不同的命运
350字
六年级
写景
但是米兰人的开局不太走运，在占据优势的情况下，率先破门的确实卡坦尼亚人。第25分钟，客队由马丁内斯在米兰禁区内混战打入一球。此后红黑军几乎压制对手难以逾越半场，但是第一个进球迟迟没有到来。
裁判在关键时刻帮了米兰人，下半场开始的点球让卡卡帮助球队扳平比分，这个判罚从慢动作看，让人觉得实在有些牵强。此后客队抱定
那一分的信心与米兰周旋，最终双方战成1-1。红黑军团至此五轮联赛4平1负，一场未胜。新赛季的联赛争冠计划基本无望。
昨天凌晨意甲最后一场角逐在都灵城打响，两支意甲传统强队尤文图斯与都灵之间的第163次都灵德比战激情上演。最终尤文图斯凭借特雷泽盖在93分钟在禁区内的凌空抽射绝杀同城死敌都灵。本场比赛过后，尤文图斯6战4胜1平1负，仅以1分的劣势排在积分榜第2位，看来他们还是有实力参与本赛季的冠军争夺的，德甲的凯泽神话在意甲实现不是没有可能....
给周老师的一封信
500字
初三
书信
周老师呐，我想告诉你一个秘密哦——我想当个画家呢。这个梦想埋在我心底了好久好久，你是出我以外第一个知道的呢。知道吗，其实我妈妈很不支持我画画的呢。她认为画画会影响我的学习，她的愿望不是想让我当个画家，而是才貌出众的才女，医生是她为我选的最理想的职业，画画只是为此做铺垫罢了。
我想当个画家，哪怕居无定所，四处飘泊。我想在安静的地方，自己慢慢地绘着，绘出这绚丽的祖国。然而，我也有上进心，我想将我的作品绘得更好，想展出国门，让中国的艺术地位在国际上上升。周老师，你说我这个梦想会不会实现呢？每一个梦的实现都是人们为之努力，奋斗的精彩结局。我想，如果我为此努力了，奋斗了，它还会不会实现呢？
在追梦路上，有人逆水行舟，有人半途而废，也有人停滞不前。而我，想做那种逆水行舟的人。在追梦路上，我们奔跑着，一路挥洒着我们的汗水；我们坚持着，执着地大步迈开双腿；我们努力着，迎着初升的太阳拥抱明天。
好老师，您是位好老师。我想，我会在您的帮助下实现我的梦想。您就像我人生道路上的指明灯，照亮我前方的道路；就像我人生道路上的石阶，通往我梦想的大门；就像我人生道路旁的鲜花，加强我前进的勇气。你讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
未来的道路还很漫长，人们活下去的动力也是因为梦想，失去了梦想就失去了整个生命。你说，如果失去梦想，世界将会怎样？
初三:19980504
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不同的命运一天，我在德国的一个小镇，看到一件事。一对天鹅夫妇领着它们的孩子大摇大摆地走上了高速公路，当地警方立即出动警车进行保护，结果造成高速公路大塞车长达1小时之久......直到天鹅一家不慌不忙的决定返回附近的湖上，交通才得以恢复正常。天鹅夫妇说：“谢谢你们，保护了我，我回去一定告诉我的同伴们其实人类是善良的。”警察叔叔说：“不用谢，这事外面应该做的。”我相信所有的人看完这篇短文再也不会杀害动物了，其实人类也是善良的。200字 三年级 写景
