个性青春
400字
初三
散文
浪漫的香樟树下,一群无知的孩童渐渐成长,直到终于有那么一天,孩子们都长高了一头,你会发现,是的,空气里到处洋溢着青春的气息。
我们笑着，走着。手挽着手，肩并着肩，带着与青春合作的体验，用生命祭起心中的圣坛。
我们笑着，走着。看风雪消融，看冬去春来，看季节的色彩被我们泼洒成斑斓的画卷。
我们哭过，闹过。在通往太阳的路上，我们也曾有怨，也曾有恨，只是轻轻的
把眼泪擦干，终将重绽三月的笑颜。
我们哭过，闹过。雨打着芭蕉也打着心的屋檐，看着风吹着雨水跳舞，听着雨水打着鼓面奏乐。隐隐听见生命的召唤，于是重新整理行囊，踏上远去的征途。
我们的眼睛很黑很亮，放射出炫彩的光芒。我们的头发很黑很长，跳动着青春闪耀的火焰。我们的脚印很小很深，我们的故事很多很长……
我们的青春并非很久很长，并非很久很长的青春谱成今日的字里行间。“青鸟飞过不会留下痕迹，但我已经飞过”香樟树下曾有过的守望，校园操场里曾有过的青春的悸动，我们不会忘记，青春不会忘记，香樟树更不会忘记。
我用五彩的线将七色的青春串联，我们走过的日子，个性而张扬。
回忆
300字
六年级
散文
我们的摩天轮已停下了，两千多个小学生活的日日夜夜。换取的将是初中更为广阔的学习天地。为何留恋校园里的春天？
操场上静了下来，我想起了以前大家在一起玩的场景，想起了大家把腿绑在一起，摔倒后，拍拍土又笑着站起来。还记得那次上体育课，因为我们从楼上下来晚了，老师罚我们围操场跑五圈。开始大家都很安静，但从第二圈开始就有一两个同学开始说话了。我记得当时我正低着头跑步，忽然听到“哎呀！”一声，我抬头一看。是一个女生摔倒了，大家“呼”的一下全围了上去，一个扶她起来，一个问她有没有没有事……大家都十分关心她。我则是一个人跑去找老师，老师知道后，让我们扶他上楼歇息一会。我看见大家都围着她，扶着她，关心她。渐渐的大家全部都回到了教室……
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初三
散文
400字
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青春因个性而精彩人们歌颂彩虹，是因为它的绚丽源于它本身的七色光彩；人们赞美青春，是因为它的精彩源于每个人的独特性。我是红色，我活泼，我开朗。诗歌朗诵会上，我激情澎湃的朗诵常常赢得一阵又一阵热烈的掌声。演讲比赛中，我充满思辨色彩的话语引起观众的喝彩。联欢晚会上，我抒情的演唱博得阵阵欢呼。她是橙色，她与从不同。她上课喜欢发言，可她的发言却没人能够理解，也许是太深奥了吧！她敢于和男生“挑战”，敢于直视男生的眼睛。她会在你不注意时，悄悄走近你，袭击你的背部，并大声嚷着：“你好可爱哟！”她是黄色，总给人以温馨感。她有两颗小虎牙，总是甜甜的对你笑。和她待久了，你会觉得，她好像永远都长不大。我的前任同桌这样评价过白开水：无味却必需。写着写着，我眼前又浮现出她那天真无邪的笑脸。她是绿色，清纯而静美。她是一个淑女，借用完你的东西，她会说声“谢谢”；你帮她拾起掉在地上书本，她会说声“谢谢”。但她也是懂得拒绝的，当男生向她表达爱意时，她会委婉而毅然地拒绝。她是青色，刚强而柔美。她既有貌似“假小子”的一面，又有柔美的一面。她很漂亮，偏分的留海常常遮住她的眼睛，她喜欢笑，露出两个甜甜的小酒窝。可是，她却喜欢神经质的说：“早上好”！无论什么时间，无论对谁。她的性格，让人容易接受，和她在一起，你会发现：自己的交友范围忽然地变广了许多！她是蓝色，很文静。她说话声音不大，能拉得一手好小提琴，写得一手好文章。“文静的女孩子总是很随和”，是的，和她在一起，你不用担心自己做错了什么。她是紫色，娴静而优雅。她学过钢琴，能弹奏许多优美的乐曲。一次音乐课，老师邀请她弹一曲。跳动的音符像潺潺的流水，像美丽的精灵，流进人们的心中，而她，就像是操控精灵的公主——童话里无比优雅的公主。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，我们的青春因个性而精彩！650字 初三 书信
