我在奔跑
400字
五年级
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——题记
落日的余晖洒满了校园的每一处，最后一节的体育课，我在校园的跑道上独自奔跑，想着这三年后中考的到来。
初一时，一群懵懂无知的少年为了三年后的中考而来到中学，为了目标努力奔跑着；初三时，那群成熟的青年已经完成了人生中的第一场考试——中考，准备迎接高三时的高考。初中三年，无时无刻都需要我们奔跑、进步、收获，这其中是异常辛苦的。
在成堆的作业面前，我们不能惊慌、恐惧，要以乐观的心态去完成它。面对一张又一张的卷子，我们不能退缩，要知难而进、勇往直前。面对历、地、生、政等副科，要像正科一样重视。面对一条又一条的重点，要用心去对待。
不仅在学习方面奔跑，这三年还要在能力方面奔跑。
我们要积极参与学校的活动：歌咏比赛、朗读比赛、作文大赛。要参加多种职责的竞选……
我在奔跑，也许前方就是黎明；我在奔跑，也许前方就是彩虹；我在奔跑，也许前方就是成功。
无论中学三年有多么辛苦，我都要奔跑，不停地奔跑，直至成功。而以后的我，还会奔跑于事业，奔跑于整个世界……
爷爷与我
500字
五年级
“爷爷大肚皮，我有好彩笔，画上一座山，山上画红旗……”我唱着爷爷在我小时给我写的歌，坐在手术室外……
“爷爷！爷爷！”我像一个小葫芦娃，不停地叫唤着爷爷。“小坏蛋，你又要爷爷干什么啊？”爷爷微笑着，向我走来。“爷爷，你不是画图纸的吗？那能帮我画手抄报吗？”爷爷大笑，说“好啊，你这个小坏蛋，自己不好好画，还让爷爷来帮忙！好，我帮你画！”爷爷陪我走向书房，拿一张四开纸，画了一座山，山上画了一个红旗，旁边画着一个老奶奶在河边洗衣服，身边还有一个哈哈笑的小娃娃……一个小时后，爷爷把画拿给了我，我说：“不行，老师说画一个爸爸妈妈和孩子的快乐故事，不是老人和孩子！”爷爷画的画被我一口否决，只见爷爷低垂着头，静静地听我的斥责。
晚上，我突然想上厕所，一起床，发现书房的灯没有关，我走过去想把灯关上，看见爷爷使劲地画，使劲的写……我一下把住爷爷，唱着：“爷爷大肚皮，我有好彩笔，画上一座山，山上画红旗……”
一个半小时，我度秒如年，“叮”医生走出来，对我们说：“手术成功。”爷爷被推了出来，一会儿过后，麻醉过了，爷爷醒了。爷爷见我在哭，他跟我说：“宝宝，你怎么哭了？爷爷给你唱个歌，爷爷大肚皮，我有好彩笔，画上一座山，山上画红旗……
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我在奔跑我在向着目标奔跑，虽然路途中有很多坎坷，跌倒了无数次，但是我相信"从哪里跌倒就从哪里站起来"，向前冲，一定会到达终点。我在向着成功奔跑。曾经无数次，我在一道道数学难题面前退缩，退缩后的沮丧让我十分难受。我当时心里冒出一种念头：试着解出这道题！但是开始读题的时候都有些吃力。题目很长，需要一步一步的去思考。时间已经很晚了，房间里上扔满了演算的纸团。两个小时过去了，还是一点思路都没有。白色的灯光下，我仿佛在这一刻停止了奔跑，在原地徘徊打转儿。但是我告诉自己不能放弃，做几个深呼吸，重新整理思路后，我又开始了慢慢的小跑。经过无数次的演算后，我终于解出了那道题。那一刻我兴奋地大声欢呼，妈妈被我吵醒了，生气的我说：“这么晚了还不睡觉，在这干嘛啊？赶快睡觉。”虽然被训但我还是非常的开心，因为我成功的跨过了一个阻碍，继续向前奔跑。困难无数，但奔跑不能停止。爱迪生曾经做过几千次实验，我的这些小困难跟他比起来，只不过是微不足道。爱迪生坚持了下去，他已经奔向了终点，我相信我也行。尝到了奔跑的乐趣，我再也不怕困难了。上一次老师带我们去做实验：用显微镜观看细胞，听起来也不难，但是动手做起来，很难看到玻片上的东西。很多同学放弃了，埋怨器材不先进，埋怨细胞太小……。我没有埋怨也没有放弃，认真听老师的指导，一次次改正操作方法，经过几次失败后，我成功了，成功的看到了奇妙的细胞世界。这又是一大步，我更加坚定的开始新的奔跑。在这漫长而又艰辛的路途中，坚持是最重要的。持之以恒的跑下去，要时刻告诉自己，终点就在眼前。向前跑，一定会到达终点。在我偷懒的那一瞬间，可能有几百个人，甚至几千几万个人已经跑在了我的前边。我不能做龟兔赛跑中的兔子，要做一个像乌龟那样坚持不懈的精神的人。时刻告戒自己：我在奔跑！700字 初一
