我是谁
我是谁,我不知道。也许,我只是一粒尘埃,也许,你会知道。
——题记
(一)
我是谁。
我曾经做过这样1个梦
梦见我曾是太阳之子
因为不小心把充电插头连根拔起
却被老爸赶出家门丢到地球去了
却只能等到《一千年以后》再回家了。
(二)
我是谁。
或许我只是一瓶掺杂着曼妥思口味的可乐
以随时都会释放的二氧化碳气体等待着
终于有一天一个90后的年轻人打开了我
一饮而尽地喝光了我,只剩下了一点残汁
连瓶带罐地被丢进了垃圾桶里
却又得等到一万年以后才能重生。
(三)
我是谁。
也许上辈子上上辈子上八百辈子
我曾是一个乞丐,渴望着不劳而获
在街头死拽着富婆不放为的就是那几块钱
最终却在虚度中一步步丧失了自己
也最终的饿死了自己。
(四)
我是谁。
也许我曾经是一个生于抗日战争时期的“不幸儿”
但一幕幕的杀戮血腥却激起了我的爱国热情
抄起家伙——ZB26来次真性情好好干一场
发射比航空母舰还强大的巡航导弹把鬼子们炸成牛杂。
(五)
我是谁。
我曾幻想着我是一个流浪的歌者
一个热爱音乐得要死
却只能在地下铁卖艺遭受陌人嘲讽的歌者
每天赚着十几块吃着便当一路创作的旅人
幻想着有一天能开世界巡回演唱会到处唱歌。
(六)
我是谁。
我渴望着我能环游世界
戴着像素高防水性好耐摔的照相机到处摄影
能够上天入地遁洞爬山
一个能够把世界上美好事物记录下来的摄影爱好者
尽管什么快门光圈橡胶底片我还摸不着头脑
但一直渴望着。
(七)
我是谁。
或许n年后的我回是一个游离与尘间的孤魂野鬼
总是只能等到夜晚才能出来飘荡
不过挺过瘾的
我可以尝试着不用脚走路
这样我就不会得脚病了
说来也挺值的
啊飘。啊飘。啊飘。
(八)
我是谁。
我就是我
一个不漂亮但有灿烂笑容的我
一个没有每天都有新衣服的我
一个没办法笑到最最大声的我
但不会迷迷糊糊像麦兜一样的我。
(九)
我是谁。
怎么办罗嗦了这么多
我还是不知道我到底是谁
用政治观点来说就是
我是谁我为什么要来到这个世上我要怎样好好过
我是个脑白。
最讨厌回答这种要从宇宙诞生那年说起的硬性话题了
“话说,宇宙爆炸……”
(十)
我是谁。
窗外,深邃的黑晕包裹着灯光在迷离边游荡
我是谁?我是谁?
找寻了周围的一切
虚度了好几百辈子后,
我终于找到了
往后的我是谁,
我已有了答案……
安海中学初二年八班
高露梅
曾经的永远
冰川也无法冻结我对你的思念
阳光也无法替代你给我的温暖
迎着刺骨的寒风
一滴泪落在脸颊上
苦涩而甜蜜
却代表着我给你的整个世界
冰凉的手
让我想起你为我暖手时的情景
让我想起你那帅气带点邪魅的笑
让我想起你那带点香草味的怀抱
让我想起你那酷酷的身影
让我想起你那怦怦的心跳
让我想起你曾经许下的
要爱我一辈子的诺言
我听见心在一点一点的裂开
我知道这是除你之外
再没有第二个人能治愈的伤害
我们现在虽只隔着一道墙
可那却是永远
相似题目
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我是谁世界上没有一样的树叶,同样也没有一样的我。我就是我,我是独一无二的我。我叫吴心怡。吴是口天吴,心怡就是心旷神怡的意思。因为爸爸妈妈希望我每天都心旷神怡,开开心心。我在班里是中等个儿。别人都说我瘦,可是我有肌肉的。我喜欢扎一个洋葱头,很特别吧!我能说会道,只要我一开口,你就别想说话。我的手指上有一个痣,它是我的幸运痣。我的鼻子上也有一个痣它是我的美人痣。