假如给我三天自由时间
750字
六年级
光阴似箭，日月如梭，不知不觉，小学生活已经过去了五年。这个学期更是过得飞快，我感觉每天都处在忙碌的学习中，想想如果能够给我三天自由时间，那该多好啊！
第一天，我一定要饱饱睡上一大觉，睡到自然醒，调整一下由于每天作业写到很晚而导致睡眠不足的状态，睡眠中的梦境也不再紧张，没有接二连三的月考，也没有父母老师的耳提面命。梦境中的我轻松惬意地拥抱着大自然，和小伙伴一同到草原上看日出，看那一抹金色的光芒从天边隐现出来，照亮整个草原；看蓝天，看那湛蓝湛蓝的天空，蓝的清爽，令人心旷神怡；看白云，看那变幻无穷的柔软似白色的棉花糖；看那成群的牛羊、奔腾的骏马、翱翔的雄鹰，洁白的蒙古包……除了草原的壮美，梦境一定还会切换到自然的妖娆与美丽：高雅的兰花，美艳醉人的桃花，清纯可人的蔷薇，十里飘香的桂花，雍容华贵的牡丹，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花……
第二天，我想让爸爸妈妈陪我去心仪已久的海洋馆，看自由自在游动的各种海洋生物，看那些海洋精灵们的精彩表演，一定令人倍感惬意！看长着又尖又长牙齿的凶猛鲨鱼，看白鲸在水中嬉戏，海龟好奇地看着前来参观的小朋友们，海狮顶着球友好地向观众“招手”示意，海豚突然跃出水面来了个360度的大旋转，然后又钻入水中，溅起阵阵浪花……
我还想去动物园，看那威风凛凛的狮子，看那熬夜熬出“黑眼圈”的熊猫，看那上蹿下跳调皮的金丝猴，看那动作敏捷的金钱豹……
第三天，我想去我向往已久的海边度过，那碧蓝的天空，柔软的沙滩，海鸥在大海上空自由地飞翔，阵阵波涛翻滚着拍击着沙滩，水天一色，真是美丽极了！我要光着脚丫漫步在沙滩上，踩着暖暖的沙子，一边走一边捡着漂亮的贝壳、海螺，把海螺贴在耳边，还可以听到大海的声音呢！
不过现在只能是想想而已，我还得回到忙碌的学习中呢！假如能给我三天自由时间，那该多好啊！
假如给我三天自由时间
550字
五年级
自由的感觉十分棒，自由的感觉十分美好，自由的感觉十分微妙，但对于我们学生来说，想要过几天可以自己自由支配的日子却比登天还难。
假如给我三天的自由时间，第一天我会和李逸飞、陈佳鹏在那绿茵茵的足球场上尽情地踢足球。比赛开始了，只见陈佳鹏趁我们不备，一个飞脚将球直直射进了我们的门里。我和李逸飞对看一眼，决心扳回一局，我将球带到了陈佳鹏的球门附近，正准备射门，被陈佳鹏一脚将球踢飞，李逸飞眼疾脚快，一脚将球带回，一个回旋踢把球踢了进去，我们终于打平了。陈佳鹏不服气地大声说：“再来！”再来就再来谁怕谁，我们一直就这样你来我往玩得不亦乐乎，直到夕阳西下才依依不舍地回家了。
第二天，我会来到那香气四溢，人来人往的自助餐厅去吃章鱼烧、煮鲍鱼、烤螃蟹、烤鸡腿等山珍海味，喝果汁、可乐等可口的饮品，给我的肚子来一个特大号的爆满，大快朵颐的感觉真是爽呀！
时间过得真快呀，转眼就到了第三天，也是我自由的最后一天，我要自己亲手做一个特大号的、充满爱的奶油草莓味蛋糕。并在上面写上“我爱你们爸爸妈妈”，送给我最最亲爱的父母，并为他们亲手做上他们最喜欢的食物，等爸爸妈妈下班回来给他们一个惊喜，感谢他们对我这么多年的养育之恩。
唉，不说了，反正这些都是幻想又不能实现。如果真的给我三天自由时间，我会按照上文去做的，我也会好好学习，为自己争取更多的自由时间。
