读《地震中的父与子》有感600字

读《地震中的父与子》有感

600字 六年级 读后感

人们都说母爱是世间最伟大的力量,但我觉得父爱也毫不逊色,父爱比母爱更要伟大。《地震中的父与子》这篇课文就谱写了一曲父子情深的颂歌。

《地震中的父与子》这篇课文就讲述的是:1994年,美国洛杉机发生了一场大地震,许多人都受到不同程度的伤害,一位年轻的父亲凭着自己坚定的信念,坚持不懈地挖掘,最后终于从废墟里救出了自己的儿子以及儿子同伴的故事。

当我第一次读这篇课文时,就被文中这紧张动人的情节吸引住了,好像我就在这位父亲的身旁,关注着这对父子的命运。当我读到:“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时,没人再来阻挡他。他满脸是灰,双眼布满了血丝,衣服破烂不堪。”这时,我思绪万千,他还会继续坚持下去吗?他的儿子还活着吗?这时,我的眼前浮现出这样一种画面:一位父亲满头蓬乱的头发,一双手滴着血仍在挖掘,不时还听听石头下面有没有儿子的声音,瓦砾划破了他的衣服。当我又读到:“当挖到第38小时他找到了儿子和儿子的同伴。“这时,我心中的一块石头终于落了地,许多同学的心里都非常的高兴,为这一个圆满的结局而感到高兴。

由此,我想到了我的父亲,我的父亲也和文中的父亲一样的关心我。记得前年十二月份,爸爸因事外出,发生了意想不到的车祸,爸爸在医院经常操心我的学习和身体。有一次,我有一道数学题怎么也做不出来,于是,我便到医院去问爸爸,虽然病魔和痛苦折磨着爸爸,可他还是忍着疼痛给我想数学题,大约过了十分钟,爸爸终于想出来了,便给我讲解,第一遍我听不懂,爸爸又给我讲了好几遍,直到我听懂为止。当我理解了这到题时,爸爸抚摸着我的头欣慰的笑了。

我有这么一个伟大的爸爸感到骄傲、自豪。

泪水的记忆

800字 六年级 叙事

我不知道这些年流了多少泪水,有激动的喜悦的,有伤心断肠的“涕泪满衣裳”。泪水并不苦涩,反而甜滋滋的。她滋润着我的心灵,涤荡着我的心胸,澎湃着我的热情。在泪水中,我选择勇敢和坚强,在泪水中,我渐渐成长,在泪水中,我走向成功。

小学六年级时,同学们全力以赴地进行复习小升初的复习准备工作,大家埋头苦干,不少人挑灯夜战,盼望着能在省数学竞赛中获奖,直升梦寐以求的文通中学强化班。我也不例外。经过层层筛选,我凭借自强劲的实力,拿到了预赛入场券。面对着来之不易的机会,我欣喜若狂,满以为自己能走上星光大道,能稳操胜券,我沉浸在胜利的喜悦中。在接下来的一系列针对决赛的强化性的复习训练中,我迷失了方向。别人听得津津有味,老师讲得神采飞扬,我却根本听不进去。我骄傲了。参加培训时,我完全充当配角,我降低了对自己的要求,浪费了宝贵的时间。我这才感到害怕。后来尽管我尽力去学,但离决赛的时间越来越近了,我那颗悬着的心更加忐忑不安。我只好安慰自己:与其唉声叹气,不如放手一搏,拼吧!

当我迷迷糊糊地考走出考场时,心情沮丧极了。结果不出所料,我失败了。妈妈那句句牢骚似针尖一般刺人。父亲那严厉的目光仿佛能穿透我的胸膛。我的精神防线彻底崩溃了,我泪如潮涌。我真后悔了,我不能再浪费时间了,我必须发奋努力,自强不息。我情不自禁地哼唱起郑智化的歌曲《水手》:“他说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要怕至少我们还有梦,他说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要问为什么……”于是我天天用功,向课堂45分钟要质量,多向老师请教,多向同学请教。我这只小鸟在泪水中长大了,我更加懂得珍惜时间,我要拼搏,我要奋斗,我要进取……奇迹出现了!我以优异的成绩考上了文通中学强化班,我的努力终于有了回报。这次的成功并没有让我忘了昨日的伤痛,那次的泪水让我铭记在心,它永远激励着我前进,成为我的成长史上光辉灿烂的一笔。泪水,让你履历更加丰富,使你更加坚强。勇敢的品尝泪水,用心去体会,你会发现它并不苦涩。善待泪水,善待成长过程中的挫折,你会发现这也是让人难忘的的财富,是你迈向成功的阶梯

六年级:周雁涛

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