校园里的雨
450字
初二
散文
雨，是大自然的使者，轻轻地洒落校园，柔和地拂过我的脸颊，雨——悄悄地来了!
雨，就像一位美丽的少女，披上轻轻的白纱，飘着，飘在校园里。那小小的花朵，被雨滋润着，哇!露珠晶莹剔透，片片花瓣泛舟，轻盈在水中漂浮。啊!雨，轻轻地落在校园里。
雨，轻快地打在翠绿的芭蕉叶上，嘀嘀嘀嗒嗒塔!那轻轻的音响，是多么爽朗!雨，轻快地滴在我的心坎里!
雨，落在校园里，那苍老的榕树，被风雨打在身上，那软长的胡须，被风轻轻地摇摆着，那曲折的树干，被雨淋湿了。啊!老榕树，多么青翠!
雨，落在校园里，我撑着伞，慢慢地在雨中漫步，那嫣红的树叶，在雨中，轻轻地飘落下来，似乎有一段离别哀愁的情感啊!
雨，拂过校园，那古老的池塘，淅沥哗啦地响着。在池塘的椰子树，不断地发出“沙沙!”的响声，那洁净的雨滴，从叶片滑了下来!雨多么可爱!
雨，滴滴地打在花棚上，那上面的花木，被雨轻轻的打过!多美妙的旋乐!
雨，打在凉亭上，那叶子似的屋顶从天上的滑梯送了下来，轻盈的雨滴落在圆柱上!多么有趣的游戏啊!
雨，洒落在校园里，轻轻地为校园蒙上一片白纱，那苍翠的老榕树，美丽的花儿，高大的椰子树，被雨轻打过都是那么翠绿可爱。啊!雨!是大自然轻快的节奏，轻轻地洒落校园里。
最美的是诚信
500字
初三
议论文
金子，大家都知道，那是一个闪闪发光，又有许多用的东西。但是最美的是金子吗？不，最美的是诚信。
言而有信、一诺千金是我们的祖先代代相传的美德。信用即是一种无形的力量，又是一种无形的财富，还是连接友谊的无形纽带。一个诚实的人，不论他有多少缺点，同他接触时，心神会感到清爽。这样的人，一定能找到幸福，在事业上有所成就。这是因为以诚待人的人，别人也会以诚相见。
就拿宋庆龄来说吧！一个星期天，宋庆龄一家用过早餐后，就准备到父亲宋耀如的一位朋友家做客，小庆龄听了，高兴地一蹦三尺高。她最喜欢到那位叔叔家了，叔叔家养了鸽子可漂亮了，那位叔叔还说要送她一只呢！小庆龄正准备和爸爸出门时，她突然想起要教好朋友小珍学做花篮便停下脚步，小庆龄便把此事告诉了爸爸，爸爸和她姐姐都让庆龄明天教小珍做花篮，但庆龄说什么也要今天教，父亲听了心里很高兴，还对其他孩子说要向庆龄学习。父亲到了朋友家，把事告诉了他的朋友，那位叔叔也很高兴，还让父亲带回两只鸽子，算是对的小庆龄的奖励。
宋庆龄的故事就告诉我们了一个道理：许人一物，千金不移；一言既出，驷马难追。不光只有宋庆龄，孔胜东也是一个言而必行的人。
对，诚信像土，一亩心灵之土，为无数幼苗提供营养，使它们开出美丽的鲜花。诚信像水，万物生长的生命之水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上。诚信是人之本，民之基，国之根。
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相似题目
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校园里的雨雨，无处不在。在学校，在公园，在马路上，在水池里……今天，我就带大家认识一下校园里的雨。开始下雨了！从高处往下望，许许多多五颜六色的伞在校园里移动，伞下的同学们有的在嬉戏，有的在踩水，有的在跑步，还有的没有打伞在雨中奔跑。他们玩得可开心了。就算是下雨天，校园处处也都充满了欢声笑语。雨中的松树依然笔直的站在那儿，像一把大伞，不让我们被雨水淋湿。小草在雨中摇曳着身子，一会儿低头，一会儿又抬起头来，像是在跟雨姑娘做游戏。渐渐地，雨停了。小草上到处都是露珠，像一颗颗晶莹透亮的珍珠，在阳光下闪闪发光。大树像被雨水洗了个澡，变得更亮，更绿，更高了！花坛里的野花也经过了雨水的清洗，变得更美，更艳，更有精神了！小动物们也活跃了起来。小蚂蚁从高处重新搬回了低处，许多工蚁正忙着搬运粮食呢。蚯蚓再也不在地下转来转去，开始了它的新的松土工作。鱼儿们也到水面上透气来了，因为下雨时水里面实在是太闷了。我觉得校园不管是下雨前还是下雨后都很美丽，怎么也破坏不了它原本的美。但雨中的校园是特别的，有一种别样的美。我爱这带给校园美的雨！450字 四年级
