游科技馆
150字
六年级
叙事
今天在老师和协警叔叔的带领下,同学们排起了长长的队伍,沿着纽带似的公路,来到了科技馆。进入大厅,由于场地有限我们是乱糟糟的一团,同学们讲话的讲话,喝水的喝水,甚至还有些同学因为看不见大厅左侧的一个的科技作品《小球旅行记》而推推搡搡,挤来挤去。直到向校长叫我们上二楼参观,同学们才放下手中的事情走向二楼。
一块玻璃
300字
四年级
叙事
“诚信”是什么?我认为是一种高尚的品格,但真正做到的人并不多。
时光长河倒流到三年前—这一年,我六岁。一个阳光明媚的下午,我和一群小伙伴在院里玩耍。两个小时后,小伙伴们纷纷回家吃饭了,只剩下我和一个叫刘亦可的小朋友。这时刘亦可好像有什么事,急忙赶回家,院子里只剩下我一个人。我无所事事,到处闲逛。时,我看见家属院中的宣传栏,便有了一个想法。“听说这玻璃是防爆玻璃,子弹也打不破,我不如试试?”于是我弯腰检起一块石头,狠狠地朝玻璃砸去。“嗖—”石头飞了过去,不过“铛”的一下又弹回来了。
“也许不够狠?”我自言自语,又捡起一块石头,在一次狠狠地砸去。
“嗖—”石头又飞了过去。
“哗啦啦”,我回头一看,玻璃竟然烂了。
我四处张望,“还好,没有人看见。”我自我安慰道。
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游科技馆这周一下年我们班去科技馆体验了有关消化的小游戏。我们先去了“自助餐厅”选择自己喜欢的食物并记录它们的蛋白质、碳水化合物、脂肪、纤维含量。然后老师给我们讲解了每一类食物的营养物质和主要作用,接着我们在教室做了很多有趣的小实验,老师也给我们示范了部分消化器官的运作。最后,也是我最喜欢的环节,我们进行了消化大冒险。我们先到小男孩的口腔,找到了被撕碎的草莓蛋糕,老师告诉我们,门牙负责切碎食物,犬牙负责撕碎食物,磨牙负责磨碎食物。然后我们去了小男该的胃,在那儿找到成浆糊状的草莓蛋糕并体验了胃蠕动。我们到了小男孩的小肠,发现了变成乳状的草莓蛋糕,体验了小肠有多长。接下来,我们去了大肠,找出变成深色残渣的蛋糕。最后,我们在肛门找到了变成深色粪便的草莓蛋糕。这次科技馆的学习让我大开眼界,我一定要好好学习科学,以后到科技馆工作!350字 三年级
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游科技馆今天,爸爸妈妈带我去参观了科技馆和新华书店,但是我最感兴趣的还是科技馆。刚到科技馆,我就被科技馆外观那豪华的建筑所吸引。虽然它们不是很高,但却还是别具一格。整个科技馆共设七个展区,分别是:地壳探秘、生物万象、智慧之光、视听乐园、设计师摇篮、儿童乐园,每个展区都大量应用光、声、电技术,让观众不但可听、可看,还可以动手体验。我们首先参观了昆虫园、蝴蝶谷、两栖爬行类园等。昆虫园里还展示了电动模型,可以让观众更清楚地了解到苍蝇、蝴蝶、蚊子怎样吃食物。走出昆虫园,我们又来到了蝴蝶谷,那里有好多种蝴蝶,如:天山绢蝶、傲王蛱蝶、凤蝶、白峡蝶等很多漂亮的蝴蝶,有些蝴蝶我都没见过。走出蝴蝶谷,忽然看见一块牌子,上面写着“小心摔跤”这四个字,我感到很奇怪,决定闯一闯这个“魔屋”。一进“魔屋”,我仿佛到了一个失重的空间,感到头昏目眩,不知道怎么走路了。原来是错觉的缘故。妈妈告诉我是因为“魔屋”的墙角线是倾斜的,而站在里面的人仍固执地认为墙角线是直的,于是便产生了踉踉跄跄的感觉。