压力制造人
期末考试快到了,我的压力也越来越重,给我制造压力的主要人物有三位。
第一位:班主任。
“杨雨欣,语文一定要考的九十五分以上,不然,暑假作业我会给你多布置一些。”班主任说。天哪!这么高的分数。神仙救救我吧!算了,去复习吧!
第二位:家长。
我每天听着家长的唠叨,俗话说“望子成龙,望女成凤”。我想我这次一定要考好!
第三位:我自己。
看到这里,你可能很奇怪。自己怎么会给自己制造压力呢?谁说不会呢?我也算是班里的好学生,考不好就惨了!
这就是三位压力制造人!
十二岁的花季
我又长大了。期待着十二岁的花季。
刚考完试,考的不太好,我都不敢回家,一直在路上一直徘徊。直到遇见了她,她是我们班的一位同学。我和她关系不太好。所以没和她打招呼。但我听到一声:“你好。”我情不自禁地过头,望着她那灿烂的笑容。我就回想起那件事。
那是一个寒冷的冬天,我和我的死党出去玩。在路上我们都很开心,直到遇见了和我关系不太好的女生,我们都和她打招呼。第二天早上,我回到学校,看见我死党的椅子上有一滩墨水,她回来后认为是我做的。我来不及解释,她就已经去告诉老师了。那时,我看到她脸上挂着灿烂的笑容,不,那不是灿烂的,那是可恶的卑鄙的。本来,我和她也是死党,我不明白她为什么要这样做。从那以后,我们俩就再也没有说过话了。而她也原谅了我,说我不是故意把墨水倒在它椅子上的。直到十二岁,她终于开口说了一句“你好”那时,我的心里拼命挣扎,到底该和她说话还是身就走呢?她一直在和我解释:那时,我是想考验你和她的友情到底有多深,所以才会来害你,她果然原谅你了。这说明你们真是爱党啊!我听到这种答案,也在怀疑我到底是不是在做梦。她对我说了很多,我才知道她做的所有事,都是在为了我。我不禁控制地抱着她,一边大哭起来。隔了一年没说话,我都不知道该对她说什么。我从没遇到过这样为人着想的人。
看着落叶飘下,我才发现,我的十二岁的花季原来是那么难忘的!
相关推荐
-
制造结冰星期三下午,为了让我们知道加盐后的冰温度会迅速下降,温度计会和冰凝结在一起,科学老师带领我们做了一个有趣的小实验。我、李雨淅、曾越和肖苏杨四个人一组,我们把带来的冰块和盐放在桌上,老师给我们每组发了一个温度计和一个杯子,实验就开始了。我们先把冰块放在杯子里,再把温度计小心翼翼地插进冰块,我们发现温度计周围并没有结冰,便往里倒了一些盐,静静地等了一会儿,还是没反应,正在我们组万分懊恼的时候,一阵“好了好了!”的声音传来,我朝那个声音“来源”望去,发现是我们班的班长——杨弋戈叫的。只见她手里拿着一根“棒冰”,露出得意的表情,好像在说:哈哈,我们是最快的,我们太厉害了。我心里充满了嫉妒,可还是安慰自己:“反正这只是个小实验,我们又不是什么科学家,有什么好高兴的!”不一会儿,其他小组就像约好了一样,陆续完成了他们的“棒冰”。 可我们组的温度计像是跟我们作对似的,愣是没一点结冰的迹象。我又往里面加了一大把盐,可真奇怪了,温度计仍然无力地靠在冰块上,并没有和冰块融为一体。我气急败坏,正要把剩下全部的盐往里撒,只听到老师一声“停!”下课铃马上就响了,我们四个只好垂头丧气地把桌子上的实验工具收了起来。虽然我们这次实验没有成功,但我们下次做实验,我们会加倍努力的!500字 四年级
-
