海的启迪
400字
高二
议论文
我一直羡慕那些生在海边、长在海边的人。我时常在梦中听大海的声音，看海浪来时的壮丽景观。是的，当那些海浪如大雄狮怒吼般朝岸边席卷而来时，也许我感觉到的不是人类的幸运，生命的欢乐，而是宇宙的无限，自然的坦荡，造物主的神秘与威严。
我想用梦幻来对抗现实；我想用善良的虚假来抵御残酷的现实；我真想抛弃此时的清醒，重新回到混沌盲目的时代。但是不可能，上帝不会多给任何人一次机会，让他重新回到童年。
我向往童年，向往未来，我想把心中的话告诉每一层海浪，让它们把我的话带向远方，让它们把我的梦带向浩瀚的海中央。
我喜欢海，因为它那湛蓝得近乎神奇的宽广的胸怀，最初让我认识到应以宽容和一颗平常心对待世间的一切，就像雨果所说的“世界上最宽广的是天空，比天空更宽广的是海洋，比海洋更宽广的是人的心胸。”海是博大浩瀚的象征，同时，它也是大无畏精神的象征。海，启迪我们勇敢的面对困难。
海，告诉我们：生活需要奋斗。
朋友，坎坷，只是海的起伏，起伏之后的海面依然是美丽的！
不要让探究成为“痴人说梦”
650字
高二
议论文
探究，本事一种帮助学生理解掌握知识的重要学习方法，却总因各类条件不足而流于形式，成为“痴人说梦”。
著名教育家熊炳奇在他的博客中曾写到：“探究应成为学习的主要方法，不应该被忽视！”诚然，探究让同学们在提出问题、解决问题的同时，还让同学们体会到了自己动手解决问题的喜悦感，你能不说探究给了同学们学习的主动性，使他们对学习更有兴趣了吗？相反，如果将探究逐于课外，老师们只是一味地“满堂灌”，那么，就算学生理解了又怎样，他们只是一味地被动接受，完全感受不到自己探究的乐趣。久而久之，学习只会成为负担。
就拿自己的经历来说吧，在我们的新课程标准生物、物理书中，就有非常多的探究实验。而在这三年中，进入实验室的机会不超过两次。在那两次试验中，我体会到了非常大的乐趣，不但对实验步骤、流程了如指掌，而且对误差分析的把握也十分到位。而在那两次范围外的其他实验，我们只能听着老师讲怎么做，看着课本“教”我怎么做，然后将实验流程死记住，如此一来，不免感觉非常吃力。
探究不仅教给同学们知识，而且可以培养他们的团结意识。在探究中，各小组不但要分工明确，而且也要密切合作，将探究所得结果汇总整理，共同提高。
很有名气的小说家池莉教育女儿的方式常惹争议，有人对她帮助女儿探究的做法非常赞同，也有人表示否定。殊不知，正是这样的教法让她的女儿录取了国外著名大学。但是，现阶段的的学校探究活动大都流于形式。如此，不仅挫伤了同学们学习的积极性，还会让同学们被动地接受知识，对待学习甚至变得呆滞。
综上所述，探究是一种非常行之有效的教学方法，它不仅可以帮助我们学习；另一方面，对于提升协作意识也大有益处。
所以，真的不要让探究成为“痴人说梦”！
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海的启迪我从那碧蓝无垠的大海中，看到了那气势磅礴的海浪，夹着海风强劲的呼吸，显示着生命的深广，流动着。流动着奋进，流动着宽容，流动着豪放，流动着生命的真实，流动着不屈不挠的信念，流动着蓝色的深深的启迪。海风迎面吹来让你享受到他们那特有的气息。金色的沙滩中低洼处的海水里成群叫不上名的小鱼儿不停的来回游动着，一只只笑螃蟹在沙滩上漫步，一会儿钻进洞里，一会儿又露出眼睛在瞭望。这就是大海带来的生命的真实。“海纳百川，有容乃大”。大海之所以“大”，是因为它不弃小流，还是由涓涓细流汇聚而成。由此我想，我们每个人也都应具有大海一样宽广的胸怀。我们既要能用人之长，又要容人之短。“周公吐哺，天下归心”。只有胸襟宽广的人才能成就大业，而心胸狭小，斤斤计较的人则难成大器。这就是大海带给我们的启迪之一——宽容。大海是自强的，奋进的，永不停息的。你看它，一个浪花接着一个浪花，向着一个目标，始终不停地冲击。一浪倒下，下一浪又起，从不知疲倦，也不会停息，这就是大海的精神。一位诗人说得好：“如果每一朵浪花都不会发出声响，那么浩瀚的大海也就没了欢唱。”是啊！在我们每个人的生活中，也需要大力提倡这种自强、奋进、永不停息的精神。不要说青春少年，来日方长；也不要说年过花甲，难有辉煌。不管你处于人生的哪个阶段，都不应该有丝毫怠慢之情。只要你自强自立，向着既定的目标，永不停息地奋进，不自暴自弃，不朝三暮四。这就是大海带给我们的启迪——奋进。这美丽壮观的大海，它回报的是一个浩瀚的世界，一个博大的燃烧着蓝色火焰的启迪。600字 六年级 散文
