记一次棒垒球赛
450字
六年级
叙事
“耶，又得一分了！”“别高兴得太早，我们班一定扭转局面，战胜你们班，等着瞧！”怎么这么乱呢？原来是我们六年级正在打一场没有硝烟但却充满了火药味的棒垒球比赛。
星期五下午，我们六年级举行了一次棒垒球比赛。通过抽签决定，我们六年级一班对六年级三班。开始了，同学们的状态不是很好，防守的时候总是让球白白“溜”走，六年级一班得了三分。哎，还得继续努力。轮到六年级三班防守了，选手们尽心尽力的比赛，李明还打了一个本垒打，赢得了同学及老师的赞叹，最终得了六分，我们啦啦队也喊的口干舌燥了，第一次我们赢了。
第二场是六年级二班对六年级四班，我希望四班赢但又希望二班嬴，因为四班赢了，我们的竞争力小了一点；二班赢，我们就可以挑战一下能力，最终二班赢了。
进入了总决赛，我们对二班，先是二班打，同学们汗如雨下，同学们凭着惊人的技艺，二班一分也没拿到，然后是我们打，李明又打了一个本垒打，就在那一瞬间，老师们啧啧赞叹。最终我们队以八比零的优势，打败了六（2）班，我们班位居第一。
这一次的比赛，让我受益匪浅。我明白了：我们要输了不气馁，赢了不骄傲，做到最好。
江苏常州钟楼区常州市花园第二小学六年级:殷倩倩
龟兔赛跑
500字
六年级
叙事
兔子和乌龟一年一度的比赛终于开始了。乌龟家族向兔子家族提出第一关跑步；第二关爬山；第三关叠衣服；第四关游泳；第五关抢答题；第六关写作文，第七关买东西。
今年的比赛开始了，可是裁判是非常狡猾的狐狸，它想兔子和乌龟每年都能拿奖杯和礼品。它心想不如放一把火烧掉算了，它真的在草丛中放了一把火，于是，它看到森林中出现了一把烟，它冒着一把烟把奖杯和礼品一次性推走了。
于是，兔子把乌龟抱起去沙漠比赛，乌龟说：“你抱我去什么地方？”兔子说：“我要把你抱到沙漠去继续比赛。”说完赶紧跑去沙漠。
它们比啊比啊，终于，比到第六关写作文比赛了，太阳就差不多落山了，可是乌龟写完了，兔子还没有写完。兔子家族和乌龟家族等啊等啊，兔子和乌龟终于到了第七关。
到了第七关买东西，兔子家族和乌龟家族纷纷去买东西，要求是买两百样各种各样的东西，兔子家族比乌龟家族快十几二十倍，兔子家族现在买了五十样东西，而乌龟家族才买了十样东西，过了二小时，兔子家族已经买够了两百样东西，而乌龟家族才买了一百样东西，还缺少一百样东西，最后兔子家族赢了，乌龟家族输了，乌龟家族不好意思地说：“对不起，让你们浪费一大把地时间来跟我们比赛。”兔子家族说：“没关系，就当锻炼身体罢了。”
经过这件事以后，兔子家族和乌龟家族就成了非常好的朋友。
宝安区西乡深圳凤岗小学五(3)班
黎熙彤
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六年级
叙事
450字
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记一次辩论赛又是阳光明媚的一天，我们来到幸运星作文培训班，老师宣布今天学习内容是“小学生上网利与弊”的辩论会。同学们高兴得手舞足蹈，迫不及待准备上阵。老师先把我们分为正方和反方，正方所持的观点是：上网有利；反方所持的观点是：上网有弊。接着激烈的辩论赛就开始了。我方李法瑾站起来有理有据地说：“我认为上网弊大于利，网络的吸引力是无穷的而自制力是有限的。据统计，以学习为主要目的的上网学生，美国占20%，英国为15%，中国仅为2%，这惊人的对比，说明了中国的中小学生的自制力不如外国。”正方的李彤妍站起来慢条斯理地说：“我认为上网利大于弊，因为我们可以在网上查找优秀作文，可以上网看新闻，可以看书，这都是对我们有利的。”我仔细听着李彤妍的发言，努力地找到了她发言的漏洞，不甘示弱地说：“现在网络上垃圾网站太多，如果你看的是不健康的书呢？那样会伤害我们中小学生的。据统计，垃圾网站已占全部网站的49%。”正方马戴聪玲站起来口齿伶俐地说：“中学生特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革探索之中，几乎每年都会出台许多新政策。我们就可以在网上查找相关资料，第一时间了解动态。”辩论赛渐渐进入白热化，我方黄诗妍站起来反驳道：“我认为你的观点不对。有一个事例：一个小学生因为沉迷于网络而不去上学，半年时间把爸爸给的学费、补习费都拿去上网，结果心肌梗塞死亡，这就是一个惨痛的教训啊！这种事我国不知道发生了多少例。”反方马戴聪玲眼珠滴溜一转，就想出了反驳的口子，她说：“你这些事例不都是在网上查到的吗？”“也可以在报纸上看呀。”我不甘示弱的说道。同学们还在激烈地争辩着，张老师站出来说：“是呀，我们只要不沉醉在虚拟的网络世界中，网络可以是一位知识渊博的好老师，所以这次辩论赛正方和反方打成平手。”同学们一阵欢呼。辩论赛结束了，我受益匪浅。这真是一个增长知识，锻炼口才的好机会，希望老师以后多组织这样的活动！800字 六年级
