读送报的少年有感
文章写的是一个送报的少年和一个富贵的小少爷。一个早上午六点钟就起床送报纸,而另一个呢!八九点钟才刚从床上爬起,送报的少年最后考上了北京大学,而那个小少爷才考上了邮电大学。
这篇文章给我们刻画了两个不同形象的少年。一个是懂事、吃苦、向上的送报少年;一个是懒散又自视清高的少年。
读了这篇文章我深感惭愧,和送报少年比起来,真是差得太远了。我既不用卖报挣钱,也不用吃那么多苦,爸爸妈妈为我付出了那么多心血,我有什么理由不好好学习呢?
记得上次学校举行活动。我还没有完成作业,一到下课就跑得连人影都找不到了。后来,就只能留下来补作业了。
再想想送报的少年每天要走那么多路,而且,那么懂得自我安排时间,最不可思议的是,最后,他竟然考上了北大!
自我反思:平时,我只顾玩,根本没把学习放在心上,可是现在,读了《送报的少年》这篇文章,我全明白了,做事要分清主与次,不能盲目地去干。知道了这一点,我要以新的面貌去面对一切,要让爸爸妈妈放心,也要让老师放心!不辜负爸爸妈妈和老师对我的期望。
没有尾巴的鲁鲁
那头猪的心情愉快了,可我却并不愉快,本来就为了找不到鲁鲁而头痛,现在再被那头猪一捉弄,我更头痛了,一股愤怒油然而生,我像一头被激怒的公牛,猛的站了起来,大喊一声:“请别把我当玩具耍弄!”在场的人听了,不,应该是在场的动物听了,都吓了一大跳,一下子都愣住了,也许是被我的声音震了吧!
过了好长时间(我认为是很长很长),他们才回过神来,互相问:“刚才我们怎么了?”我连忙趁他们不注意,溜了出去。本以为能平平安安走出这个鬼地方了,没想到这个富丽堂皇的地方好像一座迷宫似的,走来走去,总是找不到出口。“要是鲁鲁在就好了,也许他能找到出口,哪怕不知道出口,多个伙伴也好呀!”我心里默默的想着。“那我能当你的伙伴吗?”我循声找去,发现是一只小白兔在对我说话,我弯下腰,仔细地看了看,这只小白兔真像家里的兔子宝贝,但我还是警觉地问:“你从哪儿来?”小白兔回答说:“这我一会儿在告诉你,你愿意当我的伙伴吗?我在这里一个朋友也没有,好寂寞哦!”“可以,那你要先回答我的几个问题,一:奇比大人是谁?二:为什么这儿的宠物牵着人,而不是人牵着宠物?”
小白兔细细想了想,说:“奇比大人就是你刚才看见的那头威风凛凛的猪,至于为什么是宠物牵着人而不是人牵着宠物嘛,是因为原来人类欺负过我们宠物,现在要让人类也尝尝这种滋味。”“为什么我没有呢?”“因为你对你的小宠物很有爱心,从来都不会欺负它。也许你会奇怪我们怎么知道人类有没有欺负过宠物,这是因为我们透过云层可以看到人类世界的现象,自然就看到他们有没有欺负过宠物了喽!”
这只小白兔叽里呱啦说了一大堆话,也不知道嘴巴干不干。我这时才想起我是来找鲁鲁的。于是,我便问:“小白兔,你看见过一只会说话的小猪吗?它长的很漂亮,有着黑白相间的漂亮外衣,细细的、光滑的毛,迷人的丹风眼,就是没有尾巴。”“不,我没有看见过,我可以和你一起去找呀!”“那我们走吧!”
