我们其实都不坏
读《我们都是好孩子》有感闲来无事,翻看起角落的一本书,《我们都是好孩子》,早已不记得这本书,他已蒙上了点点灰尘。
不得不说,再一次读这本书,已没有了第一次的懵懂,而是全心全意的进入了书的世界。商晓娜作为新生代儿童文学家,很懂得抓住我们孩子心底最柔软的地方。这让我想起了王筝的一首歌“我们都是好孩子”。歌中这样说:我们都是好孩子,异想天开的孩子。我们都是好孩子,最最善良的孩子。我们都是好孩子,最最天真的孩子。我们都是好孩子,最最可爱的孩子。
生活中的我们又何尝不是这样呢?
生活中的我们,都喜欢异想天开,都有属于自己的一片天地,一个遥远的梦。但是家长总以为我们这样会影响学习,于是,他们不许我们再想像,我们继续想的话,那么我们就是不听话的坏孩子。
我们只是爱想象了一点,哪里坏了呢?我们可以少想象一点,但不要阻止我们。我们其实都不坏,就像马一左和马一右那样。
生活中的我们,都是善良的,我们也喜欢帮助别人,我们也会心软。但是家长总以为我们和陌生人说话会被拐走,世界上也有好人和坏人之分。他们认为我们被拐走就会成为坏孩子。但我们都是善良的孩子,都是心软的孩子。
我们只是善良了一点,心软了一点,难道要我们变成冷心的人才可以吗?我们可以不和陌生人走,但请不要阻止我们和外界的交往。我们其实都不坏,就像马一左和马一右那样。
生活中的我们,都是天真的孩子,总会相信任何人说的话。但家长有时也会说谎,周围的人说谎,于是,我们也学会了说谎。但是,家长们在我们每次说谎的时候,都说我们是坏孩子。
我们爱说谎,天真的我们就像一张白纸,当谎言浸透了这张纸,我们将再也不天真,成为坏孩子。我们其实都不坏,只是被周围感染了而已。我们可以控制自己少说谎,但请不要再用谎言的墨汁,滴在我们的心上。我们其实都不坏,就像马一左和马一右那样。
生活中的我们,都是可爱的,但当我们渐渐长大,我们也学会了嫉妒,学会了反思,学会了不甘。家长们在我们长大后,就再也不会觉得我们可爱,当我们说出不符合他们的话时,他们就说我们是坏孩子。
我们只是长大了而已,我们已不再像娃娃那样可爱,这些都是成长路上必经的路。我们可以让自己不嫉妒,可以让自己学会忍耐,但请让我们偶尔发泄一下情绪。我们真的都不坏,就像马一左和马一右那样。
合上书,脑中浮现出马一左和马一右的故事,他们都是孩子,成长中的孩子。没有一个孩子是自愿变坏,不是吗?
我们其实都不坏,我们都是好孩子,最起码,我们都想要做一个,天底下,最最好的孩子。
团结班级
说我们这个班集体普通,是因为它不是很宽敞,可是教室干净,整洁。桌子凳子都整齐的摆着,地面虽不是一尘不染,但也算挺白了;我们班的教师虽然不是特级教师,但讲课也生动有趣,对我们也和蔼可亲;我们班的同学都心地善良、学习刻苦、团结友爱,这是在学校出了名的。我们会为班级获得了荣誉而高兴,为班级没得到第一而伤悲。总之,我们班是非常平凡的。然而,也是非常温暖、充满生气的。
不久前校园运动会到了,我班的运动健将们各个摩拳擦掌,全力以赴,都想为班级荣膺地获得全校第一名。但是,因为一时疏忽,在打篮球这个项目中没有获得第一名,所以积分最多的四(3)班理所当然地获得了第一名。
同学们各个闭紧双眼,眉头紧锁,还有的不停地低声叹息:“可惜啊,真是‘一失足成千古恨’啊!”这时四(3)班隐隐约约传来了欢呼声。这时,连一根针掉下的声音都听得见的教室里传来了一阵哭泣声。是啊,经受了打击后再听到胜利者的欢呼,心里最后那道防线能不一下子被摧毁,让同学们失去理智吗?那欢呼声虽在平时是相当的微不足道,但现在就好比是压垮骆驼的最后一根稻草埃忽然听到一声比敲钟的声音还响亮的声音:“上次他们输给了我们,我们因为怕他们伤心而没有欢呼,只在心里高兴。还去安慰他们。如今可学会恩将仇报了呵?真是厉害啊!我真是完全服了他们!”说完,还狠狠地拍了一下桌子。大家看去,原来是性格不太温和的邓胜楠。大家也开始议论纷纷了。“是啊,这真是让人悲哀埃”“世界上怎么会有这样的人?””停下来,同学们!”班长双手举起来,大喊一声。原本像小鸟一样,唧唧喳喳议论个不停的同学们立刻变得鸦雀无声了,我们一贯听从班长的的指挥。“自己能力不够别人,听到别人欢呼,就那么控制不住自己的感情了?我知道这可以表达各位希望班级得到荣誉的赤子之心,但是这不能有什么实际的作用。让我们为下次运动会准备吧!”同学们会意地点了点头,擦干了眼泪,坚定地说:“好的,班长!”