制造“彩虹”“雨过天晴白云飘,蓝天架起彩虹桥,赤,橙,黄,绿,青,蓝,紫…彩虹真漂亮!”我发自内心的感叹到,可是,我发现彩虹姐姐很快便收起了她那俏皮的衣裳。“呀!这么快就消失了,真可惜!”突然,我的脑子里灵光一闪,便想出了一个锦囊妙计——制造“彩虹”。第一步,我翻看了大量的书籍……“先找一个阳光较强烈的地方,再拿一杯水,在嘴里含着,最后再用力一喷。”我喃喃自语到。正兴奋时,我突然发现,天上乌云密布,看来,今天不是制造彩虹的好日子,不过我并没有灰心,暗暗的对自己说:“明天再来吧!”第二天清早,一束阳光洒近我的房间,艳阳高照的日子,我立刻爬起来,按照昨天的要求…“我喷!我喷!我喷!我使劲喷!’结果,“彩虹”没出现,还摔了一大跟头,疼得我“哇哇”直叫,“再试一次!”我下定决心,但天空仍然不作美,虽然比上次好了一点儿,但还是达不到那种效果。我练了整整一天,到头来还是一场空。那一夜,我在床上辗转反侧,不能入眠。第三天,我养足了精神,带着一丝紧张继续我那神圣的任务。“我喷,我再喷!我又喷!”终于,皇天不负有心人,我创造了属于我自己一个人的彩虹,为自己的童年增加了绚丽的色彩。现在回想起来,那一条“彩虹”总在提醒着我,万事不怕难,只要肯努力一定见“彩虹”!400字 四年级 叙事
-
制造结冰星期三下午,为了让我们知道加盐后的冰温度会迅速下降,温度计会和冰凝结在一起,科学老师带领我们做了一个有趣的小实验。我、李雨淅、曾越和肖苏杨四个人一组,我们把带来的冰块和盐放在桌上,老师给我们每组发了一个温度计和一个杯子,实验就开始了。我们先把冰块放在杯子里,再把温度计小心翼翼地插进冰块,我们发现温度计周围并没有结冰,便往里倒了一些盐,静静地等了一会儿,还是没反应,正在我们组万分懊恼的时候,一阵“好了好了!”的声音传来,我朝那个声音“来源”望去,发现是我们班的班长——杨弋戈叫的。只见她手里拿着一根“棒冰”,露出得意的表情,好像在说:哈哈,我们是最快的,我们太厉害了。我心里充满了嫉妒,可还是安慰自己:“反正这只是个小实验,我们又不是什么科学家,有什么好高兴的!”不一会儿,其他小组就像约好了一样,陆续完成了他们的“棒冰”。 可我们组的温度计像是跟我们作对似的,愣是没一点结冰的迹象。我又往里面加了一大把盐,可真奇怪了,温度计仍然无力地靠在冰块上,并没有和冰块融为一体。我气急败坏,正要把剩下全部的盐往里撒,只听到老师一声“停!”下课铃马上就响了,我们四个只好垂头丧气地把桌子上的实验工具收了起来。虽然我们这次实验没有成功,但我们下次做实验,我们会加倍努力的!450字 四年级 记叙文
-
人.压力.担心.成绩现在又到了作文时间,我要写自己的亲生体会到的一件长久的痛苦.先做一下自我介绍-----我,方圆的脸,原本一个活泼好动的小孩,现在变成一个身负压力的孩子. 以前,我在丰禾上学,在那里无数喜 和愉快都在身边回荡现在我整天板着脸.我的爸爸对我很严格,今年我上5年级了,爸爸说这次对我考邻中至关重要,给我布置了许多任务.如:每天改一个作文、考试在班上前3名、作文考25以上、、、、这些压力时刻在我身上背付着。到第一单元成绩下来,才考了74.5分,我从没考过这么低的分数,在丰禾,我的成绩非常优秀,但这次,我不敢相信我的眼睛。你们想一想,这是怪谁呢?是怪我那严厉的爸爸,他给我制造压力,在上课,下课,放学,我时时刻刻想着爸爸的作业,心不在焉地听课,着才让我的学习极速下降。现在我的成绩时上时下,没有一个平稳的地方。这就是我的亲生经厉,读者们,欢迎你把自己的喜怒哀乐带到“814529417(沙漠之龙)”的空间一起分享!350字 四年级 叙事