因为小白兔熟悉这儿的地形,所以我们很快就走了出去。来到外面,我想:“鲁鲁不会是人的主人呢?”正想着,突然,我眼前一亮,那不是表哥吗!他怎么被一只小狗牵着,我忙走过去,大叫一声:“表哥!”表哥听见了,转过头,看见我,好像看见了一线生机,快步走过来,“表弟,快救救我。我被这只狗牵着,真是生不如死呀!”我问:“表哥,你怎么在这儿?”“我也不知道,台风过后,我醒来就在这儿了。”“小白兔,这是我表哥,你就和小狗说些好话,让他放了我表哥吧!‘小白兔对小狗说了一大串我听不懂的话,小狗就放下表哥,自个儿走了。我对表哥说了鲁鲁的事后,表哥决定和我们一起去寻找鲁鲁。
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送报的少年读后感我翻开《送报的少年》里面的每一个字,都令我铭记在心。文章写的是一个利用暑假时光而帮体弱多病的父亲送报的少年,他每日总是准时八点来给我家送报。我曾与他闲聊过,得知他每日凌晨五点就要给人送报,总共有两百多户人家,爬一万八千多级台阶。文章中还写了一个富贵的小少爷,他暑假每日八九点才从母亲的千呼万唤中起床,洗漱。考上了邮电大学就沾沾自喜,骄傲自满。而那个送报的少年,考上了北京闻名中外的清华大学,依然不骄不躁。暑假最后一天,送报的少年还不忘说上一句:“万老师,明天报纸是我爸爸送,我爸爸是个下岗工人,身体不好,以后若送迟了,您多包涵!”回想当今世上,有多少人像富贵的小少爷那样,完全一副少爷做派,狂妄而自命不凡。而像送报的少年那样,谦虚谨慎,孝顺懂事的少年是少之又少。我和这位送报的少年比起来,真是一个天一个地。我有如此珍贵的学习机会,却不好好珍惜。有一次,我竟然上课走神了!如今想起,真是令我追悔莫及,谁又知道有多少父母的心血和汗水才能有一个宝贵的学习机会呢?我既不要每日凌晨五点爬一万八千多级台阶给人送报,也并未帮父母做一些力所能及的的小事。我们又有什么理由不好好学习,报答父母,回报老师呢?读了这篇文章,令我羞愧难言,又不禁思潮起伏。让我深刻地明白了我们应该有那个送报少年的品质,而不能做在妈妈庇护下的“小少爷”。550字 五年级 读后感
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读《少年邓小平》有感“信念不是铁锤下缭乱纷飞的火花,而是火炉中熊熊燃烧的烈火;不是……”在这个假期里,我读了一本励志版红色经典之——《少年邓小平》。邓小平在少年时代就特别懂事,他上课聚精会神,生活中乐于助人。那时,他就有一个远大的信念:长大一定要干出一番伟大的事业!在一次偶然的机会,年仅15岁得邓小平孤身一人来到码头,与家乡的亲人告别,独自去往遥远的异国他乡——法兰西。初到法兰西,他为了自己的学业,顶着重重困难,勤工检学。因为他曾经想过:只要学习成绩好,长大了就可以报效祖国,把中国变成一个光明与富强的国家。邓小平虽然是四川普通农村的孩子,日后却是对整个国家,甚至对整个世界发生影响的巨人。那个年代,他亲眼看见了当时的中国是多么贫穷和软弱。从此,他就用自己坚定的信念,投身于革命事业,在几十年的革命斗争中不断成长,带领着中国人民摆脱贫穷和愚昧,他是一个有无穷智慧和革命家、阶级战士、共产主义者,把毕生的精力都献给了祖国。我觉得邓小平爷爷最可贵的思想就是全心全意为人民服务,为人民鞠躬尽瘁,死而后已。一个人如果没有这种高尚的精神,怎么可能成为一个伟大的人呢?如果我们也生活在那样一个动乱的年代,我们该怎样做?俗话说得好:“天下兴亡,匹夫有责。”是的,谁都有责任,邓小平爷爷就是这么做的,由此,我对邓小平爷爷充满了无限的敬佩!读了这本书,我要感谢邓小平爷爷,因为我从他那里知道了我们从小就要做一个刻苦学习,热爱劳动,助人为乐、关心他人的孩子,努力学习科学知识,长大之后就可以为祖国强盛贡献自己的一份力量,发出自己的光和热。600字 一年级 叙事
