一阕相思，皆为谁？
150字
初二
记叙文
1
夜半，月缺。
我在月色里，读诗。
点点星光，微微的闪烁着，我在星光中找寻一双熟悉的眼睛。
一阕相思，泪湿枕。
2
一朵花，悄然而谢。
月落乌啼。
花瓣纷飞，谁来葬花？谁把花怜？
红尘一梦，吾在谁的梦里？
3
时光的沙漏，正一点一点的流逝爱的记忆。
红尘情缘，如梦如幻，如云如烟。
双手合十，祈求一段美好的佳缘。
心事如莲，在月色里，悄然绽开。
4
一生一世，一来一去。
皆是为爱而生，为爱而死。
一阙相思，皆为谁？
轻弹琵琶，谁解花语？
奈何桥边，我许你一世繁华
350字
六年级
散文
那一年，她是双十年华的相府小姐，他亦是风华正茂的皇室王爷，青梅绕竹马，两小无猜嫌；
那一年，他们许下“惟愿如花美眷，岁岁年年”的婚约；
那一年，帝君一纸圣谕召她入宫，从此高墙将二人分别；
那一年，昏庸帝君封她为后，他不动声色饮酔一城凛冽；
那一年，他金戈铁马杀入皇城，寒冷剑锋直指面如土色的帝君，冷声询问她的下落；
他想问问为何她甘愿委身于昏庸无能的帝君，想问问为何贪图那荣华富贵，想问问入宫前为何不随他浪迹天涯，想问问是否还记得“愿使岁月静好，现世安稳”的誓言……
那一年，他奔到坤宁宫，看到自谥于黄粱之上的她，嘴角仍噙着那抹熟悉的笑靥；
那一年，他的泪水打在她留给他的白绫之上：“来世，牵我双手，许我一世温柔，可好？”
那一年，已疯癫的帝君在他背后大笑：“天下还是是寡人的！王后，你看看，你当初苦求，朕不要赐死的人，如今反倒来杀你了，哈哈”
那一年，他将帝君一箭穿心，
他定定的看着素白衣裙的她，挥剑自刎，微笑着倒下
“无需来世，今生奈何桥畔我便陪你看一世繁华”
六年级:叶北寒暮
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皆为谁一缕阳光为谁洒？一丝清风为谁拂？一峦青峰为谁耸？一片白云为谁飘？一株幽草为谁长？一庇阴霾为谁遮？一朵野花为谁开？一滴甘露为谁润？皆为谁？皆为谁？一袭素衣为谁着？一绺银发为谁留？一条皱纹为谁生？一手老茧为谁现？一脸愁意为谁增？一起哀伤为谁添？一行浊泪为谁落？一抹苦笑为谁露？皆为谁？皆为谁？广东佛山南海市盐步区第三中学初二:陈纯华150字 初二 抒情散文
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一纸相思，尽飘零夜阑珊，灯阑珊，霜深清夜。拨动一丝真情的心弦，红尘中恋着你，把你轻轻放在心里，珍守那份现实中让我流泪的感动。——题记寻一段流年旧时光，知音在彼岸。手指轻轻的敲打着键盘，清脆的声音在房间里碰撞。静下心来倾听，原来文字也有那么多缠绵。很多时候，其实，对一个人的思念就是这么缠绵。抚琴一曲越千年，品味着那些美丽的心事，在彼此的梦圆中，聚首欢笑，蹦出无尽的思绪，诉说着千里之外的遥远思念。喜欢那种空旷而低沉的乐感，喜欢那种如幽谷远山传来的天籁之音，这短笛的悠扬，这箫声的凄悲，浓缩了我的心声。人世间相遇的人与事太多，在我们的生命历程之中，有些人只是我们的过客，如流星划过天际，只是昙花一现的亮丽，可遇不可求。挂满一帘幽梦，思念就在我的手心里。我在最深的红尘，独守一份安然。让那一缕馨香幽幽，把那朵云淡天清的思念和祈愿，让生命的轨迹吐露岁月的芳华，宛如月光一般，轻柔洒泻。穿过心的温柔天荒地老，此时，守望在逝去的繁华若梦里，独恋这一份净土。让生命的轨迹缘此赏心悦目。在这一刻，曾经的那些往事是如此的温暖，抛却那满腔的惆怅，静静的回味着我们那段老去的青春，不知觉间，久违的微笑，再一次的爬上那淡淡微笑着的面庞。