由方仲永所想到的
400字
六年级
抒情散文
《伤仲永》这篇文章后，使我深深的认识到，人的天资对于人能否成才有着必要的关系，但后天的教育对成才是更为重要的。人们常说：“成功的人，往往不是最聪明的，而是勤奋的。”像方仲永那样的神童，如果从小就努力，勤奋的学习，我想将来一定会成为举世闻名的才子，会成为国家的栋梁。方仲永的确是天才，但即使是天才也离不开勤奋学习，离不开后天的努力。否则，早晚都会出现“江郎才尽”的那一天。
我不仅仅认为这是方仲永的错，其中还有方仲永父亲的错，作为长辈应该有点远见，不能只看眼前的利益。方仲永最终“泯然众人”，他的父亲要承担主要的责任，正是因为他的父亲每天带着他到处炫耀，不让他去学习，他才错过了掌握知识的最好时机。
我们现在有这么好的学习条件，老师和家长对于我们学习又是那么重视，因此，我们没有任何理由不好好学习。我觉得青少年时期是掌握知识的最好时机，我们这个年龄阶段，接受能力强，来自各方面的干扰最小，是一生中最适于学习本领的时候。所以，我们千万要注意抓紧时间，不能做第二个“方仲永”。
雪
200字
六年级
抒情散文
雪，在飘
是精灵，是使者——冬的使者
纯纯的，冰冰的
点缀如幻的冬天
雪，在舞
是清秀的少女翩翩起舞
优雅地扬起裙摆
华丽的，幻想的
纷纷扬扬
雪，在睡
躺在雪地，躺在屋顶
闭上闪闪的眼睛
微薄的气息
可爱的，乖巧的
是冬的宁静
雪，在消失
落在手中，碰撞春阳
慢慢融化
不哭，不笑
冷静的，安静的
化成一滴清水
雪，可爱、纯洁
一直，一直，纯纯的
落下是纯白的
融化是清澈的
无暇的雪
梦幻的冬
梦幻的雪
是欢乐，是浪漫
不语，却胜语
爱冬天，爱绒绒的雪
乖乖的，冷冷的
纯纯的，深深的
是你，雪！
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由方仲永所想到的读完《伤仲永》这篇文章后，的确让我感到有些“伤”。仲永天生聪明、有才智，年纪小小就能作诗，但最后却得到“泯然众人”的结果。像方仲永那样的神童，如果从小就努力勤奋地学习，将来一定会成为举世闻名的才子，成为国家的栋梁。方仲永是天才，但即使是天才，也离不开后天的努力。否则，早晚都会出现“江郎才尽”的那一天。天才方仲永为什么不能取得重大的成就呢？我觉得这是方仲永父亲的错，方仲永最终“泯然众人”，他要承担主要的责任。仲永的父亲贪图财富，在仲永年小的时候，每天带着他四处拜访，寻求利益，而不让他去学习，耽误了他学习的机会，白白荒废了一个天才的一生。这也告诉我们，作为父母的应该给子女最好的教育，而不应该着重与眼前的利益。人们常说：“成功的人，往往不是最聪明的，而是勤奋的。”我们现在有这么好的学习条件，老师和家长对我们的学习又是那么重视，因此，我们没有任何理由不勤奋学习。青少年时期是学习最好的时机，我们要抓紧时间，学习更多的知识，千万不能“老大徒伤悲”。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。500字 四年级 读后感
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由方仲永所想到的学习了《方仲永》这一课，我深有体会，他那样一个神童因不接受后天教育而导致成为一个普通人，那么像我们这样的凡夫俗子如果不好好学习会怎样？会变得比普通人还不如。正因如此，我们更得好好学习，发奋图强！方仲永的悲惨结局还因为他的父亲太过于贪图利益而没有让儿子学习，只为了他的一点私心毁了儿子一生的前途，根本没有考虑到儿子今后该怎么生活，完全被眼前的局面所迷惑。正像同学们说的玩笑话：“也许好好学习。现在就不是唐宋八大家，而是九大家了呢。”这也是有道理的，一个本身就被誉为天才的孩子，如果肯付出他的汗水，难道还不够资格吗？连王安石都不禁为他感到惋惜。孩子的学习与大人的期望目的是有一定关系的，如果只是朝着利益方面想的话，那么孩子的观念也会随着大人们所变动，必须要为他们带来一个好的开始，指引他们正确的人生目标。作为学生的我们要积极主动的学习，不能轻言放弃，只要你抱着一种乐观开朗的心态，你就会发现，其实你已经爱上学习了，每天对自己念一遍：“我不讨厌学习，我的生活丰富多彩，我很good！”每天享受着同学的友谊，老师的关爱，充实了生活这个沙漏中的缝隙。往大地方想，有才能就可以使世界迈上一小步，往小地方想，有才能就可以让自己的国家进步，替自己想想，有才能就可以让自己过得幸福。难道你不愿世界上多出一个能人吗？有些人用懒散的态度对待学习，却没有想过生活会怎么报复他，我只想问一句：“你们是愿意用短暂的苦来换长久的甜，还是愿意用短暂的甜来换长久的苦？”600字 初一 叙事