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不同的命运昨晚，意甲第6轮全面开战，在本轮一场焦点战中，AC米兰主场1比1战平卡坦尼亚。历史上两队交手20次，红黑军团以11胜7平2负遥遥领先，主场更是8胜2平处于绝对上风。上赛季在圣西罗，米兰人更是3比0轻取对手。下周要参加欧冠的红黑军依然派上了全部主力，看的出来安切洛蒂还是很重视对手。但是米兰人的开局不太走运，在占据优势的情况下，率先破门的确实卡坦尼亚人。第25分钟，客队由马丁内斯在米兰禁区内混战打入一球。此后红黑军几乎压制对手难以逾越半场，但是第一个进球迟迟没有到来。裁判在关键时刻帮了米兰人，下半场开始的点球让卡卡帮助球队扳平比分，这个判罚从慢动作看，让人觉得实在有些牵强。此后客队抱定那一分的信心与米兰周旋，最终双方战成1-1。红黑军团至此五轮联赛4平1负，一场未胜。新赛季的联赛争冠计划基本无望。昨天凌晨意甲最后一场角逐在都灵城打响，两支意甲传统强队尤文图斯与都灵之间的第163次都灵德比战激情上演。最终尤文图斯凭借特雷泽盖在93分钟在禁区内的凌空抽射绝杀同城死敌都灵。本场比赛过后，尤文图斯6战4胜1平1负，仅以1分的劣势排在积分榜第2位，看来他们还是有实力参与本赛季的冠军争夺的，德甲的凯泽神话在意甲实现不是没有可能....500字 初三 记叙文
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一本书的不同命运我是一本书。一提起书，大家就会想到：书寄托着人类热切的希望，书蕴涵着人类丰富的感悟，提起书，大家都会有说不完的话语……我是一本很可爱的书，也是一本很光荣的书。在一年的夏天，我的小主人琳琳荣获了全国作文大赛的一等奖。于是，主办方就把我奖给了琳琳。我可是在上万个小朋友的羡慕中，被琳琳捧下领讲台的，你说我是不是很光荣呢？我原以为，到了琳琳家，琳琳会用“好吃的，好喝的”来照顾我。可没想到，琳琳居然一回家就把我一扔，独自看小说去了。等她爸爸妈妈回来，才假装拿起我，，大声的朗读，还边用笔钩钩画画。她爸爸妈妈一看女儿这么认真，开心极了。当晚就带琳琳到肯德基大吃了一顿。到了晚上，她爸爸妈妈一走，她就把我往堆积杂物的小房间一扔，独自看她的“公主与王子的爱恋之旅”去了，留我与老鼠做伴。“叮咚，叮咚”门铃响了。“谁呀？”“琳琳，快开门。是爸爸妈妈回来了，快出来瞧瞧我们给你买了什么！”琳琳跑出来了。“呀！谢谢爸爸妈妈给我买这么漂亮的衣服”边说琳琳边给爸爸妈妈两个响亮的吻。从此琳琳再也不理我。有一天，琳琳的爸爸妈妈卖破烂时，顺便把我给卖了。我的价格是1元2角5分。我和那堆破烂一块儿被卖到了一个老爷爷家，老爷爷家很穷，他还有一个外孙女，是在作文赛上荣获二等奖的，我认识她“咦！爷爷，一本书。呀！爷爷，你快看，这本书不是获一等奖的琳琳的吗？”从此，我就在这儿生活了下来，虽然这儿很穷，但是我每天都吃的饱饱的。每天都被好好的爱护着……550字 六年级 叙事
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同样的困难不同的命运在某市的一个小公寓里，住着一对兄妹，哥哥叫小乐，阳光乐观，每天都朝气蓬勃，仿佛什么都难不倒他。妹妹叫小贝，她的个性则恰好跟哥哥相反，多愁善感，遇到一点点不顺心的事情，就泪如雨下，这流泪的功夫恐怕连《红楼梦》中的林妹妹都要甘拜下风了。有一天，他们兴冲冲地前往机场搭飞机出国旅行，可是当飞机飞行一个小时后，飞机遇到了乱流出现了严重的故障，大家慌忙跳伞逃生。小贝和小乐很幸运，他们没有在空难中丧生，降落伞带着他们飘向一个荒岛。他们的降落伞挂在了树上，小乐小心翼翼地从树上下来，然后赶紧去救小贝。小贝的脚一碰到地就开始哭天喊地抱怨：“天啊！我怎么那么倒霉！