我的神奇手
350字
四年级
记叙文
如果我有一双神奇手,我会带上我的魔法大口袋,去各个国家的武器库里,把导弹呀、枪呀、手雷呀、子弹呀......(所有的武器)全部偷走,并把它们全部销毁。让这个世界没有战争,让人们和平相处。
如果我有一双神奇手,我要带上我的魔法大口袋,来到世界各地,把人们患上的所有疾病,统统装进口袋里,并把它们全部毁灭。让小朋友们健康、快乐地成长,让老人们长寿百岁,让大人们更加健壮。
如果我有一双神奇手,我一定会带上我的魔法钢丝网,我会打败黑暗魔鬼,把它们捕捉起来,让它们毁灭,换上明亮、美丽的火种。让长期生活在黑暗中的 人们看到光芒,让这些火种们温暖着人们的心房。
如果我有一双神奇手,我会带上我的魔法手套,了解坏蛋、强盗们的珠宝库,到那儿盗走他们所有抢来的金银财宝,把所有的金银财宝都给那些穷苦的人们,让他们能致富,有吃的 、有穿的、有住的,全部都过上好日子。
如果我有一双神奇手......
我知道那是要我创造的神奇手,需要我努力学习,去实现的梦想。
抓蚂蚱
250字
四年级
叙事
星期天,我到院子里抓蚂蚱。
蚂蚱十分狡猾,喜欢藏在茂密的草丛深处吃草根,而且很容易骗过“敌人”的眼睛。在草丛中,蚂蚱的颜色和草的颜色一模一样,很容易隐藏。所以我找遍了整个草丛,仍然没找到蚂蚱。我很失望。只好空着手往回走。
忽然,一只蚂蚱出现了,说时迟,那时快,我迅速的脱下衣服扑向蚂蚱,我小心翼翼地掀开衣角,终于看到蚂蚱的触角了,我猛地把手伸过去,抓住了蚂蚱的两根触角。我的心情又变得无比高兴!
蚂蚱长着两只黑黑的、圆圆的眼睛,长长的触角,强壮有力的大腿,背部是绿色的,肚子是乳白色的,靠翅膀摩擦发出声音。
通过抓蚂蚱,我了解了大自然的这本‘书’太神奇了!我要努力读懂这本‘书’,好好学习。
展开阅读全文
相关推荐
四年级
记叙文
350字
-
神奇的手老师有一双神奇的手,它让我改正了错误,它还让我得钢笔字变漂亮,谢谢老师,是您的手让我明白了许多错误。在三年级上册的一天上午,我在教室里练钢笔字,突然,我的钢笔墨没了,应老师看见了,就帮我把墨水拿了过来,吸足了墨水之后我就继续练字,我写着,写着,总觉得身后有人,我回头一看原来是应老师,我便回过头一看,原来是应老师,我便回过头去继续写字,应老师用她温暖的手抚摸着我的头,然后把我的头往上一抬,她再用手抓住我的胸往上一拉,这样,我头抬起来了,胸也挺起来了。原来,老师把我的写字姿势纠正了,就这样,每当我练习写钢笔字的时候,我都会想气这双手吗,就是这双手在不断的激励我鞭策着我,让我写的字变得很漂亮。还有一次,我在玩的时候,不小心把应老师的水杯打翻了,我心里很难过。到了放学的时候,应老师把我留了下来,叫我进了办公室,我推开了门,走进了办公室,我只看见应老师用温柔的目光看着我,她用她那温暖的手抓住了我,她并没有骂我而是说:“你回家吧!”我听了这话眼泪不禁划过了我的脸颊,落在了地上。我能体会老师的话语,她想我明白我自己的错误,并且希望我的学习有长足的进步,我当然也不会辜负老师的希望,我会更加努力,客服学习的重重困难,最后取得成功。这就是一双神奇的手,可以让我的钢笔字有进步的手,可以让我明白我自己做错了什么事的手。我会深深地记住这一刻,老师的关爱,老师的关心。功夫不负有心人,过两年我的字变得更漂亮了。在我写的每个字中,都有老师的心血。此时此刻,我真想对老师说一句话:“老师,您辛苦了”!五老村小学四年级:柳昊成600字 四年级 写人
-