让我最得意的事情是我的数学。幼儿园的时候,我学了公文,培养了我对数学的兴趣,上了小学,数学一直很优秀。在班里我是数学组长,大家称我是:“数学大王”。我的最大的毛病就是粗心。有一次数学抽测,明明是加法题我却算成减法题。就这样一分没了,我也一百分也泡汤了。唉,可我就是改不了粗心的毛病。不过我只要再仔细一点就好了。我是谁?我是一个普普通通的小学生。我是谁?我是一个数学大组长。我是谁?我是一个粗心的孩子。我是吴心怡。上海浦东浦明师范附属小学三年级:吴心怡400字 三年级 记叙文
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我是谁活了这么久,竟才意识到我根本不懂自己,不懂自己究竟是什么。如果回答我是“人”,那便和回答我住在地球一样简单但是正确。我从来不知道我是谁,没有政治家、思想家,伟大的诗人之类的头衔。所以我是平凡的,渺小的。抬头望望靛青的天宇,才更加发现自己不过是一粒涓埃,我的一颦一笑,不会影响任何人或事,平凡并没有什么,因为我们大部分人都是这样。虽曾有那么多事经过,可我却通通不能左右。蓝,是天蓝的蓝,还是海的蓝,存在与我的心里,却不取决与我的心情。正像月亮不能决定自己的光度。我从不知道我是谁,但却永远快乐。我总是喜欢飞翔,总是不停地在黑洞中寻找希望。小鸟快乐是因为从不怕跌进深谷,它还能飞得高,飞得远,今天摔倒了,明天仍可以展翅高飞。我又想做一条自由自在的鱼,我不要小鱼缸的尽头,我喜欢大海永远无边际的宽广,我可以一直带者敬畏、崇拜的心,无休止地游下去。环望四壁,空空的,没有形状,却局限了我的方向。我心胸怀者的是碧水,四周包围的是火焰。这一刻燃烧,下一刻熄灭。我从不知道我是谁。日暮昏昏沉沉,照在我的纸上,余晖又慢慢被黑夜侵噬。这个漫长的过程给人最强烈的视觉冲击感。太阳,并不是无懈可击的。人生并没有不转弯的路,世上没有不凋谢的花。我难以成为一个一帆风顺的人,尽管我想。上高楼的我一次次摔下来,沉默千年的灵石原在某一瞬间爆发出惊世的绝响。停滞不前,只不过是没风而已。假设人顺水而行,就只能依着水流的方向到那茫昧的地方,但是逆流而上,我们有船桨,可以决定自己的方向。纵使一时犹豫了,徘徊了,水流也会把我送到初始的地方。我是谁呢?也许已经不重要了,如果有一天我可以流芳百世或遗臭万年,说不定可以在墓碑上看到我是谁。而现在我只要真真实实地过每一天,我就是幸福的了。我是谁呢?我终于想明白自己活的价值,就是为宇宙增添一丝生机――神圣严肃的使命。我究竟是谁呢?如果我是圹垠的一棵树,就别离开我的系念;如果我是苍穹的一只飞鸟,就请原谅我还不完整的翎毛。我在夜阑,还不知方向,但是眼波流动,没有彷徨。800字 六年级 叙事
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谁都不是谁的谁谁都不是谁的谁(十四)一节课就在夏雪和刘老师赌约决定中流逝了。最终以夏雪胜利告终,所以咯……夏雪以后可以不用听课啦!!!放学后——“欣姨!”“雪儿,是你呀!最近都没来。”“嗯,最近考试。”这些天来夏雪已经和欣晴蕊混熟了,可以说这是她在这个城市唯一信得过的人了。“是吗?分数出来了吗?”“嗯,大概知道了。”“雪儿,那你考多少?”额,这个问题,太敏感了,她实在不想回答,一想到那些“蜜蜂”她都快烦死了。见夏雪沉默,欣晴蕊赶紧打了圆场:“考不好啊,没关系,以后加油就是了!”“不是啦,欣姨。