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假如给我三天自由时间我每天看着外面自由飞翔的小鸟，我是多么的羡慕啊！可是我没时间呐！我像一只被关在笼子里的小鸟。星期一到星期五天天白天上课，晚上写作业。周六，周日我还要上很多的补课班，兴趣班，几乎连写作业的时间都没有。光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经四年级了，作业布置得超级多，我真的很想拥有属于自己的三天自由时间。假如给我三天自由时间，首先，第一天我要去放松心情。去全国著名的，也是孩子们心中的游玩圣地——迪士尼游乐园，那里有各种各样令人开心愉悦的游戏项目和意想不到的惊喜。第二天我要去残疾小朋友的学校，把他们带出来，带着他们领略世界的美好。我想带他们去游泳馆，教他们游泳，和他们一起嬉戏，一起欢笑。第三天，我要在家看看电视，玩玩电脑，拿起妈妈的一些化妆品，尝试着给自己化一个美美的妆容，再出去买自己喜欢的发卡和衣服，和妈妈一起品尝美食。回家后好好睡一觉，为明天即将开始的紧张的学习生活养精蓄锐。那些学习紧张的同学，如果你们的爸爸妈妈批准你们放三天假，你们都会做些什么呢？想象总是美好的，现实总是残酷的。未来美好的一切都需要我们今天不断的努力和坚持学习来交换！虽然我很累，但是想到今天的辛苦能换来明天的功成名就，能换来家人欣慰的笑容，我想我可以坚持下去。家长们都望子成龙，望女成凤，为了长大以后能够无所畏惧的昂首于人群中，我还是要努力地去学习，去奋斗，去实现自己的美好愿望！550字 四年级
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假如给我三天自由时间自由的感觉十分棒，自由的感觉十分美好，自由的感觉十分微妙，但对于我们学生来说，想要过几天可以自己自由支配的日子却比登天还难。假如给我三天的自由时间，第一天我会和李逸飞、陈佳鹏在那绿茵茵的足球场上尽情地踢足球。比赛开始了，只见陈佳鹏趁我们不备，一个飞脚将球直直射进了我们的门里。我和李逸飞对看一眼，决心扳回一局，我将球带到了陈佳鹏的球门附近，正准备射门，被陈佳鹏一脚将球踢飞，李逸飞眼疾脚快，一脚将球带回，一个回旋踢把球踢了进去，我们终于打平了。陈佳鹏不服气地大声说：“再来！”再来就再来谁怕谁，我们一直就这样你来我往玩得不亦乐乎，直到夕阳西下才依依不舍地回家了。第二天，我会来到那香气四溢，人来人往的自助餐厅去吃章鱼烧、煮鲍鱼、烤螃蟹、烤鸡腿等山珍海味，喝果汁、可乐等可口的饮品，给我的肚子来一个特大号的爆满，大快朵颐的感觉真是爽呀！时间过得真快呀，转眼就到了第三天，也是我自由的最后一天，我要自己亲手做一个特大号的、充满爱的奶油草莓味蛋糕。并在上面写上“我爱你们爸爸妈妈”，送给我最最亲爱的父母，并为他们亲手做上他们最喜欢的食物，等爸爸妈妈下班回来给他们一个惊喜，感谢他们对我这么多年的养育之恩。唉，不说了，反正这些都是幻想又不能实现。如果真的给我三天自由时间，我会按照上文去做的，我也会好好学习，为自己争取更多的自由时间。550字 五年级
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如果给我三天自由时间时光像流水一样潺潺流过，转眼间，我已经上小学六年级了。六年级是学习生涯中的第一个冲刺点，大家都在拼搏，争取为小学阶段的学习画上一个圆满的句号。课堂上老师加时，课下家长题海战术，周末补课班加赛区，假如真在这时给我三天自由时间，那将是件多么奢华美妙、令人心动的事。第一天，我要去海边尽情享受。海，真的海，那么美，那么辽阔，有着博大胸怀能容纳百川的海，凝聚着神秘生命力的海。我可以望海观海，不用受任何人的督促检查约束。我可以乘摩托艇乘风破浪地飞弛；我可以光着脚丫在沙滩上追逐奔跑，任海水打湿衣裳；我可以尽情跟小贝壳小螃蟹嬉戏，玩累了我就躺在银色的沙滩上享受日光浴；傍晚时分，我可以安静地坐在沙滩上，看着夕阳一边落下，一边把余晖洒向海面，尽情感受着自由无拘的时间。第二天，我会关闭所有闹钟，让时间静止，美美地睡到自然醒，然后寻一个海一样大的图书馆。那里各种各样的书籍应有尽有，不必只局限于必读书选读书参考书，可以自由选择，尽情地阅读。那里是世外桃源，那里是知识的海洋，在满室书香中享受心灵的安逸，在书海中感受收获的快乐，这是多么惬意的自由读书时间。第三天，我要当小小的大主厨，给辛劳的爸爸妈妈做一顿我独立完成的饭，就算味道不台好，也让他们同我一起享受这自由安排的美好时光。自由时间如此如此的美好，让我越想越入迷，努力加油学习知识，为了未来，为了我可以掌控更多美好的自由时光！550字 六年级
