我的残疾人朋友
450字
三年级
写人
我的残疾人好朋友小名叫“童童”,大名我记不清了,是我邻居。她本来比我大一岁,可现在,我上四年级了,她本应该上五年级,可现在,她才上到三年级,这,是怎么回事?
在一个风和日丽的下午,童童陪着她的姥姥,童童的姥姥在社区下棋,而童童则百无聊赖地去摆弄着煤气罐。忽然,不知道童童碰到了引火处还是哪里,“哗——”的一声,火就点燃了。几个小火苗钻进了童童的身体。童童痛苦的大声呻吟着:“——哎呀!——啊!”这时,光顾着下棋的童童姥姥才反应过来,“唰”地回头一看,只见童童都成了一个“小火人”了!童童的姥姥和几个也在下棋的老爷爷老奶奶一起扑灭了火,但是,童童不仅因烧成严重重伤而耽误学业,并且,两只手都被烧得不能动了,脸上也有疤,双脚也都被烧伤了,用一句话来说,就是:童童被烧得惨不忍睹、不成人样、人不人,鬼不鬼、半人半鬼!而班级,换班了,不说一声告别就离开了同学,是该有多么痛苦呀!于是,童童尽量去融入新班级去,可……与童童玩的就没几个,能有谁接受童童呢?童童在班上被大多数同学冷落了,我在操场上看过好几回,却不敢去帮忙。而我,算是她最好的朋友了吧。每每童童见到我,都会热情的大喊道:“嗨,静静,你好呀!”而我,只为了那小小的自尊心,就冷漠的挥挥手,就转身,扬长而去。其实,我们应该尊重像童童这样的人,而不是去冷漠她、无视她。
三年级:陈昱静
致老师的一首小诗
150字
六年级
散文
一喜一怒爱相随,
一言一行暖心间。
一举一动润心田,
一颦一笑爱无限。
捧着一颗心来,
不衔半根草去。
您温柔的笑靥,
背后有多少辛酸。
每当我走过您的窗前,
您高大的身影总在我的眼前浮现。
我心中一阵阵温暖,
您时刻为我们挂念。
您看,那月亮圆圆,
是我们的笑脸;
您听,那流水潺潺,
是我们的誓言。
辛勤的园丁啊,
您毫不抱怨,
谁能看得见?
敬爱的恩师啊,
您如此敬业,
为谁辛苦为谁甜?
六年级:王璐儿
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三年级
写人
450字
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残疾人从我出生的那一刻起,我就开始拥有了自己的人生经历,过着五彩缤纷的生活。爱,就是流动的音符,与我们一起同行。还有一些人,他们是社会的弱势群体——残疾人。残疾人都很自卑,没有自信。有人看见他们,对他们指指点点,你们知道这样对他们的心灵带来了多大的伤害吗?我们应该给予他们更多的关怀和照顾。还记得2005年春晚上的《千手观音》吗?我印象最深刻的是邰丽华姐姐,她两岁时因高烧注射链霉素。失去了听力。但是他非常喜欢跳舞,在无声寂静的世界里,却要根据音乐翩然起舞,其中的艰难可想而知。可是她不怕苦不怕累,付出了比平常人多几十倍的努力。她在排练厅里不知道洒下了多少汗水和泪水。终于在2005年的春晚上演《千手观音》感动全中国的人。这种坚持不懈,顽强的精神值得我们学习,也实我们懂得应该更见关心他们,使他们跟我们一样幸福快乐的生活。350字 三年级 写人
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残疾人大家都知道,残疾人是社会上的一个弱势群体,现在已受到了国家的关注和帮助。昨天,我们中华小记者去参加了由红丝情缘主办的一个集体残疾人婚礼。红丝情缘工作站是一个残疾人的综合性工作服务站,其创办人是娟子阿姨。娟子阿姨是一位脑瘫患者,恢复到她这种程度的患者很少。娟子阿姨是一位军人的家属,很多残疾人都对娟子阿姨说娟子阿姨非常幸福,听了这些残疾朋友的话,使得娟子阿姨决定要办一个位残疾朋友交流与展示的平台。我最想问的就是,为什么有那么多健全人会瞧不起那些残疾人?他们明明知道残疾人的心理是不堪一击的,为什么,还要说出那么多伤人自尊的话?在此我呼吁全国人民乃至全世界的人民:一起来帮助残疾人,走出他们灰色的世界,就算身体残疾,但心,依然像我们健全人一样健康吧!300字 三年级 写人
