落花冢
夜尽显深邃,望不穿苍穹,只见电闪火花不断,绵绵的乌云遮蔽不了它的光芒,尾随其身后的便是令人心悸的雷鼓。已是子夜时分,雨无意敲打玻璃窗户,更是无意渗透久违的净土。
房间熄了灯,四周都是漆黑一片,却少了往日的沉寂,这些不速之客改变了周遭环境,也改变了我今夜的作息。期待很久的梦妆,套上美美的霓裳,在魔法的画布前摆出我羞涩的举止,这是每个女孩向往的幸福,也是她们一生中最美丽动人的时刻,保存这美好的瞬间,等到夕阳残红时有余味地凭吊。
自己控制不住去想象,此时兴奋能压制恐惧,放出熟悉的音乐,消磨这雷雨交加的时光,每天都迎着朝阳,每天都厌倦炙热,每天都静听灵魂之声,周而复始的生活已固化我的思想,居安思乐真是可怕,腐蚀意志的“毒性”奇强无比,我是病入膏荒。空气的温度令人好不惬意,我不得不喝点冰水来调节一下。每个季节都各具风骚,引无数失眠者竞折腰,我不得不再次向他们臣服。
二十五个四季轮回,每一次都留下不同印象,不是它们如何了,只是我们扮演的角色不同了,模糊了最初的样子,可喜又可悲吧!快凌晨两点了,我想自己没有这个耐力等待晨曦。还记得那年的春天吗?
瞬间绽放了好不娇媚的玫瑰,但始终挽留不住它的身影,只留下枯萎的结局。没有谁有回天之力,让我能再嗅到它的芬芳。过去了就是往事,没有过去的便是未来,这个两个词组永远找不到逻辑性的交集。
擦掉往事并不等于就没有过去,这只是我们自欺欺人的想法。借助微弱的光我又开始文思泉涌,只有在文字的世界里祭奠我们沉沦的昨天。冰水都耐不了时间摧残,失去了特质,暖暖入口,沁人心脾。现在才知道,什么都敌不过时间。
几年后的现在,无意间发现一株野百合,开得很不错,欲摘之,恐野蜂毒蛇蛰咬,吾自认手无孔武有力,故弃之。人世间太多美好的事物,并不是你都这般能力掌控,现实也不允许你自娱自乐,只得看清差距,独自发狠。就让百合定居在它的世界里,把它美好的姿态定格在脑海,纵使风雨折磨它,那也是它该有的宿命,当哪天我再与它相遇时,已是落花满地吧!
我只能深深掩埋,作成一个无人问津的心冢,埋葬掉我们的相遇和记忆。这时头顶掠过一对飞燕,它们轻轻的哀鸣,留下剪尾,将天空渲染。雷厉声喝斥而来,一切依旧,将我从梦境拉回到现实,音乐还是唱着,光还是亮着,雨还是下着,我还是等着曲终人消散。第二天,会是怎样?
教师礼赞
王老师是我们班的班主任,也是我们班的语文老师。她管理班级兢兢业业、有条不紊。她讲课语言准确生动,声调抑扬顿挫,情感真实感人。她总是教给我们很多知识,教育我们做人的道路。她的课具有磁铁一样的吸引力,我们最喜欢上王老师的语文课。
记得那次王老师给我们上的是《桂林山水》一课。王老师在讲台上说:“请同学们一边听我朗读,一边展开想象,我们一起来欣赏桂林的山水”。“……漓江的水真静啊!静的让你感觉不到它在流动……”,我们听着、想着,觉得自己仿佛已经随着王老师在畅游漓江,在欣赏着那清澈秀丽的漓江之水了。王老师读完后,又带领我们细细地去“观赏”桂林的山。王老师的每一句生动形象的话语、每一个准确有趣的手势,都在为我们描绘出一座座惊险奇秀的桂林的山!我们沉醉其中,要不是数学老师进班,我们还不知道已经下课五分钟了呢。
王老师还教过我们“笨鸟先飞‘的道理,教育我们要想笨鸟一样面对挫折,战胜困难,永不退缩。
人们都说教师是人类灵魂的工程师。教师的工作是平凡的,可教师对社会的贡献却是伟大的。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”不正是教师精神的真实写照吗?
