运气
鲁国施老的两个儿子,一个去齐国宣扬儒学,一个去楚国宣扬用兵之道,都受到重用;邻居孟老的两个儿子见状效仿,最终无功而返。孟家儿子将失败推给“运气”,认为是运气惹的祸:此言差矣。
运气,一个神秘的字眼,真的能左右人的命运与成败吗?否也,我认为。孟家儿子之所以失败是因为找错了主子,秦国不需要儒学,卫国不需要武力!成功只需两个因素:真才实学,找准方向,与运气无关。
真才实学就是硬工夫,一切虚假的东西都是无济于事的。正如当年齐国的南郭先生,滥竽充数,最后落荒而逃。只有硬工夫,才是成功的必要条件,要想走阳光大道,必经一番“寒彻骨”,凭运气只能风光一时而已。
君不见“文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失眠,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》”;司马迁忍辱负重,终于“究天人之际,通古今之变,成一家之言”。此类人,没有运气的荫庇,甚至受到厄运的摧残,可他们却能流芳百世,何也?腹有诗书矣!
有了真才实学,还需要找准人生的方向。鲁国孟老的两个儿子没有成功,他们认为是运气在作怪。他们有真才实学,可是并没有成功,在我看来,不是因为运气,而是因为他们找错了方向。
试想,他们去的不是秦国卫国,或许两人互换位置,也许结局不会那么落魄。
其实,现实生活中也有不少的例子。憨豆先生天生有一张很奇特的脸,可却因此遭到了很多不公平的待遇,用俗人之言就是运气欠佳,但他利用了自己的缺陷,他去学相声,最后蜚声世界,成了一道独特的风景;周杰伦早年被视为头脑不灵,只上了中学就去打工了,后来被音乐人发现,他走上了音乐创作之路,他施展了自己的天赋,创造了华语乐坛的奇迹,他也成为了华语乐坛
领军人。如此种种,与运气有何干?
成功,只因为自己的才华找到了施展的方向,环境给人才插上了翅膀,任其翱翔在风清月朗的天空。运气,只是失败者的借口。鲁国孟家的两个儿子,他们的失败并非运气的作弄,只是找错了方向,又何必怨天尤人?
童年
在每个人的成长经历中,童年是一个幻想的时间,是一个七彩彩虹中的一片天,在人的心里埋的很深很深!
在童年的那片时光中,我们很幼稚,很愚笨.但是在童年的这片美好的岁月里,我们又经历着磨难,体现着小孩特有的童趣,表现着小孩子的童真!
童真,童趣,童年.对我来说,只是一个回忆,只是一个快乐的美好的悲伤的回忆!
回忆起我小时侯,干的坏事一件不多,一件不少.天性爱玩爱哭,每天放学,踢场能有自己发挥余地的球赛,打场为朋友,而拼命的架.我是个多愁善感的人,会可怜别人,但不会怜惜自己!
这可能就是我的童年,童真,童趣.一段值得我永远怀念的年少时的记录!
相似题目
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运气如果我们只是当了一个观众,根本就不想让自己的生命都投入进去,我想那到底该如何,才能够看得懂,那其实才是最大的赞美。我们的运气,从来都是不可捉摸的。可是,如果他真的到来,那也是我们自己不可以去看懂的一切,突然都因为自己一瞬间的反应,也才发现那样的聊天,那样的关系,都如此让人喜欢和理解。如果,我和他们从一开始,关系之间就没能有那么多的代沟,那些巨大的鸿沟,也从来都不能因为一件事情的结果,而突然发现,这样的道理,只不过是其他人所带来的一个最深刻的影响而已。我想要走到更远的地方,想要让自己看到更多,这一切,都还是全新的突破吧。只不过,我冷在这里,不是为了有一个反映的机会,而是想要在这里,看到那样的心态,突然都有了一个让人无法清楚的理解,这到底是一个怎样的结果吧。如果,我只是从第一天开始,就已经忘记了这样的人生,那么到了后来,他们给自己选择的每一天结果,都开始变得随性而为。他们说,自己其实什么都没有准备,所以那样的情况,也根本就不会因为一个人,而突然发现,这样的提醒从来都是因为一个全因后果,而突然全身心的投入进去。450字 高三 记叙文