抛弃俗世的宠辱，回首那些走过的岁月，忆起那些曾经的最美，那些美丽的画面，我可以感受你水一样的娇柔。独醉山外笛声残，我多么希望时间定格在那一瞬间，让我们就停留在那一时刻。好想悄悄地捎点思念给你，我知道，你是我手心里的温柔，总躲不过深深的期盼。一纸鸿书诉情衷，踩着自己长长的影子，我在期盼一束温情的目光，心灵深处，有一些诗句在为你凝聚，细腻精美，恬淡从容而又色彩缤纷。饮不尽晚风菊花瘦，你的容颜融进的夜阑深深。月弦怀故幽梦，在这片月色中，相思慢慢地雕刻着我们的容颜。就这样无声地站立等待你的来临，就是在这个季节，秋风早已将青春拧为碎片，坠落在月光下。就着冷冷的月色，滚滚的烟幕记忆中，固执地追逐早已离逝的影子，给我对你的思念又注入了浓浓的色彩。朱颜老，念不终，情缘似水绕心头。往事虽如尘烟，只是我仍那么地眷恋，很想给你一滴思念的泪，请记住我对你的思念宽阔如海洋。烟波处处满霜秋，难言心中痛，遗梦千年。只是，时光可以带走一切，而有些人，有些梦，刻在那青春的故事里，不用翻动，不用回首，它依然还在心的最深处。如果可以，真愿意忘记，忘记那留在岁月里的伤痕，留下那些美好的记忆伴着时光老去。年华几度，把酒尽余欢，一盏孤灯伴着柔柔的思念。感悟那丝透彻的忧愁，太多的无法表达都变成了省略，而我所想告诉你的那些关于生命和光阴的真实的东西，它们依旧我如旋律一般在空中飘荡。或许、人生本就是这般，花谢花又开，只是那些快乐和忧伤依然会留下来，留下来陪伴着我们走过那未知的岁月。千里茫茫窗未晓，那些杂乱的记忆能容纳多了太多美好回忆，也许这一切的一切上苍早已注定，早已安排，不论我们如何地挣扎，我们终究无法逃脱。900字 初二 散文
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一切皆为师“老师”一个多美的名字。老师是美的耕耘者是美的播种者，老师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！老师为花的盛开，果的成熟忙碌着，老师教给我们知识，教我们做人，所以说，一切皆为师。老师在文人雅士之中拥有艰苦求学品质的宋濂，能够卧薪尝胆的勾践，“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的李白，不与他人同流合污的周敦颐，还有懂得永不言败信念的鲁滨逊，他们都是我们的老师。老师在山水秀丽之间坚硬的岩石挺着身，告诉我们做人要有坚强的品质和永不服输的志向。矗立在山峰之巅的松柏，让我们懂得做人要有毅力坚硬挺拔。磅礴的瀑布，让我们了解勇往直前的意志飞流直下的信念。奔流的溪水，教会了我们奋发向前的精神。它们都是我们的老师。老师在平凡生活之中是谁起早贪黑的给了我们洁净的道路？清洁工，他告诉了我们助人为乐是美德。是谁秉公执法给了我们良好的社会治安？警察，他告诉了我们要勇往直前。又是谁救死扶伤给了我们健康的身体？医生，他告诉我们生命是最珍贵的。他们是社会的榜样，是我们的老师。感谢我们生活中的每个老师，您们都给了我们无穷的知识，让我们在人生的路途中乘风破浪。“老师”一个多重的名字。初二:雅静450字 初二 叙事
