写春联
350字
三年级
记叙文
青岛市嘉峪关小学三（5）班
李晨博
春节快到了！在一个周日的早晨，我就要去学书法了！
早饭后，我和妈妈一起去了书法班。我刚刚踏入教室，一阵风吹开了我们教室的门，我感觉怎么那么闹呀？仔细一看，又是那几个同学在闲闹，可奇怪的是老师也在场啊！
一上课才得知，原来今天要教我们写春联了！当时我兴奋的不知道自己是谁了。我们老师给了我两张大纸，我的手不停地挥舞着，仿佛就是在挥舞着花束。
我写的比谁都快，同学们认为我写得快，一定写不好，结果老师评讲时说：“你写的很快，而且写的很好。”同学们都傻眼了，每个横批和竖联都横平竖直，还像一个个小女生，婷婷玉立在那里。
后来老师把我的两个对联都存在了学生档案里了，不仅如此，还把我的对联都拍了照片，在电脑里存了三遍。老师跟我说：“这个到了七八十年后，会有一个值得回忆的价值。”
下课了，我和妈妈高高兴兴地回家了。
指导教师：乔永奎
假如我可以控制长大后的职业
450字
四年级
说明文
现实生活中有很多种职业，比如：金融，医务，教育，ＩＴ等，我一个人在家时，常常想自己长大后的职业，心中萌发出了一个念头：假如我可以控制长大后的职业该多好啊！
假如我可以控制长大后的职业，我首先要当的就是人民教师，教师是一个光荣的职业，每当老师给我们上课时，我看到老师那逐渐斑白的发丝，我心中就油然升起一股敬意，长大后也想做一位人民教师，为祖国培养人才。用自己的方法去教育孩子，领导孩子，让他们在学中玩，玩中学，亲近大自然。
假如我可以控制长大后的职业，我就要当一名羽毛球运动员，为国争光，虽说我并不属于那种体育很好的孩子，但我的羽毛球技术还是挺好的，整个小区除了教练和妈妈几乎没人能比过我，我要加紧练习羽毛球，当一名羽毛球运动员。
假如我可以控制长大后的职业，我就要当一位漫画家，去创造更多的作品，让大家每天多笑笑，我的作品《馒头玩奥运》还被改成动画，发到网上了呢！
假如我可以控制长大后的职业，我还要当一名探险家，从小看多了探险小说的我，常常把自己融入故事中，和他们一起探险，环游世界。
我现在还小，谈不上工作，但是，我一定会通过不懈的努力，去创造我的生命价值，实现我的这些假如！向着我的人生顶点努力！
指导教师：侯秀芳
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写春联拧开墨盒的盖子，小心翼翼地挤压着，那墨便缓慢地倾泻在了白色的砚台上。那墨，是那样的黑，犹如夜晚没有一星光亮的天空；那墨是那样的香，那种香，是一种无法形容的香，虽不如桂花的香那般带有丝丝甜味，也不如桅子花的香味那般醉人，但却别有一番韵味。铺好红色的春联纸，立刻感受到了一种吉祥、喜庆的气息，那上面精美的图案，由一条金龙和一条金凤盘旋而成，这样的图案，更为今天这特殊的日子增添了别样的风味。将那搁在砚台上的毛笔握在手中，细细品味它，却见其“尖”、“齐”、“圆”、“健”，笔之“四德”无一不缺。深褐色的笔杆为其增添古典情，如雪花一般白、如棉花一般软的羊毫为其增添阵阵雅意。我迫不及待地动起了笔。上联：万里鹏程随心起，下联：新处鸿运顺意来。横批：福喜盈门。这十八个字就这样被我那笨拙的笔锋在大红色的春联纸上摆成了各种奇怪的造型，歪歪扭扭，离我心中那些笔走龙蛇、刚劲有力的毛笔字隔着一座世界上最大跨度的桥，看看别人写的吧，一笔一画中透着古朴，横竖撇捺中透着雅致，好一个古雅的字，好一对古雅的春联！初写春联，虽写得不算好，但我体验了中国传统文化，提高了自身对于这方面的认识，收获满满啊。450字 六年级
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写春联那一张张红纸，比火都红，比花都艳，每一处都透露着节日的喜庆。贴在门上，门仿佛都拥有了生机。经过这红纸的点化，整面墙似乎都变得别有情趣。笔杆是木制的，毛是豹毫和狼毫的，整一支笔处处都透露着古雅的气息，写字时笔锋所到之处，留下了一条条光滑流畅墨迹，手腕的一移一动，一个个端正的字从笔尖之中留了出来。我用的墨汁，墨香十足，仔细闻，似乎又看到了古时候那些文人在书桌前仔细磨墨的场景，轻轻地，缓缓地，墨香就飘了出来，清香中带点雅致，浓稠中带点酣畅。一副对联写完了，一个个端正的字排成一行，虽然不是非常漂亮，但是我这个孩子写的，依旧有一种自豪感，心中那种爽快的感觉。250字 六年级
