永恒的梦想
有一个孩子天生就反应迟顿,学习成绩提不高。别人都叫他笨孩子,总是嘲笑他,挖苦他。但他依然很快乐,因为他有个善解人意的母亲。
一天晚上,笨孩子作了一个梦,他梦见了上帝,上帝说他能获得诺贝尔奖,他高兴地醒了。他的第一件事就是告诉母亲,母亲笑着说:“是的,这个梦是真的。”笨孩子是多么高兴。
三年后,笨孩子伤心了,因为上帝没来没有给他诺贝尔奖,整天耷拉着脑袋望着天空。母亲似乎看出了他的心思,微笑着说:“想要梦想成真,需要你的不断追求。”笨孩子听懂了。他热爱上了写作,每天坚持写上一段日记,母亲每天帮他一起修改,使句子更优美。一次学校举行作文比赛,笨孩子没有获奖,他很伤心,他想放弃,母亲还是微笑着说:“想要梦想成真,需要你的不断追求。”笨孩子听了,又振作了起来,母亲也与他一起讨论没获奖的原因。他还是依旧每天写一段日记,母亲也依旧陪伴在他身边。
三年过去了,上帝没来,又三年过去了,上帝还没来,但希特勒部队先来了。他作为犹太人,被送入了集中营。
在那里,六百万人失去生命,包括了他亲爱的母亲,但他活了下来年,他怀着满腔的悲愤、痛苦,他终于写出了他的第一部小说《无法选择的命运年,他又写出了他的第二部小说《退稿》,接着他又写出了一系列的作品。
就在他不关心上帝是否会帮助他时,瑞典皇家文学院宣布:把2002年的诺贝尔奖授予匈牙利作家凯尔泰斯伊姆雷。他听后大吃一惊,因为这正是他的名字。
当人们让这位不见经传的作家谈谈获奖的感受时,他说:“没什么感受!我只想把我母亲的一句话传递给那些有梦想的人:‘想要梦想成真,需要你不断的努力,’这时,上帝会抽出时间来帮助你。”
命运并不存在与一小时的决定中,而是建筑在长时间的努力,考验和默默无闻的工作基础上,只要有一个永恒的梦想。并且努力地去追求,你就会成功的。
合作!竞争!
高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。
------题记(休谟所言)
合作与竞争,不是水火不容的关系,而是相互依存,你中有我,我中有你。
我们学会在合作中竞争,才能达到充分的合作和合理的竞争。竞争与合作的和谐交融,会使我们的集体更强大,使我们每个人更快的进步。
在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。同学之间既有共同点也有不同点,共同点为我们的合作铺平道路,不同点则使我们在竞争中互相启发,各显神通。取长补短、携手共进,是我们在合作中竞争的目标。
竞争中需要合作。竞争本身并不是目的,而是达到更高目的的手段。在竞争中,合作的越好,力量就越强,成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。
“一花独放不是春,百花齐放春满园”,在竞争中合作需要我们形成团队精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。在学校,团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中。在社会,团队精神则体现在与同事的精诚合作之中。团队精神的核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献,是个人的利益服从团队的利益。个人的成功不是最终的成功,团队的成功才是最终的成功。
你是一颗星,我是一颗星,缀成集体这条星河;
你是一棵草,我是一棵草,铺成集体这快草坪;
你是一株树,我是一株树,汇成集体这片森林。
群星争耀,绿草竞翠,方显生龙活虎;
繁华争艳,众树竞天,你我奋勇当先。
我是星要闪烁,我是草要吐绿;
我是花要盛开,我是树要成才。
今天,我们把青春和聪慧献给班级集体;
明天,我们把才智和成就献给祖国母亲。
合作,是事业成功的土壤!
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永恒的雕塑直到2008年,5月12日2点28分时,一场突如其来的大地震,在四川汶川发生时,我们才发现老师最本质的特征。你,谭千秋,正在讲台上讲课,娓娓动听地向学生们教授着新的知识,给这一片片荒芜的土地上泼洒着知识的甘霖,那样的一丝不苟,却全然不知危险的步步逼近。“啪”,随着门的振动,玻璃碎了,你首先意识到:地震了。你大声嘶叫着,组织同学们快速撤离,你却不急着往外走,大部分同学已经奔出了教室,只有四名学生因惊慌与恐惧仍滞留在教室。你竭力高声呼叫他们出去,但声音已变得十分沙哑。你急忙把学生往门外推,但已经来不及了,一块预制板已砸在你的手臂上,你预感到时间不多了。在那一刻,你做出了一个痛楚的决定。你用手臂将四个孩子紧紧护住。短短的一瞬间,又一块预制板砸了下来,接着,楼房塌了。你的眼前一片漆黑,你被废墟压得出不上气来,而你臂下的孩子还安然无恙,只是吓昏了过去。你感觉到生命再被时间一点一点的刨去,死神就在你的眼前狂舞,你又如获重负地长长地吐了一口气,安详地踏上了那条悠长的天国之路。救援人员赶到了,他们把你从一堆水泥板中抬了出来。天!你已成了一个永恒的雕塑,一直保持着那个动作,像铜枝钢叶,我们甚至无法拨动你的胳膊。你的四个学生被救了出来,他们毫发无伤,你不仅给了他们第二次生命,也重塑了他们的灵魂。春天的花朵,在地震中无忧无虑,自由的绽放,和老师的姿态,组成了世界上最最美丽的风景,让所有人都为之动容,这美丽的风景,让所有人都为之刻骨铭心。老师——谭千秋,让我们所有人都记住他的名字,平时,他也有这样那样的小毛病,但是,在这危难的时刻,他却把生的希望,留给了学生。650字 五年级 记叙文
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永恒的瞬间流星,划破天空,一逝而过,然而它的美好,虽然只是一刹那,却成为永恒的记忆。身边的某些人,某些事,给予我们的幸福虽然只是一瞬间,但那幸福的感觉,却已深深的烙印在我们的心里,永远不会忘记。一瞬间的微笑,一瞬间的问候,一瞬间的欢呼,一瞬间的美好,一瞬间的幸福,都会让我们记忆深刻,难以忘怀。有些时候,其实瞬间比持久更美好,而持久的东西,往往都不是那么美好,流星逝过的短暂,具有独特的意义,倘使流星不再那么飞快的流逝,那么它的意义将不是那么独特,也许,它就等同于天空中的一朵普通的云而已,普通到人们不会对它的出现而感到惊奇。雏鹰初次翱翔,往往只是一刹那,但就是那一刹那,决定了它整个人生的命运。飞起来,就会鹰击长空,飞不起来,就会落入深渊。一切由自己掌握。在飞起来的瞬间,它的命运就已经决定,形成永恒。昙花在深夜里开放,虽然只停留一瞬间就悄然凋谢,但在人们的心中,它的清香却可以长久萦绕;太阳跃出海平面,虽然时间极短,但在摄影师的手下,但它的壮观却可以定格至永远……人们都说“一失足成千古恨”,虽然只是不小心的失足,但仅仅是那瞬间的失足,就足以列入我们人生的屈辱史,形成千古恨。瞬间的回首,我们会偶然的发现父母头上的一丝白发,不禁心有所触,在那样一个回首的刹那,时光停留,永不逝去,那用爱换来的白发,穿越时空,流注千年,瞬间,成为永恒。青春,短暂而美好,每个人都有青春,青春的美好时光,虽然短暂,但是却成为人生中最具有意义的时光,它是我们人生中的过渡期,给予了我们不同凡响的人生经历。青春,不容挥霍。很多回忆,都只是一刹那,但正是那一刹那,形成永恒的瞬间。650字 哲理
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