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运气从上好的幼儿园,到上好的小学,再到上好的中学;从碰上好同学,到碰上好老师;从能上最好的提高班,到摇上号,再到金榜题名。诸如此类的事情我都归于我的运气好,有福气,可妈妈却不这么认为。在开学第一天回家的路上,我叽里呱啦地说了好多。不是能和9年同学的朋友在一个班,就是班主任是数学老师,语文老师是年级组长。一路上说了好多,都是关于我运气有多好的。说着说着,我便像是进入了仙境一般“神游其中,怡然自得”。“叽——”一阵刹车声把我拽回了现实。哦,原来是到家了啊!下了车,左晃右晃,像是不倒翁,妈妈使劲摇了我两下,我才真正清醒过来。“唉哟——干什么啊,你——”总算到了家,妈妈的老毛病就开始发作了:“你啊你,神什么神,飘什么飘,小心从九霄云外的玉皇大帝那儿掉到十八层地狱啊。到时候可别来找援兵,没人救你!”我心里不爽,“哼!”了一声便闷头回房间了。晃来晃去的我,像幽灵一般晃进了书堆。稀里糊涂地把作业写完了,也不看书,就套上白色的裙子在家里的每一个角落里晃来晃去。爸爸回来的时候,被我吓了个半死,接着就抱怨地叫道:“喂,我说你这个幽灵还真像啊,是不是以为你上南外了就飘飘然了?我告诉你啊,尾巴最好收好了!省得……”饭桌前,妈妈和爸爸双枪上阵,把我“打”地狼狈而逃。虽说如此我还是照例施展我的“风范”。直到不经意间,瞅见被我“翻”开的《语文(六年级下册)》上面密密麻麻认真工整的字迹吸引着我。凑近了瞧瞧,原来那些都是我曾经写的字,做的笔记啊。白纸黑字,刚劲有力的字迹深深地刻在书上,刻在我心里,生疼、刺痛,一阵阵袭上来。脑子里的蜜蜂不再“嗡嗡”了,只感觉一阵清凉的风轻轻拂过,心静了,脑袋也凉了。回想曾经为冲刺南外而奋斗的一幕一幕展现在眼前。突然,一个声音从门外响起:“所谓的运气,有一半都是因为你的努力而来的,你努力了,抓住了,抓紧了,机会就不会放过你,你懂吗?”回头看,原来是妈妈!我心头一暖,笑了,因为我懂,我懂了。800字 六年级 叙事
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运气我是一个怪人,至少在同学眼中是这样的。当然,古怪的并不是我的外表,而是我经常干一些古怪的事:穿短袖时总喜欢扎在裤子里,无论多热也不拉出来;衣服上的扣子总喜欢扣到顶,再热也不解。所以我的一位同学总说我是一个保守的人(身藏不露,从未曝光!)。有一次,那位同学在我不在时乱翻我书包发现了一个东西:雨衣。所以他下课就跑来问我:“我说你大热天的不会觉得冷吧!”“何以见得?”我反问道。“你看看现在的天气,烈日当空,万里无云,你没事干放件雨衣在包里干嘛?保暖?”同学问道。“这……”小学的时候,我书包上总是挂着一个东西:折叠式的雨伞,当时我还是坐公交车上学的。当小学同学问起我的雨伞时,我总会说:“带伞,烈日当空可以挡太阳,倾盆大雨时可以挡雨。”但是现在,我骑车上学,带伞也没手拿,所以天天带件雨衣。可我不能再引用小学时的话了,烈日当空穿雨衣挡太阳,十个人见了,九个人拿电话打110,还有一个会打114,查什么?不说了。 我被这位同学的问题给弄愣住了,停顿了一会儿,终于找出一句话:“有备无患,你也是骑车的,你就不怕骑在路上时天上漏下水把你全身弄潮了?”“NO,NO,NO!”那位同学用一种鄙视的眼光瞧了我一眼,“我可不怕,特别是现在这个天气!”说完,他踏着胜利的步伐走开了。中午,天气仍没有什么变化。到了下午,怪事来了:太阳不见了,风也越吹越大,吹来了一大片的乌云。这次,我问那位上午问我的同学:“现在你相信了吧!”“哼!”那位同学很不服气,“不要见风是雨,有乌云又不一定会下雨!” 放学后,我骑车回家,骑不到三分钟,脸上感觉湿湿的,然后是第二滴,第三滴……下雨了。 第二天,那位同学又来了:“你运气真好!昨天我身上都淋透了。”我摇了摇头,心想如果没有任何准备,我的运气又从何而来?无意中,我发现那位同学抽屉中好像有什么东西,似乎是一件雨衣。750字 初一 叙事