王老师,您对我的孜孜不倦的教诲,我终身难忘。转眼间,教师节就要到了。王老师,您感觉到了吗?清新的晨风为您而拂,它送去了我真诚的祝愿;王老师,您看见了吗?明媚的旭日迎您而升,它带去了我衷心的祝福;王老师,您听见了吗?可爱的小鸟为您歌唱,它送去了我诚挚的问候。千言万语融成一句话:老师,您辛苦了!谢谢您!
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落花成冢 韶华传香初春寐花,因你的落芙巧绽儿黯然;暮春燃花,为你的嫣然顾盼而失色。琵琶悦,美人颜,却在豆蔻而断弦。宫围乱,浮嚣生,凄琴缓缓染梨花。终不静,立雁关,三千青丝漫雪飘。初冬黄花,因你的美眸流伤而憔悴;暮冬飘花,为你的一路扬沙而化泪。这便是你,王昭君,一个传奇女人的传奇一生。那些季节,花开怎能补败?同样是花儿,却只有你王嫱,以那一抹貌似轻盈的浅笑,稳住了大汗摇摇欲坠的江山,纵使落花成冢,也要韶华传香。昭君,美如蔷薇。凝脂之肤,袅娜之姿,红樱之唇,眉目如画,凝成了一笑倾国的你。你的清雅遮掩了牡丹的华美;你的谦敛收束了丹桂的幽香;你的大方化去了樱花的娇羞;你的妩媚洗去了杜鹃的乡尘。只有蔷薇,诠释了你黛眉间的芳华,沉淀了你嘴角微扬的美丽。豆蔻年华芳菲初,流眸瞻花亦放逐。那惊艳了天雁的美,无奈隐深宫,锁清愁。昭君,德如清莲。宫,勾心斗角,暗谋深藏的无烟战场,华而不实的人性染缸。那样一个昭君,出尘脱俗,自然皇宠在即,却仍不免宫嫔暗算,锁隐深殿。琶语黯然,染透梨花,但纵使如此,昭君仍守莲之德,不让千金脏了品行,禁锢了向往幸福的心。出淤泥而不染,濯清莲而不妖。丝了琴符,遍化灵蝶,遥寄纯素,倾诉知己。昭君,韧如白梅。素衣裹衫,鬓角撷梅,淡出个尘俗天仙。黎明稍至,独醒梅下,心思社稷,不禁溢出三行浅泪。你总是无怨无悔地做了枝上韧梅,抛弃惊艳,只将那家户的祈盼铭入玉骨冰心,将曼妙青春抛散在黯然消散的出塞路,将坚毅泪水摒弃于后蹄烟尘滚滚。一曲惆怅,半世和平。昭君,你可撷梅安然?琵琶声绵延婉转,美人颜永久不哀。蔷薇不谢,清莲静卧,白梅韧绽。大漠如画,隐约落花纷扬,可是你昭君你的一颦一笑?虽成冢,仍流芳。韶华不败,花开不败。高一:宋诗怡600字 高一 写人
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雪冢“彤云密布锁高峰,凌冽寒风。银河片片洒长空。”贯云石的《冬》适宜的在我的脑中显现,展开了千百年前一幅浓墨的画卷。而今天的气象要妙多了。清晨时天还阴霾着,阵阵风迎面袭来,传播着微微凉意。接着似乎是一瞬间发生了变幻,空气仿佛一下在湿润了起来。水蒸气逐渐凝结,蒙蒙的雾气立即诡异地降下,阻隔着人们投向远方的视线。再望望头顶的云海,混沌得不见天日。与以往不同的是,天空中那遮天的银幕不时透出煞眼的白,让人揣摸不出其中到底藏匿着什么。预报说天气降温了,可此时的风并不很强烈,只是象征性地吹一吹刮一刮,是在低声传达着什么?可惜无人知晓吧。人们匆匆地来又匆匆地走,脸上毫无表情地笑过了又毫无表情,视野照着大地急速垂直拉申,看到地面上行人车流来来回回,川流不息。没有多久,他们便都停下脚步,抬头,笑笑,不自禁地摊开手,看到了感受到了一片片冰凉。我坚定地相信,此时人们脸上的微笑是发自内心的最纯真无邪最透明的笑,你能感受到人们内心底处的一种喜悦,纯真无邪的喜悦。鹅毛似的厚墩墩、轻飘飘地雪纷纷坠下,铺在地上,圣洁的白。现在回想起来,雪的飘落仿佛是沉默无声的,而我却总潜意识地给其配加上一首背景音乐。