弹古筝
250字
三年级
日记
今天下午，我在书房里练弹古筝名曲《浏阳河》，这是一首非常美妙的曲子，很动听，我边弹边情不自禁地唱了起来：“浏阳河，穿过了几道弯……”
妈妈听见了，也悄悄地走了过来，因为她可喜欢听这首曲子了!于是，妈妈就坐在边上的小沙发上，闭上眼，欣赏着我的演奏。我一看就更来劲了，发挥出我的最好水平弹给妈妈听。一曲弹完，妈妈还沉浸在优美的旋律中，并竖起拇指对我说：“真不错，我完全陶醉在你的琴声里了，继续努力啊!”
听到妈妈的表扬和鼓励，我特别高兴，虽然弹琴很辛苦，很累，但我想，只要勤学苦练，就能熟能生巧，弹出好的曲子，一份耕耘总会有一份收获的，我以后还想给老师和同学们表演呢!
弹古筝的小姑娘
500字
初二
记叙文
我们班有一个小姑娘，名字叫王虹虹。她的古筝弹得非常好。
我跟她是好朋友。她那花朵一般的脸庞，秋水一般的眼睛，逗人喜爱的两个小酒窝，谁见了谁喜欢。她手上戴着假指甲，我好奇地问：“戴它做什么呀？”她答道：“弹古筝呗！”
有一次，我去她家听她练琴。我呆呆地注视着她，见她以手灵巧地在筝上拨动着，突然问道：“你整天这样弹呀弹的，不觉得苦吗？”她边弹边说：“苦？怎么不苦，苦中有乐嘛！”
弹完练习曲，她又弹了一首《高山流水》。那曲调和谐、悦耳，时而低沉，时而高亢，时而清脆，时而雄浑……一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的云朵，变成了艳丽夺目的彩带。突然，又似一股清泉从高而陡的大山上落入水潭，那水花飞溅的声音如同大珠小珠落玉盘那样好听。我好像站在不潭旁，正仰头欣赏银带般的泉水，不知不觉中她弹奏完了。
她歇了歇，我举起大拇指，是说可真棒呀！她又翻出了《渔舟唱晚》的曲谱。我问：“这曲子表达了什么呀？”她说：“这曲子表达了渔夫在傍晚划着小船赶回家中的情景。”说着，她又弹起来。开始音调平缓清美，娓娓动听。我仿佛看见晚霞照在碧绿的湖面上，渔夫望着一篓篓活蹦乱跳的鱼儿，无比欢喜。继而，音调激昂起来，充满欢声笑语，渐渐又平缓下来，好像渔夫回到了家中。
一首首动听的乐曲，在王虹虹的手下，一拨而出，使我沉浸在琴声之中，似乎忘了一切……
我眼前展现一个新型的舞台，王虹虹正在台上演奏古筝，台下观众都陶醉在演奏之中。
展开阅读全文
相似题目
-
弹古筝音乐是天幕上闪烁的星星；音乐是一束五彩的光芒，闪烁着幸福的阳光；音乐是一滴雨水，里面充满了爱的快乐！我要和几个非常要好的伙伴一起去上一节古筝课，我即兴奋又紧张。上课了，王老师给我们每个人发了一本书、指甲模、胶布，把我们的大拇指包得紧紧的说：“这样手指就不会痛了。”老师先让我们弹《手拉手》。我练了无数次，就是弹不好，妈妈也很紧张，因为等一下老师要安排两人两人上去弹。我让心平静下来，心里唱着歌谱，经过30分钟的努力，我终于会弹了。到了抽考时间，老师两个人按桌上的顺序，点名上来弹，我是20号还远着呢。我又继续把歌词唱一遍，等啊等，终于轮到我了。我吸足一口气，弹完了《手拉手》，全班同学都鼓起掌来，老师给我了一张小猫卡片当做奖品，我高兴极了。我懂了：只要努力，就没有做不到的事情。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。400字 三年级 记叙文
-