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由方仲永所想到的方仲永，一个只有五岁，从未学习过知识便能“指物作诗立就”的小神童。只因十几年来从不学习，每天被父亲拉着四处去为人家题诗而最终变成了一个普通人。方仲永的故事告诉了我们一个道理：一个人天生的条件固然重要，但更重要的却是后天的教育。一个具有神童般智慧的方仲永，最终“泯然众人矣”，成为了一个普通人，这其中的原因多种多样，但最重要的原因还是他的父亲。方仲永的父亲只顾眼前的利益，而不做长远打算，每天只知道拉着仲永到处提示赚钱而从不让他学习。高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”只有不断的努力学习，才有可能进步，才有可能有成就。爱迪生也说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”连方仲永这样的神童不学习都成了普通人，何况本来就是普通人的我们呢？孩子的学习与大人们的期望目的往往是有一定关系的，如果只朝着利益的方面想的话，那最终也会如方仲永一般。最为学生的我们就更应该懂得只有读书才能为我们人生奠基好良好的基础。所以，我们要积极主动地去学习，不能轻言放弃。在学习的道路上，总有不如意的时候，会时常遇到困难、挫折，但学习就是这样，要不断地去挑战。就像只有你翻过了那无数座山以后，才能看到山那边的海。成功也是这样，只有付出了努力，才能有收获，真正属于你的收获。不要埋怨父母没有给你一个神童般的脑子。就是像方仲永这样的神童，不学习，最终都只是一个普通人。爱因斯坦小时候，不管是家人还是老师都说他是一个“笨孩子”，他三岁才咿呀学语，上课总是跟不上课程。家人与老师都不对他保佑任何的希望。但就是这样一个人，最终通过自己的努力，成为了一名伟大的科学家。不管天赋如何，无非就是起点的高低。只要肯付出，无论是不是神童总会有成就。但这又说明了另一个道理：才能出自于勤奋好学，天赋不过是如跑步一般提前跑，只要你努力，就一定会超过他。700字 初一 议论文
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由方仲永所想到的读了《伤仲永》一文后，我确实感到“伤”。仲永天生聪明，有才智，那么小就能做诗。但最终却“泯然众人”。像方仲永这样的神童，假如从小就努力学习，将来一定会成为举世闻名的才子，国家的栋梁。方仲永虽然是天才，但也离不开后天的努力，否则早晚都会出现“江郎才尽”的一天。我觉得人与人之间都是平等的。脑筋迟钝的人，经过不懈的努力，也能做出不平凡的成就；而有天赋的人，如果仅仅靠自己的小聪明作为资本去炫耀，甚至看不起反应稍慢一点的而正在努力奋斗的人。从此不学习，那么，他也将浪费宝贵的光阴，最终一事无成。著名的科学家爱因斯坦的大脑和别人没有什么不同，反而还有写迟钝。小时候同学总是欺负他，他的父母甚至担心他今后的生活都成问题，但爱因斯坦不在乎着一切。在人生道路上不懈地努力学习和创造，最终成为一名科学家。著名的画家达·芬奇曾经说过“人的智慧不用就枯萎”。同样的道理，人的知识如果不更新，也会枯萎。仲永的父亲因为贪图财富，不让他学习，才使他最终成为一个普通人。现在我们拥有了非常难得的学习机会，我们应该珍惜这种的好时机，经过自己的努力，我们的人生道路也一定能划出一道耀眼夺目的光彩。450字 初一 抒情散文
