静
150字
初三
书信
夜深了，静悄悄的。
望着繁星，一闪一闪的，风儿吹来，让人有些醉了。
夜是如此的静，风却仍带着点暖和，多动人啊。
这种静的感觉真好！
没人打扰，遥望天际而感慨蔚蓝，数着星星而欢喜，闻风中草香而欣慰。
寂静，带着种寂寞，可是寂寞何尝不是种轻松的自由呢。
没有一丝杂音，让时间停止吧！
无论多么悲伤，多么欢喜，多么郁闷，多么无趣，多么感动，
我依旧喜欢这美美的感觉。
读渔夫和金鱼的故事有感
350字
三年级
写景
今天，我读了一篇文章，叫《渔夫和金鱼的故事》。
这个故事主要讲从前有一个老头儿，他和他的老婆住在大海边一个破旧的小木棚里，过了三十三年。一天，他出去撒网打渔，网到第三次，居然网了一条会说话的金鱼，老头儿没有要金鱼的报酬便放了金鱼。他告诉了他老婆，于是便骂他蠢。叫他去找金鱼要一个新木盆，接着要了木房子，又要做贵妇人，最后越来越猖狂，要做女皇。这些金鱼都答应了她。后来甚至还做海上的女霸王，还要让金鱼侍奉她。可是金鱼忍无可忍，什么也没说，转身就走了。老头儿回家一看，他的老婆仍旧做在小木棚的门槛儿上，摆在她面前的还是那只破木盆。
读了这个故事，我深有感触。我的妹妹找奶奶要糖，奶奶给她抓了一把，妹妹又要，奶奶又给她抓了一把，妹妹还要……最后奶奶把给妹妹的糖全部没收了，还把妹妹教训了一顿。哎！
当我门拥有的时候，就不要再狂妄要更多，还一点不感谢，反而忘恩负义。这样，一点得不到还把仅拥有的失去了，那多么可悲啊！
同学们，要记住：人千万不能过贪婪，要适可而止啊！
展开阅读全文
相似题目
-
静我素来喜欢静，静静的看书，静静的做事。这可能与少年人活泼的性格不符，心里竟有几分"入暮"之感，不知可笑否?世人大多不喜欢静。人生有如一场戏，轰轰烈烈，上妆卸妆，就如一阵风，过后就烟消云散，化为时间长河中极为普通的一瞬。人们不愿更不甘平凡，坎坎坷坷，忙忙碌碌，匆匆度过了而立之年，步入不惑之时，就有人悄悄跳出了名利圈。道家说此人得"道"了;佛者云，此人看破红尘了。其实，归根结底，此人的心静了，静如止水。一切运动，碰撞之后，就又趋于平静。人脸上最根本的表情是静，传说天地间原始的形态是静，混沌一片。盘古扎紧腰带，手持巨斧，顶天立地，"嘿"，一个世界就从"静"中跳了出来。木头人也可以静，但它本来就是不会动的，而人的静，是建立在动的基础上，静包含着动，滋生着动。静比动更深奥。举个简单的例子，一个人站在门前，只要一跨脚，我们几乎判断他要进屋，但假如他不动呢?结果是不同的，我们几乎无法判断。静是永恒的，要永生就寄身于静。蒙娜丽莎的微笑如此迷人，神秘，但年老和死亡将使这永绝人生，于是一幅保全了这神秘的神韵，圆了许多人的梦。掷铁饼时，体能的爆发，肌肉的颤动，是瞬时的，于是一座留住了这力与美的结合。静是美丽的，一幅名画，一朵名花，只有在静静欣赏时，才能挖掘出其中的魅力，内涵。于是，美也默默地委身于静。静是幸福的，"当局者迷，旁观者清"，在大多数人狂热时保持冷静，在喝茶时慢慢品尝，这是静。在回顾生活时，能品味着平凡，能对自己作出中肯的评价，这更是静。心中有静，举世皆浊，我独清!点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。700字 五年级 散文