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校园里的雨春天的校园里，雨淅淅沥沥的下着，就像一幅没有尽头的画卷。雨，悄悄的拂过我们的脸颊，如同一位年轻美丽的少女披上了一件轻薄的白纱，那样的美丽。雨轻轻地飘着，好像一位美丽的少女在翩翩起舞。雨，落在操场上，操场立刻变得滑溜溜的，成为孩子们的“冰雪世界”。在这宽阔的“滑冰池”上，同学们撑着雨伞尽情地跳着优美的“冰上芭蕾舞”。同学们乐得开怀，校园里充满了笑声。雨，落在校园里那苍老的榕树上，抚摸着它那柔软的胡须，滑过它身上的每一个角落。春雨就像一位优秀的画家，它勾勒好了榕树的轮廓，然后挑起绿色的颜料，撒在树叶上，树叶变得更加翠绿，再挑起棕色的颜料，撒在树干上，榕树显得更加挺拔。春雨画家的这幅杰作，给校园增添了几分生气。雨，落在花圃上，花儿张开小嘴品味着乳汁的甜蜜；铁树变得松软，尽情感受着“母爱”的温暖;黄土湿润了，饱含着快乐的泪水。雨，落在伞上，校园里开满了一朵朵五彩缤纷的小伞花。啊!雨，我爱你，你让我欢乐无比，你的香气袅袅钻进我的心中！350字 六年级 散文
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雨落在校园里雨落在校园里雨，是大自然的旋律，轻轻地洒落在校园，温和地拂过我的脸颊。雨，悄悄地来了！雨，就像一位美丽的少女，披上轻轻的白纱，飘着，飘在校圆里。那小小的花朵，被雨滋润后，哇！露珠晶莹剔透，片片花瓣像那片片泛船，轻盈地在水中漂浮。啊！雨，轻轻地落在校园里。雨，轻快地打在芭蕉叶上，嘀嘀嗒嗒！那好听的音符，打在翠绿的芭蕉叶上，是多么爽啊！雨，轻快地打在我心炊里！雨，落在校园里，那苍老的榕树，被风雨打在身上。那软长的胡须，被风轻轻地摇摆着，那曲折的树干，被雨淋湿了。啊！老榕树，多么翠绿！雨，轻轻地敲击在树身上。雨，落在校园里，我撑起伞，慢慢地在雨中漫步。那嫣红的凤凰花，在雨中，轻轻地飘落下来，似乎有一股离愁的情感啊！雨，洒落在校园里，轻轻地为校园蒙上一片白纱。那苍翠的老榕树，美丽的花奔，高大的椰子树，被雨清洗过后都是那么翠绿可爱。啊，雨！伴着大自然亮丽的节奏，轻轻地洒落在校园里。350字 初二 议论文
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校园里风儿绿了岸堤，醉了玉米，郁郁葱葱的草地也开始绽放自己的美丽。太阳在东方升起，点亮了火炬。光明在这一刻笼罩大地，转眼又在西边落去。校园里，学生的欢声笑语，全都禁锢在一方天地。谱唱每天不同的新奇，相同的旋律。一成不变的景物消磨着我们的耐力，却不想说放弃。看每天日升日落，斗转星移……轻狂的青春岁月，我们在这里撒下奋斗的汗滴，诠释成长的乐趣。150字 初二 散文
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校园里的邮差校园里的邮差几个忙碌的身影楼上楼下穿梭着。时而会喘上几口粗气，抬头不时的扫视着班级和办公室的门牌，他们都怀抱或手捧着报刊杂志。他们是新上任的“校园邮差”，这只是我对他们的称呼。他们的职责是负责包括校长室在内的所有办公室和各班级报刊杂志的送达任务。他们乐此不疲。由于是刚上岗，也只是经过简单的几句语言，更多的还需要在岗位上自已摸索，由于对班级的楼层不熟，对各办公室的位置不晓，第一日的工作楼上楼下跑了不少的冤枉路。几本杂志和几份报纸送达到目的地之后，几个孩子已经是气喘嘘嘘了，脸上却涌动着少有的喜色。诚所谓读万卷书不如行万里路。提及安排班级的孩子为学校各办公室和班级服务送报纸杂志算是预谋已久的事情了。