在下一年的运动会上,我们取得了第一名。
四年级:1428
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老师,其实我们都爱你亲爱的张老师:您好!时光飞逝,毫不留情。转眼间,初中生活已度过大半,而您也已经陪伴我们走过两年半的时间。在这两年半里,您孜孜不倦的身影常浮现在我的脑海,您的谆谆教导常回荡在我的耳边,您的每一个关切的眼神都成了鼓励我前进的动力。我也一直在不断的进步,始终没有放弃努力。 我的成绩一直忽上忽下,完全没有逻辑。自从升上初三,更是一直惨不忍睹,每次考前都要提心吊胆好一阵,以致快要失去了信心。每天生活在颓废与纠结当中,不明白自己究竟差在什么地方,毕竟每天都学习到深夜,复习什么的从来不敢马虎,可成绩下来却还是忍不住叹气郁闷,严重受挫。就在这个关键时刻,是您把我叫到办公室,还记得当我怀着忐忑的心情紧跟你的脚步时,心里担心得很,原本以为会遭到批评的我抬起头,却对上了您温情的笑颜,真的感觉整个世界都亮了。是您告诉我说,只有再一再二,没有再三再四,一次两次的失败真的不算什么,更何况只是对自己平时所学内容的检测,完全没必要多么在乎。是您鼓励我说,放弃、害怕、妥协决不是我的风格,您教我多做练习,多学习方法,多问疑点。令我奇怪的是,明明和出自父母口中的话大同小异,为什么结果确实如此不同?在听完您的话后,心情突然就舒畅了,兴奋到了一定地步,也突然就有了干劲,觉得挫折什么的根本不算什么。上课不再困顿而是紧跟进度,晚上也不再觉得疲惫而想抓紧时间复习一点,再复习一点。就这样渐渐端正了学习态度。老师,身为我们的班主任,您付出了太多太多,您为我们劳心劳力,无数次反复地告诉我们注意安全。您很严厉,你会对某个没有完成作业的同学进行责罚,会因为在课堂上没有遵守纪律而进行批评,但您也很和蔼很暖心,您会时不时跟我们开个玩笑,会因为某个同学的某出闹剧而又笑又气,也会关心我们的态度,我们的思想,提醒我们专心学习,“禁住诱惑、耐住寂寞”。您是我们的严师,但也更是我们的慈母。忘不了,运动会您积极的声音;忘不了,跑操时您跟随我们奔跑的身影;忘不了,课堂上您声情并茂的声音;忘不了,课下您爽朗的笑声。老师,仅仅两年半的时间,我们的记忆却太多太多,那么多美好的、快乐的、无奈的、难忘的回忆。很多人都把老师比喻成无私奉献的蜡烛、园丁,我却不想这样,因为他们太不够内涵,真的不够满足我对您深深地敬意。那么,我说老师您像阳光雨水般滋润我们照亮我们可好?老师,其实,我们都爱您。此致敬礼 您的学生:千悠 2014年10月22日900字 初三 应用文
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其实,每个人都不简单其实,每个人都不简单。这是我常挂在嘴边的话。还是满有道理的。当一个人淡定的去看待生活,就有了另一种想法,比如会想象在大地上无忧的耕种,在蓝天上放开想象去翱翔,在风中自由的奔跑,在雨里漫步着娴熟,在雪中挥霍着微笑,在心里种上那娑婆双树,是时候圆寂幼稚与这丰富的想象了。我是个很讨厌粗鄙的人,但又做不到自己心中的那份灵动。若是我的意志不够坚定,那么我还欠缺的是什么样的历练?把自己没尝试过的都做一番吗?包括那些痛苦,包括那些失落的感觉。现在已经不用了,我此时明白了一个道理,就是我说的——其实每个人都不简单。