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记一次辩论赛在当今社会中，对话是非常重要的。记得又一次，我们班开展了一场激情澎湃的辩论赛。首先是正方先发言。我作为正方代表首先说道：“我认为开卷有益，因为高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯，我们可以在书海中遨游，可以在知识的王国中游览，书就像一位良师，可以教给你知识。”反方代表王同学听了说道：“我觉得开卷未必有益，因为你如果看了一些漫画等没有营养的书，这样既浪费时间，又没有学到知识。”我听了立刻反驳道：“漫画书也有知识可以学呀！我弟弟就有两本漫画书，书中有人体知识和医学知识啊，这种漫画书不仅能供我们娱乐，还能教我们知识呢！这种书可以说是一举两得。”王同学听了又争辩道：“有些漫画书可是坏处多多的啊。”我听了又说：“有些漫画书确实有坏处，但是也有好的漫画书的呀！”我说完这句话时，心想我这不是挖坑给自己跳嘛！王同学听了立刻找出了破绽：“你这句话不就承认了开卷未必有益吗？”我实在无言以对就请了正方的另一位代表李同学继续辩论。我们就这样你一句我一句的发表着各自的观点。直到快下课了，鲍老师终止了这场辩论比赛。就当我们期待着鲍老师宣布获胜方的时候，万万没想到鲍老师竟然宣布正反双方都获胜！这真是令我们出其不意啊！这天，我懂得了对话的重要性，无论你走到哪里都要用到对话，现在在学校还是以后你走向社会。500字 六年级
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记一次辩论赛同学们，诚实守信是中华民族的传统美德，讲诚信，不撒谎是做人的起码准则，但生活中由于种种原因，有时候需要隐瞒真情，不说出真相这就是所谓的善意的谎言。今天，我们围绕“讲诚信与善意的谎言，展开一次辩论赛，希望同学们产所欲言各抒己见，表达自己的观点和看法。”在主持人声中，辩论赛开始了。正方辩友：善意的谎言本身即使谎言，这一点是无庸置疑的。谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的。不道德的事不得人心，这些都是大小父母们教育我们的。但我们扪心自问，谁又没有说过慌了？无论对自己的亲人还是朋友，还是不相识的人。目的有很多种，但当我们的谎言加上善意时，反复大家都可以接受了，这正是人性弱点的集中表现。“不，我不认为正方辩友的观点。”反方辩友讲到。反方辩友：当一位身患绝症的病人，他的父母.爱人.子女以及所有的亲人.都不会直接告诉他;"生命已经无法挽救，最多能在世上活多久之类的话.”虽然这些话都是实话，但是有谁会像法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告了。这时大家会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而善意的谎言；来是病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日，这会有碍与诚信吗?正反两方互不相让，每位同学争的面红脸赤!我认为:善意的谎言不仅无碍与诚信，而且还会极大增加了人与人之间的友谊和感情。对社会稳定有不可磨灭的作用。建议大家：善意的谎言该用则用，跟诚信与否没有利害冲突。“铃……铃……”在铃声中，辩论赛结束了！550字 六年级 抒情散文
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