的成绩!漫长的暑假,握着妈妈卖给我的圆珠笔,开始做暑假作业。短短的寒假,小小的我站在雪地,小心翼翼地抱着一叠本子等着我的姐姐,她要给我讲题。
永恒
仿佛
英雄的热血还在
林泉之下汩汩流淌
大理石的骨骼还在
不断拔节生长
直到轻轻的脚步
瞻仰者的目光
在此停顿
英雄铸就辉煌
传说刻成碑文
不能忘却的记忆
如针矗立
直到如今
直到如今
眼前还在
浮现
英雄的身影
心中还在
涌动
曾经的热血
一切那么遥远
一切又那么近
这些暗红的陌生名字
这些短促的血色青春
是战争留下来的
道道疤痕
留给和平年代的我们
久久抚慰
以一颗颗感恩的心
以一颗颗感恩的心
体会生命
全部的含义
呼吸会变得凝重
眼眶会变得湿润
泪花会伴着碑顶的露水
随风凋零
那嘀嗒之声
蕴含着岁月的永恒
相似题目
-
作业学生的任务少不了写作业,一提起作业,我就会皱起眉头,发起愁来。在这临近毕业之际,作业就越多了起来,什么“作文”、“考试卷”、"复习作业”等等,真是蜂拥而至。一回到家中,往常还可以短时间内玩耍一阵;而如今,连喘口气的工夫都没有。我真像笼子里的小鸟。整天写啊、练啊,手上都起泡了。为了写这些作业,我甚至每晚要到10点钟才睡。“好累啊!”我常常这样叹息,总想从中少做一些,但又提心吊胆,害怕明天老师万一检查,那可糟糕透顶了,不是挨骂,就是再把作业重做几遍,那样的罪,可不好受啊!想到这里,有只好无可奈何地拿起笔,刷刷地写起来。夜深了。我想,学生啊,学生,你何年、何月、何时才能减轻掉这一作业的沉重负担!我真想对全世界的人们喊一声:“给学生少做一点作业吧!”这一喊一定会引起公愤的,所以我们只好~~“爸爸,妈妈,我做不完了啊!”我们只有这样喊,可是怎么喊也是无济于事,气死偶了!为什么么学生这么苦啊,我门也只能乞求上帝可怜我们,为我们减减作业啊!当学生期间是一生最美好的,但一提起作业,脑袋就要爆炸,那美好的时光瞬间消失的无影无踪,只有加减乘除在脑袋里,天呀~我们什么时候才能摆脱作业的缠绕啊~我坚信,总会有这么一天啊。作业呀,你就不能少一点吗?500字 六年级
-
作业星期天 晴昨天,我和姐姐在家里做作业,姐姐叫我写了五遍书法字。把早饭吃了我看了一会书就开始写书法字,写完了我就玩起象棋来,后来又玩了军棋和玩具。不一会姐姐又叫我们到门市去吃饭。吃过饭,我又和妈妈、姐姐回到了家里继续开始做作业,而她们则打扫卫生。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。200字 一年级 日记
-
作业一看见作业这两个字,我就头大。毕竟是五年级下册,一眨眼,就要上六年级了。五年级下册的期末考试是非常重要的。作业量自然也就多了。语文、数学、英语、科学都是正课,在学校还好(因为我是住宿学校)作业量还好,我都能够按时完成老师布置的作业。星期六、星期天我就彻底完蛋了。即使,我把学校的作业完成了。但是还有家庭作业,如:《一课三习》、《一课三练》、《跟我学语文》……我家的家庭作业可以说的上是“书满金山寺"不是“水满金山寺"了!啊!作业啊作业,你已经快把我弄“死”了,我不是累死、写死,就是快疯了!!!“靠,这次星期六,星期天的作业怎么这么多啊!”这是我们班的同学对这次作业的评论。250字 二年级 记叙文
-
作业学生的任务少不了写“作业”,一提起“作业”,我就会皱起眉头,发起愁来。在这临近毕业之际,“作业”就越发多起来,什么“作文”、“考试卷”、“复习作业”等等,真是蜂拥而至。以往回到家中,还可以多时间玩耍一阵;而如今,却连口喘气的时间都没有。我真像笼子里的小鸟,整天写呀、练呀,手上都起了泡。为了这些作业,我甚至得到十一二点才能睡觉。“好累啊!”我常常这样叹息,总想少做一些,但又提心吊胆,害怕万一明天老师一检查,那可糟糕了:不是挨骂就是在把作业重做几遍,那样的罪,可不好受啊!想到这里,又只好无奈地拿起笔,继续写吧!唉~也省了。我想,学生啊,学生,你何年、何月、何时才能减轻作业的承重负担啊!我正想对全世界的人们喊一声:“对学生少布置一些作业吧!”但是,只样喊一定会引起公愤的,所以我们只好……“爸、妈,我做不完了。”我只能这样喊,但,无济于事啊!人总归是人,为何要弄成这样?我苦苦乞求上帝能为我们学生减少一些作业。学生时间是一生最美好的时光,但一提起“作业”这俩字,那美好、难忘的生活顿时消失得无影无踪,只有大量的习题篇章浮现于脑海。哦,我何时才能摆脱作业缠绕,再现一笑呢!我盼望着……对!会有那么一天的!作业啊,作业……500字 六年级 散文
-
作业作业多,作业少,提起作业心就烦!!!我害怕作业,也讨厌作业!我不知道,为什么陪伴我的总是作业???我曾对妈妈反对过,我要一个弟弟!可妈妈毫不领情,说:“你没事就去做作业!做完作业看书!看完书后休息一会儿!休息完后再去看书!快要期末考试了,不准提题外话!。。。。。。”我好伤心,作业那么多管个P用,我的成绩还是那80多90多,总也超不过95,总分还是达不到280分嘛!每当我想到这些,我就心烦意乱!我大叫——我-讨-厌-作-业!不会有用的,叫在心里,真的叫出来还不给人宰了!妈妈似乎看出了我的心在想什么,便对我说:“可可,你讨厌作业,是因为你说作业多。可是我问你,为什么别人写的那么快,而你写的这么慢呢?”我哑口无言。“我调查过,你们班至少有一半人是8点钟之前写完的,这有怎么说呢?”“作业那么多管个P用,我的成绩还是那80多90多,总也超不过95,总分还是达不到280分嘛!”“怎么能这样说呢?有很多同学不但没有零时抱佛脚,但也考得很好。那就是一句‘积累’,这就是作业的用途。”尽管妈妈说的唾沫飞溅,吹沫横飞,我也是心不在焉。自从住的地方换了,就再也没有人陪我玩了。。。我不管了,我还是保持这个小小的我吧,不管怎么样,我都要快快乐乐的生活下去!500字 五年级
