在书香路上
一丝丝墨香又或者我,是我在书香飘逸的彩虹大道上,自由的奔跑。
——题记
初扣书香的大门,是妈妈为我指明方向的。《西游记》是我怀着懵懂的情怀接触的第一本书。说是书,与其不如说是画册。一幅幅连环的画面,使我沉浸其中,也就是从那时起我知道了孙悟空,猪八戒这些经典人物。
随着年龄的增长,小小的画册已不能满足我对“书”这种神奇的东西所表现出来的“贪婪”欲望。于是我前进了一步,摘取了属于我的第二本书——《唐诗三百首》,从此我的视野有扩大了一个范围。书中——李白的豪情壮志令我仰慕;杜甫那爱国家,爱人民,更是他那在困苦环境中所表现出来才气和魄力令我敬佩不已。我感觉大脑里那个盛知识的袋子正在一点点的膨胀,我在书香路上欢快的走着——
七岁那年,我的书袋里又有一位新成员入住了他是我最喜爱的书本之一—《上下五千年》,我小心翼翼的接过它,竟为它废寝忘食起来。虽然那时的我对于里面的字还有不认识,但是我模模糊糊知道了原来我们中华民族的历史是那庅渊源,我仿佛在中国历史的长链上走了一遭。
岁月的齿轮不停地着,我在长大,同时我也在书香路上像一匹野马般奔驰。我一路跑着,忽然一本书吸引住了我的眼球,使我深陷其中不能自拔,它——解答了一直堆积在我脑海中的大问号,还是我了解了更多我从来不知道的。鸟儿为什么会飞?鱼儿为什么有鳞?我们为什么会走路?会唱歌?……要想知道答案在哪里吗?哈哈,答案就在《十万个为什么》呀!
哎呀,一股引力又把我推向前,是我眼花缭乱:我先读一下《森林报》又来看一下‘四大名著’,再来回味一下《爱的教育》,这里还有高尔基的三部曲……我不禁喊道
在书香路上,我笑着,走着,欢快的前进着。至于收获嘛还真是不少,都在我的小脑瓜里装着呢!
五味剂
写作业时,我捧着热乎乎的咖啡,品尝着苦味——难喝吗?
开学以来,我已经尝过了酸苦甜,五味差两味。但是,我却不想品尝其他两味。
在我离成功还有一步时,我就自觉尝到了甜,于是,苦的我退了一步。这下,我知道了成功的背后付出了多少汗水,可是我好象并没有觉得苦,仍然沉浸在甜的喜悦里,不能自拔……我知道,我要改变自己,一定要的。因为在我没有认识自己时,没有真正尝到甜的时候,酸已经给我了一个深刻的教训。我无时无刻不忘这个令我反思的教训,它是我成长的一部分。
真正的感觉,来自友谊,是我初一才领悟到的友谊。王秋莹——德智体美劳样样第一的女同学走进了我的学习生活。她给了我上进心,给了我勇气,是我倍受鼓舞,感动啊~~!开玩笑——不生气;问知识——有耐心……对于这些优点,她从来不提。而我唯一和她作对的,莫过于穿校服和“头发短才是智慧的象征”这句话了。下课时,她跟我开玩笑,说我的校服都捂蛐蛐了,我也反击“承蒙您的厚爱,捂出了一只蛐蛐,只是没伴,快寂寞死了”。由于她每次都考班级第一,又是女生中的男生(短发),所以非常提倡剪短发,还苦口婆心地说什么“短发是智慧的象征”。总之,跟她交朋友真~甜~。她能把我从天空中脱落到低谷(没有骄傲性格),也能改变我的性格。
我向来没尝过辣,可能关于我不能吃辣,所以不知道它的感受如何,味道怎样。我想,我只保留酸甜苦就可以了,不需要其它两味,永远不需要,我已经满足了。
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在阳光路上记忆中,外公你与我最亲。因为有你,我走在阳光路上才能幸福成长。小时候,路是一辆自行车,你在车下,我在车上。还记得,学龄前的我经常和你在一起。每当我看电视看得无聊时,便会要求你带我出去玩儿。这时候,你一定会放下手里的活,笑呵呵地问我:“小不点儿,这次想去哪儿玩?”而我却总是一个“随便”便又把问题抛给了你。你呢,依旧笑呵呵地一边为我讲着故事,一边推着车在一条条交错相通的阡陌小路上走过。小小的我沐浴在阳光下,呼吸着自然的气息,倾听着动人的故事,躁动的心也变得出奇的沉静。在阳光路上,我无虑地成长。长大后,路是一辆电瓶车,你在乡下,我在城里。自从上了学,你和我便相隔一方,你有你的生活,我有我的忙碌,无忧无虑的日子也逐渐远去。每当我想起你,总会打电话给你。听得出,电话那头的你笑容依旧,快乐犹存。但这却是短暂的,至少是我。