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假如给我一天的自由作业、考试、书本……把我压得快趴下了；老师的说教、家长的叮嘱也已经听腻了。我多么想有一天的自由，就一天，让我自己支配，做我喜欢做的事。在这天“自由日”里，我要把所有关于学习的东西，都锁在柜子里。然后带上我心爱的羽毛球和羽毛球拍，拉着爸爸妈妈，在小区的平台上，痛痛快快地打一场球，忘记上次考的分数，忘记还未完成的作业，忘记还未吃完的米饭，专心应对爸爸打过来的羽毛球，然后给他一个有力的回击。打完球后，回到家里，打开电脑，去喜爱的电视剧的贴吧里逛逛，看帖，回帖，刷新，期待新的留言；在网上“百度一下”，搜索以前因为学习而错过的电视剧，找到，补上遗憾，沉醉在电视剧的情节中，然后再回味一下我从前看过的、喜爱的电视剧、动画片、小品片段……眼睛累了，离开电脑，跑进卧室，拿出mp3，再拿出纸和画笔，一边听音乐，一边画出我心里最向往的地方，沉醉在音乐的悠扬和画笔所画的美丽的风景中，忘记了时间，也忘记了自己……电话响了，好朋友约我去逛街，二话没说，穿上鞋，带上一件外衣，边和妈妈打招呼边迫不及待地跑出去。赶到见面地点，和朋友们手挽着手向街上走去……和伙伴们再见，跟着太阳一起回家，回到家里，已是饥肠辘辘，从餐厅传出香味，用脚把鞋蹬开，两只鞋被我蹬的东一只，西一只。跑进餐厅，坐在椅子上，面对眼前的美味佳肴，全然不顾淑女的形象，狼吞虎咽。向往这自由的一天，摆脱束缚，做我自己。指导老师：周雪艳500字 六年级 写人
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假如给我三天光明假如我是盲人，是个瞎子，天生的盲人。我也许并不会埋怨，但我可能会失望，可能会忧郁。那么，假设我就是一个忧郁的人，生活在一个黑暗的环境。我将会对颜色等事物有着较为抽象的理解。比如：红色，我只能想象这是一种亮眼的平面物；而太阳呢？我只能表达，它很温暖，带来了光明。我对光明魂牵梦绕，我只有在梦中祈祷能拥有短暂又漫长的三天光明。别单纯的认为，盲人的梦也是有色彩的，日有所思，夜有所梦，我的梦也是灰暗的。若是神明赠我三天光明，我必会欣喜若狂，所以我更要珍惜这来之不易的三天。第一天，我将兴奋得睡不着，于是便更早起看日出。我将见证那神奇的小红球从低处的山峦跳跃至高处的山尖，那个美妙的奇迹！中午，去那海滩享受。捡捡贝壳，感受海浪冲击身体的奇妙，挑拣被浪涛冲上来的海带，在阳光下闪着璀璨的亮光。下午，我看望我的亲人，看那父母怆然泪下，我的鼻头也酸酸的，晚上便陪伴他们。第二天和第三天，我想玩我听过并一直跃跃欲试的游乐园，感受过山车飞上云霄的刺激。然后我去野生动物园，亲近我所爱的动物。抚摸长颈鹿，给它喂食。体验放飞鸽子的喜悦。最后再去许多的博物馆，历史馆，科技馆，深入生活。虽然这假如不太可能实现，而我也不是个盲人，所以我们也应更加珍惜现在的光明，爱护并尊敬盲人以及残疾人。兴许这篇文章只是警示我们，应该更加珍惜。550字 六年级