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两阕钗头凤春回大地，群鸟啁啾。他却愁绪满怀，一身萧索。他独自坐在沈园的亭子里，对着满席的美酒佳肴，却是难以下咽。透过席上缭绕的雾气，他依稀看到了远远坐在另一座亭中的她——唐婉。他坐在她的丈夫身边。她的丈夫。咀嚼这四个字，满口苦涩，悲伤更甚。他才是她的丈夫啊！可如今，他又有什么立场来说这句话呢？毕竟，她，是他陆游亲手推开的，是他路由亲手把她推到别人的怀抱中。尽管是因为母亲，可，这又怪得了谁呢？这满口苦涩，是能他自己咽下。“何以解忧，唯有杜康”，伊人离自己不过百步，却是，连看一眼也不能。他猛灌了一大口酒，却未品到酒的醇香，先尝到了满口的苦涩。现在的他，除了苦涩，还能尝到什么？方才，在沈园的小径中与她相遇，他是何等的兴奋与开心。却，两人，连话也没说一句，便擦肩而过，越走越远。世间七苦，最苦的是求不得，但对于此时的他而言，还有什么比“不得求”更苦的呢？他在也喝不下一口酒，携着满身的萧索，身离去，在深深凝望她一眼吧！这大概，是最后一面了吧？他亦步亦趋地走到一面空墙前，满怀愁绪，挥毫写就一阕《钗头凤》：红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错、错、错。春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫。席间的她，亦是满面泪痕，再也咽不下一口菜，只是不停的啜泣，那方入云一般的丝帕，早已湿透，颊上精致的妆容，也被泪水冲掉，至于两条怎么也干不了的泪痕。丈夫扶她离去。她看到那面写着一首词的白墙，那上面是她熟悉的字体，却道出千愁万绪。她再也忍不住，提笔在他的词的下方，附上了她娟秀的字迹。仍是一阕《钗头凤》：世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独倚斜栏。难、难、难。人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒、瞒、瞒。瞬间，四十多年流逝了。他已垂暮，两鬓苍苍；她已仙逝，零落成尘。一切，早已物是人非。他在破败的沈园中踽踽独行，蓦然间，看到了当年题词的墙壁。那墙壁斑斑驳驳，四周长满了杂草，字迹早已不明晰了，一派萧索之感。他慢慢抚摸着墙壁，抬首，蓦然看见了，两阙《钗头凤》。800字 初二 记叙文
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为谁辛苦为谁忙看着这个题目，我不由得陷入沉思中。对啊！为谁辛苦为谁忙？我眼前不由自主的浮现出父母天天忙来忙去的身影。想想也是，父母他们为谁辛苦为谁忙？我相信这些天下的父母们的答案都是一样的吧，当然是为了我们！为了让我们过上好日子，父母们不得不去做那些早已厌倦了的事情——工作，赚钱！因为这些，有些人的父母冷落了自己的孩子。但是，我们不妨好好想想，父母们真的没有关心过我们吗？可能在夜深人静的时候，父母们悄悄的走进你们的卧室，当他们看见我们那不堪入目的睡姿时，会轻轻皱一下眉，帮我们调整好睡姿，轻轻的将被子盖好，悄悄拉开抽屉，翻出我们的日记，了解一下我们一天的喜怒哀乐，跟着我们一起哭，一起笑。不管怎么样，他们总是在偷偷离开的时候，在我们的额头、眉毛、脸颊或者是眼角，烙下一个轻柔、温暖的吻，留下一句：“宝贝，晚安。”在我们半夜醒来的时候，可能会发现书房里的灯还亮着。也许那时候我们会轻轻推开门，问一句：“你们怎么还不睡？这么晚了。”这时，他们只是一笑而过。他们在干嘛？工作？我们总是带着这个问题进入梦乡。在我们走后，他们也许会从背后拿出我们的试卷，轻轻地松了口气，然后看着上面那鲜红的数字，留下了激动的泪。总是有些孩子在抱怨自己的父母不爱自己，成天冷落了自己。可是，那些一下班就向厨房奔去的身影渐渐被你们遗忘。为什么母亲下班回家这么累还要做饭？因为她饿了？错！那是因为她怕。怕什么？怕你们被饿着，怕你们吃不到饭！