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运气鲁国施老的两个儿子,一个去齐国宣扬儒学,一个去楚国宣扬用兵之道,都受到重用;邻居孟老的两个儿子见状效仿,最终无功而返。孟家儿子将失败推给“运气”,认为是运气惹的祸:此言差矣。运气,一个神秘的字眼,真的能左右人的命运与成败吗?否也,我认为。孟家儿子之所以失败是因为找错了主子,秦国不需要儒学,卫国不需要武力!成功只需两个因素:真才实学,找准方向,与运气无关。真才实学就是硬工夫,一切虚假的东西都是无济于事的。正如当年齐国的南郭先生,滥竽充数,最后落荒而逃。只有硬工夫,才是成功的必要条件,要想走阳光大道,必经一番“寒彻骨”,凭运气只能风光一时而已。君不见“文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失眠,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》”;司马迁忍辱负重,终于“究天人之际,通古今之变,成一家之言”。此类人,没有运气的荫庇,甚至受到厄运的摧残,可他们却能流芳百世,何也?腹有诗书矣!有了真才实学,还需要找准人生的方向。鲁国孟老的两个儿子没有成功,他们认为是运气在作怪。他们有真才实学,可是并没有成功,在我看来,不是因为运气,而是因为他们找错了方向。试想,他们去的不是秦国卫国,或许两人互换位置,也许结局不会那么落魄。其实,现实生活中也有不少的例子。憨豆先生天生有一张很奇特的脸,可却因此遭到了很多不公平的待遇,用俗人之言就是运气欠佳,但他利用了自己的缺陷,他去学相声,最后蜚声世界,成了一道独特的风景;周杰伦早年被视为头脑不灵,只上了中学就去打工了,后来被音乐人发现,他走上了音乐创作之路,他施展了自己的天赋,创造了华语乐坛的奇迹,他也成为了华语乐坛领军人。如此种种,与运气有何干?700字 议论文
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运气很多时候,在我们的生活中,我常常会听到有些人提起运气这两个字眼。有时候,我真的是忍不住的想要发笑了。太多的人了,把自己的不努力,把自己的主观原因,归结到客观原因,甚至怪一些虚无缥缈的东西了。那就是运气,我见过很多的活的并不精彩,甚至活的有些颓废的人。我发现这些人都有一个共性,那就是特别喜欢把自己今天的不努力,把自己做错的一些事情,最后没有得到自己想要的东西,都归结到运气上面。运气这两个字眼何其无辜呢?它还什么都不知道,就被人类创造了出来,所有的错误都扔到了它的身上。这个世界上啊,从来没什么运气不运气的,一切不过都是因果关系罢了。别把别人的努力最后得到的成果都归结到运气上面去,说到底还是人的妒忌心在作怪呀,别人明明是靠自己的努力得来的成功,总有些喜欢口舌之争的小人喜欢把别人汗水堆积来的东西,都归结到他运气好,把握住了时机这上面去。而你自己的不努力,你却都说,唉,自己今天又倒霉了如何如何,希望下次时来运转。可真好笑,再给你一次机会你没有好好努力的话,还是这个结果呀,不会有改变,因为你都没有努力过,你谈何成功,你又如何去奢求成功呢?这个世界上都是等价交换,不公平的交易就没有人和你交换。而运气这种东西更是玄乎的很,你信则有不信则无,仁者见仁智者见智的问题罢了,不过运气这东西还真的是不能相信了。这就和中彩票一样了,其实就是你买的多和不多的问题了,买的非常的多,那么早晚有一天会中奖的,买了一次就中奖那是非常非常罕见的例子了。我们可以喜欢运气这个东西,也可以期盼它到自己的身上来,我们却不能过分的去追求。因为运气这个东西真的很虚,虚无缥缈的东西,我们就没有必要过分的去追求了。还是那句话,好好的努力为自己的生活打拼,所有人所谓的运气都会被你的努力所超越,不过是时间问题!700字 五年级 散文
