青春校园之喜乐年华
800字
初三
书信
叮呤呤，万岁，下课了。哎，老师还没走远，同学们就争先恐后的往教室外涌了，那情形别提有多热闹了，仿佛是一群刚从监狱中释放的囚犯重新看到了光明。
混乱中……
“哎哟”俊被一个不明身份的人重重的撞击一下后猛地摔倒在地上。
“谁？是哪个没长眼的撞的我？给我出来。”俊心里一阵晦气，怨声哉道。
“哦，SORRY！是我。”人群中立马让开一条道来，声音就是从那传来的。
“原来是你赵山，你存心的是不是，就知道你不安好心，你……”
“不，我
……
我不是故意的。”山走出人群，来到俊的跟前想要解释。
俊气不打一处来，想到刚刚在课堂上山他，现在他又……还没等山来得及解释，俊便立马起身……
说时迟那是快。刹那，只见一个拳头迎面而来。还没等赵山回过神来，只听得“砰”的一声。山栽倒在地，左眼圈老红。要是右眼再来一拳那可真活像大熊猫了。
哈哈哈……现场一阵大笑。
山心里委屈的很呐，他也不管三七二十一了，二话没说，起身就是一阵扭打。
两人立即打成一片。那阵势简直是两虎相斗，虎视耽耽啊！
静见势不妙赶紧上前阻止，可两人谁也不让着谁，哪听的什么劝吖。静只好往教导处办公室跑去。
滴答……滴答……时间一分一秒的流逝……战争愈来愈激烈。
“你们在干什么？快给我住手”围观的同学一瞅，oh
my
dear！是赵老虎呵。只听嗖的一声，同学们一溜烟跑的不见踪影。
“赵……赵申老师好”俊和山立马停下手。你看看我我看看你，眼睛瞪的老大，异口同声的向老师问好。
哦，忘了解释一下了，其实赵老虎并不是赵老师的真实姓名，赵申才是他的本名。只因为他实在是太凶咯，同学们对他是望而生畏，所以给他取了这么个千古骂名。哎，这也太委屈他咯，呵呵。
静站在一旁不语，直觉告诉她，接下来可能会有事发生。她屏住呼吸，静静的呆在原地。静观其变……
“你们两个在干什么”赵老虎大声呵斥道。
“我们在……在……在玩摔交。”
“噢，是……啊，是……啊，我们在玩……摔交”
静顿时感到莫名其妙？矣，他们不是天敌吗？怎么……
“是吗？玩摔交需要动拳脚吗？好啊，你们！”赵老虎用手指着他们道。
“你们跟我来校务处一会。”赵老虎用严肃的口气道。
真糟糕，被他逮着准没好事。俊和山尾随其后，两颗心扑通扑通的跳着，心里一阵忐忑不安。
空气中充满了尘埃，天空骤然变暗。一股不详的预感一步步逼近……
读忆
150字
初一
抒情散文
读（忆）
沧桑的岁月
是一本厚厚的书
在夜深人静的时刻
又来阅读（回顾）
（忆）读失败谱写的章节（段章）
（忆）读成功描绘的段落（插图）
（忆）读思恋的歌词（忆）读想念的滋味
比生活还专注
亲情编织的故事
友情评述的故事
和挫折的伤疤；风雨的“勋章”
深沉极了
手指翻过一页页书
他坐在阳光下的躺椅上读（忆）着自己
读（忆）他的阅历他的伤感
也许到了明天
忘了过去的一切
又重新开始
他嘿嘿地笑了
手指又翻过一页页书……
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初三
书信
800字