我的神奇手作文如果我有一双神奇手,我会带上我的魔法大口袋,去各个国家的武器库里,把导弹呀、枪呀、手雷呀、子弹呀......(所有的武器)全部偷走,并把它们全部销毁。让这个世界没有战争,让人们和平相处。如果我有一双神奇手,我要带上我的魔法大口袋,来到世界各地,把人们患上的所有疾病,统统装进口袋里,并把它们全部毁灭。让小朋友们健康、快乐地成长,让老人们长寿百岁,让大人们更加健壮。如果我有一双神奇手,我一定会带上我的魔法钢丝网,我会打败黑暗魔鬼,把它们捕捉起来,让它们毁灭,换上明亮、美丽的火种。让长期生活在黑暗中的 人们看到光芒,让这些火种们温暖着人们的心房。如果我有一双神奇手,我会带上我的魔法手套,了解坏蛋、强盗们的珠宝库,到那儿盗走他们所有抢来的金银财宝,把所有的金银财宝都给那些穷苦的人们,让他们能致富,有吃的 、有穿的、有住的,全部都过上好日子。如果我有一双神奇手......我知道那是要我创造的神奇手,需要我努力学习,去实现的梦想。紫竹苑小学 四(3) 班 万宇田指 导老 师 :余春晖450字 四年级
-
我的手真神奇大家想到神奇二字,肯定会想到魔术。当然,我不会魔术,我会的是比魔术更厉害的魔法——画画。在画画的时候,我不仅要用到纸和笔,还要用到一个最能干的“小助手”——手!如果没有它,我什么也画不了。因此,我还给它颁发了一个最“能干奖”呢!今天的美术课上,美术老师站在讲台上大声宣布道:“本校一年一度的创想艺术节快要到了。”说着,便在黑板上写下了创想艺术节几个大字,接着又说:“这次的命题是太空,希望大家都把各自的想象力发挥出来。”接着,老师便把几张大画纸发到了同学们的手里。回到家,我激动不已,心想:“我终于可以大展身手了。”于是,我赶快拿出铅笔和橡皮,用来画稿图。我的小助手果然厉害,没过一会儿,一幅《太空城市》的稿图就呈现在我的眼前。接着是上颜色,当然,这次我的手也不逊色。很快,一幅栩栩如生、创意十足的成品就完成了。可是,看来看去,还是觉得不够完美。经过几次的仔细检查,我发现在一个“小吃店”后面有一片深紫色,那是我试渐变色时弄的。我试图用深蓝色盖住它,可是失败了。这时,“小助手”在画笔堆里拿起一支深紫色画笔,用深紫色画了一个黑洞。这下,败笔变成创想,多么完美的一幅画啊!我感叹道。“这都是手的功劳。我的手是不是非常神奇啊!看一看你们的双手又有什么神奇之处呢!450字 四年级 记叙文
-
我想要一支神奇的手我想要一支神奇的手,这支手不仅给我带来快乐,也可以给人民带来方便。因为他有神奇的魔力。我想要一支神奇的手,用手去摸摸石头、废纸 ……把他们变成金子,把这些金子换钱捐献给孤儿院、老人会、学校、灾区 …… 这可以带给人民幸福、知识,也带给我快乐。我想要一支神奇的手,第一位老奶奶要过马路,可车子多得几乎没有停顿,当听到汽车刺耳的嘟嘟声时,我觉得老奶奶要等很久也会承受不了刺耳的声音,我跑过去要扶她过马路,手一挥,车停了。我扶着老奶奶过了马路,手一挥,车又动起来了。在公园里,我看见一只小鸟可怜巴巴的躺在那,我急忙报起它摸摸它的脚,不一会儿好了。我走在小路上看见2只小狗在吵架,我跑过去,摸摸他们的头,2只小狗和好啦。在家里,妈妈发烧了,我摸摸她的额头,不到一小时全好了,而且比以前更有精神了。我开心我用一支神奇的手就帮助了这么多人。但这只是我的一次幻想,但我相信科学,在将来、未来会发明出更好的东西。350字 四年级 散文
-