-
静什么叫静?也许，始终静不下心，始终无法让自己的心风平浪静。想到了许多，可依旧像一直不安分的小鸟找不到一棵栖息的树。静，最初接触这个词是从李白的《静夜思》读到的，那大概还是我四五岁的时候吧。只记得一个有月光、有霜、冷冷的清晨，街上只有我和妈妈两个人，昏暗的路灯拉出我们细长的人影，“蓝蓝，看到了吗?那地上如霜般的光辉，这是月亮它独有的美丽光辉，面对此情此景让我想起了一首诗。《静夜思》”看着那柔和的、淡雅的如一层薄纱的月光，我的心以不再平静。在那静静的铺满月光的街道上有一个小女孩在朗诵那首透着月光的诗，而她在和它对话......静是一种景致，是一种氛围;静是一种美，是一种意境。后来，我们搬家了。我终于有了属于自己的房间。外面的天空变小了，而我的世界却变大了。关上了门，我将与世隔绝享受这属于我的天地。在这里，我随心所欲，它包容我的顽皮，宽恕我的“错误”。而我更多的是伏在书桌前专心享受学习时刻。可有时我什么也不做，只看着对面楼上那唯一的灯光发呆......静是一种心境，一种思维。其实，我是一个不安静的人，但我喜欢日子平静地度过，时间悄悄地流逝 。我喜欢夜晚星星与月亮相伴的宁静;傍晚，夕阳西下、日月更替的恬静。我认为静是一种心灵的感受，是对周围事物的态度，更是一种思想，它需要慢慢发掘，静静体味。500字 六年级 叙事
-
静夜，是这样的寂静，静的都要把人吞噬掉了。人生，现在也是如此平静，静的都要把人在世界上抹去了。我的伯乐在哪里，他为什么也如此安静！难道他正在如此寂静的夜中熟睡？也许，他也像我一样，在这可怕的静夜中挣扎。伯乐！伯乐！伯乐！山东莱阳姜疃中心初级中学初二：赵倩100字 四年级
-
静什么叫静?也许，始终静不下心，始终无法让自己的心风平浪静。想到了许多，可依旧像一直不安分的小鸟找不到一棵栖息的树。静，最初接触这个词是从李白的《静夜思》读到的，那大概还是我四五岁的时候吧。只记得一个有月光、有霜、冷冷的清晨，街上只有我和妈妈两个人，昏暗的路灯拉出我们细长的人影，“蓝蓝，看到了吗?那地上如霜般的光辉，这是月亮它独有的美丽光辉，面对此情此景让我想起了一首诗。《静夜思》”看着那柔和的、淡雅的如一层薄纱的月光，我的心以不再平静。在那静静的铺满月光的街道上有一个小女孩在朗诵那首透着月光的诗，而她在和它对话......静是一种景致，是一种氛围;静是一种美，是一种意境。后来，我们搬家了。我终于有了属于自己的房间。外面的天空变小了，而我的世界却变大了。关上了门，我将与世隔绝享受这属于我的天地。在这里，我随心所欲，它包容我的顽皮，宽恕我的“错误”。而我更多的是伏在书桌前专心享受学习时刻。可有时我什么也不做，只看着对面楼上那唯一的灯光发呆......静是一种心境，一种思维。其实，我是一个不安静的人，但我喜欢日子平静地度过，时间悄悄地流逝 。我喜欢夜晚星星与月亮相伴的宁静;傍晚，夕阳西下、日月更替的恬静。我认为静是一种心灵的感受，是对周围事物的态度，更是一种思想，它需要慢慢发掘，静静体味。500字 六年级 叙事
-
静作文库(ZuoWenKu.net)网专稿未经允许不得转载是这样的寂静，静的都要把人吞噬掉了。人生，现在也是如此平静，静的都要把人在世界上抹去了。我的伯乐在哪里，他为什么也如此安静！难道他正在如此寂静的夜中熟睡？也许，他也像我一样，在这可怕的静夜中挣扎。伯乐！伯乐！伯乐！山东莱阳姜疃中心初级中学初二：赵倩100字 初二 记叙文