弹古筝一个美妙的音符从她的指尖流出。我非常喜欢弹古筝。在一次演出中，当有人报出节目是古筝曲《雪山春晓》，我第一次知道有一个东西叫古筝。只见一个长方形上嵌着好多根“线”的东西搬了上台，表演者风度翩翩地走上舞台。一个美妙的音符从她的指尖流出。她的那双美丽的手在琴弦间飞快地穿越，像快乐的小精灵蹦来蹦去。我迷住上了古筝。美妙的声音在我心中回荡，我好想会弹。我把我的心愿告诉了妈妈，妈妈便让我参加了少年宫古筝班。最初的那几天，我对古筝很好奇，就连走路都绕圈走到古筝那儿拨弄着，每当听到那美丽的乐音时，我很高兴，心里甜甜的。学了好一段时间，我会弹了。我很高兴。但没有过多久妈妈就让我每天弹一个小时，一个小时啊！这么长，刚开始，我还能坐会儿，但很快就不行了。我好想和小伙伴们一起玩啊，可我只能在窗口看看几眼，听听那欢乐的笑声……没多久，我就不喜欢古筝了，讨厌那枯燥乏味的练习曲。一天不弹我就很高兴。但妈妈总逼着我练习。警惕的妈妈察觉到，就对我说，“你要知道，想要弹好它，就必须多加练习，不然是不会成功的，要知道每一个成功者的背后都是用刻苦堆积起来的。”说着，几滴泪水从她那慈爱的眼睛中流下来，我明白了妈妈的良苦用心。接着，一小时、两小时、三小时……我练习的时间越长，也越来越喜欢古筝，还越弹越好了。今年我还以优异的成绩考上了“海娃艺术团”呢！550字 四年级 记叙文
-
弹古筝课余生活中，我的爱好可多了，有捉迷藏、游泳、滑冰、弹古筝……可我最喜欢的还是弹古筝。在我读二年级时，一天走过一家卖古筝的店，听见里面“叮咚叮咚”的古筝声，我就对爸爸妈妈说，我想弹古筝。爸爸妈妈同意了。从此，我就开始学弹古筝了。老师先教我最基本的指法，听见琴弦发出好听的声音，我特别高兴。我学得可认真了，每天练两个小时，每个练习都反复练习，用心记，一点也不觉得烦。有时看见别的小朋友在玩，虽然自己也想玩，但是我在心里对自己说，一定要坚持练完，坚持就是胜利。就这样，我的手指头越来越灵活，记的曲子也越来越多。功夫不负有心人，短短的五个月，我已经从练习一学到了练习三十三，老师夸我学得认真，进步很大哩！弹古筝让我明白了做什么事都要认真，只要坚持就是胜利！300字 小学
-
弹古筝一个美妙的音符从她的指尖流出。我非常喜欢弹古筝。在一次演出中，当有人报出节目是古筝曲《雪山春晓》，我第一次知道有一个东西叫古筝。只见一个长方形上嵌着好多根“线”的东西搬了上台，表演者风度翩翩地走上舞台。一个美妙的音符从她的指尖流出。她的那双美丽的手在琴弦间飞快地穿越，像快乐的小精灵蹦来蹦去。我迷住上了古筝。美妙的声音在我心中回荡，我好想会弹。我把我的心愿告诉了妈妈，妈妈便让我参加了少年宫古筝班。最初的那几天，我对古筝很好奇，就连走路都绕圈走到古筝那儿拨弄着，每当听到那美丽的乐音时，我很高兴，心里甜甜的。学了好一段时间，我会弹了。我很高兴。但没有过多久妈妈就让我每天弹一个小时，一个小时啊！这么长，刚开始，我还能坐会儿，但很快就不行了。我好想和小伙伴们一起玩啊，可我只能在窗口看看几眼，听听那欢乐的笑声……没多久，我就不喜欢古筝了，讨厌那枯燥乏味的练习曲。一天不弹我就很高兴。但妈妈总逼着我练习。400字 四年级
-
弹古筝从懵懂无知，到牙牙学语，我学会了很多知识，掌握了很多技巧。但同时，有另一颗种子也在我心底悄悄埋下，慢慢发芽，它的名字就是抱怨。前年，一个偶然的机会，在一家琴行里，我看见了古筝。当琴行老师的指尖从琴弦划过，天籁般的声音从这个笨重的大家伙身体中流出。我一下子就被吸引住了。我吵闹着，和爸爸妈妈要求学古筝。在我的软磨硬泡之下，他们终于答应了。开始，我每天都能自觉地练上一小时，可渐渐地，我越来越不耐烦了。小学三、四年级的作业已经十分多，每周六、周日我还要补习语数外，我就没时间玩了。一天课间，我和几个同学聊天。一个同学问我：“徐xx，学校马上就要进行才艺小达人比赛了，你报名了吗？”