-
压力我今年上五年级,是小学阶段的最高一个年级,马上就要考初中,升入中学了。“重点班”这三个字,对我来说是个压力,如果没考进重点班,妈妈不打死我才怪呢!现在我们就像笼中的小鸟一样,没有了自由,一回到家就忙着写作业复习,课外书也成了禁闭书。这还不算,现在考试越来越多,每周有语文单元测试和数学单元测试,每月有月考,妈妈逼的我很紧,每次一考完试就问我考的怎么样,考出好成绩,家长就会笑个不停,如果考出坏成绩,等待你的只有挨骂,我现在真快晕了,就说那次吧,上午刚考完了数学单元测试,下午又要考语文单元测试,我本来想放松一下,可现在……唉真没法说。我现在学习平平,在班上只能排个8,9名,年纪就排到二十几名了,我也努力过,可成绩就是不往上升,反而下降了,我真感到我真苯。我现在感到压力很大,请问老师同学们,我该怎么办?300字 四年级 叙事
-
制造快乐爱走极端的人,是世界最苯的人,总觉得自己什么都有,什么都很顺利,叛逆的心理,成为成长的绊脚石,因此,觉得生活很没有情趣,很希望学会制造快乐。其实,在生活中,每一个人都在为自己制造快乐,兴奋的细胞会引导你走向幸福的道路,那是最理想的也是我常幻想的一种境界,自幼就羡慕那些有自由的人——成人,所以总是在嫉恨他们,要是仔细的想一下,成人的生活也并不是很好过的,他们也有自己的忧愁,就像妈妈说的一样的,“世界上没有最幸福的人,也没有最悲伤的人,只有自己制造快乐,才是最大的财富”。记得小的时候,经常一个人望着夜空,看着天上的星星,那时候就在想,星星也孤独吗?星星也会不开心?星星也有流泪的时候?那时的志愿就是想变成一颗星星,让自己身上的光芒全部都散发出来,虽然比不上太阳,但也很自豪,也很快乐,印象最深的,还是我与母亲在童年里的笑声,笑的多么的自然,多么潇洒,还记得一些儿童玩的游戏,像“骑马”“开飞机”……,都是我们快乐的历史,也许这就是快乐留下的足迹。一首欢乐颂,让我成为了一个有故事的孩子,在告别童年的时候,很是难过,就好象小宝宝丢失了自己心爱的玩具一样,这时,妈妈又一次的告诉我说,要自己制造快乐,能再一次品味到甜甜的滋味。当我站在马路旁的时候,看着来去匆匆的车辆和人群,突然,从对面跑来了一个小姑娘,她手里拿着一束鲜花,微笑的对着我说“笑一个”,这个梦,我已经做了不下10次了,她好象天使一样,给我带来了欢喜、兴奋、乐观、快乐的精神食粮,如果快乐是空中飞的蒲公英的话,一旦你抓住它,千万别松手,因为那是快乐的种子。制造快乐,是为自己的天空增添一条七色彩虹。制造快乐,是为自己的道路上增添一片五颜六色的野花。制造快乐,是为自己的梦想增添一分祝福。总感觉太累太累,好想找个机会去遨游世界,面对乐观的生活,展开自己丰富的联想,画出一幅理想的花花世界。爱走极端的人,是世界最苯的人,总觉得自己什么都有,什么都很顺利,叛逆的心理,成为成长的绊脚石,因此,觉得生活很没有情趣,很希望学会制造快乐。