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读《顶碗少年》有感在一个风雨交加的日子,我坐在窗前思考一道数学题,最后我放弃了。我开始预习课文《顶碗少年》,顿时我心潮澎拜起来。这一文主要讲,在一次杂技表演中,一位顶碗少年,经历了两次表演失败,最后经受住失败取得成功。这是一场惊心动魄、扣人心弦的表演,使我们体会到少年不怕挫折、承受压力、敢于拼搏的精神。我不禁被他这种精神所感动,不禁竖起大拇指说:“你真棒!”在敬佩的同时,我也不禁惭愧的低下了头。我想到了刚才:我开始信心满满的写了第一种方法,可经验算却是错的。我并没有放弃,我又从新写了N遍,可都是错的,我不禁皱起眉头,摇了摇头嚷着:“不做了,太难了。”唉!要是我面对困难、面对失败能不放弃、不言败,迎来的不就是成功吗?我重新拿起笔思考起来。果真,我通过自己不懈的努力找到了答案。我抬头看看天空,太阳出来了,阳光普照大地,天空挂起一道美丽的彩虹。阳光让人感到雨后的温暖,彩虹让人心情舒畅。阳光总在风雨后,不见风雨怎能见彩虹难道不是真理吗?350字 六年级 叙事
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读《送报的少年》有感翻开目录,我一眼就看到了《送报的少年》这篇文章,当时我就来了兴趣,迫不及待地看了起来。看毕,感受颇深。文中的这位少年在放暑假的时间里,帮助父亲送报。每天早晨5点起床,再加上一万八千多级的台阶,他也无任何怨言,吃苦耐劳。而作者的儿子却与这位少年有着天壤之别,他完全一副少爷做派,上了邮电大学便沾沾自喜,十分满足。而送报的少年却依靠着自己的真才实学与勤奋考上了北京大学。合上书本,不禁开始思考,当今社会上有多少人是像这少年,又有多少人是像文中作者儿子的?我想大多数人都是像那位“少爷”的吧。少年对待事情认真,无论怎样都要将报纸送到顾客手里,无论刮风下雨。对待人礼貌而又吃苦耐劳,懂事孝顺,诚实守信。我是自愧不如啊!在告别自己报纸的顾客时还不忘让顾客多多包涵自己下岗的父亲,真是让我羞愧难当。文中的“少爷”,我想应该有很多人像他一样满足于现状,没有更高的追求,一副少爷做派,无法忍受他人的错事。诶!要是社会上多一些像送报的少年一样的人,我想这个世界或许会美好许多了吧!江西上饶信州区上饶市实验中学初二:躲过雨的zyx400字 初二 读后感
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读少年茁壮有感无意间我在一本杂志上看到一篇真实的故事——《少年茁壮》,讲述的是沈阳一名初一学生马鹏飞怎样照顾奶奶,和奶奶相依为命的故事!在马鹏飞刚出生不久,他的父母就离婚了,他跟着奶奶一起生活,在他5岁时,奶奶因糖尿病双目失明了,只好由马鹏飞来照顾奶奶,9年来,马鹏飞每天忙碌于上学读书、回家煮饭、照顾奶奶、给奶奶看病这些事上。当我读到马鹏飞一放学回到家,就陪着在家孤独了一天的奶奶下楼散步,讲开心的事给奶奶听,因为要省钱,只做奶奶一个人吃的菜,自己经常往白饭里滴几滴酱油,凑合着吃时,我就想到平时奶奶让我多吃一点饭,我还不愿意,经常无故发脾气,惹奶奶生气,现在看看人家,日子过得这么苦,却对奶奶那么好。读了这个故事,让我明白了要学会感恩。特别是奶奶,对我全心全意不求回报的付出,我有时还对她粗声粗气,乱发脾气,我一定要改正。奶奶我要为你做一点事:陪你散散步,给你捶捶背。我还要好好学习努力向上,珍惜现在的生活,用一颗真诚感恩的心来回报所有爱我的人,我一定会做到的。400字 小学 读后感