相关推荐
初三
书信
150字
-
静静静静...撒满庭院深处撒满庭院深处人的心中轻风吹过我的耳边告诉我你就在离我不远处静静的 静静的看着我清晰的水纹的波动溢满黑夜四周溢满黑夜四周人的爱中云彩飘过我的眼前告诉我你就在身后万米处静静的 静静的守着我或许秋夜的凄景睡去又醒无终点灵魂深处有你的陪伴不在乎是黎明或者黑暗只愿能和你一起静静等着等着明天的光明照亮一切季节的温度的变幻铺满我的世界铺满我的世界的路中时间周而复始告诉我你就在一光年的不远处静静的 静静的爱着我世间微弱的光芒映亮记忆的残骸何时许下的那美丽的承诺都只是你无心的敷衍只是想和你一起静静编织着编织着最美的童话我的真爱和苦闷谁又能真正的了解当初刻下的那唯美的誓言难道又是你无意的中伤我所信奉的是纯真的信仰而你只是我生命中的过客我所信奉的是纯真的信仰而你只是我生命中的过客......350字 初三 书信
-
静静等待晨曦在湛蓝天空下留下足迹，闻着雨露，听着鸟鸣，在这充满奇迹的世界我们开始了梦想的旅程。等待，心儿最平静的那一刻，牵着你的手，向前迈步。一万年太长，一百天太短，当初许下的诺言还锈迹般般，有些人注定等待别人而有些人注定被等待，恐怕我是前者。很多年以后抬头看见飞鸟留下的痕迹，许久许久，你的路上我依旧是那个甲已丙丁，在这条漫长的旅途中，我漫无目的的游荡着，后来，我知道，重要的不是目的地在哪，而是欣赏旅途中美丽的风景，放松下来，去享受这仅有的美好时光，何谓人生，慢慢细品。等待一个拥抱，让我轻松入睡；等待，一个微笑，让我放下冷漠；等待，一种声音，温柔喊着我；等待一种力量，让我有打破一切的勇气，那时可以哭，可以笑。最美好的莫过于此，一个人久了，才会发现，自己其实在等待一个人，那个可以给自己快乐，欢笑的人，时间久了，有幸福的味道，爱情的味道，有些人错过了就不再回来，或许……待你长发及腰，你嫁我可好？350字 初三 记叙文
-
静这个冬天出奇的长，整天呼吸的冰冷空气，憧憬着深深的寒冷。并不感伤，也并不美丽。想要拥抱阳光，聆听 阳光的声音，温柔似水。颤抖的身体，沐浴着寒风，那些人那些事泛起无数涟漪，于是便有了情伤，蓦然回首，却只在往昔。抚己忽自笑，沉吟为谁故？“执子之手，与子偕老”一句句美好的誓言，呈现的唯有不甘与落寞。极光流逝，闪耀的片刻留下了看不见的痕迹，把伤痕累累的心灵交还给未来慢慢疗伤，沉浸在无以自拔的回忆中，却被过往的疼痛唤醒了沉睡的意识。是继续还是停止，是放弃还是坚持？就这样，眼里的迷茫更迷茫。就这样，心中的悲伤更悲伤。看着你依然笑魇如花的脸庞。转身离去， 那一刻，一滴泪坠落心间，静静流淌。窗外一片依旧灯火斑斓，回忆真美，让斑斓的灯火在回忆的面前黯然失色。唯有寒冷让自己明白自己是醒的。生活城市中羡慕在乡村中的宁静，因为静让我更好的看清这个世界，听清这个世界。闭上眼幻想在面前伫立着一座高山，山上云雾遮盖覆盖满山的苍松，偶然跳出几只松鼠，然后嗖的消失于林间，顶峰弥漫着神秘与安宁，让人心旷神怡。静静的，听到了山脚下小溪传来的潺潺流水声，听到了溪边牧童的笛声，这时候睁开眼。