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校园·青春·年华曾几何时，我们也会做世上最柔情的人，为校园中的一枝花低眉，一朵云驻足，一滴雨感动。只因为这三年的校园，这三年的生活，我已处处留情。三年，连我这从不计较时间的人也知道我们已在学校生活三年之久了。三年很短，人生中可以有许多三年，却是如何也不能与之相论。三年，我足以收获许多：学习、知识、师生谊，还有那弥足珍贵的友情。记得那年初夏，天气转暖，空气也从春天的湿润变得疏散起来，我坐在窗边，微风柔软的吹拂着我的发丝，和煦的阳光打在玻璃上反射出优美的光弧，照亮了我挂在下颚的汗珠。让忍着肚子痛的我眯了下眼睛。我是个女孩，却是个要强的女孩，从不在人前示弱。这次自然也是一样，我挺直了僵硬的背，忍着那疼到心尖儿上的痛，额头上的冷汗越来越密，厚重的刘海已经湿透。忍一会儿，再忍一会儿，终于下课铃声欣喜的响起，我真心觉得铃声从未如此美妙过。我径直趴在课桌上，像累惨的狗，体力值为零，一动也不动了。许是太累了，我竟未察觉教室里的一道目光一直注视着我的一切，包括逞能，从未移开过。是谁？当我再次醒来时，不知是被甜腻的香味引诱的，还是潜意识里受不了那道灼灼的目光，也许各占一分吧。我有意识的抬头，便望见了一杯香气浓郁的奶茶立于课桌上，再抬头，对上了那道扰我清梦的目光。是她啊，她算是我的一个朋友吧。那时，对于朋友，我总是淡淡的应付，因为友情什么的都是虚的，只有自己才会真心对待自己。呆愣了会儿，神游回来，我又准备露出系统化的微笑，欲向她问好，她却开口：“别逞强，肚子痛就别忍，喝点热的缓缓。以后有我呢。”她像戴望舒诗中那朵洁白的丁香花，浅笑望着我。相视一望，我眼底的感动不言而喻，捧起嘬了一口奶茶，杯中水花朵朵溅起……有些路，只能一个人走，但这份友情和学校的种种回忆却能与我相伴雨季，走过年华。650字 初三 散文
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倒影年华音乐像是一条河，左岸是我辉煌的过去，右岸是我期待的未来。中间是我留恋的璀璨年华，我用双手划着小船前进在年年岁岁的年华中。——题记有人说，一种东西会紧锁一个人的一生。我想我无法逃出音乐的殿堂。我的双手是属于黑白的键盘的。只有在音乐的洗礼中，我才能从我的左手看到我往昔的倒影，才能从我的右手期待灿烂的未来，也才能在两手间的中音区继续我的现在。一、关于过去我的左手停留在低音区，那是我辉煌而又夹杂着血泪的过去。从我第一次迈入音乐的殿堂，我的手就注定要沐浴在舞曲带来的欢娱中。我的左手总是默默地在跳舞，就像当年默默苦读的我。它的舞姿由慢到快，由生疏到熟练，由技拙到精湛。最后，它快乐地舞蹈着，每个指头都在空中划出一道完美的弧线，那快速的移动让人眼前出现种种美丽而又灿烂的幻觉。美丽的舞蹈在美妙的乐声中一次一次叩响成功的大门，那乐声是一种让人无比满足的声音，它富含着万千种感情，激动、自豪、心酸、懊恼、欣喜……这是我过去的倒影，是我从失败到成功，从被逼学习到狂热迷恋，从迷茫无助到踌躇满志的经过的倒影。我的左手从低音区大幅度划入中音区，那是我过去的倒影。二、关于现在迎接我的是中音区，它是一段音域极广的区域，它能让我的双手在其中任意挥洒。小女孩长大了。我在经历了左手带来的失败、辛酸、成功、幸福之后，又再次平静下来。在短暂的休息之后，又平静地走进音乐的殿堂。在圣洁的阳光中，我抛散了人间的一切，只怀着满腔情感让我的双手在中音区激情地跳跃。强烈而又有序的舞点，撞敲着我正成长着的心。我把自己的心交给了音乐。我的双手越来越有灵气。