“是啊是啊，你会什么乐器？”另一个同学马上追问着我。“我，我会弹古筝。”我的回答有些犹豫。“那你会弹什么曲子，熟不熟啊？再不去报名可就来不及喽！”“这个……”我一下子就底气不足了。是啊，我回想起自己每天晚上的练习：有时候斤斤计较练曲子的时间；有时候装模作样地乱弹一通；甚至在妈妈不在的晚上，我直接就把这一项目给取消了。反正，爸爸总会帮我打掩护的。想到这儿，我不禁脸红了。我找了一个借口，匆匆离开了。从那天起，我回家做完作业后，就练习起了古筝。我再也不抱怨这是个苦活、累活。有时候，我还请妈妈坐在一旁监督我。现在，我已通过了古筝的四级考。每次，我都感到自己弹得是那么美妙、动听，连爸爸妈妈也直为我鼓掌。“有一种感情是必须有的，那就是快乐；有一种感情是完全不需要的，那就是抱怨。”多么好的金玉良言啊！我觉得，我们现在要学会付出，要学会不抱怨。“不抱怨”我希望它变成一朵金灿灿的花，每时、每刻绽放在每个人的心里。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章能过清新有趣的语言，描写了事实。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。800字 五年级 记叙文
相关推荐
三年级
日记
250字
-
我会弹古筝我会弹古筝东营方洲教育隆蕴涵指导教师王春秀我有许多才艺，有画画、唱歌、写字……但我最拿手的是——弹古筝。我是从三年级上学期开始学的，之所以我要学古筝是因为，古筝能体现我的个性，所以我要学古筝。学古筝要做许多准备工作，比如说：要胶带、指甲和课本等等。因为古筝太贵，但是为了让我学好，妈妈给我借了一个架古筝。终于开始古筝了！学古筝的时候遇到了一点麻烦，但我会妥当的把它解决掉。比如：有一次我们学“劈”的时候，我弄得古筝光发出“吱吱”的响声。我本来想放弃，但是潘老师说：“别放弃，古筝都告练出来的，教你一个小巧门，用指甲面去弹弦就能弹好了。”听了老师的一番话，我又一鼓作气，重新练了起来。过了一会儿，就练熟了。在一次展示中，我一上台介绍完了我的基本情况后，我就开始弹了起来，在弹的过程中，听到了许多家的称赞。果然这次成绩发下来了，我和一个人并列第一，现在我的成绩还是非同凡响。我喜爱音乐，更喜爱古筝！350字 三年级 记叙文
-
我会弹古筝我会弹古筝东营方洲教育 隆蕴涵 指导教师 王春秀我有许多才艺，有画画、唱歌、写字……但我最拿手的是——弹古筝。我是从三年级上学期开始学的，之所以我要学古筝是因为，古筝能体现我的个性，所以我要学古筝。学古筝要做许多准备工作，比如说：要胶带、指甲和课本等等。因为古筝太贵，但是为了让我学好，妈妈给我借了一个架古筝。终于开始古筝了！学古筝的时候遇到了一点麻烦，但我会妥当的把它解决掉。比如：有一次我们学“劈”的时候，我弄得古筝光发出“吱吱”的响声。我本来想放弃，但是潘老师说：“别放弃，古筝都告练出来的，教你一个小巧门，用指甲面去弹弦就能弹好了。”听了老师的一番话，我又一鼓作气，重新练了起来。过了一会儿，就练熟了。在一次展示中，我一上台介绍完了我的基本情况后，我就开始弹了起来，在弹的过程中，听到了许多家的称赞。果然这次成绩发下来了，我和一个人并列第一，现在我的成绩还是非同凡响。我喜爱音乐，更喜爱古筝！400字 三年级 写景
-