觉得眼前好像多了份安详。静，让我欣喜，让我忧伤。我喜欢静。现在年轻人多喜欢劲爆的dj舞曲，喜欢分明的节奏，喜欢跳动的音符，能让身体自由摆动，而我却是喜欢另一份风格。我喜欢老歌，喜欢抒情的歌，喜欢能闭着眼产生一种忘我的境界。喜欢老狼的校园歌曲，喜欢他的那首《虎口脱险》。深夜，打开播放器点上这样的一首歌，静静的，静静地欣赏，会迷失，会向往。彷徨于岁月间，探身展望未来，一生不过短短数十载，该做的和该拥有的是否需要好好珍惜呢？是否需要好好思考？读书，不过是途中的一种捷径吧。这也正是前人为我们所证明的。它存在的意义也许就像一句这样的话：不怕输的人不一定有志气，但是有志气的人一定不怕输。读书不一定能成大器，但是成大器的人一定是会运用和思考的人。而运用和思考也许就是读书所产生的捷径。流年似水，繁华的城市依旧灯火辉煌，而我却独自拥有这静的范围，所拥有的不一定好，但是的的确确是自己拥有的。好好珍惜这易逝的年华，莫将青春作砥柱。静，静，静。你听见呼吸了吗？900字 初三 书信
-
静苏夏的额角有一滴汗顺流而下，她抹手一擦，又奋笔埋头于白试卷中。阳光透过玻璃窗照在课桌上，星光斑斓。苏夏开始有点懊悔了，为何自己当初要求坐在这窗边呢？如今艳阳高照，怕是再厚的玻璃也挡不住这烈日阳光了。“吱——”这次是开门的声响。历史课代表抱着一叠试卷，面无表情地走上讲台，熟练的分发试卷。同学们仿佛拥有了默契，都一言不发，只有叹气声和“哗啦”的传卷声在作响。卷子发完了，又是死一般的沉寂。一小会，附和的“乐奏”便是大家的奋笔之音。苏夏忽觉胸口一阵燥热，于是顿笔去打开了水杯，饮了一大口凉水。嘴上是解渴了，但心中那股烦躁之感始终挥之不去。她抬头看了看墙上那几个鲜明触目的大字——距中考还有10天，心脏不由得一缩，期待却又不安感觉随之而来。再看看桌上层叠的白卷，眉头不禁皱在了一起，那是比麻花还扭曲不堪的。时间分秒流逝，正午阳光的毒辣减轻了些许，静静悄悄的教室蔓延着一片浓浓的睡意。有三两个同学已开始做梦了，但大部分却还在奋战。“啪”！苏夏不小心把笔滚落在地，惊到了许多昏昏欲睡的人，大伙儿被吓的抽了口气的声音传了出来。苏夏弯腰捡完笔，大家的声音也减灭了，都又投身于纸墨之间。苏夏扫了一眼手表，距结束午休还有5分钟。她的眼睛早已疲惫不已了，可桌上的“白色”让她不得已继续硬撑着……大部分人已经在课桌上睡着了，教室内的蝉声已经被同学们的轻酣声所掩盖。苏夏头一歪，眼皮一合，便再也坚持不住趴在了桌上，瞬间入睡。那一刻，距午休结束仅剩1分钟。手表在马不停蹄地转动着秒针……600字 初三 记叙文
-
静阳光透过窗户，潇洒地洒进屋内，给木柜镀上了一层金边。空气也变得温热起来。城市还未睡醒，没有一点声响。屋内的一切都是那么静谧。此时，我仍懒洋洋地躺在被窝里，有了意识。温暖的被窝却将我牢牢锁在床上，软化了我的骨头，使我丝毫无力站起身。闹铃都还没响，现在一定还早，我再睡一会儿吧，我心想。于是，我又稳稳地闭上双眼，再次沉睡，享受这安宁与温暖。不一会儿，闹铃便打响了，洪亮的音乐声把我从睡梦中惊醒。可我却仍被无形的力量固定在床上，我只能期盼它的沉默。它始终不停地怒吼着。最后，我转过身，伸出手想关掉，眼睛仍无法睁开。手不久就冰冷起来，却仍在床头胡乱摸索，还是忍不住，手缩回了被窝。