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由方仲永所想到的由方仲永所想到的——读《伤仲永》有感今天的语文课，学习了《伤仲永》这篇课文，故事是说：方仲永幼年时天资过人，却因他的父亲“不使学”最终“泯然众人矣”读罢全文，我不禁为仲永感到惋惜，仲永天资聪慧，先天得到的比常人多得多，却因为没有受到后天的教育，而变成了常人。进而突出了后天教育的重要性。在我们生活中，有着很多先天虽不那么聪慧，却也取得重大成功的人。少年时代的牛顿并不是神童，他资质平庸，成绩一般，平时很少与人交往经常被列入差生行列。由于牛顿家庭贫困，又不喜欢学校，于是牛顿的母亲并没有让他继续在学校学习。但牛顿喜欢看书，并从中得到启发，自己动手做一些小东西。后来，牛顿的母亲怕耽误牛顿的前途，又把他送回了学校。凭着牛顿的努力和坚持不懈的精神，他最终成为了英国伟大的科学家，也是物理学家、数学家。这也不正说明了后天努力的重要性吗？仲永的天资过人，却因为后天教育没有到位而变得和普通人一样了。我们没有仲永的天资，却可以拥有牛顿那不断探索，坚持不懈的精神。我们本是平常人，更应该好好的接受后天的教育，把握这青春的大好时光，靠后天的努力，让自己取得那份融入自己汗水的成功，把自己真正培养成对国家有用的人！450字 初二 议论文
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由方仲永所想到读完《伤仲永》这篇文章后，的确让我感到有些“伤”。为什么方仲永天资聪明，最后却出乎意料地成为一个庸庸碌碌的普通人呢？著名画家达•芬奇曾经说过：“人的智慧不用就会枯萎。”同样，人的知识不更新，也肯定会枯竭。方仲永的父亲整天带着仲永到处拜访、显耀，只因他认为既然是神童，就不必要让他再学习，才使他最终成了一个普通的人，浪费了上天赏赐给仲永的智慧。不然，凭着方仲永天生的聪明才智，再加上后来的努力，他一定会成为对社会有用的栋梁之才。科学家爱因斯坦与别人没有什么不同，反而还有些迟钝，但爱因斯坦不在乎这一切，在人生路上不懈地努力着，不断学习和创造，终于成了一名伟大的科学家。在这个世界中，还有许多像爱因斯坦这样的人，在我眼中，他们才最优秀的，强者中的强者。他们的经历跟方仲永完全相反，他们没有足够的天资，却靠着自己后天的勤奋，努力学习，不怕困难。克服自己先天的不足，成为一个有品德，有学识，博学多才的人。他们用自己勤劳的双手，在这社会中，打下一片自己的天下。想到这些，我就想到了自己。我自认为我没有像方仲永一样的天赋，所以，我受方仲永的启发，要加倍学习，用知识来武装自己的头脑，我可不想成为一个平庸的 人，更不想变成一个对社会没有用的人，庸庸碌碌、平平凡凡过一生。另一方面，我也不能对不起我的父母，因为，他们辛辛苦苦把我养大，又出钱供我上学，为的就是让我能有所作为，长大了有出息，在社会上有立足之地。 “天才等于百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水。”不管是天才或普通人，都要努力学习，才会有成就。600字 六年级
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由撞钟所想到的曾经听过这样一个故事：一个人去庙里撞钟，一次两元，他交了6元，撞的前三次都获得了看钟人美好的祝福，但撞钟人趁看钟人不注意，多撞了一次，看钟人闻声喊道“四大皆空“。这个故事告诉我们做人要讲诚信，诚实守信是成功的基石，它使人们走向成功。贯穿古今中外，有多少人因诚信获得了成功啊！晏殊是我国北宋著名的文学家，词曲家。他素以诚实著称，在他14岁那年被推举为神通与进士同时考试时，宋真宗出的题目是他做过的，便向宋真宗请求更换题目，真宗被他的诚信所感动，赐予他“同进士出身“。在他当职时，因为家贫，不能出游，只得在家写文章，宋真宗问他缘由，他如实回答，使他在宋真宗与群臣面前树立起了信誉，并且被提拔为辅佐太子读书的东宫官。因为他的诚信，才使得他成功。