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海的启迪我从那碧蓝无垠的大海中，看到了那气势磅礴的海浪，夹着海风强劲的呼吸，显示着生命的深广，流动着。流动着奋进，流动着宽容，流动着豪放，流动着生命的真实，流动着不屈不挠的信念，流动着蓝色的深深的启迪。海风迎面吹来让你享受到他们那特有的气息。金色的沙滩中低洼处的海水里成群叫不上名的小鱼儿不停的来回游动着，一只只笑螃蟹在沙滩上漫步，一会儿钻进洞里，一会儿又露出眼睛在瞭望。这就是大海带来的生命的真实。“海纳百川，有容乃大”。大海之所以“大”，是因为它不弃小流，还是由涓涓细流汇聚而成。由此我想，我们每个人也都应具有大海一样宽广的胸怀。我们既要能用人之长，又要容人之短。“周公吐哺，天下归心”。只有胸襟宽广的人才能成就大业，而心胸狭小，斤斤计较的人则难成大器。这就是大海带给我们的启迪之一——宽容。大海是自强的，奋进的，永不停息的。你看它，一个浪花接着一个浪花，向着一个目标，始终不停地冲击。一浪倒下，下一浪又起，从不知疲倦，也不会停息，这就是大海的精神。一位诗人说得好：“如果每一朵浪花都不会发出声响，那么浩瀚的大海也就没了欢唱。”是啊！在我们每个人的生活中，也需要大力提倡这种自强、奋进、永不停息的精神。不要说青春少年，来日方长；也不要说年过花甲，难有辉煌。不管你处于人生的哪个阶段，都不应该有丝毫怠慢之情。只要你自强自立，向着既定的目标，永不停息地奋进，不自暴自弃，不朝三暮四。这就是大海带给我们的启迪——奋进。这美丽壮观的大海，它回报的是一个浩瀚的世界，一个博大的燃烧着蓝色火焰的启迪。550字 六年级 散文
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议论文
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海海，是孕育生命的起始之地;海，是与天交相辉映的境界彼方;海，是人类探索的未知的奥秘。海，有他的性格，他有时喜，有时怒。他代表着无限的美好，又代表着来自迷惘深处的可怕。他是那么的神秘，以至于我们想对他了解的更深;他是那么的美丽，以至于我们对他无尽的向往;他是那么的壮阔，以至于我们对他无比的憧憬。啊，这无边无际的大海，你将驶向何处?有将止于哪里?海，是充满艺术气息的欢快的身影。风轻轻地吹拂着海面，宛如丝绸般的柔滑。卷起的层层波浪，不时抚摸着白色的沙滩，一下又一下，在阳光下更显得金光璀璨，令人美不胜收。听，海在唱歌，波涛的翻卷声，冲击崖岸的撞击声，住在海里的动物也时不时跃出海面发出的拍击声，与海鸥、海鸟们的鸣叫相互起伏跌宕，一句接一句，一声接一声，俨然是一场空前绝后的盛世音乐会，令人流连忘返。看，在海上的人们，他们乘着海浪在海面上滑行，侧滑、跳滑、翻转等各种漂亮的动作一气呵成，滑板与海面机激起的浪花，仿佛是海尽情玩乐后的汗水，这难道不就是海与人们相交甚好的见证吗?海，在这愉快且有平静下露出了大大的笑脸。海，是充满魔力与奇幻的魔法世界。各色各样的动物植物，五颜六色，光彩夺目，硬是使人看的眼花缭乱;闻，海的味道是青涩的，就好像初春含苞待放的花，他使人心旷神怡。看，海的颜色蔚蓝无际，一道道波纹一个疏一个密的传播宛如拨动的琴弦。海底的鱼儿在云朵的照映下仿佛置身于天空翔游，珊瑚、海马等奇异的生物在海底举办了壮观的展览会，叫人叹为观止。