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运气还是志气也许我不记得你上课的一举一动,但我仍记得你那张和蔼的笑脸;也许我不记得你课间和我的欢声笑语,但我记得你对我的关爱;也许我不记得你生气的样子,但我依然知道你心中的怒气……每次上下课来,你几乎都会生气,但你和我说过一句话:我一见到你就高兴。我很欣慰,希望老师天天看见我,不要有一时一分一秒在生气。我似乎像一块吸铁,有着非同一般的吸引力,在小学的时候,几乎只要教过我的老师都喜欢我,所以我和各位老师的关系也很好,虽然也经常被老师批评,但完了就好了。也没有什么觉得过不去的,毕竟是自己做的不好。在一次科学课下课后,我和老师在聊天时,老师跟我说自己在电脑上需要找一些科学名言的资料,但就是找不到。我来劲了,因为我在班上是家喻户晓的电脑高手。在小学时,我曾获得过云南省小学组计算机竞赛的综合知识问答的三等奖,云南省打字第一的好成绩。老师知道后,立吗请求我帮忙,我第二天带着3、4页密密麻麻的科学名言给老师,老师高兴极了,那也是我第一次见到她这么高兴。老师的笑脸也给我了信心,老师说还需要一些,我毅然的答应了。本以为老师要拿名言去干嘛。那天晚上,本以为又是一个“丰收的季节”,谁知,网上的名言几乎都是昨晚找给老师那些,我失落了。我一看时间,都已经晚上11:00多了。我油然而生的产生了一个念头——自己写。就算我不是什么科学家,但不一定就比科学家写的逊色啊。写出来就当是个凑热闹的吧。后来我开始写,但那时已经可以说是深更半夜,似乎没有什么灵感了,怎么也写不出来。然后,我便参照着其他名言随便写了几句,这也就算是我写的了吧!但已经11:30多了,我也实在想不出什么好词好句来了……就拿这些给老师吧。第二天,我到老师办公室时,老师似乎听到了我的脚步声,就已经兴奋过度。等我敲门时,老师飞速的打开门,好象已经迫不及待了。还没等我和老师说“老师好”时,老师已经兴奋得以的说:我一猜就是你。我当时沉默了,只是微微一笑。老师接过资料后,我也和老师说了情况,但没有说出有几条是我写的。但老师仍然很高兴。等过了一久,我突然发现怎么科学实验室里的墙壁上大大的贴着一句名言,我定睛一看,惊呆了。。。没有搞错吧,这怎么会是我写的那句名言呢……后来,我和老师说了这件事“背后的故事”——这句名言是我写的后。老师也惊呆了,因为老师和我说:这是学校里好多老师,包括校长一起精心选出来的,所以我异一定要和校长说。当时我更惊讶!我就在想,这是运气还是志气,我不是在做梦吧!当时我依然什么也没说,仍然沉默了,还是微微一笑……1000字 初一
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运气乎?实力乎?测运气一次作文比赛之前,某班语文教师再三叮嘱自己的一位得意门生要好好发挥,争取夺魁。然而那女生却忧心忡忡,信 心全无。原来昨天她吃河鱼时扔鱼骨测运气、连扔六次,鱼 骨却一次也没竖起来。她感到这是出师不利的预兆,于是就 垂头丧气了。对此你有什么看法?写一篇议论文。题目自拟。【范文】看了这段故事,大家一定会觉得那位女同学的作法,实 在可笑,然而这并非个别的现象,而是一股不小的潜流。不 信?只要你略加留心就可以发现,许多男同学在考试前不理 发,女同学在考试前不洗头,有的则凭某种颜色的衣服“给 自己带来好运气”.据说,以上做法是好灵好灵的。看到这种现象,我不禁想说:要是我,根本就不会去扔 鱼骨。我们知道,世上从来就没有什么救世主,信运气不如靠实力。相信无形的运气,相信一些无必然联系的禁忌,用不科 学的方法解决矛盾,本来就是人格不完善的表现,甚至可以 说是一种无知。