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假如给我三天阳光门外，凛冽的寒风冷酷地拍打着我的面颊，乌云压顶，冻得我瑟瑟发抖，上下牙齿不停地打颤。假如给我三天阳光，我将不胜欢喜！假如给我三天阳光，我要去门外一睹大自然的风光。银丝鸟的巢穴悬挂在高大的树杈上，嗷嗷待哺的银丝鸟幼雏，蹒跚着步履，扭动着肥胖的身躯，倒挂在鸟巢上荡秋千；身轻体健的银丝鸟夫妇正辛勤地忙碌着，给宝宝们寻找充足的食物，使他们能吃得心满意足。当我再次踏着轻快的步履继续前行时，心中不禁感叹：这苍翠的树木、鲜红的花朵以及大自然中美好的景物是多么令人赏心悦目啊！假如给我三天阳光，我定会找来最最要好的伙伴，一起分享这大好时光。当暖洋洋的阳光沐浴在身上时，我们玩耍得热火朝天。“花菜鸟，有本事你来抓我呀？”“小王八，来就来，难道老子还怕你不成！”阳光下，同学们嬉戏的身影，越缩越短，直到消失在蓝天白云的尽头……假如给我三天阳光，我将要好好地度过童年里最后的快乐时光。我要躺在松软的草坪里，让草坪当我的暖床；让阳光当我的被子；让蓝天当我的图画书，在这个温暖的时日里，充分享受这美好的午后！假如给我三天阳光，我还要爬上大罗山，去一览众山小；在沙滩上做日光浴，我还要……迎面吹来的寒风侵入体内，我拼命地挣扎着，企图抓住这最后一缕阳光……500字 六年级
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假如给我三天生命“生命，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”——题记神的赐予从前，有一只小蜗牛，他生下来只有一个小时的生命，但他想为森林做点事，便祈祷说：“上帝，假如你能给我三天生命，我愿为森林做点事！”这句话没被上帝听到，却被冷漠之神听到了，将他心中的冷漠溶化了，变成了爱心，冷漠之神为了感激小蜗牛，赐予了蜗牛三天生命。第一天 ：水流消失了在小蜗牛开始生命的第一天，森林出现一件怪事：水流突然消失了。大家都开始议论这件事，小松鼠说：“是魔巫偷走了水流钥匙。”一听到魔巫，动物们抱头躺下，只有小蜗牛没有躺下，大声说：“怕什么，不就是魔巫吗？你们不去我去！”说做就做，小蜗牛用他笨重的身子一步一步向魔巫家走去……终于到了魔巫家，小蜗牛用勇气和无声的脚步拿到了钥匙，开启了水流之门。森林里有又有泉水喝了。第二天：送伞阳光普照大地，暖洋洋的，突然，天暗了下来，这时，下起了倾盆大雨。小蜗牛心想：今天天气本来很好，突然下起这么大的雨，肯定有好多动物没有带伞，淋湿会生病的。这可不好，宁可牺牲一个人，也不愿大家生病。想到这里，小蜗牛马上出门，带着许多雨伞，去给动物们送伞。当小蜗牛走到燕子家时，听到了哭声，小蜗牛抬头一看，原来燕子家的屋顶破了，水淹没了屋子，小蜗牛跑到河边，摘了一片荷叶，又返回燕子家。小蜗牛给了燕子一把伞，然后，进屋子用荷叶把破洞补好。燕子看到破洞补好了，正在这高兴之极，小蜗牛感到重心不稳，“嗖”的一声，掉到了地上，蜗壳破了。燕子马上带小蜗牛去医院。第三天：不灭的灵魂这是生命的最后一天，小蜗牛想出去帮助有困难的动物，可父母不肯。这时，小伙伴们也来看小蜗牛。他们也不让小蜗牛出去，说：“受伤了，不能再出去了。”小蜗牛说：“这是我最后一天帮助别人了，我一定要出去。”霎时，整间屋子变得金光闪闪，使得动物们睁不开双眼。上帝来到小蜗牛面前说：“小蜗牛，你功德无量，现在我就赐予你不灭的灵魂。”说完，就从衣袖里拿出一个瓶子，把盖子打开，一股白烟钻进了小蜗牛的身子，上帝又说：“你已经有了不灭的灵魂，记住你说的话，为森林做事，帮助更多有困难的动物，假如有一天你违背了誓言，你立即会从地球上消失，记住我说的话。”上帝说完就消失了。从此以后，小蜗牛每天不辞辛苦地为森林有困难的动物做事。小蜗牛被动物们封为“小谪仙”。800字 六年级 童话