孟子曰:“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。“诚信是一个人立身之本，能够时时刻刻都诚实无欺，不徇私情的人，定会赢得所有人的信赖。古今中外还有很多人恪守诚信而成功的。河北保定的油条哥，其油条因不用“复炸油”而获得了广大消费者的信赖，生意一直都很火爆；老舍，20年前答应赵家璧夫妇送他们一幅齐白石的画，20年后仍旧兑现。然而有的人却不遵守诚信：匈牙利总统，因其博士学位论文存在抄袭而被迫辞职，这不正说明，诚信使人成功吗！法国的大仲马说过：“我们应当说真话，因为这是我们的力量所在。”是的，人无信不立，有诚信的人，才能做个受人尊敬的好人，也才能在社会激烈的竞争中立于不败之地。让我们学会诚信，只有以诚待人，别人才会以诚相报。600字 六年级 叙事
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由漫画所想到的这是语文书上的一幅漫画，讽刺了那些乱砍树木的人们的丑恶行为.这幅漫画的内容是这样的:一个伐木工人身穿蓝色工作服，头戴一顶鸭舌帽。嘴里叼着香烟，肩上扛着一柄利斧，向森林里走来。他走到一棵大树前，高挽起袖子，抡起了他那散发着银光的斧头.只听见"轰轰"一声,一棵大树倒下了.这时，一只啄木鸟飞到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工人的脑袋，并发出一声愤怒的鸟鸣：这木头里一定有虫......看完这幅漫画,我们会想道:到底这只"贪婪"的虫是在树木里面呢,还是在那无知的伐木工人的脑袋里呢?其实,这只贪婪的虫就在那伐木工人的脑袋里.这个人不懂得保护环境，不懂得保护森林资源，不正是脑袋里有“虫“吗？现在，由于人类大量地砍伐树木，所以现在荒漠正吞噬着大自然，吞噬着整个地球，人们啊！难道你们就心甘情愿地看着大片的绿的被破坏？这种塑料很难腐烂，被称之为“白色污染”，用过的废弃物十分难以处理。如果埋掉，会破坏土壤结构；烧掉它，能生产出氟化物，氢化物等有毒或剧毒气体，危害人畜。真没想到，一个小小的塑料袋竟然有这么大的危害。每当沙尘暴来临时，人们都会躲在屋里，不敢出去，隔窗望去，整个世界都是沙土的颜色、尘土的味道，路上的我们艰难的迈着步子，风中夹杂的沙石狠狠地打在你的身上、脸上，好疼呀！沙尘暴是一种有害的自然现象，一些人在沙土的环境中行走之后，就会得一场大病，好可怕呀！所以，我劝告那些砍伐森林的人们放下斧头，让那些花草树木尽情、茂盛地成长吧！作者：林嘉媚550字 六年级 书信
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由唇亡齿寒所想到的唇亡齿寒，这个成语可能大多人都很熟悉．唇亡齿寒，顾名思义，也就是嘴唇没了，牙齿就会感到寒冷，比喻利害密要相关．唇亡齿寒，这个成语的出处更是人人皆知．春秋时期，晋献公为了扩充实力，想要攻打虢国，向虞国借路，虞国因受到物质诱惑，答应了．后来，晋献公攻完虢国，反过来灭了虞国．虞国和虢国就像唇和齿一样的关系，缺少一国，另一国就消失，他们之间的关系十分密切.想到这里，我不禁回忆起了抗美援朝战争．中国和朝鲜就像虞国和虢国，关系密切．试想，美国那样强大的国家为何要攻打朝鲜这样的小国，可想而知，因为美国要的不是朝鲜，而是中国．在朝鲜的后面，隐藏着一个更大的肥肉．正是因为这样，我国才组织志愿军与朝鲜军联合起来，攻打美国．才使美国失败，也保住了中国和朝鲜．可以说，美国攻打朝鲜背后有着更大的阴谋．嘴唇没有，牙齿就会感到寒冷；虢国灭亡，虞国就会消失；朝鲜有危险，中国就有威胁一句话,唇亡齿寒的关系不容忽视.350字 六年级 说明文