只要我能发现，只要条件允许我不会放过任何一个孩子们践行的机会。我也会争取只有一线希望的机会。事情缘自两年前。自己把订阅的刊物投送地点改到了单位，出于便利，也给投递者提供了方便。自此而后，每一期如约到来的刊物便难觅踪迹。几次三番和收发室的负责人讲，一部分刊物终还是难逃恶运。一年下来细数自己订阅收到的刊物像秋日地摊上倾销的凉鞋一样，都是断码的。难得看到有三期连到一起的。自己也只有兴叹的权力。我想到了学生，想到了班级的孩子们，这件事他们一定会做得很好。苦于那时孩子们还很年轻，刚刚入学不到一年的时间，也只是想一想。虽然没有付诸行动，可是这种想法并没有泯灭在萌芽中。看着收发室内窗台上桌子底下堆积的信件，看着抽屉里堆放的过期的零乱的杂志，看着散落各处的报纸，催使自己一次一次的冲动。苦于影响和别人的颜面终还是没有开口。这件事装在心里涨涌着，涨涌着。学校换了收发室的负责人。破天荒自己订阅的刊物能在第一时间以最快的速度和主人见面了。每次都是相见甚欢。而每一次也都是收发室的负责人亲自交于自己的手中。一分喜悦伴着三分的感谢。几次整理手中的刊物，一期一期按着期号排列着，终于是成套了。内心的喜悦润泽着久违的想法，也以此回报收发室负责人辛苦的劳作。鼓足了勇气向收发室负责人提出了自己的想法，被婉言好意地拒绝了。我心知肚明这是颜面情理。我没有放弃。我又一次敲开了校长室的门。当教育情怀是一致的时候，言语的多少便显得不再重要了。少顷，我满怀喜悦从校长室走出直奔收发室。当我从收发室走出来的时候，心想：“沟通多么重要啊！”《论语》中有一句话：“不获乎上，民不得而治矣！”几千年前，古人就懂得这个道理。在走回到班级的走廊内，内心盘算着这个岗位的人选和人数。还是在实践中尝试摸索后再细细推敲吧。选了几个自认为稍微精明一点的，责任心强一些的，沟通能力显蓍的。教育更多的时候都是良性循环。虽然自已更多的时候努力把这样的培养和锻炼均衡地分配给更多的孩子。可是在更多的时候这只是一种催促行为的教育想法。和实际情况相差甚远。考虑孩子们的差异，想法和实际操作便离得更远了。更多的时候也只能自我安慰，作为老师自己有这样的想法和行动，同时努力让更多的孩子走进自己的想法和操作中获得锻炼，我已经尽力了。自己把选好孩子领到了收发室和收发室的负责人进行了职责的交接。几个孩子争先恐后抢得了第一次任务。我作了一番分工后。孩子们便自行在楼内开始像情报人员一样开始摸索探求了。用脚，用手，用眼睛，用嘴和大脑。路在脚下，事实证明，有时更近的路并不在脚下。收发室的负责人的感谢声一直持续到我走出收发室的门。投以感谢的应该是我！这我深深知晓。几个孩子在日记中写下了第一天工作的情形和心情。随着时间的推移，他们也会很淡然的。现在，别的孩子或许会很羡慕，一定会很羡慕。我不是上帝，我不会让每一个孩子都有这样的喜悦尝试，即使我是上帝我也做不到周全，我无能为力，但我会努力让更多孩子去辛苦走上一遭，哪怕再多一个，哪怕只有一个。更多的人看着新鲜，不会理解，甚至嗤之以鼻。试想，一个小学生在他的小学五年学习生活期间，给校长送了五年报纸刊物。无数次的从校长室或主任室走进走出。又有几个孩子有这样的经历呢？那将会如何呢！那将能如何呢？楼上楼下，至少起到了锻炼身体的效用。我不会浪费脑细胞去想一些不该自己操心的事，我也不会浪费时间想一些久远以后的事，我看到的是孩子们满头大汗的脸颊上流淌着的不止是汗水，还有喜悦。我想到了央视采访路人的那个很俗的问题：“你幸福吗？”如果允许的话，那应该是一种幸福吧。我苦想着如何让更多的孩子投身其中1200字以上 初二 写人