我学会了弹古筝记得上幼儿园的时候，那时我刚开始学古筝，有一次我在家里练习。曲子的名字叫《茉莉花》。我一遍又一遍的弹着，手指头都已经发疼了。终于我耐不住性子了，把椅子往后一推，索性站了起来，火冒三丈的我一跺脚，只听“咚——”的一声，地板快被我跺塌下了。妈妈走过来叫我坐下，她平静的对我说：“做什么事情都是熟能生巧的，再多练几遍就好了。”妈妈说的这一句话就像春雨一样滋润了我的心田。 我开始静下心来，照着妈妈说的去做。把手往上一摆，看了几眼谱子，开始弹了起来。首先用中指弹中音区的琴弦“嗖”，再用食指弹低音区的“唞”，然后用大指弹花指，就这样一遍一遍的练着。不知道弹了多久，我的手开始疼了，可是我依然坚持练习，手指弹的都快起泡了才背下来。起初我身子挺拔，后来我便随着音乐摇头晃脑，陶醉在其中，越来越熟练，越弹越好听。熟能生巧，我想我真的掌握了练古筝的方法了。350字 三年级
-
我学会了弹古筝记得寒假的时候，我兴高采烈地去报了古筝假期班。刚开始，我想得很简单，以为只要用手轻轻拨弄几下琴弦，动听的旋律就能从指尖流出。随着学习的深入，我渐渐发现学习乐器远没有想象的那么简单：不是找不准音的位置，就是乐谱看串了行；不是弹得节奏不对，就是弹得不够流畅。慢慢的，我练琴的时间越来越少，积极性也不像以前那么大了。古筝对我的吸引力在逐渐减弱。妈妈看出了我的懈怠，严厉地批评了我：“古筝课是你自己选的。既然选择了开始，就要坚持到底，遇到困难就退缩，中途放弃，只会一事无成。”听了妈妈的话，我很惭愧。我下定决心，既然选择了，就要坚持下去。我为自己设定了每天最少一个小时的练琴时间。在这一个小时里，我先从最基础的手指练习开始热身，然后再弹乐曲小段。一个小节一个小节的弹下来，我感觉也不是那么困难了。抹、钩、托，不停地交互游走于琴弦间，拇指、食指、中指就像三位舞蹈演员随着旋律翩翩起舞。一首乐曲从陌生到能自然的唱出，从磕磕巴巴到婉转流畅。“妈妈，您觉得这首曲子我还需要继续练习吗？”“弹琴是你自己的事。你自己觉得练熟了就行。”就这样，我每天都认真地练着。时间一天天过去了，我不再抱怨曲子难弹，也不再喊累，我的琴练得越来越好。妈妈说的对，练琴和学习一样，都是我自己的事，自己的事自己掌握。只要坚持不放弃，渐渐会好的。550字 三年级
-
我学会了弹古筝一开始，我喜欢上了古筝，走到古筝教室门前，听着那悠扬的乐曲，心里有一种说不清的滋味。因为，妈妈买古筝的时候，我偷偷地弹了几下古筝，嘛时候，妈妈正好在想买什么。一看见我在那偷偷弹古筝，就说：“买古筝吧。”随便说了句“对不，王漪清？”我那个时候不知所措地点点头。我也不是不想学，其实，说白了，我也对古筝很感兴趣。别看古筝看起来容易，告诉你，古筝学起来可比你想的难多了呢！古筝有25根弦，还要分什么滑音、颤音、摇指……，滑音还要分上滑音、下滑音，许许多多真是让人眼花缭乱。所以我学了一年多，还只是会弹“北京的金山上”、“孟姜女”，“爬楼梯”……等等。我不仅只会弹几首曲子，而且，我还总是要不弹错弦，要不找不到弦，你说我缺点多不多呀？不过我一定会努力学习的。我一定要发愤图强，把“高山流水”这首名作练会弹给大家听，到时候希望大家能够喜欢。300字 三年级 叙事
-
我的课余生活——弹古筝我的课余生活除了看电视，读书，骑自行车，打羽毛球，每天还有一门必修课——弹古筝。“熙熙，弹古筝了！”唉，又是老妈那恐怖的声音。无奈，无奈……每天，我都要把练习的曲子弹上几十遍。枯燥、乏味这两点就足以让我感受到弹古筝的苦处了。尤其是冬、夏两季。冬天时，由于橡胶带长期粘在手指上，造成了我的手指皮肤开裂，让我每天都疼痛难忍。这还算不上什么，到了炎热的夏天，就使人更加难受了。闷热的天气会使我烦躁不安，可恶的蚊子又来凑热闹。我总是拍拍这里，挠挠那儿。