好好的，旅什么游嘛！如果不来旅游就不会发生这样的事情。”说完，“呜呜呜……”她伤心地大哭起来。小乐太了解自己的妹妹了，他知道劝是没用的，所以只是拍拍小贝的肩膀表示安慰，然后就开始沉着冷静地观察地形，摸索着该怎么离开这个荒岛。求生的欲望让他很快发现岛上有许多可以食用的野果，他将采摘下来给小贝充饥，小贝犹犹豫豫地咬了一口，立刻就吐掉了，然后狠狠地扔在地上，满脸嫌弃地嚷道：“这么难吃的东西，我才不要！”然后继续皱着眉头，托着腮帮子，看着天，哀叹自己的命运多舛。小乐忧虑地看了看小贝，默默地将剩下的野果放在小贝的身旁。小乐开始在岛上寻找淡水，很快他在树洞里发现了一点淡水，小贝尽管饥肠辘辘，嘴唇渴得都开裂了，但她仍不肯吃野果。看着脏兮兮的水，哭着指天发誓说：“我宁愿死也不喝那样的水！”小贝听到这个话虽然很难过，但他仍然坚持自己的做法，继续找野果和淡水给小贝，因为他相信妹妹总是要吃点的。时间慢慢过去了，到了傍晚，小乐发现妹妹依旧未吃一口，于是逃离孤岛的念头愈来愈强。第二天才蒙蒙亮，小乐便开始在岛上找起竹子和树，并找来一些有韧性的藤编成绳子，用这些材料做成了木筏。虽然常常因为不够坚固而被海浪冲垮，但是他始终不放弃，只是默默地继续扎出更坚固的木筏。与此同时，小贝已经哭得精疲力尽了，甚至连说话的力气都没有了，眼睛还是不停地流着泪，仿佛闸门坏了一般。小乐经常劝小贝：“哭是不能解决问题的，为什么不跟我一起扎木筏，然后想办法离开这里呢？”可是小贝还是充耳不闻，依然整天流泪。经过许多次的失败，小乐终于做出了能承受两个人重量的木筏。他欣喜若狂地跑去告诉小贝这个好消息，可是当他来到小贝身边的时候，发现小贝已经死去了，她的眼角还挂着泪……小乐伤心极了，将小贝埋葬后，他坐着木筏，带着收集起来的淡水离开了荒岛。他在海上漂流了两天后，碰到了一艘渔船，他得救了……朋友们，他们兄妹同样流落荒岛，可是却有生与死的差别。不知今天的你是乐观积极的小乐？还是怨天尤人、不思进取的小贝?1000字 六年级 叙事
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不同季节，不同风采我是一个快乐的女孩，拥有着纯真的心灵和梦幻般的幻想。喜欢大自然的美，更喜欢每一个季节，和那不同的风采。每一个季节，都有它的不同风采。重要的是，别人能不能发现它。也许会有人唾弃某一个季节，这也是可以理解的。但在我来说，我喜欢每一个季节，就像喜欢美丽的花儿一样。春天，是万物复苏的季节；夏天，是种子成长的季节；秋天，是粮食收获的季节；冬天，是银装素裹的季节。春天，给予种子一个温暖的怀抱；夏天，给予小苗充足的水源；秋天，给予农民收获粮食的欢乐；冬天，给予种子一个厚实的棉被。曾经有人对我说过：“你真如同一个小孩子一样，无论春夏，你都热爱；无论秋冬，你都喜欢。”是的，我就是这样，一个哪个季节都喜欢的女孩。下一个春秋，下一个风采。就像童年不同样，每一年的季节，都展现出不同的风采，让我们大开眼界。温暖的春；火热的夏；凉爽的秋；寒冷的冬。让我们的感受各不相同。因此，我热爱每一个季节，希望你也如此。350字 六年级 散文