而每临周末,你定会骑着你的电瓶车,拖着一大堆零食来看我。或许是因为零食被太阳晒过的缘故吧,入口,暖暖的,好似一团阳光化在了心间,散尽了心中的阴霾,取而代之的,是温馨。在阳光路上,我健康地成长。现在呢,路是一辆轮椅,你在车上,我在车下。随着年龄的增长,你的腿脚渐渐地不利索了。为了好照顾你,爸妈把你接到了我们家。而你也坐上了轮椅。但你却如太阳公公般,笑口常开,笑容不减。从你搬来的第一天起,你就每天滚着轮椅,在校旁的大榕树下等着我放学。而我呢,同样很期盼、很享受这一刻。在阳光下、笑语中,在校的不快与压力都定会被一点一点地驱散,换来的是第二天一个新的阳光少年。在阳光路上,我幸福地成长。阳光路上无限风光,阳光路上幸福成长,阳光路上前程宽广。走在路上,幸福就在前方!600字 初二 记叙文
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在上学路上黑龙江省肇东市第七中学初二李渴鑫秋风萧瑟,路边的枫树早已染上了红发。偶尔,几缕风便将树的叶子拽了下来,不幸的叶子就跳起了独舞……背上书包,踏出门的那一刻,映入眼帘的不是绿肥红瘦,而是遍地赤红,好不壮观!那赤色是上天的安排吧,当黎明咬破夜的唇时,上苍将那一抹血迹留在人间的净土上。踏着它我向学校的方向走去,和往日一样,过了十七道街,人逐渐多了起来,人行道上的初三初四学生成群结对的走着。他们中几个大男生的头发像枫叶一样红,橄榄头上削了个尖,样子实在标致极了!他们嘴里唱唱咧咧,一步三晃地走着,有的女同学从他们身边经过,他们便更加放肆起来,甚至有的用肩膀故意往女生身上撞。吓得女生见到他们,就像耗子见到了猫。偶尔几片红叶落下,打在他们身上,其中一个便发疯似的报复,只见他两腿弹簧似的向上一跳,揪住一根嫩枝,狠狠地看着,那目光像是在拧。然后用力将嫩枝折断,好像还没有发泄完,枝条又在手里变戏法似的弄成几段,随后向上一扬,嫩枝才真的粉骨碎身了。一声声口哨悠长悠长,里面满是得意。哎,现在的青少年,思想做事真是难以理解啊!我心里这样想着,不禁又瞟了几眼赤红的枫叶……到了校门口,人逐渐多了起来。几个小商小贩在校门口热卖。一个初一的小男孩,买了一兜的小食品,正要走进校门,却被几个大男生拦住。接下来要发生什么可想而知。当我回过头再看时,小男孩嘴角流着血,与地面上的枫叶相映成趣。手里的小食品不翼而飞,他一瘸一拐地走进校园。我的心好似揪了起来的痛,难道他们真的再不回头了吗?树叶落下一去不复返,他们也要在人生路上一去不回头了吗?秋风又刮了起来,满地的红叶啊,随意的飘落,铺满了上学路上。600字 初三 记叙文
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路上早上,每个人都会走上一段路到各自工作、学习的地方去。在那段路上,天天都发生平常而又不平常的事情,并不足以让你去发现。 我也不例外,现在上学,总要走上一小段才到达班车站坐车去学校。但我发现,每天都有几只喜鹊站在树枝上谈笑着;每天都有一群小学生在某个地点等校车,在等车时,他们总会玩会儿游戏,或是砍沙包或是玩弹珠;两、三位老人带着四、五只小狗溜弯儿;一辆飞机从天上的这头飞往那头,而在天空上留下一条白色的痕迹。清晨并不是很吵,它像刚睡醒一小会儿的孩子。 下雪的早晨最可爱,你会觉得有些惊喜吧!一觉醒来,看见城市中是银装素裹。细心的你,会看见草地的雪上有一片片小松鼠或别的小动物留下的脚印。俗话说:“一日之际在于晨。”在早晨的路上我经常一边背书一边走,还是很有用的。 路上是繁华的,但有一段时间更是寂静,“非典”时期。那是上六年级的时候,许多人都把自己喂养的宠物遗弃了。“非典”后,我们又恢复上课,往日走的路上多了一群猫,品种各不相同,我想:大概是被抛弃的猫儿们,真可怜啊……过不了几天,我终于知道了这是一位她心的阿姨收留下的猫儿,街坊四邻也经常给它们喂一些东西。我于是常常去看猫儿,我有时也买点面包、火腿肠或奶给它们,它们很容易亲近人。我最喜欢一只花猫,她许是因为它好看吧!耳朵上是白黄相间的,身上是黑色的,肚子上是雪白雪白的;其中一条腿是白色,其它都是黑色;也可能是它像老舍先生写的《猫》中的那只黑猫相似吧!小学毕业后,我练习骑车也常去那个地方。有一天,我十分惊奇的是,它的身后又多了几只小猫咪,尾巴很长,很机灵的。 那条路,是值得回忆的;这条路是值得发现的。600字 六年级 写景