每个指尖上都颤动着我年轻的思想，每次与键盘之间的碰撞都让我无比地激动。这种感觉，只有在舍弃尘世的一切之时，才能从指尖感受到。我的双手让我年轻的心洋溢着生气，流淌着鲜血，充满着激情，它正在长大，向着那右岸漂流。童稚时左手的轻快的舞蹈如今已变成了双手演绎的狂欢之舞。它让我的心一次一次被华丽的舞蹈而迷恋，而无法自拔。那乐声也越来越让人沉醉，让人心神向往。这是一支年轻人的舞蹈，就正好像是年轻的我正在音乐殿堂中努力着。中音区，左手，右手，它们正在谱写我紧紧握住的璀璨年华。三、关于未来当我的右手从中音区游荡到高音区时，它又开始了属于它自己的独舞。对于未来，我有了几千几万种设想。未来的我一定会在这音乐殿堂中，用灵巧的右手在高音区自由地转动，左手也会回到属于它的低音区，继续做它的配角。右手会用最大的力量去展现它的风采，那是一支极度美妙、迷人的幽雅的舞蹈。阳光会给它最好的灯光，风儿会给它最好的修饰，左手会给它最好的伴奏，它会在这高音区跳起丝丝扣人心弦的舞蹈。那种清新又高调的乐声是如此让人向往，让人瞩目，让人留恋。那就是未来的我，在年华中独舞着的成功的我。音乐是一条河，我在这河中，用我的双手划着船行进在值得珍惜的现实年华，蓦然回首，左手的倒影正在那灯火阑珊处，那是我骄傲的过去；抬头前看，不远处是我的右手年华，那是我心之向往的成功的未来。我仍在这条小河中前进着，用双手轻轻地而又稳稳地划着我的岁岁年华！1200字 初三 书信
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青春--美好年华你说生活像沙漠，那是你心中缺少绿洲，做一个金色的梦，就会有一份绿的收获。——题记哪朵花儿愿意放弃春天，我们又为何要浪费青春呢？“理想正道是沧桑，人生正道是迷茫。”需要我们让青春年华承担各种责任，趁着这大好时光奋起扬帆吧！青春的追求在于播种，在于耕耘，在于收获。懂得对自己、对家庭、对社会负责，珍惜生命和美好的青春年华，树立坚定、正确的理想信念，立志成人成才，报效祖国。偶尔翻翻以前的东西，总会涌上思绪万千，而且还会留在脑海中不断翻腾，经久不散。同样的，我无意中翻出了小时候的画册，又有许多浮现在眼前。小时候每个人都是这般天真烂漫吧！幼稚当然成为孩子们的天性。连孩子们的画也不例外。一般看去，油然而生的是一种稚气，是一种成年人乃至青少年没法拥有的一种气质。每一笔，无言中都勾画出童年时，我们心中的那一幅蓝图——多么的美好啊！每一幅幼稚的图画，正是我们一颗颗纯洁，天真无邪的心啊！想到这里，不由得有从那美好的童年回到了现实。如今的我们已褪去童稚时的天真，往日心中的那幅蓝图已随着岁月的消逝而烟消云散，取而代之的是父母诸多的束缚以及我们言听计从的心理！21世纪的我们本应该拥有远大的理想和抱负，应该拥有自己的爱好和兴趣，应该向着一个属于自己的方向而努力奋斗！但现实却恰恰相反：我们没有思想，没有主见，没有反抗，只有听从。从而令我们逐渐形成“父母老师说的话就是对的”，“他们无论做什么都只是为了我们”这种畸形的心理。我们难道就不能有自己做主的权利吗？人生就是一张白纸，未来就靠我们的双手去绘画出来。因此我们就应该用五彩缤纷的画笔，去创造一个属于自己的人生。我的青春，应该由我来做主。青春、少年、理想，是一道道坚固的门槛，把童年的清纯与日后沧桑的事业隔为海岸，隔成天壤。每个人面对这扇铁门槛，可能有徘徊不定的时分，可能有彷徨朦胧的心境，但不能让忧郁压抑了我们年轻、搏动、美好的心。走自己的路，让别人说去……让我们走出忧郁的云雾、雨帘，去寻找一块属于自己的艳阳晴空，用开朗、豁达，度过每一天，切莫让忧郁伴随我们的青春年华，学习时光！800字 初二 议论文