我玩了一次不过瘾,又单独走了好几回那神奇的“魔屋”。参观完了智慧之光,我们便迫不及待地来到了地壳探秘展区,没想到这里也很有趣,它可以更深入的使我们了解煤、油、气的形成。亲身感受到火山爆发、地震、海啸的效果。视听园里更让人耳目一新,在那里使我了解了声音的反射、回声。我还亲身体验了一下骑车走钢丝,我们之所以骑车走钢丝而不掉下来,关键在于自行车下面加了一个配重,没加配重之前,人和车组成的系统是处在不稳平衡状态,加了配重之后,就变成稳定平衡状态了。所以骑车走钢丝就不会掉下来了。科技馆里还有很多好玩、有趣的东西。有机会的话,小朋友们都去参观一下,它不仅给我们增加了很多课外知识,也使我们明白了很多道理。我希望科技馆越办越好!700字 五年级
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游科技馆今天,妈妈爸爸带我到北京。我一直想去科技馆,可是科技馆在最后一天才去。妈妈说:“科技馆里面有很多好玩的。”我听了妈妈的话好像现在就在科技馆一样。终于到了科技馆了。我进了科技馆的大门一看真像我妈妈那天说的,科技馆有四层,我们从第四层往下玩。到了第四层看见了一个奇怪的东西,有一个铜盆,里面约有半盆水,把手放进盆里湿一下,在盆边上摩擦,铜盆就会发出嗡嗡的声音。我们到了三楼,看见了隐身术,原来隐身术就是一块玻璃把身体挡住了。还有好多叫不上名字的,由于时间关系都没有玩。我爱北京,我爱科技馆。200字 三年级 写景
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游科技馆“哇!太漂亮了!”我大声尖叫着。“周子钰,那边有个太阳,我们进去看看吧!”“好啊!”我挽着严子漩的手,一起走进了那个神秘的太阳。“你的身体在发光!”我惊讶的叫了起来。“你也一样。”我看了看自己的身体,闪着绿色的光。可能是太阳的紫外线吧!我们走了出来,隐隐约约看到了一只东北虎,我马上跑了过去。果不其然,那里矗立着一只大大的东北虎。东北虎的眼睛又黑又亮,又大又圆。我摸了摸东北虎的皮毛。柔柔的,软软的,就像是躺在妈妈的怀抱里一样温暖。就在我沉浸在幸福当中时,突然听见有人大声叫喊:“有蛇。”我吓出了一身的冷汗,平生我最怕蛇了。刚刚还在的幸福感,被这么一下,飞到九霄云外去了。我慢慢地走了,过去果然看到一条大蟒蛇立在那里。若它不是一个标本,我肯定被他给吃了。我看了看四周,四周竟然全是蛇的标本。吓得我起了一身鸡皮疙瘩,脚底下抹了油似的逃走了。300字 五年级 叙事
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游科技馆今天在老师和协警叔叔的带领下,同学们排起了长长的队伍,沿着纽带似的公路,来到了科技馆。进入大厅,由于场地有限我们是乱糟糟的一团,同学们讲话的讲话,喝水的喝水,甚至还有些同学因为看不见大厅左侧的一个的科技作品《小球旅行记》而推推搡搡,挤来挤去。直到向校长叫我们上二楼参观,同学们才放下手中的事情走向二楼。但到了二楼,我和同学们就情不自禁的感叹起来,里面奇妙的、有趣的、和充满奥秘的科技作品深深的吸引了我,将我们还在四处游离的思绪牵到对科学创造的无限遐想中!当我来到3D电影的前面,片放映时,拿起一副观看3D电影的眼镜戴上,观看电影。