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路上哭声中呱呱坠地的那一刻,我来到了这条路上,然后一直走着,跑着,或者爬着,或喜或忧,但永远不会停止。就是,永远在路上……在路上,是一种状态,生命存在的状态。“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。这便是在路上的水,永不间歇的奔流。是的,这正如天上的流云,没有一时是不游动的;水中的鱼儿,没有一刻是间歇的,他们永远都在自己的轨道上走着,跑着,或者爬着,所谓的相对静止只是我们给自己停留的一个借口。我哭了,我害怕这样一直走着,尤其是我即将要面对的大关卡,我想请求时间老人停下,“求求你好吗,停下吧”!可是无论我多么撕心裂肺地喊着,我依旧还在路上,永不间歇地走着,走着青春年少,走而立不惑,走着白发苍苍。也许这是一条被施了魔咒的路,只要是走在这条路上的人,其身上就标注着:生命的状态——在路上。有时候发觉一直在路上蛮好的,小时候曾携伙伴们沿着一条山溪寻找源头,找呀,找呀,可终究没找着,可是在路上我们看到许多美丽的花草,水中游动着的鱼类,可谓无意之间闯入天堂园。倘若一直停在那一个落脚点,也许美妙的这些都将错过,因为,美丽,在路上。最爱太白,听闻他是没有故乡的,他永远走在他的道路上,永不间歇。在路上,曾经他笑——“天生我材必有用,千金散尽还复来”;曾经他哭——“浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧斑马鸣。”这一生,他含笑含泪,在路上!只是,我们畏惧前途的迷茫,所以逃避!只是,我们还未放开以前的回忆,所以我们停滞!是的,在路上,有哭;但是,在路上,也有笑!既然山重水复疑无路你哭了,那么柳暗花明又一村你笑了吗?有眼泪,生命有了哭的形式;有笑容,生命有了幸福的光环。在这条路上,也许坎坷重重,荆棘遍地,但我相信:阳光总在风雨后,拨开云雾见天明!在路上,我们哭,我们笑……600字 初三 散文
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路上我家到学校是8。7公里,我每天在这条线路来去匆忙。除去寒暑假,我已经在这条线路上来往至少2年了,有700多天,1400多次。在这1400多次里,我经历了许多。在路上,能看见的比较特殊的情况就是交通事故了,它们可以反应社会风气以及人性的善恶。前不久,我在公交车站等车的时候,就看见一次小事故。那天清晨还下过小雨,地上十分湿滑,走路不小心一点还会滑到。就在我远远地看到我所要乘坐的公交线路被红灯阻挡住时,悲剧发生了。一名交警和他的电瓶车翻到在地,旁边站着一名不知所措的路人,很显然交警是想转弯躲避行人时滑到了。这时,这名交警站了起来,恶狠狠地瞪着那位路人说“还不快帮我扶起来!”那位路人显然是吓坏了。他言听计从的把交警扶起来。可是交警却立马甩开他的手,吼道“别用你的脏手碰我!”说完,自己一瘸一拐地站起来,用恶毒的目光盯着那位路人,似乎在说“哼!你自己看着办吧!”那路人早吓破了胆,脸色发青,什么话都说不出口,连最基本的道歉都没有了。那位交警显然没有耐性了,推了路人一把,一边破口大骂“***,连声道歉都没有,想死啊!”说完一拳就挥了上去。我心想:哎呀!都大打起来了,三十六计,走为上策,反正警察也快到了,我还是先走吧。便转身上了那个刚刚到的公交车。车子缓缓启动了,我远远看见有警察开过来,警察下车把两人拉了开来,周围一直在围观的群众也被警察赶走了。这件事情似乎就这样结束了。多谢了这件事情,让我看懂了人性的罪恶,那名动手打人的交警应当受到严惩。而像我这样围观群众应该思考,就这样袖手旁观真的好吗?我们应不应该上去劝阻呢?我现在每天依然在社会的舞台——马路上来回的奔波。初二:朱智昊600字 初二 叙事