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写春联一年一度的春节来了，家乡的春节可有不少的习俗，写春联就是其中之一。每逢过新年，家家户户门上都要贴春联，寓意日子过得红红火火。一天晚上，我和妈妈在看电视，节目中有一位白发苍苍的老爷爷在专心致志地写春联，突然，一个想法在我脑海中冒了出来，我参加了一年多的毛笔字兴趣小组，毛笔字也写得不错，如果今年让我来写春联，这个年就会更加有意义。于是，我迫不及待地把这个想法跟妈妈说了，妈妈听了我的想法笑着说：“这个想法好呀，我坚决支持！”第二天，妈妈买来红纸、大毛笔，我从对联书中选了一幅春联，上联：平安和顺家业旺；下联：健康快乐幸福多；横批：吉星高照。我担心写不好，临阵磨刀，在报纸上练习了大约半小时，才有了感觉，在我准备写时，心却“怦怦”直跳，紧张极了。瞧瞧旁边的妈妈，正目不转睛地盯着我。这时，脑海里蹦出一只小精灵，仿佛在我的耳旁说：“没关系，只要努力就行了。”于是，我深深地吸了一口气，平息了一下自己紧张的心情，认真地写了起来。当我写完上联时，妈妈面带微笑，竖起大拇指说：“好呀！未来的书法家。”听了妈妈的表扬，我更加有了信心，一鼓作气写完下联和横批。接连几天，我每天都在写，送给亲戚、送给同学，看着我写的春联，听着大人们的夸奖，我心里美滋滋的。500字 五年级
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写春联明天就是大年三十了，为了庆祝过年，我和同学们一起准备写一幅春联。写些什么好呢？我的脑子转得飞快，要不就写一个——“生意如同春意美，财源更比水源长。”嗯，就这么决定了！我提笔点墨，心如止水，开始认真地写起春联来。横——捺——竖——钩，我一笔一画地观察、摹写着……时间如流沙般逝去，我终于写完了第一幅，我得意洋洋地欣赏着自己的杰作，还时不时瞄一下旁边同学的作品。这时，我看到了一个同学写得比我好得多，真是“山外有山，人外有人”啊，看来，我还得加把劲了。于是，我又提起笔来打算写第二幅春联。这回，我凝气聚神，写得更认真了，每一横，每一撇，都稳稳地在纸上舒展开来！可是，意外出现了，我竟然把字写错了！没办法，只能重写了。唉，这回一定要对红艳艳的春联更加尊重一点！终于，我全身贯注地将第二幅春联写完了，每个字大小都一样，整体看来不歪不斜，很完美。作品终于诞生了，我满心欢喜。而这次写春联活动，也让我感受到了浓浓的年味，真是难忘！400字 三年级
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写春联“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”过年张贴春联是中国的传统民俗，红底黑字，喜气洋洋，崭新的春联总能燃起人们对未来美好生活的憧憬。每逢年底，书法老师总会组织我们上街义务写春联，今年也不例外。来到热闹的步行街，一切准备就绪。我先写楷书对联，把毛笔浸润在墨砚里，然后将笔肚多余的墨汁掭去。我一直很喜欢笔杆与砚台碰撞在一起的声音，叮当一下，从容不迫，又清脆悦耳，能让人感到舒缓沉静。我在妈妈裁好的红纸上挥毫，笔在纸上游走，提笔，顿笔，转锋，一个个方块字站如松、坐如钟。一幅春联写好，我抬起头，只见周围已经围了五六个人。春联被一个年老的太太抢去，她拿着对联端详着，脸上的皱纹挤在一起又慢慢散开来，感激似地对我笑着说了声：“写得真好！谢谢！”得到夸奖，我的心头是暖暖的快乐。书法老师走过来，递给我一张墨迹未干的行草“福”字，让我照着写。我从笔帘里取出一管大笔，饱蘸浓墨，提按顿挫间，一个潇潇洒洒的“福”字便落成。