神奇的我人们这样赞誉我:是人类的老师,能教会我们许多知识;是人类的朋友,当人类寂寞与忧伤时带来充实和快乐;是人类的力量,当人类遇到困难时支撑我们坚持到底,永不放弃!你一定会问我是谁?书,我是书。我,从原来小小的一畦树苗,经过几十年的风吹雨打终于长成了一棵参天大树,从一点知识也不知道的大树,变成无数张白纸。作家我身上写下成千上万的字。我神奇地成了万能的书,变成知识渊博的老师。最后我出现在书店里,小朋友们争先恐后地把我抱回家,贪婪地吸取我身上的知识。在学习上给了他们很大帮助。在课余时间,我给小朋友们紧张的学习生活,带去舒缓与乐趣。我感到很自豪。小学生时不时打开我看看,看完了就说:“啊!真好看,以后一定多看书,增长知识。”看到小朋友们都受到了启示,我心里甭提有多高兴,觉得自己太神奇了!300字 四年级 记叙文
-
神奇的手老师有一双神奇的手,它让我改正了错误,它还让我得钢笔字变漂亮,谢谢老师,是您的手让我明白了许多错误。在三年级上册的一天上午,我在教室里练钢笔字,突然,我的钢笔墨没了,应老师看见了,就帮我把墨水拿了过来,吸足了墨水之后我就继续练字,我写着,写着,总觉得身后有人,我回头一看原来是应老师,我便回过头一看,原来是应老师,我便回过头去继续写字,应老师用她温暖的手抚摸着我的头,然后把我的头往上一抬,她再用手抓住我的胸往上一拉,这样,我头抬起来了,胸也挺起来了。原来,老师把我的写字姿势纠正了,就这样,每当我练习写钢笔字的时候,我都会想气这双手吗,就是这双手在不断的激励我鞭策着我,让我写的字变得很漂亮。还有一次,我在玩的时候,不小心把应老师的水杯打翻了,我心里很难过。到了放学的时候,应老师把我留了下来,叫我进了办公室,我推开了门,走进了办公室,我只看见应老师用温柔的目光看着我,她用她那温暖的手抓住了我,她并没有骂我而是说:“你回家吧!”我听了这话眼泪不禁划过了我的脸颊,落在了地上。我能体会老师的话语,她想我明白我自己的错误,并且希望我的学习有长足的进步,我当然也不会辜负老师的希望,我会更加努力,客服学习的重重困难,最后取得成功。这就是一双神奇的手,可以让我的钢笔字有进步的手,可以让我明白我自己做错了什么事的手。我会深深地记住这一刻,老师的关爱,老师的关心。功夫不负有心人,过两年我的字变得更漂亮了。在我写的每个字中,都有老师的心血。此时此刻,我真想对老师说一句话:“老师,您辛苦了”!550字 五年级 写人
-
神奇的手看到这个题目,你们一定会觉得很奇怪:神奇的手?手有什么神奇的,不就是有五个指头,一些纹络吗?是呀!可是,你们一定没有察觉:手也有“眼睛”。我说的这个“眼睛”呀!可不是真正的眼睛,它只是一种比喻。为什么要这样说呢?看看下面的两次小游戏吧!你一定会明白的。(一)今天,老师先要我们做一个这样的游戏:先闭起小眼睛,把手放入老师准备好的“百宝箱”里,这里面有许多东西,你摸到了什么,就请你猜猜这是什么东西。我按照老师的要求做起来。首先,我把眼睛轻轻地闭上,伸手向箱里捞了捞,随便抓了一件物品。哎呀!这是什么东西呀?真是太冰了!我心里打量着:这是什么东西呀?我又仔细地摸了一下,然后摸到了它的“肚子”上,还是不能判断它是什么,接着,我继续东摸摸,西摸摸,没摸出个名堂来。但我并不灰心,我又摸到了它的边缘,太锋利了,差点儿扎破了我的手,我小心翼翼地顺着边缘摸下去,感觉这件物品是个长方形的,我又按了按它的“肚子”。咦?怎么这么富有弹性?难道这里面是液体?很有可能,那这个东西----会不会是我们平时喝的牛奶?