相关推荐
-
作业啊,作业约摸记事的时候,我就已经知道“作业”这两个字了----小时候,是“1+1,1+1”;再大一些,是一首首古诗;现在,则是语文,数学和英语……记得8岁的时候,我上2年级。放假第一天,妈妈去上班,留我独自在家做作业。我哪里顾得上那些妈妈布置的作业呀,三下五除二将学校的作业应付完,便去找小朋友玩了。玩了两个小时,我才进家门。一进门,妈妈就问我:“阳阳,作业写完了吗?”我支支吾吾的回答:“做……做……作了一点。”妈妈一听,火气一下串了上来,厉声说道:“去把你的作业拿来!”我一步三回头,慢腾腾拿来作业。妈妈翻开本子,只见里面的字正舞着绸子跳“东北大秧歌”呢,旁边还有我画的“彩虹”。我心想,完了。果然不出我所料,妈妈像拎白菜似的把我拎起来,拿起鞋就抽我。我的屁股像炒白菜似的;打一下火已经生起来了;两下三下,菜就炒好了;最后,火气未消的妈妈又打了我一巴掌,此时菜炒糊了,我双脚发麻。哎,作业你让我说你什么好呢?经过这次教训,我的作业有了很大的改观。尤其是后半学期,我的作业居然得了个优秀奖,当我手里拿着奖状时,心里被喜悦充斥着。哦,作业,每日晚上,我都要与你相约,虽然你让我欢喜,让我忧,但你却能让我巩固所学的知识。450字 五年级
-
作业啊,作业约摸记事的时候,我就已经知道“作业”这两个字了----小时候,是再大一些,是一首首古诗;现在,则是语文,数学和英语……记得8岁的时候,我上2年级。放假第一天,妈妈去上班,留我独自在家做作业。我哪里顾得上那些妈妈布置的作业呀,三下五除二将学校的作业应付完,便去找小朋友玩了。玩了两个小时,我才进家门。一进门,妈妈就问我:“阳阳,作业写完了吗?”我支支吾吾的回答:“做……做……作了一点。”妈妈一听,火气一下串了上来,厉声说道:“去把你的作业拿来!”我一步三回头,慢腾腾拿来作业。妈妈翻开本子,只见里面的字正舞着绸子跳“东北大秧歌”呢,旁边还有我画的“彩虹”。我心想,完了。果然不出我所料,妈妈像拎白菜似的把我拎起来,拿起鞋就抽我。我的屁股像炒白菜似的;打一下火已经生起来了;两下三下,菜就炒好了;最后,火气未消的妈妈又打了我一巴掌,此时菜炒糊了,我双脚发麻。哎,作业你让我说你什么好呢?经过这次教训,我的作业有了很大的改观。尤其是后半学期,我的作业居然得了个优秀奖,当我手里拿着奖状时,心里被喜悦充斥着。哦,作业,每日晚上,我都要与你相约,虽然你让我欢喜,让我忧,但你却能让我巩固所学的知识。400字 五年级 记叙文
-
作业马上就要升六年级了,老爸老妈语文老师数学老师英语老师所有人都在说:马上就要上六年级了,还不看书?玩什么电脑!去去去,写作业去!害得我直纳闷:“不还没上六年级吗?才上五年级,就要求这么严格,要是上了六年级,是不是别吃饭睡觉,就光学习了!星期五,作业布置了一大堆。幸好语文老师比较人道主义,语文作业少布置了一些。不然的话,作业本就要堆成山了。我尽力完成了除日记以外所有作业,累得我手脚发麻,腰酸背痛。紧接着,我以一分钟的时间打开了电脑,又以两分钟上了网(我家电脑超级之慢)。这边刚上网,那边就冒出了声音:“马上就上六年级了,怎么还上网啊?”又逼着我关了电脑。才五年级作业就这么多,上了六年级就别过了!250字 五年级 叙事
-
作业作业,一提到这个词,我相信大家都不会感到陌生。只要是学生,就必须要一丝不苟地完成老师或家长布置的作业。作业或多、或少,或难、或简单,我们都得完成它,这是每个学生的职责。现在这篇作文,就是老师布置的作业。同学们写的作业不计其数,一定和“作业”这个老朋友发生过不少有趣的故事吧!记得有一次,数学老师在课堂上要我们完成一张试卷,说是什么考耐心的,当时我痴呆呆地望着操场上的游戏的学生,漫不经心的,所以没听清楚老师说的具体内容。我打开题目一看,这都是什么题啊?恐怕初中都不会做呢!再加上我“人在曹营心在汉”,心早就飞到了操场上。时间好像在和我比赛,我越烦燥,它就过得越慢。不知熬了多久,老师说还有10分钟就要交卷了。我愣了一下,因为我还没想出答案。我心想:怎么办,这些题目都那么难,不写,总不能交白卷吧?我只好乱写了。那天,我寥寥草草地完成试卷。第二天,试卷发下来了,当老师说我考了48分时,全班都目瞪口呆,只有我一人最清楚。还有一次,老师布置我写几道应用题。回到家,我急急忙忙写完全部作业,连作业都没检查就到电脑桌前玩起了游戏。妈妈看见了,对我说:“菲霞,你完成作业没?”我说:“完成了!”妈妈仍旧不放过我:“那你检查作业了吗?”我怕影响我的游戏,漫不经心地回答?:“检查过了!”晚饭后,妈妈叫我拿作业给她检查,我说:“我都已经检查过了。”妈妈不依不饶:“那我也得检查,你总是那么粗心。”我只好把作业给妈妈检查,过了一会儿,妈妈火冒三丈:“菲霞,你给我过来!你写错了那么多道题,还说检查过了,是不是骗我的?”我只好和妈妈坦白:“妈妈,对不起,我骗了你,我根本就没检查。”接下来就是挨妈妈的一顿骂。唉,早知如此,何必当初呢?从今以后,我做作业都不敢再马虎了,做完以后也会仔细地检查。这样,才不会重蹈我以前的覆辙。河北邯郸涉县龙北小学五年级:刘伟作文网专稿 未经允许不得转载750字 五年级
