流水的女子
650字
初三
书信
凄凄落花，随着流水东去。
幽幽残叶，伴着流水东去。
凄凉的流水，承载了多少如水的女子，造就了多少如水的女子。却终究抵不住东去的大浪，随着年轮沉淀。
女子，女子，那流着水的女子，你的芳华和凄凉，也如水那样冰凉。你断魂的笑魇，让月儿凋零，让花儿谢落。你矜持的泪水，也如流水一般，不知苦涩亦或酸甜。
女子，只是女子，流水的女子。
她，一个如水的女子，一个凄愁于爱情的女子。她姓林，名黛玉。她的一生，为那花花公子流尽了泪。那道沁芳匣，那潺潺的流水，带走了颦儿多少的凄愁和思念。却终究只能在水边轻吟“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”她感慨，感慨“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”。月下，水边，她对出“冷月葬花魂”，葬甚？葬的落花凄凄，清泪满衣，葬了一地的心碎。花魂，黛玉。
黛玉，莫落清泪，千年之后，我感叹于你，世人赞于你，也终不费你凄冷的红尘。
忧郁的流水女子，黛玉。
这晚，她抚琴而来。
芙蓉清香，琴韵幽幽。她着素衣，抚素琴，一身清丽。她也曾芳菲，她也曾妩媚，只恨世事难料，千愁难解。只恨她料想不到不论多么美的花儿都会寒枝枯败，无论多么美的鸟儿也必将零落枝头。只恨天意弄人，她后世的路为何那般坎坷凄凉！哪知你也会“寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。”她也有“纤纤手”，她也把“青梅嗅”，而明诚早逝，她，也随着流水向东而流。花儿谢落，容颜凋零，只能痛切“醉里插花花莫笑，可怜春似人将老。”终是落得“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。
“守着窗儿独自，怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！”易安，那沉重愁情，你，是否又望见心头的孤独和寂寞？
人何处，连天芳草，望断归来路。
清儿姐，清儿姐，我景仰你“出淤泥而不染”的气质，也疼惜你“莫道不消魂，连卷西风，人比黄花瘦！”
如此唯美的女子，也终是要凄苦一番，再风华一世。
流水的女子
静立水边
对着冷月
掬一捧清泉
吟出绝唱
流得清泪
水淋淋的女子
水淋淋的气质
流水的女子
流水的红尘
抢橡皮
600字
四年级
叙事
星期二下午，老师笑了笑走进了教室，老师说：“今天和同学们玩个游戏--抢橡皮。谁抢到了橡皮就归谁。”我听了心想：这游戏太简单了，我肯定赢。
游戏规则是：两人面对面，双手抱住头部，橡皮放在两人中间，听老师命令用哪只手抓橡皮，就用哪只手抓橡皮。先抢到的同学为胜，没抢到的失败，出错手的也算失败。
马上要开始比赛了，我满怀信心得说：“我准备好了！”我看着对手的眼神，她的眼睛注视着那块橡皮，就好像那块橡皮就是她正在追赶的猎物。“第一次比赛开始了”，老师停了一会儿，我一直在控制我左右手，不要出错。“左手”老师的声音刚没了，只听“啪”的一声，我的右手拍到了桌上，对手还没反应过来，她就以为她输了，但她错了。我见她还没反应，左手赶紧罩住了橡皮，再拿了起来。我的左手拍到桌子上时很酸、很麻，再一看，拍得肿了，像一个红薯似的。第二次比赛快开始了，我的心紧张的都快爆炸了。而对手的表情有一些后悔。我想：这次老师肯定说左手。果然，老师在说左右手之前还问了我们一句话：“大家猜，这一次是左手还是右手，大家一口同声说道：右手！”我这下有了很大把握可以赢了，因为我们都把想法告诉老师了。“左手”只“啪”一声我的左手似箭一样把橡皮占为已有了。第三次比赛又要开始了，我的心情愉快极了，因为就算这局不是我赢，但按大局规定也是我赢。现在比赛还未开始，教室安静的连一根针掉在地上都能听见。“右手”老师说道。