海，又是充满危险与死亡气息的深暗。他的怒火足以将整个世界淹没，他的力量令人恐惧不已。阴霾的天空犹如他阴暗的脸庞，黑沉沉的海水犹如他势不可挡怒气，高潮迭起的的海水就像他愤怒的话语吞噬一切的生灵。冰冷刺骨的海水、十几丈高的海浪、隐藏在海中的暗礁都是最冷酷的杀手。过往的船只、在嬉戏游玩的动物都被海的强大的力量带进的海的深处，再也回不去。海，是一个还未被人们完全知晓的神秘世界。啊，请让我用那渺小的手去触碰你那隐藏最深的秘密吧!点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。800字 高二 写景
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海无数的瞬间组成了完整的人生，而在人的一生中，能够让人时刻铭记的瞬间却很少，但观海那一瞬，在我的记忆中，自始至终都很清晰。那天，我终于见到了海。广阔博大，恬静温柔，再也不是文字中无边的畅想，再也不是凭空与别人思想的共鸣。仿佛圆了记忆中一个遥远而触不可及的梦。那便是眼前这一片真真切切，浩翰无垠的蓝色了。是的，满视野的蓝色。无暇、透明，纯洁、安静，足以融掉自己的一种颜色，那是自然唯一赋予海的颜色。然而海拥有的，不仅仅是一种色彩，它所拥有的是一种精神，是生命。所以，我面对的是海博大的胸膛。海风是它的呼吸，海浪是它的心跳。我走进海，走入海，我用手轻抚着海水，随波浪感觉海的心跳。一个浪涌过来，你只需平视，便觉得面前竖起一座无声的高墙。很快，它占据你的视线，直到遮住了整个天空。然而无论你是谁，都会被它托的老高，推的老远。然而，一阵忙乱后再来，你便体会到了其中的节奏，那便是平静的海的心跳了。随浪涌动是一种情趣，是一种从未有过的奇妙感觉，你需要感受的是实实在在，生命的跳动，是一种即使平静也如此博大，强烈的心跳。海浪拍打着岸边的礁石，绽放出无数纷飞的礼花。曾一直以为，这就是大海沉吟的音源了。我走过去聆听，于是，朝雾似的，幕烟似的，幕际细雨的飞沫飞溅到眼中。飞溅到嘴里……一种苦涩，远比泪水浓重的多。然而这时候，竟不自觉地产生出一种发自内心的清爽。定是海风在吹干身上的海水了。我于是迎着它张开双臂，海风便心领神会的过来轻抚着我的全身。那是一种世俗所无法领略的清晰。这微微润湿还稍带些咸味的空气，只深深地吸上一口，便似乎要驱散体内所有污浊的热浪，就连大脑也变得一片空白，因为额头上那一点点淡淡的哀愁，也早被它吹得烟消云散了。这似乎是梦寐以求的欢畅，这一点点难得的大自然赋予人的愉悦，便全在海带来的已平静的呼吸中了。有色、有味、有呼吸、有心跳，这是真真切切的生命。然而，无论是谁，一见到这容纳百川的海，一见到这永远也无法尽收眼底。深邃的汪洋世界，都会情不自禁折服于它的博大。那就是海的精神。人总说自己顶天立地，但从那观海的一个瞬间后，我觉得：海，使世俗的一切渺小了。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。900字 高二
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海我又做梦了。梦中只有我一个人，我慢慢地走，慢慢地走。不断回头。好象在等待。但我不知道我可以等待些什么。六点，闹钟响。我睁开眼，手伸向脸颊，捏一下，起床。打开窗帘，远方是一抹淡白的云飘过。又是新的一天。来到了海边。一缕晨曦拂过海面，海鸥发出几声鸣叫。脱下鞋子，漫步在沙滩上，倒着走，微笑着看着自己的脚印一个又一个地被浪冲走，一个又一个地消失。我肆无忌惮地迎着带有海味道的风狂跑。笑声随着风飘逸，身上的铃铛晃动着，发出清脆的声音。接近下午的时候，蓝天下的大海恬静地笑着，偶尔一朵白云飘过。我躺在了海边上，闭目倾听海的笑声，静静地感觉阳光在脸颊上滑走。忽然一笑，我睁开眼睛，跑向大海。我迎着海风向阳光泼着海水，一朵一朵浪花绚烂地围绕着阳光。笑声仿佛也有了色彩，在广垠的空间里挥发出美丽的彩图。我笑着，我笑出了眼泪。我还以为我只要装着去笑，总有会把忧伤赶走。、是不是我太天真了？我梦中的海啊，你为什么这么宽阔？我梦中的海，你为什么不能让我的悲伤都消失了？400字 高二 写人