我半信半疑,突然,我有了一个主意:我把它握在手上,上下摇动了几下,里面果真像有液体,我脱口而出:“是牛奶!”,然后睁开眼睛一看,“耶!我猜对了!我猜对了!”,这个“谜”终于被我“揭开”了。(二)接着,老师又要我们玩一个小游戏,它的游戏规则与第一个游戏规则相似,不同的是:这个游戏虽说也是用手摸,但这次不能用手指,要用手心。随着老师的一声口令,游戏开始了。我闭上眼睛,还没等我伸手,就有一个同学上来紧紧捏住我的手指头,她从百宝箱里拿出一个物品,放在了我的手心上。刚开始,我在那东西放入我手心的一刹那,就感觉好象有一块沉重而冰凉的“小圆片”放在了我手心里,我就怀疑:会不会是硬币?我把手心凹下去,知道了这个东西很硬,我又对身旁的同学说:“能不能把物品往我手心用劲按一下呢?”“当然可以!”说着,她便将物品往我的手心上重重一按,我感觉到了它的面上有些凸凹不平,我思索了一下,坚定的说:“一定是硬币!”睁眼一看,我又猜对了!看了上面这两个游戏,你们一定对手长“眼睛”了一点不奇怪了吧?800字 六年级 记叙文
-
神奇的大手昨晚,我做了一个可怕的噩梦,可怕到我闭着眼睛没完没了的哇哇大哭起来。这时候我感觉到一只温暖的大手放到了我的肚子上抚摸着我,我的哭声就像大雨快要停的时候一样,渐渐地,渐渐地变小了。过了一会儿,我又安安静静地睡着了。早上起来,我才知道原来是我的哭声吵醒了熟睡中的爸爸,是他走进我的房间安抚我,爸爸的大手可真是灵呀!只要一放噩梦就不见了,原来爸爸的大手是如此的神奇!150字 二年级 写人
-
奶奶残疾的手,妈妈神奇的手,我小小的手今天,妈妈问了我一个问题,月月对于你来说,手可以做什么呢?如何保护好我们的手呢?我回答说:妈妈你怎么问这么无聊的问题呢?手就是用来写字,画画的,还有吃饭拿东西的呀!......妈妈接着问:月月那如果我们的手不在是五个指头,少了一个或者几个怎么办?我回答说:妈妈你更无聊了,那样多不好看呀,但也没多大问题呀,应该是照常吃饭,写字画画吧,再说我也没见过不是五个指头的小朋友呀!妈妈又说:你在想想看,如果说那样,有只残缺的手或者残废的手,真的没问题吗?残废的手听见妈妈说残废,我想起了奶奶的手,我奶奶小时候得过病,后来她的一只手残废了,我还记得4岁时让奶奶和我玩,从幼儿园刚学会的拍手歌,你一拍我一拍......当我和奶奶玩时,奶奶只举起了右手,而她的左手是残废的,举不起手来,为了这件事我还哭了,说奶奶不和我玩,我想了想对妈妈说:有时做游戏也要用手呀,残废的手不好做游戏呀。妈妈说:那么你看看我的手,我一看,妈妈的手又白又嫩,手指又细又长,真漂亮!妈妈又说:下面你用你的小手,我用我的手,奶奶用她的手,比赛叠纸船。后来我们比赛15分钟过后,妈妈叠了30个,我叠了15个,而奶奶的一只手只叠了10个,我大喊:妈妈赢了,我觉得妈妈的手好神奇,我的手小,我的15乘以2才等于妈妈的30个,而奶奶因为一只手残废,奶奶的10个乘以3才等于妈妈的30个,原来一只手残废和正常的手比,要付出了3倍的努力呀!我终于明白一个道理,奶奶的手残废了,就永远没了,并不像可以用钱买到的玩具那样,能买会奶奶健全的手,我要保护好自己的双手,让它长大后,像妈妈手一样又白又嫩,又细又长,而且还是一双神奇的手,我现在好爱妈妈的手,更喜欢我的小手,还有被妈妈手拉着手的感觉,我也好喜欢。650字 三年级 叙事
-