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我在奔跑随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛。即使再小的帆也能远航。——羽泉《奔跑》我上网从不和陌生人聊天。妈妈总说网络太虚伪，女儿啊你可别陷进去。心里揣着妈妈的喋喋嘱咐，我开始用有色眼镜去审视那陌生人栏里每一个跳动闪烁的缤纷头像。他们――会是坏人吗？于是，食指一击：第N+1次把陌生人拖进黑名单。心中突然有一种莫名的悲哀。然而昊是第一个和我聊天的陌生人。他个人资料上十分简单又有些深奥的一句话深深地吸引了我的眼球：我在奔跑。早啊！纳闷，都十一点了还说“早”，这人可真奇怪。――昊I，还真“早”！我答。刚起床嘛！吃完早餐就很早啊！所以吃完晚餐的人总感叹时间已晚。UNDERSTAND？明白！那......吃完午饭到底是早还是晚啊？嗯......这得用爱因斯坦的相对论来回答。我笑了。面对这个才识几分钟的陌生人，感觉很真实，很简单。300字 高三 叙事
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奔跑在田野上夏天的时候，我们会在辽阔的田野上捕蝉。我们不用年糕来捕蝉，因为年糕会把蝉的翅膀弄脏，而是用装有三盆白砂糖的袋子挂在竹竿顶端来捕蝉。我会在晚上来摸蝉，摸蝉的时候再用手电照一照。蝉本来在树上非常卖力的爬，被我用手电筒一照，立刻缩起来了，好像在说：“啊！救命啊！”我们用手掐住蝉的胳膊，然后把蝉带回家。洗干净了就放在笼子里，如果它不停的叫它的发声部位就会被我们掐破。如果蝉还想飞，我就会把蝉的翅膀给剪下来，然后把蝉扔到鸡笼里喂母鸡吃。第二天一早，母鸡就会下蛋，看到鸡蛋我就很快乐。我们还会到树林深处里去，吃香甜的野葡萄，野葡萄紫紫的，就像一颗颗紫宝石。有的时候，野葡萄的紫汁会染到我的衣服上，回到家里，会受到家人的责骂。有时候我们又会爬到西瓜地里，去偷吃西瓜，如果被发现了，就只有在田野里快乐的奔跑了。当我们看见红彤彤的太阳落下山时，就能听见了妈妈呼喊着我回家吃饭的声音。当我们玩够了，就会悄悄的回家。啊！我爱在田野里奔跑。400字 五年级
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在春光里奔跑Jmz 盼望着，盼望着，春天来了。看着无尽的原野，享受春风带来的喜悦！盼望着，盼望着，春天来了。看着孩子的笑脸，回忆儿时所有的快乐！盼望着，盼望着，春天来了。看着自在的小鱼，享受清水带给的冰爽！盼望着，盼望着，春天来了。看着我们的时代，奔向我们美好的未来！100字 五年级 诗歌