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年华我甚至不清楚怎样评价自己的2007年。是失败，是成功，还来不及细想，一切就都结束了。明天——也许该叫明年，又有什么蛰伏在我前方的路上，我不清楚——我宁愿自己不清楚。是喜是悲，都留给时间吧。似乎总是这样：刚刚适应新的日期，不再写错时，却发现它已经过去了。2007年初，无数次的把时间写成2006年，我的记忆似乎定格在了这一年——于是在我的世界里，时间静止，空间停滞。只有断裂成碎片的回忆在那个夏天的明媚阳光下折射出灿然如梦的颜色。我没想过能回到过去。可在某一天，我却发现自己一直走不出那个夏天留下的离别之殇。我很想雪。可是我们早已不再如当初了。我们活在各自的世界里，而不是有无限的重叠。开始的几个月，我们总是在周末见见面，她总以“来写作业”为理由和我聊天、逛街、拍大头贴。那时，周六，是我值日，我总是很负责的、尽量的磨时间，只为了名正言顺地不坐校车，坐7路，转车，再坐22路——也许，就能见雪一面。看着她上车、欣喜地坐到我旁边的位置。然后，尽可能的和她说话，告诉她我的生活，还有，我想她了。因为她告诉我，他们放学很迟。而且，我总是坐在最靠近车门的那个位置——只是想最方便的看见她。她曾经是我校园生活的重心，我们都互相迷恋着对方，形影不离。她默默的支持我、包容我，她之于我，似乎是一个跌落凡尘的天使而不仅仅是一个普通朋友。她总是甜美地笑着，就像她的名字那样，纤尘不染，兀自芬芳。——直到毕业那天。她没在淮中录取名单之列——她考上的是清中，为了更有把握地继续学业。我没怪她没有拼一拼，一点都没有，因为我知道，我不能也不应该左右她的未来。况且，我们都不信距离能让一切冷漠。我按她所希望，在中学好好的生活着，可我忍不住想她。她早占据了最重要的位置，此生，不会再有谁特别如她。我们依然保持着联系，无论如何，她都是我生命中刻骨铭心的、最晶莹剔透的记忆。我的执着给了雪，于是我不再执着于任何人。有些许哀伤，淡淡萦绕，弥散在我们的14岁那浓到化不开的晴光中。不过这样也好，没什么会再牵动我的忧伤。我静静等待0：00的到来。在这酝酿了多时、最终于今夜决堤的思念与寂寥的洪流之中，紧紧地、紧紧地与昨日绝望地相拥……窗外断断续续的雨声，似乎在为我逝去的年华祭奠……800字 初二 议论文
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年华现实中没有诗，所以唯美的画面都只在“巨蟹”的笔下。沉积在心灵隙觑的孤独能让你在漫步校园的时候，感受到，情侣们轻盈的执手并不是这里最值得弘扬的浪漫。那些散落在校园某些角落的记忆，本来只是撕碎了的青春年华。黄昏三度的箫声夜初，我惶恐的握着笔，凌乱的思绪开始在稿笺上散落。终于我是描不出最闲静的清幽，无数次用力的涂改已经让我全身颤抖，于是索性将一叠划满线条的稿件重重的扔落一地。黄昏三度是有情人双宿双飞的时候，与我无关。校园深处的箫声才是今夜的精华，其声婉转，是在述说。