额,数学满分,英语满分……”看到欣姨误会,夏雪也就只好把分数报出来了,她也不想让欣姨担心。“雪儿,你好棒啊!”听到欣姨夸奖,夏雪也不好意思了,她总不能说她是重读,而且天天上课睡觉吧?肯定不可以啊!“呵呵,还好啦!”“好了,肚子饿了吧,先吃点面线吧。”“嗯。”原本想,这场天才的考试风波,已经过去了。没想到……“夏雪,和我交往吧!”男生甲深情地拿着一束玫瑰说道。“夏雪,我一直都在关注你,直到今天我才知道我没看错人!”男生乙一副骄傲的表情。那你的意思是以前你都一直以为你看错人咯?……黑线,黑线,还是黑线!!!这几天来,夏雪的生活乱套了。真是失算啊,大失算!可是看到女生们一副羡慕的神情,叫她如何叹的出气啊。每天早上来,看到桌上一大堆的鲜花,再往下,抽屉里一大堆的零食,夏雪总是无可奈何地叹气。刚开始,她还很乐意地接受,有免费的花,还有免费的零食,不要白不要啊。可是一个星期下来,搞的她看到零食就想吐,这就是物极必反。所以呢,每天黏在她身边的班长大人楔箐就有口福享了,还经常以班长的名义,在班级里进行拍卖。这是什么班长呀?夏雪只能摇摇头,叹息道:夏雪比我还能玩啊!虽然楔箐拍卖完,总是把三分之二的钱都给了她,可是她不缺钱啊!她缺的是硬心肠啊!她烦,烦什么时候那些男生才能停止这些无聊的行为!她盼,她盼赶紧再考试!PS:想知道为什么,请一定要继续支持啊650字 初二 议论文
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我是谁当暮光在层山中作最后一次挣扎,当荆棘鸟在刺丛中落最后一声啼鸣,当依米花在流沙中沉默地爆发又凋零,那生命在灿烂中消逝,落幕。无助的眼神,彷徨,在人生的黑白棋局中迷失了方向。《我们从哪里来,我们是谁,我们到哪里去?》高更画作中的人们,带着对未来的迷茫,在1与2的选择中左顾右盼,就像我一样。首先可以肯定的是,我是一个人,一个无论从生物角度还是精神角度都存在完整意义的人,可是,我似乎又是不完整的,我的心好像少了什么,又好像笼罩着什么,它在迷失,它在寻找,它在呢喃:我是谁?畏惧,我望着眼前的山峰,不断地伸手,爬?缩手,不爬,这是新的高山,我知道我需要尝试,我怀念以前的时光,啊!以前的时光,多么美好,多么平坦,多么令人念叹。可是,那是以前的时光,那现在的时光呢?未来的时光呢?时光不可能一再的定格倒退,怀念!怀念是淹没在蜜糖里的鱼,待久了,就不能呼吸。我向远方望过去,是的,苍穹广阔,大地无垠。我还看见了日出,太阳豪气地从山后冲出,向外喷洒着璀璨的阳光。那光,那热,从那面奔腾而来!他们狂笑着,冲刷着山与山之间河般的阴影,是的,冲刷干净!我的确看见了山尖是有云缭绕着的,但就在那一刹那,就消散了,退却了,在光的面前,没有什么剪不断,理还乱!我看见叶与叶之间的缝隙,似撒了金粉,翻过来,是闪光的嫩绿,翻过去,是璀璨的翠绿。那光,升华着,起舞着,翻飞着,旋转着,飞越着。心里好像透过了什么一样,我想用文字来描写。可恕我的拙笔写不出它万分之一的豪迈壮丽。我想用画笔来画,可恕我的颜料涂抹不出它一分一毫的瑰丽璀璨,我想用头脑去记,可这点脑容量怎么能容纳那光的广阔呢?于是我想不出来了,我看着远方的光,又看着近处的山。我笼罩着层层雾霭的心,忽得明朗了,我是谁?我是一个攀登者,是一个前进者,在这样一个高手如云的地方中,我要做的就是征服眼前这座山,开阔我的世界。我是一个人,一个真正意义上的人,有一撇一捺的支撑,有前进的方向和目标。更重要的是,有不惧,有不懈,不负当下;以心,以智,以勤圆梦的精神,我想要以梦为马,以星为炬,借希望之火点亮一生,想要去追寻诗和远方。既然前方的路还很长很长,那就让我们心无旁骛地向着远方。900字 高一