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奔跑俗话说：“休息是为了走更长远的路。”每个人抒解压力、沉淀心灵的方式不尽相同，有的人喜欢的休闲活动是打球、爬山，有的人则喜欢听音乐、弹乐器，各式各样、五花八门的休闲活动无奇不有，而我最喜欢的莫过于跑步。翠绿的幼苗需要阳光的的照射，才能成长茁壮、美丽的花朵需要雨露的滋润，才能绽放、而我们的身体需要多运动，才能长保健康。和跑步的邂逅是源自小学的运动会，当时，因为班上跑步的人才可说是少之又少，体育老师独排众议选择我当200公尺的代表，这下我可慌了，读书还算可以，体能可就差的远，不但手脚不协调，速度也还挺慢的。不过既然选上了，我就抱着死马当活马医的心情来练习。我每天定时到操场上报到，练习如何手脚协调、减少过弯时的离心力……狠快的，晃眼间就到了运动会，轮到我比赛时，对手们个个跃跃欲试，一副胸有成竹的样子，“踫!”一声，所有的选手有如猛虎出栅、脱僵野马般狂奔而出，有股排山倒海的气势直逼群众，我努力展现自己一点一滴的努力成果，突然，我觉得腰部一紧，两旁一片叫喊声，受到幸运之神的眷顾，我居然拿到了第一名，现在回想起来都觉得有点不可思议呢!至此之后，每有疲累的倾向，我就会到附近的操场，享受挥汗如雨、风驰电掣的快感。跑步，不但可以长高、长壮，更可以使疲惫的心灵得到慰藉，将烦恼全数拋到九霄云外，并得以充满电力的心情迎接每一天的到来。我最喜欢的休闲活动，就是可以和风一同追逐嬉戏的—跑步。550字 五年级 叙事
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奔跑没有边际的跑道，我们只有尽力奔跑。 “还有一年半就中考了！你们怎么就不知道着急呢！” “你说说你考不上高中你能干什么！还不赶紧学习去，考不上高中没人养你！” “好好学习吧，让爷爷有生之年看到我孙女考上个大学。” 即将中考的我们，别无选择，我们只能奋力向前奔跑，接受来自各方的压力。 筋疲力尽，脚步竭尽、停滞。 成绩下来了，勉强及格，不理想。叹口气，瘫倒在桌子上。今天晚上世界注定不能安宁。 漫无目的的走在大街上，路边锈迹斑斑的路灯发出微弱的光芒，突然感觉很疲惫。明明知道在这个阶段不能有一丝懈怠，却无力前行。 你的掌声，我奔跑的动力。 伸出手指，怯弱的敲门。门开了，老妈一张期待的脸出现在我面前，问我考的怎么样。我扬起无力的微笑，说，不好，勉强及格。 出乎意料，那张脸并没有阴云密布，反而扬起微笑对我说，没关系，下一次你一定会考好的！ 那一句话，仿佛是冰冷黑夜里的一盏暖灯，照亮黑夜，温暖我心。 依旧奔跑，心里却载着别人的希望，就算压力萦绕，也会微笑面对！ 因为那一句话，我发誓不会让那些人的期望打水漂！一改往常，我强迫自己听老师讲课，强迫自己发言，久而久之，已成习惯。 如今的我，就算前方再黑暗，就算筋疲力尽，我都会用我的微笑，带着所有的爱，照亮前方的路。 人生亦是如此，面对未来，我们没有选择，只能一味的向前奔跑。在奔跑中，我们总会受伤，会迷茫，会彷徨。但总是有那么一个人，在人生的交叉路口，帮助你选择，带给你爱和希望！不管前方有什么困难，只要我们带着微笑和希望，前方的路会因为我们变得宽敞明亮！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。700字 五年级 记叙文
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奔跑生活就像一场比赛。准备时的信心和沉淀，比赛中的坚持和决心。有成功的喜悦；也有失败的闷闷不乐。人生总需奔跑。学习奔跑窗外，秋风吹动枯黄的树枝，发出沙沙的声响。一片片树叶从枝头荡落，没入无边的黑暗。窗内，我的眼睛又一次略过这道题，思绪乱得像一团麻，“我就永远攻克不了它吗？”无边的疲惫感，涌上我的心头，可这道题与我犹如两块同级的磁铁一般相互排斥着。“算了，我可是撑不住了。”我趴在桌上，连气也懒得喘。“我就这样认输了吗？这道题就这么难吗？”曾经的辛苦和努力，随思绪涌上了我的心，“我怎能放弃奔跑，落人于后呢？”坚定的信念犹如一剂兴奋剂打在我身上，让我振作起来。我挣脱开这强有力的磁场，回想着我以前做的题和学过的知识，拾起利刃，重回硝烟弥漫的战场。