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帮助残疾人今天,天气非常晴朗,我写完作业和好朋友小绘姐姐一起去玩。在路上,我们看见了一位老爷爷吃力的滑着轮椅。忽然,哗啦一声老爷爷,的轮椅掉到了一个不深不浅的水坑里,那位老爷爷使劲用手转动轮椅,课轮椅却纹丝不动。我说:“小绘姐姐,咱们帮个忙吧!”小绘姐姐说:“好啊”,在我和小绘姐姐的共同努力下老爷爷的轮椅终于出来了。老爷爷一个劲的说:“谢谢,谢谢…。”我们说:“这是少先队员应该做的。”今天我实在太高兴了,做了一件非常有意义的事。小朋友,当别人需要帮助的时候,请伸出温暖的双手来帮助他们吧!延庆一小三年级:李宇萌200字 三年级 叙事
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帮助残疾人今天,我和几个小伙伴都很无聊,就手拉着手出去玩了。钟楼及邮电局的银城上,处处张灯结彩,喜气洋洋,好不热闹。广场周围及人行道旁,很多小贩抓住这黄金时刻,推售着各种各样的小商品.为了满足自己的好奇心,我和几个小伙伴手拉着手,在人群中钻来钻去,东张西望,一饱眼福。当我走到邮电局门口的榕树边时,我听到“买玩具喽,买玩具喽的叫卖声有些特别,就顺着声音走近一看,原来是一位五十多岁的外地人在卖各种玩具和五颜六色的小气球。只见他一米六十几的个儿,头发蓬乱,脸色黝黑,衣着也不整齐,右手残疾(手不能弯).不知是受他自强不息的精神所感动,还是出字对残疾人的同情心,我和几个小伙伴紧紧站在他身边,提高声调的跟着喊:“买玩具喽,买玩具喽我们这一粗一稚、一低一高的叫卖声,起到了意想不到的效果,周围的人们(尤其是小孩),都怀着好奇心,围了过来,有的要买这个,有的要买那个,搞得这个残疾人手忙脚乱,于是我拿起打气筒,手脚麻利地给那些要买小气球的人一个个充气,这位不知名的残疾人在一边忙着给买家开价,一边用那只健康的左手不停地收钱,不时,还用感激的眼神瞅瞅我们这几个小不丁点的女孩子。大概经过一个钟头时间,这个残疾人带来的所有的商品卖得所剩无几了。这时,我门觉得有点口渴,就准备回家了,这位残疾人在连声向我道谢的同时,赶快拿出壹元钱要给我,我们说了声“不用谢”,飞也似的跑回家了。回到家后,妈妈问我们:“这么久的时间,你们去哪了”我们齐声回答:“以团结互助为荣,以损人利己为耻!我们去帮助残疾人了。”指导老师:许梅红550字 三年级 记叙文
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关爱残疾人我们每时每刻都在享受着大地带给我们的美好景象,可是,有些人不但享受不到这些景象,而且还要面对着人们的种种异样的眼光,他们就是——残疾人。残疾人在我们眼里地位很低,他们不但得不到帮助,反而会被人遗弃嘲笑。其实,残疾人也是人,我们不应该去嘲笑那些残疾人。海伦?凯勒出生于美国南部,十九个月大的时候,因病失去视力和听力,陷入盲聋哑的黑暗,她六岁开始学习说话和盲文书写,后以优异的成绩毕业于哈拂德克夫学院,成为一名学识渊博掌握英、法、德、拉丁希腊五种文字的着名作家和教育家。她是世界上第一个完成大学教育的盲聋残疾人。从这里可以看出她非常的坚强,勇敢,敢于面对生活,值得我们去学习。最令我敬佩的是爱迪生,他虽然耳聋,但他依然坚持,做了一千多项发明,其中,他发明的电灯,做了无数次实验,用了无数种材料,失败是成功之母,他经过无数次失败,终于取得成功,他那坚持不懈的精神,也值得我们学习。张海迪是残联第五届主席团主席,5岁因病而无法上学,便在家中自学完成中学课程,她还自学针炙医术,为乡亲们无偿治疗。后来张海迪还当过无线电修理工。她虽然没有走进校园,却发奋学习,她那种自学能力和坚强的意志力更值得我们去学习。我们不应该去嘲笑残疾人,因为他们也是人,他们也有自己的尊严。因此,我们要帮助他们,保护他们,学习他们,体贴他们。500字 三年级 记叙文
