改编《舟过安仁》
250字
五年级
叙事
有一天，阳光明媚，晴空万里。杨万里乘着小船一直慢慢地行到安仁的小河里。他望着天空，暖和和的天气让他的心也一样暖。
忽然，一片白云遮住了太阳。杨万里正埋怨着，却无意中发现了一艘小船，小船上面坐着两个天真可爱的小孩，他们在船上跑来跑去，接着把撑船的竹竿和船桨都收了起来。杨万里觉得很奇怪，心想：那两个小孩怎么会打着伞，又把竹竿和船桨都收回去呢？他边想边把手伸出船外，“没下雨啊，他们究竟干什么呢？”他没办法了，于是划着船到小孩子那边。他边划边问：“哎，你们想干嘛呢？”两个小孩顽皮地说：“我们是想让风吹着伞，使船前进。”
杨万里笑了笑，明白了两个小孩的用意。他心想：虽然这两位小孩很幼稚，但他们肯开动脑筋，将来一定是有用之材！
母亲节
250字
三年级
写景
马上就要到母亲节了，送什么礼物给妈妈好呢？我想起美术书上学做贺卡的一节课，就决定给妈妈做一张贺卡。
说干就干，我找了彩色卡纸，用橘红色的剪了个大的心型，用蓝色的、绿色的、黄色的分别剪成了心型，就是一个比一个小一些。我又从蓝色卡纸的边上剪下两条细条，把它们便在一起，成了一个小弹簧，然后用小弹簧把四个大小不一的心连在一起并固定到一张方形的红色卡纸上。我又剪了一只小手，用小弹簧把它固定在刚才的卡纸上。好了现在作完了，该写一些祝福的话了，我写了“妈妈祝你节日快乐，我爱你，你为了我太辛苦了”。
母亲节那天，我把礼物送给妈妈，妈妈高兴得笑了。
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改编《舟过安仁》(4)清香袅袅的早晨，杨万里伫立在船头，欣赏着安仁县的美丽景色。高远蓝悠的天空中，飘着几朵白云。极目远眺，那一座座翠色欲流、连绵起伏的群山，就像只用绿色渲染，而不用墨线勾勒的中国画那样，到处绿意满山，轻轻流入云际。被轻纱似的白雾笼罩住了，好像犹抱琵琶奏歌声的仙女一般，露出了她羞涩的半边脸。这种境界既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。瞧，近处，妩媚的阳光洒在了江面上，波光粼粼。江水一望无际，平平的，静静的，犹如一面未经打磨的铜镜。一阵清风吹来，江面上荡漾开了一圈又一圈的波纹。岸边的垂柳在风中梳理着那长长的辫子，婀娜多姿。此时，一叶渔舟跃入了杨万里的眼帘中，船中坐着两个小童，他们已收起了竹篙，停下了船桨，撑着伞坐在船中。杨万里望望天空心里不禁疑问；为何张伞呢？并没有下雨啊！这时，其中那个扎着牛角辫，脸蛋红扑扑的，还戴着个小红肚兜的弟弟说“；哥哥，你这招管用吗，不会是在耍我吧？”“你还敢不信哥？”哥哥敞着圆圆的肚皮，拍着胸脯说，“我用项上人头担保，绝对管用，我用过这招！船在江面上缓缓行驶着。”哥哥，你太棒了，船开了，船开啦！你果真没有骗我！“弟弟高兴的拍手称赞，手舞足蹈。这时，他调皮地将伞转了个方向，哥哥见了，从弟弟手中夺过雨伞。将伞转回了顺风的方向，批评道；“不可以这样做，逆风方向，会让船后退，离我们的目的地就越来越远了，南辕北辙了，也就前功尽弃啦！”“知道了，长官！”弟弟调皮地涂了一下舌头。童年美好的时光已经拂袖而去，虽然看得到绚烂的夜空，但是却摸不到；尽管听得到童年幸福的天堂里的欢声笑语，可还是走不进那幸福的天堂！因为同年离去，时间定格，它永远成了回忆！此刻，百感交集的杨万里不禁吟诵下了这首诗；一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。孩子是如此天真浪漫，聪明伶俐！750字 五年级
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舟过安仁改编(6)宋朝大诗人杨万里喜欢游山玩水。一次，他路过安仁这个地方时被如画的美景如吸引，就决定在此地游玩两日，于是找了一个客栈住了下来。第二天下午，风和日丽。杨万里决定到江畔去看一看美景，一到江畔，杨万里就被美景陶醉了。远处高大的山峰连绵起伏，翠绝欲滴;水上茂密的芦苇，郁郁葱葱;水中五彩缤纷的小鱼，悠闲自在。格格一阵嘻戏声传入杨万里的耳中，他寻声望去。只见江中的一条小渔船上坐着两小孩儿，撑篙平放在船尾。奇怪的是，这条小渔船既没有人撑船，也没有人划船桨，只有两个小孩并坐在船头，一个小孩穿着白衫，另一个系着红兜兜，外面也穿着白衫小孩拿着一把撑开的竹伞。杨万里一愣，心想：这两个小孩儿在干什么呀 又没有下雨，撑着伞干什么。他低着头沉默了一会儿，微笑着自言自语地说：这两个小孩真聪明，想到了借风的力量使船前行了好主意。天色已晚，杨万里回到了客栈，觉得下午在江上的一幕很有趣。于是就写下一首诗：舟过安仁一叶渔船两小童。收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞。不是遮头是使风。400字 五年级