整个房间里，只有它在喧嚣。门“嘎吱”一声被推开了，轻快敏捷的脚步声随之而来。这一定是奶奶，只有瘦小的她才会穿着陈旧松软的拖鞋，发出不可避免的声响。我全力睁开双眼一看，果真是她。她三步并作两步拿起播音乐的手机，紧盯着眼前的屏幕，手指在上面不停地随意滑动，她并不知道怎么关掉。阳光泻在她脸上，苍老的皱纹清晰可辨。聒噪的闹铃仍不绝于耳，黯淡的双眸中，透出不解与忧虑。她幸运地划对了一次。声音戛然而止。她小心翼翼地放下手机，转身悄悄离开了房间，顺手关上了房门。在我有手机前，奶奶总会准时提醒我起床，不同的语调总能让我按时完成上学前的准备。她现在什么都没说，给沉睡中的我留下深深烙印。一切比以前更静谧，更令人温暖。550字 初三
-
静世人大多不喜欢静.人生有如一场戏,轰轰烈烈,上妆卸妆,就如一阵风,过后就烟消云散,化为时间长河中极为普通的一瞬.人们不愿更不甘平凡,坎坎坷坷,忙忙碌碌,匆匆度过了而立之年,步入不惑之时,就有人悄悄跳出了名利圈.道家说此人得"道"了;佛者云,此人看破红尘了.其实,归根结底,此人的心静了,静如止水.一切运动,碰撞之后,就又趋于平静.人脸上最根本的表情是静,传说天地间原始的形态是静,混沌一片.盘古扎紧腰带,手持巨斧,顶天立地,"嘿",一个世界就从"静"中跳了出来.木头人也可以静,但它本来就是不会动的,而人的静,是建立在动的基础上,静包含着动,滋生着动.静比动更深奥.举个简单的例子,一个人站在门前,只要一跨脚,我们几乎判断他要进屋,但假如他不动呢?结果是不同的,我们几乎无法判断.静是永恒的,要永生就寄身于静.蒙娜丽莎的微笑如此迷人,神秘,但年老和死亡将使这永绝人生,于是一幅保全了这神秘的神韵,圆了许多人的梦.掷铁饼时,体能的爆发,肌肉的颤动,是瞬时的,于是一座留住了这力与美的结合.静是美丽的,一幅名画,一朵名花,只有在静静欣赏时,才能挖掘出其中的魅力,内涵.于是,美也默默地委身于静.静是幸福的,"当局者迷,旁观者清",在大多数人狂热时保持冷静,在喝茶时慢慢品尝,这是静.在回顾生活时,能品味着平凡,能对自己作出中肯的评价,这更是静.心中有静,举世皆浊,我独清!500字 六年级 书信
-
冬风静静吹我在一个人努力，在人海中寂寞，在喧嚷中孤单，可是我在努力，始终在努力，为希望，为梦想。你在那边，隔着两所学校的距离。教室里再也没有了熟悉的身影，没有鑫，也没有你。面对那么多的陌生，陌生的景，陌生的人，陌生的事，我收敛了桀骜，用浅笑代替快乐，沉默代替悲伤，忍耐代替愤怒。只是一味的努力。为了一直以来的我的梦。曾经，也是你的梦。记得吗？你曾经也为了它努力过，同学说你自不量力，可是那时的你在为了它而努力。如今，这个梦想对我来说更重要了，因为它曾是我们共同的梦想，我们曾经为了它奋斗，它可以让我们重新步入一所学校，接受同一个老师的口水教育。我还记得那次你伏在我的腿上睡着的样子，安静的双眼，安静的你。那时的日子那么简单，简单到无聊，却让人满足。我们拥有共同的梦想，只是那个梦想就在我眼前，在我手边，离你确比较遥远，但我相信你能做到，你是那么的乐观，那么的努力。是的，那时，你在努力，向着梦想。