其实,在生活中,每一个人都在为自己制造快乐,兴奋的细胞会引导你走向幸福的道路,那是最理想的也是我常幻想的一种境界,自幼就羡慕那些有自由的人——成人,所以总是在嫉恨他们,要是仔细的想一下,成人的生活也并不是很好过的,他们也有自己的忧愁,就像妈妈说的一样的,“世界上没有最幸福的人,也没有最悲伤的人,只有自己制造快乐,才是最大的财富”。记得小的时候,经常一个人望着夜空,看着天上的星星,那时候就在想,星星也孤独吗?星星也会不开心?星星也有流泪的时候?那时的志愿就是想变成一颗星星,让自己身上的光芒全部都散发出来,虽然比不上太阳,但也很自豪,也很快乐,印象最深的,还是我与母亲在童年里的笑声,笑的多么的自然,多么潇洒,还记得一些儿童玩的游戏,像“骑马”“开飞机”……,都是我们快乐的历史,也许这就是快乐留下的足迹。一首欢乐颂,让我成为了一个有故事的孩子,在告别童年的时候,很是难过,就好象小宝宝丢失了自己心爱的玩具一样,这时,妈妈又一次的告诉我说,要自己制造快乐,能再一次品味到甜甜的滋味。当我站在马路旁的时候,看着来去匆匆的车辆和人群,突然,从对面跑来了一个小姑娘,她手里拿着一束鲜花,微笑的对着我说“笑一个”,这个梦,我已经做了不下10次了,她好象天使一样,给我带来了欢喜、兴奋、乐观、快乐的精神食粮,如果快乐是空中飞的蒲公英的话,一旦你抓住它,千万别松手,因为那是快乐的种子。制造快乐,是为自己的天空增添一条七色彩虹。制造快乐,是为自己的道路上增添一片五颜六色的野花。制造快乐,是为自己的梦想增添一分祝福。总感觉太累太累,好想找个机会去遨游世界,面对乐观的生活,展开自己丰富的联想,画出一幅理想的花花世界。爱走极端的人,是世界最苯的人,总觉得自己什么都有,什么都很顺利,叛逆的心理,成为成长的绊脚石,因此,觉得生活很没有情趣,很希望学会制造快乐。其实,在生活中,每一个人都在为自己制造快乐,兴奋的细胞会引导你走向幸福的道路,那是最理想的也是我常幻想的一种境界,自幼就羡慕那些有自由的人——成人,所以总是在嫉恨他们,要是仔细的想一下,成人的生活也并不是很好过的,他们也有自己的忧愁,就像妈妈说的一样的,“世界上没有最幸福的人,也没有最悲伤的人,只有自己制造快乐,才是最大的财富”。记得小的时候,经常一个人望着夜空,看着天上的星星,那时候就在想,星星也孤独吗?星星也会不开心?星星也有流泪的时候?那时的志愿就是想变成一颗星星,让自己身上的光芒全部都散发出来,虽然比不上太阳,但也很自豪,也很快乐,印象最深的,还是我与母亲在童年里的笑声,笑的多么的自然,多么潇洒,还记得一些儿童玩的游戏,像“骑马”“开飞机”……,都是我们快乐的历史,也许这就是快乐留下的足迹。一首欢乐颂,让我成为了一个有故事的孩子,在告别童年的时候,很是难过,就好象小宝宝丢失了自己心爱的玩具一样,这时,妈妈又一次的告诉我说,要自己制造快乐,能再一次品味到甜甜的滋味。当我站在马路旁的时候,看着来去匆匆的车辆和人群,突然,从对面跑来了一个小姑娘,她手里拿着一束鲜花,微笑的对着我说“笑一个”,这个梦,我已经做了不下10次了,她好象天使一样,给我带来了欢喜、兴奋、乐观、快乐的精神食粮,如果快乐是空中飞的蒲公英的话,一旦你抓住它,千万别松手,因为那是快乐的种子。制造快乐,是为自己的天空增添一条七色彩虹。制造快乐,是为自己的道路上增添一片五颜六色的野花。制造快乐,是为自己的梦想增添一分祝福。如果让我送给你一个礼物,我会给你的心灵世界撒下一把快乐的种子,让快乐的音符遍一曲快乐的歌曲,用快乐之笔写下一句希望的话语,让你的空间充满阳光——制造快乐1200字以上 六年级 记叙文