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残疾人他不能看到百花齐放,风筝飞翔,却只能在黑暗的地方,等候孩子们的声音。夏天的时候,他不能去田野上蹦跳玩耍,自由自在,却只能靠轮椅的帮助,听着普通人的幸福。秋天的时候,他不能听到秋虫婉转的叫声,农民收获的欢呼,却只能靠自己探索,揣测那个声音的来源。冬天的时候,他不能和其他人一样堆出漂亮的雪人,却只能呆呆的站着,听着,不接受世界的任何告示。他们需要我们关怀,他们需要我们关爱,我们要为他们做点什么?点评:语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。情感真情流露,字句铿锵有力,震撼人心。从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。250字 二年级 写人
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残疾人我们每个同学都应该感到无比的幸福:因为我们有美丽的校园,有和蔼可亲的老师;因为在我们的身边,有许多好心人一直在关心着我们,帮助着我们,我们同学中就有许多同学获得过别人的帮助;更重要的是,我们都拥有一个健康的身体,能感受大自然的美丽与神奇,可不是吗?我们能用眼睛饱览多彩的世界,我们能用耳朵欣赏美妙的音乐,我们能用甜美的嗓音说话、唱歌,我们能快乐地游戏,尽情地玩耍。但是,你们在嬉戏时,可曾和我一样想过:“为什么上天对他们的待遇那么不公平?要让他们成为残疾人。”为此,每当我看到残疾人从身边经过时,心头都未免一颤,总会向他们投去怜悯的目光。从小妈妈就让我学会去关爱残疾人,虽然我们是中学生,没有多大能力去帮助他们,但也能为那些残疾人做很多力所能及的事情。如:我们过马路的时候,有没有发现一些残疾人正准备去过马路,但马路上的车太多而且又开得非常快,怎么也过不了马路,所以,当我们看到这种情况的时候,一定要过去搀扶着他们走过马路。虽然这是一件微不足道的小事,但那些残疾人却会感到无限的温暖。但是,仍有一些人对残疾人不闻不问,就拿路上的盲道来说吧,盲道本来是专门给盲人准备的,但却放满了自行车,盲人根本无法走动。有好多人认为,残疾人根本一点用没有,除了吃喝什么事也不做,因此就对残疾人非常冷淡,一点关心也没有。可你们是否有想过:如果你是那个残疾人,我们对你漠不关心,甚至冷眼相看,你会怎样?是不是觉得我们这种健康的人们很自私,不懂得关心需要别人帮助的你?那为何现在不会懂得去关爱身边的残疾人呢?的确,你们可能会说没有如果, 因为你们现在很健康 ,不需要别人帮忙,但不是每一天你都生活在安全中,也会遇到困难,也同样需要别人帮助你,所以,关爱残疾人吧!因为——正当我们享受着舒适的阳光,看着美丽的世界时,可他们有的永远生活在黑暗的世界里,不知道世界如此多彩而美丽;正当我们幸福的与家人交流、欢快的哼着歌曲、聆听着大自然的声音时,他们有的永远生活在无声的世界里,从没听过小鸟欢快的叫声,不能用话语表达自己的愿望,更不能用歌声表达自己的快乐;正当我们天真快乐的追逐时,他们有的因双腿残疾而无法快乐地游戏,有的因双手残疾无法正常地生活。给予能给别人送去帮助的同时给自己带来一份快乐,是一种善良,是一种美德,更是一种精神,相信我们每个同学都有一颗善良的心,能在爸爸妈妈的支持下无私地帮助我们身边的残疾儿童,尤其是曾经获得过帮助的同学,更能踊跃地帮助残疾儿童,给他们送去阳光和快乐吧!1000字 初二 写人
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残疾人残疾人每一个残疾人,上帝都拿走了他们的一部分,那一部分也许是一双眼睛,一对耳朵或是个胳膊,一条腿……正所谓“上帝给你关上一扇窗就会给你打开一扇门”上帝是平等的,它虽残酷地夺走了残疾人的一部分,却夺不走他们的思想性情。我相信所有没有胳膊没有腿的人的臂腿,都化作了地面上顽强的花草树木,多么挺拔,多么俊俏,多么富有生机啊。我多么想,让他们走起来摸摸这些花草树木啊,穿过大街小巷,同调皮的孩子一起跑跑跳跳。他们牺牲了自己的臂腿,变作郁郁葱葱的树木,为我们的世界来带了生机。我相信所有失明的人的眼睛,都化作了天空中最明亮的星星,他们正闪闪发光,那么美丽,那么明亮,那么闪耀。我多么想让他们看看星星啊,看看自己的眼睛。他们牺牲了自己的眼睛,变作美丽的星星,给我们照亮了未来人生的道路。请善待每一个残疾人吧,他们是上帝给人间送来的小天使,尽管他们可能不是那么完美,但是请给他们一个温暖的家,不要再让他们流浪,请指引他们走上回家的路吧!400字 初二 写人