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海世界上最宏大的是海，最有耐心的也是海。海像一只驯良的大象，把地球上微不足道的人驮在宽阔的背上，而浩瀚渊深，绿绿苍苍的海水，却在吞噬大地上的一切灾难。如果说海是狡诈的，那可不正确，因为它从未许诺过什么。它那颗巨大的心，在苦难深重的人间永远是一颗健康的心，它不含什么奢望，也没有任何留恋，平静而自由地跳动着。人们在海上航行的时候，海唱着它那古老的歌儿。很多人不懂这些歌儿，不过对于听到这些歌声的人来说，感觉也许会大相径庭，因为海对于每一个迎面相逢的人，用的是各种特殊的语言。对于正在捕捉螃蟹的赤足孩子，绿光闪闪的大海露出一副笑脸；在轮船前面，大海露出蓝色的狂涛，把清凉的，咸味的飞沫抛上甲板；在海岸边，浓浊的灰色的巨浪碰得粉碎，人们困乏的眼睛久久地望着岸旁灰白色的碎浪时，长条的浪花却像灿烂的彩虹，正在冲刷平坦的沙滩。在惊涛拍岸的隆隆声中有一种神奇的意味，每一个人都想着自己的心事，肯定地点点头，似乎认为海是他的朋友，这个朋友什么都知道，什么都记得。然而谁也不明白，对于海边的居民来说，海究竟是什么，他们从来没有谈到过这一点，尽管在海的面前生活了一辈子。海既是他们的人类社会，也是他们的顾问；海既是他们的朋友，也是他们的敌人；海既是他们的劳动场所，也是他们的坟墓。因此他们都是沉默寡言的，海的态度起了变化，他们的神色也跟着变化，时而平静，时而惊慌，时而执拗。可是让这样的一个海边居民迁到山里或是什么美丽的峡谷里，给他们最好吃的食物，最舒软的卧铺，他们也不会尝这种食物，睡这种卧铺的。他们会不由自主地从一个山岗攀上另一座山岗，直到很远很远的地平线上露出一种熟悉的蓝色的东西。那时候，他们的心会愉快地跳动起来，会盯住远处一条亮闪闪的蓝色带子，直至这个带子扩大成碧蓝的海面。但是，一句话也不说！650字 高二 散文
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启迪我是一个对学习充满抱怨的女孩，天天嚷着读书苦，读书累。大概是上帝听了我的抱怨，便派下一位书精灵来开导我，忽然电闪雷鸣，书精灵出现在我的面前，她全身泛着蓝光，漂亮的白色羽毛飞绕在她的身后，银色的长发缠绕着身子。她对我说：“一本书就是一个世界，现在就让我来带你去看看书的世界吧！”然后不由我多说，牵着我的手朝远方飞去……。也不知道过了多久，我们来到了一片奇异的大地上。一群调皮的孩子朝我们跑来，书精灵指着其中一个孩子说：“那个孩子他不喜欢读书不爱学习，整天都想着玩，你想知道他成年以后是怎样的？”“想”我说。书精灵拿起一本书，翻了几页，我们又到了另一个世界，这时一个青年带着锄头朝我们迎面走来。书精灵说：“这就是那个孩子，他由于不好好读书，最后只好当个农民，而他的伙伴们早已成为了镇上知名的大人物了。”听了这话，我打了个冷颤。“你是否还想知道他的老年呢？”书精灵接着说，我机械式地点了点头，她又将手中的书继续翻了几页。很快，我们到达了另一个时间段。身强体壮的年轻人已经变成了一个满头白发的老人，现在，他正撑着拐杖颠颠地向我们走过来，书精灵友好地迎上去说：“老人家，你这是怎么了？”老人家凄惨地说：“由于不懂得正确培养禾苗的方法，又加上蝗虫的危害，今年的粮食一点也没留下，现在我得到集市上讨点粮食。哎！真是后悔从小没有好好学习。然后老人一跛一跛地走了。我站在原地没有动，目送着老人，现在我心里已经有了自己的主意了。书精灵说：“这就是少壮不努力，老大徒伤悲呀！”接着，书精灵带我来了另一个世界，这个世界都是白色的，只是空中飘着无数本书。