-
制造时代大家因该读过黄海霞的精确时代,李雨澈的卫生时代,应江月的慢速时代和佚名的友谊时代了吧,而我生活在制造时代,在这个时代的人们,每天都要制造一些许许多多稀奇古怪的东西。而我在这个时代算是“精英”骨干,我制造的东西有,芝麻大的手机,可以让人缩小的“小人国隧道”,可以让人们实现任何愿望的“愿望不干胶”……而在这个时代,电视电脑的制作,连刚出生的小baby,都会制造,而教制造的教授,绝对是超级的精英,什么都会,只要你能说出来,他就能做出来。有一次,我正在和一个小孩来切磋制造经验,但我的作品也有发生一些不好的事,比如那个“小人国隧道”,已给人走进去就便不会来了,最后还是我的愿望不干胶”不他救上来的。还有我造了一个杀毒软件,名叫:世界第一杀毒软件,这个软件一发出去,受到了极大的反响,因为只要这个杀毒软件杀毒成功后,就会出现一段肉麻的祝贺词,让消费者的投诉电话都打爆了。还有一部超级巨大的电话,和一个巨大的电饭锅,让消费遇到了许多麻烦,比如吃不到饭,大不了电话等等。看来我的大作也有待改进哪!400字 六年级 叙事
-
制造感冒制造感冒吉林省德惠市鸿雁外语学校五年级张媛博“明天古诗大赛,同学们回家好好准备,前三名有奖!”唉!晚上回到家后我就开始叹气。我因为到作文班的时间比较短,许多古诗没学过,背不下来多丢人!我又很爱面子。可现在临阵磨枪也没心思了。我想,如果明天我不去上课该多好啊!但妈妈是不会同意的,怎么办?这时,家里来了一些客人,我忽然想出了一个好办法。我假装很听话地写作业,又乖乖吃饭,然后对妈妈说:“妈妈,你去招待客人吧,我去房间看书。”妈妈也没多想就去招待客人了。过了一会儿,我悄悄地从卧室里溜出来,进入了卫生间。我先打了一大盆十分凉的水,然后把脸放到盆子里面浸,呀,好凉!这大冬天的,真不好受!不过没关系,为了明天不去上学,我豁出去了!接着我把双手也放在盆内,这时的我已经直哆嗦了,然后我又急忙把水倒掉,快速回到卧室里,心想,光这样是不管用的,怎么办才好呢?我忽然看到桌子上的三把大扇子,我何不用这几把大扇子扇呢?可又一想,用扇子扇感冒了还可以,但如果没感冒不是白忙活了吗?我不管这些了,就脱下衣服,拿起那三把大扇子,开始了我新创的“三扇齐扇”!呀,好冷啊!没事的,再扇就感冒了,于是我接着扇,没扇几下,真打了一个大喷嚏,太好了,就要感冒了!接着又连着打了六个大喷嚏,啊,我肯定要感冒了!所以又接着扇,可扇了一会儿,因为太累,就不知不觉地睡着了,自然是忘了盖被子。第二天早上醒来后,感觉不舒服,太好了!我感冒了!可当妈妈知道后,只给我简单吃了些药,根本没有不让我去作文班的意思。唉!白忙活了,这制造感冒的滋味可不好受呀!550字 三年级 写景
-