“我赢啦！”比赛结果出来了，教室里立刻沸腾的像一锅粥。“比赛三次了，同学们有什么经验？”老师问，“要眼疾手快！”“注意力不可分散！”同学们你一句，我一句的说着，就这样一堂别开生面的课在同学们的欢呼声中结束了。
展开阅读全文
相关推荐
初三
书信
650字
-
流水刚又逛了会淘宝。看中了一个瓶子。买了下来，结果不包邮，只能再找找其他不用的来凑凑钱数。要付费的时候，才一惊，什么，只剩下40？吓死宝宝了。妈妈要是知道她两个星期前给我汇的几百块就这样被我消费光了，该唠叨了。吓死宝宝了。我得先留着作文库的这条本，否则到时候被问起我还哑口无言。无缝躲了哈。想了想自己最近究竟买了些什么？没什么啊？我的代发货里面只有“9”。额！今天买了1.6米的娃娃，然后，买了刚才要买的瓶子和一些无聊的东西。然后？前几天买了什么？一套衣服。额。哦，40来元的发饰，额？没了？额，没了。妈妈给我的那几百块就这样被我花了。晕死。想起去年妈妈给我的压岁钱我花到年底的时候还剩下好几张百，心疼妈妈的钱桶里没有钱，才放了一张一百下去。算了吧。我还是做个宅女，然后再宅点，然后再努力点，努力到没有时间逛淘宝，那样就不用花钱了。对，就是这样。不要钱了。就这样。不逛了。呐呐呐。心虚虚啊。该跟妈妈保证保证，说自己不再买东西了。直到初三毕业。400字 初三 记叙文
-
流水叮咚，叮咚！点点清泉，汇成清澈溪流，流向大海，流向长江，流向心中那美丽的梦！幽幽深情，深情的呼唤，使我信念动摇，但是！大海的气息；长江奔腾的声音；使我毅然离去，奔赴那蔚蓝色的梦！缤纷落红，妩媚的召唤，使我默默心动，但我仍静静留过，流向大海；流向长江；流向心中永久的梦。匆匆流去，任何困难，都无法阻挡我坚毅的步伐，勇敢无畏，使我冲破重重困难，我看到了，我看到了！是得我看到了：大海蔚蓝的美丽；长江奔腾的雄伟。啊！大海！啊！长江！历尽千辛万苦，终于融入你的胸怀！叮咚，叮咚！又是一滴清泉，汇成那蔚蓝色的梦！江西省石城县龙岗初中初三:赖家宝200字 初三 抒情散文
-
流水江河滚滚流眼前，莫只闲坐看游船。若不耕耘引灌溉，流进大海即变咸！50字 初三 诗歌
-
流水高山流水响叮当，离开故乡到异乡。只想奔流绕山川，不知大海在何方？50字 初三 诗歌
-
流水流水潺潺，滋润万木，孕育生机。——题记人说书如流水，凡是流水经过的地方到处充满春色。我道阅读乃淌过心中的流水，滤去污色，留下清凉。当流水回到从前。民族的重任压在他一人身上，生活的压迫使他勇敢地站起来反抗。铁骨铮铮，荆轲勇进秦王阁。然而“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”，荆轲这位英雄倒在了血泊之中永远没再站起来。但荆轲刺秦王仍传为佳话，流传千古。是流水让我认知了一个英雄，我为他所钦佩。流水把我带到秦始皇陵兵马俑前，我惊呆了。眼前是多么宏伟、壮观。这是一个至高无上的统治者的欲望，这又是万千劳动者辛苦的结晶。看着这兵马俑，不禁让人肃然起敬。秦始皇陵兵马俑，你虽已跃千年，却还有那份生命的宏伟。流水让我知道，生命是短暂的，这对于碌碌无为的人说；生命又是永恒的，这对于精神永存的人说。流水告诉我，我应该选择后者，选择生命的永恒。水继续流淌。屈原的“吾将上下而求索”；司马迁的不畏坚难写《史记》的情景；大观园里的悲凉画面印在心间。它让我知道旧社会的封建压迫和人民顽强的生活。让我深知作为一名学生自己应担负的重任。阅读如流水，它淌过我心，使我更加明确自己的目标。花时间阅读吧，它是你才智的源泉！450字 初三 议论文