谁都渴望丰富,谁都渴望幸福,而谁都会在追求幸福的路上走过不少弯路。但,回头吧!还不远,或许停留不是我的性格,为了心中的那一份灵动,为了未来的憧憬,为了圆一个属于那个曾经叫做随风飘的梦,还要踏上那个叫做梦碎心飞的未完成的征程!其实,每个人都不简单。总有一面属于黑暗,是迫胁,或是自愿。总要去亲自实验一番,到头来的结果只会变得更加稚嫩,更加痛苦。我爱开玩笑,爱取悦自己与他人,为的只是一份心安;我爱沉默,爱将安静留给自己,为的是一份理得。做到心安理得后的我,还是无法忘记曾经的错误,就像一颗刺刺穿了心脏,将它完全取下,便会流血不止,最终的命运只有死亡在等待吧其实,每个人都不简单,很难做到无恨无怨。你是属于世界的,不是属于自己的。呵呵,世界就是这么霸道,你必须追随,放弃它不顾,得到的只有两种结果。要么,不合世俗到名垂青史;要么,敌对社会到万人唾弃。这,就是命运,没有人能够普通的过一辈子,任谁都不能!因为每个人都不简单。都很不凡。其实,每个人都不简单。做个简单的人要比做个城府超深的人还要难。你敢不为自己着想?你敢不为利益操心?你敢不为名号而尽心尽力,鞠躬尽瘁?种种的欲望,压制住了你的自由,压制住了你对自然的那份憧憬,我们还年轻,年轻到把一切都看淡了,包括感情、时间、修养与品行。我们可以有挥霍金钱的欲望,但是时间不能!我们可以看重利益的最大化,但是不能大过感情!我们可以用衣服装饰自己的样貌,但不能掩饰品行!我们可以谈吐不文雅,但是必须做到有修养!这些,不简单…。.正如人一样,都不简单。呵呵这是我第一百篇日志,我想用它来告诫自己和朋友们,别傻下去了,时间不多了;别再无奈了,事实已是如此了;别再自卑了,你已经登上了舞台;别再后悔了,时间是标量;哦,对了,别再自信了,这是伤痕告诫你的!900字 高二 散文
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其实一直都懂不要说我这个人绝情,其实你们说的我都懂,我只是在想这样“绝情”一点是不是可以少受伤。三年就这样过去了,我的世界里多了你们,其实我很开心的,因为你们对我的抱有最真挚纯洁的感情,你们都是长不大的孩子,在我眼里至少是这样的,真的感谢你们曾把我当作过最真心的朋友,但还请你们原谅我的小私心……我害怕离别,不敢看你们最后一眼……我知道原来的自己很任性,也许无意间伤了你们,请原谅我不能在你们面前说抱歉。其实自己一直都懂,懂你们对我的感情,我知道这个世界永远太少,可我仍希望我们会是那极少部分之一,懂吗?其实我最开心的就是这三年,因此我最舍不得你们。我知道对于原来的八(4)班来说,还会存在一部分人不这样想,我很难过,因为这几年的记忆里有我们,我不希望有人会忘记这些,可我又懂人与人思考的总会有些不一样,所以我不会强求什么,我只是希望你们都可以不忘记我们的八(4)班,你们可以不记得我们的名字、我们的样子,但请记住那时的开心。我在这里不想特指任何一个人,因为你们都是最特殊的,至少在我心里是这样的。最不成熟的日子里有你们真的很好,谢谢你们的爱,请原谅我这次做了逃兵……一直不知道会有那么多的人在爱我,关心我,胸口那个名为心房的地方一下子满满的,很温暖。有时侯会在想,如果不是这次注定的离别,我想我不会看到那么多吧,所以我又感谢这次的离别。一直有在想我懂你们的什么?好像懂了,又好像搞不懂,我想你们也一样吧。