猜猜是什么
周五早晨,我拿了一样神秘的东西到了学校。
我双手握紧,不露出一丝模样。慢跑到我的好朋友雯雯那里,神神秘秘的说:“雯雯,你猜猜看,我手里那了什么?”“那你得给我提示啊!”雯雯调皮的眨了眨眼,说:“你不给我提示我怎么知道呀?”我回想了一下,说:“这个东西有两端,圆柱的。好了,现在暂时知道能告诉你这么点。”雯雯走到椅子旁,坐了下来,仔仔细细的回想起来。我心里暗自想:哈哈,肯定猜不到。雯雯想了一下说:“那个是不是棒棒糖?”我立马笑得直不起身子了。雯雯看到我的反应不对就立马改口:“不,不,不,不是棒棒糖。再让我想想。”我看到她疑惑的眼神,我忍不住又给了她点提示,这次的提示是给她看一小部分。我露了指甲盖那么大的给她看。看到了一块红色的东西。她仔细地搜索脑海中所有有关红色的、比手小的东西。雯雯问我:“这能不能吃啊?”我想了一下:“应该算是可以吃的吧。”雯雯正儿八经的说:“这有没有毒啊?”我“扑”地一下笑出了声,好不容易停下来,说:“怎么可能有毒啊?如果有毒被老师发现了的话岂不是完了吗?”雯雯似乎有了答案,脸上紧皱的眉头松开了。她胸有成竹的说:“一定是香肠。红红的,是麻辣味的吧?”我这次忍住了笑声,故意问她:“你想不想吃啊?我们一人一半吧!”她如小鸡啄米似的点头,嘴里还不住的说:“我要吃我要吃,你快拆开来呀!”我慢慢的打开了手心,但雯雯的脸色变得越来越失落了,她生气的说:“悦悦,你又骗我了。”“哈哈,雯雯你快来吃‘香肠’呀!”我笑着对她说。她说:“你自己吃吧,我的留给你吃了!”说完便走了。我现在就像一个气球,快被她气炸了。我那个神秘的东西就是——润唇膏。草莓味的润唇膏,怪不得她会误认为是香肠呢!
六年级:吴吴吴一凡
爱的力量创造奇迹
今天,我们在学校里观看了“2013感动中国十大人物”。看完后,心里有种说不出的滋味,不过觉得他们都好伟大!他们用自己的力量创造出了一个又一个爱的奇迹!
在当今社会上,许多人只想着自己,从来都不会去为别人考虑考虑,但是这“十大人物”却“舍己为人”,一心想着他人。别人好,他们就快乐。
其中,最令我感动的是——刘盛兰老人。宁可自己过着清贫的生活,也要帮助那些辍学的孩子们。刘盛兰原本在一家车间工作,后来车间倒闭了,使他连微薄的收入都没有了。每当我想起刘盛兰老人每天都吃从垃圾堆中捡出来的剩菜、剩饭,靠卖废品赚钱,但他依然省出钱来资助那些没钱上学的孩子们,我的眼眶就湿润了。尽管生活如此艰难,已是鲐背之年的五保老人刘盛兰捐资助学总计7万多元,资助了100多名学生。他用一生阐释了“仁厚”这个词,高贵的心灵让他的生命愈发厚重。感动中国给刘盛兰老人的颁奖词令我至今都记忆犹新:残年风烛,发出微弱的光,苍老的手,在人间写下大爱。病弱的身躯,高贵的心灵,他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款,是寄给我们的问卷,所有人都应该思考答案。
是啊,九十多岁的老人刘盛兰的伟大举动,值得所有人扪心自问,值得我们深思。刘盛兰老人的崇仁厚德让我永远铭记于心。
