赏蝶
500字
六年级
写景
“五一”前夕，我常听朋友说农业科技园要举行一次蝴蝶展，我听了，十分好奇，缠着妈妈带我们到那里欣赏。
我终于如愿以偿。“五一”那天，妈妈带我们来到农科所。一进门，只见处处洋溢着节日的气氛，到处鲜花盛开，花香扑鼻，彩旗飘扬。可我顾不上欣赏，拉着妈妈的手直奔蝴蝶馆。我闭着眼睛走进门内，当我睁开眼睛，我已置身于花的世界，长长的馆里栽满了鲜花，有的摆成了一座拱桥，有的挂在棚顶上。花的种类也很多，有凤仙、猪笼草……简直就是花的海洋。这时，一只蝴蝶从我眼前飞过，立刻，我惊奇地发现，花丛中，盆架下，顶棚上，飞舞着各式各样的蝴蝶，就像一个个舞的精灵。你瞧，花丛中几只带着紫色斑点的大蝴蝶，一会儿翩翩在空中，一会儿又竖起双翅落在花儿上，简直分不清是蝴蝶变成了花朵缀在枝头上，还是花朵生出翅膀飞了起来。忽然，我发现一片枯干的叶子动了一下。我走过去，轻轻地摸了一下，这时，一只浑身都是棕色的蝴蝶从那边飞起来。我想：这一定是枯叶蝶吧，真像呀。五颜六色的蝴蝶，姿态轻盈，在娇艳的花丛中，穿梭往来，络绎不绝，把这个蝴蝶馆点缀得更加优美，简直就像世外桃源。一只蝴蝶飞来了，落到了我的手心，它轻轻地扇动着翅膀。看着这只可爱的小精灵，我的手一动也不动，真不忍心把它吓跑。
看着这些成双成对的蝴蝶在花间共舞，我想：只要人与动物和谐相处，这个世界一定会更加美好。
水浒传读后感
350字
初三
应用文
今天，我读完了《水浒传》这本书，有了许多感想，现在我把它们阐述如下：
《水浒传》是一部描写古代农民起义的长篇小说。它形象地描绘了一场农民起义从发生至失败的全过程。它深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争精神和他们的社会理想；也具体揭示了起义失败的内在历史原因，揭露了当时社会的黑暗腐败，反映了百姓有苦无处伸张，官逼民反的社会状况，宣扬了忠义思想，并表现了梁山好汉忠心为国和为民除害的精神品质。
读完它后，我想到了：我们在校园生活中应该互相平等，不能以强欺弱。要努力学习，还要帮助同学。班内同学之间应该搞好关系，因为连普通农民联合起来都可以产生那么大的力量，团结就是力量。
我们要多锻炼身体，因为只有锻炼好身体才能搞好学习和帮助别人，如果身体不好什么都不能干，学习也不会好。
我以后要多看书，书中的人物，我要多学习。
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写景
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赏从古至今，“赏”是文人雅士的一种休闲是的一种业余爱好。 赏花，赏月，赏云，赏雨，由此可见赏的多种多样。 荷塘是喜赏的文人雅士长驻足的地方。自古以来赏荷的诗句数不胜数。有南宋诗人杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。更有泰戈尔的《莲花》。 在江南地带荷塘广布。在周身景物的映衬下，小的荷塘显得娇媚、妖娆，大荷塘显得广阔、壮美，更具有风味。在荷花还没有开苞的时候，荷叶就是最养眼的。在广阔的湖面上，放眼望去，满眼的碧绿，让人觉得心旷神怡。在下雨时，雨如丝线般飘落而下，落在荷叶上之后汇成一块小小的水塘。如果在这时，轻轻抖动荷叶，荷叶中心的水将会分散成一颗颗的小水滴，在空中翻腾、跳跃着，就如散落的珍珠一般。也许，荷叶的可爱之处就在此吧。"出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，在陶渊明的诗句中，荷花显得这样神圣。白色的荷花显得高洁、傲岸。