是什么呢?自己也不大清楚,大概是古人案台上的丝竹,不然便是西方高雅的舞曲,或者都是,又或者都不是。再或许,那并非人间俗物所能奏出的亘古仙人们乐道的天籁吧。不管怎样,都带着一股若隐若现地孤傲,这样的曲子,在怎么美也透着悲伤。白茫茫的雪依旧从白茫茫的天际缥缈而出,看不清下落的轨迹,只是一晃便来到眼前,化在眉间。啊,我的亲人,我最思念的人,我竟不曾跪在你的墓旁!这眼前触手可及的中国画飘逸着灵气,我却不能同你共赏!心绞痛着闭上眼睛,漫天的雪花仍飞进我的思绪,飘啊飘地落下,化作一座冰洁的雪冢任我瞻仰。雪花的源头飘来了你熟悉的声音,思念在愈加昏暗的天地间清晰了你的容颜。700字 高一 散文
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落花你淡淡的忧伤开放在我脸旁遥望我眸中的微光黯淡了整个世界的阳光你淡淡的忧伤停留在我发上遥望我睫上的星光悲伤了整个世界的泪光你淡淡的忧伤轻滑在我手上遥望我眉上弧角憔悴了整个世界的微笑你淡淡的忧伤飞落到我的鞋尖风吹绽着你的悲凉也看不到我心中那片地方那春暖花开过却枫落桐谢的愁怅高一:陆星蓉150字 高一 抒情散文
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冢文字是历史最好的纪录者,它总是沉默着向人类述说那不堪的历史。多少个春秋过后,文字开始泛黄,开始陈旧了,凝重的历史被尘封,再也没有人愿意翻开它。每个人都不愿意看见不堪回首的曾经,和那个莽撞的自己。年少的无知造就了太多悲剧,于是人生越来越像一场戏接着一场戏,直到最后是剧终的孤独。后来长大了,于是都把曾经给忘了,再也记不得了。每个人都有了自己的事业自己的生活,忙得不可开交,与实力是越来越沉重越来越混乱,直到最后历史就会被现实拉入万丈深渊,再也出不来了。那些曾经熟悉的人与事在一点点走远,直到最后即使相逢亦只是陌生人而已——好像还是有那么点印象,却很模糊,怎么也记不起来了,于是陌路相逢时也只能装作谁也不认识谁。时光总是慢慢的慢慢的走着,于是人就开始等不及了,总是会在不由自住间加快了脚步走。每个人都会如此如此的忙碌,每个人都会沉浸在自己所创建的有限的小空间里不可自拔。后来等终于从里面出来了,却发现世界已经不是原来的样子,世界变得越来越陌生越来越陌生。每个人都被时光掩饰得完美,再也看不出原来的模样了。每个人都无法再保持冷静与清醒了,每个人都学会了歇斯底里,每个人都学会了隐藏自己。浮生若梦。一场梦接着一场梦,一场比一场黑暗,一场比一场绝望。直到最后只剩下梦醒后可怜极了的清醒。一场梦终结了,另一场梦又开始了,于是,梦游开始变成了一个冢,把每个人深深的、深深地埋葬。我合上眸,黑暗袭来,现实像个冢,张牙舞爪将我吞没。是的。每个人心中都有一个冢,将自己吞没。550字 六年级 散文
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落花驻足幽径,望苍穹浩宇,怅寥廓,何时一片落花悄然凋落。惆怅,问世间何物能使我所动,我看尽离愁,睹友人渐远,纵使知晓“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,亦不能释我心结。“莽红尘,何处觅知音,青衫湿。”独倚一颗樱花树,思绪随风飘去,飘往那极乐净土。胭脂落,樱花殇,看潇潇暮雨,不觉落花有何意义,花的陨落,只是勾起人内心的忧愁,正如李白的“花间一壶酒,独酌无相亲”,蓦然回首,又是黯然神伤。