“感动中国”不仅让我们感动,也是一种爱的传递。像身患癌症的段爱平,用自己无私的行动为村官正名;“油菜花父子”沈克泉、沈昌健,35年父子相继只为一株油菜花的梦想;退休后连续坐诊20年,坚持每周出诊天的胡佩兰医生,98岁依然坚持在岗位上;跟时间赛跑的母亲姚厚芝,只是想尽自己所能多给孩子留点什么……
段爱平让我们看到“小村官”却有大胸怀;沈克泉、沈昌健让我们看到坚持的力量;胡佩兰让每个人心生钦佩;姚厚芝让我们再次为母爱所感动……
是的,这就是爱的力量!这一切都源于爱!爱的力量创造奇迹!……
相关推荐
-
猜猜我是什么“迷”_爱好作文我有一个爱好,爱到执迷、痴迷、心荡神迷,你来猜猜我是一个什么“迷”?温馨说明一下,我会给你提示,希望你能顺藤摸瓜、拨云见日,成功破解这个“迷”。心动了吗?心动不如行动,闲言少叙,我们马上开始,祝你好运哦!号提示:话说在大山沟里,有个小山沟,小山沟里有一对母子,哈哈哈,不卖关子了,就是我和妈妈喽。不是吹牛哟,我们2号提示:话说在我们家的大卧室旁边的小卧室里,经常会出现这样的对白: “大孙子,吃饭了!” “看完这一章!” “儿子,吃饭了!” “看完这一章!” 寂静五分钟,突然间,奶奶、爸爸、妈妈齐声大吼,奏响了三重唱:“赵梓辰,快点来吃饭!” “马上——看完这一章!”通常这匹马比较长,我是北京的鸭子——嘴好,答应得比闪电还快,人却依然半天不见踪影。脚做着离去的姿势,身子却扭着,俩肩并肩、手牵手走出家门,在我们村儿就是一道特别的风景:一大一小,两副眼镜,妈妈扶一下眼镜看着我嘻嘻笑,我扶一下眼镜看着妈妈笑嘻嘻。好事的叔叔阿姨、爷爷奶奶们哎,对了,我是个什么“迷”?你猜到了吗?哈,就知道你聪明,绝对能猜到,什么?签名?不不不,不要迷恋我,跟我一起爱上读书吧!Let's Go!450字 六年级 写人
-
是什么如果有人问你:“六年级是什么?”你会怎样回答?我?我当然是这么说啦—— 六年级,举手投足间都要有“学哥学姐”的风范 刚上学时,觉得六年级的哥哥姐姐们都很骄傲似的,他们总是得意洋洋地把头一甩,然后背着大书包继续匆匆地走。看看他们的大书包,又看看我自己的小书包,那时好羡慕他们一副洒脱的样子。 现在我六年级了,老师们都说要拿出“哥哥姐姐”的样子,当弟弟妹妹们的榜样。上下楼梯靠右行,做广播操动作规范,规范进校等等的一些问题,实行起来还真是不容易。现在我可明白了,当哥哥姐姐的潇洒样子还是要下一番功夫哦!六年级,越来越活跃的同学们“童心未泯” 我想,既然上了毕业班,大家的性格应该都变了,变得稳重些。风靡全校的“打油诗”什么的,还在男生们之间传唱着,以前玩的那些贴画游戏,在女生们中间一个个“悄然重生”。 六年级应该准备冲刺“小升初”了,谁知我班同学还是个个“精神活跃”。按说六年级嘛,作业布置的多那是常有的事儿,可我班“大将”们硬是不买账,老师布置的作业多就嚷嚷,唉,同学们什么时候有点集体荣誉感,多做点作业呀? 六年级,忙碌中还忙着“追星” 升入六年级该收收心了,尽量把心思用在学习上。这虽是我的想法,不过还是会忙里抽空的看会儿电视,看点儿娱乐资讯。 暑假的“快乐男生”可是成为我最近关注的焦点,开学了,比赛还没结束,我周五晚上不能看直播,但我也会挤时间来看重播的。随着“快乐男声”比赛的结束,我们班这阵“快男风”还没刮够呢!这不,下课了就有不少女生在叽叽喳喳地谈论着。我依旧喜欢快男,今天去买来海报贴在卧室里,你说我这算不算“劳逸结合”呢?六年级在我心目中就是一句话——到了毕业班,不但要用心学习,更要珍惜和老师同学在一起的每一天。 六年级,我爱你!700字 六年级 叙事