-
作业“叮铃铃”下学了,一天的学习结束了,可面临的又是重如泰山的“作业”。这不,杨老师又布置把我压得站不起来的、直喘气的作业吗!只见,老师像唱歌似的,从嘴中冒出一个又一个音符,比录音机说话都快。而同学们呢,拿出抄作业本,无奈的,从笔中“挤”出每一个字,哎!真是可怜天下学生心呀!有人说:“作业是烈酒,令人充满激情”。有人说:“作业是咖啡,苦涩中含着浓浓的醇香”。有人说:“作业是果汁,清爽可口而温情脉脉”。我说:“作业是五味瓶,五味俱全”。同学们,你们有时会感觉作业是一条绳子,不停的绕着,绕着,绕着,把人都绕在了一起,无法分开就像作业一样,写着,写着思想走了,作业一片糊涂;有时会感觉作业是一个炸弹,如果作业一天堆一天,谁想过,今天过去还有今天吗?再说,如果你不写作业,天天不写,终究,你会害了自己,就像炸弹炸死人,你想,炸弹不认人,只要你玩就会爆炸。我们设想一下,如果一辆车内没有了方向盘、油门等重要零件,会怎样,它将成为一辆“废车”。如果我们每天不写作业,就知道玩,你知道这叫什么吗?这叫“废人”我说得“废”指的是,人没有肝脏,只有垃圾。在这儿,我给大家提个建议,写作业前先制定作业表,先写什么,用多长时间,只要条理的安排,一定会在短时间内写出有效的作业。如果作业很多,不必担心,我告诉你一个保密意见,(不准外传呀)回家以后,先写一会儿作业,累了时,不要撑着写,可以先玩一会,等精力充沛时在写。让我们一起写“好”作业!实验二小五年级:高欣瑜500字 五年级 书信
-
作业啊作业……学生的任务少不了作业,一提起作业,我就皱起眉头,发起愁来。在这临进毕业之际,作业就多了起来,什么作文、试卷、复习作业等,真是蜂拥而至。一回到家中,往常还可以短时间的玩耍一阵,而如今,连喘口气的工夫都没有。我真像笼子里的小鸟,整天写啊、练啊,手上都起了泡。为了这些作业,我甚至每晚要到一点钟才能睡觉。“好累啊!”我常常这样叹息,总想从中少做一些,但又提心吊胆,害怕明天老师万一检查,那可就没有好日子过了,不是挨骂,就是再把作业重新做几遍,那样的罪,可不好受啊!想到这里,又只好无可奈何地拿起笔,刷刷地写起来。夜深了。我想,学生啊学生,你何年、何月、何日才能减掉这一些负担啊!我真想对全世界大喊一声:“什么时候才能给学生减轻一些负担啊!”这样肯定会引起公愤的,所以我们只好……“爸爸妈妈,我做不完了!”我只有这样喊,心里才能舒服一点,但也无济于事,真是气死我了!人总归是人为何要弄成这般现状,我苦苦哀求上帝能给我们学生减轻一些作业。当学生期间是一生最美好的,但一提起“作业”这两个字,那美好、难忘的生活顿时消失得无影无踪,只有大量的篇章浮现在脑海。哦,我什么时候才能摆脱作业的纠缠,再现一笑呢?我盼望着……对,会有那么一天的。作业啊作业……500字 六年级 叙事
-
作业啊作业“当,当,当……”钟声已敲过十下,我的头好像灌了铅似的,任凭我怎么使劲,也抬不起来,上眼皮好像和下眼皮粘住了,任凭我怎么使劝撑也撑不开,“哎,怎么还没写完啊!”看着一堆沿未完成的作业,无奈,我只好继续低头苦干。 “呼,呼,呼……”我实在坚持不住了,不知什么时候,呼噜声渐渐清晰起来。睡着睡着,一不小心,碰到笔尖,我一惊,猛地抬起头,这才发现还有很多作业在等我呢。哎,不管我怎么困,也没有办法,只好继续写喽,我在不断跟瞌睡说实话,妈妈已经上床,呼呼大睡了,可怜的我只好在学海中苦游。这又能怎样呢?谁让我们是学生,我觉得,这老师可能没当过小学生,或者是为了出口气,让我们罚写。可这又有什么意义呢? 这样的教学方法,为啥不改革一下呢?让我们在玩中学,在学中玩,培养我们的学习兴趣;为啥不能把乏味的抄写作业变成上网查资料,小制作……既能开拓眼界又锻炼动手能力;为啥不能让成绩优秀学生多做些益智提高的作业,中等的学生做一些培养能力的作业,差生就做些基础题。这样,好学生得到了提高,中等生得到了锻炼,差生也能掌握课本上的知识,这不是“三”全其美了吗?;为啥不能针对每个人的情况来布置作业呢?这岂不是更好嘛?那些国外的一些先进的教育方法,是可以借鉴的,老师经常组织学生参加活动,比如:像到海边小镇度假、逛农场里的小市场、举行南瓜丰收节、秋天的节日、校园寻宝,进行购物寻宝、联欢晚会等 种种大型、小型活动。这些活动虽然占用了学生一定的时间,但学生在这过程中所获得的知识、得到的锻炼、展示的能力,以及从中表达出来的对生活的热爱,这种价值是无法计算的,远比限、那些从书本上得来的知识丰富多,强多了,也激发学生对学习的兴趣。 “当,当,当……”钟声已敲过十一下,看来,我只好加紧时间完成作业,争取快点上床睡觉。哎,作业啊作业,你什么时候才能减轻一点啊!哎,作业啊作业,想说爱你不容易。做斗争中,一会儿在埋头abc的世界中,一会儿又在589×789的算式中打转儿,一会儿又为那一串串文字冥思苦想,哎游不到头的题海……800字 六年级 叙事
-