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个性你可以让你的生活如同午后阳光般和煦、温暖，也可以让它如暴风雨一样猛烈刺激。你的个性引导你的生活，从而带给你与众不同的生活体验。有这样一个真实的故事：在一个贫穷的家庭里，小强的母亲不幸患上的癌症，为了给母亲治病，父亲把所有亲戚家的钱借了个遍，家里已经一贫如洗。可这时争气的小强又考上了上海一所重点大学，父亲又喜又忧，喜的是儿子这么争气，忧的是实在没钱支付小强的学费，不幸的是父亲相继也病倒了。小强思前想后给上海复旦大学写了封信，把家里的实际情况向校长说明，希望学校能帮他申请到助学贷款，如果申请到贷款，他就可以圆了上大学的梦，如果不行，他将外出打工，等挣到学费后再上大学。后来这件事被媒体报道，记者问小强为什么不像其他贫困学生一样接受社会捐助去完成学业？小强坚毅的表示，一定要用自己的力量解决困难！这就是他的个性。看了这篇报道，大家都在替小强着急，可小强却坚定地说：也许今后的路很难走，会遇很多挫折，一路走来挥汗如雨，可我决不后悔。但如果有成功的一天，我会问心无愧地说：我的成功是自己创造的。这就我的个性。如果我接受了大家的资助，那么将来就不会有那份属于自己的成功，就不会有为自己的学业艰苦奋斗的经历，就不会拥有经历过困难才能磨励出的坚强意志。人需要有自己的个性，才能拥有与众不同的生活体验，要有自己的个性，才能找到真实的自我。世界上很难找到两片完全相同的树叶，因为世间万物都有自己的特点。个性引导生活，从而会给你带来与众不同的生活体验。550字 初三 日记
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个性曾几何时，“个性”成了一个时髦的词语。经过了一个扼杀天性的模式化的年代，人们在审视过去所犯的错误时又重新发现了多元化的重要性。于是，“张扬个性”成了新的口号。“个性！”青年们呼喊着，他们迫不及待地想要获得自由；“个性！”学生们雀跃着，虽然他们并不完全理解这个词的意义；“个性！”教师们追随着，他们不得不改变自己的教育理念和方式。在个性浪潮的裹挟下，人们的观点也发生了改变。“你穿得真个性”“他真有个性”之类的话不再暗含讽刺，而成为莫大的恭维。是啊，在一个“个性”的社会里，有谁会甘于平庸呢？其实呢？所谓的“穿得有个性”，可能只是一件图案混乱的T-shirt、一条磨白的牛仔裤外加一堆形状怪异的银饰品；而被评价为“真有个性”的人，也许只是因为他可以不分时间、地点、场合地出口伤人。人们所追求的“个性”，难道就只是这样而已吗？真正的“个性”，应该是由内而外的。它应该是一种修养，一种经过历练之后形成的人生理念，远比外在的穿着要深刻。诚然，一个人的穿着可能是其个性的反映，但他的个性却不会因他的穿着而改变。试图在穿着上追求个性的人，最后追求到的只能是肤浅。同时，张扬个性也不能随心所欲。即使是尊重个性的社会也必须有最基本的制约，比如道德，比如法律。换句话说，张扬个性的前提是不伤害别人，是任思维驰骋而不是任恶习滋生。在整个社会都在高呼“个性”的时候，真正有个性、真正懂得张扬个性的人实在太少太少。个性，是对自己对别人的正确认识，是不随波逐流的坚定，是面对不解和嘲讽时的勇气。为科学研究而和猩猩群共同生活了十几年的女科学家珍·古道尔是有个性的，虽然她看起来只是个穿着朴素、面容温和的老妇人；独自生活在瓦尔登湖边沉思、写作的梭罗是有个性的，虽然他没有把头发染成时髦的蓝色，而且他还不得不像农民一样辛苦劳作。是的，这些才是有个性的、勇敢的人，他们做出了与常人不同的高尚选择并坚持了下去。面对他们的成就，我想说，那些身首奇装异服、无病呻吟、粗俗肤浅的人根本没资格谈“个性”二字。800字 初三 议论文