-
是什么?是什么让我如此伤心?是什么让我伤心的想哭?是什么让我哭得撕心裂肺?是什么让我感到撕心裂肺的疼痛?是什么让疼痛充溢我的身体?是什么?是什么?到底是什么?我思考我寻找我探求……啊!是那刻薄的语言刺痛了我的心。是那冷酷的眼神刺痛了我的心。是那纷纷的议论刺痛了我的心。是那阴险的笑声刺痛了我的心。是那随便的指责刺痛了我的心。语言眼神议论一切的一切如万道利箭般刺痛了我的心深深地刺痛了……150字 六年级
-
是什么?那是什么?是爱,是恨。还是我的独家记忆?(题记)当我的耳边再次响起你熟悉的声音、熟悉的动作。你的手在我的刘海边划过的那一瞬间,其实,泪已经在眼中打了我不知道时间会不会让我们都把曾经伤口抚平,但是我希望至少可以不痛…曾经为了那些所谓的最后,我们哭过,笑过,甚至默默的可以半天不说话。现在,我们依然,只是少了什么,是过去太伤神了吗?还记得,你对我的好。这是,我们之间最美的记忆,故事花开花败,都有人去猜,我们,还要未来某个人,记住我们之见的承诺,我们要把它继续下去那个谁,你输了,我们和好了,你能把我怎么样,我就是,和他好,你能怎么样?切。这种人,知道鄙视你的人有多少么…切嗯哼哼明天,还有未来么?天还是灰蒙蒙的吗,故事还会继续吗?明天,明天,明天明天明天明天明天明天……。300字 六年级 散文
-
是什么?是什么让我如此伤心?是什么让我伤心的想哭?是什么让我哭得撕心裂肺?是什么让我感到撕心裂肺的疼痛?是什么让疼痛充溢我的身体?是什么?是什么?到底是什么?我思考我寻找我探求……啊!是那刻薄的语言刺痛了我的心。是那冷酷的眼神刺痛了我的心。是那纷纷的议论刺痛了我的心。是那阴险的笑声刺痛了我的心。是那随便的指责刺痛了我的心。语言眼神议论一切的一切如万道利箭般刺痛了我的心深深地刺痛了……凤阳县西泉镇考城小学六年级:张雪200字 六年级 散文
-
猜猜是谁猜猜是谁嵊州市雯雯艺术培训学校五年级张桢豪我们班有一个文静的男孩,他长得十分像他的爸爸妈妈,其他的地方都很一般,要说就说说他那凹凸不平的鼻子吧,有同学称“猪鼻子”因而,他十分生气,他妈妈劝他说:“你属牛,这肯定是‘牛鼻子’啊!”他却更生气了,牛鼻比猪鼻也好不到哪里去呀。他的籍贯是中国浙江省嵊州市。他比较爱看书,下了课,眼睛总瞄着一本书看。他十分的大方,谁来借东西,都会好心地借给那一个人,并说:“下次要带好学习用品啊。”可是,他也十分的小气。一天,有人到他这儿来借东西,他对那个人说:“这东西不能够借给你了,你已经一个星期借过了三四次了。”他的眼睛是美中不足,美的是睫毛很长,不足的是不是双眼皮,因此,他经常拨着眼睛去镜子中观察,好像在研究自己的眼睛呢。他担任着这个班的副班长,经常调节同学之间的关系,所以被封为“老好人”。他的学习不赖,名列前茅,语文不错,数学不错,英语不错,唯一就有一个——体育,此词一在他脑中出现,他也实在是懊恼不已,因为他似乎不论怎样的全力投入体育活动,也难以让他把这个科目提高。因此体育老师说:“十分努力,但因体质不佳,可惜……可惜……。”他的本质也还可以,善恶分明,遇上不公平的事,总是要说上几名公道话,可也是心有余而力不足啊。他的优点真是太多了,说也说不完,但是,他的缺点也是不少,因说出要祸及面子,那也就暂且不论了吧!他的优点和缺点都十分的鲜明,你知道他是谁吗?他就是我——张桢豪,你猜到了吗?550字 五年级 叙事