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残疾人残疾人,一个令人揪心的称呼!也许是社会上的残疾人越来越多的缘故,也许是大家都信奉“事不关己,高高挂起”为人准则,现在很多人见到残疾人仿佛都已司空见惯,都不愿伸出援助之手。有的反而对他们指指点点,拿他们取乐。不知大家想过没有,我们的一次微不足道的帮助会给他们带来多大的温暖!相反,又更会给他们带来多大的心灵创伤!就拿路上的盲道来说吧。这样的道路设计,是为了盲人更好的行走,是为了给他们更优越的行走环境。但如今放眼望去,盲道却摆满了各种车辆;还有数不清的行人放肆地走在盲道上,根本没有想过什么。想象一下,当你正走在盲道上,后面一位白发苍苍的老盲人行动缓慢地拄着拐杖前进,难道你们都还忍心走在本地该属于盲人的道路上?你们就一点都不感到羞愧吗?有好多人认为,残疾人根本一点用没有,除了吃喝什么事也不做,因此就对残疾人非常冷淡,一点关心也没有。那你就大错特错了!著名体操运动员桑兰,在第四届美国友好运动会的一次跳马练习中不慎受伤,造成了颈椎骨折,胸部以下高位截瘫。这也成了她体操生涯的最后一次练习。但坚强的桑兰并不感到自悲,命运的改变并没有使她低头,面对现实,她惊人地从阴影中走出来。在遭遇人生重大挫折之后,让年轻的她变得更加成熟,更加坚毅顽强。行动不便的她便慢慢开始学会自理,她用一种平和的心态看待自己,当主持人问她有没有觉得和别人不同的时候,她毫不犹豫地回答:“没有!”引起了观众一片雷鸣般的掌声,掌声持续了好久好久……桑兰在受伤之后积极进行复健,并于2002年进入北京大学新闻系攻读学士学位,在2007年7月桑兰从学校毕业。2008年,桑兰有幸担任了奥运会火炬手,传播着中国的奥运之梦。她是宁波人的骄傲,更是中国的骄傲!她凭着自己顽强、乐观、勇敢的心态,用她自己的行动和事迹感动着整个世界!我们是多么幸福,因为我们有美丽的校园,有和蔼可亲的老师,有一群活泼可爱的小伙伴。但大家是否和我一样,想过我们身边的残疾儿童,他们中有的是先天性残疾,有的是后天造成的。但他们同样是我们的好朋友,我们有责任,更有义务去帮助他们,同他们一起共渡难关,在他们最需要帮助的时候学着给予他们温暖,你一定会感到前所未有的快乐与幸福!伸出你的手,伸出我的手,让我们改变对残疾人的歧视与不满,共同牵手残疾人,共同守护那分残缺的美!900字 六年级 写人
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残疾人残疾人,多少么熟悉的字眼!可生活中,他们却显得那么卑微,那么低贱。也许有人认为残疾人是社会的负担,于是排斥他们,冷落他们。其实不然,很多残疾人身残志坚,他们的生活却有别样的风采。我永远不会忘记四月的一天。我与余衍潮、叶人豪、金杨凯结伴来到温州市特殊教育学校采访残疾人。刚踏进校门,就被美丽的校园深深吸引了:气势雄伟的教学楼拔地而起,多媒体教室、体育室、学生宿舍一应俱全;四处绿树成荫,郁郁葱葱,将校园打扮得花枝招展。我想:这不就是国家政府及社会爱心人士的馈赠吗?我们在政教处黄老师的引领下参观这座花园式的校园。突然,不远处传来了抑扬顿挫的演讲声,大家循声走去。啊!原来是位盲人女孩正在录制节目。只见她满脸堆笑,信心十足,一点儿也不亚于我们。虽然女孩偶尔演讲得断断续续,但身旁的辅导老师总会耐心地帮助她。围观的我们一丝不苟地听着,当起了她的粉丝。后来一打听才知道女孩不仅失明,而且记忆力很差。