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个性记得有一位作家说过，大干世界无所不有，作家要容得下生命的个性。推而广之，我们每个人、每个国家不都该如此吗？几个殊异的几何图形放置一块，若要选出不同于其他的一个，那么每个人都有自己的答案。面对一个玫瑰园，有人说这是一个坏地方，因为每朵花下面都有刺；而有人却认为这是好地方，因为每丛刺上面都有漂亮的花。而对下雨，诗人说它滋养诗情，农民说它灌溉田苗，行人嫌它妨碍走路。虽然上面几种看法都是合理的，因为他们从不同的立场、角度出发，根据自己的利益或爱好得出不同的答案，答案是丰富多彩的，个性是彼此相异的，我们要有宽广的胸襟，容得下生命的个性。任何事物都具有两面、甚至是多面性，我们在认识事物时，由于立场角度不同，思维方法不同，知识构成不同，答案又何必强求一律呢？正所谓“青菜萝卜，各有所爱”或“仁者见仁智者见智”。一朵玫瑰，画家看色彩和构图，哲学家必定要用“默默无闻”的价值观来赞叹一番，而商人肯定考虑花的销路和利润。不怪他们，只因花儿有形状色彩，有内在气质，有市场需求，所以尊重个性应在情理之中。尊重个性，才能发挥人的积极性和创造力。《中国青年报》曾刊登一篇关于素质教育的文章，内容是如何用气压计测量一幢桉的高度，其答案有几十种之多。在让人大开眼界的同时，也深深感到答案是如此的丰富多彩，个性是如此神奇。前一阶段，上海有个叫韩寒的中学生，文学才情极佳，为了能有更深的发展，他毅然冲破各种阻挠，决定退学搞创作。我想，只要他能一以贯之，坚持不懈，这种文学才华和鲜明个性的结合，说不定能给中国未来文坛树立一座丰碑。反之，窒息个性，扼杀个性，强求一律，众口一词，必将摧残创造力，久而久之，社会还如何发展，如何进步？正如一位哲人说：在船上。如果众人都站在一边肯定不是好事，在社会上亦如此。答案是丰富多彩的，请容纳生命的个性。650字 初三 议论文
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装扮个性传说漫长悠扬如溪水一般记载着这段忧郁似海洋。月光残留月桂树如影随形却比不上那些我最喜欢。我喜欢，傍晚的幕色空间很阴暗。路边隐约走过几个影子，伸出手，化成露珠的冰雪，在灯光下闪闪发亮。没有星星的空间，月亮也暗淡失色，褪去金黄的外衣，只留下白天的月亮。白天的月亮，只是个没有灵魂的躯壳。黑夜的月亮，又过于光彩照人。幕色空间的月亮，没有颜色，天色暗得掺不进一点杂质，渡上一层层异色的薄纱。月亮，星星就这样神秘地失踪了。我喜欢，雨后的天空很晴朗。似乎空气中都浮着自己幸福的倒影。天空，是一面蓝色的镜子，像水一样的澄澈，像梦一样的幻觉，像影一样的缥缈。水、幻、影，构成镜，构成雨后的天空。还记得，夏天的风筝，飞得越高越看不见。蓝色的镜子映着我们灿烂的笑脸，有种飞扬的感觉在心里面，越来越强烈。怕一用力，风筝就断了线。我才发现，这是一幅好风景，雨后清新的空气带着花香在悬浮，丝丝白云衬托着风筝一起飘荡……我喜欢，深冬的雪野很宽旷。尤其是在静无一人的时候。雪掩埋了嘈杂的感觉，令心情格外舒畅。可以放声高歌，唱出自己的心声，倾吐出自己的烦恼。可以静静眺望，雪野和天空交界处，那条白色的地平线。走在软绵绵的雪上，体验着塌陷的感觉，转身望见一排规则的脚印，心里会塌实许多。忍着寂寞，一步一步，走向深处，让雪淹没我的膝盖。就这样，我站在了雪野的中央。天空下吹过温柔的寒风，空气开始沉默，寒气都倒流，我独自享受，雪野的静谧。心情自然是三分孤独，七分的愉悦。当幕色笼罩了我，是自信鼓励着我。当风筝断线飞无踪影，是勇敢拉着我去找。我没说的，雪野却懂，连最复杂的心情。曾经传说就快要出走，如果我没来装扮个性。650字 初三 书信
