笑话老师550字

笑话老师

550字 六年级 抒情散文

在我童年的脑海里,有一位让我印象深刻的老师,虽然她只教过我们一节课,但我永远都忘不了她!

记得那是一个硕果累累的秋天,我去培训中心上英语课,上课前,我从一名绰号为“小灵通”的哥们儿那里获得一条让我怀疑的消息——老师生病了,换了一个实习老师来教我们一节课……

“叮呤呤”上课了,从门外走进教室一位长发飘飘的美女,她有一双水灵灵的大眼睛,一个高高的鼻子,一张樱桃小嘴,顶多二十七八岁的样子。这位老师有一个很奇怪的名字,叫做T,虽然现在的我还没有弄懂是什么意思,但我们都愿意亲切的叫她T老师。

T老师的教学方法很奇怪,她是先是简单地教单词,然后,进行一个小小的练习,其实呢,说是练习也算不上,也就是一个为了巩固刚刚学的单词而且可以让我们放松一下的比赛!这到底是什么呢?让我们来看一看吧!

T老师犹豫了半天,用英文讲了一个生动幽默的故事,一些基础好,单词学得多的同学看了后便哈哈大笑,而那些词汇量少的同学则坐在那干着急,嘿嘿,知道学英语的好处了吧!等过了一会儿了,老师便慢慢地讲单词,从最难地讲起,每讲一个单词,教室里的笑声就多一些,直到所有的同学都能把这些单词和句子熟练地说出来!这样,教室里的笑声从原来的三四个到,五六个……“叮呤呤”,啊?下课了?不会吧?往往难熬的九十分钟竟然这么快就过去了!

我喜欢T老师,喜欢她把九十分钟变成了二十分钟,更喜欢她把一杯平乏无味的“白开水”课堂变成了一碗笑意哝哝的骨头汤课堂!

南京市凤凰街小学

六(3)班

宋悦

指导老师:严家惠

锦绣中华天津

550字 高一 演讲稿

一说到天津,人们很容易就联想到历史遗留给它的诸多西洋式建筑,联想到高耸入云的天津电视塔,联想到香喷喷的狗不理包子。和中国其他三个直辖市相比,天津虽然辖区有限,但自然和人文景观毫不逊色,特别是天津的民间艺术,具有浓郁的地方特色。

天津的民间工艺种类很多,年画、泥塑、风筝、篆刻、木雕、地毯、剪纸、编织等。其中以杨柳青年画、“泥人张”彩塑、“风筝魏”风筝及篆刻和木雕最负盛名。

杨柳青年画是人们过年时用来装饰环境,增加新春气氛,并从中得到精神安慰和寄托的民间年画。他的历史可以住追溯至明末崇祯到清代雍正年间。

杨柳青年画采用的是木板刻印和人工彩绘相结合的方法,所以杨柳青年画既有木刻独特的刀锋板味,又不失民族绘画的传统风格。一张年画的出世,要经过起稿、印刷、填色等。六、七道工序才能完成。杨柳青年画所表现的题材主要以人民群众所熟悉和喜闻乐见的戏曲、神话故事为内容的故事戏曲画,或以谐音取名以示吉祥。如《连年有余》、《金鱼满堂》等;或以社会生活和习俗为题材的“时事风俗画”如《渔归图》《同庆丰收年》《门神》等。其中《同庆丰收图》描写的农村麦收时节,打谷场上的一片繁忙景象,反映了终年辛勤的农民对丰收的期望。此外杨柳青年画中还有一类“风景画”,如《天津图》《北京风景图》等。《天津图》描写的是天津海口,全图气势磅礴,万顷洪波之中有两艘张帆海船破浪而行,有着无限的美感。

人们常说,没到过杨柳青就不能说到过天津,没见到杨柳青年画就等于没来过中国。由此可见,天津的民间工艺不仅丰富和美化了天津人民的生活,而且还为祖国争

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