猛然间,我震撼万分:这不就是残疾人身残志不残的精神吗?紧接着,黄老师带领我们来到三(1)光明班教室。可是眼前的一幕再次令我震惊了!三位盲人竟在一起做值日。要知道,他们可是盲人,光走路就很困难了,更何况做值日。只见三人吃力地走着,两人相互搀扶,摸索着缓缓前进,豆大的汗珠流淌在他们的额头。我不禁有种莫名的冲动——帮助他们。就在这时,老师走上前去,与他们沟通了一番,我们便开始采访其中一位年长的同学。他叫徐立春,今年都23岁了。从小失明,更是被父母遗弃,在瑞安福利院长大。听完他的自述,我们霎时愕然了。可徐立春哥哥却笑着说:“这没有关系,学校是我的家,老师是我的父母,我也很幸福。”多么坚强的性格,我们顿时感到万分欣慰!此时,一位同学说徐立春哥哥还是位吹笛高手。于是大家一致要求他演奏一曲。他掏出葫芦丝,一本正经地吹起来,那乐声悠扬婉转,仿佛把我们带到了幽雅的世外桃源。听着听着,我们都陶醉了。最后,我们的访问在优美的葫芦声中结束了。是啊,社会还有千千万万个徐立春哥哥的影子,虽然身体残缺,但依然追求快乐幸福的生活,他们更需要我们的关心、鼓励,而不是冷落、排斥。上帝为一个人关上了一扇门,就会为他打开一扇窗,残疾人更是如此。伸出你的手,献出你的爱,请多给予他们关心和鼓励吧!900字 初二 写人
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那些残疾人当你看到街上那些残疾人向你苦苦哀求,请求援助的时候,你是否会给予帮助呢?不管是心动,还是怀疑,我们都应该热情地伸出自己的援助之手,而不应该对他们冷嘲热讽。一个星期六的晚上,吃完晚饭。我突然有一个念头,用惯双手的我们如果哪天没有了双手那将会怎样呢?我决定体验一回残疾人的生活。当回残疾的无臂人。我跑到书架前,准备取一本书来看。因为书架有点高,没有双手,也无法借助脚去取书。怎么办?一想,只好用嘴来取。我眼睛直盯着书本,离我是这么近。但我真不知如何下“嘴”。左看右看,最终想出了一个办法。我侧身弯头,利用头部的力量把这本书左侧的其他书往一边挤,留出一定的空间。用嘴咬住书本的一角,把书叼出来。但是,并不是很顺利,书从嘴边滑下了。哎,失败了!不气馁,继续。第二次,第三次……直到第八次我才紧紧地咬住了它。虽然咬住了,但牙齿因为用力过大,痛痛的,酸酸的。我的心里更不是滋味。我小心翼翼地把书放在桌面,用双手翻开第一页,顿时感觉一个健全人活着是多么的幸福。残疾人生活是多么的不便,他们常常付出常人多倍的努力来完成某件事。我们应该多关爱残疾人,多给予他们帮助,让他们心中感受到我们的爱……450字 四年级 叙事
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关爱残疾人在我们身边,有许许多多的残疾人,我们有时候会无视他们,但是他们很希望得到我们对他们的关爱。所以,我们要去帮助他们,给他们所需要的关爱和温暖。对他们而言,一些小小的帮助,便是他们最欣慰的事情。这种帮助就像是春天里的出芽,给他们无私,给他们最值得留恋的。有时候春风拂过柳树时,我们正在欣赏着,但我们可否想过那些盲人是否能感受到这景色的美丽;有时候夏日炎炎时,我们正在聆听着,但我们可否想起那些聋人是否能感受这鸣蝉的声音;有时候秋风萧瑟时,我们正在丰收着,但我们可否想起那些肢残是否能感受丰收时的喜悦;有时候冬天雪花飘零时,我们正在感受着,但我们可否想起那些痴呆是否能感受雪降临大地时那种唯美的景色。我们正在欢笑中,正在幸福中,正在喜悦中。但他们呢,什么都感受不到什么都体验不到只能呆呆的看着我们,渴望着我们。他们只有默默的祈求得到快乐,但事实总是违背心愿,他们什么都没得到,只得到了终身的残疾,终身的遗憾。这对他们对谁来说无非是一种痛苦。我们要更加关心他们,去力所能及的帮助他们。把他们当做正常人,不留歧视,不留抛弃。残疾人,短短的三个字,却影响了一个人的人生,给他们的人生留下了很多的遗憾,长河初中初一:你的虚伪、450字 初一 抒情散文