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青春个性有人说青春像诗，个性是诗的韵律。在晨光微熹的早晨，我们在吟诗；在明月高挂的夜晚，我们在写诗。我们在青春的诗行里张扬个性，我们在个性中度过青春。奔腾咆哮的长江水东流不息，那是个性；“遥知不是雪，为有暗香来”的梅花独立寒枝，那是个性；一年四季不落叶的常青树，一生都郁郁葱葱，那也是个性。我们说：“个性是青春的主旋律。我们在青春中张扬个性。因为我们年轻。年轻的我们喜欢穿着有窟窿的牛仔裤，喜欢梳着不伦不类的发型，喜欢哼着”平平淡淡才是真”的流行歌曲。年轻的我们大有”天下之大，唯我独尊”的张狂，充满着”天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈。年轻的我们整天喊着”给我一个支点，我可以撬起整个地球”的豪言壮语。我们认为这就是个性。”青春是灯，燃烧是它的使命，那个性就是火焰，把青春张扬得淋漓尽致；青春是鸟，飞翔是它的目标，那个性就是鸟儿飞翔时妩媚的身姿；青春是水，入海是它的理想，那个性就是流水叮咚的脚步。在青春中，放飞梦想，张扬个性。我不禁想起了他，中国古代诗坛的璀璨明珠李白。当他“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”时，他大声唱道“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。当“欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山”时，他大声吟道“天生我材必有用，千金散尽还复来”。年轻的他从山中走来，然后又回了山中，那是因为他的个性决定了他的一生。李白的一生未必不是成功的一生，但这是他的个性追求。今天，或许我们可以这样说：“傲骨的个性铸造了中国古诗坛的诗仙，成就了中国古诗坛的辉煌。”年轻的李白在青春中张扬个性铸就了成功。在21世纪的今天，我又不禁被另一个人的个性所感动。当他还是个孩子的时候，就对另一个更弱的孩子担起了责任。在苦难中成长，在艰辛中求学，生活使他从一个肩膀稚嫩的小男孩变成一个苦难打不倒的男子汉。本来不属于他的责任，他担起了，这难道不是个性吗？他以永远不屈服的个性撑起了一片蔚蓝的天空，在那片蔚蓝的天空下，中国人被他永不服输的个性感动了。他就是2005年感动中国的十大人物之一洪战辉。年轻的洪战辉用他永不服输的个性，把他的青春着上了一层辉煌的颜色。哦！原来青春的个性可以使青春更亮丽。朋友，在青春中张扬个性吧！个性能使你与众不同，个性能使你走向成功，个性能使你成就伟大，个性能使你青春更亮丽。我们在个性中度过青春。放飞青春，张扬个性，你的青春会更亮丽。900字 初一 抒情散文
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青春因个性而精彩彩虹，被人们歌颂，因为它的绚丽源于它本身的七色光芒；青春，被人们赞美，因为它的精彩源于每个人的独特性。题记红色——活泼“活泼”、“开朗”是形容一个人性格最简单的两个词，但并非所有人都具备这种性格，在此，我想说说我自己，因为我坚信自己正是这一类型的女生。我很大方，在公共场合绝不怯场，成绩总之是不算差的，兴趣也比较广泛，尤其热忠于看篮球赛。