知音何在，我想？即便是有知音，而会踏着灯光寻声而来的人在现实中几乎是不存在，所以吹箫人即使是吹到喉哝干瘪破了竹箫，也等不到来的知己。只能自己是自己的知音。书香楼下的遗憾最让人怀念的感情是记忆中待续的故事。最深刻的印象是那年的夏天，细雨湿衣，和她执伞，三两言辞。也许我们都知道说不清味道的分离将接踵而至，于是走近图书馆墙壁的玻璃（那类玻璃可以反光，像妆台上的镜子），她用拍摄影课作业的摄相机拍下了玻璃镜中的那对很完美很和谐的影子。几天后她说胶片暴了光，我笑笑说可惜了。其实镜中的影本来就容易碎，它是虚的。照片只是起复制记载的作用，它不能告诉你真假，而人的记忆却能最真实最永恒的记住某些东西。只是那次我本来可以拥有生命中唯一关于她的照片。时光荏苒，再过不久我们是不是就要彻底离别？十数载三千年的珍惜“十数载，三千年，但愿相别不相忘”是我们心有灵犀的诺言。L说我做不到，即使偶尔想起，却已经模糊了音容笑貌，回忆的时候更加的烦躁不堪，于是自暴自弃，干脆忘得一干二净的好。会离开，会回来，所等的，依旧只是那个人而已。我说如果在校园里或走出校门，无论哪个地方我看到“十数载，三千年，但愿相别不相忘”，我会在后面跟着写“十数载，三千年……”。别离还远，我们只要珍惜现在，即使没有在一起，或者后面两年我们都不会再见面，但只要能确定彼此离得不远就不叫分离。零星散落的图文那天突然下很大的雨，从教学楼回来的人几乎都没有带伞。在林荫道上看见陌生的同学从雨中走来，于是就想走过去为他撑伞，但勇气不够，听他们说这是99%的“正常人”都不会做的事情。你做了别人会怀疑你的“居心”。万州是个烟花泛滥的地方。环境可以改变人，一年前看到烟花在深邃的夜空里散开，总能感觉到全身颤抖的冷，眼睛里会有泪水掉下来，但现在没感觉，像是麻木了。因为很孤独所以让笔伴着自己你走了这么久，在纸上乱画线条，用毛笔乱七八糟的写和直到更孤独才会满意。这是相当有品位的高雅的生活享受，一群人体会不到其中的乐趣，一个人才能。就像李婵说的“你们在群里聊的很开心的时候，我，在一边安静的听《琵琶语》……”乐乐说我们的生活大于文字，文字只是我们生活的小部分。就像每个人都有情绪低落的时候一样，只是我们把这个时候用文字记载下来，而始终我们比大家想像的要快乐很多。800字 高三 叙事
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年华一切都缘于伊始，仿佛记忆留恋在昨天的时间夹缝中，我奋力地想往上爬，可是越爬缺越被自己的好胜心抓住脚拖入无底的深渊里。于是，过了昨天便到了今天。昨天似乎是一场梦，不管是黄梁美梦还是无疆噩梦，所有的愉快和不快都已戛然而止。自己做为生命里的角色，不管是主角还是配角，初三的这场情景剧或说是闹剧，将要在这一天画上一个完美的叹号。说不出自己是激动还是痛快或者别的什么的。似乎繁华已经消散尽净了。留下的只是一个如蝴蝶蜕变后残余的空壳而已，初三的金色年华，一半被我们带走，一半便搭着“顺风巴士”弥散在历史的天空中。于是，世间上便生造出了“金蝉脱壳”这个词来。有意无意间，我已经走了出来，街上还不曾看到人潮拥挤的镜头，因为现在还是早晨，偶尔看到几个小摊推出了豆浆油条，还有上面漂浮着几片肉碎的高汤。我碎步踩着脚下的沙，发出“卡擦”的响声，于这个宁静的早晨构成了唯一的不协调。