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读《爱国少年》有感徐特立曾说过:人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。我看了《爱国少年》这个故事认为这个少年,是一个伟大的爱国者。里面讲:少年被父母卖给一个戏班子,戏班子的人虐待少年,过了两年,少年逃了出来,找到意大利领事馆,寻求帮助。领事把他免费安排在一艘轮船的二等舱上,送少年回家乡.在船上,有三个人一直追问少年的身世,少年告诉了他们,他们给了少年一些钱,少年正盘算如何花钱时却听见那三个人在侮辱他的祖国,少年怒火万丈说:“拿回你们的臭钱!你们侮辱我的祖国,你们的钱我一文也不要!”那笔钱对少年来说,是一笔不小的财富,但是,他听见给他钱的人侮辱他的祖国,他就毫不犹豫地把钱全部扔给了那三个人.如果我是那个少年,也许经不住考验,拿着钱想买什么还照样买.我应该努力控制自己,不在祖国尊严受损的情况下使自己也受益,做一个光荣的中国人,捍卫伟大祖国的尊严,展现中华儿女的风貌.爱国最简单的表现就是干好自己的事,学生就应该好好学习,将来壮大祖国,使祖国永远不受外敌侵略,使中国人走到那儿都能骄傲地说:“我是中国人.”400字 四年级 读后感
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读《中华少年》有感更多读后感大全作文今年我已经六年级了,当我们学到第二单元的时候,是以爱国为主题的,而这里面让我觉得最好的就是第八课,《中华少年》了,他是当今着名作家李少白的作品。这篇文章不仅写了中华,还写了中华大地的少年。他把少年比作雪莲、乳燕、雏鹰、山丹丹……等!还把中国的大河大山、南疆北国都描绘了进去,还把水浒三国、神话英雄以及现实社会当中的英雄全部展示出来,这也表示了李少白对中华大地的热爱之情!在班主任教完这篇文章之后,我深受感动,他把中华母亲所受的苦难用简洁的话语全部诉说出来了。而且还把老一辈教小一辈的的形象描写的栩栩如生,刻画了作者对祖国大地难忘的恩情啊!爱国这个字眼十分的渺小,但是有多少人能够做到呢!不错,像周恩来、毛泽东、邓小平、江泽民等很多的中国领袖人物他们的爱国精神是无人能及的。我读完这篇课文,我自己深感愧疚,因为我作为中华少年,却沉溺在享乐之中,置民族兴衰于脑后,所以我下定决心,要好好读书,勤奋向上,不辜负大家对中华少年的期望!北城街道中心小学六年级:彭江相关作文推荐读《中华少年》有感400字 六年级 读后感
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读《少年潜艇兵》有感就在上个星期,我让妈妈给我买了一本少年潜艇兵,这不!就可以写读后感了,我来介绍一下吧!这本书的主角是T小队,这支小队由三位男兵和三位女兵组成,他们的代号分别是:剑齿虎,华南虎,霹雳虎,绿头鸭,梅花雀,百灵鸟。剑齿虎的特点是足智多谋,熟读兵书,精通各种兵法。华南虎的特点是性格内向,沉默寡言,爱枪如命,好胜心强。霹雳虎的特点是性格急躁,勇猛,不爱读书贪睡。“睡眠是补充战斗力的最佳方式”是他的座右铭。绿头鸭的特点是不善言辞,为人憨厚,坚韧不拔,特别能吃苦,爱学习,胆小。梅花雀的特点是雷厉风行,皮肤较黑。百鸟的特点是能言善辩,机敏过人,精通各种高科技作战设备。离开航天母舰后T小队的少年奉命进入航母舰队的海狼号潜艇中继续锻炼,海面下暗潮涌动,危机四伏,一艘敌军的幽灵号潜伏在大海深处,对白沙后航空母舰发起了攻击,海狼号奋勇拦截,最终海狼后大获全胜。这本书中我最大的收获是:凡战者以正合。我的理想是看完这本书后,我就向往着去当兵,因为军人是可以保卫国家的,不过我的前方还有更多的荆棘!400字 初二 读后感
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