我问这是哪里？书精灵说：“这是我的内心，我蓄着无数本书，每一本书就是一个多彩的故事，神奇的世界。”我透过一本书看到了一群人们在一块快乐的唱歌，阿娜多姿的女孩们是多么的幸福。我回过头来看到了另一本书，一家人快乐地围绕在一起吃饭，有说有笑．．．．．．。就这样，我连续看了很多本书，有的欢乐，有的哭泣，有的跳舞，有的欢呼．．．．．．忽然一本书出现在我的眼帘：一个戴着厚重镜片的小女孩坐在书堆中，手里捧着一本书看着。“她在干什么？”她在读书。”这时小女孩抬起头，我看到了她带有稚气的脸上有一双呆滞，毫无其他孩子那样犀利的眼神。“她为什么会这样？”“她错误的理解了读书的工具。”“死读书？”“对”于是，我沉默了。书精灵又带我来到了天堂，一个慈祥的老人接待了我们，后来我才知道原来他就是想要开导我的上帝，他对我说：＂现在你应该明白了，读书是多么的重要，它不仅关系着现在，也关系着未来．再告诉你，活人读死书可把书读活，死书读活人可把人读死．掌握好正确的读书方法是关键，可别像书中的那个女孩子．＂我点点头想着幸好我不像那个男孩，现在改掉坏毛病还来得及，更幸运的是我也不像那个女孩．看来从现在起我要重新审视学习了，好好学习，上帝似乎看出了我的心思，扬扬长长的胡子，高声笑了起来，瞬间，整个天堂都回荡着他的笑声．1000字 初二 议论文
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启迪1所谓“学问”，即不会就学，不懂就问。只有不断地学习和求问，才能不断地丰富和提高自己。坚持学习固然重要，积极求问更属难能。遇到问题时，既要向年长者去问，又要向年轻人去问；既应向资深的专家学者问，也要向普通劳动者问。向比自己年轻或职位低的人请教是很不容易的。那么，让我们看看被称为“万世师表”的孔圣人是怎么做的。孔子说“余非生而知之者”，有不懂的事情便求问于人。一次，孔子去太庙参加鲁国国君祭祖的典礼，他一进太庙，就向人问这问那，几乎每一件事都问到了。当时有人讥笑他说：谁说孔子是有学问的“圣人”，懂得礼仪？你看，他来到太庙，见什么人都要问，遇到什么事都要问。孔子听到人们对他的议论，说道：我对于不明白的事，遇人必问，这恰恰是我要求知礼的表现！孔子这种不耻下问的精神，给我们做了非常好的榜样，我们应该怎样学习孔子这种精神呢？2要做到不耻下问，首先应虚心求问。学习知识没有虚心求问的态度是不行的。精通文学的人不一定精通历史，精通数学的人不一定精通物理，文理兼通者更是少见。学问是无边的，人的精力是有限的。如果你年轻，可能缺少老年人的经验；如果你年老，可能缺少年轻人的敏感。任何领域都有许多尚未被你了解的知识，任何人身上都有你可以学习的地方。只要你虚心就可以发现你要学的东西，也只有你虚心才能学到你要学的东西。所以，不耻下问要从虚心的治学态度开始。3要做到不耻下问，就要勤于求问。聪明的人知道多问就会增长知识。诸葛亮是三国时代的政治家和军事家，从古至今人们无不佩服他的聪明才智。然而他的智慧很多都来源于他经常地向下属和百姓请教。为此他还专门写了一篇《与群下教》的文章，其中讲到：“夫参署者，集众思广忠益也。若远小嫌，难相违复，旷阙损余……”意思是说：丞相府需要幕僚，就是为了汇集大家的才智来做好工作。如果只考虑个人的地位得失，不敢向下级求教，那么缺点和损失就会越来越多。在当今“知识爆炸”的年代里，只有勤学、勤问，才能不断积累知识，不断更新知识，不断丰富和提高自己，适应时代的需要。4要做到不耻下问，还要善于求问。古人把求知分为两大类，一类是“有字之书”另一类是“无字之书”。所谓“有字之书”即书本上的知识，“无字之书”是社会知识。社会知识就是我们通过参加社会实践获取的知识。在参加社会实践的过程中要想学到知识，就要会看、会听、会想、会问。在学习过程中有很多要领和窍门是在书本上学不到的，但只要我们善于向有实践经验的人求问，便能学到许多有用的知识。5不耻下问是中华民族的传统美德，从古至今都受到人们的赞颂。