它与社会上算命、看相、测字等迷信之举是 一样的。也许有人会问:难道世上就没有运气吗?不错,大千世 界充满着偶然,当然也少不了机遇。西方有句格言说,成功 的秘诀在于抓住每一个机会。倘若坐等运气从天而降,那与 守株待兔又有什么两样?现代人的一个重要标志,就是他是万物之炅.而把整个 客观世界看作是不断求索、不断进取.从而不断征服的对象。先进的世界观与方法论,曰新月异的科学进步,不仅使人类 在物质上睥睨一切,而且开始从无知,迷信的精神奴役中解 放出来。如果说,古人面对未知会感到惶惑与敬畏,那么,未 知世界对现代人来说却意味着一种激动人心的诱惑和挑战。 这是现代人的气魄.现代人的自豪。有人会问,既然你并不否定运气的存在,那么,对之采 取“不可不信,又不可全信”的态度,不是更稳妥吗?也许 是这样,但切不可忘记,问题不在于是否承认运气的存在,而 在于你看问题、做事情的角度和出发点。试想,如果你在考 试前抱着这种不可不信、不可全信的态度去扔鱼骨,当然希 望它能竖起来、倘若如愿,固然好;倘若没有呢?你那“不 可不信”的阴影会不会影响你考试水平的正常发挥呢?鲁迅先生曾讥笑过那些一定要看到百分之百的“吉兆”之 后,才雄赳赳地去“革命”的人.认为他们连赌徒都不如,因 为即便是赌徒也不会在稳操胜券之后才去下赌的。这个比喻, 也许会对竖鱼骨的同学有所启发。指望鱼骨显灵,即使碰巧 成功一次,它也终究不会长久;而一遇失敗,不是先问自己 是否尽心尽力,而是怨天怨地。这就容易本末倒置,导致放 弃自身努力,越不努力越不会有好成绩,形成恶性循环。运气救不了你,如同守株待免救不了猎人一样。如果现 代中学生还用此类举动来自我捉弄,岂不是个苦涩的幽默?同学们!抛弃那些神经衰弱的幻想吧,只要扎扎实实把 基础打牢,你就会从心里说,信运气不如靠实力!1200字 议论文
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运气乎?实力乎?一次作文比赛之前,某班语文教师 再三叮嘱自己的一位得意门生要好好发挥,争取夺魁。然而那女生却忧心忡忡,信心全无。原来昨天她吃河鱼时扔鱼骨测运气、连扔六次,鱼骨却一次也没竖起来。她感到这是出师不利的预兆,于是就垂头丧气了。看了这段故事,大家一定会觉得那位女同学的作法,实在可笑,然而这并非个别的现象,而是一股不小的潜流。不信?只要你略加留心就可以发现,许多男同学在考试前不理发,女同学在考试前不洗头,有的则凭某种颜色的衣服“给自己带来好运气”.据说,以上做法是好灵好灵的。看到这种现象,我不禁想说:要是我,根本就不会去扔鱼骨。我们知道,世上从来就没有什么救世主,信运气不如靠实力。相信无形的运气,相信一些无必然联系的禁忌,用不科 学的方法解决矛盾,本来就是人格不完善的表现,甚至可以说是一种无知。它与社会上算命、看相、测字等迷信之举是 一样的。也许有人会问:难道世上就没有运气吗?不错,大千世界充满着偶然,当然也少不了机遇。西方有句格言说,成功的秘诀在于抓住每一个机会。倘若坐等运气从天而降,那与守株待兔又有什么两样?现代人的一个重要标志,就是他是万物之炅.而把整个客观世界看作是不断求索、不断进取.从而不断征服的对象。先进的世界观与方法论,曰新月异的科学进步,不仅使人类在物质上睥睨一切,而且开始从无知,迷信的精神奴役中解放出来。如果说,古人面对未知会感到惶惑与敬畏,那么,未知世界对现代人来说却意味着一种激动人心的诱惑和挑战。 这是现代人的气魄.现代人的自豪。有人会问,既然你并不否定运气的存在,那么,对之采取“不可不信,又不可全信”的态度,不是更稳妥吗?也许是这样,但切不可忘记,问题不在于是否承认运气的存在,而 在于你看问题、做事情的角度和出发点。试想,如果你在考试前抱着这种不可不信、不可全信的态度去扔鱼骨,当然希望它能竖起来、倘若如愿,固然好;倘若没有呢?你那“不 可不信”的阴影会不会影响你考试水平的正常发挥呢?