人群中一个男声连续两声：“好！写得好！”围观的人群也在拍手叫好。我渐入佳境，又连续写了好几幅行楷对联。这时，一个戴着眼镜的中年男子走过来说：“孩子，给我写一幅八个字的对联，就写‘东山再起，从头再来’。”“即兴书法？”我心里打了个大大的问号。没有了字帖，我顿时感到黔驴技穷，看着眼前男子期盼的眼神，我想他让我写这八个字的原因：是生意失败，还是家庭不幸福？我不忍心拒绝他，把目光投向一旁裁纸的妈妈，妈妈朝我点头示意。收到鼓励的信号，我脑海中飞速勾画着这八个字的结构、笔划、繁体写法，一边小心翼翼地在纸上书写，生怕有人看出我学艺不精之处。写好后，我惊讶地发现这八个字写得颇有些神韵，这才长长地舒了一口气。我心虚地偷瞄了一眼那男子，只见他一只手横放胸前，另一只手的食指与大拇指捏着下巴，偏着头专注地看着春联，看得出他很满意。那人拿起春联，反复看了看这八个字，边点头边称赞道：“小姑娘，写得这么好！真厉害！”我心里乐开了花，脸上却作矜持状。看着他眼角浓得化不开的笑意，我似乎看到那幅对联就像一条红地毯，为他展开了一条平坦的人生之路，他正坚定有力地迈向那成功之道……我心释然。800字 初一
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写春联春节到了，家家户户都要贴上红通通的对联，因此，我家也贴上了红艳艳的对联，但不是买来的，今年的对联是我写的。当我在家写春联的时候，左右邻居看见了，都要求我给他们写几幅对联，都说：“我小小年纪写的字很好，大家都夸我是一个小书法家，也比过去懂事了。”但我不能太骄傲，因为我跟书法家相比还差十万八千里。这是邻居的鼓励并不代表我就是一个堂堂正正的小书法家，要将邻居们的鼓励变成我前进的力量，这也是给我最大的鞭策，我会更加努力把书法学好。今年的对联比原来的更红了，因为这是我自己写的，我心里特别高兴，我学会了书法。250字 三年级 写景
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写春联写春联宜昌康小指导老师刘崇星期三，我怀着紧张的心情乘车来到“阳光书画”。一路上，我腿不停地颤抖。走进教室，书法老师正在介绍今天的活动，他郑重地说道：“今天的活动人流量很大，凭购物小票换春联的人一定很多，因此大家要快点写。现在北山超市已经广播了，就等着我们去了。”到了北山超市门口，我们摆好“文房四宝”后，便大挥笔墨。刚开始过于紧张，差点写错字。旁边围观的人流中不时传出赞叹声。“没想到这些孩子们写得还真不错啊！”“这副我要了！”“是阳光书画的学生啊！”.……在第一副春联写完送给顾客后，才安下心来，顿时我也不紧张了。又写了一副春联后，我突然找到了感觉，可以写得又快又好，我写了一副又一副，很快都被抢光了。时间过得飞快，不一会儿活动就结束了，这次活动我一口气写完五副不同的春联，看到那些顾客笑盈盈的拿走我的作品，让我感到非常自豪。参加这次写春联的活动，我的收获很大，我找到了把字写得又快又好的方法。350字 三年级 写景
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写春联盼望已久的春节又将来临，大家都忙着购买年货，其中家家户户少不了贴春联。往年我们家的春联都是由爷爷写的，今年爸爸出了个“馊主意”，把写春联的任务交给了我，说是考考我的书法水平，我欣然接受了。第二天，我到商场买回红纸，将爷爷平时练字用的砚台和毛笔摆好，将墨汁到进砚台，用毛笔饱蘸浓墨后问爷爷写什么内容的春联好；他不告诉我，而是要我自己定内容，试试我这个初一学生的水平如何。我毫不犹豫的说出“日日笑纳八方财，年年喜迎四季福”对联，我刚说出口，心里又觉得太俗气了，爷爷也认同我的观点，并要我另外再想想。这时我有些偷懒，索性把前天人寿保险公司推销员送来的一幅“人寿国寿天增寿，福旺财旺家兴旺”对联说了出来。爷爷赶紧说：“这幅对联寓意虽然很好，但是有商业性质，而且很多邻居都贴了，缺乏个性化，你应结合我们家的情况想一幅效果更好些。