我爱对自己喜欢的人喋喋不休，以和他对立为荣，喜欢做“恶作剧”捉弄人，尽管手段并不那么高明，往往被他们“嗤之以鼻”，可我仍从中获得乐趣。因为在我眼里，欢乐永远那么纯，那么纯……我不是天生的乐天派，却因为收藏了生活中太多太多的“快乐之石”，使得我变得活泼、开朗。橙色——与从不同“大自然中，橙色是最明显的颜色”。小学六年级的科学课上，我记住了这句话，并且再没有忘记过，上了初中，我认识了一个女孩子，她和我记忆中，感觉上，甚至意识里的橙色有着惊人的相似之处，她就是——馨聪。班上同学对她的评价总是褒贬不一，难以达到高度的统一。她喜欢上课发言，可她的发言却没人能够理解，也许是太深奥了吧！她喜欢和男生“挑战”她敢于直视男生的眼睛，是我们班鼎鼎有名的“侠女”！她会在你不注意时，悄悄走近你，袭击你的背部，并大声嚷着：“你好可爱哟！”她的与从不同，我们有目共睹。黄色——给人以温馨感和她在一起久了，你会觉得，她像你的她叫锦艺，个子不高，有两颗顽固的小虎牙。记得我的前任同桌这样评价过白开水：无味却必需。我想锦艺在我心中的地位会不会就是如此呢！写着写着，眼前又浮现出她那扬溢着笑容的脸了……绿色——纯纯的清丽“筠”是竹子的意思，而竹子又是绿色的，所以一般人都可以断定“筠”和绿色有着某种关系。然而，细致的观察者，还可以发现“筠”的言行和绿色的本质一脉相承----一种清丽之感尽显无疑。如果不算武力，“筠”在“言”这个方面做的还是相当淑女的，她的“谢谢”一词，从未忘说过，这真让我惊讶？但她也是懂得拒绝的，当某种朦胧的感情滋生时，她毅然拒绝。她也因此可以在这个美丽的花季里，翩翩起舞。蓝色——文静“月”自称是个活泼的女孩子，可我认为她不像，相反地，我倒是觉得她相当的文静，她说话声音不大，能拉得一手好小提琴，写得一手好文章。“文静的女孩子总是很随和”，是的，和她在一起，你永远不用担心自己做了什么不尽人意的事情。给点时间，让我停留，停留在她深邃的蓝色世界里吧！靛色——中性靛的颜色是独特的，我们既可以将它归纳到冷色调去，又可以将它归纳到暖色调里来，于是，伴随它的，也产生了一种特殊的性格——中性。青青，既有貌似“假小子”的一面，又有柔美的一面。她很漂亮，偏分的留海常常遮住她的眼睛，她喜欢笑，露出两个甜甜的小酒窝。可是，她却喜欢神经质的说：“早上好”！无论什么时间，无论对谁。她的性格，让人容易接受，和她在一起，你会发现：自己的交友范围忽然地变广了许多！紫色——优雅和我一样，宇婷也是学钢琴的，可她却能弹出让我倾慕已久的曲子。记得是一节音乐课后，她来到钢琴旁，坐上琴凳，弹奏了一首在我看来是难度极高的曲子。音律在它触键后迸落，像极了精灵，而她，就像是操控精灵的公主——童话里无比优雅的公主。尾声“红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫”，陪伴在我青春的左右。因为拥有无数好友，她们的种种个性赋予了我精彩的青春。青春因个性而精彩，不仅因为自己的，还因为他人的。1200字 初一 散文
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个性自然界中，万物都具有个性，正如世界上没有两片一模一样的树叶一样，每个人的个性都不一样，个性就相当于一个人的名片一样，植物也是如此。“小何才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这句话是描写荷花的，荷花的个性在意它不与牡丹比美，不与月季争艳，它默默盛开在池塘中落叶的簇拥之下，虽然有这么多绿叶给它做陪衬，但它不骄傲，不孤芳自赏，而是以一抹洁白和淡淡的粉色面对这份荣誉。夏天，当绿叶簇拥着荷花，它只以一种平常的心态去开放，所以冰清，谦虚是荷花的个性。