-
猜猜我看见了什么月份的时候,爸爸和妈妈带我去楚河汉街玩,可让我看到了个新奇事。你们猜,我看见了什么?走进一个展厅内,只见有一个大型充气机,口上安着一个气球,上面画了个人物,谁?现在最强国总统“奥巴马”呀。只见一个小孩用拳头狠狠地捶了上去,“奥巴马”气球便左晃晃,右晃晃,他又用力拍打气球,“奥巴马”便往后倒,可像有一股神奇力量接住了他,将他又往前推。天啊!一个小孩正在打“世界老大”呢!看见奥巴马那左摇右摆的搞笑样子,倒真让人感到十分有趣!“砰”,小孩又一捶,奥巴马倒了下去。可没过几秒,他又反弹过来。又是一声响,奥巴马又倒了下去,还是一样,他又反弹回来。像一个发了疯的人,往后倒,往前倒。这一个让人搞笑的气球,仿佛又给了我一股正能量。原来,每个人都不是那么差,都可以打倒奥巴马,将自己的国家发展成世界强国。可是,为何我们做不到呢?就是认为自己没有能力,这只是做个白日梦而已,所以不去努力,不去奋斗,不去打拼。我看到的奥巴马气球,还教会了我“不能服输”的精神。在这一股正能量激励我的同时,奥巴马的气球早已被捶得皱皱的,不像刚看见时那么光滑了。看来,这不正是“只能得意一时”的道理吗?五年级:上官馨梦400字 五年级 叙事
-
是什么高三是什么?有人说,高三是一部传奇的小说,叙述者主人公的悲欢离合;有人说,高三时一篇抒情散文,书写着考生们激情燃烧的岁月;还有人说,高三是一册悲壮的史书,记载着创业者的艰难坎坷。一千个人有一千个不同的答案。但就我而言,高三是一场心灵的涅槃之旅,在这高三的烈火中,一个人的心智一次次被击毁,却又一次次被重建,最终得到一颗坚强平和的内心。初上高三的时候没有与学习压力的加大,自己短时间没有适应,学习成绩迅速下降,没有高二那么棒的成绩。第一次月考后,我告诉自己这不过是一次后然,但当第二次月考成绩还是这样后,我就有些心灰意冷,我并没有做什么伤天害理的事情,为什么成绩止不住的下滑,我有些颓废,有些彷徨,有些迷茫,我不知道自己到底该怎样去做,身边的人都告诉我你已经够好了,不要太苛求,但我始终说服不了我自己,于是在这个月中,我,终于鼓起了了勇气,拼命的学习,终于在下一次考试中考出了理想的成绩,困难并没有就此消失,之后的我,生了一场大病,在高三上半学期的后半段,陆陆续续的请了三个星期的假,高三繁重的学习任务想必大家都是知道的,三次请假更是彻底打乱了我的复习计划,于是在之后的考试中,成绩逐步后退,到了期末考试的时候,考了自上高中以来最差的成绩。出成绩的那天晚上,我真的感受到了深夜痛哭的痛楚,那天晚上,我一直想到了凌晨4点,我的高三该怎么办,我的人生该怎么办。最终,我告诉自己,静下自己的内心,安安静静的学习就够了,不需要像那么多,由于特殊原因,我们的期末考试考了两次,正是抱着这样的心态,在第二次的考试中,我发挥出了自己最好的水平,取得了优异的成绩,进入高三下半学期后,随着高考的逐步逼近,看着教室后面日期牌的一天天减少,每个人心中都变得浮躁起来,这对我也不例外。