那些考到高分却遭到父母不闻不问的试卷时，却在第二天发现菜色丰富了些，在周末的时候在单位请假带你们出去玩，这不都是父母关爱你们的体现吗？至于父母怎么知道的，应该不用我说了吧？俗话说：“父爱如山，母爱如水。这一刚一柔不正好谱写了这世间最伟大的亲情吗？他们为谁辛苦为谁忙？其实，这样的人不止父母，还有老师。有人可能会说，老师关心我们不就是为了那点儿工资嘛！对此，我只能哀叹你无药可救了。虽然那样的老师是有，但是也只有很小的一部分。你们摸着良心问一下你们自己，那些在我们放学过了很久时，还在办公室不辞辛苦为我们批改作业的身影是谁？那些在我们最困难时，给予我们帮助的人是谁？那些明明生病了，却还在坚持为我们上课的人是谁？那些在我们受伤时，满脸心疼的人是谁？别说你不知道，那些可都是我们敬爱的老师啊！他们都是为了工资而关心我们的吗？不，不是！他们为了我们，宁可放弃自己的青春，牺牲掉自己的性命！可是，有人却不懂这些，总是让老师们生气，让老师本就有些嘶哑的声音变得更加嘶哑！那些捣蛋的同学啊，你们知不知道？那时候老师们那颗被我们折腾的伤痕累累的心在滴血啊！他们为谁辛苦为谁忙？世界上没有绝对的恶人，也没有绝对的善人。可是，谁愿意成为恶人，天天被人咒骂？恐怕没有人愿意吧。成为恶人只是因为被生活逼的无路可走，想要苟延残喘的存活下去罢了。他们又为谁辛苦为谁忙？为了他们的丈夫妻子还有孩子啊！初二:雪羽Q1000字 初二 叙事
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眼前皆为风景目光所及之处，皆是温柔；目光所及之处，皆是星光；目光所及之处，皆为风景。————题记四月，是初春，是暖气出露、寒气仍存的月份。但我并没有在意这春意薄薄的残酷的四月，没有注意到这人间四月的绝美风景。因为我知道，我还有更重要的事要做，那就是——学习。每天早晨起来，要上课，要做功课，要复习，要预习，从懂事的那天起，每天都要学习，而且似乎永远没有一个结点。这大概就是“学无止境”的道理吧。偶尔穿过公园的小路的时候，看见青翠的竹子，初露粉黛的桃花；从小桥上经过时，听见流水哗啦啦啦的声音；路过小巷时，看见那青石砖墙，朱红的窗棂……才发觉到，原来目光所及之处，是如此之美啊！我停了下来，欣赏这许久未见的江南美景。说是“许久未见”，实则是之前只想着学习，未注意这景色罢了。隔着雨，看着桃花的一缕淡红，而思绪则如雨中的桃花一般惆怅。这雨是霏霏细雨，是多愁善感的雨。它让远处的桃花缥缈又富有诗意。丝丝细雨敲打在淡粉的桃花瓣上，温婉缠绵，使花瓣上有了晶莹剔透的雨珠，如水晶一般亮眼。走在小桥上，看着桥下的潺潺流水，涓涓蜿蜒。当桃花被风吹着，落英缤纷，流水里就会飘来些许的桃花香气，使人闻着这清香的花香神清气爽。让我想到了这是林黛玉没有埋葬的花瓣，以至于让这涓涓流水把它们带来了这里。青石砖墙的小巷，是千回百转的神秘，小巷里似乎藏着许多不为人知的秘密。朱红的窗棂外，好像听见有人在笑，那笑声隐隐传来，正如“墙外行人，墙里佳人笑”。小巷之间的每一个拐弯处，都有一盆芭蕉，雨打到芭蕉上，那朦胧的美，好似有诉不完的愁肠。……偶然发现，这世间有很多的美景，只因生在这喧闹的环境中，眼里只有“学习”、“分数”，才未发现这些就在眼前的美景。我不应该是书呆子，也不应该一味地向前走，应该偶尔停下来，让这双眼睛，去看这自然之美。如果我每天都像一个学习的机器一样，那么，到头来，我只会拥有一场空虚的人生，如行尸走肉一般无二。如果我停下匆匆的脚步，平静浮躁的心绪，看看身边的风景，我就会发现——其实，目光所及之处，皆为风景。800字 四年级 写景