作业啊作业点快要放学了,同学们都摊开了作业本,准备抄一大黑板的作业内容。这时,老师走进教室,她有些“沉重”地说:“现在减负了,学校规定从今天起不布置家庭作业了!”话刚落音,大家都欢呼起来。老师却“痛心疾首”地用她那不高的声音继续说,“傻孩子,没有作业你们怎么掌握和巩固知识啊...”这时,只见佳佳朝我冲过来:“快打我一下!这是在做梦吗?”我给了她一拳,她“哎哟”一声,便蹦开了:“回家不做作业了,好耶好耶!”回到家里,我书包一扔,躺在沙发上吃起了薯片。妈妈下班回来觉得诧异:这闺女今天怎么不奋笔疾书,反倒悠闲的看起电视来了?“女儿,该做作业去拉!”“今天没作业。”我满嘴塞满了薯片。“你别跟我耍贫嘴。我跟你说,快去做!待会儿又要抱怨作业做不完!”“今天老师说要给我们减负,所以没作业,不相信你问去!”我以极快的语速理直气壮地说。“那也好,我今天给你搞来几张卷子,我正愁你没时间做呢!今天有这空,正好做做。五年级了该补补了!”妈妈突然温柔起来。“我...这....”我正想回绝,就被妈妈一头按到书桌上去了。坐在书桌前,我正一肚子怨气,再一看卷子,差点晕过去:有5厘米厚呢!!哼,还减负呢!我愤愤地做起了xy。这时,我听见妈妈在打电话:“老师,学生没有作业怎么行呢?减负归减负,家庭作业还是要有点....”我两眼发白,心里叫苦不堪。第二天,佳佳带着两个黑眼圈来到学校,“告诉你,昨天我正准备疯它一晚上,可我爸却给我弄来一套卷子....”“我也是呀!”我附和着。上课了,教师满脸笑容地走上讲台:“由于众多家长的要求,从今天开始,还是要布置家庭作业!”大家都呆了。老师奇怪地问:“咦,你们怎么没反应啊?这可不是你们以前的风格啊!”“啊,作业啊作业......”全班同学有的继续呆在那里,有的冷不防一声怪叫,更多的是发出无可奈何的叹息。600字 四年级 叙事
-
作业啊作业……学生的任务少不了作业,一提起作业,我就皱起眉头,发起愁来。在这临进毕业之际,作业就多了起来,什么作文、试卷、复习作业等,真是蜂拥而至。一回到家中,往常还可以短时间的玩耍一阵,而如今,连喘口气的工夫都没有。我真像笼子里的小鸟,整天写啊、练啊,手上都起了泡。为了这些作业,我甚至每晚要到一点钟才能睡觉。“好累啊!”我常常这样叹息,总想从中少做一些,但又提心吊胆,害怕明天老师万一检查,那可就没有好日子过了,不是挨骂,就是再把作业重新做几遍,那样的罪,可不好受啊!想到这里,又只好无可奈何地拿起笔,刷刷地写起来。夜深了。我想,学生啊学生,你何年、何月、何日才能减掉这一些负担啊!我真想对全世界大喊一声:“什么时候才能给学生减轻一些负担啊!”这样肯定会引起公愤的,所以我们只好……“爸爸妈妈,我做不完了!”我只有这样喊,心里才能舒服一点,但也无济于事,真是气死我了!人总归是人为何要弄成这般现状,我苦苦哀求上帝能给我们学生减轻一些作业。当学生期间是一生最美好的,但一提起“作业”这两个字,那美好、难忘的生活顿时消失得无影无踪,只有大量的篇章浮现在脑海。哦,我什么时候才能摆脱作业的纠缠,再现一笑呢?我盼望着……对,会有那么一天的。作业啊作业……450字 六年级 叙事
-
作业对每个上学的孩子来说,他最头疼的事莫过于老师放学后布置的一大堆作业了。放学时同学们睁大眼睛注视着老师手中的粉笔不论是一横一竖还是一撇一捺同学们都看得清清楚楚.但最后当老师放下粉笔转身面对学生们时全教室都是一声叹息:“唉……!"大家都嘀嘀咕咕地埋怨道:“天啊!又是这么多呀今晚又要开夜车了。”不知道这个作业是谁发明的偏偏是放学轻松的时候留这么个东西真是扫兴。回到家本来可以开开心心地玩结果父母一问:“作业做完了吗?快回屋做去。”就只得怪怪地做作业了等作业做完刚坐到沙发上拿着摇控器正准备开电视的时候父母一叫:“吃饭了。”只好乖乖吃饭去等到饭吃完了已经七点多了父母就会说:“快去洗漱洗漱上床看点书去。”唉就这样好好的一天就泡汤了。第二天第三天……每天都重复着一样的事。好不容易熬到了周末老师又布置了一大堆的作业作业做完了还要上这样那样的补习班这样一周又一周哪个学生受得了啊!作业啊作业你什么时候才能消失啊!350字 四年级 叙事
-
排版作业Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse羀1.2.薆将标题“第三章文字处理系统”设置为“标题3”样式、居中、方正舒体,加如“样张”所示的2.25磅的阴影边框;3.4.莄利用格式刷将原红色的字母设置成与其他字母相同的格式;将所有正文首行缩进2个汉字、小四号字、楷体、所有英文字体设置为ArialBlack。5.6.蚁将第一段前面的“文字信息处理”这几个字设置为如样张所示的拼音标注,拼音为8磅大小;将“电脑打字”设置为如样张所示的带圈字符,并选择“增大圈号”;将第二行内容改为繁体字;将第三行的“文字处理软件”设置为“华文彩云”字体、加框、加字符底纹、字符放大到200%、字为红色。7.8.肀将小标题“3.1Word2000概述”设置为“标题5”样式,并将小标题分散对齐。9.10.羇将正文第二段首字下沉2行;分两栏,加分隔线;加前景为红色的25%底纹。11.12.肆最后一段正文分三栏,第一栏栏宽8个字符、第2栏栏宽10个字;加如“样张”所示的边框线。13.14.蚄在正文最后添加文字:“Word功能:文件管理、文字编辑、版面设计、表格处理、图文混排、制作Web主页”。格式为小四号、华文行书字体、字符间距设置为加宽6磅、文字分段;行间距为2倍行距;加如样张所示的红色项目符号、分二栏。膀第三章文字处理系统莈文字信息处理技术正进行着一场革命性的变革,用电脑打字、编辑文稿、排版印刷、管理文档,是五彩缤纷的高效实用新技术的一些具体内容。优秀的文字处理软件能使用户方便自如地在计算机上编辑、修改文章,这种便利是与在纸上写文章所无法比的。本章着重介绍当前流行的文字处理软件中文Word2000,也简要介绍Wps2000。