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两只命运不同的青蛙从前，在一口古井里有两只青蛙，一个叫欢欢，一个叫喜喜，它们每天都在井里过着暗无天日的日子。一天，欢欢和喜喜依然呆在井里，忽然电闪雷鸣，紧接着又下起了倾盆大雨，大地都被雨水刷新。不一会儿，雨渐渐停了下来，天边隐隐约约出现了一道彩虹，井里涨满了雨水，欢欢、喜喜终于跳出了古井。从古井里跳出后，欢欢和东走，喜喜向南走。欢欢到东村以后，它每天都帮助农民吃害虫，东村的人也非常喜欢它，于是，他们帮欢欢造了一座漂亮的房子。而喜喜到了南村以后，每天只会在树下晒太阳，什么也不做。五年后，欢欢在外面成家立业了，而喜喜却又跑回古井里去了。这个故事让我明白了一个道理：只有自己付出劳动，才能得到收获。250字 三年级 写景
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命运命运，没有一个人能把握好。我的命运，或许只是属于那种悲惨的吧。我静静地闭着眼睛，回想起了从前的日子——一个晴朗的天，我正和兄弟姐妹在一起开玩笑。忽然，我被一个穿着工作服的人选中，用奇怪的机器在我洁白的身上乱涂鸦，还没回过神来，我就被关进了一个黑黑的屋子。我感觉到屋子不停地摇晃，不时传出“哎哟~”的叫唤声，没法，姐妹太多，好拥挤！突然，我感到屋子强烈地震动了一下，便停止了摇晃。一个人在用力开着门，然后把大手伸了进来，抓住了我。他使劲捏着我的后背，弄得我生疼！把我放在了一个架子上。这——是什么地方？我好奇地观望四周，只见大门上贴着“图书馆”三个大字，图书馆？好像听爷爷说过，是供人类看书的地方，这地方不错！我可以做出一点贡献了！我把胸脯挺得高高的，希望有人注意到我，把我拿去看。一个穿喇叭裤，戴墨镜打扮时尚的大哥哥走过我身边，瞟也不瞟我一眼，我急了。忽然，门口走来一个穿粉红色连衣裙的小女孩，她望了望这边的书架，似乎发现了我，急切地把我从架子上取下来，坐在椅子上专心地看了起来。哈~多亏我封面上的“漫画”俩字起到了“万人迷”的作用！她刚看到47页就不耐烦了，在椅子上扭来扭去，蛮不舒服的样子。一会儿又翻到我的最后一页，呀！她发现我后面漂亮的贴纸了！只见那个女孩，先看看四周，确定没有人注意她后，轻轻地把几张她心仪的贴纸揭了下来，粘在手心。然后鬼鬼祟祟地把我重新放回书架，溜出图书馆了。“真讨厌！”我悄悄地骂了一句。一会儿，又来个男孩子，他倒不看书的最后，直接用手指掐着我的封面，“唰”地一声把我的书页翻完了。然后带着我躲到图书馆的一个小角落，从袋子里小心翼翼地取出一把小刀。我的心提到了嗓子眼上，吓得气儿都不敢出。“咯吱咯吱”，他握着小刀，在我身上用力地刻画着。瞧我内容里那个老实的小和尚，被他在脸上左右边各刻了三刀，成了一只地道的小猫咪。一个很可爱的小婴儿，被他刻上了一副眼镜，像个板起脸的老师。他继续刻着，我感到浑身痛极了，差点昏了过去。他刻够了，又把我合上，放回了书架，若无其事地离开了，哇——疼呀！于是，日子就一天一天地过去了。我基本上每天都要被狠狠地折磨，最严重的一次甚至被小朋友们撕了一点，幸亏工作人员及时赶到，把我的伤口粘上，要不我就命丧“小朋友手”了。现在，我已经差不多烂掉了，图书馆长的小儿子凯凯好不容易请得他爸爸的同意，把我这个“废物”拿去玩。凯凯年龄或许太小了，十分贪玩，把我撕成一页一页，然后再撕成一片片，摊在手里，“哗”地散开，纸片像漫天飞舞的雪花，纷纷扬扬，缓缓地落下。我，也静静地逝去……偶没有家里的钥匙，每次回家总要在外面等很久，再饥渴难待，再烈日炎炎或冰封雪偶没有家里的钥匙，每次回家总要在外面等很久，再饥渴难待...............1000字 六年级 写景