不要让自己太累,记得让心休息,累了就回回头,那些记忆一直都在。我自问初二是都做了什么,好像只是睡觉吧。每天每天的睡,一定有记忆深刻的人吧,呵呵,我自己都不记得了……原来一直都不敢想离别的这一天,却也明白这是一定要经历的,因为我们懂的这就是成长,成长所要付出的代价是什么?也许就是这些我们所舍不得的。记忆在不知不觉中一点一点的渗透心脏,让我不能忘记,那些个哥们、姐们,一定不可以忘记。初三,没有你们,我不能说不开心。因为我的性格注定我不会没有朋友,但朋友不会有一样的,因此还是格外的想念你们。不管怎样,都希望你们可以好好的。短短一年的时间,你们都变了很多,成熟了很多,眼里多了那些原来没有的东西,我知道那是你们长大了,我也一样,没有人会一成不变,不是吗?那些个曾经,真的不想被任何一个忘记。那些年,其实一直都在,而我,也会一直在!900字 初三 散文
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我们都一样在三年级的那一个下午,一个女孩突然被带到了我们班。班级外面,她的母亲十分感激地向校长说着些什么,又不好意思地向班主任交代了些什么,就匆匆离去了。这是个有智力障碍的孩子。她十分惶恐地看着大家两只手紧紧地抓着衣服,仿佛一个刚进了狼窝的小羊羔。老师叫她自我介绍一下,她不说话,低着头。无奈之下,将她安排在了班级最后一排空位上。这一节是数学课,显然,数学老师并不这道这位同学的情况,只见转来了个新同学,便兴致勃勃地叫她起来回答问题。她站了起来,低着头,仍然不说话。这时,班级里开始有了小骚动。几个调皮的孩子便热议她是不是个哑巴。她听着,不说话。老师没办法,让她坐下。那时候,班级里正流行着一股“九九乘法表”的热风。人人都在比试着谁背的又快又好。可总有几个不认真的,不安分的,上课时被老师提问却又回答不出来,竟也不害臊,嚷嚷着“哑巴女孩也不会背呀,我至少还会背几个呢。”每当这时,老师就会罚那几个孩子抄写,直到他们能够背出来。久而久之,他们对她的怨恨积少成多,终于在一天爆发了。那个早晨,一张满是涂鸦的桌子,打破了平日里的宁静。同学们聚五成堆地在一起议论纷纷,几个平日里就不安分的孩子悄悄地站在一旁,得意地欣赏着自己的杰作。她走了进来,看着自己桌子上的那些恶意的涂鸦,她出乎意料的,却又不意外的没有说话。只是默默地擦着桌子。“滴答,滴答……”一滴滴泪落了下来,教室里静得只剩下这个声音。她奔了出去。第二天,她是被母亲攥着过来的,脸上还挂着泪痕。班主任和她的母亲互相道歉,昨日那几个恶作剧的孩子也被拉出来道了歉。虽然一切都解决了,但此时的班级已经有了细微的变化。那几个孩子不敢明着欺负她,便到处宣传她是个傻瓜,笨蛋,哑巴。千万别和她玩,我们之间可不一样。那一节的数学课,她反常的举起了手,举了一节课。快下课时,老师才无奈的叫起了她,问她有什么事情。她没有回答,兀自地背起了九九乘法表。她背得很慢,但一字一句却是那么地坚定。当她背完后,教室里陷入了很长一段的沉默。直到一段掌声,打破了这份寂静。那是校长。同学们也都纷纷鼓起了掌,有些渐渐地低下了头。“我也会背了,我们都一样!”这几个发音不全的字,却深深地扣进了我的心里。是啊,我们都一样。900字 初三
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