“待到秋来九月八，我花开后百花杀，冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”一提到这首诗，人们马上就会想到菊花，为什么？因为这首诗写出了菊花的个性：耐寒、平凡、香气沉郁，更是人们寄托哀思的首选，如“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦，”它的生命力顽强，在秋天开放，而不是和百花一样在春天开放，说明了它具有不与百花争奇斗艳的品质，还有它甘于平淡的个性。秋天，百花都凋谢了，唯有菊花昌着风霜独自开放，所以平凡、顽强、安于平淡是菊花的个性。“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”这首诗描写的是梅花，提到这首诗人们马上就想到了梅花，这是因为梅花的娇艳、香味浓郁、耐寒的个性，梅花的个性是可贵的，它们不像牡丹那样娇贵，也不像玫瑰那样红的热烈，它们只用一抹淡粉装饰着雪中的大地，它们不追求名利，只用自己那淡淡的一抹粉红为雪景增添了一份美丽。冬天，当所以的花草全都枯萎、凋谢之后，唯有梅花凌寒开放，所以不慕名利是它的个性。每个人都有自己的个性，我们要坚持对我们有利的个性，丢掉那些不良的个性，这样，我们才能更加出色，更加能成为一个有个性的人。650字 高一 散文
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独具个性的我我，是一个独具个性的女孩。在甜美可爱的外表下，有着张扬多姿的性格色彩。娇小柔弱的身躯并没有掩盖我坚毅勇敢的性格。在良好的教育环境下，造就了独具个性的我。我是学校中人见人爱的女孩。各式各样的环境使我变得口齿伶俐，能说会道。在班里，凡是教过我的老师，都对我留下了深刻的印象（这印象可是好的哟）。入班不久，同学们就和我打成一片。我学习经常名列前茅，但从不骄傲自大，对任何人都充满爱心。因为我在同龄人中出类拔萃，所以学校的一些领导让我参加各式各样的表演和活动，使我也渐渐在学校中有了人气，成为学校中人见人爱的女孩。我还是一个争强好胜的假小子。无论做什么，从不服输！心中一直暗暗想着：加油，超过前一名！所以，在比赛中，不说回回得第一，也算得上是次次前三甲。就算输了，也不会抱怨，只会更加勤奋更加努力！我一直坚信：学习始终是靠勤奋磨练而出。春去秋来，我也从当时那个天真无邪，年少无知的小女孩长成今日六年级的大姐姐。我不再顽皮，不再吵闹，只会一心一意做自己的事——学习。400字 六年级 记叙文
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我班的个性现在我是一名初中生，有了新的大家庭，在同一个屋檐下学习、玩耍。在学习上互帮互助，下课大家一起玩游戏，活泼快乐。我和她们相处的差不多了，她们人都挺好的，善于乐于助人。记得那是一个下雨天，出门时地上几乎一点水也没有，觉得下午不会下雨，就没有带伞。可放学时，老天偏偏跟我作对，下了一场倾盆大雨，又没有人跟我一起回去，于是只好冒着大雨跑回家。跑累了，走一下，发现身上没有滴水，可别处依然下着雨，原来我头上有一把伞。“给你。”一声甜美的声音传过来。“哦，是班长呀！你把伞给我了，你呢？”“我可以和别人共，刚好我和她家住在一起。”“谢谢。”咱们班长挺好的，虽然平时没有经常相处，可她还是很乐于助人。她们不像我想象的那么古板，因为这里的人都是品学兼优。其实她们也挺搞笑的，有时自习课是，我们就会围成一圈，来玩笑话大接龙，如果谁没有接上，就要请我们吃东西。我们班的人都喜欢看书，我们家里的书看完了，还会互相结束看，增加自己的知识。这就是我的新家庭，都是品学兼优的好同学，我们要在同一个屋檐下学习3年，让我们一起努力奋斗吧！400字 初一 记叙文