这可把我这个初中生难住了，经过左思右想，又想出了“人顺家和万事兴，平安如意万事好”一联。爷爷认为比较接近了，但还是感觉不太满意。最后我通过查阅资料和根据我家祖辈都很老实善良，学习工作都很努力的实际，创作了“家和万事兴天天好，人善终身顺年年旺”对联，我刚说出来爷爷就同意了，还说把这幅对联作为家训，弄得我高兴极了。对联虽想好了，但我又为横批犯了愁。先想了句“万事如意”，可又觉得太普通；后又想了一句“大展鸿图”，也觉得不压韵，最后想了一句“福禄安康”，才得到了爷爷的认可，并鼓励我继续加油。想好了春联的内容，我便开始写了；写春联看起来简单做起来难。因前段时间为了期末考试，我有一段时间没有练字了，刚一下笔就直哆嗦，写的字像受惊的蚯蚓一样歪歪扭扭。我在第一张红纸上写的对联宣告失败了，我只好在上面先练练手。经过一会儿儿的练习，我事先运笔不稳，手发抖的毛病有了明显好转，我又拿来一张纸专心致志的写了起来。但由于是第一次在没有格子的纸上写字，字的大少不一样，间隔疏密不齐。我显得十分焦急，爷爷却帮我将红纸折好后铺平，鼓励我再试试。我鼓足勇气小心翼翼的写了起来，简单的几个字却花了半个多小时才写好。待春联写完后，我兴冲冲的将正在做事的爷爷叫来指点，他看后笑眯眯的说：“总的讲写的不错，但苍劲的力度不够，字的结构不准，以后还要继续加油练！”我连忙谢谢爷爷的指点，决定再写一幅。于是，我按照爷爷的指点又写了一幅，爷爷看后赞赏不已。我兴奋不已的又把爸爸妈妈叫来看，他们惊讶的说：“儿子，这是你写的吗？”我连忙回答：是我写的，不信你们问爷爷。“我们相信，你的书法长进很快啊，今后希望你继续加油！以后每年的春联就交给你了。”爸爸妈妈见我有些焦急，赶紧说道。我高兴地点了点头。等春联的墨汁一干，我就迫不及待的与爸爸将它贴在了门的两边，心里那滋味别说有多高兴……1000字 六年级 叙事
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写春联春节即将来临，千家万户都准备过春节，特别是家家户户门前都要贴上一幅红艳艳的对联，贴上一幅对联象征着祥和和幸福。房前屋后的邻居都准备上街去买春联，因为我学过书法，所以我准备自己买一些纸自己写对联，还可以帮房前屋后的邻居写一些对联，当我写王安石“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”时，大家都赞扬我，小小年级书法功底都这么好，大家都夸我是一个乐于助人的好孩子，我听后心里乐滋滋的。原来书法有这么大的用处，我一定要把书法练得更好，争取在下一年写出更好、更完美的对联。200字 二年级 叙事
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写春联今天下午，计划生育宣传活动在芝城公园的灯光球场开展了。许多中老年人表演了精彩的节目，最吸引人注目的是建瓯书法协会的几个有名气的书法家当众为人们写春联。我跟随我的书法老师卓老师也在场为人们写春联。公园里人山人海，热闹非凡。卓老师准备好了文房四宝之后，叫我先写一幅春联，我怕写不好，被人笑，就找借口让卓老师先写一幅我再写。过了几分钟卓老师就写好了一幅对联，卓老师的字写得龙飞凤舞的，柔中带刚。该我写了，我的心里忐忑不安，像十五个吊桶打水——七上八下，还好妈妈和卓老师在旁边帮我打气，我鼓起勇气，写完了一张，啊，终于没有写坏，卓老师还夸我写得好呢！被卓老师这么一夸，我倒有了信心，相信自己一定能写好。想着，我便拿起笔，又开始写起来：“吉星高照文明院，喜气常临幸福家”。这时，我周围有许多人在看我写，有的人还拿数码相机给我照相，有的人在说：“这个小孩真厉害，这么小就能写出这么漂亮的字。”还有的人说：“这一幅有没有人预定，没有人预定我拿走了啊。”此时，我心里比吃了蜜还甜。时间一分一秒地过去了，围观的观众越来越多了，我也越写越起劲400字 四年级 记叙文
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