-
流水的日子像流水一样流过的日子，过去了也就过去了，不会再有人记起；即使有人记起，也无法再挽回……——题记记忆中，水很柔现实中，水很美时间里，水爱笑……王蒙作家的诗里有这样一句话：“所有的日子，所有的日子都来吧”这所有的日子里又各是怎样的日子？是否有流水般的日子？天，还是跟昨天一样的天；人，还是那个背着书包上学的学生；车，还是那路用“学生卡”的车；校门，还是那个人来人往的校门……那个学生的一天就开始了……“铃，铃，铃”上课啦……“铃，铃……”下课啦……最后一道下课铃声拉响，这一天繁忙的学校生活暂时拉下了帷幕。接下来的是，回家后的作业时光……哎，一天，便这样过去了。……不久，一周便过去了……一个月又过去了驻足往事，每一天只是在重复着前一天的事，“粘贴”、“复制”；“复制”再“粘贴”……只是在重复着昨日流水般的日子。昨日流水般的日子，去了，便去了昨日依旧在脑海，今日又来……水清则无鱼，生活之水若只是常清，则无法体会其中的乐趣，流水般的日子又有何可取？生命之源，清则新，有鱼则生灵，鱼跃先临……生，之活力，流水般的日子……流水般的日子……350字 初三 书信
-
流水的忧伤我多么敬佩苏轼的“谁道人生无再少，门前溪水尚能西！”可这场流年一直流淌，我只是无能为力的看着它慢慢的逝去，总该做些什么吧，于是我执笔想记下它。我是“90后”的孩子，涉社未深，却也经历了许多。流水哀伤之友情从小到大，一直有一个好朋友A君呆在身边。从小小孩的一起过家家，再到小学时的一起上学，一起回家。A君说，朋友是一辈子的事，我们要一直一直做最好的朋友。我也微笑着点点头。终究因为时光的流逝，我们在初中时，分开了。在某天的街上，我们相见了，我们都很兴奋的拥抱在一起，说好久不见。A君说下午一起去逛街吧，我2点打电话给你。下午2点，我在电话机旁守侯，电话没有如约而至。或许她忘记了要打电话，又或许她忘记了我家电话号码……我恨时光的残忍，让我们变得好麻木。也许是时间的隔阂让我们更快的学会了忘记。流水哀伤之爱情人们都说“90后”的孩子很早熟。我也谈了一场那什么恋爱，与B君经山盟海誓说永远也不放手。一直爱到永远。我曾经觉得世界上最幸福的女人就是我。曾经幸福得那么的不知所措……可毕竟我们也都还是孩子，我们根本就没有资本说永远，我们根本就不能够给彼此幸福。我们的结局与许多孩子们一样——分手了。没有太多的告别，只是说还是朋友。我却为此哭泣了1星期。我知道我拿得起却放不下……我麻木的在行走，我麻木的在翻看我的这场流年里的流水忧伤……500字 初三 书信
-
匆匆的流水朱自清感叹：燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的你告诉你，我们的日子为什么一去不复返呢……时候就如流水一样匆匆流去。时间如风，抚摸着翠绿的杨柳，从我们的身边缓缓吹过，时间如雨，滋润着大地，使得万物复苏，而到冬天万物枯萎了，而春天又开始萌芽。时间就这样一复一日的过着。吉林省吉林市吉化六中4年级8班杨俊杰150字 初三 书信
-
江南的女子江南女子，朴素而华丽，端庄而活泼，清秀而妩媚。采莲少女之歌犹记得哦，小时候念着《采莲曲》，梦见一大片一大片的荷叶盘。朵朵粉嫩粉嫩的荷花，音乐在碧色之间，好轻好轻的声音，清脆的嬉笑。在池塘里的小鱼，红艳艳地摇着尾巴。南竹做的木船呵，稀疏地摆着几节洗得干干净净的藕，堆着一束束的莲花，铺着一船的莲叶。她的眼睛，澄清得像一眼明澈的泉水，她的青丝，缠着几色俏皮的头绳，及膝的七分裤，露出莲花般嫩白的肌肤，水红的上衣……人面荷花相映红，不知那别样红的映日荷花，能否沁进她娇嫩的脸颊。撑开一路涟漪，美丽的水，没有浮萍，是为了照出她动人的样貌罢？