这时,你不但能惬意的感受到3D电影的三维立体影技术,还可以感觉到你融入了这部3D影片中,在3D屏幕上放映的图像,就像在你身边一样,活灵活现,但也有让你吓一跳的时候。那时,我在正津津有味的欣赏着3D版本的《功夫熊猫》,突然,里面出现了一幕幕真是让人惊心动魄的功夫较量,我正感觉刺激时,里面的主角以迅雷不及掩耳之势一拳向这边打来,好像就打在我的身上一样,我被吓得立刻往后一跳,结果是虚惊一场!当自己还沉静在3D影像的刺激中时,又一个奇妙的东西吸引了我。那是一块玻璃,上面有两道弧形的弯,中间有一个直的铁柱,向一方斜着,铁柱可以转动,我轻轻转动铁柱,就在这时奇迹发生了,明明是直直的铁柱却通过了弧形的弯,这让我百思不得其解,我仔细观察着,这时,我看见两道弧形的弯斜着看竟是一条近似直线的空隙,而铁柱也是斜的,刚好可以通过。终于,我凭借自己的智慧和认真观察,发现了这个奥秘,我心里比吃了蜜还甜。之后,老师便叫我们去观看仿真机器人,同学们都认真观看尝到了甜头,井然有序的进入另一个展厅。不一会儿,同学们都围满了那个展台,前面的同学都蹲着,好让后面的同学看,比较高的同学让比较矮的同学站在前面,让大家都看到。这时候,同学们都一个个都互相谦让,安静守纪,仿佛在科技的感染下焕然一新。这时,仿真机器人的表演正式开始了。站在里面的工作人员先简单的介绍了一下机器人,便拿出一个大箱子,从里面拿出了两个红色的机器人,还拿出了一个遥控器,工作人员把遥控器一按,缩在一起的机器人立刻舒展开来,躺着的机器人仿佛一跃而起,站在桌子上。工作人员再把遥控器一按,机器人立刻跳起舞来,身上的关节灵活运转,每一个关节到位就轻微一震。我一看,不禁说了一句:“这才是正宗的机械舞啊!”就连会跳机械舞的我,也自愧不如啊。之后,工作人员拿出来一个名叫“小优”的机器人,“小优”的样子圆圆的,两个蓝色的眼睛一眨一眨的真可爱啊!这个名叫“小优”的机器人不仅可爱,还很聪明呢。工作人员叫它跟我们打招呼,它便礼貌的和我们打招呼,工作人员叫它背古诗、唱歌、说绕口令,“小优”都一一照做,最后工作人员叫我们问“小优”问题,“小优”都对答如流,最后,小优好像不来烦了,我们同学还在问问题,它便唱起了个,工作人员轻轻的敲了“小优”一下脑袋,“小优”便叫到“好痛啊,好痛啊。”工作人员又挠它痒痒,它便呵呵的笑了起来。我们要走的时候,‘小优’还很有礼貌的与我们打招呼。最后,我们又参观了用红外线弹琴、看了消防安全视屏、还观察了电流形成……我从这次参观,原以为科技离我们很遥远,甚至是遥不可及。现在看来,科技其实就在我们身边,而且处处存在,是我们生活中不可缺少的一部分。打篮球时,要提高投篮的准确率,就要用到抛物线的知识;玩跷跷板时,就会用到杠杆的原理让我学到了课本上从未学到过的知识,亲眼看到了创新超前的科技作品。这些作品都是爱好科技的人用心观察生活,用智慧和心灵感受所创造的成果。我想,在今后的日子里,我也要像他们一样用心去体验生活、观察生活,在生活中探索科学奥妙,用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在,相信通过钻研一定会有新的发现,也能创造出新的科技作品来的。这次科技馆之旅让我领略到了人发展的奥秘、科学的伟大,我一定好好学习,不断索取新知识。湖北宜昌秭归县三峡工程希望小学六年级:乔博伟1200字以上 六年级 叙事
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