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我是谁我是谁?这似乎是一个凝重而深刻的问题在扣问着我的心头。站在岁月的河边,看流水轻轻滑过,看花开花落,云起云沉。无意间一片花瓣柔柔的滑落,掉进了平静的心海,从而荡起了几分涟漪,心幕也被徐徐拉开了……曾一度被视为最胆怯最懦弱最不敢发言的学生竟在三年级便有过主持几十人的婚宴的经历,长大一点,更试过主持一个几百人参与的公开主题班会。在无数双陌生的眼睛里,那个胆小鬼又是那么的从容和自信。曾被老师们认为是最文静最听话最乖巧的女孩,竟然也试过被班主任、级长、校书记、校长连同一起在全级学生面前大声批评。当然,后来也是这“四巨头”邀请本小姐在级会上和同学们分享学习经验的,并投以赞许的目光。而最讽刺的是,在班上被老师强调我是一个热爱集体、乐意帮助同学、愿思考问题的差生,后来却被评为了的优秀学生。在为我喜悦并衷心祝福我的掌声中,我紧握着奖状……一副忠厚娴静的样子,在老师面前彬彬有礼,实质却是个除了活泼更多的是顽皮、叛逆、捣蛋的双面人。也许是因为经历多了,便不以为然,不再在乎别人是怎样看我的,因为每个人都有每个人的看法,每个人都有每个人的评价。就如我的老师,他们对我的评语可以说是矛盾重重,可能真是甲之稻草乙之瑰宝。但后来,我发现最重要的还是你自己怎么看,你自己的态度将会决定一切。被否定也好、被批评就改正、被误解就学会宽容与体谅,但千万别埋怨,因为我知道一百个人心中就有一百个我,好也罢,坏也罢,都不过是一些阻碍不了你的观点罢了。而最重要的是认真敲问一下自己的心房:我是谁?不久你便会如我般发现,我就像一枚茶叶,宇宙如壶。可见我是多么的渺小,但是却独一无二,因为尽管每片茶叶的味道都近同,可是每片茶叶都有自己与众不同的经历,你来自黄山,我来自祁连山,你是这人采摘的,我是那人挑选的……我心如水,尘世是一片干涩的茶叶,泡一杯茶饮千年,名为“人生”。可见我又是如斯博大、豪放,广阔的心海足以存下济物,仿佛有着完整的心灵来包容真实世界的种种,哪怕是煎熬人的艳阳烈日,威吓人的狂风暴雪,淹没人性的滂沱大雨……我是谁?虽没有庄子的淡泊明志,却有一颗闲适自在的心去体味生活;虽没有苏轼的狂情奔放,却也在运动场上流过无数热情的汗水;虽没有唐伯虎写诗惊四座的天资过人,却明白到一步一个脚印的艰苦积累……但,这才是真正的我,独树一帜的我呀!900字 五年级 散文
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我是谁我在哪??????????????我立于高山之巅,云聚云散,来去之间幻出阳光的色彩,虹渐渐散去,唯留下一抹蓝色绘在天际,如它的源体―太阳一般寂寞。俯眼下视,我透过云层的间隙,努力辨视―滚滚红尘正在大千世界中翻滚,世间万民正在滚滚红尘中挣扎,不过至少他们不是寂寞的……但是孤独的。转眼向北,奥丁的使者正驾车而来,也许另一位寂寞者在他的冰雪宫殿中等待着我。我躺在沙滩上,潮起潮落的海水在我的身上划过又离去,渐渐的,我与沙子融为一体。就要闭眼,肌肤却不愿享受这分不舒服的安逸,挣扎着要起来,我也惟有不得已的迁就它,唉,长恨此身非我有。