薄3.1Word2000概述蒃近年来,Microsoft公司对Word的功能不断改进,先后推出Word5.0、Word6.0、Word97和Word2000。随着版本的不断更新,功能更强,使用更方便,成为当前流行的文字处理软件之一。艿1990年Microsoft公司推出的Windows3.0,是一种全新的图形化用户界面的操作环境,受到软件开发者的青睐。Word充分利用Windows良好的图形界面特点,将文字处理和图表处理功能结合起来,实现了真正的“所见即所得(Wysiwyg)”。文字信息处理技术正进行着一场革命性的变革,用电脑打字、编辑文稿、排版印刷、管理文档,是五彩缤纷的高效实用新技术的一些具体内容。优秀的文字处理软件能使用户方便自如地在计算机上编辑、修改文章,这种便利是与在纸上写文章所无法比的。本章着重介绍当前流行的文字处理软件中文Word2000,也简要介绍Wps2000。仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales.толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях.以下无正文1200字以上 高三 叙事
-
病句作业1、下列句子没有语病的一项是()(2分)A.2004年中国健儿以优异的成绩从雅典奥运会胜利凯旋归来。B.在老师的悉心辅导下,使我的数学成绩迅速提高了。C.我不得不承认我确实是做错了。D.本周治安状况良好,犯罪率较上周下降了一倍。2下列词语中,没有错别字的一项是()(2分)A.在李公朴同志被害之后,警报叠起,十分紧张。B.惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环。C.我本来打算趁那一阵暄闹偷偷地溜到我的座位上去。D.邓稼先跟奥本海默不同,他为人不那样锋芒必露。3.下列句子中没有语病的一句是()(2分)A.这首歌热情奔放,表现了人们对祖国母亲的热爱。B.有人主张接受,有人反对,他同意这种主张。C.一个人变好变坏,关键在于正确的人生观起决定作用。D.我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出来4.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)A.“拾荒老娘”于化玲,9年来孤身一人在城市独自拾荒,供儿子读书。B.他的晚年,仍然精力充沛,充满创作激情,留下了许多优秀作品。C.由于长江流域连续干旱,导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小,给人们的生产和生活带来很大影响。D.有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。5、下列一段话有三处语病,找出来并修改。(3分)①现代社会需要具有综合能力的人才,所以我们在日常学习中应重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力。②我们不仅要学习科学文化知识,还要培养交往能力,以免将来走入社会不被淘汰。③我们的老师为了培养我们的这些能力,可真是废寝忘食,处心积虑。6.下列各句中,没有语病的一句是()A.参加科学小发明夏令营回来,妈妈看到我很高兴。B.我以为你家里有事,不能按时赶来,你居然赶来了。C.我们应站在可持续发展的高度,坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。D.在科技产业博览会上,一种新型的“纳米电池”唤来了不少观众的目光。一、选出下列句子中没有语病的一项:1、()A墙壁粉刷得非常洁白。B作好生产救灾工作,决定于干部作风是否深入群众。C经过昨夜一场大雨,使空气清新多了。D已经下了两天两夜的牛毛细雨终于停了。2、()A今天来看比赛的人比上次少了一倍。B内容正确是衡量文章好坏的重要标准。C听了老师的话,使我受到很大的教育。D这朴素的话蕴含着多少深刻的人生哲理啊。3、()A老师的脸上浮现出了欣慰。B那件往事又徘徊在我的脑海里。C他是一个个子高高瘦瘦的人。D他觉得非常开心。4、()A新世纪启动的国家课程改革,在天津实验区已经取得了一些阶段性成果。B为了发挥自己的充分才能,他毅然决定回国,参加中国的太空开发研究。C宽带网不仅能浏览信息,收发电子邮件,还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。D今天下午,我们聆听了李老师关于如何适应时代发展需要,做合格中学生的专题报告和讲座。5、()A她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。B能否努力学习,是我们取得优秀成绩的保证。C小屋的灯熄了,主人也进入了香甜的梦境,山林中只留下守护着她的黑色的夜。D早晨六点钟,在通往机场的大街两旁已经站满了数万名欢送的人群。6、()A经过这次有趣的实验,我爱上生物了。B能不能战胜思想上的弱点,是一个人成就事业的重要保证。C我对《雍正王朝》这部电视连续剧有较大的兴趣。D通过这段时间的复习,使同学们的学习成绩有了大幅度的提高。7、()A狡诈者轻鄙学问,愚鲁者羡慕学问,惟聪明者善于学问。B通过植树使警醒的人们认识了过去,看到了未来,最终变为一种全民性的自觉行动。