制造彩虹今天,我要制照彩虹。记得我去天才梦工场的时候,那一天,工作人员教给我们讲制作彩虹的方法。我想自己做做。好不容易等到双休日,吃过早饭后,爸妈都上街去了,让我姐妹们在家,我决定自己亲手制作彩虹。我按照工作人员的吩咐,首先我使尽全身力气端来了一盆清可见底的水,放在地上,再找来了一面镜子放到水中,还拿了一张一点污渍也没有的白纸,接着我小心翼翼地把镜子印到白纸上,心想,一条美丽的彩虹就要出现在我眼前了,我激动极了,目不转睛地盯着白纸,咦?彩虹呢?白纸上怎么看不到彩虹呢?彩虹哪儿去了?是不是我做得不好?我带着一连串的疑问,我又按照工作人员教的方法,重新再制作几次,可还是看不到彩虹。到底怎么回事呢?哦!对了!手电筒。嘻嘻!嗯!等等,我家好像没手电筒呢。正当我百思不得其解时,姐姐来了,我迫不及待地跑到姐姐身边,向姐姐请教。姐姐听后,摸了摸我的头,面带笑容地说:“傻妹妹你一定忘了,不需要手电筒,阳光也能做出彩虹呢!”“喔!原来是这样!”我恍然大悟。中午,太阳像个大火球似地发出强烈的光,我在姐姐的指导下,又制作了一次彩虹。这回我发现,水中的镜子对着太阳会反射出一道耀眼的光芒,我轻轻移动镜子,把那道光芒慢慢地引到白纸上,嘿!那乳白的白纸上出现了一道弧形的七色彩虹,随着光线的强弱,那条彩虹的色彩也时而浓时而淡,变幻无常,彩虹的美丽色彩吸引着我。七色之间衔接和谐,浓淡变化相宜,真像仙女从空中抛下的彩带一样绚丽多彩。“啊!太美了!”我不禁叫出声来。我和姐姐都欣慰地笑了,心中无比喜悦。550字 五年级 记叙文
-
制造“亮点”虽是阳春三月,正值一年一度的“植树节”前夕,但太阳似乎惹了一身火气,怒气冲冲地向大地喷着火舌。斜斜的一段小山坡上,几捆树苗靠在一块突兀峥嵘的石头上,旁边几个农民挥汗如雨地抡着铁锹。不多时,遍布枯草的地面上显眼地凹进几个土坑,远望如同黄色的伤疤。随着起伏的喧闹声由远而近,农民们抹一把汗,抬眼望见在记者簇拥下的县委王书记,正挺着自诩为成功男士的标志,迈着方步向他们走来。他们知趣地退到一旁。王书记接过秘书递过的铁锹,似乎好奇似的掂了掂,在其中一个土坑旁演练起来。很少运动了吧,额上竟浮出一层细汗,秘书见状赶上前撑起了遮阳伞,王书记却一虎脸,将秘书推到一旁。摄相机镜头下,王书记挥动铁锹在为一棵小树培土,额上的汗珠反射着热烈的阳光……事后,王书记语重心长地告诫年轻的秘书,镜头之下岂可撑着一把遮阳伞?秘书想着王书记电视画面中灿烂的笑容,晶莹的汗珠,恍然点头。王书记在栽下那棵小树苗之后,便在乡长的陪同下来到了乡政府。这下可把乡政府的各位领导忙坏了:中午让书记吃什么喝什么呀?总不能吃猪头肉喝二锅头吧!于是乡长做出批示,拨款5000元,兵分几路,不远几十里到县城采购:天上飞的,地下跑的,河里游的……酒足饭饱之后,满面红光的王书记一行驱车来到了该县最贫穷的山村。豪华的轿车,油头粉面的人群与那里摇摇欲坠的破屋残瓦,瘦骨嶙峋的老人仿佛反差了一个世纪,但这强烈的视觉效果并未影响王书记盎然的兴致。他走进一间最低矮破旧、黑暗如山洞的小屋,与坐在门槛上读着破旧课本的小孩慈祥地笑,与躺在床上挣扎着坐起来的老乡亲切攀谈。王书记说:我们知道,咱们这儿的老百姓生活艰难啊!同时紧紧握着感激涕零的老农青筋暴起黝黑干瘦的双手……秘书感动得都要抹眼睛了,突然想起王书记预先准备在高潮时送出的红包。于是他赶忙朝王书记眨眼睛,拧眉毛,还不时指指自己的口袋,但王书记似是沉浸在“与民同忧”中不得自拔了,完全视而不见。返回的路上,年轻的秘书疑惑地问王书记红包之事,王书记严肃地说:你没看到那会儿几个记者冲摄像机指手划脚吗?保准是摄相机出了小毛病。秘书恍然大悟,不停地点头……当天晚上,该县电视台的头条新闻报导说:县委王书记亲自到我县山区落实今春植树节绿化工作,在王书记的带领下,预计今年荒山绿化面积有望突破10万亩。下午,县委王书记不辞辛苦,又亲自视察了我县最贫困的山村,为那里的乡亲们送去了温暖,王书记心系百姓的优秀品质必将成为我县领导干部为民做主的一大亮点……900字 高一 记叙文