春秋时代卫国大夫孔圉死后，卫国国君授予了他很高的谥号——“文”。孔子的学生子贡认为，孔圉也有错误，不应给予这么高的评价，于是去问孔子，孔圉为什么能称为“文”呢？孔子回答说：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”（《论语?公冶长》）意思是说：孔圉非常勤奋好学，聪明灵敏，经常向比自己地位低的人请教，且不认为羞耻，所以国君赐给他一个“文”的谥号。古人尚能如此，我们更要提倡和发扬这种“不耻下问”的精神。要获真知识，必得口常开，“遇事一问，必长一智”，问能者、智者、强者，也问不如己者，知识学问才能不断丰富提高。1200字 初二 议论文
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启迪大自然是一本教科书，立根原在破岩中的竹石在启迪我们要坚持不懈；梅花香自苦寒来的梅花在启迪我们只经过千辛万苦才能成功；出淤泥而不染的梅花启迪我们要纯洁无私；一岁一枯荣的小草启迪我们要顽强；只留清白在人间的石灰在启迪我们做人要清清白白……去年冬天，由于家里人的疏忽，我家的仙人掌在院子里任凭风吹日晒而且长时间不浇水，到春天才发现仙人掌下部枯萎许多，好像一个年迈老人，我望着他，害怕这下就缓不过来了，爸爸说：没事，反正那个不值钱，死了也不可惜。可我总有一丝心酸的感觉。一天，我上学正要走忽然发现仙人掌竟开出两朵雪白的花，我好奇地走过去，花朵弥散这沁人心脾的芳香。招来许多蜜蜂蜂嗡嗡地闹着，那花仿佛是一个高脚杯在等待凯旋而归的战士痛饮一番；好像是一个朝天的喇叭在高声呐喊。我十分惊奇，也十分感动，在这花开的背后一定藏着仙人掌坚韧不拔的毅力，尽管他已经枯萎。但他依然顽强地吸取阳光雨露带来的滋润，他顽强地生长，他也要开花，也要那鲜艳美丽的花朵。我忽然明白只要有坚韧不拔的毅力，有开花的梦想，加上汗水就可以尝到成功的果实感谢大自然，感谢仙人掌。在仙人掌的启迪下，我不由地加快了脚步。450字 初二 议论文
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启迪假日里，我泡好咖啡，坐在院子里的椅子上面，抬头注视着星空，脑海里浮现出吉哥哥的话语：小七，你知道吗？奶奶死了，但是你不可以伤心，因为她化为天上最亮的那颗星星，永远守护你。我的脑海里划过一个词“生命”。生命？有时我在想，生命有那么重要吗？一个有生命的人，除了吃就是睡，除了睡就是上学、上班，有意义吗？我思想着，当我看见桃花落地的那一刻，我明白了，它，虽落地，但至少它灿烂过，掷地有声，落地无悔，生命有长久之分，生命也有精彩之说。哭声四起，我叹了口气，原来又是一个白发人送黑发人之说，死去的人，生平无所事事，且不孝敬父母，而今父母却为了他哭的肝胆俱裂，而我却以为他死的值也，值也。至少他不用在这世上活受罪。毛泽东与世长辞时，全国乃至于全世界都悲、都伤、都在哭，我理解，他就像这桃花，至少他的生命不是碌碌无为，不是整天无所事事，他灿烂过，他为人民贡献过，他，无怨，无悔。演绎生命，就像演一场电影，演得好，就将永远灿烂，演得好，就将一辈子连死都有人关注；可是演得不好，就将成为人们生活中的一个过客，一个可有可无的过客，有的人的电影虽然很短，但是人们却记忆犹新，有的人的电影虽然很长却无人问津，在电影里，我们每个人都是导演，至于剧情，还需自导自演，电影里不是只有你一个人，还有你的朋友、老师和家人，如何将电影演的和谐，如何将电影演的淋漓尽致，这些，别人都无权过问，因为你才是导演，这些细节都必须由你来处理，有的人的电影还没开始就结束了，这就是那些不幸夭折的婴儿，有的人的电影很精彩但是还没演完就结束了，这就是那些与世长辞的伟人，有的人的电影很长却没有中心，一切演的都很混乱，这就是那些无所事事的混混。我，一个普普通通的中学生，总是演绎这一个与每一个中学生都一样的电影，也许很长，亦，或是很短，我也不知道，但是我必须得演下去，因为这是父母给予我当导演的权力的，一个神圣的权利，并且这部电影的费用相当的昂贵。每个人都会有一部自己专属的电影，精彩亦是不精彩，没有人能去改变，因为你才是这部电影的主宰者，因此，这部电影很重要。800字 初二 议论文