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校园里的梧桐树进了交大校园，道路两旁整齐地排列着一颗颗高大的梧桐树，他们像我的好伙伴，陪我度过了美好的时光。梧桐树的主干粗壮，几个同学手拉着手才能抱得住。它们的个头很高，说出来你会感到吃惊，有五六层楼那么高呢！树皮摸起来很粗糙，这边凸一块儿，那边凹一块儿，看起来很特别，有的像眼睛，有的像嘴巴，还有的像足球。他们的岁数可大了。听爷爷说，它们已有几十年了！它们的枝干是分叉长的，弯弯曲曲，组成了一个巨大的手掌向四面伸展。它们一颗颗枝叶茂盛，好像撑起了一顶顶绿色的帐篷，给校园增添了勃勃生机。春天，梧桐树的叶子露出了新绿，一层层的叶子就像一把绿绒大伞，给我们遮风挡雨，雨点就不会落到我们的身上，我们能像平常一样，在树下快乐地玩耍，学生们的欢笑声回荡在校园里，仿佛是对梧桐树的感谢。夏天，刺眼的阳光当头照，茂密的枝叶为我们遮挡阳光，这些梧桐树仿佛变成了天然的空调。那丝丝的凉风，给我们带来了阵阵凉意，真舒服。秋天，树上长满了黄色的小绒球，还有那黄蝴蝶似的落叶飘舞着落下来，树下铺了一层又一层，踩上去软软的，像踩在地毯上一样。这时，我们把它积在一起，成了上好的肥料。冬天，大雪纷纷飘扬，到处都是银白色，雪花落到树枝上，银装素裹，更加美丽。在寒冷的冬天，梧桐树不畏严寒地站在那里好像告诉我们：要勇敢，不怕困难。梧桐树，你曾经自己淋着，给我们挡雨；你曾经自己晒着，给我们遮阳；你给了我们多少快乐，多少启迪。我爱梧桐树，同时也呼吁人们要保护我们人类的朋友——树木。550字 初一 散文
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校园里的冬天在那美丽的校园里，严寒的北风，纷飞的雪花向那没有一丝防备的校园扑来，只剩下泪水与幽咽。在校园里的冬天，似乎比外界更冷，更寒，更让人心碎……漫步在校园中，无望的向前走，充斥着神圣的气息，是那往日知识的沉淀，琅琅书声回绕耳畔。我的眼睛再次模糊，21世纪的孩子们啊，不要让暴力污染了你们的人生，停下吧！眼之间，我看到了角落里的一群人在围绕着什么，发起不为人知的秘密，我听到了：“你下次还敢不敢……滚，再告诉老师就弄死你…。”心惊了，雪依旧在下，为什么雪那么白，那么净，那么纯？“叮…呤。。”下课了，同学们跳下台阶，活动了起来，“呀，你长眼了吗？找死啊？”那不洁的语言从一个相貌清秀的女生口中传来，“你敢这样跟大爷说话，信不信我他妈干死你…。”那犯了错的女生依旧辣回。心里不明白，为什么要这样，那两个女生相互的白眼在我眼前挥之不去。这是我们钟爱的校园！！！让我们共同维护它的纯洁，像雪儿一样，不好吗？我这样想着，走着，依然在无奈着。展望操场，洁！“呀啊！大家快回教室，雪又下大了。”回过头，嗯？冬天还没有过去吗？雪什么时候才会停？眼前那个伤痕累累的学生的影子依然没有消散，耳边好吵，哭声不大，但却让我心碎。雪花落到我的头上，手上，心上，真凉…。。450字 初二 散文
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校园里的水池在校园里有许许多多的美景，水池就是其中之一。顺着一条小路，走个50米左右，就来到池边。来到池边，映入眼帘的是一股飞泻下来的”小瀑布”。”小瀑布”真美啊，阳光洒在瀑布上，如同泼了一大片金金;”小瀑布”真奇啊,它时时变换调子，时而急，时而缓;”小瀑布”真清啊，清得能看见它背后的假山。它那动听的歌声让你感到生机勃勃，感到它的和春天的魅力.顺着泉水飞泻下来的方向，是一个水池。水池中养了许多小金鱼，五颜六色，像一幅美丽的水彩画，像夕阳的霞光那么耀眼美丽，像五彩缤纷的野花那么绚烂。小鱼们在玩着游戏，有的东跑西转;有的躲在假山后面捉迷藏;有的在比吐泡泡……站在池边往下看，这像是画家的一幅美丽的风景画。微风从左边的操场上吹来，使人立刻感到心旷神怡。讲了那么多，当然不能少了假山。假山建在水池旁，它是由几块小假石连起来做成的。我见过像似险峻的华山，感受过雄伟的泰山，可却从没见过学校这里的假山。这里的假山真大啊，大得一眼看不完这整一个体形;这里的假山真陡啊，一起一伏，一突一凹。虽说它不像什么有名的景点，但也很值得观赏。这是一个美丽的假山。这就是我的校园，怎样，美吧？张春灶450字 四年级 写景