鲁迅先生曾讥笑过那些一定要看到百分之百的“吉兆”之 后,才雄赳赳地去“革命”的人.认为他们连赌徒都不如,因为即便是赌徒也不会在稳操胜券之后才去下赌的。这个比喻, 也许会对竖鱼骨的同学有所启发。指望鱼骨显灵,即使碰巧成功一次,它也终究不会长久;而一遇失敗,不是先问自己是否尽心尽力,而是怨天怨地。这就容易本末倒置,导致放 弃自身努力,越不努力越不会有好成绩,形成恶性循环。运气救不了你,如同守株待免救不了猎人一样。如果现代中学生还用此类举动来自我捉弄,岂不是个苦涩的幽默?同学们!抛弃那些神经衰弱的幻想吧,只要扎扎实实把基础打牢,你就会从心里说,信运气不如靠实力!1000字 初二 议论文
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论机遇和运气这次北京奥运会十分精彩,也让人看得惊心动魄。男子50米步枪三种姿势决赛里,04年雅典奥运会最后一轮打错靶痛失金牌的埃蒙斯再次在最后一轮失误,仅打出4.4环,结果将金牌再次拱手让于中国选手;男子单人10米台周吕鑫在前五跳一直领先,但最后一跳却发挥失误,将金牌让给了澳大利亚选手马修?米查姆,让人看了唏嘘不已。而在女子+78公斤级决赛中,佟文凭借最后时刻的一个一本,力克日本选手塚田真希获得冠军,让人感到热血沸腾。这些精彩、惊险的大逆转不由让我多了一层思考。这个暑假里我阅读了《培根随笔》,觉得有很大的启发。这牵扯到了一个机遇和运气的问题。奥运会上的大逆转对被逆转者来说是没有把握好机遇。好端端的一个冠军,到手的煮熟的鸭子,就因为不稳定的心理素质或是过大的压力或是自负的心理,就这样飞走了。“命运女神送上她的发辫你不抓,再抓就已是一个光头了。”机会是难得的,一旦有机会就要抓住,不然就什么也没有了,后悔也来不及了。善于把握先机也是一种智慧。而对于逆转者来说,这就是一种幸运了。对手竟然在最后时刻出现失误,自己捞到了一块金牌,真是一种好运气。《培根随笔》让我的思考又更进了一步。机遇我们要把握,这是一门学问。当我们作好了充分的准备时,把握机遇就不是那么困难了。而幸运也不单是幸运,幸运也存在着主观因素。500字 初三 议论文
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好运气10月24日 星期三 晴今天早上天气晴朗.万里无云。我的心无比愉悦舒畅,前两节课更不用说了,如天空中的鸟儿一样自由、快乐。在第三节课的时候,我和张翰钟是争锋相对,你不让我我不让你。其实就为了一个目的,让沈星兆说出谁才是他最好的朋友!沈星兆满脸无奈,不知如何是好。张翰钟看在眼中、急在心里,大有不达目的誓不罢休的气势。突然,他从笔袋中拿出了一张亮闪闪的卡,我仔细一看原来是张再来一包!哎呀!都拼上血本了。我一想不好,他要发出“”糖衣炮弹”了。这时他说:“怎么样,老陈?你只要放弃我就送你。”这时,我的手已经不由自主的拿上了卡,我的心里十分后悔!啊,我中弹了!俗话说得好“拿人的手短,吃人的嘴软”,认输吧!中午放学的时候,我手舞足蹈的跑出校门去换方便面,刚一拿上方便面就感觉这里面肯定有卡,一打开果不其然,而且还是一张再来一包。我看了好长时间,眼睛都要把它聚焦的烧着了,我兴高采烈的吃着方便面跑回了家。下午,我决定再去换一包,而且为了偷偷换,我一点四十四就出门了把所有戒备都抛弃了!我走到大门的时候,突然有人拍了我一下,吓得我跳了起来,我一看原来是王子劲。他问我说:“你是不是做贼心虚啊?”我说:“怎么可能啊!走,我请你吃方便面。”刚换上方便面还没撕开,我就走向了大门,这时从门里推出了一辆自行车,我抬头一看竟然是薛老师。我想,这下惨了!在这时候咋遇到班主任了,带零食要挨批的。但是薛老师好像没看见似的,问:“你们就在这儿闲逛!”我当时恨不得挖个坑钻进去。恨不得把方便面的事给扔到九霄云外去。下午放学的时候我才撕开一看中大奖了,两张再来一包,今天运气真好!这时我才想到爸爸常说的一句话“福兮祸所依,祸兮福所伏!”,世事难料呀!兰州市西固区兰化四校六年级二班陈泽楷好运气700字 小学