吟着《采莲曲》的女孩，以特有的吴侬软语，使莲叶间又漫起一池纯真的和谐。就在岸边吧，将脚泡在水里，轻轻荡漾着双腿，坐着，触到阳光下微热的青石板，偏着头，与透彻的水一起陶醉在她的歌声里，绕到梦魂深处的甜美嗓音。和荷花，一起绽放你的纯真，柔和的光……还有那一阵阵荷叶的清香……听雨妇人之步雨下，下得惆怅，下得哀愁。独自一人静在木楼里，看屋檐下雨滴的瞬间，听水在屋檐上流过的声音。每一滴雨动都会牵动她的心，每一声响都能让她哀惜不已。或许就是在这样的夜晚吧他和她相识，因为听雨。而今天，他为前程而奔波，去了远方。留她一个人在如梦的江南，等待。谧静的屋子里，莲步轻轻，如燕般优雅，是行走吗？不，那是她为他而舞的思念。红豆生于南国，此刻却开在她的心里。而以后，她一个人，撑伞漫步于雨中，头发挽成一髻，发钗三两支，淡蓝的衣袍上绣着金红的凤凰。背后，有一枚硕大的伞，刚能看见她水蛇般的柳腰，披着价格不菲的披风，高贵，却有浓重的哀愁。为他，她等待，执子与共，白头偕老，她盼望，盼尽白雪落，望穿千秋水。那半路的小雨呵，与她为伴，红烛滴泪，一帘幽梦，她与一夜细雨相逢。为君消得人憔悴，听雨的贵妇人，唯一拥有的，是那些雨，以及雨中绵长的思念。端庄的姿态，不合年龄。她愿为他失去青春。她痴，到头，只是一场浮生梦在这个浮华世界。700字 初三 书信
-
淡淡的女子我是夏娃的后代可是也愿意当亚是我的公主或者只有亚这样淡淡的女子才能模糊了性别，恬静地永远住在记忆里吧我不是个合格的粉丝可是几年以前，我是的用攒下整月的零用钱虔诚地买亚亚的盒带然后就可以高兴好几天在她的声音里幻想悠悠地晃过我的少女时代后来我去听张清芳，也听伍思凯还有那么一阵执意地绕开中文歌曲沉迷于Micheallearns to rock 还有CaraDillon 恩~昨天听到亚亚的小公主记起那是我最熟悉的声音再熟悉不过再熟悉不过~缠缠绕绕地听了一整天才发觉离开这么久，我对公主的痴迷不减半分于我，只有亚亚是将陪伴一生的纯净公主250字 初三 书信
-
流水生命的历程就像是写在水上的字，顺流而下，想回头寻找的时候总是失去了痕迹，因为在水上写字，无论多么的费力，那水都不能永恒，甚至是不能成型的。身如流水，日夜不停的流去，使人在闪灭中老去。心如流水，没有片刻静止，使人在散乱中活着。我们都在水上顺着水流而下，古往今来没有一个人可以逆流而上我们在生命的水流中漂浮不定被一层一层的水推着前进……在历史上有伟大的人物做出了多么巨大的成就抑或是无名小卒……如今被人们所记住的又有多少？即使是记住的有些也是因为记录在文献上才为人们所知道再过几百年之后呢？谁知道呢？爱，也是流水上写字，当我们说爱的时候，爱之念已流到远处。美丽的爱是写在水上的诗，平凡的爱是写在水上的公文，爱的誓言是流水上偶尔飘过的枯叶，落下时，落下时总是无声的流走。在汹涌的波涛与急速的漩涡中，顺流而下的人，是不是偶尔抬起头来，发现自已原是水上的一个字呢？在这流逝的水中我们能做什么呢？等待？等待这一点水花被拍死到沙滩上抑或是在这其中找到自我。对于我来说找到自我或许有些困难我能做的也许只有好好度过每一天我想说认真可是知道自己做不到。还有这抑或短暂抑或漫长的时间中的誓言承诺疼痛他们该怎么处置呢？有时我想将它铭记因为当我下次再遇到的时候就不会忘记了可是一直记住会很难过的……不记住却可能会一次次被伤害。于是将之交付时间，时间可以冲掉一切，不容任何余地。一旦什么东西人不愿意维持，那么时间终究会带走一切。它如此强大与可靠，是世上唯一的真理，就这样不侵犯你要维持的东西而将另外的那些冲洗干净。永不停息，永不改变。繁华落尽在这汹涌的波涛与急速的漩涡中叹流水的匆匆，不如跟上流水的脚步。650字 高三 议论文