每当我觉得浮躁的时候,我都会去教学楼之间的走廊走走,看看学长学姐们给我们留下的箴言,来平复自己的内心,其中有两句话印象特别深特“做人做事宜戒躁”“其实人生是一段很长的旅程,快快乐乐的享受当下,享受生活就够了”正式这些句子的支持下,高三下学期后的学习与考试我很少紧张,成绩也能够稳定在一个较好的水平。包括高考时,第一天我是一点都不紧张的,第二天早上理综考试时虽然紧张,感觉自己没有考好,但是中午回去后仍能迅速的调节自己的情绪,下午快快乐乐的考英语,高考也没有太多遗憾。其实每个人面对的困难都不同,但每个人一生中一定都会面对许多困难,我希望从现在开始,你们和我们,能够一同抱着坚强平和的心态,去面对人生中的每次跌宕起伏。那么我相信,我们一定能够做到最好的自己。1000字 高三 叙事
-
○是什么○是汽车的轮胎,它可以载着汽车里的我和小伙伴去玩耍和欢笑。○是月饼,代表着幸福和团圆,每年中秋节的时候,全家人做在一起,一边吃月饼一边赏月。○是电风扇的头,它可以带着扇叶360度转动,给人们带来阵阵列清凉。○是向日葵的大圆盘,能让向日葵一直跟着太阳转,好有情趣!100字 小学 叙事
-
猜猜它是谁我邻居家养了个宠物名叫乐乐,每当我放学回来的时候,它都会摇着尾巴跑到我的面前迎接我,好像说:“小朋友,你放学回来啦!”它身上的毛很灰,四个爪子上的毛颜色不一样。它的耳朵跟狐狸的耳朵很相似,只要有一点响动就会竖起来。圆溜溜的眼睛下面有一个能嗅出各种味道的鼻子。它的尾巴短而翘,它还喜欢叼鞋子。它只会爬上楼,却不敢下楼,因为它出生才一个半月。它特别乖,我蹲在地上时,它就会爬到我身上舔我手,我让它坐下它就坐下,特别听话。你们猜到它是什么动物了吗?它就是一条可爱的小狗,别忘了它的名字叫乐乐哦。200字 二年级 叙事
-
是什么初三是什么?是拼搏,是危机。向来是个随遇而安的人,就像妈妈嘴里的“不求上进”一般读了十几年的书,对自己从来没什么具体要求,目标总是口头表达。直到步入初三的大门,终于发现学习的意义。步入初三,明白学习不只是为了自己,是为了一切包括你在内对你有所付出的人。读书,不再是简单的任务,是神圣的职业。不知刚进初中时的那份自信被什么消耗得几乎不剩。我们不再谈论梦想,甚至不敢去想。十年来的苦读,父母十几年操劳,老师的辛勤教导,这一切是否有价值全系未来笔下的几个答案,将来能否接受更好的升造,也全看6月的最后一搏!曾经总是觉得时间很多,错题可以慢慢搞懂,可如今却不敢不抓紧时间做足准备。肩上的担子很重,要考虑、顾及的东西也变得越来越多。睡前想发发呆,想放空一下大脑,却已经昏昏欲睡。步入初三,上课时,不再有人时不时地看手表,盼着下课铃响,每个人都专心致志地听课。粉笔在黑板上留下的印记,就像是青春给我们的岁月留下的点点印记。下课了,没有人出教室打闹,至多有两三个人来到走廊上休息一会儿,大部分人在教室里,或是趴在桌上小憩一会儿,或是向别人请教题目,或是低头做卷子……桌上摊满了书,层层叠叠,看不见打闹嬉笑。中午的时候,下楼打球的男生也少了,个个安分守己地呆在教室里做作业。父母老师也变得忙碌,为了我们更好的学习效率。是初三改变了我,还是我改变了自己?不愿意像曾经那般浑浑噩噩,这一路没有人会说放弃。如果现在依旧倔强不愿意醒,那未来一定会黑暗吧。600字 初三