直起身来,平静的海面没有一片帆,就连陪伴它一日的红日也快要落去。只有一只飞鸟在海面飞翔,正向着海与天的连接处飞去,正等着在那与鱼永远在一起。祝福他吧,愿他此时的寂寞能尽早换来不久的不孤独!我站在广漠的中央,天地之间已无万物,只有一堆堆的黄沙,一丘丘的黄沙,一山山的黄沙在风中欢腾,风吹不息,沙舞不止。滔滔沙浪,幕天席地,以我为中心形成龙卷,那一圈包围由天边慢慢缩小,它们且歌且舞且行,鄙夷的笑声充塞着天地间的空隙。我静静地闭上眼。不久,风息沙止,整个沙漠成了一沙丘,不,是一坟墓!我在其中陪着楼兰古城。我坐在菩提树下,悟。我知道几千年前,也有一个人在这做着同一件事。只是他悟的是众生,而我悟的是自己。他悟的是怎样让众生摆脱生老病死,而我悟的是怎样让我摆脱寂寞。他只要六年就可以大彻大悟,而我可能穷其一生也未必能明白。终于一天,他不禁要帮这株曾点拨他的菩提。一个晨曦微露的黎明,晦暗的天空中隐出莲花座的他:“物以类聚,人以群分。汝若无心,可融人中。”我抬起头,瞥了眼他,离开。我在浑沌里,不知道我以何种姿势存在,也不知道是否还有其他人。目之所及,一片黑暗;耳之所及,一片宁静;手之所及,一片空荡;心之所及,一片虚无。“但愿有人和我在一起!”我大声祷告,但除了心中的声音外,听不见其它。“一定还有其他人!一定!”我告诉自己。突然,一丝若有若无的光线划过黑暗,穿入我的瞳孔。除了指示方向,它起不了任何作用。我向着那前进,不知道用何种方式。亿万斯年过去了,我终于走出了浑沌,希望也终于成了绝望―这只我一人。我站在那个交界口,一秒钟过去了。忽然觉得过来的几亿年好短,而站在这的一秒好长。我转身―回到那片浑沌中。900字 六年级 散文
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我是谁一个调皮、爱玩的我,不懂得大人的操心、劳累,每天只懂得玩。这个就是我吗?小时候的我吗?还记得,那一个下午,我偷偷地跟着一群小孩子溜了出去。玩得不知道时间,只知道在那一刻我很开心,像一只小鸟一样快要飞起来了,很兴奋、很自在。当我回家的时候,奶奶就很严厉地问道:“去哪里了?去哪里也不交代一声,还这么晚才回来,还以为你被小偷给抓了呢?我还在焦急地找你!”那时候的我只是笑了笑,拍拍自己的胸口大声地说道:“我还在这呢!小偷怎么会把我给抓了呢?”说着就跑去玩了。这就是我吗?一个不会体谅大人心情、爱玩、爱闹的小孩子吗?慢慢长大,我开始变得文静,很多人一见到我就说:“你怎么那么静,一句话也不说啊!”我不理解,我真的是这样吗?我只是不想说话而已,也不能把我当哑巴啊!我很怕黑,在睡觉前总是害怕自己没睡着,怕爸爸妈妈都去睡觉,把灯全部给关了。睡在床上我总会不停地想来想去,为什么我会在这里?为什么晚上那么的恐怖?我真希望每一天都是白天,不希望有夜晚。我会学着故事里所说的一样,数着数,等着明天的到来。我会在想要再过几年我才可以长大呢?可以不再怕黑呢?有时候数着数、翻着书、捡石头、数星星、看着流水哗啦啦地流……这就是我的生活,我的乐趣,听着一些天真烂漫、可笑的故事,傻傻地问自己:“哇!怎么会有这样的事呢?好神奇哦!”就这么简单度过我的童年?这就是我吗?一个总爱胡思乱想、不爱说话的小孩子?慢慢地成熟,不知道在什么时候发现自己不再像个小孩子了,做什么都可以有自己的想法、自己的做法了。以前总爱捞叨妈妈说这说那,现在她也很少说我了,我也懂事了。