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不同的程度如果生活还是我们做想象那个样子，你是否能够接受那个状态呢？这些是没有任何的改变，吉林市没有任何的上进心，也在这个地方看的到很多的梦想起源之处。你也看到了他们第一次在公众号上供住自己的姓名，管住自己的声音。可是那个时候那一刹那我并不觉得有多么惊险我去他们真的很有才能的是在这方面并不一定具备什么天才，天赋。但是把这一切都说出来也并不意味着就是不可见人的一种程度，就好像一直以来你都在经营你的公众号，虽然现在阅读两寸这颗树，但是你以后可能会就是一个发展的状态。又很屁精，不能有你现在的一种状态去描述你整个人的评价。可能要再过上一段时间之后，你才能够真的找到自己的那种感觉。只是现在很多人都没有办法去描述这样一种直接的状态，他们那个时候也会收到很多的话，但是我们现在就在做一件很完美，很标准的事情，就好像他们学我们的语气也是学不会一样。同样的，我们也学不会，他们的原件。所以从这点来看，突然就觉得世界真的很公平。400字 高三 写景
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不同的角度不同的结果今天，我无意中看了一幅漫画，画上画了两个人，正指着地上的有一个像6又像9的数字在争论。我看完之后想：这不是跟古诗中的《题诗林壁》一样的道理吗？《题诗林壁》中作者把庐山上下左右全看了一次，每次看都像不同的东西，最后就写下了“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这一句。如果画中的两个人互相交换一个角度来看的话，他俩也就知道对方看到了什么喽！又拿《画杨桃》这篇课文来说吧。小作者在一次美术课中把杨桃画成了一颗星，因为小作者就坐在杨桃的对面。他把画交给老师时，被别的同学看到了，笑他笨，可老师让班上的同学一个个地坐在作者的位置上去看杨桃，他们见到的跟作者的画上是一样的。通过这些事例，我得出这样一个结论，也可以说是明白了一个道理吧：看一个东西要多方面去观察，不要只在一个角度上看东西，假如桌上只有半杯水，有的人看见了很开心，但有的人见了会很伤心。如果都从不同的角度去看一件事物，得出来的结果就越多，就有更多的收获。350字 初一 记叙文
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不同的选择，不同的结果选择之于人，犹如水之于鱼也；选择之于人，仿佛天空之于鸟；选择之于人，恰似阳光之于树也……人生一世，寥寥数十春秋，却殊为不易，短短人生几多难，其中自有各选择。不同的选择，绘画出了不同的人生，不同的人生，构成了今日纷繁复杂的社会，选择于此如此，于物亦如是。海河不择细流，成宽广无边；大地不论贫富，为广袤无垠；高山不辞小石，见高耸入云……乌鸟私情，愿乞终身，这是鸟儿的 选择；东风化雨，云卷云舒，这是春天的选择；化茧成蝶，飞的更美，这是蝴蝶的选择。选择于这如此，于水亦这般。水遍布天下，给予万物，所到之处，万物生长，水性向下，随物赋形。浅处流动不息，深处渊然不测；任凭风吹雨打，兀自岿然不动；经历严寒酷署，饱受狂风暴雨……选择，无穷无尽；选择，无俗无雅；选择，无大无小；选择，无多无少……人生是海，选择即舟，泛舟于海，方知海之宽也；人生是歌，选择作曲，和曲而歌，方知歌之动听；人生是山，选择如径，循径登山，方知山之高也。勇敢的进行选择，适时的决定放弃，让青春绽放光彩，笑说心灵无悔。350字 高一 散文