而这个宁静的早晨，也于昨日的早晨构成了不协调，这是唯二的。其实每一个人都一直深陷于时间的夹缝中里，我们一直被拖着脚后跟淌过一天有一天。马丁·艾斯林说：“我们在等待中纯粹而直接的体验着时光的流逝，于是我们超越了时间；而当我们纯粹的被等待时，我们将面临对时间流逝本身。”夹在缝隙中的我像爱斯特拉冈和弗拉基米尔那两个流浪者那样学会了等待希望，虽然我深知等待的过程将是漫长的，宁静的，但我却深入其中收获很多，认识很多，这是我一直想要的。天已经敲响起了铜锣鼓，人们东沉睡中醒来，这个世界也开始从沉睡中苏醒。人们渐渐走出家门，走上街头，各自开始了一天的工作。我开始怀想，社会这个精密的工程机械，人却只不过像一颗小小的零件而已，但每一个人在社会中的地位却都不可缺少，就如奥斯金所说：“社会是靠一个个像零件一样的人来带动发展的。”月亮湾的的钟声敲起来，我看看已是大白的天，已经开始忙碌的人们，已经开始启动的社会机器，我忽然明白了。原来，飘零的不是生命，而是虚度的年华。初三，一直远去，而生命却正要开始。800字 高三 叙事
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校园秋华漫步在校园中，呼吸着那抹芬芳，沁染我的气息，尘封的记忆在心底最深处开启……那个秋天，盛满你太多的记忆，最美的是初秋，所有的美，很淡，很轻，洋溢着成熟而热烈的韵味。秋叶在叹息中重生，我们亦在那遗失的夏天中涅槃。在这校园中，我们正为未完成的使命努力拼搏，在书海中驰骋，在学涯中徜徉。那段美好的青春岁月如流水般泻在我们的心底。如梦、如醉、如痴、如风……“校园青青，红花绿叶，朝气蓬勃，莘莘学子，昂扬向上，奋勇当前。”一字字，一句句响亮的誓词在我的耳边回响。风儿一路吹着季节的旋律，雨水的足迹踩在你饱经风霜的脸上，你把属于我们的青春记忆雕刻在阳光上，看它一点点背光灼碎。校园之秋，见证了我们历史的脚步，见证我们撒过的泪珠，挥下的泪水，见证属于我们的青春年华。校园的路是那样长，它的尽头，它的尽头，只能随着时间的步伐，向前奔跑。是波涌飞旋的碧海，还是金碧辉煌的宫殿，是田园般的自然风光，还是……。秋叶落下，金色的沙随风飘舞，每片叶子上都有属于每个人的指纹。唯一不变的，是那属于我们的金秋。雏鹰展翅高飞，是为了感恩蓝天白云对它的洗礼；凤凰涅槃璀璨，是为了感恩浴火对它的冶炼；芙蓉出水脱俗，是为了感恩潺潺流水对它的濯洗……在秋的记忆中，有一段是我们内心难以割舍的篇章。在人生的十字路口，是谁向我们伸出热情的手，是谁然我们在彷徨中坚定，在思索中清醒。没有耕耘的辛劳，爱心的浇灌，咱会有桃李的芬芳，麦穗的金灿？是老师，是老师让我们握住人生的方向盘。在您的日历里只有春天，只有为我们成长而萌生的喜悦。校园之秋，你把记忆深深耕种，随着你的逝去，渐渐生根、发芽、扩散……校园若是一卷磁带，录下我们的欢声笑语，录下了老师的淳淳教诲，录下了每片叶子、每棵树的峥嵘岁月，录下了青春的记忆……。一点一滴总是美，一米一毫皆是情，缀成一串珠，真藏在心底最深处，最深处……秋 天来的很短，仿佛将要落下记忆的帷幕。手，缓缓地颤动，一股澎湃的激情涌上心头，手中握着大红色的属于我们的“记忆图腾”。分针一圈一圈地飞，终于，钟声为我们关上校园的大门，结束了三年属于我们的历史光辉。这个秋天别样醉美……800字 高一 散文