-
江南女子友人说：“江南是水做的，所以江南女子都带有一种水质”。闭目微思，不禁笑道：“确实如此”。灵气怕是江南女子最具特色的一种“水质”了吧，江南的水是灵动的，仿若那一朵青莲总闪着一种韵泽，如温玉般让人神清气爽，这样的水怎能不滋润一方人？江南女子的灵气是与生俱来的，是一种从骨子里透出来的感觉，仿若穿透了灵魂！让人不得不叹！怕正是这种得天独厚的灵气才给了江南女子迷人的气质罢！如果说灵气是江南女子最具特色的一种“水质”，那么愁绪便是江南女子最本质的一种流露了！白墙黑瓦的江南是一幅浓淡相宜的水墨画，总有一种朦胧的氛围，在这种氛围里，江南的水太静了，静的渗出了点点滴滴的愁绪，像泼墨一般弥漫开来，江南女子继承了这一水质。“东风不来，三月的柳絮不飞你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不响，三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉紧掩”就是在这忧郁的情调中，带着淡淡的愁绪，江南女子“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长，又寂寥的雨巷”。如水的温柔是江南女子最迷人的“水质”，小桥流水人家是江南不变的意象，每当夕阳西下之时，斜斜的光线慵懒的铺在那悠悠流水之上，便平添了一丝妩媚，几许温柔。江南女子似乎早已与这流水合而为一，有着如水的温柔。在那淅淅沥沥的梅雨季节，江南女子撑一把油纸伞，袅娜的走在那散发着湿气的青石板路上，遇到水洼，颔首，低眉，纤指轻轻提起裙边一角，小心翼翼的垫脚迈过，当雨水停下时，江南女子将伞轻轻收起，柔柔的甩下伞上的水滴，待干后，夹在胳膊下慢慢走远一系列细腻的动作神态都是掩不住的优雅与温柔！领略到了江南女子的温柔，对徐志摩的那一句“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”有了更深的体味了。灵气，愁绪，温柔，也许正是这独特的“水质”，才蕴育出了江南女子如水般迷人的魅力吧！江南女子，如水之佳人！650字 高三 写景
-
流水的隐喻外婆家的田垄前，走着牵着狗的我。狗卧在用小青砖围起的潺潺流水旁，狗就这样卧着，水就一直流着。流水的一边种着几棵苦瓜，几颗豌豆苗，而它的另一边是几星野花野草。印象中，是很久很久以前就有了这流水。它沉淀的，是老者的深邃；它流动的，是青春的活力。风乍起，泛起层层涟漪。老房子星星点点地落在田野边，那是记忆中的斑驳色彩，粉墙黛瓦朱门。沿着这流水，各家各户都种有几棵花树，恬淡的花树相互扶着频送清香。流水隐喻着智慧。它懂得世间种种都不会永恒，于是带走了人们的牵念，花自飘零水自流。它依然是流着、流着，流进人们的心田，守护着这一方的宁静与祥和。它穿着时光深处斑驳的碎片，宠辱不惊，坦然相待，任凭车马喧嚣或花红柳绿。流水隐喻着不舍与愁思。无论是“一瞬光阴，霎时蜂蝶，还付落花流水”“流水无情自入池”，还是“春来春去，人在落花流水处”“流水断桥芳草路，淡烟疏雨落花天”，都不再回返。当年身着素衣佩剑走天涯的少年，想起故乡老树下的潺潺流水，心中是否会荡漾起一些温情或苦涩？流水能抚慰风尘，愿他历尽千帆归来仍是少年。流水隐喻着谦逊。它默默地流过，滋润着一代又一代的生灵。当银杏叶落下，飘在水面上，那叶子打着旋儿，流水将它载向远方，悄无声息。农人们总是对它怀有虔诚的情感。他们日出而作，日落而息，渴了便取一瓢清甜，脸上总是微微的笑，满是阳光的味道。天空很蓝，时间很慢；人们在笑，虫儿在叫；老了青砖，湿了黛瓦。时光如流水，隐喻着浮浮世事。浮云流转，仍守一份淡定从容，候一些缠绵情思，待一段平静安详。流水的隐喻，荡起不为人知的涟漪，我想。650字 五年级 散文