枯叶已堆砌一座山丘,覆盖在我的心中,红尘碎,我君醉,天涯之友,你是否如我一般伤怀。噫,落花,如此凄清。衔觞赋诗,已忧其心,闻水声潺潺,不复回。一片落樱花,飘落于杯中,不晓,一杯苦茶,却能使我释怀,展望天空,萋萋云,樱花缀,我仿佛又觅得一知音——落花。拾起一片落花,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘;轻抚一方泥土,我领略到“落红不是无情物,化作春泥更护花”的真谛。一片落花,渺小,却无私,人生之浮华若朝露兮,我愿像落花一样默默,落花一样奉献。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”春光长逝不归,落花之唯美永不谢。秋风湮没了一切,却贮藏了落花,为万山红遍,层林尽染,铺上一层面纱,待回眸,又是一片樱红,又是一阵花香,“零落成泥碾作尘,只有香如故”。落花,引得千古诗人竞书之。李商隐为落花心动,留墨与之“落花犹自舞,扫后更闻香”;李白焕发出的壮志,正似“落花踏尽游何处,笑入胡姬酒肆中”;杜牧的诗句更是写出了落花的意境“惊飞远映碧山去,一树梨花落晚风”。还记得那年杏花微雨,忘却了愁与泪,弹指一挥间,忆得犹昨日之感。今日之往,只为一睹落花的伟大,林壑尤美之壮阔。落花无私的奉献自己的一生,一场落花,已然是一路阡陌。如烟往事,不知谁飘落了谁的相思,如梦的回忆,飘散了离愁的凄凉,我愿像落花一样默默。曾几何时,我与友人相见,落花见证了彼此;曾几何时,我因离愁而忧郁,落花诠释了我的内心;曾几何时,我与你独坐月下,落花与我相伴。“正是江南好风景,落花时节又逢君。”落花的精神,在于无私;落花的精神,在于友谊;落花的精神,在于为春光冉冉而零落。“春欲暮,满地落花红带雨”,枯荣不须臾,青春不再来,雨落花落,只为明朝芬芳,散去自己的光泽,在戴青色的天幕下,葬在了寂寞的天涯。君去,落花,遗留在吾心。落花,令我陶醉,……900字 初三 写景
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落花“落红不是无情物,化作春泥更护花”,经过了细细品读,这让我领会到了一个不同的意境。“人孰能无过”,就像落花一般,落了、焉了、掉了,你有资格否定它?她在她的有生之年,还在土地贡献着她的那份力量。晨辉流入大地,映衬在白瓷砖上,一个小女孩正站在门口,抖擞着她的身子……她就是我的姐姐。正因为父母职业的关系,没有时间,呢个年代的小孩没有钥匙……不过,她只能从命了。幸运的是,尽管有多大的苦她还是坚持了下来。并且在别人的眼中她是个好女孩!她一如既往的回家,她仍然只能站在外面。邻居家的阿姨终于忍不住了,将她带进了自己家。在那个陌生的房子里她只能唯唯诺诺,“阿姨,我能喝杯水吗?”那位阿姨满眼爱意的说:“可以”心想:如此乖巧玲珑的孩子,如今却要受那么多的苦。渐渐,那位阿姨的孩子回来了,大方、端庄的小男孩!“咦?”天真的眼神望着她“你是”,“嗯,我是思思”,“你呢?”“嘿嘿!我是敏敏。”她后来经常在阿姨家中玩耍,阿姨也日久生情,便与她的父母相谈,认了她做干女。一声声干妈亲切动听。我是她弟弟,都是叫阿姨哩!花儿进入了她的花季,花香弥漫在空气中给人舒适的感觉,但终究花会枯萎,没有从前的香与态。恨的是那寒冷的风。她长大了,似水年华。一个正满18的花季少女却没有以前的花季,没有以前的那么亲切。书香进入了鼻腔,环境如此的优雅、动人。他的父亲来到了她的学校,听说她终于遭了罪。