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关爱残疾人我们应觉得很幸福,因为我们能用眼睛去看美丽的世界,能用耳朵聆听美妙的音乐,能用四肢尽情的游戏,能用嘴表达自己的愿望。当每一次花开花落,你可能都没发现世界有什么不一样,但你是否曾想过,世界上还有许许多多的残疾人。是的,他们有的一辈子都看不见美丽多彩的世界,有的一生都听不见任何声音,有的从来没有张嘴说过话,有的甚至没有“站起来”的权利!同学们,你们还记得2006年春节联欢晚会上的《千手观音》吗?多少高难度的动作,多么优美的舞姿展现在我们的面前,这时你们能想象得出那是生活在无声世界的大姐姐表演的吗?她们身残志不残,使之化为优势,克服了残废之患。在听不到声音的环境下,只能靠台下的叔叔和阿姨的指挥,才能顺利地完成表演。他们完整的演出,让我有这一种想法——他们是不是一群真的残疾人?当然是,从他们身上,就知道他们是如假包换的残疾人。他们虽然不能像正常人那样生活,但他们却有着正常人没有的东西——坚强无比的精神。在生活中我们应当给予残疾人一些关怀,奉献出一片爱心。而且我们也应该更加珍惜眼前的一切,向他们一样坚如磐石、韧如蒲苇,驾驶着人生的风帆执着向前!环城小学五(6)班杜文卓450字 五年级 散文
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关爱残疾人今年五月第三个星期日,是第21个全国助疾日。写到这儿,我不禁记起了表姐很小时的一次意外事故,而成了残疾人。那次大冬天,我大姑姑正在路上骑自行车,表姐正坐在后面的小椅子上,脚放在蹋板上,大姑姑一个急弯,表姐的脚滑了下来,不偏不正地落进了轮胎的铁丝上,脚被轮胎给弄地扭曲了,大姑姑急忙把表姐送进医院,医生说是严重骨折了,可能要留下残疾,大姑姑顿时绝望了。后来,有一位好心肠的女士向社会呼吁,让他(她)们来帮助我表姐,因此,每天都有不少从社会来的爱心人士给表姐送来祝福,经过5的的治疗,表姐的脚终于治好了,可走起路来却还很不方便,但她不因为自己是个残疾人而不乐观,每天上午买的大专练习题,都在下午做,做不出来就向别人请教。晚上还反复听英语磁带,有好几十盒磁带都被表姐听坏了,周围的人也常常赞扬表姐;“这个娃儿,要有出息了!”他(她)们不但赞扬表姐,还常常鼓励表姐,给她送去好吃的,特别是坚果,人们都说坚果吃了状元。果然,功夫不负有心人,表姐被清华大学录取了,录取书发到表姐手上,她可高兴了三天呢!正常人是人,残疾人是人,所以我们不能嘲笑、讽刺他(她)们,要尊重、鼓励、爱护他(她)们。450字 四年级 记叙文
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善待残疾人在我们健康的时候,是永远无法理解残疾人心中的痛苦与不安的。很多人都认为处处都谦让他们就是对他们最好的“善待”,却不知这对他们也是一种伤害,这会时时刻刻提醒他们,他们与正常人的不同。所以相比同情的善待,我更同意尊重的善待。 2008那年的残疾人奥运会,是我看到了不一样的奥运会:这些在舞台中央尽情地随着音乐而跳舞的,便是残疾人,他们失去了听觉,但他们的节奏感一点都不比常人差;这一群以手代脚轻舞把泪的人,他们失去了双腿,但他们以实际行动证明,他们还有双手,他们依旧坚强……在这个舞台上,没有所谓的残疾人,只有一群舞者他们此时此刻,是最耀眼的存在,所有人都在注视着他们,他们得到了真正的快乐。这是善待,是尊重的善待:这位妇女面对断臂乞丐时,并没有流露出女儿那般的同情,而是如同对待一个正常不过的人一般,让断臂乞丐用另一只手独自把院内的砖头搬到院外。虽然有没有搬对她来说都没什么关系,但对于断臂乞丐来说,这有着极大的意义。断臂乞丐用了很长的时间做完这份任务,妇女给了他20美金,他极为感动,因为妇女给了他尊重。所以,请用对普通人的方式与他们交流,尊重他们,这就是对他们最好的善待!450字 初三 记叙文
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