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《假如给我三天光明》读后感这是海伦·凯勒的一本着作，一个生活在盲聋哑世界的人，竟然以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院。她一生写了14部着作，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。时隔100多年，当我们穿过悠长的时光隧道，回望凝望这位度过87年无光、无声的孤独岁月的“弱女子”，我们不由惊叹：生命的奇迹空间是如何诞生的？请翻开她的自传《假如给我三天光明》。海伦·凯勒的《假如给我三天光明》仔细的写出了自己如果靠某种奇迹恢复了三天光明，每天具体要干的事情。第一天：要去看她的朋友，那些有生命和没有生命的人间万物。第二天：她要去对整个世界的历程作一瞥，去参观美国博物馆，读美国历史。第三天：她要在现实中度过，从日常生活中的人们中间度过。读了海伦·凯勒的文章，我才真正体会到我们视力正常的人是多么的幸福。海伦·凯勒之所以能够对生命充满信心，是因为她坚信：只要努力，就会有收获。她的代表作品《假如给我三天光明》夺得世人的喜爱。这样一个过着无声、无光日的她，竟然能够活下来。说明了：她能坚定面对困难的坚强个性，和顽强不屈的精神，不值得让我们学习吗？我们这些视力正常的人们做不到吗？我想这不是做不到，人们没有一种坚定的信心和十足的信念。这其实是一种懦弱的表现，是自己无能的最好体现。其实，这也是一个引人深思的问题？为什么海伦·凯勒可以做到，而你不能。所以同学们：请记住一种精神不屈不挠战胜命运的精神请记住海伦·凯勒请记住一种品格热爱生命忘我付出的品格请记住——海伦·凯勒。海伦·凯勒乘载着世人美好的向往与追求，诉说一个“弱女子”的传奇人生。读过之后，细细品味，人生短暂几十年，有人欢喜、有人悲，在这苍茫的人世间，又有多少事能够称心如意？所以，朋友珍爱自己的生命，认真过好每一天。人生时有不如意，面对失意，难过时，请想想海伦·凯勒吧，让我们充满自信的走向未来。750字 五年级
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《假如给我三天光明》读后感读《假如给我三天光明》有感我读过许许多多的书，但我对这几天读的世界经典名着——《假如给我三天光明》最为喜爱，也触感最深。我很佩服海伦.凯勒那不肯服输、从不放弃对理想的追求。她因为一场大病夺走了她的视觉、听觉，因为看不见和听不见，所以连说话也不会。她19个月大时就失去了视觉和听觉等器官，但她19个月前还看得见。到她看不见时，竟然还记得自己家里优美的环境和爸爸妈妈的温柔笑脸，这点说明她的记忆力超强。海伦.凯勒小时候也很调皮的，偷了钥匙，还把妈妈和莎莉文老师关了起来呢！但她的勇敢、坚强和执着感染了我，她是个不健全的人，而我是个健全的人，刚上三年级而已，只学了语文、数学和英语，我就觉得很累了，妈妈帮我听写英语单词、语文句子和数学口诀表时，我很不乐意，还对妈妈大发脾气，看了这本书后，我脸红了，红的像个大苹果，后悔极了，一个不健全的人就从来不放弃任何一个学习的机会，而我呢？我与海伦.凯勒相比，那简直就是天和地之间的距离。她学习了德语、法语、拉丁语等。而我却身在福中不知福，遇到一点挫折就想放弃。在第二十五章时，海伦.凯勒希望自己能奇迹般的拥有三天光明，她把这珍贵的三天时间分成三部分。她用这三天时间做了一切有意义与她自己想做的事情，如果明天我会失去光明，我将会用所剩的时间去记住亲人们的笑脸与这个美丽、可爱的世界。我想给世界上所有健全的人一个忠告：善用你们的眼睛吧，就像明天你们将失去光明一样，珍视眼睛所看到的一切。同理，也请你们珍视其它的感官，用心聆听美妙的音乐、鸟鸣虫吟，就像明天你们将失去听力一样；仔细触摸每一样东西，就像明天你们将失去双手一样；嗅闻所有鲜花青草的味道，就像明天你们失去嗅觉一样。充分利用你们的每一种感官，敞开你的心扉，去接纳世界、探索世界吧！当你以美的眼光去看待周围的一切，这个世界也将以美来回报你。四年级:梁林婷作文网专稿 未经允许不得转载750字 四年级 读后感
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