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校园里的柳树柳树在我们的生活中可能不是很显眼，可是柳树的坚韧不拔可是很少人能比的。我们的校园里有一个非常古老的柳树，它应该也有几百年的历史了吧，它虽然这么老了，但它还是那么高大挺秀，还是我们校园里最粗最有用的一棵树。每次我上完体育课或者觉得很热的时候，我就会跑的那棵老柳树哪儿，因为我一看到那棵柳树不管是热意还是心里的郁闷，一下子就没有了，那时我就会情不自禁的坐在柳树旁，每次一坐，就是从下课坐到上课，因为那棵柳树吸引人了！有一次我一不小心摔了一跤，刚要大声哭，脑袋里突然浮现出了柳树的样子，非常痛的伤口自然一下子就不痛了。当然我们生活中也有很多像那棵柳树一样无私帮助我们的人，比如那些研究发明火箭的人，因为他们发明了火箭，让航天人员飞上了太空，虽然不会有很多人觉得这个大部分功劳是发明火箭的人员的，但是他们从不抱怨，而是更加努力。还有医生，他们也没有很崇拜他们的人，但是他们为了人们有一个健康的身体，他们几小时甚至几十小时都站在手术台前，不放弃任何可以救活人的时机。我喜欢柳树，更喜欢像柳树一样无私奉献的人们。450字 五年级
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校园里的梧桐树我们的校园里有一排梧桐树，他们一年四季都那么挺拔迷人。春天，梧桐树绽放新叶，树干的灰白衬托着叶子的嫩绿，显得生机勃勃，让我感觉到春天的气息扑面而来。随着夏天的到来，树叶变成碧绿色的了，上面也开始长了一层毛茸茸的毛，精致可爱，它也在逐渐长大，从一个小手掌变成一个大手掌。整个树也变得茂盛起来，树冠就像一把大伞，一排大伞给我们提供了遮阳的浓荫，我们在下面奔跑，玩耍，度过我们的快乐时光。迎着秋日的阳光，我们再来到梧桐树下，此时，金黄的树叶迎风飘扬，好似一个个小人在天空中跳着欢快的舞，又像是秋姑娘正告诉我们：“秋天来了，秋天来了。”深秋的时候，落叶铺满了一地，我们从上面走过，脚下沙沙作响，就像在演奏一首美妙的乐曲。冬天，梧桐树叶落尽，灰白的的树干挺立在寒风中，显得苍劲有力，它抵御严寒，积蓄力量，等待着明年春天的再次生发。下雪的时候，梧桐树林更加美丽，白雪覆满了枝头，整个树都显得晶莹诱人，置身其下，就像置身于童话里的仙境。一年四季的梧桐树都有它不同的美。我非常喜欢这排梧桐树，它们在我心里，已经成为最美的风景。450字 四年级
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校园里的春阳春三月，春姑娘悄悄地来到了人间，大地披上了淡淡地新装，杨柳吐翠，麦苗舒展。一切都变了，花儿变艳了，人儿变美了，校园也换上了春装……校门口，两边的冬青绿丛，那一片片绿色，是春姑娘走过的痕迹。走进校园，多姿的春天更是多彩纷呈的。看！操场边的几坛老榕树，去年干枯的枝头，又蹦出了，新的绿芽，它们就像一个个身穿绿衣上的小仙子，在风中翩翩起舞。还有呢！那教学楼后面，满满两旁的芒果树啊，像一个个有风度的老先生，和往年的“坐禅”落叶，共同起舞。这一片片，那一堆堆……摆弄着，那妖娆的身姿，真是美不胜收。还有许多我说也说不出来，见也没有见过的漂亮的小花，也不甘示弱，趁着这大好时光，摆脱冬天时的寂寞。风伯伯轻轻一吹，整个校园都沉浸在这迷人的景色中，我如痴如醉……你看！和煦的阳光下，雨后的操场看起来显得更平坦，更洁净。同学们在温暖的春风中来到操场上玩耍游戏，有的跳绳、有的跳皮筋、有的打篮球、有的赛跑……顿时一片片欢声笑语，整个操场欣欣向荣的景象。在这个季节里，我们的校园是最美的，花儿一起开放，鸟儿一起欢叫……初春的校园，有着童话一般的美丽。只要我们拥有一双善于发现美的眼睛，就会为有这么美的校园春天而骄傲！450字 六年级