-
是什么?语文老师说:高中是阳翰笙的《地泉》三部曲。高一是初中基础上的进一步《深入》;高二是文理科的《转换》;到了高三经历过“题海战术”就会《复兴》。噢,还有一篇难写的读后感——高考。历史老师说:高中需要进行一次大革命。如果没有高一为革命创造了必要性和可能性,哪里有高二轰轰烈烈的革命运动,高三自然是那革命取得的成绩。至于影响,无疑是会在高考中体现出来。数学老师说:高中三年如同三级运算,高一时加减法,别看简单,一失足就难翻身;高二是乘除法,要踏踏实实地严密运算才能取得成绩;高三时难度较大的开方。乘方运算,这是万万不能粗心大意的,不然一切都会付之东流。最后还要去解那道复杂地六则综合运算题:高考。化学老师说:高中是一个很复杂的化学反应过程。高一是准备阶段,为将来反应创造必要条件,十分重要;高二起原有物质开始分解,分子破裂,原子重新组合;到了高三,经过一系列反应,生成了新的物质,最后别忘了用高考的形式把化学方程式写出来。物理老师说:高考是高中三年学习奋斗的万有引力。高一是要经受学习上的各种“重力,阻力,压力,摩擦力”。保持自己在各学科的“平衡力”发展。高二要开始做“竖直向上”做“作直线加速运动”;高三是“牛顿第三定律”产生作用力的关键,要是学习加速,就要和作用力产生正比。音乐老师说:高中是一台精彩的歌剧。高一只是开幕式,曲折的剧情发展在高二,雄壮的高潮在高三,高考时随之而来的精彩辉煌的落幕。高中是什么?是莘莘学子的雨季吗?是初中学生的盼望吗?我也不知道。600字 高三 散文
-
猜猜她是谁高高的个子,圆圆的脸蛋。弯弯眉毛下面,是一双杏核眼,本来,鼻子、嘴巴都不是最好看的,但有了这双传神的眼睛,倒也把这脸蛋儿衬托得很是“秀气”,加分不少。她是个小书虫。以前家里只有一个书柜,可自从她爱上了看书,书柜不够用了,于是爸爸专门给她“淘”来了一个新书柜。因此,家里的书香味就更加浓郁了。因为爱看书,她的写作能力提高很快,好词好句不断在她脑子里不断积累,在写作时就像酵母发酵一样发挥着作用,她的作文也好几次得到了老师的“优质”评语。画画是她的另一个爱好。画笔在手,她立刻就如马良上身,构思在脑海里飞转,只听得“唰唰”几声,一幅幅栩栩如生的画面便跃然纸上。别以为她样样在行,门门出色。优点呢只是铺垫,缺点可是一大堆呢!瞧!她又在哭鼻子了。咳,看官莫笑,这可是她的“强项”呢!养的小乌龟死了,哭!被同学欺负了,哭!考试不理想,哭!看书到感人之处,又哭!如果一颗眼泪是一粒珍珠的话,她可就太能浪费了!不过,她可并不为此难为情,而且还理直气壮地说:“泪水是女孩脸上的微笑,爱哭的女孩才是真性情!”呵!还真会粉饰自己的!依据木桶原理,她的短板是——运动。她打心眼里害怕体育,尤其是跑步,没跑两步就气喘吁吁,连地上爬的蜗牛都会笑话她:真是浪费了这苗条的好身材!我说了这么多,你猜到她是谁了吧?没错,她就是王罗拉,一个优缺参半、情感丰富,极度缺乏运动细胞的高个子女生。这个人最大的愿望,就是吃着牛排泡书店,真奇葩,哈哈!不好,她来了!我偷偷讲她坏话的事儿,一定要替我保密哦!600字 三年级