努力，我不喜欢这个词，因为它把多少泪多少苦一笔带过，如沉入岁月的曾经令人撕心裂肺的疼痛，即使在难过，也只是曾经，也只被人轻轻提起，一笔带过，而忽略了其中漫长漫长的艰辛。冬天到了呢。冬风静静吹，吹不散漫天浓雾，吹不散空气中扩散的萧瑟，吹不散丝丝沁骨的寒，却吹落了你的梦。这个冬天，我在努力，你却放逐了自己。我的努力，仅仅是我的努力。曾经的我们的梦想，成了我的梦想，你的曾经。我们都在埋头前行，向左、向右、向前。只是梦想却渐行渐远。我想你看得到的。静，在努力一次好不好？我在努力，身边的人却一个个地放纵自己，我的努力成了他们眼中的迂腐，尽管我们曾经都在一起。可是你是理解我的，再努力一次好不好？为了你曾经的梦，也为了你自己。十五岁这一年，我在努力，你却放逐了自己。十五岁这一年，冬风静静吹过。650字 初三 书信
-
静夜夜，似乎永远都是那么地静，我无数次地试图去打破这份宁静，可每次，都总是无济于事。因为我的心中总是不起任何波澜，因为我的心已被思念缠绕得无法呼吸……张开手，微微数些日子。已是第几个这样的夜晚了呢？已是第几天我无人陪伴了呢？不知道了，也许，我跟本未曾关注。人大了，是不是与父母就真的少了接触？我无从得知，只知道，父亲经常在外出差，而母亲又似乎永远都那么忙。常常一个人坐在夜空下，思念着父母，也盼望着他们快点回家，可他们又何曾感受得到我对他们的思念，所以我也只将我的思念化作空中繁星，告诉他们，女儿在等他们。小时候时常与父母坐在窗前看星星，听他们给我讲星星的故事，然后躺在他们怀中，作着关于星星的梦，幸福地驶向远方。那时无论天气多冷，我也总是温暖无比，因为我的手始终被爱的温暖紧握着，不畏寒冷。而现在，伸手去抓，遗留在手中的也只有思念的空气，冷冷的，凉凉的，渗入手心，穿破血液，直至内心，于是全身僵硬，被思念束缚地停止了跳动。我知道，他们那么忙都是为了我，可这又有什么用呢，孩子最想要的始终是家的温暖，他们的忙碌只是为我的思念增值而已。他们又可曾知道我最思念的始终是与他们心的贴近。我发疯似地敲打自己的身体，希望这样可以赶走思念，可它偏偏那么固执，怎么也赶不走，难道它要永远留在我心中吗？可我并不需要啊。“你需要，你需要……”心底的这个声音无数次地重复，无数次地扩大，直至能在这空旷的夜空徘徊。我需要思念，没有思念怎能有爱。星星只愿为人类传递美好，我要将思念化为爱，告诉父母，女儿的心。夜，还是那么静，可我的心已有了些许温度，思念已渐渐化作爱的糖水，依旧将我缠绕……650字 初三 书信
-
静夜夜。。一个安谧的夜。。喧嚣的城市也渐渐进入了梦乡－－那个美好的地方。。。。也许别人都沉浸在那里吧？我坐着飞驰的车，焦急的到了那个沉睡的市。。。。夜。。安谧的夜。。。。我在别人眼中。大概是一个很快乐。。无忧的人吧？我想是的。。。应该不会有人知道快乐背后的那个我。。。。因为我总是想让我身边的，我喜欢的，我的朋友们，快乐－－因为快乐，这是一个很好的东西呢～不是么？所以，我总是会说，要开开心心的呢！然后自己也笑起来。。你们也许就会很高兴了吧？在你们难过的时候，我也总说，没事啦～都过去了～不要难过咯～要开开心心的呢。。不论面对谁，都喜欢对他/她微笑，因为我希望你们还有你们，都能够一直快乐着。。我应该就是这样的吧。。。是吧？可谁有会知道，在这永远的快乐背后，有多少伤，多少泪，多少的孤独，谁又曾知道，背后的我是怎样的？你们不会知道，也不可能知道吧？虽说这样，可我还是希望你们，还有你们，能快乐的生活，不要为什么事情伤心，难过，也最好不要有会伤心难过的事情，因为如果那样，我也会很难过的。。。今夜。。注定无眠。。。。。。。。要说的太多了。。都埋起来吧。。。。。。400字 初三 书信