-
流水的日子我的日子像水一样流过……大雁把人字画在了蓝天上，我把回忆刻在了脑海上，让它永不被水流走……小学的时光像水一样流过……我已经失去过了，我失去了那一群可爱的小学同学，所以我担心我的中学同学会再次离我而去，但我知道三年后依然还是要分开，如果人要经过分离才长大，那我宁愿永远也不要长大，就像青松那样静静地站在那，不会衰老、枯萎……记起那一天，参加了舞蹈比赛，但很不幸，我获不得尊重与掌声，我失败了？我沮丧，我气馁，人说：“一分耕耘一分收获”，为什么我努力了，却没有收获。对！不是每一次的努力都有收获，但至少每一次的收获都要努力，这是不公平的理论！但这时，有个同学走过来，一本正经地说：“其实，你刚才跳得真的很美！”现在看来，事实已经证明，其实，我早已收获了一个同学的赞美，尽管他是否真心，犹如雪中送炭，把冷冷的心给慢慢溶掉了……毕业那天，真真正正地尝试了分离的滋味，好难受。当时是电脑派位，我被抽到了第三中学。不用想就已经知道了这间学校名声很差。好友开玩笑地说：“这样吧，我陪你去三中(第三中学)读吧！”虽是开玩笑，但这早已温暖我的心了……更令我感动的是，在QQ上，一个同学得知我要去三中读书后，叮嘱我去那以后要小心一点……这就是我那六年的情谊，虽不说是什么比天高，比海深，但起码就像一座万里长城，看不见尽头，猜得出有多远，但却走不完。六年啊！虽说漫长，但在我眼里一眨眼，一切都成了美好的回忆，留在心底。优雅多姿的东坡园，长长的走廊，五百年的大榕树，百年老校。情感植根，一百年的神话。我们的中心，百年来薪火相传，细水长流，桃李满天下。这就好像是一个梦，就像电影《不能说的秘密》，回路埋藏在急速的旋律之中，在顷刻间回到了从前……在漫游。一场梦，像水一样流过。往事如烟，像水一样流过。我那美好的童年，像水一样流过。650字 初一 抒情散文
-
抚琴的女子临窗，是一架古琴。香炉中檀香的气息若有若无，袅袅娜娜地融入外面的万竿翠竹中了。坐在古琴前的，是一位女子，眉峰微蹙，如烟的黛眉上笼着淡淡的轻愁，使她看起来像绝尘的百合，又像是不染丝毫世俗之气的蓝莲花，盛开在十丈红尘之外，高贵而迷离。她的手指轻轻划过琴弦，虽没有成曲调，也已令人迷醉。接着，她开始弹奏。美好的音乐便如流水般倾泻出来，逐渐幻化成一幅优美的画卷。一面平静的湖水，水底有鱼儿怡然地游戈，微风吹过，湖水泛起涟漪。银色的月光把湖水照耀的如同琉璃一般晶莹。在这琉璃湖畔，有彩蝶曼妙地舞蹈。远处传来婉转的莺啼，伴着一对情人轻柔的私语，把这里衬托的愈发寂静。但随着琴声的转换，这清幽仙境已然转换成另一番景象，如血的残阳映衬着浩淼的江水，萧瑟的秋风吹过，带走了离群孤雁的哀鸣，却带不走杜鹃凄凉的啼叫。红叶在晚风中刷刷地飘落，有的已经投入江水……可转眼又是雪花漫天，寒梅独绽……犹如一幅幅伴着轻灵音乐的风情各异的水墨画。那优美的音质如同颗颗珠玑滑落玉盘，为这静谧秋夜平添了几分灵动。抚琴的手指如染了仙气一般灵活多变，拢，捻，抹，挑，拨，划……像是一支有了灵气的幽兰在月光下翩跹起物。使人如闻仙乐。音乐的芬芳瞬间便弥漫了整个小屋，引领着听众的思绪，那琴仿佛有了灵性似的，那样顺从，那样贴合，与女子合而为一了。一曲终了，四周寂静无声，惟有余音绕梁不绝。女子依旧坐着，清冷的月光给她披上了一层银纱，像是为；了御寒，她轻放竹帘；似是为了寄托情怀，她望着皎洁玲珑的秋月，若有所思。而月光依旧无语，生怕惊扰抚琴女子的情思。而夜，已如墨汁般倾斜过来。她却依旧伫立窗前，一动不动。身旁，是那架发出凄美之音的古琴，静立如故。项城市第一初级中学七年级李冉650字 初一 抒情散文