粉色的荷花像一位巧粉佳人，眉眼含笑，却显得落落大方。当荷花还是一个花骨朵儿的时候，上尖下圆，绿色的茎融合在碧绿的荷叶中，从远方乍一看去，还以为是从天上掉下了的晶莹剔透的水滴。到了七月下旬，荷花陆续的开了。最外面的一层花瓣就像一双手，将上面的莲蓬托起。小小的莲蓬这时呈嫩黄色，在阳光的照射下显得格外娇艳。从远处看，就像一个闪闪发光的观音菩萨坐在她的莲花宝座上一般。某一次到君山去游玩，我不仅欣赏到了碧绿的荷叶与娇柔的荷花，我还观赏到了鱼儿在水中自由的嬉戏。它们在荷叶与荷花之中来回穿梭，相互追赶，颇有一种“鱼戏莲叶间”的韵味。赏不在乎物体的美丑，只在乎于你内心的想法。就像赏荷一样，赏的是一种心境。650字 六年级
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赏许多人都喜欢被欣赏，同样在别人欣赏自己的同时，一定要学会去欣赏别人。这事儿已经很久了，但我却记得异常清晰。有人说，欣赏是一朵花；有人说，欣赏是动力……而我说欣赏是一把打火机，它在鼓动别人的同时，也照亮了成功的大路……我那时成绩不好，上课不爱发言，即使有了答案，也不愿意说出来。这天的天气很闷热，吃完饭我就和同学一起进入了教室。“铃—铃—铃—”上课了，见老师进了教室之后，在黑板上写了一道奥数题让我们做，三分钟过去了，五分钟过去了，只见两位数学大王举起了手，他们说出了各自的答案，我的答案与他们不同，老师听了他们的答案后只是笑而不语，即使我有了答案，却还是不敢举手，看见其他同学都没有说对，我这才决定要试一试，尽管我的手举得很低，但还是被老师发现了。我说了我的答案之后，老师说：“对了，完全正确。”我的内心涌起了一阵阵的激动。经过这件事我变了，变得爱发言，变得乐观。“欣赏”就是一把打火机，它能给人无限的力量……400字 六年级
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赏你听过鸟儿的歌声吗？你听过雨点的节奏吗？你听过树叶的飒飒声吗？让我们静下心，来欣赏生活的多姿多彩。“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”春天来了，满眼都是令人醉心的绿。忽然，一股沁人心脾的花香扑鼻而来，回眸，那是牡丹，在绿色的衬托下，牡丹在风中展开了笑颜。牡丹之所以称为“国色天香”，它付出了自己的努力，不畏风雨的嘲讽。“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两面开。”夏日的荷花是最出众的，赏它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品格，它不比牡丹国色天香，又不比桃花香气浓郁，与世无争。“采菊东篱下，悠然见南山。”秋日，菊花开遍，在秋风中摇曳，平静而安祥，伴着蝶舞，仿佛是一张完善的画卷。“忽如一夜春风来，千树万树犁花开。”冬天，万物披上了雪白的婚纱，牡丹禁不住冬的寒，唯有梅花“凌寒独自开”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我听见了梅花与冬的奋战。我赏花，赏四季花，牡丹让我靠自己的努力，荷花教我学会谦让，菊花使我平静并安祥，梅花教我懂得无私奉献。虽说花开花落，但我赏的四季花永远绽放在我心中。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。北京西城区北京第二实验小学六年级:胡静姝400字 六年级 散文