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【由方仲永所想到的】在我们的整个世界是，什么都有，有句话说得好，“大千世界无奇不有。”其实在我们身边也有许多人像方仲永这样的“神童”。仲永在五岁那年就懂得作诗，这无疑可以称之为“神童”，他的才能是无与伦比的，如果他进书院读书，长大之后，肯定是普天之下难得的人才，为国家效力，他那天生就有的才能，这可是他的福份，因为在他那时，有许多人不会作诗，还有的人考不上，而若读诗书，有的人都读到老还在考，有句话说得好：“人是活的，书是死的，活人读死书，可以把书读活，而死书读活人，可以把人读死。”所以说知道对我们来说有多重要，知识是一片广阔的海洋，无边无际，是我们学习学不完的，而仲永的父亲却不让仲永接受后天的教育，长大之后，便成为智力比平常人都不如的人。但我们要吸取这个教训，要好好的学习，不要整天无所事事的，因为“书犹药，善读可以医愚”。想要把书读好，就必须努力，只有努力，才有收获，要想有收获，就要多读课内、外的书，才能考上理想的学校，因为“功夫不负有心人。”一定会成功的，因为知识是学不完的，书藉是全世界的营养品，所以“无论你学到的是哪一种知识，只要对智力有帮助的，它生把无用的东西抛弃，有用的留下，所以读书要记很好词，好句要摘抄，用在自己的文章里，鲁迅曾说过：“只要把好的词、句放在文章里，这将是一篇好文章，”方仲永，这个“神童”，虽然厉害，但因为不学无术而变成智力连平常的人都不如，因为知识是永无止境，知识是学不完的，而他对没跟上知识的步伐而至自己落伍，而变成一个不为人知的人。550字 初一 抒情散文
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由方仲永想到的仲永五岁即会写诗，真可谓是天才。而可悲的是，没能接受良好的后天教育，与吕蒙形成了反差。“吴下阿蒙”无文采，一介莽夫，向来不被大都督鲁肃重视。吕蒙与鲁肃都是老将，应该认识很早，但却不是“刎颈之交”。直到鲁肃过寻阳，才发现吕蒙并非“吴下阿蒙”。这样的莽夫，还能成为文人，何况方仲永呢？？我们比方仲永，差远啦！所以，我们要努力学习，才能有所成就；若放弃学习，就“得为众人而已耶”了。由此可见，若想成就大事业，就必须读书。《资治通鉴·孙权劝学》与《伤仲永》不正说明了这一点吗？200字 初一 抒情散文
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由方仲永想到的伤仲永读后感今天，老师带着我们读了《伤仲永》这篇文章，读罢之后，我很受教育。这篇文章主要讲：有一个叫方仲永的小孩，天资聪明，五岁就能作诗。可他出了名后，他的爸爸就不再让他学习了，带他去全县各处题诗挣钱。由于方仲永没有再学习，最后一事无成。这件事告诉我们：学如逆水行舟，不进则退。爱迪生说过：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的灵感。”一分精神，一分事业；一分耕耘，一分收获，只有我们努力学习，才能不断进步。这件事使我联想到著名数学家华罗庚。他小时候数学成绩并不好，老师和同学都看不起他，可他并没有灰心，发奋努力，刻苦学习，终于成了一位伟大的数学家。可以看出，像方仲永这样有天资的人，如果不努力学习，会成为一般的人；像华罗庚这样没有天资的人，如果努力学习，会成为一个伟大的人，可见学习是多么重要！我要学习华罗庚这种努力刻苦的精神，掌握知识，成为国家的有用人才。生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但如果不努力学习，也很难取得真正的成就。仲永的故事是这样的：并非书香子弟的方仲永5岁时便能“指物作诗，立就”，并“自为其名”，且“文理皆有可观者”，因而扬名邑中。到了十二三岁，才气渐减，“令作诗，不能称前之所闻。”到了成年，竟“泯然众人矣”。一个天资聪颖的神童，因为被唯利是图的父亲每天带着四处走访，而不让他学习，使得“神童”竟沦为一个默默无闻的“庸人”！这能不叫人扼腕叹惜吗？神童泯然众人，责任在于他父亲，原因是“不使学”。像方仲永这样的天才，由于后天没有好好学习，尚且要成为普通的人，那么，那些本来就普普通通的人，如果不学习，岂不是连一个普通的庸人还不如吗？所以说，才能来自于勤奋学习！“神童”由于后天不好好学习而沦为“庸人”的，在历史上屡见不鲜；而本来不是“神童”、“天才”，但由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，终于取得了令世人瞩目的成就。爱因斯坦不是神童，大学考了两次才被录取，毕业后到一家专利局当了7年职员，他在艰苦的条件下顽强学习和工作，终于奠定了相对论的基础。不仅在科学上如此，在文学艺术上也是如此。不论是谁只要付出和他们同样艰辛的努力，都能取得这样或那样的成就。作家狄更斯、巴尔扎克等人的成功，同样深刻地说明了这样一个道理：才能来自勤奋学习！900字 初一 抒情散文