因为受不了各种干扰，曲子弹得断断续续，像是工人叔叔在弹棉花，所以时常会遭到了妈妈的批评。天气对我的影响还不是最重的，妈妈的严格那才叫恐怖。只要我弹错一个音符，妈妈就会让我重弹一遍。而每一次，我总是紧张得把曲子弹得颠三倒四。一天、两天……面对妈妈的严格要求，我几次都有放弃的念头。但是我坚信：冬练三九，夏练三伏；苦后总会是甜的，风雨过后总会见彩虹！由于我的坚持，我的古筝弹得越来越娴熟，古筝老师几次在上课时表扬了我，说我弹得越来越好了。在弹古筝时，我能想象曲子描写的意境，体会曲子所表达的丰富情感，能让自己真正融入到优美的琴声中。我再也不会因为坟子叮咬而三心二意了，再也不会因为严寒酷暑而退缩了。慢慢地，我喜欢上了弹古筝。四年级:段佳熙作文网专稿 未经允许不得转载550字 四年级 日记
-
我的课余生活弹古筝我的课余生活除了看电视，读书，骑自行车，打羽毛球，每天还有一门必修课——弹古筝。“熙熙，弹古筝了！”唉，又是老妈那恐怖的声音。无奈，无奈……每天，我都要把练习的曲子弹上几十遍。枯燥、乏味这两点就足以让我感受到弹古筝的苦处了。尤其是冬、夏两季。冬天时，由于橡胶带长期粘在手指上，造成了我的手指皮肤开裂，让我每天都疼痛难忍。这还算不上什么，到了炎热的夏天，就使人更加难受了。闷热的天气会使我烦躁不安，可恶的蚊子又来凑热闹。我总是拍拍这里，挠挠那儿。因为受不了各种干扰，曲子弹得断断续续，像是工人叔叔在弹棉花，所以时常会遭到了妈妈的批评。天气对我的影响还不是最重的，妈妈的严格那才叫恐怖。只要我弹错一个音符，妈妈就会让我重弹一遍。而每一次，我总是紧张得把曲子弹得颠三倒四。一天、两天……面对妈妈的严格要求，我几次都有放弃的念头。但是我坚信：冬练三九，夏练三伏；苦后总会是甜的，风雨过后总会见彩虹！由于我的坚持，我的古筝弹得越来越娴熟，古筝老师几次在上课时表扬了我，说我弹得越来越好了。在弹古筝时，我能想象曲子描写的意境，体会曲子所表达的丰富情感，能让自己真正融入到优美的琴声中。我再也不会因为坟子叮咬而三心二意了，再也不会因为严寒酷暑而退缩了。慢慢地，我喜欢上了弹古筝。四年级:段佳熙450字 四年级 日记
-
弹弹堂我最近玩了个游戏，叫做弹弹堂。刚开始我还不知道咋玩，直到我6级了可以拜师的时候，我拜了个名师，师傅教了我许多好玩的东西。到了我19级快到20的出师级的时候，我的师傅给了我个攻击宝珠——刻暴，我兴奋得跳了起来。我赶紧去把珠子装上武器去试试攻击好不好。结果不是不知道，一试吓一跳，发动的时候攻击忒大，大出了个大坑！我喜欢这个游戏，弹弹堂！150字 二年级 日记
-
弹弹堂我最近玩了个游戏，叫做弹弹堂。刚开始我还不知道咋玩，直到我6级了可以拜师的时候，我拜了个名师，师傅教了我许多好玩的东西。到了我19级快到20的出师级的时候，我的师傅给了我个攻击宝珠——刻暴，我兴奋得跳了起来。我赶紧去把珠子装上武器去试试攻击好不好。结果不是不知道，一试吓一跳，发动的时候攻击忒大，大出了个大坑！我喜欢这个游戏，弹弹堂！东升小学五年级:a1256625517150字 五年级 日记
-
买古筝2014.3.23今天上午我们去佳家园去买古筝，去了一趟海之声琴行，觉得那里的琴不怎么样，之后我们又去了老年大学的海韵情琴行，那里的琴还行，我看好了一架琴，可是妈妈他们不让卖，说：那件亲的琴板不好了，里面那件敦煌的古筝也挺好的，妈妈他们说那架不好，昨天下午去了好几家琴行，今天也去了好几家，是我弹古筝又不是她们弹古筝，还说让我高兴，真烦人！初一:常怡卓雅150字 初一 日记
-