神奇的手_1000字人们常说:“用自己的双手就可以创造意想不到的奇迹!”我觉得,这句话一点儿都没错。在我的身边,就有这样一个人。一对浓黑的眉毛下,有一双永远闪烁着自信、快乐的光芒的眼睛。有些塌塌的鼻子,红红的小嘴。细细一看,还真显得有些可爱呢!她总喜欢穿素净的衣服,但又不失她的那份优雅。只要和她在一起,你每天看到最多的场景就是——她用她那粗糙的双手洗这个擦那个……可以说,她那双手除了晚上睡觉的时间,其余时间都是在不停地“工作”着……然而,她,就是我的外婆。这段时间,外婆住在我们家,和我睡在一起。外婆晚上睡得早,所以早上醒得格外早。每天凌晨4点左右,我总会听见一些细微的声音。我微微睁开朦胧的眼睛,只见一个模模糊糊的身影手上拿着什么东西在织。我用手揉揉眼睛,闭上眼摇摇头,再睁眼一看,这回看清楚了:原来是外婆在织毛衣。外婆看见我睁开了眼睛,用细细的声音说:“麒麒,你看,我给你织件漂亮点的毛衣,等冬天就可以穿了。现在还早,你再睡会儿吧……”说着,外婆又给我盖上了被子,我又沉沉地入睡了。早晨,当我醒来的时候,外婆已经不在我身边了。我马上喊起来:“外婆!外婆!”“哎……”我急忙跑到门旁,问道:“外婆,你干嘛呀?”“哦,我在做早餐啊!”外婆说。听到这句话,我松了一口气,又马上跑到床边,穿好衣服,去洗脸刷牙。到楼下时,我站在厨房门外,静静地盯着外婆的一举一动。只见外婆一边忙着洗好锅,放在灶上,一边又忙着去洗青菜,外婆洗菜的速度可快了,当我都还没看清楚外婆洗菜的动作,外婆就已经洗好了,而且非常干净。接着,就听到了“呲……”的一声向,青菜下锅了,外婆的手娴熟地操纵着锅铲,这边炒几下,那边炒几下,不一会儿,白米饭就下锅了,外婆用同样的手法,没过一会儿,青菜饭就炒好了,我的眼睛目不转睛地盯着青菜饭,看起来好好吃的样子。放学后,我回到家,桌上早已经摆好了点心,而且不管哪一处,都是一尘不染,只见外婆还拿着拖把在拖地(外婆特别爱干净)。到了晚上,外婆一到床上就倒头大睡(看来她是累坏喽)。外婆现在在小区里可出了名,不仅当上了“劳动之星”,而且凭着会包粽子、织毛衣……的手艺,还当上了“社区活动社”的主任呢!我想,我真应该向外婆学习,好好劳动,不可以再这么懒了。想想外婆,都当上主任啦,再想想自己,唉……六年级:金佳麒作文网专稿 未经允许不得转载900字 六年级 叙事
-
神奇的我2058年,我成为了一个出色的科学家,并研究出了许多对人类有好处的发明。一个星期天上午,我突然想到要研究超能力装置。这种装置可以让人上天入地,无所不能。于是,我开始着手研究超能力装置。九个月后,我的超能力装置研制成功,为了防止坏人用来做坏事,我在个装置上安装了紧急停止装置,它可以让所有的超能力装置停止。这个装置是我自己用的。不好!走私犯和警察发生枪战,我立即用瞬移移动到警察前方,不好!一束激光飞来,我立刻打开防护罩,激光反射回去,打坏了匪徒的掩体。不好,一名匪徒破坏了我们所在大厅的支柱,准备与我们同归于尽,我立即用大力之手顶住了天花板,并用高速枪打晕了匪徒,这时一个匪徒用超能力装置向我发射强力激光,我立即按下停止器,并发射瞬移激光,一下子就把他送到监狱里。我又用超能力装置解决了许多难题,我变成了名副其实的“超人”。350字 三年级 写人
-