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蝶蝶也，灵者；人生，苦短；两者皆大同。——题记飘扬的清风，和着淡淡的硝烟味，撩开了天空中弥漫着的阴霾；阳光透过昏暗的云层，抚慰着人们创痛的心灵。伴着微弱的阳光，两只粉嫩的蝴蝶在城市的废墟上打转。经过又一次生与死的挣扎，它们变得更加地坚强、更加地淡定。她推开了窗门。在一夜惊魂之后，平日繁华的城镇已成为一片废墟。战争的催残，留给她的只有无尽的苦楚。望着街上无家可归的贫民，她想起了在战争中离她而去的父母和姊妹。一下子，眼泪如泉水般涌出，模糊了她的视线，沾湿了她的衣襟。她是多么想念死去的亲人，又是多么地痛恨那些侵略者。但她只是一名手无寸铁之力的柔弱女子，她知道她无法为自己的亲人报仇。她，痛不欲生。太阳西沉。不知过了多久，映着夕阳的余晖，她轻轻地垫起脚尖，顺着小板凳，爬上了窗台。泪水随着她的脸颊滑下，啪啪的打在窗台上，发出清脆的响声。她觉得自己是多么的渺小、多么的柔弱，她觉得自己的生命毫无意义。轻风将她的裙角掀起，宛如一只展翅欲飞的玉蝶。悲痛中，模糊的视线里出现了两只神秘的生灵。它们振动着粉嫩的薄翼，时而以舞者的姿态翩飞于屋檐下，时而款款穿梭于风的间隙中。带着一丝悲伤，但没有恐惧、没有退缩。穿过它们灵魂的深处，她看见了一双无法捆绑的翅膀。失去，让她感到痛苦；生命，她已觉得毫无意义。惟有离开，才能让她感到解脱。她轻轻地闭上眼睛，舞动那双灵魂的翅膀。一切坠入了黑暗……后记：人生在世，就如同一只只蝴蝶。悲欢离合、生老病死，就如同蝴蝶一生中的各个过程。但是，人一旦有了欲望，也就有了痛苦。600字 六年级 散文
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赏如果说时间如流水，生命便是一片海。你我都是匆匆的行船人忘却了身边美丽的风景。纯真的人情，不如停下来让一切变得慢下来，透过赏，你我将收获意想不到的馈赠。小院中的梅花终于开了，我停下匆匆的步伐惊喜的发现。笔直有力的枝干上托举着一簇簇妖艳的梅花，你瞧，精巧玲珑的花瓣上染着浓重的红，透着微微的粉好像娇羞的少女，她们有的一枝压着一枝朵朵紧拥，而有的却安静的躲在假山岩石之中窃窃私语，四周是一片纤尘不染的洁白，山石的硬朗衬托出梅花的柔情，她们在寒风中傲然挺立，从容平静但却由内而外的散发着一股与风雪抗争不屈的精神，又或者在呐喊，愈开愈盛！她的美不需渲染，她的美不言而喻，我猛然发现：“亭亭玉立”并非只是一种婀娜的姿态；“窈窕绰约”也不尽是一种单纯的高傲。达到这样的境界，都需要经历一番磨难与痛苦，最后得到升华。赏梅，赏得不仅是她外表的美丽而是她灵魂深处所要传达的精神。透过赏，我收获了最珍贵的礼物——坚强。你的关切终于打动了我，你鼓励的话语如清泉般滋润了我干涸的心田，心中最坚固的防线早已崩溃塌陷。细腻温柔的阳光透过树叶懒洋洋的洒向地面，你迎着光向我卖力的挥着手仿佛用尽全身的力量冲我喊道：“加油！你行的。”我怔住了，我从未想过我有能力跑下两千米的全程，而你却如此的相信我。倾尽全心来祝福我。我终究还是没坚持下来。你用你瘦小的身躯支撑着我，“怎么样？没事吧……”你欲言又止，透露着担忧与心疼，你偏过头注视着我，眼睛清澈明亮。此刻，我沦陷了……溺在你的深情之中，你不休的话语消失在风中而我却透过眼神读懂了你的关心与鼓励。此刻，我眼中的你也因你的真情而美丽，欣赏一个人，赏得不仅是她外表的美丽而是她发自身心的美丽，感谢有你的陪伴。透过赏，我收获了最温馨的礼物——友情。赏，赏的不仅是事物显浅的外表还有那精神与友情。在时光的长河中，不如慢下来，用心赏美吧！750字 初三 写景
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