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来自不同地域的不同信仰2014年，青奥会开幕。地点：南京，奥体中心。我相信，那个时刻一定会有着不同肤色不同种族的人来自于世界的各个地方，聚集在一起，在这个江南水乡。我不知道，他们就将说着什么样的语言有着什么样的思想，但我知道他们却有着共同的信仰---让汗水放肆飞扬。这就是世界的理念、青奥的理念。他们会想着为自己的国家争光，他们会想着胜利，但青奥会上的人们也同时想着世界的友谊 。在努力的那一时刻，在那个特殊的地方，汗水从未那般璀璨飞扬 。我可以想象---当他们领略秦淮的风光，会是多么惊喜向往；当他们站在体育场，会是多么自信飞扬。。。。。。。来自美国的如安大略湖般安静的绿色眼眸;来自俄罗斯的如阳光纯粹的淡金色头发;来自南非的如大地般深沉的黑色肌肤。。。。。。。。那一片绿草如茵，那一种水乡风光，承载了多少人曾经的努力与梦想 。向往和平、向往活力、向往友谊---这是来自不同地域的不同信仰。350字 三年级 书信
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命运一豆如灯。茅屋外风急雨斜;茅屋内长吁短叹。失意而兼失眠，无奈而又无取。这是贝多芬铿锵话语，顿使我眼前一亮，刹那间背脊似乎挺直许多，硬朗许多。贝多芬就是艺术世界的牛顿，音乐王国的达芬奇。它是唯一，自鸿蒙初辟，混沌初开以来的唯一，不可复制的唯一，无从取代的也无法摧毁的唯一。而他的音乐是诗，壮美的史诗，瑰丽又辉煌，以磅礴的气势在黑夜的帷幕上撞击，迸射出灵感的火花，谱写出不朽的绝唱。人的不屈服命运的安排，以自由之神的英雄气概与之拼搏，所有的这些都在贝多芬的《英雄》中得以最完整的体现。他的音乐充满人类生存的哲思，恰似一篇宣言，鼓舞世人去扼住命运的咽喉。痛苦与喜悦，忍耐与挣扎，爱与恨，生与死，一切的一切都如潮水一般迅速占据了你所有的思想。在那一个“千山风雨啸青峰”的欧洲大陆，惟其如是，才有了音符的狂飙从他的五线谱上挟势飞腾;惟其如是，他才得以借用拿破仑的十指向世界，向冥冥中的命运，奏响他的《英雄》。350字 初三
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命运伟大的音乐家贝多芬当走向成功的道路的还有一步时,他`聋了,命运的转折让他承受这悲剧,贝多芬没有低头,而是抓住命运的手,永远不放弃,他两年后成功了,自己做到了.可是命运让死神走向这位伟大的音乐家贝多芬,3个月做了4次手术,终于飞向音乐的天堂了,他的人生有无数次坎坷,但是他在坎坷中更加抓紧命运,在苦难中让他更加坚强.战胜了世俗的平庸,让人生辉煌,让自己成功了~!一个伟大的名字"贝多芬"在表面上的辉煌成功里曾浸满痛苦与挫折,但是他永不忘用自己的双手去紧抓命运的手.一首>中,曲中的激昂在告诉我们坚强,继续,奋斗,勇敢,面对,永不放弃`一个个调子在告诉我门许多伟人的挫折痛苦,但是永不向命运低头,放手和奋斗,证实自己,一但放手所有所有一切一切将会被命运夺走更悲惨,永不放手去会能得到更多更多成功与心灵上的充实.我相信命运袭来时,只要不放手,抓紧,总能成功的,坚信着,勇敢面对所有的灾难,前进与奋斗着~~!!350字 五年级 叙事
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