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努力和运气满意度花园---花园中,百花怒放,各有千秋,一个个鲜活的生命散发着它的芳香:凭着优雅的身姿,俏丽的脸庞,虽是耳不能听,口不能语的邰丽华却用千手观音打动了数万人的心;凭借着踏实的训练,认真的学习,虽是小小年纪的张怡宁却用女乒冠军震撼了全世界;凭着远大的抱负,刻苦的画画,青年徐悲鸿虽是穷人的孩子,却是整个欧洲目瞪口呆!题记---不努力难道不能取得优异的成绩或者美好的生活吗?当然!这是不可能的!三分靠运气,七分靠努力!你看看我上面所写的那些人,是不是有不劳而获的人呢?没有,对不对?少年不努力,老大徒伤悲!世界上哪有这么多运气?最多还是只能靠你的努力!运气就像彩票一样!赢也是只有万分之一的,一旦不小心你买错了!有可能瞬间倾家荡产,既然你知道了这些,你还会不会以为十分靠运气,零分靠努力?议论---世上无难事,只怕有心人。只要努力,没有什么事是你做不了的!只要努力,没有什么天涯海角是你闯不过去的!只要努力,你也可以和天堂拼搏生死!即使你的努力受到了挫折,但挫折其实都是空的!你只要将挫折想象成一股空气!即使你输了一次,输了第二次,甚至没完没了,但你总会成功的!你在努力,对方也在努力!这样你至少可以和对方一样, 如果对方不努力,那么你就会上升!如果你不努力,那么对方将会上升!如果两人都不努力,那么两人都会下降!努力的重要性---努力是多么的重要!它既可以帮你拿下优秀,又可以帮你拿下称赞,为什么你还要想运气靠去?亲爱的你们,难道你们真的不会后悔?这个规律难道你们已经忘掉?只有生活的原则,难道你们要丢弃?估计---只要努力,你基本都不会太差!努力取得的成果---假如你是一朵花,只要努力,就可以向上发芽!再次努力,舒展开自己的花瓣!你不努力?只能被母鸡吃掉!700字 高三 说明文
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运气球大赛团结像一把蜡烛,发出希望的火苗;团结像一个路灯,把前方的路照亮;团结像一棵大树,风和雨都不怕!团结无处不在。今天运气球大赛令我深有体会,有了团结,胜利不再遥远!“哇!好!”大家炸开了锅,欢声笑语弥漫了整个教室。原来啊,我们要玩步调一致的运气球。笑容挂在每一人的脸上。我踏着小步,吹着小调,风景一片大好。刚没欣赏多少风景,就闻到了紧张的气氛。手抖的我匆匆读完了游戏规则,游戏就开始了!由对方先开始,我们稍微轻松些。“3!2!1!”游戏开始,他们把气球两两夹在背后,双手交叉着放,有意识地驼着背。两个人像连体婴儿一样,却毫无连体婴的默契,找错策略的他们,在第二组出发时就把气球摔了个狗啃泥。而随着越来越熟练,他们走得也越来越快。我的小心脏可是“砰砰”的跳啊!俗话说得好:“射人先射马,擒贼先擒王。”我们捣乱对手最强的人,成功!他们,只完成了13个。到我们了,我脚抖的可厉害了。老师一声令下,我们队出发。我和队友是第三个出发,我们很快找到了“窍门”。我们像螃蟹一样横着走,越来越轻松,也越来越淡定自若。我们是所有组中最快之组,我们队也完成了33个。战胜对手的我们手舞足蹈,眉开眼笑,而对手却头上有乌云,垂头丧气且不甘示弱地想赢回一局。第二局开战了,是比速度的一轮。我和队友神态自若地走向出发点,毫不在乎地把气球放在背后;而对方是小心翼翼,紧张万分。最后,我们又赢了。可笑的是由于对方最后一棒心急如焚,最后出发的他们有些着急过度,气球飞了,真是“竹篮打水一场空”啊!今天让我知道了许多道理——“心急吃不了热豆腐”,团结一致,不紧张才是成功的唯一方案。请大伙记住“团结”二字,牢记心中!你们看到成功的火苗了吗?应是看到了吧!700字 三年级