-
猜猜她是谁我有一个好朋友,她的名字叫某某某。想知道她是谁吗?就是不告诉你!自己猜猜吧!她,长得很秀气。个子大约1米4左右,瘦瘦的。总爱梳着一头马尾辫。一双葡萄似的水汪汪的大眼睛,总是忽闪忽闪的,当她笑的时候,两只眼睛好像也对着我笑呢!她读书的时候很有感情。每次老师叫她读课文的时候,她不仅语句读通顺,而且会加上动作,读得很有感情呢!不像我们读课文——个个面无感情,一点动作都没有。她读课文时,连语文老师听了都会使劲点头,还经常夸她是“朗读小能手”呢!记得语文课上,我们学习《猴子种果树》。老师请她读课文,当她读到“猴子拔掉梨树改种杏树时。”突然,她跑到讲台上去了,模仿猴子拔树笨拙的样子。——使劲拔又拔不出的傻样,拔着拔着又差点往后仰着摔倒的样子,还有种树时满头大汗的囧样,逗得我们全班哄堂大笑,。有的同学笑的得趴到了桌子上;有的同学都笑弯了腰;有的同学笑得直接蹲到了地上捂着肚子;而语文老师被逗的跑到了窗台下,拿掉了眼镜,在擦着眼泪呢!她还是个小模特呢!六一节的时候,在舞台上,她戴着墨镜,穿着一身时尚潮流的衣裳。她很自信,在舞台上尽情地展示自己的才艺,摆出了许多不同的造型。在当天表演的众人当中,显得格外耀眼。,结果她得了模特表演第一名,为我们班争了光。当她捧着奖状和证书时,红扑扑的脸上露出了灿烂的笑容,眼睛那自信的眼神仿佛对着我说,“我做到了,为我鼓掌吧。”老师常说:“同学们要互相取长补短。”所以,我要向她学习,争取学到更多的知识和本领。哈哈,现在你们能猜到她是谁吗?600字 三年级
-
猜猜他是谁在我们班一个座位上,你可以看见他,他有些粗心,爱钻研,在他身上有许多精彩的小故事呢!他个子高高的,不胖也不瘦,身材比较匀称。他的头发乌黑乌黑的,像顶了一个黑色的锅盖;有着一双炯炯有神而“会说话”的眼睛,好像两条面对面的黑色鲸鱼,头圆、尾尖;一个高高的鼻梁就像一座高耸入云的山峰,而此时的两只眼睛又像盘在山腰的云;在他的额头上还顶着一颗又大又黑的痣呢!哈哈,你一定能在班里一眼就认出他。他很粗心,是我们班的“马虎大王”。他时而写错自己的名字,时而在作业本上把班级处写成了姓名。最搞笑的事是有一天,他正在登记同学们的回家作业扣分情况,他自己是10号,可在登记时却写成了9号,又把23号错对成22号,害的这些同学莫名其妙地弄错了得分。还有一次,在数学考试式时,他把“6”写成了“9”,又把“左”当成了“右”,硬生生地把“100分”考成了八十几分,气得数学老师吹胡子瞪眼,哭笑不得。他也爱钻研,有一股“打破砂锅钻到底”的牛劲儿,有一次数学课上,老师让大家做一张卷子,做完后,老师只公布了其中一题的答案,却不讲思考过程,这时老师说:“这道题目对于现在的你们来说,还是有些难理解,到四年级的时候,我们自然就会了”,说完就让大家交卷了。课后,他却还在绞尽脑汁地想着这道题,好一会儿,他的脸上露出了笑容,原来,他已经想明白了这题的解题思路。你们知道这个“他”是谁吗?如果你为我保密的话,那我就悄悄告诉你吧,这个很粗心又爱钻研的人,那就是我!600字 三年级
-
1.0