-
压力进入初三后,这个要冲刺的年级,突然感觉到压力山大。在这所学校我的学习成绩不是最好的,体育又不行,我真的感觉到,再不努力就无济于事了。面对父母的高要求,我很无措,无助。我知道这似乎是不可能的,但是,我知道我一定不能辜负他们。于是,我开始意识到我不是小孩子了,我要为这个家付出,让父母为我骄傲,开心。我变开始努力学习。学习这个词看似简单,做起来难。我尽量完成所有会的题,不会的请教同学。但是英语单词实在是太难背了,我几度想放弃,但想起我的家人,我就告诉自己,要加油!为了我的一切,我一定要努力学习。200字 初三 诗歌
-
我的压力今天语文小测的试卷发下来了,我得了91分。我一点儿也不高兴,因为班上有的同学得100分的,老板会在家长的QQ群里公布的。我不喜欢攀比成绩,可我怕妈妈不开心。中午的时候,妈妈从单位打电话问了我成绩,我告诉了她,妈妈没有批评我,说以后要细心点,可我心里还是有点难受。做作业做到一半的时候,我的眼皮开始打架。我趴在书桌上睡着了。我做了个梦,梦中的我很开心,没有烦恼。不知睡了多久,我被冷醒了。看到桌上还没完成的作业,我默默地哭了起来。妈妈说有压力才有动力,可我想说,我真的觉得压力太大!200字 二年级 日记
-
无形的压力我觉得,世上最可怕的,不是什么。是无形的压力。压力从哪里来?爸爸说:“压力从学习上来。”老师说:“压力从生活上来。”同学说:“压力从成绩上来。”怎样解决压力呢?说法五花八门:把压力转化为动力吧!但是我想问问你,怎样能把压力转化为动力呢?我只想说:“压力可能转化为动力嘛?那只是人们的心里作祟而已。”压力压得我好重好重,我快要被它弄趴了。爸爸的期望,老师的希望,同学们的祝福。我接受了很多祝福,希望,期望。但是我只想把这些抛在脑后,让自己想做自己的事情!!惠东实验小学13 绯闻200字 高一 议论文
-
人和人人和人 ,就是这样!酸 甜 苦 辣 !可是我们还只是个孩子 ,需要的是自由与友情不是每个人都愿意被束缚的,我或徐是不同的。其实人长的丑不丑?并没什么关系,只要心灵好就行了!我或许是丑陋的,在别人心中我或许是不好的。可是我现在并不在乎别人的眼光。因问我们只要管好自己就是最好的了,我不喜欢别人在背后说人家的坏话、但是人和人就是少不了自己的想法。可是我们说出去别人会怎样想我们啊?那会叫别人也会想我们也是那样子的人。200字 初二 写人
-
我知道了用放大镜也能制造出火来生活就像一本又大又厚的百科全书,在成长的道路上,它教会了我们很多的知识。今天,它就教给我一个知识-----用放大镜也能制造出火来。今天,阳光明媚,调皮淘气的我在草坪上玩儿放大镜。我发现草地上有一张白纸,忽然,太阳光照在了我的眼镜上,又折射在玻璃上,我想:“既然太阳光照到我的眼镜上,然后再折射到玻璃上。太阳光也一定能照在放大镜上,再折射到纸上,时间长了,会不会起火呢?于是我让太阳光照在放大镜上,再让太阳光折射在纸上,果然,纸上出现了几个小火苗,我用水把小火苗熄灭。我知道了用放大镜也能制造出火来。200字 二年级 记叙文