我不畏强敌，奋勇前进，找到敌军的首领，一刀斩下。我看着这道题被我的毅力所瓦解，我感受着成功的喜悦。在学习的路上奔跑，我感受到了成功的喜悦。生活奔跑“三个，四个，坚持住！”我独自一人在操场上练习着单杠。凛冽的寒风，犹如一头凶猛的野兽，想要把我吞噬。“难道七个对我来说就像一道天谴吗？”我心不甘，可残酷的现实冲破了我。我做四个已是极限，怎么能做到七个呢？正当我想回教室时，我看了一眼前面弱不禁风的小树。它正仿佛是一名坚强的士兵与严寒对抗着。“小树都能坚持，我为什么不行呢？”我死死的握住单杠，每一次发力，都好像在撕裂我的肩膀。我没有松手，决心冲破极限。虽然考试只做了六个，但每一次进步使我前进。在生活的路上奔跑，我感受到了进步之后的动力。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章能过清新有趣的语言，描写了事实。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。750字 五年级 记叙文
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奔跑在田野上夏天的时候，在田野上奔跑，我们会发现动物、植物……田野上的动物是很有趣的，有时你正奔跑在田野上，突然窜出一只野狗，就会把你吓的哇哇大叫，如果运气好，碰到几只小花猫呢，也是可能的！一个夏天的晚上，我和我的好朋友在杨树林中捕蝉。我们只要在树上摸一摸，就知道这棵树有没有，如果有，就轻轻抓住它，把它放在袋子里。每一次回来，都能带给大家一大袋。每到中午，我们都在田野上搜寻，有时我们趴在瓜地里吃西瓜，只要一听见老爷爷、老奶奶的脚步声，我们就马上趴在地上，一动不动，等他们走了之后，我们又津津有味的吃起来。如果没有西瓜，我们就吃野葡萄，每一次，都会把衣服弄的一大片紫色，回家准会被家人痛骂一顿。有的时候，我们发现一些美丽的野花，各种各样的，都会摘一些送给妈妈，妈妈准会夸奖一番。还能遇到许多小动物，如小猫、小松鼠、野兔。田野总有那么有趣的事等待着我。我喜欢在田野上奔跑，既可以吃到许多美食，又可以看到许多动物，我可高兴了！400字 四年级
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在雨中奔跑一大早，天气就阴沉沉的，妈妈让我上学时带着“雨中的盔甲”——雨衣，我爽快地答应了。我看一上午都没下雨，中午回家便把雨衣放家里了。谁知，老天竟然趁火打劫，下午下了“洒水手榴弹”，甚至加了作料——小冰雹！这可把急坏了，怎么回家呀？急也没有用，也没有后悔药可用吃，我看我还是安心上课吧。下午两节课上完后，雨丝毫没有变小的意思。正当我急得像热锅上的蚂蚁时，援兵出现了。他闪耀地站在我面前——我们班“第三高”王剑申。他友好地对我说：“咱俩一块走吧，你拉着雨衣那头，我拉着雨衣这头。”就这样，我们俩冒雨出发了。我心里暖洋洋的，又觉得扯着雨衣跑，够拉风！刚出校门，人来人往的，我们好不容易挤了出来。路上的水洼像陷阱不时出现，我们不得不艰难地或绕或跳，一不小心踩着了水洼，溅出的水顿时弄湿了我们的裤脚。顾不得这些，我们一边聊天，一边跳跃、“闯关”。谁的手酸了，就让另一个人撑着雨衣。经过一番折腾，我们终于回到了家，两人脸上洋溢着胜利的笑容。回到家，我把事情的来龙去脉给妈妈一一讲解。妈妈听完后，欣慰地说：“这就是友谊与合作的力量呀！”400字 初二 叙事