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从仲永身上想到的人的才能有赖于后天的教育和培养。人总是要学习。即使你是天才。天才之所以被人们称为天才，是因为，他有过人的才能，而且是天生的。但是，没有真正的天才。当天才不接受教育时，他最终同样会“泯然众人”‘当天才接受了教育，他只是一个走在“普通人”前面的能人。倘若，爱因斯坦没有接受后天的教育，他的“天才”最终会消失；贝多芬没有接受后天的教育，他的“天才”最终会逝去。上帝不能造出一个真正的天才：不用接受后天教育。因为，他只能给予“天才天资。但“天才”一定得再接受后天教育——那是上帝的极限。那么，上帝在每位“天使”出生前疏忽了机遇天资的，是不是要加倍努力呢？一定有“普通人”曾经哭求上帝给予他过人的天资，但上帝不叽一声。因为上帝清楚的知道——每位“天使”，他都曾给予过所谓的天资……那是人的潜能。说到这里，大家应该想到我要说的——每个人都是天才。因为每个人都有属于自己的潜能。有人一出生就拥有所谓的天资，正如《伤仲永》里的仲永，五岁“呼啼求之…即书诗四句”。仲永的天资，只是因为他的潜能在他不经意之时，浮出来的。但是每个人的潜能不是说浮就浮，那只是特例。潜能不浮出来，那我们自己找！每个人都有上帝给予的天资，但并不是每个人的潜能都会乖乖地浮现，潜能是顽皮的。发掘自己的潜能吧！那有一条发掘潜能的路——那就是，接受后天教育！！450字 初一 抒情散文
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方仲永巧遇吕蒙方仲永巧遇吕蒙方仲永乃一世神童也，因未受后天教育，便落了个“泯然众人”。这件事在当时传得是家喻户晓，众人皆知。方仲永的爸爸十分后悔，一天晚上他便偷偷悬梁自尽了，但是他留下了一封遗书，上面写着：为父要先走一步了，因为我实在没有脸面活在你面前。你可以去灵隐寺的寺门中找到一把小锁，然后自己制作钥匙打开锁，你会有惊奇的发现……方仲永痛苦地安葬好父亲后便出发去了灵隐思，但却没有父亲所写的锁。他十分不甘心，每天摸索着寺门，风吹雨淋，他毫不退缩。终于，过了七七四十九天后，仲永在寺门的一个小破洞里找到了一把锁，这把锁与众不同，上面是由一层金光罩着的，而且又小又轻。现在最重要的是制作一把开启小钥匙。他每天钻研关于制作钥匙的技巧，终于，2天后，一把小巧的钥匙就做好了。方仲永迫不及待得打开那把锁，一团紫气马上罩住了他，他还没有反应过来，就被吸到了一个漩涡里。这个漩涡忽然变成了一条笔直的通道，在另一边有一个出口。方仲永沿着出口方向一直走，终于走了出去，可是，他发现周围的一切都变了！方仲永问了一个路人这是哪里。路人告诉他，这里是吴国。可是，仲永根本不知道吴国啊，他问路人现在是什么时期，路人说是三国时期。方仲永一想不对啊，我是北宋代的啊！莫非时间不对吗？方仲永灵机一动，问那个路人：“请问大兄是否听说过方仲永？”路人惊疑地看了方仲永一阵子，说：“方仲永之事我们人人都知晓，不就是小时侯聪明过头的神童，长大后又变成普通人的那个可怜的人吗？”方仲永听着路人那样说，心里很不是滋味，半晌也未说话。那个路人忽然说：“你……你就是方仲永！”这句话引来许多路人。方仲永说：“你为何知道？”路人答曰：“我们祖先给我们留了许多方仲永的像画，你刚才的话也让我惊奇你怎么忽然问起方仲永，而且最与众不同的是你的穿着打扮！”方仲永下意识地看了看自己的衣服，又看了看旁人的衣服，是十分不同。这时，吕蒙正在宫中批判文件，听有下臣禀告说吴国来了个方仲永，感到奇怪，连忙叫下臣去把方仲永带来。