C认识沙尘暴、了解沙尘暴是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防,以减少沙尘暴造成的损失。D科学进展的历史告诉我们,新的知识只能通过实地实验而得到,不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。1、班级开展“黄河之旅”综合性学习活动,请你参与,(5分)【古之黄河】面对黄河,唐朝大诗人李白曾吟咏道:君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。请再写出一联与黄河有关的古诗句。(1分)1、以“爱心”为话题仿写句子。爱心,是冬日里的阳光,能融化心中的坚冰;爱心是夏天里的清泉,能滋润干涸的心田;爱心是,;爱心是,。2、填句,组成前后连贯的排比句。要记住:,,不是每一粒种子都能长成参天大树,不是每个生命都能焕发光彩。4、仿照画横线语句的样式,在后面写一个与前面意思连贯的分句。(字数可以不相同)给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然;给自己一个退路,让自己拥有一份希望;,。5、根据提供的句子,仿照示例,写两个句子。当那片云停在头顶的时候,人们一起抬头仰望。示例:一个饥饿的人说:“像一块面包。”一个疲惫的旅人说:“像一张舒适的沙发床。”仿写:7、感谢伤害你的人,因为他磨炼了你的心境;感谢遗弃你的人,因为他教会了你独立。感谢,因为他。8、根据下面这句话的句式特点,仿写两句话,组成一个排比句。也许,在绚丽的天空前,你会觉得自已很平庸,你会懊恼,也许也许,,,。然而你却不知道,你可以有白云的飘逸,有浪花的轻快,有小草的翠绿。9、请以“幸福”开头写一句话组成排比。幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;;幸福是“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”的回忆。1200字以上 叙事
-
作业工作室第四章:作业工作室“唰唰唰!!!”宋老师正匆匆忙忙的在黑板上给我们留数学作业。她“老人家”留的很多,大约有十项。看到老师留这么多作业,很多同学都佩服她的“手写功”(因为都快写了将近15分钟)。数学作业留完了,宋老师正对这对大家说:“告诉你们一个好消息,今天你们的沈老师跟我说了,你们今天没有语文作业……”话音未落,同学们就开始大声欢呼起来!“哦!没语文作业了喽!”“哦——”“哎哎哎!”宋老师插到,“你们别高兴的太早,今天留的数学作业不是整个星期的,而是今天的!明天我来查收,谁要是没写完或是错了一大堆,就给我每项作业抄10遍!”“啊?”同学们又大叫起来,不过这次是悲痛而不是欢乐。张婉蓉很失落,她应该是在听到这个消息后最失落的一个人。因为她每次的数学作业写的都很不好,几乎每次都会被老师叫到办公室。下课后,张婉蓉走到我的跟前,向我哀求道:“霍冤家,你帮帮我吧!我可不想每项作业抄10遍。”“那么你的意思是说让我帮你写作业?”我问。张婉蓉点点头,她是多么希望让别人帮她写作业啊!但我的回答却让她非常的失望:“休想!自己的事自己做,就算给我钱,我也不会帮的!”她很扫兴,于是,她就去找宋仁宗。我真没想到宋仁宗这么爽快的就答应了,难道太阳从西边出来了?我走到宋仁宗的身边,疑惑的问道:“宋仁宗,你竟然答应帮张婉蓉写作业?”“这有什么不可能?她还要付我钱呢!一项作业10元,今天有十项,就等于她要付我100元!”宋仁宗洋洋得意的说到。哼,简直就是替钱卖命!宋仁宗啊宋仁宗,你什么时候变成钱串子了?哗啦啦,九个男生凑了过来,宋仁宗对他们发布到:“各位,总共十项作业,每人一项,就有10元钱!快快快!”“我说宋仁宗,你忙忙叨叨的在干什么呢?一看就不是什么好事!”“霍冤家,咱们井水不犯河水!你走你的阳关道,我过我的独木桥,咱们互不相干!可你老是阻挡我,你想干什么?”宋仁宗说话什么时候像土匪了?这太阳打西边出来了?我凑过去看了看,原来他打算和别的男生一起干,看来我得告诉老师,让老师好好训他一顿!放学了,宋仁宗会到家里就开始忙起来,刷刷刷,把自己的写完,就开始写别人的,自己的就写了6小时,可还要写别人的就要再写1小时(抄自己的)。咣当,到了晚上10点了,匆匆的写完后,他就只好匆匆地睡觉了。第二天早晨,张婉容把钱拿来了,就开始给宋仁宗他们报酬。给完报酬后,她就把这个办法告诉了其他不想写作业的人,宋仁宗一看就顺口答应了帮这些人完成作业。数十天后,宋老师就越发越绝的不对劲,就心里想:不对啊?怎么全班的作业本都是优+?还有,怎么很多人的字跟一个人写的一样啊?这里面一定大有文章!宋老师这么一想,就快和真相不远了。宋老师还是不相信自己的眼睛,就把学习特别不好的张婉容叫来。“报告!”张婉容喊。“请进!”宋老师说。“宋老师,您找我有什么事啊?”“张婉容,跟老师说实话。这些题到底是不是你做的?”张婉容一听老师问这个问题就慌了,只好撒谎:“老师,这些题就是我写的。”“真的?那么,为什么这些字写得这么草啊?你以前可没有这毛病。”“因为……因为您最近留得作业太多了,所以我就把字写得草了点儿。”“哦,是这么回事。那我出上面的几道题来考考你,第一题:1/2x=32,x等于多少呢?”张婉容在纸上磨蹭,一个字也没写。宋老师一看就生气了,对她吼:“怎么回事?昨天刚做完的题,今天做就不会了?算了,先到这里,以后再收拾你!”