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相思之苦-抒情记忆就像一个五味瓶一样，装着酸、甜、苦辣，咸。而那一次我不小心把它打碎了，尝到了里面的苦。爸爸、妈妈因常年不在家，我从小就一直跟着爷爷奶奶，妈妈生了弟弟后，就有弟弟陪着我。而过了一段时间，妈妈则去天津找爸爸了。爸爸妈妈每年都会回来，回来一次我就会问一次：“爸爸妈妈，你们什么时候不去天津了，在家里陪着我们?”爸爸妈妈总是说：“明年，明年……”爸爸妈妈说这句话我就在想，明年还不快吗?然而过了几年，爸爸妈妈在茌平买了楼房之后，爸爸几乎都不会回来了，而妈妈会回来，但是回来最多也就待一个星期。后来，在2018年过年的时候爸爸都没有回来，而妈妈回来了。妈妈回到家，我并没有看到爸爸，就疑惑地问妈妈：“妈妈，爸爸呢?”妈妈回答我说：“你爸爸没有回来，你爸爸上班的地方没有人看着，你爸爸就留下来了。”我说：“那妈妈，爸爸不是去年答应过我要回来的吗?去年是这样，今年也是这样，别人都回家过年，而爸爸为什么要留在那里?”说完，我就去了自己屋里，哭了起来。“我真的很想爸爸了，爸爸好几年已经没有回来了。”我大声的对他们说。后来有了新冠状病毒，我以为爸爸会回来，但是我想错了，爸爸仍然没有回来，还是只有妈妈自己回来了。而今年，爸爸、妈妈谁也没有回来。别人的爸爸妈妈都回来了，而我的爸爸妈妈却没有回来，一年了，也不回来吗?过年的时候，奶奶和爷爷领着我和弟弟去街上看烟花，我看到别人家都有爸爸妈妈、爷爷奶奶领着他们看烟花。而我却只有爷爷奶奶领着我和弟弟看烟花。当时我就想，我希望你们当时突然出现在我面前。想让我们一家人全都一起看烟花。我想你们了，爸爸妈妈!650字 初中 抒情
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为谁我点燃一根蜡烛让它替我流泪我靠近它去感受汲取那微弱的温暖我拾起一朵落花让它替我凋零我靠近它去浅闻陶醉那短暂的芬芳我怀抱着自己轻声问我是因谁而生又将因谁而去无数的疑问盘旋着我问蜡烛它说我那微弱的光亮和温暖是给你的，也是给我自己的我问落花它说我那短暂的美丽和芬芳让你陶醉，也陶醉了我自己为你，为我，为他无论为了谁学着去享受生活才能活出自己的精彩150字 初三 书信
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谁为英雄古往今来，有“英雄”这个话题已经有不少谈论：曹操青梅煮酒论英雄，雷锋默默奉献是英雄。那么，谁是最伟大的英雄呢？我认为，所谓英雄，首先要善良，勇敢。比如伟大的普罗米修斯，为拯救人类宁愿受酷刑，这种精神真令人钦佩！再者，要有无私奉献的精神。看，雷锋叔叔在平凡的岗位上做出了不平凡的事，更值得学习。我们每个人都是英雄，只要你干好自己份内之事，你也可成就一番大事业！谁为英雄？你，就是明天的英雄！150字 五年级 叙事
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为谁而来--太阳每天东升西落，他是为谁而来？---我想，在这个世界上，一定有一个太阳爱着的，美丽天使。---在某个海岸---奔跑---让太阳追逐-天使会哭么？可否会面对着夕阳忧伤地落泪在滴滴闪烁的泪珠里放大着太阳对这个世界的不舍在海平面的那一边映射出一缕缕快乐的忧伤天使她会沿着海岸线奔跑捡起那一丝丝的想念装饰在自己的翅膀等待下一次的月落日出将左右翅膀的羽毛撒落回馈日光的到来150字 二年级 诗歌