吕蒙问清了事情的来龙去脉，十分诧异。却有又一想自己也许能改变方仲永的命运，便让方仲永住在宫内。吕蒙向方仲永讲了孙权劝他读书之事，方仲永对吕蒙的才干与谋略更多了赞赏。吕蒙说：“仲永啊，你虽小时侯是聪明绝顶的神童，却因为不接受后天教育而落了个现在这个下场。”吕蒙喝了口茶继续说道：“你看我，一个原来只有武力的人，现在读了书后能做到智勇双全，连鲁肃那种高官都愿意和我结友。看来后天的教育十分重要，而且现在接受后天教育也不迟啊！”方仲永马上领悟了吕蒙的意思，他每天阅读大量经书和名学，不用私塾老师教，自己自学。他每天从公鸡打鸣看到月亮下山，有时连饭也忘了吃。两个月后，方仲永才华横溢，出口成章，吕蒙对此十分满意。一天，蜀国发起进攻要攻打吴国，吕蒙想试试方仲永的才谋如何，便将这个大案交给方仲永去办理。方仲永果然不负重望，使蜀国取消了攻打吴国的的念头，而且蜀王亲自愿意与吴王结为兄弟，并发誓不会再有任何其他生念。这件事在两国间传得沸沸扬扬，有人想再试方仲永的才华，便出了一道难题给方仲永，让他在一个时辰内把四书五经背完。方仲永只是一目十行地将四书五经看了一遍，然后滚瓜烂熟地背了下来。众人都说方仲永是过目不忘，又恢复了以往的“神气”，他们都对方仲永重现神童之事感到惊奇。方仲永笑着对众人说：“多亏吕蒙大兄的指示，让我从自卑恢复了自信，我明白了后天教育的重要性，而且我也明白了活到老，学到老。知识就是力量！只要想去做某件事，必须要有一种刻苦的精神。我感谢吕蒙！我对能遇到吕蒙而感到高兴！从今天起，我愿意为吴国效忠！”众人一片掌声……作者:傅萍萍1200字以上 初一 抒情散文
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仲永想到的“仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之，父异焉，借旁近与之，即书诗四句……”每每读到这里，都情不自禁涌起羡慕之情，得天独厚，是多少人羡慕又嫉妒的啊！但成年后的仲永又使人深深地惋惜。文中，仲永的爸爸固然“愚昧”。为了贪图眼前小利，把儿子本应大展宏图，一片光明的前程断送了。回顾现实，人们往往为了追求经济效益而冷落了孩子，忽视了对孩子的关心，管理和教育，从而误了孩子！对于“留守儿童”，家长不便管理，“事不关己，高高挂起”，何必操那份闲心的旁人更是无心管理。纷繁复杂的社会，很多时候，学校的教育显得苍白无力，影响了孩子的健康成长！从意义上，忽视孩子的家长，不知不觉中就扮演了“仲永”爸爸的角色。孩子，即是祖国的未来，也是父母的希望。无论天才或常人，都应该接受良好的后天教育。这样，“仲永”的悲剧才不会重演！为了我们的未来，为了我们的成功，请父母们不要再扮演仲永爸爸的角色！当然在父母照顾我们，管理我们的同时，我们也应该要勤奋才行。爱迪生说过：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”一份精神，一份事业，一分耕耘，一分收获。只要我么努力学习，才能不断进步。400字 初一 叙事
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有方仲永想到读完《伤仲永》这篇文章后，的确让我感到有些“伤”。仲永天生聪明、有才智，年纪小小就能作诗，但最后却得到“泯然众人”的结果。像方仲永那样的神童，如果从小就努力勤奋地学习，将来一定会成为举世闻名的才子，成为国家的栋梁。方仲永是天才，但即使是天才，也离不开后天的努力。否则，早晚都会出现“江郎才尽”的那一天。天才方仲永为什么不能取得重大的成就呢？我觉得这是方仲永父亲的错，方仲永最终“泯然众人”，他要承担主要的责任。仲永的父亲贪图财富，在仲永年小的时候，每天带着他四处拜访，寻求利益，而不让他去学习，耽误了他学习的机会，白白荒废了一个天才的一生。这也告诉我们，作为父母的应该给子女最好的教育，而不应该着重与眼前的利益。人们常说：“成功的人，往往不是最聪明的，而是勤奋的。”我们现在有这么好的学习条件，老师和家长对我们的学习又是那么重视，因此，我们没有任何理由不勤奋学习。青少年时期是学习最好的时机，我们要抓紧时间，学习更多的知识，千万不能“老大徒伤悲”。库车二中初一：牛原野400字 初一 读后感