学着自己面对困难和挫折,当自己无法面对一些事情时,也时刻会在想:“我已经长大了,有很多事都应该自己想办法解决了,不能再依靠家人,让他们操心了。”看着手表,翻着日历,倒计时,一、二、三、四……时间就像流水一样这样过去了,不会再回来了,面临来的是我人生的第一挑战“中考”。每天就是面对着老师、面对着同学、面对着做不完的试卷、讲不完的题,我又开始在问自己:“这就是我吗?一个勤奋在努力的乖孩子吗?”我也不知道每天是怎么过去的,我只感觉到累、感觉到压力,每天低着头做着自己不会做的题,不懂就问,但是我也真想问问自己,为什么别人教了我,我还不会呢?“你怎么这么笨啊?讲了还不懂?”时不时我也会听见这样的一句话,但是我只有默默无闻,因为我真的是听不懂,我会在想,为什么其他人那么聪明都听得懂,我就老不懂呢?900字 高三 叙事
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我是谁我只是一个普普通通的人,我没有什么神奇的力量,和别的人一样。我是谁?我是我啊。我就是人,人又是什么?动物?我真的不知道我是谁?“我是谁?”我对着镜子里的我说。我只是人罢了,只是一个被同学抛弃的孩子罢了。看看镜子里个人是,真的好像对他说“外星人。”对哦,我就是个外星人,一个没有人懂的外星人,我是每一步都是错的外星人。说优点没有我的份,说缺点时100%有我的。我真的是一个只有缺点的外星人吗?有看了看镜子中的我,眼睛中不再有一种光,呆呆看着现实中的我。同学说我是个乐观的人,而我明白我是一个悲观的人。白天的我是乐观的,夜晚的我是悲观的。唉!我到底是谁?没有人懂我,没有人了解我,我是一个孤独者,一个人在寒风中走着。想哭,但流着的不再是泪,而是小冰凌。我在那个寒风中的世界中完全与世隔绝了,我只是一个孤独者。内心的孤独者。又看看镜子中的我,眼睛中多了一份悲哀,好像在哀求着什么?像风铃草一样低着头。又一个声音在我耳边问我“我是谁!”我只是一个天真的不能再天真的孩子,可现实带给我的只是碎成遍地的心和已经干枯的眼睛。一次次的站起来为了什么!是为了一次次的失败吗?我不懂。一次次的做不到后又是一次次的努力,我不明白我在做什么?“我到底在做什么?”我站在镜子面前对已经泪眼朦胧的他说……“我是谁?”我对着天边的月亮说。我只是一个凡人,一个平凡的孩子,只是一个多愁善感的孩子,其实月亮你现在和我一样,今夜你没有你的星星伴随,我也没有我的“朋友”伴随。今夜由我来陪伴你,由你来陪伴我。风轻轻的拂过了,而边上的景色没有什么变化,看着夜空,看着那只有月亮的夜空,我想到了自己,也一样,我是一个孤独的人,心里不由的想说一句“唉!我不伤心,那是说给风听的;我要学会坚强,那是说给心听的。”不知不觉中,夜已朦胧了,夜空中月亮分成了5份,“你有朋友了,而我——永远是一个孤独者。”愿风带走我的疼,愿泪洗去我的痛。“我是谁?”我只是一个平平凡凡的人!我的身边只有风,呼呼地吹过,又消失在天边。现在只有我一个人了。孤独的在那站着,不,还有我的影子。看着天空,正听到几分抽泣声,正奇怪那是谁?才发现原来是我哭了,回过头对着月亮,依旧闪着重影,我微微地一笑。“我是谁”我对着我自己的内心说。“你是一个被抛弃的小孩。”一个声音来自遥远的地方,可又似乎很近……900字 初一 散文
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