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我的运气从哪里来我的运气从哪里来?我个人认为,我的运气在我身体的左侧,坏运气来自我的左腿,好运气则来自我的左手。说坏运气来自我的左腿,是因为我的左腿多次受伤,而且都是同一个部位。第一次是在小时候,我在院子里玩的时候,不小心摔了一跤。妈妈说在伤口还没有恢复之前就不能在院子里玩了。第二次是在伤口快恢复之前,爸爸妈妈带我去超市买生活用品,回家时,我就踩着路边的大石头走,结果一不留神,我又摔了一跤,左腿伤口结痂又掉了,血流如注。当时我还小,以为流一点血就要死了。爸爸妈妈把我抱回家,帮我把血止住,还安慰我别哭。第三次是在小学三年级时,我在楼梯上没站稳,又摔了一跤。不过这次比前两次都轻一些,几天就好了。第四次是在今年的六月,我从课外班回来,去超市买东西,回来的时候不小心被一颗石子绊倒了。这次受的伤是最严重的,当时伤口都已经冒油了,过了十几天才好,还留下了疤痕。说好运气是来自我的左手,是因为我是“左撇子”,除了写字,我平时都是习惯用左手。老人们都说“左撇子”的孩子聪明,我也感觉左手带给我许多好事。我的左手会让我干什么事情都很顺利。比如:我和爸爸打羽毛球,我会用左手发球,一发就是一记扣球。有的时候爸爸接不到,我就得一分。还有在班级里扫地的时候,我都会比其他同学扫得快,有一半功劳是来自我的左手,而另一半功劳应该是我有一种爱劳动的精神吧!我的左手和左腿分别给我带来了好运气和坏运气,同时也给我带来了很多乐趣和烦恼!不过我觉得,好运气自然是好的,坏运气也不是全都不好,每一次摔伤,都给我一些教训,让我记住怎样避免再犯同样的错误,也让我更加坚强。在成长的道路上,好运气和坏运气还会很多,难以选择也无法逃避,必须学会面对,不过所有的经历,都将是我的财富。700字 四年级
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很有运气的一天我们今天要去昌平看爸爸的朋友,因为他家有一个胖胖的宝宝。我们约好在一个公园门口见面,然后再一起去爬山。我们开车到了十三陵水库,旁边有一座小山。我们来到山脚下,开始爬山,我们走的是一条山间小道,路旁茂密的树把阳光都遮住了,我们在树荫下,感觉着阵阵凉风吹来,听着风吹树叶沙沙的响,伴着这“音乐”我们慢慢地走。在路边,我发现一种奇怪的小草,两片半圆形的叶子交叉组成一个圆形的叶片,正中间发出两根茎,呈锐角往上长,上面又长出同样的叶子,如图:我和爸爸不知不觉到了很高很高的台阶处,我低头看台阶上的阶数,已经爬到“220”个台阶!我往远处一看,哇!我看见了摩天轮,还有许多游乐设施,我很惊讶,因为在地面上看见的很大的摩天轮像巨人一样耸立在我的面前,现在却像模型一样摆在那里,我感到好玩!我们到了一个小亭子,暂时休息一下,我就拿着我的铲子挖,却什么也没挖到,只“收获”到几个石头,我生气地把它们扔掉了,我转过头来和妈妈说话,手下没停歇,忽然感觉到铲子又挖不动了,我还以为又是石头,转身想把这块“石头”扔掉,却发现这不是普通的石头,而是一个“玉麒麟”,我想:我的运气真好!我高兴得把这个“宝贝”拿给妈妈看,妈妈说,回家把它洗洗,送到鉴宝节目去看看是真品还是赝品。爸爸建议我们去“征服”另一个更高的山头,我们踏上了像岁月般漫长的台阶,路旁有许多酸枣树,妈妈说这树过几天就会开出香香的花,还会结出小酸枣,她小时候,我的姥姥经常会给她摘酸枣吃,这就是她们那时候的零食。下山时我想要挖一颗酸枣树回去栽到花盆里,妈妈帮我挖,却发现它的根非常深,爸爸说它好像是从另外的树根长出来的,根深才会站得稳,要不然山上风那么大,会把它吹跑的。今天是有趣的一天,我希望我挖回的酸枣树能快快长大!我还希望能挖出另外一个“玉麒麟”,让它们团圆。北京市海淀区枫丹实验小学二年级:黄亦飞700字 二年级 叙事