张婉容终于躲过了一截,她从办公室里走了出来。等在外面的是胡椒粉,胡椒粉问:“张婉容,你刚才被老师叫进办公室里怎么了?”张婉容长长的叹了一口气,就把从她进办公室和出办公室的原委说了一遍。胡椒粉一听当场就下了一跳,马上又镇定下来,小心翼翼的在张婉容的耳边说:“你要小心点儿,别再被老师抓住把柄了。要不然作业工作室就没法再为咱们工作了!”张婉容听后觉得应该告诉一下作业工作室,就到操场上去找宋仁宗他们。宋仁宗正在准备盘算这怎样才能让消费者多起来,张婉容以飞快的速度前来赶到。张婉容向宋仁宗通报到:“宋仁宗,你快想想办法吧!宋老师很快就要发现这个秘密了!”“什么?这个消息要是让宋老师知道那咱们就完了!我现在宣布,我们以抄写方式改为发邮件方式,这样质量会好一些。并且发VIP卡,凡持此卡者将享受到8折优惠!”“这主意真不错,宋老师一定不会发现的。今天晚上就等你的好消息了!”张婉容笑着说。晚上,宋仁宗回到家中。宋仁宗的爸爸觉得自己的儿子最近有些反常,就打电话问宋老师:“宋老师,我们家孩子最近写作业经常写到晚上2点,您能不能把作业减少点儿?”“什么?就那一次留了15项作业,其他几天的作业留得都很少?那他怎么写得时间那么长?”“噢,我明白了。我一定会好好问问他的。谢谢您!”宋仁宗的爸爸把电话放下,冲着里屋喊:“宋仁宗,你给我出来!”宋仁宗出来后,就疑惑的问:“爸爸,怎么了?”“我问你,为什么你最近写作业竟然写道晚上2点?”爸爸问。宋仁宗傻眼了,就瞎答道:“因为最近留得作业比较多。”“瞎说!我都跟老师打电话了,说最近就是周一留得作业多了些,剩下几天留得作业非常少。这你怎么解释啊?”宋仁宗万万没想到老爸竟然问这个问题,宋仁宗怎么也转移不了话题了。就只好承认:“其实,是我组织了一个作业工作室。一项作业10元钱,我们一个10个人。一开始,是张婉容让我帮她写作业,还硬把钱揣到我的兜儿里。随后,我就想到了用这个方法挣钱。”宋仁宗的爸爸听完后,心里是异常的气愤。就对着宋仁宗吼喝着:“宋仁宗,事以致此,你打算让我怎样‘奖赏’你呢?”“爸,我想这‘奖赏’我还是别要了吧!”宋仁宗满怀着“微笑”说。“不行!今天我一定要重重的奖赏!宋仁宗,你小子休走!”说后,宋仁宗的爸爸拿起鸡毛掸子,倒转来拿,准备向宋仁宗轮去。突然,只听宋仁宗的妈妈说:“开饭了!”“改日再找你算这笔账!”宋仁宗的爸爸狠狠的瞪了宋仁宗一眼就去吃饭了。宋仁宗见自己抱住了小命,就深深地谈了一口气。他心里感到十分的愧疚,他就准备打算把这件事告诉老师。第二天一早,张婉容就跑到宋仁宗跟前抱怨起来:“宋仁宗,你也真是的。昨天我在邮箱上等了你一个晚上了,你都没把题的答案发过来。”张婉容一说完,宋仁宗就开始辩解:“我觉得我做的不对,爸爸昨天把我骂的可惨了,爸爸已经知道是怎么回事了,我觉得我因该像宋老师去认错。”“那我们怎么办?”张婉容问。“以后你们到我的家里来,我来帮你们辅导。放心吧,我不会收钱的。”听宋仁宗这么一说,张婉容就点了点头。课下10分钟,宋仁宗来到宋老师的办公室,向宋老师把事情的经过说了一遍。宋老师听了点点头后,就从柜子里拿出一大把卡,对宋仁宗说道:“这是你们设计的VIP卡吧?事实上,自从我在同学们身上搜到这些东西的时候我就想到了这一点。我很高兴你能主动的向我承认错误,希望你以后不要再干这种傻事。”听了宋老师的一番话后,点点头。宋仁宗改过自新了,他不会再为同学做作业了。这应该是对宋仁宗的一种教训,希望这件事不要在出现在别人的身上。(第四章完)1200字以上 六年级 抒情散文
-
作业过滤器放学路上王小林被一小贩拦住:“小同学,作业多不多?”王小林上下打量着小贩,不明白对方葫芦里卖的是啥药。“想不想把会做的作业一下子全做完?”小贩边说边掏出一只戒指状金属环套在手指上,“这叫作业过滤器,只要把它对准你的作业本晃三晃,你会做的作业就会工工整整‘写’出来。这样就不怕作业多,就有时间看动画片、踢足球了。”“多少钱?”王小林动了心。“价格嘛,贵了点,一百块一个。”小贩见王小林犹豫,“时间就是金钱嘛!你能节省那么多时间,还在乎这点小钱。”王小林狠狠心,掏出爸爸给的一百块压岁钱买了一个。接着掏出作业本按小贩说的晃三晃。顿时,除一道不会做的习题外,其它习题的答案都工工整整地“写”在了作业本上。王小林迅速查找书本,把那道难题也写上去。回到家,王小林把书包一扔,就和隔壁王爷爷下起了跳棋。以往每天都要做三个小时的课外作业,现在有了作业过滤器,十几分钟就搞定了。到了爸妈下班的时候,王小林在看动画片。妈妈在厨房喊:“小林哪!作业做完了吗?”“妈,早做完了。”王小林头也不回,回答干脆。“做完了?这么快!”妈妈一手拿着锅铲从厨房出来,“拿给我瞧瞧。”“好咧。”王小林三下两下找到作业本,“请妈妈大人过目。”目光又移到动画片上。“嗯,很好。”妈妈满意地走回厨房。第二天上学,王小林发现班上有两三个同学戴着跟自己一模一样的作业过滤器,大家彼此一笑心中有数。第三天,班里的作业过滤器有十多个。第四天,有四十多个。第五天,人人手上都有一个。有了作业过滤器,再不愁老师布置大量重复的作业了,只要弄懂不会的就行。教室里再也没有一遍一遍死啃书本的同学,多的是操场上一个个龙腾虎跃的身影。老师纳闷了:学生怎么了,这么快就做完了作业?整天在操场上玩那怎么得了?于是作业量加倍,五遍、十遍、二十遍……这可难不到同学们,作业过滤器晃三晃,作业照样完完整整地出来。老师啊,你查吧,没事慢慢查吧,我们可要玩啦!老师们全纳闷了。