神奇的我暑假第一天的前一天晚上,我梦到了哈利波特的魔法传到了我身上。第二天早晨,我半信半疑的试了一下。衣服来,没想到衣服真的自己就飞了过来,这让我非常的高兴。有了神奇能力能力谁不高兴,当然有出去炫耀一把了。来到了大街上,看到小车在跑来跑去,我拿着扫把就嗖的一声飞了起来。我这一飞可出了名,各大媒体记者都争着抢着采访我。可也来了麻烦事,镇长说市中心有怪兽出现,奥特曼在休假,叫我马上出现。我又飞了起来,但这一次扫把却罢工了。没办法,我只好打车去了。但每一辆车都有人,就在我记上公交车的时候,竟然有三辆空车飞驰了过去。等到了市中心,我就施展了各路魔法,但怪兽却纹丝不动。正当大火球向我飞来之际,铠甲勇士救了我。在此之后,铠甲勇士就成了治安大队。等等,我可以把他们的英雄故事发到创网上去,但我一上就傻了眼,因为故事太多,已经暂停创网了。河北唐山丰润区六年级:莩兰乌多斯350字 六年级
-
我的手我见过很多双手:有大的、小的、细腻的、粗糙的、白嫩的、黝黑的、苍老而焦黄的……,然而我却最喜欢我自己的双手。我的手白白的、瘦瘦的、每只手指就像一根根有细又长的铅笔,在我的手心有许多纹路错综复杂的交叉着,平时闲暇无聊时我都会研究它。我的手因为长时间抓笔写字都磨出了一个个小小的、硬硬的茧子,我的手指也非常有力,就像铁钩子一样,被我抓住的东西就像长在我的手心里一样。我的手还是一双勤劳的手。在家里,我会趁妈妈工作繁忙时,帮妈妈扫地、并且还会用拖把把家里的每处角角落落拖的一尘不染。爸爸妈妈都欣慰的夸我的手是一双勤劳的手。我的手也是一双灵巧的手。每次春节我们全家举行剪纸比赛,我剪得动物图案即漂亮又好看。我会把它们贴在玻璃上,来家拜年的客人都会都夸我有一双灵巧的手。我同样也给我的手寄托了许多希望,我希望我的手是一双有用的手!350字 四年级
-
我的手我有一双既灵巧又灵活的手,我的手指也许是因为还小的缘故,白皙光滑,有非常的纤弱细长,特别的惹人喜爱。我的指甲也是圆溜溜的,里面是可爱的淡粉色,圆鼓鼓的,很饱满的样子呢,我特别的喜欢我的手,而且我的手也可以做很多事情。怎么?还不相信,就让我来给你们说说吧……在我很小的时候,妈妈经常牵着我的小手,慢慢地教我走路,她握着我的小手,说摸起来感觉很柔软很舒服,就仿佛握着一个毛绒玩具一样的,妈妈还说握着我的手,就感觉我永远都长不大,一直会是个小孩子呢!我很开心,我的手能让妈妈喜欢。在我上钢琴课的时候,我的钢琴老师说我的手指很长很细,是一个天生的钢琴料子,特别适合弹钢琴呢,而且我的手指来去自如,十分的灵活,还可弹奏出不计其数的动听的曲子呢!他还说假如我肯吃苦,肯花点时间,勤奋认真地学弹钢琴,那我的钢琴生涯一定会更顺利顺畅的!怎么样,我的手还可以做许多事情呢!我喜欢我的小手,因为它可以给我带来快乐,也可以给予别人无穷无尽的欢乐!350字 四年级 散文
-
我的手我的手我的手又细又嫩,皮肤非常有弹性,手指细长,除了大拇指没有斗外,其他的手指都有斗。我的手是一双灵巧的手。这双手,能帮我画出美丽的画:可爱的小斑马,各种各样的家用电器,茂密、翠绿的森林,美丽的百花仙子......栩栩如生,画画老师还经常在班上表扬我的画呢!这双手,能帮我剪出花样繁多的窗花,我能用普普通通的一张纸,剪出金鸡报晓、百花争艳、年年有余(鱼)等美丽的图案。在联欢会之前,老师总是让我剪一些窗花,贴在教室的窗户上,给联欢会增添一些喜庆的气氛。这双手,让我写出了一篇篇好作文,俗话说:“人有两件宝,双手和大脑。”我每次写作文,都要先用脑子思考一下怎么写好这篇作文,想好后,就用这双手打出草稿,经过修改才抄到老师发的作文纸上。我还用这双手给辛苦了一整天的爸爸妈妈、爷爷奶奶捶背,而每次我给他们捶背的时候,他们都会说我的小拳头砸在背上非常舒服,可解乏了!这双手帮我做了许多事,也为我的家人解除了疲劳,我为长了这样一双手而感到自豪!350字 四年级 状物