学弹古筝我有很多兴趣爱好，其中弹古筝是我最喜欢的，也是我学的最好，令我最难忘的。 在幼儿园时我7岁，看见了小朋友们在表演古筝，我也受到熏陶，闹着妈妈也要学。妈妈对我的兴趣有很大的支持。我高兴的亲了妈妈的脸蛋。刚开始，在张老师家上古筝课，我非常有兴趣，每学期还能得到奖励。心里很高兴。但是当我学到“浏阳河”这首曲子时，有一段双手弹奏很难，我练了很久，有些灰心，妈妈鼓励我不要打退堂鼓。我又坚持练了好长时间，终于得到了老师的表扬，心里面美滋滋的。这也让我明白一个道理“只要功夫深，铁杵磨成针”。只有勤学苦练才能练好琴！我还要继续好好练古筝，把古筝乐曲弹奏的更加美妙！250字 二年级 叙事
-
我喜欢弹古筝我最喜欢弹古筝了，听妈妈说弹古筝可以让手指变长，还能让我变得更聪明，于是我就缠着妈妈学古筝。弹古筝时，我看着老师弹得那么轻松，但我一弹就发现并没有我想的那么简单，而且弹得很难听，我非常失望。但我还是告诉自己：坚持就是胜利。三年下来，我果然弹得越来越好听了，而且还得了许多奖，还能经常被别人表扬。别人一提起古筝，我就非常自豪。弹古筝还有很多好处，比如：当别人都没有什么特长的时候，我就有弹古筝的特长;在我最好的三个朋友中，我的手指可是最长的哟!还有一件有趣的事：我和妈妈比赛做题，有一题妈妈想了半天也没有想出来，但我一下子就做出来了。弹古筝让我懂了一个道理：坚持就是胜利!250字 小学
-
我学会了弹古筝记得那是，三年级的时候吧。我开始学古筝，那天在弹古筝的那个地方，那个老师感觉挺温柔哒。紫葡萄似的眼睛，长长的脸，红润的樱桃小嘴。一看呐，就是学古筝的老师。那个气质，那个神情。刚见到那个老师的时候，我觉得这个老师很容易接近。从这个老师开始教学的时候，我就爱上了古筝。古筝有21个琴弦，有21个支撑架。有12356。要怎么分清呢！它们都是白色的，只有5那个琴弦才是绿色的。这样就分得清啦！古筝有:倍低音区、低音区、中音区、高音区、倍高音区;我先学的是最基础的，小宝贝。后来我学了大撮小撮，考上了一级。现在正在学两个手弹了！马上就要考二级啦！我今后会努力学习古装，争取长大考上十级。250字 四年级 日记
-
我学会了弹古筝作文在一次，我在电视里看到有人在弹古筝，我学得学古筝不错。于是，我就和妈妈说：“我想学古筝。”妈妈爽快地答应了。我们来到琴行，看见一个大姐姐正在弹琴，弹得好极了！我立刻对古筝产生了更大的兴趣，让妈妈给我报了名。第二天，我就上了第一节课，我学了最简单的指法。但是，仍然学得十分困难。我的手很笨拙，在琴上蹦来蹦去，那不是因为动作快，而是用力过度。上了第一节课，我觉得学古筝很难，我怎么也弹不好。妈妈过来安慰我。经过一星期的奋斗，我终于克服了难关。现在，我正在练四级的曲子，老师说我有很大的进步呢！我学会了弹古筝，当然，我也爱上了弹古筝。250字 二年级 叙事
-
古筝今天是我去学古筝的日子了！“古筝，古筝，古筝.......”我一边哼自唱的曲目，一边蹦蹦跳跳得走着。没过多久，我就来到了古筝班门口，只听“叮...叮...咣咣...”的声音传入我的耳边，啊，应该她们都开始练习了吧?我心想。然后，我就快速走进了这个“声音果园”，看到了我们的秦老师已经在帮我们调琴了，也许，我是刚刚对古筝很感兴趣，也很想知道古筝的秘密。听着这优美的音乐，就会有一种说不出的感觉来，瞧！妈妈也沉睡在音乐声中，你们知道我刚刚说的“声音果园”是什么意思吗？对，声音就是古筝发出那好听的声音果园是说里面有许多的“果实”而果实就是代表我们。我们在音乐声中快乐的成长，这样才会变得更开心、快乐！我喜欢音乐、古筝。。。你们喜欢吗？250字 五年级 叙事