读《地震中的父与子》有感600字

读《地震中的父与子》有感

600字 五年级 叙事

读《地震中的父与子》有感

“多么伟大的父爱呀!”我读完《地震中的父与子》这篇感人肺腑的文章后,情不自禁地发出了赞叹,同时也有许多体会。

《地震中的父与子》这篇文章写了在1989年洛杉矶大地震中,一位父亲靠着坚定的信念,不顾别人的劝阻和自己的安危,连续挖了三十八个小时,终于如愿以偿,救出了自己的儿子的事。我相信,每个人读了这篇文章,都一定会被这位父亲强烈而又伟大的父爱所感动的。

当我读到“就在他挖掘的时候,不断有孩子的父母急匆匆地赶来,看到这片废墟,他们痛哭并大喊:‘我的孩子!我的女儿!’……然而这位父亲心中只有一个念头:‘儿子在等着我。’”这几段时,我被这位父亲坚强的自信心所彻底屈服了。对呀,我们学习不正要像这位父亲那样有自信心吗?记得居里夫人曾说过这么一句话:学习要有恒心,尤其是有信心。一个人连自己都不相信自己,那就什么事也做不成,难道还有资格要别人相信自己吗?

这位父亲为了救出自己的儿子,不管挖开石头、瓦砾有多辛苦,别人的多少冷嘲热讽,“他挖了八小时、十二小时、二十四小时、三十六小时”,这需要多少矢志不渝的意志啊!有些同学在学习这条迂回曲折的山路上,一碰到绊脚石,往往踢不开就停留在原地或置之不理,得过且过,而且在这过程中还会时常一筹莫展。我有时也会遇到绊脚石,拦路虎,总是束手无策。但我坚信:只要有恒心,铁杵磨成针。不是吗?

那么,这位父亲有没有就出了儿子呢?哦,“这对了不起的父与子,无比幸福的拥抱在一起”。我完全明白了,每一个学生,应该说是每一个人,在做每一件事的过程中,只要对自己有信心,只要有矢志不渝的意志,就能把事情做成功。

相信我,信念是精神的支柱。

雨天

450字 四年级 写景

“今天的雨真大,我们又不能下去玩了,唉!”同学们的抱怨声接连不断。“我们也可能去车棚玩呀!”不知是哪个角落传来的声音。“是呀!我咋没想到哩?”“对呀,我们还能去车棚玩!”“噢耶!”又是几处传来的声音。“同学们,我们今天去车棚玩!”“太棒啦!”同学们异口同声地说。

下了车棚以后,我们看到了一幅美丽的画:春雨潇潇地下着,树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩,雨水顺着树尖滴下来变成了一串串水灵灵的音符。地面湿润了许多,散发出一种沁人心脾的芳香气息。小草也偷偷地钻出地面,开始编制绿色的地毯;春雨潇潇的下着,他正轻轻的召唤大地,悄悄地带走寒冷,慢慢的抚慰树上严冬的创伤。春雨洗去了冬日的残迹,万物在春风的吹拂下醒来了,在万物的滋润下生长了。

雨是一位杰出演奏家,它碰击大地的声音是多么的悦耳。我很讨厌雨,因为它总在体育课、体锻课、上学,放学时出现。而现在我对雨的看法完全不一样了,仔细地看,它是那样的美丽,那样的洁白,干净,无暇。它滴落到大地上的一瞬间,“砰!”的一声,由一滴雨变成了多个小水花,美丽极了。庄稼们也离不开它,农民伯伯也喜欢它,每次它到来,总会让庄稼们喝个够。

我赞美雨,我赞美它无私奉献的精神!

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