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生命启迪早上一大早起来，睡眼朦胧，好不想起来。可是要上学啊！没办法，只好于瞌睡虫斗争。起来潦草的洗漱一番，匆匆背上书包往学校冲去。赶到学校才40，还好没有迟到。我扫视了一下周围的小学生。目光落在了一个一年级的小女孩身上。她似乎患了小儿麻痹症。两条腿无法伸直，走起路来很困难，一瘸一拐的。***妈想帮助她。她笑着说：“妈，没事，我自己能走。你看！不是很好吗？''话音刚落。小女孩身子一斜，摔倒在地。妈妈伸出手想扶起她。倔强的她，却坚持要自己站起来。她一手按住地，另一只手扶住栏杆，快要站起来了。但她很快又摔在了地上。周围的同学都停下脚步给她加油。她和***妈的眼里闪着泪光。她一次又一次的想要站起来，但一次又一次的摔下，她没有气馁。终于，她靠着自己的意志站起来了。在场的每一个人都为她鼓掌。一个顽强的生命。她笑地那么甜！那么美丽！那么灿烂！我的眼睛里也流出热泪。没有人会一出生就处处完美。其实生活总有不如意事！只有你乐观的面对，全世界都会为你服务.我在她的身上看到了生命真正的含义！400字 二年级 写人
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玫瑰花的启迪今天一早起了床，我看见了电视机上摆放着红的得像一团烈火似的玫瑰花。它在给这呆板的家里增添了几分亮丽，几分鲜艳，几分活泼。我忍不住想去摸一摸，闻一闻。真是太不小心了?我被他那尖尖的刺刺到了手。玫瑰啊?玫瑰啊?你为什么要长刺？忽然玫瑰花瓣传出一阵阵微弱的说话声。我把耳朵凑近弄一听，它们原来也能说话。“刚才那个小男孩被我的剑刺到了”“玫瑰剑客，你不仅长的帅剑法又好，我真是爱死你了”这时我忽然想起了一个问题：“长的又帅，剑法又好”这句话告述了我们一个什么样的道理呢？美丽背后总是伴随丑陋，有黑暗。越是美的人或事物背后总是阴谋和，诡计。我们能在许多电视连续剧上能看到，也能从五彩缤纷的大自然以及和漫长的历史画卷中得知出。比如：中国四大美女中的貂禅使得三国时期的两位英雄：吕布，董卓（董卓是英雄吗？）互相残杀。结果就是：董卓被杀，吕布得到了一个不好的民生。被誉为“俄罗斯文学之父”的普希金以貌取人，嫁给了娜坦丽娅，失去了创作的火花。再比如：在非洲有一种很漂亮的蛇。它的身上长满了红，白，黑的环状花纹，另人万万想不到的是在这美丽的花纹后面竟然是含有巨毒的毒牙。400字 六年级 记叙文
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爱的启迪一束明媚的阳光打进了窗户，我慵懒的伸了个腰，便迅速起床了。依旧恋恋不舍的盯着那柔软暖的床。但是我的心已被那散发出勃勃生机的幼苗夺去了。那是我两个月前刚种下的种子，才刚刚探出头来。望着那幼苗我欣喜若狂的笑了起来，却又想到了这颗种子背后的辛酸与泪水。它奋发图强地向上爬去，为了成长吸收更多的养分。面对着各种风雨，各种困苦却毫不退缩。继续向着光的那一边继续前进，他什么也没有想只是不断的爬这。他越来越高，越来越高。直到他那又小且嫩绿的头钻出土壤妈妈的怀抱之中。他很兴奋。但是他也知道想要成为一朵绚丽多彩，多夺眼目的花还需再努力。他不管不顾，只是默默的爬着爬着。一颗幼小的种子都如此积极向上，如此追求自己心中的完美，那我们呢？比一颗种子庞大几千倍几万倍的我们呢？还有什么理由不去努力，不去向上？你是否还在自甘堕落，你是否已不求上进，你是否已放弃了属于你的阳光和灿烂？要像那颗种子一样，找回克服困难的心，找回积极向上的心，找回那属于你的曙光吧！我站在窗前望着那颗幼小的种子，陷入了一阵沉思。初一:苏琪原400字 初一 叙事