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《舟过安仁》改编故事一天，宋代诗人杨万里吃饱饭后，正悠闲地划船。这里的船真多呀!一条，两条，三条......数也数不清。而且，船上的人都穿着五颜六色的衣裳，使人眼花。杨万里向前划，突然看见了一对小辫子，只是人太多没看见。杨万里靠近一看，原来是两个小孩。他们的船上没有大人，就他们两个。他们，收起了竹竿，停下了船桨，怎么船还会动呢?杨万里迷惑不解。他再看看那两个小孩。他们撑着伞，可是又没下雨。一阵风吹到伞上，船就动了。杨万里这才恍然大悟，原来他们是利用伞使风推船前进呀!他们还是小孩，哪有多少力气推动竹竿和船桨。随后，他们想出了这个方法。真是两个小机灵鬼。杨万里心想：多么可爱、机灵的小孩呀!不如写一首诗吧：“一叶渔船两小童，停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”300字 五年级 诗歌
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舟过安仁改编版湖南省的安仁县，春天到来了，每当这时，总会有多愁善感的诗人，来到这里，这不，你瞧。杨万里坐着小船，感受着安仁的山清水秀，透过船舱，看到了船外的美景，两边的河岸上，小草拖去了金黄色的旧衣，穿上了翠绿色的新衣，像为光秃秃的河岸铺上了苍翠欲滴的绿毯，到处如花似锦，花香鸟语。他被这花红柳绿到美景深深的吸引住了，情不自禁的走出船舱，伫立在船头，举目眺望，他张开双臂，深深的吸了一口气，好像闻到了春天的味道。清澈见底的小溪波光粼粼，一切都是那么生机勃勃，那么欣欣向荣。忽然，一阵悦耳的笛声从不远处传来，定睛一看，原来是从一只小渔船上传来的，船上坐着两个充满童趣的小孩，他俩像是一对兄弟，又像是一对朋友，他俩一个吹笛，一个划船，搭配的很和谐，这时他们收了竹竿，停了船桨：没了竹竿与船桨，他们怎么能试穿前进呢。杨万里正想着，他们中的一个小孩的一个动作使他回过神来——那个小孩啥也不做，倒撑起了一把伞，杨万里下意识的抬了抬头，发现天并不热，也没有下雨，便叫渔夫把船停到那儿去，他要去于两位小童“搭讪”，两个小孩见他靠近，吹笛的停止了吹笛，撑伞的停止了撑伞，睁大两个眼睛，好奇的望着这位“不速之客”，“你是谁”一个小孩用不客气的语气问道，“是来抢劫的吗，”“非也非也，我是来询问一件事的，这天，不但没有雨，也没有太阳，你们为何撑伞。”听完这个问题，两个小孩哈哈大笑，用轻蔑的口气说到“这你都不懂，你也太蠢了，我们是利用上伞使风让船前进。”这句话使杨万里颜面扫地，但杨万里并不生气，反而夸奖道“厉害，不简单啊，不简单啊”这次，杨万里不但感受到了安仁的美好风光，还领略到了安仁小孩的天真无邪，一回到家便挥笔疾书写，写下了这首舟过安仁。600字 五年级 记叙文
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《舟过安仁》改写《舟过安仁》改写在一个晴空万里的一天，诗人杨万里在一条清澈见底的小河旁边，偶然发现一艘小船，上面还坐着两个天真活泼的小孩子，他们收起了划船用的篙和浆却撑开了一把旧伞，诗人不禁想到：今天无风无雨，怎么船上还撑着把伞，真是让人琢磨不透呀！走近一看，原来他们是想借着风的力量来驶船。难怪没下雨他们也张开了伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞被风吹动的力量来使船前行。杨万里先生认清了原因后不由的赞叹到这些孩子们非同寻常的聪明劲。200字 五年级 叙事
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《舟过安仁》改写一天，诗人杨万里在河边散步。清凉的风抚摸着他的脸，让他感到神清气爽，高大的老树投下一片片绿荫，让他感觉身处深幽的丛林，一切都那么的宁静美好。突然他看见远处驶来的一只小船，船上只有两个小童，他们正在船上休息。船桨和竹篙在船上随意地摆放着，船头摆着两个小凳子，两个小童穿的衣服都很短小。忽然其中一个小童拿出一把伞，撑了起来。杨万里很疑惑：如此晴朗的天气，他们拿雨伞出来干什么呢？于是，他禁不住想问问这两个小童。风吹拂着他的头发，他猛得一拍额头，叫道：“原来如此！”他一下子明白了，原来两个小童撑伞不是为了遮雨，也不是为了遮阳，而是把伞当作船帆，让船顺风行驶，加快行船的速度啊！想到这里，杨万里不由得哑然失笑。五年级:张馨元乐乐300字 五年级 叙事
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