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由误解所想到的一个人活在世上，难免会与他人产生误解。当我们被他人误解的时候，应该怎么办呢？我认为，当我们被他人误解的时候，应当采取忍让的态度。孔子不是说过吗，“人不知而不愠，不亦君子乎？”，所以，当我们被误解时，不应冲动，应当忍让。最终以自己宽大的胸怀感染对方，最终消除误解。关于这方面的例子真是不胜枚举。蔺相如为了国家，每每避开将军廉颇的羞辱，最终是廉颇深受感动，于是“负荆请罪你”，从此将相和睦，使赵国称霸诸侯。德国诗人歌德一次走在一条仅能容纳一个人通过的小路时，碰到一位评论家。两个人面对面站着，那个评论家傲慢地说：“对于傻子，我绝不让路。”“我正好相反。”歌德边说边微笑着站到一边。一位九十岁的老人横穿马路时被车撞倒。女青年李佳见后，立即将老人送到医院。本来是热心助人，她却被误解为肇事者。但她采取了极度宽容的态度，最终洗清了冤情。小刚和小强是好朋友，每天都形影不离。一天，小刚的钱不见了，于是向小强求助。小强很快就找到了钱，小刚因此误会认为是他把钱藏了起来。可小强对此采取了忍让的态度，最后终于真相大白，小刚和小强的友谊也因此更加深厚。400字 初三 议论文
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由改正纸所想到的今天，我在书上看到了这样一个故事：有一个美国富商，每年都要为某个贫困山区捐赠几百万美元。因此，各家报刊和其他新闻媒体纷纷报道他的感人事迹，人们都说他是个大慈善家。可今年他却决定不再给贫困山区捐钱了。难道是他吝啬，舍不得那几百万美元了吗？不，不是这样的。原来，每年的捐赠并未能使山区的人们富裕起来，相反，却使他们有了依赖性，不是自己想办法挣钱，而是等待别人的施舍，变成了一只只“寄居蟹”，只能依靠别人的帮助来生存。看到这儿，我不禁想起了季老师。每次考试或做题时，她总强调不准使用改正纸。看到有谁用改正纸，她会一改往日的温和，毫不客气地把改正纸“没收”，并且严厉地批评他。开始，我觉得这样做不对，不就是用用改正纸吗，不至于发这么大脾气吧。现在，我的想法变了。季老师不让我们用改正纸，是为了让我们养成不依赖他人，认真做题的好习惯啊！我羞愧极了，无论干什么事情都不能用“改正纸”啦。以后，我要认真对待每一件事情，考虑周到才能去做，决不做大海边的“寄居蟹”。让我们一起来做一个独立自主的好孩子吧！400字 三年级
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仲永的想法“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。任何一个有着辉煌成就的人，他们无一不是通过刻苦学习才取得成就的。如果你从小就有着非常聪明的头脑，可仗着自己有这么一个与众不同的优点而不去努力学习，最后你不会比普通人强到那儿.古今中外，有多少文人墨客写出了告戒我们努力学习的句子：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“一分精神，一分事业；一分耕耘，一分收获。”又有多少名人为我们做出了榜样：大发明家爱迪生，小时候在学校，被老师称为笨小孩，最后退学。可他没有放弃学习，最终成了大发明家。一个人不一定小时候学习好，就可成为名人；也不一定小时候学习不好，就成为普通人。只有你在不断努力地刻苦学习，才有可能达到辉煌的顶点，方仲永、爱迪生不就是一个很好的例子吗？方仲永给我们的教训是深刻的，我们要向那些有成就的伟人学习，学习他们那种刻苦精神。我们从现在开始，要利用好时间，奋发努力，掌握本领。只有这样，才能成为一个知识渊博的人，成为一个对社会有用的人 。400字 初一 抒情