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钟的启迪我常常不知道自己该做什么，幼时的梦想越走越远，风霜的磨砺和肩上的重担时时让我不知所措，我不知道接下来该怎么办。有一个3只钟的故事总在这时候给我启迪。一只新组装好的小钟放在两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”“滴答”一分一秒的走着。其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了，可是我有点担心，你走完三千二百万次后，恐怕便吃不消了。”“天哪！三千二百万次！”小钟吃惊不已。“要我做这么大的事？办不到，办不到。”另一只旧钟说：“别听它胡说八道，不用害怕，你只要每秒钟滴答摆一下就行了。”“天下哪有这样简单的事啊？”小钟将信将疑。“如果这样，我就试试吧。”小钟很轻松的每秒钟“滴答”摆一下，不知不觉中，一年过去了，它摆了三千二百万次。每个人都渴望梦想成真，成功却似乎远在天边遥不可及，倦怠和不自信让我们怀疑自己的能力，放弃努力。其实，我们不必想以后的事，一年，甚至一个月之后的事是要想着今天我要做些什么，明天我该做些什么；然后努力去完成，就像那只钟一样，每秒“滴答”摆一下，成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命！400字 初一 散文
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水的启迪说 到 水 ， 人 们 是 在 熟 悉 不 过 了 ， 我 们 天 天 都 要 接 触 到水 ， 水 是 生 命 的 源 泉 嘛 ！但 你 可 曾 想 过 ， 水 除 了 可 以 用 来 保 障 人 类 生 存 以 外 ， 还 是 大 自 然 不 可 货 缺 的 呢 ！ 水 还 是 教 我 们 许 多 生 活 启 迪 的 老 师 。水 教 会 了 我 们 要 包 容 ！在 一 盆 清 水 中 滴 上 几 滴 墨 水 ， 很 快 墨 水 散 去 了 ， 不 见了 ， 清 水 还 是 清 水 。 清 水 可 以 包 容 一 切 ， 甚 至 是 对 极 大 的 墨 黑 ， 那 么 我 们 呢 ， 在 生 活 中 ， 我 们 也 应该 学 会 包 容 ， 要 有 水 一 般 广 阔 的 胸 襟 ， 退一 步 海 阔 天 空 。当 我 们 与 他 人吵 架 时 ， 想 想 水 的 胸 襟， 我们 也 应 该 像 水 一 样 懂 得 包 容 ， 减 少 不 必 要 的 摩 擦 ， 这 样 ， 你 会 发 现 ，这 个 世 界 温 暖了 很 多 ， 和 谐 了很 多 ！水 教 会 了 我 们 无 私 ！水 是 无 私 的 ， 它 是 生 命 的 源 泉 ， 它 用 自 己 养 育 了 世 间无 数 的 生 命 。 然 而 它 不 求 回 报 ， 只 有 这 样 默 默 地 ， 无 私 地 为 人 类 为 生 物 奉 献 着 自 己 的 一 点 一 滴 。 我 们 也 应 该 学 习 水 的无 私 ， 我们 将 自 己 无 私 地 奉 献 于 建 设 社 会 主 义 的 队 伍 中 去 ， 为 祖 国 ， 为 世 间 的 美 好 将 来 献 出 自 己 微 薄 的 力 量 ！水 教 会 了 我 们水 一 个 普 通 又 不 普 通 的 事 物 ， 不 仅 是 生 命 的 源 泉 。还 是 我 们 生 活 的 老 师 ， 给 予 我 们 许 多 启示 。 我 们 在 用 水 的 同 时不 应 该 无 视 其 重 要 性 ， 要 珍 惜 它 ， 爱 护 它 ， 更应 该 将 它 给 我 们 的 启 示 受 用 一 身 !400字 六年级 记叙文