“你的女儿经常和一些男同学在一起,上课没精神,抽烟喝酒那正是家常便饭!”老师一本正经的说。并劝她的父亲要她到另一个学校去读。他也没说什么,有点半信半疑的感觉。渐渐又一个通知传到了家“你的女儿。。。”父亲恼怒了,将她带回了家。在家的时候她总是以泪洗面,好像是。。。什么什么滴,那时我还小,不知道。最终她还是再次潇洒走一回,离家出走了。最后搞得女儿不女儿,父亲又不像父亲。最终恨下话语:没—有—这—样—的—女—儿事情到了这个地步,他居然能说出这样的话。有人说过:人刚生下来就是一张白纸,你想让她黑就黑,白就白。这一切的始作俑者都是。。。你还不知道她心中是否有你。现在,她,没钱,没地位,她的默默祈祷、默默祝福你可曾听闻。落花,是美的。只容许你等待时间;落花,是美的,只容许你仔细注视;致我最亲爱敬爱的父亲,我们可以等时间,落花会有一天来滋养你的有生之年。初三:又见抒情900字 初三 记叙文
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落花校园里的花,最崇拜的是木棉。憨实壮硕,顶天立地,傲然挺拔却不失儿女情长。花开得极红,但不像牡丹流于妩媚;花开得稳重庄严,颇具英雄风骨,烈火熊熊。教室里回荡着数学老师宣布数学培优名单的声音:“A,上来领书。”A乃班之翘楚,不是我也是正常的,心宽稍许,随即又悬了起来。“嗯…B。”B?!B是个女孩,我们曾私下排名过,我和B棋鼓相当,老师现念了她的名字,下边该是…?此刻的心蜂蛰似的凉气袭背透骨,像是跌入烟雨迷蒙中的湖中,静谧却又带着无奈的冰凉。不由得再捏双手,唯恐错过接下去奇迹的发生。窗外不知何时飘起了细雨,惨白的天愈发阴郁,像幅素描般了无生机。朦胧中的木棉花竟不知趣,艳得滴血似的剌眼,更显得土色枝干的憔悴寂然。风过树林肃肃,像是愤怼地呐喊着什么。老师的声音在耳边回荡得窸窸窣窣,那最后一个名字的落下,像法官审判的小锤一般,看似轻巧,却重重的砸碎了曾经纺织的梦。不再弩张的双手无力垂落,就这样结束了吗?是没念完吧,不然怎么会都没念到我名字呢?就这样结束了吗……几缕神伤,花瓣在细雨中轻颤;几番挣扎,似梦般踟蹰别离。又见一朵木棉黯然摇曳跌落,无奈扑向大地。片片落花,仿佛又见往日回忆的沟壑…曾几何时,炽热如心的手,虔诚而执着地翻着一遍又一遍的书页,黏腻的汗水沾湿了泛黄的边页;曾几何时,群英荟萃依然桀骜鹤立,灿烂耀金,试问谁主沉浮!曾几何时……老师一声意味深长的叹息,像突如其来的霹雳将曾经劈成两半,仿佛天空崩塌似的,撕开一道深邃的裂缝,神秘的黑暗有预谋似的袭卷而来,一种湿热的冲动诠释着凋零的灭绝。茫然间仿佛什么撩动着发梢,木然回首,竟已徘徊木棉树下。许是怜悯,俯身拈起刚扰我思绪的落花。阡陌间,落英纷陈,我惊诧于花那蜿蜒的纹路竟仍清晰可见,笑靥依旧,一抹嫣红,煞是醒目。从若高跌落竟不萎靡,不褪色,不支离。虽少了几许清新秀丽,却多了几番沧桑柔情。看不见她悄无声息飘落时生生的痛和切切的悲,听不到她曾经嫣然绽放终是跌落的仰叹,却仿佛读懂她轻盈释怀的闲淡,读懂她生命清越的呼唤,读懂她得失成败的洒脱凛然。抬望眼,又见落花,轻盈得如此缥缈,如此淡定,如此快乐,似乎忘却了曾经的年华。落花的杆上不知啥时不炫不耀的吐出了新芽,幼稚但坚毅,战士庄严宣誓般傲然挺立。上课了,我深情地捧着落花,带走她的浩气,珍藏她的轮回。900字 初中 抒情
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