-
静夜睁开朦胧的睡眼，掀起请纱卷恋。举目四望，星光点点，明月洒下道道银光。喧闹的城市，有如熟睡的婴儿；万户的明灯，有如闪烁的群星。没有平日无尽的争闹，只有此刻梦里的微笑；没有节日的升平歌舞，只有此夜甜蜜的呓语。阵阵清风，传送着花儿甜甜的香；颗颗流星，携带着人们美妙的梦。夜中的花，徐徐张开美丽的眼睛，有些含蓄，又有些激动。笼中的鸡，想要展示他那动听的歌喉，有些欣喜，又有些焦急。夜中的精灵，无需有任何的畏惧，敞开你豁达的心扉，来感受这夜中的美，来体会黎明前的无比喜悦！200字 初三 书信
-
静静飞翔在这三个人的游戏中我宣布退出我选择逃避或许，两个人的爱情我也只是一个局外人而已没错，我始终是个局外人所以，我放手独自去飞翔拾起微笑的面具独自飞翔纵然还有些不舍但我会把这丝不舍悄悄埋在心底时间会把它抚平吧恩，一切都是随着时间的流逝而开始流逝静静的流逝，静静的飞翔不要任何人的...怜悯150字 初一 抒情散文
-
静静聆听许久……许久……未曾去静静聆听。每天，生活在吵闹中，再也未曾静静聆听某些声音。想着静静聆听音乐，想着那时的平静，感到舒畅。想着静静聆听读书声，想着那时的悠闲，感到美妙。想着静静聆听蝉声，想着那时的童真，感到可爱。想着以前静静聆听时心情，感觉静静聆听是一种享受。聆听，静静聆听，静下心来静静聆听……静静聆听，成为习惯，助我修养，让我享受……聆听，静静聆听，静下心来静静聆听……是一种舒适的享受。150字 五年级 散文
-
静静聆听许久……许久……未曾去静静聆听。每天，生活在吵闹中，再也未曾静静聆听某些声音。想着静静聆听音乐，想着那时的平静，感到舒畅。想着静静聆听读书声，想着那时的悠闲，感到美妙。想着静静聆听蝉声，想着那时的童真，感到可爱。想着以前静静聆听时心情，感觉静静聆听是一种享受。聆听，静静聆听，静下心来静静聆听……静静聆听，成为习惯，助我修养，让我享受……聆听，静静聆听，静下心来静静聆听……是一种舒适的享受。150字 四年级 诗歌
-
夜静静夜靜靜，听不见蝉鸣，闻不见鸟语，想念白天，但更爱夜晚，夜晚总是暗暗地情绪，满天的星星物语。念亲人，他不在身边， 身处美好天国。思往事，往事犹如星星点点，萦绕着回忆。……静静地我睡了，不再念，不再思，只是静静的躺在床上，面向窗户。天上的繁星，我想，最亮的那顆是爷爷，他一直在我身边，静静地，夜，尘封了我所有的思念！教院附中五年级：殷福玲点评教师：师蕾铭老师150字 五年级 散文
-
静风轻轻地拂动窗帘，倚窗而观，天边挂着一片晚霞，周围的天空也沉浸其中，透着粉，透着红，象初夏之荷，羞答答的。太阳神驾着金马车疾驰在天际，踏着红晕，一点点向西方沉去。想伸出手抓住那残辉，但那却遥不可及，最后的那一抹，也从指尖滑落。一片落叶飘到手中，那是阿波罗的桂冠上的吗？手中仍存着太阳的一丝余热……齐市59中2年二年级：fengdi150字 初二 抒情散文
栏目热门
-
1.0