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在雨中奔跑望着卷子上刺眼的红叉叉和最后鲜红的82分，我内心里原本的阳光顿时烟消云散，留下的只有遗憾和自卑一直陪着我到放学。外面的天气是电闪雷鸣的，这正好符合我现在的心境，我不希望雨就此停下，也不希望这时的天气会有人为我撑伞，我只希望它能给我从头到脚的淋湿，给我一种慰藉和解脱。我突然觉得自己好可怜，如同小丑一般，付出了那么多回报的却只有拖着疲惫的身子和遗憾自卑的心境回家去“享受”那原本不属于我的夜晚。我已经有了那奔跑的欲望，在雨中狂热的奔跑，一边跑，一边哭，一边笑，一边自嘲。嘲笑自己的一无是处只会在雨中跑。任凭雨水打湿我的衣裳，我都会坚持的跑下去，而就在这一闪而过的念头，我知道了自己依然还是那么倔强，回想起自己曾经的不服输，理想。我明白了现在的自己是多么无能，无能的连卷子都没看一眼就这样折磨自己，无能到只知道哭泣而忘记自己的责任。想到这，我打开了那个我恨的卷子，果然不出我所料，里面的题大部分都是马虎错，如若改正的话就不会这样了，一想到这样就足以过百，在雨中，我停下了正在奔跑的脚步，昂着头，望着这苍茫的天空，嘴角慢慢的弯起了弧度。400字 初三 记叙文
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奔跑“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的船也能远航，随风飞翔有梦做翅膀，敢爱敢做勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的风险、再大的浪，也会有默契的目光……”羽泉的《奔跑》正在播放着。听着这歌声，我不禁思绪万千。在这个人生中，我们难道就不应奔跑吗？就像高尔基的海燕一样，那么勇敢，那么毫不畏惧，在暴风雨来临之前，他发出了宣告：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”他向雷，向闪电提出了挑战，他向恐怖扑翅飞去，在雨中他的身影消失了。同样的，在这个布满挫折的人生之海中，我们也要向前奔，去寻找心中的希望。不要去怀疑自己的能力，因为“即使再小的船也能远航。”，我们要知道，没有任何事是不可能的，只要我们勇于拼搏。再大的浪，再大的波涛，永远不会将我们埋在大海的泥土上。只要我们保持自己坚定不移的决心，也永远不会堕落在挫折的苦难深渊中。在这条奔跑的道路上，已有不少的人留下了他的足迹。霍金走过了，贝多芬也走过了……他们都带着成功，带着微笑走过了。那么就让我们也顺着他们的足迹继续走下去吧，迈开活跃的脚步，奔跑吧，去跑出自己的一片天空。400字 初一 抒情散文
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奔跑小黑天早上都要跑200米，他一边算着，一边思考。老师问：“谁报三千米？”大家都不作声。突然，小黑站了起来，说：“我！”“谁？”老师又问。“我!”小黑坚定的答道。小黑在班上是最瘦小的，跟二三年级的小朋友差不多，他竟然报了三千米！这是真的，小黑报了三千米是因为他每天要跑200米，他觉得他有实力对待这三千米。比赛开始了，八名运动员站在跑道上，“砰！”小黑飞快的向前跑去，差点摔了一跤，一秒钟后他完全清醒了，飞奔过去，超了一个人，又超了一个人，再超一个人……他简直在飞！他在以跑100米的速度在跑三千米！当跑到一千米的时候，他的速度减慢了，现在他胸闷得要炸，吸气多，吐气少，样子很难看。这时，有两个人跑出了跑道，一个人一屁股坐在草地上，还有一个干脆回班。现在，跑道上只有四名运动员了，跑着跑着，其他三名运动员被班上的同学栏了下来，只有小黑在跑，只有小黑一个人在跑！小黑不知道后面发生了什么事情，他以为别的运动员都到终点了，只有他一个人在跑。他想绝不能为班级抹黑！不知过了多久，台上隐隐约约的发出雷鸣般的掌声……400字 四年级 状物
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