世上没有不透风的墙,这事很快被老师弄清楚了:“简直胡闹,学生们太不像话!”“为了赚钱小贩也太黑心!”“这样下去,学生的素质怎能提高!”“我们的未来就这样断送在小贩手里!”……老师们越说越气,集合起来一起到法院,请求逮捕小贩,没收他的作业过滤器。白胡子老院长表示很无奈:“小贩们既没坑蒙拐骗,又按时交税,没理由逮捕呀。”老师们的火可大了,他们一起来到教育部,请教育部长出面处理,一同去的还有家长和各校门口卖零食的小贩。因为钱都被卖作业过滤器的小贩赚去了,再没学生去买零食了,这样下去卖零食的小贩岂不要收摊关门?于是,他们就跟在老师后面,人多势众嘛!大家敲开教育部长家的门,都惊呆了!教育部长正是那个卖作业过滤器的小贩!面对吵吵嚷嚷的人群,教育部长说:“各位老师,我首先要批评你们。你们不该布置那么多重复的作业,让学生不停地写呀算呀!要多给学生们自由时间,让他们获得全面发展。”老师们把头垂得低低的,心虚得大气都不敢出。教育部长又问家长:“最近你们是不是发现孩子饭吃得香、觉睡得甜,变得活泼健康,学习劲头也比以前更大了?”“是的。”家长们也理亏得垂手肃立。卖零食的小贩们觉得教育部长管不着自己,一起起哄:“有钱大家共同赚,不能让你一个人独吞。还是教育部长呢,就知道黑着心赚学生的钱。”老师和家长们都偷偷瞟着教育部长,以为部长的脸一定会变的。没想到教育部长乐呵呵地说:“作业过滤器的确卖贵了点。不过我可以告诉大家,卖作业过滤器的所有收入,我以每位学生的名义全部捐给希望工程。这就叫‘把零花钱省下来献爱心’。”“哇,教育部长真棒!”不知何时,教育部长家里挤满了从全国各地赶来的小学生。他们激动地一齐向教育部长敬礼。小贩们也挺不好意思。一个卖水果的小贩说道:“听人家说得多好。回去我也要给咱家的孩子买一个作业过滤器,别整天瞎忙活,就知道赚钱。”1200字以上 六年级 议论文
-
要赶作业“哎呀!急死我了!”我一边赶作业一边发牢骚。“喂!还有多久就上课了?”A同学看了看带着的手表,应了句:“还有十多分钟。怎么,你还没做完作业?快点儿吧,快上课了!”“行了,知道了,别烦我!”我不耐烦地冲着她回答到。谁说不是呢?好不容易到了周末,本应该好好玩个痛快,但谁会想到,老师似乎故意跟我们作对,布置了一些作业,看起来也挺少的啊。于是,放开作业,玩了个痛快,到了现在,却发现作业也不少。“哎呀,不做了,借别人的抄吧!干嘛做个好学生啊!”找了个成绩较好的同学的作业,抄了起来。正抄得入迷,B同学不知什么时候站在你旁边了,像发现新大陆似的:“啊!你没做完作业啊!怎么搞的?……”先被吓了一大跳不说,却还要听她在这里幸灾乐祸的罗嗦,如果不是要赶作业,我非跟她骂个痛快不可,然而这终是我的幻想,与现实是相反的!只能任她“数落”了。正写着呢,忽然旁边一个同学走过来,把我的手碰了一下,这下可好!写的字“面目全非”了,我站了起来,骂道:“怎么走路的?没长眼睛啊?”他回过头:“哟,在赶抄作业呢!”那阴阳怪气的声音啊,真让人受不了。就看在作业的份上,今天放过他,否则非跟他大战三百回合不可。低下头,又继续“埋头苦干”起来。“哎,只剩五分钟了,你还有多少?”A同学那长颈鹿似的脑袋又伸了过来。“英语、数学、还有周记;老师真是的,干嘛布置那么多作业!”“我晕哦!”“你快点吧!”B又走过来了,见B走了过来,我一把抓住她:“英语做完了吗?借我参考参考(借我抄抄)。”她叹了口气,走开了。我又低下头继续“战斗”了。C同学走来,拍拍我的肩膀:“老兄,你得让位了,别那么霸道,该“漂移”了。”我抬头一看,班上有在进行“大迁移”了。“要命!”我停下笔,带上我的所有“财产”,准备“远征”吧!刚到目的地,便开始“工作”。别人要说当卧底苦,那我一定要找他说道说道:又要看作业,又要写作业,还要听听同学们的声音,看看老师来了没有。这可真是“眼观六路,耳听八方”啊,你说我苦不苦?写了很久,手写酸了。伸伸手,动动脖子,那个舒坦呀,真是没得说的了,不知这些动作是哪位老先生发明的,真该给他个诺贝尔奖。废话少说,赶紧开工吧!刚抄了几段,这才发现,抄错了:把第六题的答案抄到了第七题上,第六题正空着呢!我晕!一边骂着一边找胶布,可这该死的胶布似乎也有意跟我捉迷藏,左翻右翻也不见它的影子。一眼扫过去,正巧,同桌也刚借来一卷胶布,正要用呢!手伸过去,“哈哈,想强啊!我偏不给!”这可真是“屋漏偏逢连夜雨,虎落平原被犬欺啊”啊!好不容易等他用完了,我一把夺过,正想修改时,该死的上课铃响了,真难听。心里虽说又气又急,但我又能怎么办?怪谁呢?这该死的上课铃有完没完,故意嘲笑我了吧!正要说出口,班主任推门而入,我一惊,便把所有重点都放在抄作业和观察老师上了。随时得看着啊,看看“诸葛亮”(班主任)是否走到你旁边,要是被他抓到我赶作业、抄作业的话,我一世的英明可就全毁了。眼见他就快走到了,我便把一本英语书盖在作业上,装成复习英语的样子,这时候呀,真怕“诸葛亮”翻开课本,发现这惊天打秘密。幸运的是,“诸葛亮”只在旁边站了大约“几小时”吧(其实只有十几秒,只不过我感觉都有几小时了),就走了,我深深地吐了口气,握紧拳头的手便松了下来,张开手一看,汗水都有大半桶了,尽管现在还很冷。刚松了口气,就准备开始继续开工了。一边抄一边心里对自己说:“下次再也不贪玩,不赶作业了。”可到了下周,便把什么都忘了。有赶作业了!行了,废话少说,要赶作业了,我还有一大堆作业没做呢!这该死的老师……算了,还是怪我自己吧!1200字以上 初一 叙事